丰富职校社团活动

第一篇：丰富职校社团活动

丰富职校社团活动，提升学生文化品位

作者:职教中心 来源:本站原创 阅读次数:1452 更新时间:2008-3-19 1:01:45

日前，一张张社团招员广告吸引众多的同学争相观看，并在相互商讨该参加哪个社团才适合自己，这是桐乡市职业教育中心学校本学期学生社团活动正式启动。为进一步规范学生社团管理、繁荣校园文化，促进学生素质全面发展，校团委、校社团部在上学期原有基础上，新增设2个社团，并从原校二级社团中的2个社团转升为一级社团，如今文学社、话剧社、舞蹈、书画、合唱、鼓乐、DV剧、动漫、爱心、补丁、导游、围棋、球类等14个学生社团，利用学校正常学习计划外的时间，开展各种健康的学术、体育、文娱、美术等活动，迎接下半年11月份的团市委在学校召开的社团现场会。

桐乡职教中心学校党委书记杨翛在社团工作会议上，向全体社团指导老师颁发聘任书，要求社团指导老师肩负起整个社团发展责任，带领学生社团健康稳定发展，让学生在学校的第二课堂的快乐学习中陶冶高雅情趣。

桐乡职教中心学校在加强学生社团建设与管理方面，秉承了原三校独自社团组建的精华，再根据实际情况进行调配。通过社团活动开展，造就出一大批优秀的学生组织。

（桐职/朱家伦）

第二篇：丰富的社团活动,多彩的校园生活

丰富的社团活动，多彩的校园生活

六郎关小学 罗彩霞

伴随着周三下午第二节上课铃声，六郎关小学校园里沸腾起来，到处是孩子们的欢声笑语。瞧,经典诵读社团朗朗书声，书法社团墨韵飘香，乒乓球社团英姿飒爽、音乐社团曲声悠扬，计算机社团探索创新，美术社团用画笔描摹多彩世界，篮球社团精神抖擞„„

学校也高度重视此项工作，因地制宜，开发利用本校人力、物力资源，开设了艺术类、体育类、技能类、包含篮球、乒乓球、书法、音乐、美术、计算机、围棋、跳绳等8个社团活动小组。从辅导教师的安排、社团的选定、活动时间、地点、内容等方面进行科学合理安排，做到“课程、计划、人员、时间”四落实。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长和兴趣所向，选择合适的社团活动。

社团活动既为孩子们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的舞台，这些活动丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。活动中，孩子们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。

学校社团活动的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，发展了学生的个性特长，促进了学生快乐成长，又丰富了校园文化生活，营造了校园文化气氛，彰显了学校办学特色。相信在全体师生的共同努力下，多姿多彩的社团活动一定会让学生收获更多的成长和希望,让我们一同期待孩子们在社团活动中展翅高飞!

第三篇：加强团队建设 丰富社团活动 践行自我管理

加强团队建设 丰富社团活动 践行自我管理

子曰：做人要扬长避短。

但真正的牛人在什么地方都会鹤立鸡群的。

而loser在大多数情况下不管怎么换行业都是loser。

现在的社会是强者生存的社会，你越优秀就能享受更多质量更高的资源，然后变得更强。

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂，是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。现将我校社团建设的基本情况作一简要总结。

一、学生社团给学生一片属于自己的天空。

我校以“给学生自由发展空间”为育人目标，探索出了适合我校学生特点的“五自”教育模式（自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学习与研究）。学生社团作为活跃在校园里的一种组织形式，已越来越被广大同学所认可和接受，并逐渐融入校园文化中，成为学生课余生活不可缺少的重要组成部分。

中学生社团是中学生根据共同的兴趣、爱好，为增长知识，锻炼能力，发挥特长，丰富校园文化生活自愿组织起来的群众组织。中学生社团作为课堂教育的补充和延伸，是以学生为资源进行校本课程开发的有效载体，它以其年级的交叉性、活动的实践性、交流的民主性、组织的社会性而具有实践和教育功能，充分调动了青少年学生提高自身素质的主动性和积极性，为青少年学生道德素质的提高，科学与人文精神的提升，民主意识与组织管理能力的培养提供了广阔的舞台；它为学生提供了一个动态的特殊的活动环境，让更多有不同兴趣或特长的学生都找到了展示自己和释放个性的空间。学生社团活动的开展，让学生通过参与活动，自主探究、自我完善，发展了学生特长，有效培养了学生组织策划能力、人际交往能力、团队合作精神，特别是促进了学生领袖意识和领袖才能的萌发。社团活动的开展，有效弥补了现行课堂教学对学生全面素质提升的不足，为创新教育寻找到一个落脚点。

自08年以来，我校的团队工作由一个学生会纪律部负责安排学生纪律监督岗工作开始（白强任学生会主席，陈俊杰任纪律部部长），第二任学生会主席 张 豆第三任学生会主席 扬 程 到今天发展为第四任学生会主席 史晓辉 秘书长：刘艳 学生会7个部：组织部、学习部、纪律部、文体部、宣传部、信息部、宿管部；学生团总支；爱心基金会；环保社团；文学社；管弦乐队等多个内涵丰富，形式多样，生动活渤，扎实有效的学生自我管理、自我服务、自我价值实现的组织形式。为学校的教育教学管理、校风建设、校园文化建设的开展和实施起到了巨大的作用，收到了良好的效果。回顾三年来团队发展的历程，我们充满着自豪。可以说，我校的社团活动在校长的大力支持下，在校党总支的亲切关怀下，在校团委，班主任、学生团总支、学生会的共同努力下，我们的社团活动打造了我校的良好新形象，丰富了校园文化生活，提高了管理水平，传承了特色校园文化，同时，为社会、为高校输送了一大批有理想、有追求、有抱负，有作为，充满朝气、充满活力的先进青年骨干。

三年来，在校团委的指导下：三年来，在校团委的指导下：共发展团员300余名；收缴团费1000多元；举办团校讲座，团知识培训，团知识测验20余次；收缴答卷2600多份；后进团员谈话60余次；团会检查12次，团关系转接1200多人次；五四表彰：优秀团支部30个，优秀团干120余人，优秀团员600余人。多次组织优秀团员、团干，初一新生，新团员到扶眉烈士陵园和宝天烈士纪念碑进行入团宣誓和爱国主义教育活动。

学生会等七个部门多次组织校园篮球赛（初中、高中）；文体部组织全校男女生乒乓球比赛，象棋、五子棋比赛；跳绳比赛；信息部组织举办了打字比赛；动画制作比赛；学习部举办高一高二年级知识竞赛；初中安全自救知识竞赛；宣传部组织举办了高中英语口语大赛；宿管部连续三年组织举办了迎新年住校生文艺汇演。环保社团组织全校高中初中年级参加社区卫生清扫，彻底铲除小广告活动，获得社区一致赞誉和好评，取得了良好的社会效果。09年4月成立了我校爱心基金会，进行扶贫帮困献爱心活动，筹集捐款一万多元。基金会多次开展活动，扶助贫困生25人次。由校团委牵头组织为汶川地震灾区捐款17,000元；由学生团总支发起为08届高三学生李婷云（白血病）筹集捐款一万多元。09年4月成立了我校爱心基金会，进行扶贫帮困献爱心活动，筹集捐款一万多元。基金会多次开展活动，扶助贫困生25人次。学生会纪律部参与学校管理，从每天清晨的的一声问好开始：无论风霜雨雪、日晒雨淋总是在第一时间坚守在南北校门，在保证学校安全，严防陌生、闲杂人等的进入校园，检查仪容仪表、规范言行举止上起到了积极的作用。卫生监督岗监察校园角角落落的卫生清扫情况，成为校园环境的小卫士。在学校田径运动会和大型活动中到处都有纪律部的同学胸前佩戴执勤的标志，着装整齐，精神抖擞认真巡查。

由九人组成的国旗班三人一组整齐站立于国旗台前，成为每周一升旗仪式的一道风景线，他们统一身穿校服，戴白色手套，配红色胸牌，手持国旗庄严威武，在雄浑的国歌伴奏下将国旗随着节奏冉冉升起。广播站里宣传部和组织部的同学，在音乐响起之前早早已将话筒、流动红旗和讲台布置停当。每天下午大课间校园广播都会传出丰富多彩的新闻、音乐、知识等节目，校园小记者在校园里、师生间进行采编制作。组织部在发展学生会后备成员和的同时协助宣传部工作并负责报栏内容的每日更新，为同学们提供最新的资讯信息。布置高一年级各支部进行每月一次的校园宣传板的更新（引领潮流、张显个性、传播文化、意气风发）。参与国旗下讲话的同学们提前一周在准备写稿审核，又是一遍不行，二遍，三遍，五遍的修改，绝不气馁，绝不马虎，为的只是将最精彩的演讲呈现在全体师生面前。主持国旗下讲话的学生会主席和部长们，在课余也做足了准备工作，经多次练习，只为那一刻出击。（十年树木百年树人）

二、学生在丰富多彩的社团活动中增长才干

事实证明，我校通过学生社团建设发展学生能力的人才培养模式完全与大学教育接轨，与社会需求接轨。尽管，高中阶段面对着严峻的高考检验，但是我校始终坚持遵循教育规律、发展办学特色、为学生终生奠基的教育理念，锐意改革，勇于创新，赢得了社会及家长的充分肯定。

让学生成为自己的主人，提升学生自主发展、自主规划的能力，这都是学校教育面临的重大课题。学生自发组织的社团活动已经获得成功的经验，因为学生社团从开始组织就是自发的，它的领导管理者都是学生自己，它的活动从计划到实施都是以学生为主体商议解决的，这就充分尊重和培养了学生的主体意识。主体意识的形成，使学生更加深入地有计划、有步骤地开展社团活动，这个过程就是学生自我开发的过程，也是一个实现自我发展的过程。

定期召开社团例会，及时总结和规划；学生干部培训课程内容也包含社团活动的内容，依据相关的时政内容和学校的政策，确定活动的中心或者主题等等。另外，一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。

中学生的重要任务之一就是学习基础文化知识，而很多学生社团是基础知识和课堂教学的延伸，可以涉及到各个方面的内容，既有政治的、经济的、文体的，也有专业性、生活技能性的、服务性的、实践性的。中学生完全可以通过参加各类型的社团，丰富和拓宽自己的知识面，开拓视野，接受人文科学和自然科学等诸多学科知识的教育，从而活跃思维、激发创新灵感，适应现代科学学科间交叉渗透和综合化发展的趋势。我们也力求通过发展社团在校园中构造一种良好的文化环境，塑造浓郁的人文氛围，以促进学生心理的成熟及人格整体的和谐发展。

学生社团通过开展各种各样的实践活动锻炼学生能力。每个成员都是抱着接受锻炼，提高素质的目的开展活动并投入其中，通过实践把知识转化为素质，再把素质转化为自身能力，大量事实证明，凡是参加过社团，接受过锻炼的学生，智力品质和非智力品质都有很大的提高，特别是在组织协调能力，分析问题和解决问题能力，交往沟通能力，语言表达能力等方面的提高尤为突出,并且很快适应高校的学习及生活，起点高，发展快。

