丰富的自我介绍

第一篇：丰富的自我介绍

自我介绍范本一：各位家长您们好!我是中三班新入职的配班老师，下面做一下简单的自我介绍。我叫宋享姬，今年毕业于哈尔滨师范大学。虽然没有丰富的幼儿教学经验，但在读大学的期间，假期在幼儿园兼职过，所以对幼儿教育这方面也有一定程度的了解，并且热爱这份职业。我最大的性格特点是乐观、积极向上，并且有很好的耐心，也非常细心。

来到中三班已经有一周的时间了。在这段时间里，我认识了班里的每个小宝贝，小宝贝们都非常聪明伶俐、上课也非常认真、乖巧。我很高兴在天使宝贝认识了这些小宝贝们，我会尽我最大努力照顾好小宝贝们。希望通过日后工作中的表现能得到家长们的认可和宝贝们的喜爱!

自我介绍范本二：hi~各位朋友们大家好。

我是jose，来自台湾，钢琴老师，流行音乐工作者。

我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年33岁，作为一个音乐工作者的资历共约16年。

我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。

弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。

关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。

第二篇：丰富实践

高学历和丰富的实际经验，到底哪一项比较重要

实际能力却比这些持有大学文凭的人要强。每当客户用赞赏的口气跟我交流，无意中问一句您什么大学毕业的时候，我经常说不出话来。

高学历和实际能力，到底哪一项比较重要？

现在的人才流动很便利,如果你不满意你的工资,就应该跳槽.但是想跳槽还是要有高学历相辅助为好,因为人家不能马上确定你的高能力.这个社会太多的人是以貌取人的,这个高学历就是你的“貌”.想必一定知道吴士宏吧,她不可否认的很有能力,但也要通过自考,跳龙门呀.高学历毕业客观反映某些方面的实际能力，没有高学历也不能说没有实际能力，只有说没有实际能力的可能，因为毕竟没有受过高等教育。话又说回来，有真正能力的人工资不会低！因为有能力的人不会容忍自己的价值被贬低，有能力的人也能会主动去捍卫自己的专业价值！

回答：2004-12-13 22:16

最好是两个都有.当然你也不要一概而论,花那么多钱去读大学还是有道理的.你到了以后可能就有体会,因为没有深厚的理论基础可能你的发展还是有限的.说句不好听的,销售是个门槛很低的行业,基本没有专业要求,而且是随着自己的从业经历而不断增值的.但是你也不要因为自己有一定的能力就觉得不甘于比别人拿少点的薪水,你如果不注意充电,总有一天会发现瓶颈的.经验是要在实际工作中逐步积累的。而学历不是。学历高的人也许更聪明。比较理想的情况是：负责招聘的人能明确地知道自己到底需要一个什么样的人。

工作经验与高学历哪个更有优势呢？历对于那些刚出校门、进行求职尝试的职场新人来说,当然很重要,因为他们的实践经验基本处于空白的状态.博士、硕士离开校门,走向社会,多年的校园生活,从理论到理论的读书方式,让他们感到社会的不适应,顶着“高学历”的光环,曾经有过“高消费的学历”,如今却奔波在求职路上,难以得到回报,尽管高学历仍然是人才市场上一块好用的“敲门砖”,但工作经验的缺乏,让他们求职必备的两条腿--学历和经验就少了一条,形成了反差太大、高低不平的局面,加上目前职业问题的各类原因,导致一向被视若“天之骄子”的博士、硕士生也开始体验到工作难找、心愿难随的状态,心情不言而逾.但是如果及早认识到这个工作经验是毕业后需要补上的必修课,是通向进入心仪公司和职位急需架起的桥梁,通过迂回的道路,获得经验后,再走向理想的殿堂,也是一个绝妙的办法.阿莲和阿梅都是北京名牌大学的研究生,2006年毕业后,开始了艰难的求职历程,毕业生太多,竞争激烈白热化,在拥挤的招聘会上,他们渴望的企业一个一个把她们淘汰,能有点希望的公司一次一次让她们失望,她们开始怀疑当初点灯熬油、拼命考上的研究生是不是读错了?最有前途的名牌学校的光泽依然闪亮,而名牌大学的研究生却光泽不复存在,我们还有前途吗?于是,这对好朋友结伴来到宏威职业顾问,想通过职业规划的定位和辅导来解决问题,宏威职业顾问对她们做了如下辅导:

审时度势、认清形式

2006年,是就业高峰年,大硕小硕两届同时毕业,就业形式比往年将更紧张.面对着百万

雄师过大江的局面,最好的办法低调冷处理,就是不要去挤的头破血流,然后败下阵来,先应该适时调整心态,迎接职场挑战,不讲虚荣,进一个很多研究生认为并不理想的企业,他们把研究生当宝贝,给你负责某项工作和取得经验的机会,等到几个月后,在07届研究生没有毕业之前,用工作经验当“敲门砖”,一举进入理想的工作单位.而那时,很多非要一步到位的研究生还在零点上奔波着.有人说:“学历+工作经验+资格认证=成功就业”认识职场的竞争形势,认识企业的用人要求是需要经验、认识到自己虽然学历高,但经验方面欠缺,也就是进入心仪企业的两条腿中还少一条,定位是行业定位、职位定位,而先不急于企业定位,而是养精蓄锐、积累经验、垒实基础、蓄势待发.当通过一段工作,取得工作的经验,取得处理人际关系的经验后,再进行企业定位.“物以稀为贵,稀有的就是人才.”有人认为,未来的职场人应有五力:优秀的专业理论能力,适应国际化时代的双语能力、学习管理语言程序设计能力、看得懂企业财报的财务评估能力、征服自己也征服别人的业务能力,这些是自己的努力目标.在目前一年里,培养出色的职场能力:调整心态的能力、自我反省的能力、平衡生活的能力、管理时间的能力、人际沟通的能力、自我提升的能力、认识自我的能力、解决问题的能力、专业技能、沟通能力、计算机编程技能、信息管理能力、理财能力、培训技能、科学与数学技能、外语交际能力、商业管理能力.企业最看重应聘者的两项品质:一是要对搜索引擎业务非常有兴趣;二是具有非常好的综合能力.综合能力分为组织能力、沟通能力和创新能力.需要的是基础知识扎实,勤奋,学习和动手能力强,注重实际,有主动性和创造力,能很好和他人合作的员工.研究生最要注意调整心态,找准定位,勤勤恳恳做事,踏踏实实做人,赢得企业的重视和同事的喜欢.抓住机遇、有的放矢

当阿莲和阿梅都已经取得一定工作经验后,在07届研究生尚未进入的时机,开始按照定位点的职位全方位的搜索职位,并逐步缩小包围圈,有目的有方向的投放简历,很快拿到面试机会,并通过专业化的面试和工作经验,拿到了心仪的公司和职位。学历通常是学习能力和学习态度、技能基础的证明,年轻人没有这个证明,求职之路肯定是比较艰难的.但这些问题对于已经在跨国公司工作近四年的你来说,性质就完全不同了.我认为你的职场竞争力,已经远远高出那些念了四年大学、拥有大学学历而没有实践经验的同龄人.但重要的问题在于,你在进行职业转换的时候,如何能够让用人单位相信:没有大学文凭的你,实际的职业能力远胜过那些仅有大学文凭的人.

第三篇：浅谈如何丰富作文材料

浅谈如何丰富作文材料

岱岳区粥店中学

范维专

浅谈如何丰富作文材料

有一位名师说过：语言教学是枝繁叶茂的大树，它植根于中华民族文化的丰田沃野，以学生的综合语言素质提高为粗壮枝干，以学生的语言知识，能力，习惯的长足发展为巨大树冠。语言教师要让每个学生拥抱这棵参天大树。学生的综合语言素质里面有一个非常重要的方面——写，这是令许多学生非常头疼的一个方面，也是许多老师经常讨论的一个方面。学生写作文时下的功夫不少，但往往事倍功半，作文成绩很差，也很难提高,久而久之，害怕作文，到后来就深恶痛绝之，作文时常有以下几种表现：一是苦思冥想，然后闭门造车，写出的文章空洞无物，文字也显得苍白无力；二是看到作文题目后即拿出作文书，找出类似的文章，偷梁换柱加工改造一番，应付公事；三是东拼西凑，凭空想象，结果文章漏洞百出，前后矛盾。