可以说在大批同学们参与学校管理，为学校校园文化建设做贡献中，我们看到了这些年我校素质教育结出的硕果。我们看到了积极主动、责任奉献、能力展示和主人翁责任感。我可以很负责任地告诉大家：对于任何一次大型的文艺演出，从组织策划、宣传报道、场地布置、音响配置、电脑制作、节目主持、拍照、摄像、总结报导、网上发布等等不需要一个老师参与，我们的学生会各部和团总支的同学们就能很好地承办下来。你们都知道大学毕业用人单位招聘都要有工作经验者优先录取，那什么是工作经验？第一是工作能力（我能干），第二是团队合作（沟通和交流），第三是熟练处理上下级关系。那么好了，举个例子：10届高三

五班同学黄敏，08年担任任学生团总支书记，10年以560多分的成绩考入烟台大学生物工程系。今年寒假放假来校见到我的第一句话是：老师，我太感谢您了！我一头雾水,why? 刚上大学人生地不熟，发现有一个宝中考上的同乡，很亲切，同时也很自豪（我校也行吗！）。进入大学，头两个星期所有新生都在忙着报名参加这个社团、那个协会。她也去了，看到其新同学两腿发抖，口齿不清的自我推荐，她很自信、站在讲台前，不拿稿子滔滔不绝的说了十几分钟，台下一片掌声。部分同学被淘汰，而她却面临着新的烦恼，有三、四个社团都求要她加入，她不知选择哪个好！和同学一起去院团委帮忙整理资料，别的同学在问怎么做？她已经熟练的干了起来。院团委的负责人问她以前做过什么？当得知他干过团总支书记时，坚决要求她参加院团总支。由于表现出色两个月后便竞选成为班长兼团支部书记。原来生活可以这样顺利，阳光为什么都照在她身上？！我想通过这一幕同学们已经能悟到些什么了吧：当积极主动，自我管理、无私奉献、以班为荣，以校为荣，拥有主人翁责任感成为一种习惯，你将往而不利。后来，学生会干部专门邀请黄敏同学进行了一次3小时的学习经验交流座谈会，当被问及担任学校工作会不会影响学习呢？回答是---会。当她当被选担任团总支书记后，成绩由班上的第五名，一跃为班上的第一名。因为大家都想看你是怎么get down的，你能看到吗？impossible!

另外，我们再说说时间，关于时间效率的问题，首先必须明白不是要求你做事尽量快，有时加快的结果是欲速则不达，国外的工程施工中合同定好180天，你提前10天完工是要被罚款的。(昨天的华商报，江苏一段300米的高速公路高架桥，四辆卡车经过时，高架桥从30米高空掉下，3名司机重伤，卡车报废。中国式的施工进度！)记住：同样是一个小时，你在做一件事的开始就去找能不能利用时差做第二件事、第三件事、第四件事„，第二，如果这个时间段我什么也做不了，能不能去帮助集体做事情，如果不行，做一个积极的响应者。举两个身边的例子：同样是升旗仪式，国旗班站着，你也在班里站着，同样是20分钟，国旗班是在为学校为集体工作。广播站的同学放国歌也是在工作（积累工作经验噢）。如果你什么也做不了，最后一点，你可以热烈鼓掌和高唱国歌（对自己有益，对别人有利，为什么不做呢？）。第二个例子：纪律监督岗的同学们很辛苦，学校要求早7：05，午2：05，上下午各25分钟 很多同学很痛苦觉得耽误了时间，影响了学习，可有谁看到机会了呢？我们的要求是在25分钟内完成6件事:第一、执勤的四个同学必须通过自我介绍，相互认识，能熟练说出其他三人的姓名和所在班级（有效沟通和交往能力）第二、大声向老师问好，脱口而出（突破心理障碍，主动出击）第三、分组轮流跑步1-2圈（锻炼、活力）第四、利用空闲时间背单词背课文（谁说只有在教室里才能背书，养成处处学，时时学的好习惯）第五认人（首先要分清谁是校长、谁是老师、谁是坏蛋、谁是想借光穿校而过。）第六学会应对突发情况，对不带校牌的蛮横之徒如何处理。第七，第八，没有了，真的没有了吗，你们现在想一想，总会有的。你们说这25分钟应该乘以6了吧！（重要的一点：积累了工作经验）应该是25*6=150分钟。推而广之，如果你学会了这样高效率的处理时间，别人活70岁，你相当于多少岁？恐怕要毛主席万岁了吧！成功和卓越将伴你一生。

在高三毕业后回来转团关系的同学中，有一些我会问这样一个问题：你是哪个学校毕业的，我怎么没见过你？于是，他会说我的班主任是谁，我的同学是谁，可我想问的是你是谁？三年啊！三年的时间在同一个地方，默默无闻的活着，杯具！高三年级的张玉龙家境不是太好，可位卑未敢忘忧国，高一加入学生会担任学习部委员，高二竞选担任学习部部长，组织举办了多次大型活动，做事认真，积极肯干多次得到学校的表彰。行动证明了一切，你不想认识他，不由你。

话说了不少，想法只有一个，希望同学们换个思想，换种眼光，换一种待人处事的生活态度，就像我们要求周一升国旗，唱国歌一样：没有人不会，却没有人去唱，张嘴的被不张嘴的吓住。小学唱了六年，到了中学好像到了国外，不知你们是进不了还是近木了？阳光照不进心房，再亮的白天内心也会黑暗。Change！（变革）让我们积极行动起来加入校园文明、校园文化建设中来，加强自我管理，自我发展、自我价值实现，在丰富多彩的校园社团活动中一展英姿。校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境，它能引导广大师生形成共同的思想、行为和价值取向。校园文化的建设和繁荣，要落实到不同的层面和项目。而学生社团是校园文化建设的不可缺少的组成部分，是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。社团推介会和纳新大会的如期举行，在校园里引领起多彩、时尚、知性、激情的社团风潮，丰富了同学们的课余生

活，让大家充满活力。校园文化的良好营造，起到了春风化雨，润物无声的作用，会给学生素质发展带来更大的推动力。

章丘四中的社团建设走在了全国的前列，也是我们学习目标，章丘四中组建有学生文学社、诗歌协会、演讲协会、动漫协会、创新发明协会、心理协会、铜管乐队、小记者团、书评影评社、书画社、环保社、计算机社、网球社、乒乓球社、舞蹈社、足球社、篮球社、棋牌社、跆拳道社、技能创新社、创业中心社等20余个社团，参加社团人数达到了90%，学校力争使每个学生在校三年，形成二至三项特长。社团指导老师多由学校多才多艺的教师担任，释放了教师的激情，成就了教师的发展。在充分利用校内外教师资源的同时，积极引进校外人才资源，把能人请进学校，把专家请进学校，把大师请进校园。著名演讲家蔡朝东、颜永平，著名诗人杨克、王慧艳、周所同、蓝也、路也，著名科学家刘百宁、孙方儒，著名科普专家周又红等已受聘为该校的客座教授，进校授课。

路漫漫其修远兮，我将上下而求索,在强化素质教育的今天，学生的能力培养势在燃眉，不容懈怠。社团活动的广泛开展，使学生的学习方式更加多样化，提高了学生学习的积极性，畅通了学生多元成才的途径，为更多的学生迈进更理想的高校创造了条件。学生社团以其设立的自发性、内容的丰富性、参与的灵活性和影响的广泛性而成为学生的“必修课”之一，成为他们挥洒青春、激扬文字的乐土。

谢谢大家！

下面谈谈：

关于时间—时间观念；

关于交友—有效沟通；

关于交流(讲话、说话);

关于偷懒和退缩

关于学生教育

家教70%在家庭（苦口婆心）30%在学校。（新东方：俞敏洪）

（点滴的养成和积累）（不可能一促而就）

高三工作的交接—是方法和任务的交接；

是校风和文化的交接；是情感和责任的交接。

两个词：继承和发扬。舍我其谁；当仁不让，佛曰：我不入地狱谁入地狱

第四篇：职校规章制度

第一编 岗位职责

第一章校级干部岗位职责

一、校长岗位工作职责

1.校长是学校主要负责人，是学校的法人代表，对学校工作全面负责。全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，制定学校发展规划，确定符合学校实际的办 学思路，不断提高教育教学质量。

2.认真执行党的知识分子政策，努力建设一支适应现代化建 设需要的教师队伍。依靠党组织积极做好教职工的思想政治工作。充分发扬民主，发挥教职工代表大会在学校管理中的重要作用，调 动和发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性。每年要向教 职工代表大会汇报工作。

3.坚持四项基本原则，结合本校学生的实际，确定教育任务、内容和措施，形成并逐步完善 “ 三实 ”（干部的作风要朴实、教师 的教风要扎实、学生的学风要踏实）的校风。组织教职工学习教育理论，研究学生特点，探索教育规律，不断改进德育工作的方法，培养典型，总结和推广先进经验。

4.领导和组织德育工作。把德育放在首位，建设一支德育骨 干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品 德教育。

5.领导和组织教学工作。坚持 “ 以教学为中心 ” 全面安排学 校各项工作，协调平衡教学工作同其它工作的关系。严格按照国家 规定的教学计划，教学大纲，开齐各门课程。遵循教学规律组织教 学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一 线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

6.加强教学思想领导，把握教学工作的正确方向。做好教学 的决策工作，审查批准学校教学工作计划并督促指导计划的落实。做好教师的提高工作和为教学服务的工作，指导教学改革的实验和 研究工作。使教师向学者型转变。

7.指导并确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外

教育活动生动活泼、卓有成效的开展。努力达到办学的综合目标。8.指导并检查学校行政工作，督促行政管理人员努力为一线 教育教学服好务，提供坚实有力的保障。

9.指导后勤服务中心工作。按学校后勤与教育教学分立的原

则，坚持后勤工作为教书育人和为教职工服务的正确方向。搞好校 园建设。关心学生和教职工生活，保障学生和教职工身体健康。有 计划地逐步改善办学条件。

10.指导校办企业工作。本着开发为办学，自创自收，为学校 工作提供经费 和服务的原则。广开创收之路，安排编余人员，进一 步探索按市场经济规律支持办学的路子。

二、党总支书记岗位职责

党总支书记是学校党组织的主要负责人，党总支在学校要发挥 政治核心作用，战斗堡垒作用和保证监督作用。

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则 和改革开放政策，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学 方向，坚持把德育放在首位，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.根据上级党委要求和学校工作实际制定党总支工作计划，采取切实可行的措施组织实施。在工作中要及时向上级党委请示汇 报工作。

3.参与学校规划、工作计划和重大问题的决策，充分发挥党 组织的保证监督作用。

4.搞好党的自身建设，贯彻“从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力和党员的政治素质，充分发挥党员的先锋模范作用。

5.负责召集总支委员会和党员大会，并向总支委员会和党员 大会报告工作。按总支委员会集体讨论的意见，负责主持日常党务工作。

6.深入实际，密切联系群众，了解和掌握教职工的思想、工 作和生活情况，开展经常性的思想政治工作。

7.在师生员工中，坚持马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论以及江总书记提出的“三个代表”的教育，组织开展学先进 典型的活动，搞好学校的精神文明建设。

8.做好副校级干部和中层干部的选拔、培养和考察工作。

9.负责指导工会、共青团和离退休教职工工作，对各民主党派实施政治领导。10.主管学校的宣传工作。

11.在总支委员会中，当好班长，负责做好委员的思想工作，协调关系，解决出现的问题。与校长一起切实加强领导班子和干部 队伍建设。在实践中定措施、给机会努力培养两级后备干部。

三、教学副校长岗位职责

教学副校长在校长的领导下，主抓教学工作。

1.贯彻校长及校长办公会关于教学方面的决策意见，实施对 教学工作的领导。2.根据学校总体要求，结合教学工作实际，制订教学工作计 划，并组织实施，加强检查指导和总结。

3.制订和执行各种教学制度，抓好教学常规的落实，建立正常的教学秩序，形成良好的教风和学风。

4.主管和指导教学处、科研室、教研组、备课组工作。5.对毕业班的教学工作要给予特别指导。

6.抓好教师的培训工作，总结和推广教学经验。坚持抓好教 学研讨会、青年教师研修班、每学年一次的青年教师评优课。

7.负责对教师教学工作的安排。

8.负责对教师的日常管理，主持对教师的考核。

9.及时向校长或校长办公会汇报和解决教学工作中出现的问题。10.听课、审课、评课。

四、德育副校长岗位职责

德育副校长在校长的领导下，抓好学生的思想教育管理工作。

1.全面贯彻教育方针，以《中学德育大纲》为指导，根据学 校的整体规划要求，制定、实施学生德育教育的计划和落实意见。努力使学生达到“五个一”的目标。

2.加强学校德育队伍的建设工作，负责选聘班主任，并制定 班主任、年级组长的各项工作制度，抓好德育常规的落实，探索德 育的特点和规律，树立典型，每年召开一次德育工作研讨会。

3.负责学生的教育和管理工作。按“德育大课表”组织实施 各年级德育活动。

4.负责校园文化建设，确定主题，突出重点。

5.设计、发掘学生的课外活动，抓好美育。注重发展学生的 个性特长。

6.抓好班主任的培训，检查班主任的计划和总结，培养先进 典型，推广先进经验。

7.抓好学校的心理健康教育工作，定期组织对班主任的心理 健康知识讲座，对学生开展多样的心理保健活动。

8.安排好住校学生的生活和活动，教育学生尊重管理人员的 服务和劳动，热情支持管理人员、服务人员的工作。

9.负责学校体育、卫生工作，切实贯彻《学校体育工作条例》 和《学校卫生工作条例》。10.抓好各年级的家长会，经常向家长宣传学校教育、管理的 有关规定，动员家长共同做好学生教育工作。

五、行政副校长岗位职责

行政副校长在校长领导下，抓好为学校教育教学一线服务保障 的各项行政管理工作。

1.实施对行政管理工作人员的教育与管理，抓好队伍建设，制定各教学保障岗位的工作职责，提高管理人员的综合素质和管理 育人、服务育人的能力，保证各岗位为一线提供优质服务。

2.根据学校教育教学的发展需求，抓好现代教育技术人员的 培训和设备的管理，做到科学安排、统筹兼顾，使教学设施充分发 挥效益。

3.负责指导学籍管理工作，严格检查各项政策的执行情况。4.负责指导学校财务和财产的管理工作，坚决执行各项制度。

坚持合理预算，量入为出，保证教育、教学一线需求的原则。大额 资金使用经校长办公会审批后执行。坚持阶段性的财务审计。

5.抓好校务管理人员的组织协调工作。保证以优质服务当好学校的“窗口”。6.协助德育副校长做好卫生保健人员的教育和管理，圆满做 好师生保健工作。

7.坚持民主管理和民主监督的原则，保证每年向教代会报告 一次人事聘任、招生、财务管理等重大事项，增强工作透明度。

六、集体领导小组职责

（一）德育领导小组职责

1.带领全校教职工认真贯彻党的教育方针和各项教育法律法规。落实《德育大纲》和《德育整体化工作纲要》。贯彻《中小学 教师职业道德规范》，宣传全员德育，加强师德建设，建立健全德 育机构，加强班主任队伍建设。

2.建立学习、例会制度。定期召开德育领导小组会，经常调查、研究、分析学生思想状况，制定切实可行的计划，并付诸实施。

3.协调政治教研组、团委和学生会等方面工作。指导、检查、总结和评价德育工作。总结经验，推广典型。

4.规划校园文化建设，重视社区教育和家长学校工作，搞好德育科研，提高德育水平。

（二）体卫工作领导小组的职责范围

认真学习、贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条 例》的精神，制定学校体育卫生工作计划，配合学校督促和检查各部门体育卫生工作的执行情况。具体负责领导、组织、协调、落实学校的体育卫生工作。学校在制定办学规划、办学目标及措施中，要坚持把 “ 学校体育是国民体育的基础，要面向全体学生，坚持全 面发展，贯彻健康第一的指导思想，对学生全面负责，把增强学生 体质放在首位，不断提高健康水平” 的宗旨作为学校体育卫生工作 的立足点，依据体育法规和学校的实际情况制定学校体育卫生工作 项目管理目标、管理规定、计划等，使学校体育工作管理逐步做到 规范化、制度化、标准化。进行体育卫生知识的宣传工作，注重学生心理卫生的健康发 展。培养学生良好的学习习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯，搞好体育课的教学，积极开展群众性体育活动，认真贯彻落实每天一小 时的体育活动。支持学校运动队的训练工作，给培养高水平的运动 员的教师提供良好的条件和时间，使他们在市区比赛中能够取得优 异的成绩。

（三）学校爱委会的职责

学校的“爱委会”是专门负责对学校各部门卫生工作进行监

督、检查的权利机构。主要的责任范围有：认真贯彻《学校卫生工 作条例》和健康促进校的各项工作标准，进行卫生知识的宣传和普 及工作，对常见病、多发病和传染病的预防、监测和疫情的报告工 作，对学生身体的常规检查，校园环境卫生管理和检查工作，食堂 环境卫生和饮食卫生的监督和检查工作。

（四）学校艺术领导小组的职责范围

创建丰富多彩的校园文化氛围，提高学生的艺术鉴赏力，有计划、有步骤、有措施的开展学校的艺术教育工作是艺术领导小组的主要责任。首先要严格执行课程标准的要求，开足开好艺术课。并利用选修课、活动课和课外小组积极开展各种艺术活动，对学生进行艺术教育。搞好课程的整和工作，把教育教学工作通过艺术手段的加工，提升到一个新的层面，从新的视角来加强艺术教育对各个学科的渗透工作。积极开展群众性的艺术活动，搞好学校的“艺术节”和“红五月”的歌咏比赛，充分利用本校资源搞好宣武区金帆艺术团民乐团的建设工作，在时间、地点、人员保证的前提下，提高民乐团的演奏水平。扩大学校艺术工作对周边地区的辐射作用。

第二章 中层干部职责

一、总务处主任岗位职责

总务处是在分管校长领导下，认真贯彻执行党和国家的各项财经方针政策，为全校教学、训练工作和师生员工生活服务的后勤管理职能部门。主要职责是：

1、制定全校总务服务需求规划，执行学校总务工作计划并检查实施情况。

2、代表学校以招投标形式与下属商服部门签定各类经济、服务承包合同。

3、负责制定学校各类大修计划，受理院内有关土建、水电、新建项目的申请，负责大修、维修工程立项，经费预算，工程监理和组织验收。

4、代表学校对外协调后勤与地方政府等有关部门的关系，对内协调学校各职能部门及师生的各类服务需求。

5、负责全校饮食供应和管理工作。

6、负责全校给、排水，电、暖供应，以及设施的安全技术管理和维修工作，负责节水、节电、节煤、节气工作。

7、负责学校行政、教学所需的各项物资的准备、采购、供应、保管、使用监督工作。

8、对全校财产进行登记、检查、督促各处室做好校产保管工作

9、负责学校基建、美化、净化及环保工作。

10、负责学校卫生、保健、幼儿保育工作；负责邮电、收发工作。

11、负责教职工和学生的平安保险、理赔。

12、负责学校土地、房产、有关房改、等有形资产和无形资产的管理；负责学校各项设施、设备的管理、维护，监督与使用情况。

13、做好学校各项后勤经费的使用和管理工作。

14、承办学校领导交办的其他工作。

二、培训处主任岗位职责

培训处是学校组织开展各类培训和职业技能鉴定业务的办事机构。其主要职责是：

一、认真贯彻执行党的教育方针和学校的办学指导思想，负责各类培训和职业技能鉴、业务开发的市场调研、宣传、招生编班工作以及组织和管理工作，通过多种渠道、多种形式，做大做强培训工作。

二、负责学校各类及职业技能鉴定的报批，配合各系、室做好培训鉴定和班级的管理工作。

三、坚持公开、公正、公平的原则，严格按照培训、鉴定工作程序开展各项工作，负责检查、督促培训、鉴定全过程，会同各系、室商定培训教学计划。

四、负责各类培训、职业技能鉴定证书的办理和发放以及学员的学籍管理。

五、做好技师、高级技师的考评工作。

六、负责培训资料及鉴定资料的归档工作。

七、负责培训和鉴定的规范化建设，发动专业教师和外聘教师编写题库、讲义等。

八、负责各类专业学生的职业技能鉴定工作。

九、负责特种作业的初、复训和鉴定工作。

十、负责培训鉴定的年检工作。

十一、负责培训鉴定师资队伍和考评员队伍建设。

十二、负责培训鉴定工作量和劳务费用的汇总造册工作。

十三、承办上级部门、行业协会委托的各类技能竞赛活动。

十四、协助做好招生、就业和育人工作。

十五、负责本部门的资产管理和安全宣传工作。

十六、完成校领导交办的其他工作。

三、教务处主任岗位职责

教务处是在校长领导下，管理学校教学、教务工作的职能机构。教务处主要职责是：

1、根据国家教育部及区教育厅有关教学工作指导文件的规定，从学校教育任务和培养目标出发，制定有关教育事业发展规划，对学校教学改革等提出意见和建议，制定教学工作计划和有关教学规章制度。

２、负责教务管理文件的上传下达，传播教育信息，掌握教育动态，制定有关规章制度并检查落实情况，不断调整和改进教学中的不合理现象。

３、组织制订学校各学科教学计划、学习教学大纲，并组织检查教学计划、教学大纲的执行和完成情况。

4、负责教材的采购、保管、发放及讲义、教学资料的选用、编写、交流等工作。

5、组织教学过程的实施，进行全面的教学质量管理。如对教学过程的各个环节（包括备课、授课、辅导和学习过程的各个环节：听讲、作业、自修、实践等）进行检查，开展质量评估。

6、负责教师的培训、进修、提高和管理工作以及对教师教学工作的考核，进行师资队伍建设问题的研究，包括教师队伍的学历结构、年龄结构、职称结构和学术研究动态等。

7、统筹教务行政工作。负责组织制订开课计划、排课、考勤、考核统计等工作；负责全校学生的学籍管理和证书审核、发放。

8、负责各类考试的考务工作，组织安排考场、安排监考巡考人员等，负责试卷的统计、上报、领取、制定、保密、分发、评阅和总结考试情况；负责成绩的统计、分析、上报工作。

9、开展好第二课堂和兴趣小组活动，按时组织师生参加各级各类竞赛及其它业务活动。

10、组织教学的常规检查，及时收集教学信息并做好期中、期末教学分析，负责把教学事故的详细情况、初步处理意见形成文字材料向有关领导汇报。

11、负责协同学生处在每学期开学前安排班主任人选工作。

12、负责有关教务的信访、接待和咨询工作，各类教务档案的整理和归档工作。

13、定期召开教务会议和教研组长会议，研究教学，交流经验，组织教研组长的业务学习工作。开展教学和教学科研方面的调查研究，编写改革动态和信息、组织总结、交流和推广教学经验。