为什么学生都爱读别人的文章，尤其是名家名作，都羡慕作文大家的文章洋洋洒洒旁征博引，天文地理，人之常情无所不通，无所不晓，而自己却绞尽脑汁，搜肠刮肚也无话可说呢？究其原因是许多同学脑中没有储备足够的作文材料，心中无物，有的同学虽心中有物，但物杂乱无章，想用却不会用。

其实在日常生活中，学生每天听说或亲身经历一些事情，上至国家大事，下到家庭小事，同学琐事，他们头脑中并非没有材料，如果能完全利用起来，也足够造就一篇令自己骄傲的文章，可是为什么写不出来呢？我认为大家大致有五个原因：1，平时的确积累太少，心中无物，脑中没有储存作文资源，致使源头枯竭；2，虽然有材料但比较凌乱没有进行归纳整理；3，一个材料对应一个观点，缺乏变通；4，缺乏独立的思想，材料死板机械；5，缺乏创作激情，所积累的材料处于休眠状态，未被激活。针对这些情况，我认为可以从以下几个方面去努力，引导学生掌握丰富的材料并把这些材料恰当的运用到自己作文中去。

一、引导学生多读，这是积累作文材料的一个重要途径

“多读胸中富，多写笔生花”，“读书百遍，其义自现”书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书是积累作文材料的一个重要途径。读书可以增长知识，丰富感情，陶冶情操，成熟思想，所以不管从哪个方面来讲，多读时都是有益无害的。多读书是不是只要是书就可以呢？不是的，多读书也要有所选择，多读不是乱读，必须先确定读书的范围。1，中外文学名著是人类文化的宝贵财富，阅读文学名著是提升人文素质和语文综合能力的加佳径，同时也是进行积累的一个重要途径，应引导学生有计划的阅读几本文学名著，包括国内的也包括国外的，即可以是近代的，现代的，也可以是古代的，文学名著中值得学习积累的东西不计其数；2，阅读精彩时文，指导学生养成读书看报的良好习惯，从书报中积累知识，如《读者》，《少男少女》，《讲演与口才》等都是一些深受读者喜爱的杂志；3，阅读积累除从课外书籍中获得外，很重要的一个方面就是阅读语文材料。从教材中积累。凡是编入语文教科书的每一篇课文，都是编者精心选择 反复揣摩的经典名篇，是最典范的语文阅读和积累材料。指导学生多读，读深读透，揣摩名词佳句，读后可以分门别类的积累下来，如：名词佳句，写作技巧，作者简介，读后感想，把他们储存在自己的作文资料库中备用，总之，多读书，多动笔，一定能从书中积累不少好东西。

二、教育学生做细心人，多观察，多记录，从生活中随时准备

储存材料

现在学生生活圈子比较狭窄，不外乎家庭和学校两个地方与社会接触比较少，但并不是游离于生活之外的，只要有心，有搜集材料的意识，就一定回发现周围的生活丰富多彩，有很多东西值得存储起来。所以老师应教育学生做细心人，多观察，多记录，养成认真观察，随时记录的好习惯。

学校中学生要接触许多的老师同学，外貌特征，性格特点都不一样，例如：让学生观察老师讲课的特点，那位老师讲课风趣幽默，那位老师讲课严谨认真„„

那位同学运动会上一展风采，校园发生了那些好人好事，同学中存在那些不良风气„„

户到家中观察家里的东西，一盆花，一只小动物，他们有什么变化，爸爸妈妈对你的关爱方式一样吗？爸爸妈妈的性格脾气一样吗？爱好一样吗？„„

社会生活每天都在变化。回家路上可以看到道路变宽了，最近又修了一处公园，公园内还有健身器材，为人们生活提供了极大的方便，早晨参加锻炼的人越来越多了；邻居家的小姐姐刻苦努力终于考上了名牌大学，对门的小男孩由于迷恋上网，成绩一落千丈；公路上汽车，摩托车越来越多，尾气的排放问题应引起人们的重视„„国家发生的大事，涌现的模范人物，政府出台的一些心举措„„读了一篇精美的文章很受感动，把精彩的语段摘抄下来，记下自己的感想和体会。