14、协同总务处搞好实训基地的使用管理。

15、负责学校招生、就业、毕业生跟踪调查、制定招生、就业工作规划及有关规章制度。

16、承办校领导临时交办的其它工作。

四、学生处主任岗位职责

学生处是学校负责学生管理的职能部门，其工作职责如下：

2、负责具体组织实施全校学生思想政治教育工作。如：每周升旗仪式、各种节日纪念活动，学生大会、班会活动、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践与文体活动等。

3、负责制定、修改、完善学校各项学生管理规章制度，并组织实施。

4、负责全校班主任队伍建设、班级管理，制定管理办法，进行业务指导、培训、考核、奖惩的工作。

5、负责新生接待、入校教育、军事训练等工作。

6、负责三好班级、三好学生、优秀学生干部以及其他先进的评选表彰工作。负责对违纪学生的纪律处分和申诉处理工作。

7、负责学生国家助学贷款、奖学金、助学金等的管理、评定和发放工作，负责学生勤工助学工作。

8、负责毕业教育、毕业鉴定等毕业生收尾工作。

9、负责协调各系部做好学生的日常教育、管理工作。

10、协助党支部指导学校共青团、学生会等学生群众团体的工作和有关活动。

11、主管学校宣传工作，负责学生处档案的管理工作。

12、协同后勤作好校内的安全保卫工作。

13、完成学院交办的其它工作任务。

五、办公室主任岗位职责

办公室是协助校长抓好全校管理工作的职能部门，其主要职责如下：

1、按照学校办公室职责范围 , 主持办公室的全面工作。加强办公室业务建设、督促检查各岗位职责的执行情况。

2、在党支部和行政领导的领导下 , 负责组织起草全校性的工作报告、总结、规划和决议等文件 , 负责全校公文的审核工作 , 做好文字综合和处理工作 , 把好文字关和政策关。

3、负责并组织安排全校各种会议、学习及重要活动 , 做好校党委和学校各项决议、决定、通报、通知等的传达、贯彻及检查、督办落实工作。

4、根据学校有关会议决定 , 组织草拟和发布通告、通知、会议纪要及其它文件 ；及时处理各类上报下发、传阅的文件。

5、负责和指导学校外事、档案、收发工作 , 组织接待来宾的参观访问和校内群众来信来访工作。

6、根据校领导的指示 , 负责组织、协调党政各职能部门共同办理的综合性工作 , 做到上情下达 , 下情上达。

7、注意调查研究 , 掌握校内外信息 , 主动了解与全局有关的情况和问题 , 积极为校领导决策提供参考意见。

8、关心学校工作人员的工作、学习和生活 , 会同党支部抓好教职工的政治学习和思想教育工作 , 不断提高学校工作人员的工作效率。

9、负责学校车辆的调度、管理工作。

10、负责学校文印工作的管理。

11、负责学校工作人员考勤管理、考核评定工作。

12、负责学校人事工作。

13、承办校领导交办的其他工作。

六、工会主席岗位职责

工会主席是学校工会的主要负责人，在校党总支的领导下，对工会工作全面负责。

1.认真执行新时期工会工作的方针，坚持四项基本原则，以学校的教育教学工作为中心，充分调动教职工的积极性。坚持社会 主义办学方向发挥教职工在教育改革中的主体作用。2.积极做好教职工的思想政治工作，向教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育，切实加强法制教育和职业责 任、职业道德、职业纪律的教育。

3.根据上级工会和学校党总支要求，结合学校工作的实际 , 制定工会工作计划。

4.主持召开教职工代表大会，听取校长工作报告，讨论学校工作计划、改革方案、教职工队伍建设、重要制度执行情况等重大问题，并提出意见和建议。民主评议中层以上干部。

5.负责筹备召开教职工代表大会，在闭会期间，负责其常设 机构工作，支持校长全面主持学校工作，行使指挥职权，教育教职工以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。

6.参与讨论福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教 职工的集体福利工作。

7.深入实际，密切联系群众，了解和掌握教职工的思想和生活等情况，维护教职工的合法权益。协调有关方面做好离退休教职工和家属工作，把工会办成“教职工之家”。

8.组织开展有益教职工身心健康的文体活动及其它各项活动。

9.经常向上级工会和学校党总支请示汇报工作，加强与校长 的联系，争取校长对工会工作的支持、指导，并检查工会委员的工 作。

10.负责“工会之家”的管理。

第三章 教学工作

一、教师职责

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，遵守教师职业道德和教师行为规范，爱岗敬业，以身作则对全体学生全面负责。

2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。具有团结协助的精神。积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

3、治学严谨，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲，制定本学科本学期、学年教学计划，4、钻研教材，深刻挖掘教材中的德育因素，寓德育于学科教学中，做到既教书又育人。

5、热爱学生、研究学生，及时了解学生的学习需求及思想动向，对全体学生负责。

6、积极参加教育教学研究和集体备课，认真按教学规范写好教案，做到每节课都有教案。

7、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，不断改进教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重培养学生各方面的能力。

8、根据学生学习情况及知识特点，从巩固、应用、拓宽三个层面留作业，使不同基础的学生都学有所长。

9、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要写出适当的激励性评语。

10、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，并积极主动地进行学习辅导，提高学生的学习能力。

11、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

12、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动和教改实验，不断提高教学与研究水平。

13、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，不得体罚和变相体罚学生。

14、积极参与学校对学生各种文体活动、技能鉴定、技能比赛等重大赛事的组织、指导工作。

15、认真完成学校交给的临时任务。

二、教研组长岗位职责

1、组织本教研组教师学习教育方针、教学理论论和先进的教学经验，认真贯彻“加强基础，开发智力，培养能力，发展个性”的教学指导原则，树立正确的教育教学理念。研究学科教学考试发展方向，明确本学科的教学任务和各年级的教学要求、进度，引导教师按照教育规律进行教学工作。

2、制定本组学期工作计划并检查落实，每学期末写出本组教学工作总结。协助教务主任安排好教师的教学任务。遇有教师不能上课时，要及时协助教学处组织教师代课，保证做到不因教师请假 而使学生停课。

3、在个人备课的基础上，教研组要定时间、定内容、定中心发言人进行备课，加强集体备课活动，组长要针对本学科教学的时间，开展听课、评课活动，及时总结、交流，推广经验。根据本组教师的不同情况，通过以老带新、先行课、示范教学等形式多样的方法帮助青年教师不断提高教学水平。

4、将分析研究学生的学习情况为经常性工作。精选例题和习题，科学掌握学生实际情况，合理安排学生作业数量，不断研究和改进教学方法。

5、研究和制定期中、期末考试命题的原则，积极组织教师制定好复习计划，考试后做好试卷质量分析工作，民主评议，制定出切实可行的改进意见和弥补学生知识缺陷的具体措施。

6、确定本组教学研究课题和活动课、选修课内容，组织教师 开展教学研究活动和课外学科小组的活动。组织好学科竞赛和组内公开课。每学期听课不少于30节。

7.负责指导教师的进修和培训。认真培养青年教师。

8.负责本组教师的学考核。9.及时上交各部门要求的有关材料。

三、备课组长岗位职责

1.组织备课，组织教师深入学习和理解教学大纲，掌握本学科教学内容和要求，深刻理解教材。根据教学大纲和教材内容制定本学期教学计划。

2.组织好本年级教师按照教学常规要求，每周一次集体备课 ,并由中心发言人填写备课记录。

3.组织备课组安排好期中、期末复习，事先定出复习计划。

4.协助教研组长做好期中、期末考试的命题、阅卷、评分及考试分析工作。5.组织好本年级课外学科小组活动。

6.做好本备课组教师教学工作的检查、考核、考勤的记录和 评定工作。

四、教务管理员岗位职责

1.课表管理 :(1)树立全心全意为教学、教师服务思想，努力学习科学性的排定课表方法。安排课表要以有利教学为主，不询私情，力争对有 困难教师予以照顾。

(2)掌握各年级及教学人员任课进度及教研活动、教师进修情 况，掌握学校各种会议时间安排情况。合理地科学地编排全按课程 总表。

(3)每学期开学前及时将课表发放到任课教师手中并将总表送校长及有关领导各一份。

(4)协助组织观摩课、研讨课、评优课、公开课。做好临时性工作的课表调整。

2.考绩考务 :(1)作好期中、期末和毕业班考务工作，安排考试日程，监场老师，试卷准备工作和考后试卷的保存、归档。

(2)负责各种考试成绩表格的准备、使用、保管以及每学期初教师用记分册和学生学习成绩册，作好教学手册的管理；

(3)做好各种考试成绩的登统工作，并向有关领导提出教学改 进意见及应注意的问题及时上报有关材料。

(4)组织学生补考的有关事宜。3.教学管理

(1)做好各科教研活动和备课组集体备课情况的考核与统计工作。(2)做好教学手册的管理和教师教学考核材料的收集，做好教 学档案管理和归档工作。

(3)负责组织管理好活动课与选修课。

五、校园计算机网络管理员岗位职责

1.负责校园网中心机房和各级交换机房、全校各部门计算机及网络的管理、维护和保养。

2.认真钻研业务理论，不断提高业务水平，力争使管理工作和技术能力达到较高水平。

3.负责校园信息资源导航网站和对外网站的建设、管理和维护。

4.负责财产的保管和使用，严格财产制度及时做好所购物品上帐、登记，做到帐物相符，充分发挥设备在教育教学中的作用。教育学生爱护公物，严格管理属网络中心的财产，认真执行赔偿制 度。

5.加强安全保卫意识，防火、防盗，离开机房时必须切断电源，关好门窗。6.检查各专业机房卫生，给教师和学生创造良好的教学、备 课和学习环境。

7.经常检修设备，使设备处于良好的工作状态。

8.严禁无关人员进入网络中心机房，不能利用设备干私活、玩游戏。不得私自将自己所管理的物品外借。9.完成学校交给的临时性工作。

六、心理辅导员岗位职责

1.向来访者提供有关的信息和指导，帮助他们了解学生的心理特点，发展任务和应对策略，积极创造有利于中学生最佳发展的社会心理环境，促进学生身心的健康发展。2.依据一定的心理学原理对来访学生的心理和行为问题提供帮助，运用有关的职业信息，以及必要的测量工具，为学生的心理问题提供指导。

3.贯彻预防为主的方针，深入了解来访学生的学校生活及社会适应方面碰到的问题、困难、挫折和冲突，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高自我控制的能力，形成良好的人格。

4.对心理异常学生进行诊断和调适，进行有效地疏导、调整和矫治，并对学生常见的轻微心理疾病进行必要的治疗。

七、教导员岗位职责

1.在学生处主任领导下，制定学生思想教育计划，并组织实施。2.督促检查、指导班主任工作、落实学生处布臵的全校性工作。

3.安排指导学生会、值周生检查一日常规执行情况，落实常规要求，并做好后进生的转化工作。

4.协助做本部门（初、高中）教师的思想工作和有关行政事务工作。

5.协助主任组织各种内容的课外活动小组及丰富思想教育内容的各种活动。6.协助主任组织好学生各类“节”, 并组织好参加市区各类竞赛活动。7.协助主任做好学生管理各项工作，每学年将有关材料归交档案室。

八、年级组长岗位职责

1.年级组长是年级的负责人，就本年级教育工作向政教主任 和主管校长负责，在学生处统一领导下，负责年级的德育工作，依 学校德育计划，结合本年级特点，制定本年级的德育计划，并组织 实施。