这些形形色色的材料，都来自于生活，来自同学周围，每一则都可以入文只是同学们不善于观察，对他们往往视而不见，因此作文时就犯愁，觉得心中无物，无话可说，所以平时应多听，多看，多记，认真搜集储存。积累储存的形式多种多样，可以引导学生制作材料卡片，写日记，写读书笔记，小组定期交流材料等方式，也可以采用课前三分钟讲话，一天一则名人名言等方式，这样既能活跃学生的课前学习气氛，也能在潜移默化中增长学生知识扩大学生视野，总之，形式多样，以学生喜闻乐见，愉快的气氛中增长知识，同时又达到了积极积累的目的。

三、指导学生归纳整理材料

学生积累了许多材料，但这些材料大多比较凌乱，是一些原始材料，就像一些杂乱无章的物品摆放在那里，用到时不好取，把杂乱无章的材料归归类，整理一下，分门别类后就井然有序，调遣起来也就会方便多了，如下面这位同学对材料的归纳整理就非常好。

1、珍惜时间

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

（2）科学家牛顿珍惜时间进行科学实验的故事

（3）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料——富兰克林

（4）少壮不努力，老大徒伤悲

2、友谊类

（1）马克思与恩格斯生活上互相关心，事业上互相帮助，结成伟大的友谊。

（2）结识新同学，不忘老朋友，让我们永远都是好朋友

3、刻苦勤奋类

（1）数学家陈景润刻苦勤奋，几十年如一日，攻克难题哥德巴赫猜想摘得桂冠

（2）本班有位同学家境贫寒，但学习刻苦上进，连续三次考试成绩名列全年级第一

（3）成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话——爱因斯坦

（4）我国著名经济学家王亚楠，自幼刻苦。进入中学后，为怕贪睡读书，他把床的一只脚锯去一截，等熟睡后翻身时床就会摇晃倾斜，被惊醒后起来读书，他一生翻译出版了41部著作，发表了300多篇有影响的学术论文，成为我国著名的马列主义经济学家，学识渊博的学者。

4、名言佳句

（1）要看银山排天浪，开窗放入大江来

（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百

成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无约。

（3）失败只是新的灿烂的幻想之路上的起步

（4）丰子恺先生打过一个精妙的比喻：圆满的人格就像一个鼎，真

善 美好比鼎的三足。缺了一足，鼎就必然立不成。人生在世，当求自身圆满，即求真 求善 求美。对一个人而言，美是皮肉，善是经脉，真是骨骼，这三者撑起一个“大写的人”

5、其他

（1）选择一朵花做钓饵，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，却依然

可钓到心满意足的美好和快乐，不知在这个浮华宣泄的现实

生活中，究竟还有几个人依旧保持着那分纯真，选择这条云

淡风轻充满阳光的欢乐之路。

（2）笑容好比机器上的润滑油，可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮之

间运转灵活，比如桌椅脚下的胶垫，可以缓和锐角，增加彼

此之间的和睦与协调

（3）世界上最短的信：法国作家雨果写完《悲惨世界》后，把书

稿等寄给一家出版社，好久不见回音，便写信询问。他在信

中只写了一个“？”。出版社的回信也饶有兴致，只写了一个

“！”。

四、引导学生变换角度，一料多用

宋代大文豪苏轼《题西林壁》中写到：横看成峰侧成岭，远近高低各不同。是说山从不同角度看，看出的结论是不一样的，问题也是一样，不同角度看，得出的结论也不一样。作文材料亦是如此只要善于变通一个材料可以做多种用途，观点与材料之间并不是一对一的关系，如下这则材料：一个中学生的父母偷看孩子的日记，疑心孩子又早恋问题，于是不问青红皂白对孩子责骂一通，致使孩子离家出走，幸亏发现及时，才没有酿成大祸。这则材料就可以用在多个作文材料当中，如可用在父母教育孩子方法应当得当科学方面；可用在中学生应勤奋学习方面；也可用在孩子日记家长不能看方面。而要做到一个材料多种用法，关键是

要勇于思考，勤于思考，挖掘材料的深层含义

五、鼓励学生积极思考，勇于创新

认真积极的思考，才能发现新的问题，才能有自己独到的见解，才能写出有新意的文章。但现在学生的作文大多扮演“奴隶”角色，老师说什么就是什么，没有自己的一丝见解和主张。如写《滥竽充数》读后感，同学们大都是从讽刺南郭先生的角度去立意——不学无术就要丢掉饭碗。而有的同学则采用逆向思维，从肯定南郭先生的角度去立意——南郭先生的自知之明。借此讽刺那些占期位却不能谋其政，还赶不上南郭先生的人，这个立意就比较新，因此，作文时必须积极思考，只有在这种独立思考中才能用活材料，使材料真正转化为自己的东西，成为构建自己思想大厦的转和瓦。作文不思考永远不会有新的发现。