2.组织和检查各班、团、队主题教育，协助团队办公室指导本年级的团支部少先队工作。

3.定期召开本年级班主任会，研究本年级学生的德智体情况及教育中的问题，协调年级教育工作，对重大问题及时向学生处汇报。

4.注意培养学生干部，定期召开班干部会。

5.组织本年级师生的“评先”工作，检查处理学生品德评定 工作，及时处理个别生及特殊问题，对重大违纪行为和事件及时报 学生处。

6.认真贯彻《守则 _ ｛规范》及学校各项规章制度，定期奖评年级工作。7.抓好年级课外活动及社会实践，及时做好总结和鉴定工作。

8.协助体育组，医务室组织学生上好课间操，眼保健操及卫 生保健工作。9.组织协调年级家长委员会工作。

九、班主任岗位职责

1、认真贯彻党和国家的教育方针，遵守教师职业道德规范，不做有损教师形象的事情。

2、树立正确的教育思想，努力培养具有创新精神和实践能力的学生；以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。

3、认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《库车职校学生量化考核细则》。

4、认真贯彻学校的各项决议、决定，和学校保持一致，听从指挥，不散布不利于学校声誉的言论。

5、热爱学生，公平公正地对待每位学生。

6、廉洁自律，为人师表，做学生表率。

7、严格遵守班主任管理的各项制度，认真填写班主任工作手册，坚持做到六跟班。

8、积极组织各种有意义的活动，培养学生优良品德和行为习惯，并做好综合素质考评，做好记录。

9、根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，培养优良的班风，为创建优秀集体而努力。

10、培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥全体学生的爱好和特点，促进学生素质的全面提高。

11、能够经常对所带班级学生进行就业指导和教育，为学生将来就业做准备，并配合就业处老师的工作，对已经实习就业的学生做好跟踪服务工作。

12、关心学生身心健康，重视心理教育，能够定期对学生进行心理疏导。

13、负责学生的日常安全教育和日常行为的管理工作。

14、做好学生家访工作，并填好家访记录，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指导。

15、能及时有效的处理突发事件，对重大事故和无法处理的事件要及时与学校和家长沟通，不得不报或瞒报。

16、配合财务老师完成班级财产物品的登记、保管、清理工作及欠费学生的催费工作。

17、认真完成学校交给的各项临时任务。

十、微机室管理人员职责 微机室是全校师生进行计算机教学和科研的场所，微机室管理人员要以高度的责任心和全心全意为教学科研服务的思想，切实管理和维护好机器设备，保证校计算机教学和科研工作的顺利进行。

一.微机室管理人员应了解机器的运行状况，发现故障要立即登记并查明原因。对于一般性的故障，要及时排除，不能影响学生正常上机。

二.随时注意微机的使用情况，要教育、监督上机人员的操作，对违反操作规程的行为要及时制止及纠正。

三.保持微机室整洁，制定卫生制度。定期对设备进行擦拭和清洗，对桌面和地上的纸条、杂物等要及时清除；若在学校组织的检查中发现问题，视问题轻重罚款20—100元。

四.不得让无关人员进入微机室使用机器及其它设备，外来人员进入微机室，必须经过微机室管理人员的许可。

五．任何人（包括教师和学生）使用机器时在“上机登记薄”上做好登记。未经登记，不准使用。

六.对微机室中的一切财产，微机室管理人员有保管责任。对非责任原因引起的机器及财物的损坏，要及时记录并向有关部门报告，以便针对实际情况，进行维修或更改。对重要的软件系统或数据进行备份。

七.微机室内各项物品原则上不外借，遇特殊情况，报相关部门批准，并做好外借登记，方可外借，如果损坏或丢失，当事人按原价的两倍赔偿。

八.教学人员因教学或科研等情况确需使用磁盘的，在确定磁盘无病毒及无其它问题后准许带入使用。

九.按时上下班，保证上机课的正常进行，若有特殊情况不能上班，须提前向有关部门请假。

十.每天上机完毕，认真核对各项公物，如出现问题，及时解决。若没有及时处理，根据情节轻重予以50元以上处罚。

十一.下班时管理人员离开功能室或节假日期间，必须确保室内灯、电器设备电源开关关闭，门窗闭合。一旦发现没有关闭好，罚款50-100元。

十一、排练厅管理人员职责

排练厅是学校进行舞蹈教学的场所，排练厅管理人员要以高度的责任心和全心全意为教学服务的思想，切实安排好厅内各项工作，保证校教学工作的顺利进行。

一.排练厅管理人员应确保教学设备良好，一旦发现故障立即处理，或及时上报有关部门，便于学校及时进行排除，不能影响学生正常上课。二.规范学员的着装，随时注意排练厅内学员的活动情况，对违反纪律、制度的行为要及时制止及纠正。

三.保持排练厅整洁，制定卫生制度。对于厅内的纸条、杂物等要及时进行清除；若在学校组织的检查中发现问题，视问题轻重罚款20—100元。

四.每天上课完毕，必须做好排练厅的卫生打扫工作。

五.不得让无关人员进入排练厅，外来人员进入排练厅，必须经过排练厅管理人员的许可。

六.对排练厅中的一切财产，排练厅管理人员有保管责任。对非责任原因引起的教学设备及公共财物的损坏，要及时记录并向有关部门报告，以便针对实际情况，进行维修或更换。

七.排练厅内各项物品原则上不外借，遇特殊情况，报相关部门批准，并做好外借登记，方可外借，如果损坏或丢失，当事人按原价的两倍赔偿。

八.按时上下班，保证舞蹈课的正常进行，若有特殊情况不能上班，须提前向有关部门请假。

九.下班时管理人员离开功能室或节假日期间，必须确保室内灯、电器设备电源开关关闭，门窗闭合。一旦发现没有关闭好室内灯和门窗等，一次罚款50-100元。

十二、音乐室管理人员职责

音乐室是学校进行音乐教学的场所，音乐室管理人员要以高度的责任心和全心全意为教学服务的思想，切实管理和维护好乐器设备，保证校教学工作的顺利进行。

一.音乐室管理人员应了解乐器的状况，发现故障要立即登记并向有关部门报告，便于学校及时处理，不能影响学生正常上课。

二.随时注意乐器的使用情况，要教育、监督学员的使用方法，对违反操作的行为要及时制止及纠正。

三.保持音乐室整洁，制定卫生制度。定期对乐器和其它电器进行擦拭、清洗等卫生处理，室内的纸条、杂物等要及时清除；若在学校组织的检查中发现问题，视问题轻重予以罚款20-100元。

四.不得让无关人员进入音乐室使用乐器及其它设备，外来人员进入音乐室，必须经过音乐室管理人员的许可。

五．任何人（包括教师和学生）使用乐器时管理人员要做好登记。未经登记，不准使用。

六.对音乐室中的一切财产，音乐室管理人员有保管责任。对非责任原因引 起的乐器及其它公共财物的损坏，要及时记录并向有关部门报告，以便针对实际情况，进行维修或更换。

七.音乐室内各项物品原则上不外借，遇特殊情况，报相关部门批准，并做好外借登记，方可外借，如果损坏或丢失，当事人按原价的两倍赔偿。

八.按时上下班，做好课前准备工作，保证音乐课的正常进行，若有特殊情况不能上班，须提前向有关部门请假。

九.每天上课完毕，认真核对各项公物，如出现问题，及时解决。若没有及时处理，根据情节轻重予以50元以上罚款。

十.下班时管理人员离开功能室或节假日期间，必须确保室内灯、电器设备电源开关关闭，门窗闭合。一旦发现没有关闭好室内灯和门窗等，一次罚款50-100元。

第五章 行政工作

一、行政一组

（一）校务管理员

校务管理员岗位职责(1)1.负责对学校办公、教学用低值易耗品的采购。并按规定交 保管员上帐后再报销，严格执行财务制度。

2.负责对财产、设备的检查报告，督促维修。3.负责做好临时性接待工作及物质准备。

4.负责办公室调整、毕业生离校、教职工调入调出时办公用 品的调配发放、接收、验收。

5.负责检查班级公物保管情况并及时向学生处汇报。6.管理学校部分库房。

7.协助保卫干部做好有关保卫安全工作。

8.负责学校车辆的管理和使用，精心爱护保养车辆。9.完成领导交给的其它临时性工作。

校务管理员岗位职责(2)1.负责上级来文登记、分送、办理完后收回，归档。2.起草撰写本校对外的部分公文及有关的材料、归档。3.收集各处、室工作计划、总结，联系安排学校周工作日程。4.接待、安排校外来宾，处理内外电话及部分公文。5.负责校内外会议的通知，全校大会记录及协助检查落实情况。6.复印、联网电脑打印，处理校务办公室文件。7.负责低值易耗品入帐、保管和分发。

8.完成校长、主管校长及主任临时交办事宜。9.协助本室人员及人保干部做统计汇总工在。10.负责校内两个会议室的安排使用及管理保洁。11.完成学校交给的其它临时性工作。

（二）人事干部岗位职责

1.认真学习、研究人事工作的有关政策、制度、规定，做好学校人事、劳资工作，坚持原则，严守纪律，依法办事，减少遗留问题。

2.做好教职工人事档案的管理工作。

3.计算、掌握人员编制，协助校长做好人事安排、聘任工作。

4.建立健全人员的调入调出及聘任的手续，及时办理教职工调入调出的手续和转正定级、工资变更及离退休手续，并及时通知有关部门。

5.负责学校大会考勤，办理病、事、公三天以上假的手续，负责对考核、晋级、奖励、处分的办理。负责对每月结构工资的审 核。

6.掌握教职工家庭状况和社会关系情况，协助主任做思想、工 作，做好对事故、婚丧的处理工作。

7.接待有关的外调。

8.协助做生活福利、计划生育、公费医疗、住房公积金、职称评定、继续教育、老教协、工会等与工资人事有关的工作。

9.负责保管、使用学校公章，介绍信，严肃认真的办理各项需盖章的事宜。10.完成领导交办的临时性工作。

（三）保卫干部岗位职责

1.负责全校安全保卫工作，督促主任和有关部门对在校师生、临时工及外借单位人员进行“四防”、交通安全和法制教育，落实 安全措施，避免发生各类事故。

2.定期组织治保会人员学习，通报情况，协助和检查各部门的措施，对重要部位要重点防范，及时消除隐患因素。

3.负责学校内保工作，发现问题及时解决，保证学校正常教 学秩序和教职工的安全，保证社会安定。

4.安排节、假日值班，负责夜班检查，对值班人员要经常进 行教育。

5.建立健全保卫责任制，与校内及校园内其它租借点定期签 定治安责任书。负责审查门卫人员的岗位职责及门卫制度，负责门 卫人员的安全教育和督促检查。

6.负责将上级有关安全、保卫工作的任务、要求传达给有关 部门领导及个人，并负责督促检查。

7.负责落实公安局、教育局保卫科及学校的有关要求。8.协助人事干部做好人事管理工作。9.兼做党务干部工作。

10.完成领导安排的其它临时性工作。

（四）党务干事工作职责

1.做好党务的日常工作。

2.协助党总支落实各支部工作。3.协助党总支做好党员发展工作。

4.管理党务的相关档案、文件、材料。5.完成其他需配合的工作。

（五）工会干事岗位职责

鉴于我校离退休人员多的实际情况，特安排一名工会干事主管离退休同志的工作。

1.学习、了解有关离退休工作的各项政策，领会各类文件、规定的精神，积极的、创造性的把党和政府及各级领导对离退休同志的关怀和支持贯穿到工作中去，架起学校和离退休同志间的桥梁。