我想，脑海中储存丰富的作文材料是写好作文的前提丰富自己的作文材料并不是非常困难的事情，只要坚持不懈的按这些方法做下去，在实践中不断的补充完善，脑海中的材料就会越来越丰富，作文时合理调遣使用，也能笔下生花，写出令自己满意的文章，作文水平也会得到较大的提高。

第四篇：丰富校园文化

丰富校园文化：我校在加强教育教学工作的同时也注重学校校园文化的建设。今年来我校加强了对学生的艺术教育，制定了切实可行的计划，以提升学生综合素质为突破口，开展了各种艺术教育活动，创建了多种兴趣小组。同时学校也更新了校园和操场的墙壁文化，教学楼布置了科学家和学者画像，张帖著名的治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语，形成富有我校特色的走廊文化、班级文化、墙壁文化。让每一面墙壁都会向学生们默默地说话。让师生时刻熏陶在美的氛围中，提升了美的素养。

第五篇：丰富文化建设载体

丰富文化建设载体，提升干部文化素养

秀山土家族苗族自治县，是有着丰厚民族文化底蕴，浓郁民族风情的三省交界之地，巴渝文化、湖湘文化、夜郎文化在这里汇聚融合。该局将地域文化优势融入国税文化建设，因地制宜制定“建好一个团、打好一个球、做好一个操、推出一台戏”的文化建设规划，通过开展健康向上、形式多样的文体活动，丰富干部职工业余文化生活，形成积极健康的生活情趣，有效提高干部文化品位，激发干部职工工作热情。

一是利用全国民间艺术之乡的地域优势开展文化建设。该局充分利用地处“中国民间艺术——花灯歌舞之乡”、全局干部职工多喜爱和擅长歌舞表演这一优势，以恢复重建本局“黄杨扁担艺术团”为契机，吸纳广大干部职工踊跃参与积极健康的文体活动，引导干部职工自觉远离“黄十八”（注：一种字牌娱乐项目）等品味不高的娱乐方式。在支持“黄杨扁担艺术团”继承传统艺术的同时，积极鼓励干部职工发挥才干、大胆创作，在“花灯舞”、“摆手舞”、“说春”等传统文娱节目中融入税收元素, 着力培养干部的创新意识。干部文艺才干的充分发挥和真情投入使秀山国税局“黄杨扁担艺术团”逐步成为该县文化战线上一支极具影响力的力量，多次在当地政府组织的大型文化活动中登台亮相，反响强烈。

二是依托干部职工喜爱的门球运动拓展文化建设平台。该局拥有一支老年、两支中青年门球队，局党组利用门球运动群众基础较好的优势，积极组织开展门球运动，充分利用门球运动既独立击球、又注重合作的竞技规则，着力锤炼“听从指挥、服从安排，甘为人梯、乐于奉献，勇于牺牲、顾全大局”的团队精神。近年来，该局门球队已经发展成为秀山土家族苗族自治县的“金字招牌”，在历次大赛中取得斐然战绩，先后获得2005年“第一届中国门球冠军总决赛” 第五名、2006年“全国体育大会门球赛” 第二名、2007年“第二届中国门球冠军总决赛暨第五届亚洲预选赛”第九名，今年将奔赴台湾参加“第五届亚洲杯门球赛”，门球运动成为秀山县国税局向世界展示国税文化的有力载体。

三是引导干部职工个人兴趣爱好促进文化建设。该局切实满足干部职工丰富文化生活的需求，充分发挥干部职工个人特长和兴趣爱好，有针对性地开展大众参与的拓展训练和广播操比赛，成立了书法、摄影、钓鱼、棋艺、登山、文体六个兴趣小组，定期组织相关活动，通过组织规范和正确引导，使广大干部职工都成为税收文化建设的积极参与者，进一步活跃了全局的文化氛围，促进干部职工身体健康、心情舒畅、精力充沛。干部职工在活动中构建起融洽、和谐的协作关系，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，积极投身于国税工作。