2.热心为老同志服务，热情接待他们的来访，协助他们解决各类困难。3.注重发挥老教师的作用，配合学校的中心工作，定期与老教师通报学校改革、发展状况，征询老教师对学校工作的意见和建设性的建议。收集、整理老教师的教学工作经验，挖掘宝贵的智力资源。

4.安排好离退休同志的活动及保健工作。每学期游览一次,每两年体检一次。搞好座谈联欢活动及慰问工作。

5.关心老同志生活，保证老同志有病有事前去探望，督促工会及校领导对老教协工作的研究与指导，出现问题及时解决。

6.安排好老同志每月一次的返校接待日，活动，做到有计划 ,组织落实好。7.每月负责离休老师和特级教师的优诊报销。

8.处理工会日常工作，协助工会主席组织好各类活动，做好工会各种材料、物品的保管。

9.通知工会各类会议，做好工会会议记录及考勤，年终按规定归档。

10.完成工会主席和行政处主任交办的其它工作，协助行政处做好临时突击性 的工作。

11.负责“工会之家”保洁、管理工作。12.兼做学校固定资产帐目管理工作，与财产采购、各部门管理人员密切配合，做到帐物相符。

13.完成学校交给的其它临时性工作。

（六）档案管理人员岗位职责

1.收集学校各部门归档材料，严格按上级对档案归档范围的 要求收集、整理、保质保量。

2.定期组织各部门兼职档案员学习，保证材料的准时和完整、齐全。3.各类材料按档案管理规定分类、立卷、归档。（案卷封面的 编目，案卷的装订、编号、排列，案卷目录的编制）

4.及时准确的为校内外使用者提供档案材料及统计数据。

5.收集、整理、保管教职工考核材料，保管职评申报材 料、继教材料及提供使用。（评定职称时）

6.负责学校集体和教职工个人获校内、外奖励的登记及证书保管，负责统计教师辅导学生获学科竞赛、文体、课外活动奖。

7.管理学校展室，及时更换有关内容，帮助做好有关材料的 抄写。

8.承担学校教职工各类保险事宜，组织发放外聘人员酬金。9.完成学校交办的临时性工作。

（七）财务工作 会计员岗位职责

1.根据上级布臵，结合学校情况及时编好预算，经校财 务会议研究按预算包干指标拟定计划，通知有关部门遵照执行，专 款专用，并经常检查执行情况和效果。

2.对预算执行情况要对比分析，发现问题及时反映，按费用

性质记好下列各种款项帐：(1)认真记好经费总帐和明细帐，根据下达的预算数，分析支出情况，发现问题及时反映，并按月做好结帐工作。(2)认真记好其它预算外存款帐的总帐和明细分类帐，经常分析收支情况，及时反映，并按月做好结帐工作。(3)认真记好固定资产账，并与保管人员进行对账。(4)负责建立、健全账务管理的各项规章制度。

3.对上述各种账户负责保管好各种收费单据凭证，按归交档案室。4.经费支出和其它存款要按月、编好会计报表报局教委和校领导。5.负责住房基金和公积金的审定和核算变更等事宜。6.认真积累有关资料，做好决算。7.完成上级交给的其它任务。

出纳员岗位职责

1.根据有关制度，及时认真做好经费、存款及其它各项费用的现金和转账收支工作；对违反政策、纪律、制度的一切收付应坚决抵制。

2.在办理各项收付工作时要防止一切可能发生的差错，如有差错应查明原因及时汇报改进。

3.根据每天发生的收付凭证，分别现金与转账，及时按科目记好现金收支账，银行存款账，核对现金库存和银行存款金额，做好现金收付日结清单，月终做好结账工作。

4.坚决执行安全保卫制度，建立健全安全防范措施，按照现金管理的有关规定和实施办法，做好现金管理工作，库存现金不得超过银行规定的限额。

5.经常检查各项暂付款和应收未收款项，及时催收入库。

6.做好每月发放工资的准备工作，并按时发放，要注意人员进出变动情况，及时记录、调整工资金额。

7.做好开学前的各项收费准备工作，按时收取各种费用并及 时入帐。

8.完成上级交给的其它任务。

（八）卫生室校医岗位职责

1.卫生室校医是学校卫生管理的骨干力量，应协助主管校长和学生处贯彻国家体育卫生工作条例，制定本部门卫生工作计划和学校各项卫生制度。

2.努力提高业务水平，加强业务进修，摸索卫生工作经验,努力提高学生和教师的健康水平。

3.贯彻预防为主的方针，做好对流行病、传染病的预防工作 ,定期以板报等多种形式对学生进行宣传和教育工作。

4.坚守岗位，负责对学生和教师的伤病进行治疗，并对卫生方面突发事故进行紧急处理。

5.每个学期对学生进行一次体检。定期组织安排教师的体检工作。

6.建立健全全校卫生档案，定期向学校汇报医务室卫生工作 ,按时完成上级布臵的各项工作及统计数据。

7.做好学生视力保健操的检查工作，研究制定近视眼的防治措施。

8.加强对学生青春期的卫生宣传、教育和管理工作，做好学生健康状况定期检查。

9.负责学校计划生育和公费医疗工作，配合学校做好一年一度的献血工作。10.负责全校环境卫生的检查，卫生区的分配，协助政教主任 组织好全校卫生大扫除，监督检查食堂卫生、炊事人员卫生制度执 行情况。

11.辅导好红十字会活动。

12.完成好学校交给的各项临时性工作

（九）司机岗位职责

1.听从主管安排，执行出车任务后要认真填写行车记录。树立增收节支的观念，节约用油，填写油耗记录及时统计各车的耗油量。

2.司机要保管好各车的所有证件，包括行驶证附加购臵税、养路费、保险卡、通行证等。

3.搞好车辆的日常维修保养，认真保管好车钥匙、随车工具 ,保持车容整洁，使车辆处于良好状态。

4.车辆发生故障需修理时，应经主管领导批准后，到指定专修部修理。

二、行政二组

（一）学籍管理员岗位职责

1.认真贯彻执行市教委关于“市中、小学生学籍管理”的规定。2.及时完成中招办、高招办布臵的一切工作，及时准确填报 各种统计表。

3.办理好转出、转入、休学、复学等各种手续。4.编制全校学生总名册。

5.购买成绩册、学生证、毕业证、学生大分表等。

6.负责全校学生的学籍管理工作，包括填写成绩、鉴定等。7.负责毕业生档案整理及转出工作。8.负责办理新生入学的有关于续。9.做好印章、介绍信的管理和使用工作，按照规定补办原毕 业生的学籍证明。10.负责学校档案的收集、归档（严格按档案管理规定）。11.完成学校的其它临时性工作。

（二）文印员岗位职责

文印员岗位职责(1)1.树立全心全意为教学服务思想，主动、热情为教师服务，工作要求高标准、高质量、精益求精。

2.成品要规范，格式要标准，不达标产品不出室返工重制。3.努力学习使用自己所掌握的先进设备的性能及科学使用方法，不断学习、钻研技术，提高工作效率。

4.负责全校各种文件资料或领导交给的其它打印任务。

5.对本室计算机要完成中、英、维文录入、排版、打印输出。防止病毒传播，不断更新杀毒软件版本，对有价值的材料及时备份以防丢失。

6.对所打印有关材料要严守保密制度，不得擅自使用外借软盘，更不能玩游戏卡，以免污染磁盘妨碍正常工作。

7.认真登记各种打印材料的名称、用纸量、版数及完成时间。

8.按时完成期中、期末市区统练的试卷打印工作及领导批准的各种会议材料，各种教育教学需要的打印工作。

9.协调好各方的工作，妥善处理好交活时间，并征得对方理解与支持，完成好其它突击性工作和领导交给的其它工作。

文印员岗位职责(2)1.树立全心全意为教学服务思想，主动、热情为教师服务，对复印、印刷要求高标准、高质量、精益求精，不达标产品不出 室，返工重制。

2.努力学习使用自己所掌握的先进设备的性能及科学使用方 法，不断学习、钻研技术，提高工作效率，力争学会简单维修、保 养，使设备处于完好状态，机器专人使用，未经领导批准不准私自 借用他人使用、练习技术。

3.负责全校各种文件资料或领导交给的其它打印任务。

4.按时完成期中、期末、市、区统练的试卷打印及全部印刷 0 5.对所印制的材料要严守保密制度。

6.认真登记各种打印材料的名称，用纸量、版数和完成时间。7.节约原材料，修旧利废，保证质量，减少学校开支 0 8.完成学校的其它临时性工作。

（三）图书管理员岗位职责 图书管理员岗位职责(1)1.热爱本职工作，树立为教育、教学第一线服务思想，热心 周到为师生服务。2.根据教育教学动态、增进学生知识、提高教师业务水平、提高学生阅读和写作能力的四个需要选购图书，购书不从个人兴趣 爱好出发，主动与各教研室联系，征求意见，加强购书的计划性，提高图书利用率。

3.做好新书分类，分类科学、准确、不积压。4.加强图书科学管理，没分类图书不得外借，如有丢失负责 追查，做好防盗、防尘、防潮、防晒、防虫姓，保持书库整洁，严 格按规章制度办事，特别加强对珍贵书籍保护。5.负责管理图书馆各种账目，做到总账与书店、会计、图书 馆分类帐三对口，账目、书物相符； 分类账与总账相符，账上号与 书上号相符，图书目录卡要反映全部藏书，图书赔偿账与会计收据 相等。

6.做好教职工及学生图书借阅工作。7.领导组织学生课外阅读小组。

8.完成图书馆其它突击性工作和领导交给的其它工作。

图书管理员岗位职责(2)1.树立为教学第一线服务的思想，热心为师生服务，坚守岗位，耐心周到。2.根据学校的培养目标、任务、各科教学大纲要求，积极组织采购各种书刊资料。

3.从实际出发，本着科学、实用、简便原则，因地制宜地组织对书刊资料进行科学分编、加工管理。

4.根据教委批示，教学处主管领导的审批，向新华书店、分院二部等处预订课本、练习册。在预订时填订单准确，交款迅速。取书发放、报销及时、快捷。预收书款准确，帐目清楚，准确无误。（管理好教师课本、参考资料）

5.每学期为主管教学领导配齐有关教科书，备用教科书不得随意借给他人，课本资料管理科学，最新课本资料上架，其余上架保存完好，及时整理，一目了然。

6.掌握图书管理现代化手段，运用计算机做好图书管理工作 ,即《文献管理集成系统》运行及使用。

7.对室内计算机不得擅自使用外借软盘，更不能玩游戏卡，以免污染磁盘妨碍正常工作，要防止病毒传播，对有价值的材料及时备份以防丢失。

8.协助完成图书馆其它突击性工作和领导交给的其它工作。

图书管理员岗位职责(3)1.树立为教育教学第一线服务的思想，热心为师生服务，做到态度和蔼，耐心周到，把资料室办成为教师提供教学参考资料的知识宝库和安静的备课场所，把阅览室办成为学生课余自学，丰富生活，增长知识的场所。

2.建立阅览室账目，认真执行阅览室规章制度。丢失损坏书、报、杂志及时照章赔偿，教育学生爱护书刊、遵守纪律，保持室内 安静整洁。

3.定时开放借阅，坚守岗位，搞好室内卫生。

4.阅览室报纸每月装订，杂志半年一装订，并编号登记随时整理。5.每年做好报纸、杂志预订工作及学校阅报栏宣传工作。

6.根据教育教学最新信息，采购、收集、加工整理保管教学 资料，资料室应成为教育教学参考资料中心，为教师查找资料提供方便。7.加强资料室科学管理，搞好图书资料分类、排架，使之系 统、完整、实用，便于查找。

8.协助完成图书馆其它突击性工作和领导交给的其它工作。

三、行政三组

（一）计算机管理员岗位职责

1.负责全校各部门计算机的维修和保养。

2.认真钻研业务理论，不断提高业务水平，力争使教学及管 理工作达到高水平。

3.负责财产保管和使用，严格财务制度及时做好所购物品上账、登记，做到账物相符，充分发挥设备在教育教学中的作用。教 育学生爱护公物，严格管理本室财产，认真贯彻赔偿制度。

4.加强安全保卫意识，防火、防盗，离开机房时必须切断电 源，关好门窗。

5.检查机房内卫生，给学生创造良好的学习环境。6.经常检修设备，使设备处于良好的工作状态。

7.严禁无关人员进入机房，不能利用设备干私活、玩游戏。不得私自将自己所管物品外借。

8.完成学校交给的临时性工作。

（二）电教管理员岗位职责

1.负责语言室、多功能电教室的管理和保洁。

2.负责全校电教设备管理。为教育、教学提供最佳服务工作。3.负责两操及各类活动所用音响、照相、摄像工作。4.负责报告厅的使用管理。

5.负责教室“三机一仪”多媒体教学设施管理工作。对学生电教课代表进行培训，协助电教搞好电教手段统计工作。

6.负责收集、编辑、著录、取送教学录像资料。7.负责学校音像、照片档案收集整理工作。8.负责演播室的节目制作和转播工作。

9.负责购臵电教设备及物品。要账物相符。贯彻赔偿制度，不得私自将物品外借。

10.做好计算机机房的卫生保洁工作。11.完成学校交给的临时性工作。

（三）实验室管理员岗位职责

1.树立全心全意为教学第一线服务思想，做到主动、热情。加强业务学习，熟悉本学科教材，要进教室协助教师指导学生完成 实验课，自制教具，高质量完成实验课。

2.负责实验室财产管理

(1)凡购进、调拨设备、教具及时登记入册，并科学码放整齐；

(2)凡设备教具因违反操作规程或保管不善而损坏要追查责任，坚持赔偿，及时注销；

(3)每学期核对一次账目，向组长汇报；

(4)实验室、仪器室要保持整洁，力求美化，设备、教具妥善 保管，及时维修，延长使用寿命；

(5)实验室设备不经领导批准不得外借，钥匙不得随意交给他人，特别不准给学生。

3.实验室教师要熟悉业务，主动与任课教师配合，按要求备 齐课上所需物品，不得随意减少应准备物品，要配合任课教师对学 生进行管理教育。

4.作好安全保卫。注意防火、防触电，经常检查实验室设备 , 丢失物品要上报，并追查责任。

5.在购买物品时注意节约，为学校减少开支，注意修旧利废 , 提高物品利用率。

6.加强对有毒、易燃、易爆等危险品管理。

7.各实验室教师应主动配合，作好突击性工作，并接受领导 安排的其它工作。

（四）网络管理员岗位职责

1.据学校信息技术教育工作计划，制定本组工作计划并负责 计划的组织实施，学期末写出本组工作总结。

2.为本校信息技术教育工作和信息技术教育的研究工作提供 全方位的技术支持和服务，负责与其它学科教师联系，协助其它学 科教师研究、解决教育教学中遇到的有关信息技术教育理论、方法 以及技术方面的问题。

3.坚持不懈的作好网络中心信息资源的采编工作和校园网资源导航系统的建设。

4.配合电教组作好各专业教室和教室多媒体设备和计算机的管理和维护工作。

5.负责网络中心机房、电子阅览室、电子备课室的设备维护 和管理，定期向全校发布信息资源的更新信息和有违规行为的教师 或学生的名单。

第六章 总务处工作

一、维修管理员岗位职责

1.科学合理安排全组人员的工作，努力提高服务质量。

2.建立健全维修、保洁人员岗位责任和规章制度，负责报修，并在最短时间内完成。

3.全面掌握各类管线分布控制机关，保证安全与正常运行。4.带领组内人员及时修理各类损坏物品。

5.组织卫生保洁人员及时做好校内及各楼内公共区卫生保洁 工作，经常绿化美化校园。

6.经常与校内外有关部门协调，妥善解决校内各种维修、保洁问题。7.负责冬季取暖前的准备工作，保证供暖，发现问题及时解决。8.管理好工人工作，监督检查工作情况。9.听从上级领导安排完成临时性工作任务。

二、电工岗位职责

1.要掌握学校基本电路情况，熟悉电路、电闸、保险的位臵 及供电负荷。

2.经常注意维修照明和动力设备，保证供电，尤其是教室、办公室、宿舍、食堂、锅炉房、会议厅、室等重要场所。电出问 题，小的从速解决，大的报告主任及时解决。

3.抓紧检修，做到电灯亮、电铃响、电话通，注意消除隐患 ,防止触电和火灾事故的发生，做好冬季供暖电设备的检修。

4.对各处室使用的电扇、电话和其他电器设备，出了小毛病 及时帮助修理，属大修的报告主管部门研究解决。

5.爱护工具和电料器材，注意保修，工具不外借，防止丢失和浪费，不许任何人用公料干私活。

6.对所管辖范围每周巡查一遍，对各部门报修的活和后勤处 布臵的工作要心中有数，分别轻重缓急，及时维修，保证教学正常 进行。

三、传达室工作人员岗位职责

1.按时上下班，坚守岗位，不脱岗。因病、因事不能到岗必 须提前请假。接班人员未到岗自动 “ 加班 ” 并向有关人员反映，不 能造成空岗现象。

2.注意观察校门口的人员和车辆的出入情况，发现异常情况 采取有效的相应措施。

3.对来访人员要热情服务同时又要有学校安全的警惕性，不 得随便放行。做好来访登记工作，出门时收回登记回执。

4.对于携物外出人员和车辆应检查是否有外出携物手续（有 关部门应出据证明）。

5.负责学校公用和私人报刊的收、发工作。6.负责传达室和校门口周边的卫生保洁。7.认真做好值班和交班记录。

8.随时完成临时性或阶段性的任务。

9.上班时间自觉遵守劳动纪律，不做违纪的事。

10.要做到“三知”: 火警、匪警、主管部门的电话。“三会 ”: 会报警、会使用灭火器、会处理突发事件。

四、食堂管理员岗位职责

1.全面负责膳食服务部工作人员的政治思想和业务能力的培训，组织安排工作，发现问题及时解决。

2.根据工作需要和人员各自的特长，组织安排调配增减劳动力。3.负责部内工作人员的考勤、考绩、评奖工作。

4.抓好成本核算，安排好每日三餐，做到价格公道，经济实 惠，方便就餐师生。

5.关心部内工作人员的身体健康，贯彻食品卫生法，组织工 作人员经常搞好卫生，自觉接受卫生人员的监督和检查。

6.教育职工节约束良菜、煤、水、电，防止各种浪费，采取措 施，防毒、防火、防盗。

7.建立健全部内各组的管理制度，协调采购、保管、服务、制作、卖饭、会计、出纳等项工作，加强团结协作，每周召开厨工 会，听取意见，改进工作，表扬批评，树立正风。

8.负责食堂临时工的日常管理工作，适时教育临时工遵守学

校的各项规章制度，负责部内工作人员定期的身体检查工作。9.定期向学校汇报工作，完成临时性的任务。

五、宿舍管理员岗位职责

1.教育住宿学生遵守各项管理制度，服从管理。

2.负责学生早晨起床，督促学生打扫宿舍卫生，课前做好宿舍楼静楼工作。3.负责督促学生晚自习后按时回宿舍，晚上熄灯后，检查宿舍楼纪律，并做好记录，管理宿舍楼照明线路和电话总开关。

4.坚守值班岗位，负责处理学生夜间发生的问题，遇有学生发病要协助及时送往医院治疗，发生特殊情况和重大事件要及时向领导汇报。

5.检查学生宿舍的纪律情况对违反纪律的学生要批评教育 ,有严重情况要及时向学生处及有关部门反映。

6.负责学生宿舍、楼道的卫生扫除工作，组织好学生宿舍值周工作。7.负责宿舍楼节水、节电和卫生工具发放及安全保卫工作。8.遇有风雨天气，学生不在宿舍时，要负责关好门窗。

9.及时向维修部报告宿舍楼内的公物损坏情况并及时督促维修。10.完成学校交给的其他工作。

八、场馆管理员岗位职责

1.热爱本职工作，保证场馆的合理使用、卫生保洁和及时维修。2.主动与教育教学有关部门联系，提前做好准备，保证教学 的需要。

3.做到场馆使用前后认真检查，及时发现场馆及其设施有无 损坏，如有损坏及时发现责任者，并及时报告处理。

4.对于校外单位租用借用场馆要认真做好使用情况记录。

第二编 管理制度

第一章 党政工管理制度

一、党总支会议制度

（一）总支委员会会议 1.每月至少召开一次。

2.每次会议前对所议问题或事项作好准备工作。3.每学期对以下专题要研究一至两次。(1)组织建设和教职工队伍建设工作。(2)党风及党员思想政治工作。(3)群众团体及统战工作。

4.每学期分析一次教师队伍状况，并研究培养青年教师问题。5.每次总支会议要有考勤，作好记录，并存入档案备查。

6.有临时性重大问题或其他必要时，可增加会议次数，也可召开党总支扩大会议。

二、党员大会

1.坚持隔周一次党组织生活制度。

2.每学期组织生活要有计划、有内容，注重实效，在党总支的指导下，各分支要有各自的活动计划，经总支审批后，进行实施，每学期各分支要将本学期组织活动情况及效果书面汇报给党总支。

3.党员大会要有考勤，有会议记录，并存入档案。

4.必要时，可邀请团员、入党积极分子和民主党派人士参加会议。5.党员领导干部过双重组织生活制度。

(1)党员领导干部不仅要单独开好领导班子的民主生活会，而 且要以普通党员身份，按时参加党员的组织生活和民主生活会，不 允许有特殊党员。

(2)学校领导班子民主生活会，每学期召开一次 ,5 月、12 月份安排，由党总支安排。

三、民主生活会

1.民主生活会主要是通过党内汇报思想、工作，联系群众做思想工作情况，或根据某些典型事迹，表扬好人好事，开展批评与自我批评，要明确主题，突出重点，认真记录。

2.每学期召开两次民主生活会，第一学期在11月、1月，第二学期在4月、6月召开。

3.民主生活会由小组长主持，分支汇总后向总支汇报。汇报 要有情况分析，好的典型，存在问题及建议。

四、教代会制度

（一）教职工代表大会的任务与职能

1.教代会任务 教代会是教职工行使民主权利、民主管理学校的重要形式，应 坚持四项基本原则，遵照教育政策法规和国家法律、指令，遵循民 主集中制的组织原则，在校党总支的领导下行使职权。

2.教代会职能

①听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、教育教学和管理制度等重大改革方案和措施，提出意见和建议。

②审查通过教职工聘任制，结构工资实施方案和各种规章制度。③审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

④评议监督学校行政领导干部，提出表扬、批评和奖惩建议。

⑤讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见，向领导提出合理化建议。

（二）教职工代表的产生条件及权利 1.教职工代表应具备的条件

①热心于学校发展，有良好职业道德和主人翁精神。

②以身作则，模范遵守法律及学校各项规章制度。出色完成本职工作。③密切联系群众，在教职工中享有较高威信。④身体健康，精力充沛。2.教职工代表的权利

①在教代会上参加各种议题的讨论，充分发表意见。②教职工代表拥有表决权、选举权和被选举权。

③教职工代表有权对学校执行教代会决议、决定和提案的落 实情况进行检查、评议。

④教职工代表行使民主权利，任何组织和个人不得压制阻挠。

（三）教职工代表大会工作程序、组织机构 1.程序

①教代会每学期召开一次，每两年为一届。有重大议题可增加教代会次数。②教职工代表每一届任期两年。

③教代会内容:听取校长工作报告，教职工代表提出议案，讨论研究学校重大工作决定、规划等。

1.组织机构

①依照民主集中制的原则选举工会委员会、工会主席。教代会由工会委员会负责组织、主持。

②工会委员会一般由11人组成:工会主席、副主席、工会委员。

③职责:工会委员会承担教代会常务机构任务。做好大会动员筹备和会务工作，做好宣传、报导工作，组织选举、表决、征集和整理提案，会后负责督促大会决议及提案落实情况。

五、民主管理制度

（一）定期向党员通报情况并征求意见。

（二）充分发挥教代会作用。1.每学期至少召开一次教代会。2.发挥教代会代表的作用。

(1)教代会期间，代表充分发表意见。

(2)教代会闭会期，代表在听取群众意见的基础上，随时可向工会委员会口头或书面提出对学校各方面工作的意见、建议和质询。

(3)教代会闭会期间，工会委员会可根据需要召开部分代表会。(4)代表提案制度。

（三）建立干部述职制度。干部述职是向群众汇报工作的好机会，是密切干群关系的好办法，是群众监督的好形式，是勤政、廉政建设的好措施，是民主管 理学校，调动群众积极性，发挥主人翁责任感的好举措。

1.每学年组织一次干部述职。

2.根据需要和群众要求可安排干部述职。

3.述职范围:教代会、党员大会、全体教职工会。

（四）建立党总支、行政会认真研究群众意见并及时回复的制度。

1.提高对群众意见认真研究和及时回复的认识:认真研究和 及时回复是有没有群众观点的大问题，是走不走群众路线的大问 题，是能不能调动群众积极性，把我校办成一流学校的大问题。

2.党总支、行政会研究群众意见后，能执行的应尽快实现，暂时执行有困难的要向群众做解释，并积极创造条件实现，办不到 的要向群众说明情况，求得群众的谅解。

3.党总支、行政会应指派专人向群众回复意见。

4.回复意见方式:会上或个别回复，口头或书面回复。5.及时检查回复情况和群众意见的执行情况。

（五）充分发挥学生主体作用。

1.召开全校学生大会，年级、班级会；召开学生会、团委会；

召开部分学生座谈会等形式宣传学校的办学方向等，并征求学生的 意见，以增加

学生的主体意识。

2.建立校长接待日制度，接待学生听取意见。六、三会、一课、一汇报制度

1.三会是指总支委员会、党员大会、党小组会。总支委员会隔周召开一次，党员大会一般每月召开一次，党小组每月两次。党小组组织生活会根据总支计划由分支组织安排，并事先通知党员。

2.总支每年不定期安排党课。

3.党员坚持每学期向党组织（小组）汇报一次自己的思想、工作情况及周围群众（以责任区为主）的思想、意见、要求。党总支定期向上级党级织汇报。

4.党员应安排好工作，保证按时参加党员大会和组织生活会 ,不迟到、不早退，有病、事要事先请假，还有特殊情况也应说明理 由及时补假。

5.党组织（总支、分支、小组）要严格考勤制度，定期公布，表扬批评。必要时要给予纪律处分。

七、干部学习制度

1.干部要坚持政治理论、业务学习。学习党的方针政策，以充实完善自我做好本职工作，学习要密切结合思想、工作实际，每学期明确学习重点。

2.校级干部、总支委员隔周学习一次（半天), 由总支负责。3.中层干部每月学习一次（半天), 由学校校长负责。

八、民主评议党员制度

1.每年12月请教职工群众评议党员，由党总支组织安排。通过评议对党员进行做合格党员教育、不断提高党员素质。

2.通过评议总支要认真听取群众意见，并与分支委、小组长 共同分析党员思想情况，表扬先进，交流心得体会，广泛开展谈心 活动，开展批评与自我批评，教育、要求党员制订措施，改正错误 和缺点。

九、党务制度

(一)党员日常行为规范

1.以《党章》中规定的党员八条义务做为指导日常行为规范 的准则，时时处处按党中央提出的党员必须做到的“八个模范”去做，模范奠定《师德规范》。

2.模范执行校党总支和学校提出的各项要求。

3.勇于承担分配给自己的各项任务，并竭尽全力创造性地完成好，力争成为业务尖子。

4.说话、办事要注意政治，注意影响，注意时间、地点、场合。5.按要求参加政治学习和各项会议、活动等，认真写好读书笔记。6.纠正不正之风，从每个党员自身做起。7.能开展批评与自我批评，搞好团结，在调资、评优等面前 不与群众争利益，不向组织伸手。

8.积极做好群众的思想工作，积极参加送温暖活动，为群众 排忧解难。

9.主动承担联系人、介绍人的任务，做好党的发展工作。

10.积极支持工会等群众团体的工作，并在其中起积极促进作 用。

（二）关于加强党的建设的规定

一、党员责任区制度

为了发扬我党密切联系群众，深入细致地做好群众思想政治工 作的优良传统和作风，充分发挥党员的先锋模范带领全体教职工更 好地完成教育教学任务，特建立党责任区制度。

1.工作范围: 各年级分支工作重点是所辖范围年级、教研组、处室的非党员同志，行政分支工作重点是职员、工人中的非党员同志。

2.工作职责:(1)协助各组、处领导做好教职工的思想政治工作，每个学期 与自己分管的教职工谈话，了解他们思想、工作情况，鼓励他们积 极要求进步。

(2)协助各组、处领导搞好精神文明建设。

在树立务实、上进、团结协作作风，搞好办公室环境卫生工作，积极宣传报道身边好人好事，积极参加校内文体活动。

(3)协助各组、处领导搞好教育、教学、服务管理育人工作，响应学校号召，在各项工作中突出“五个一流”, 体现出“高、严、精、细、实” ,抓好“ 三个度”。

二、党的积极分子教育培养制度

为了加强党的组织建设，加强党员与申请入党积极分子的联系，更加有效地对党的积极分子进行教育，培养和考察。特建立此 制度。

1.对每位申请入党的积极分子，都要指定两名正式党员作为联系人，具体负责该同志的教育、培养工作。

2.联系人的工作职责 :

35(1)及时了解被联系人的思想、工作状况，帮助他们解决实际 问题，沟通他们与组织的关系，定期向各分支委汇报情况。

(2)每学期与被联系人至少谈话一至两次，进行党的基本知识的教育，指出他们存在的问题和努力方向，鼓励他们更快进步。

(3)认真听取被联系人对党组织的意见和要求，并及时向上汇报。

(4)被联系人如被定为发展对象，则要协助分支领导做好培养 教育工作，填写好考察登记表，指导该同志撰写入党材料，做好介 绍人工作，并督促他们定期将工作、思想情况写成汇报材料上交支 部。

3.各分支每学期对入党积极分子的情况进行一次结合分析 ,对表现突出的确定为重点培养对象，同时进行政审。对积极要求进步的教职工，要及时推荐他们参加教工委举办的培训班。

三、民主评议党员和领导干部的制度

根据上级要求，坚持每学年进行一次民主评议党员和领导干部的制度。1.认真组织党员学好文件精神。2.广泛征求各方面群众意见。

3.党员和领导干部要认真进行总结，写好发言稿，做好民主评议的准备工作。4.书记、校长、各职能部门主任在教代会上述职，进行评议 ,其他党员在分支会上汇报、评议。

5.评议要坚持实事求是，畅所欲言，认真开展批评与自我批评。

四、争优创先制度

根据上级党委安排，每两年评选一次优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部。党总支和全体党员都要在“双争”当中，给自己树立高标准,严要求，积极做到争优创先。

1.总支和党员都要制订争优创先计划。

2.坚持标准，身体力行，努力在本职岗位上争创一流。

3.广泛宣传学先进、赶先进、争先进的思想，营建争优创先的氛围。

4.提高思想，钻研业务，争当教育教学工作中的“领头雁”、“排头兵”。5.按照党总支要求，做好“党员名师工程”工作。

（三）关于加强党风廉政建设的规定

1.要认真学习，坚持贯彻中纪委、市区纪委、教工纪委颁发的关于领导干部廉洁自律，作风建设的各项纪律要求，不断提高自己的认识，在工作和生活中不折不扣地贯彻落实。

2.坚决纠正不正之风，按照国家和地区规定的收费项目和标准收取学生费用，做到不乱立项、不乱收费。

3.建立、健全财务管理制度，坚持执行上级制定的财务管理 的各项纪律法规，每学期检查一次执行情况，并配合财政、税务、物价等部门做好大检查工作，认真进行自查。

4.学校内审小组要定期活动，按照制度和要求做好审计监督工作。5.学校要本着艰苦奋斗，勤俭节约的精神办事，减少不必要的浪费。

6.领导干部要大公无私，严于律己，自觉抵制不正之风，严 禁以权谋私，假公济私，要密切联系群众，关心群众疾苦，为群众 排忧解难，多办实事，少说空话。

7.要提倡奉献精神，勤政、廉政，当好人民的公仆，自觉搞好领导班子团结、协作，克服官僚主义、主观主义，增强班子的凝聚力。

第三章 教学工作

一、教学常规要求

(一)、检查课堂效益的十五点意见

1.上课要事先写好教案，不用旧教案。无教案不准上课。教案要按节写。教案要有教学目的、教学过程、重点难点、基础训练板书计划等等。教案要实用，重点要标出，提倡教后写补记小结。

2.课上要避免出现科学性的错误。一旦出现，应欢迎学生指出，当堂改正，或下节课订正。

3.课上要避免说废话，要把德育有机地渗透到知识的传授之下做思想工作。4.要避免满堂灌。要讲思路、讲规律、讲方法、讲精妙，要起到“点睛”的作用。课上的板书要工整、醒目，重点突出.5.要按时上下课，不迟到、不拖堂。

6.要求每一堂课有明确的教学目标。教学目标力争具备质、量、度三个特征。7.要把已经出现的先进教学法或科研教研成果结合自己的实际及时引进课堂，要加大知识密度，加大能力的训练内容。

8.要求在传授知识时，注意新旧知识的迁移，以新换旧，注意启发、诱导。努力创造既严谨又轻松愉快的学习气氛，使课堂教学生动活泼，丰富多彩。

9.教学环节要层次分明，完整有序：要有检查复习，新课的讲授，双基的训练，学生的质疑，还要特别注意收集学生当堂掌握知识或能力训练情况的信息反馈，力争做到重点知识当堂巩固，教学目的节节清。

10.课上要求充分发挥学生的主体作用。学生的活动，既动 脑、动口、动手、37 动笔要占课堂时间的一半左右。还要特别注意在课堂上不能只让少数人活动，只为少数人解疑，要让全体学生都动起来。

11.课堂讲的、练的内容，教师要精巧地设计。选题要典型，要能扣住重点难点，要能举一反三，还要注意选题之间的内在联系 及难易梯度等等，便于学生掌握思路和规律，使学生的活动更有针 对性和目的性。

12.要求教师的语言准确、简练，力争做生动、形象；能用教师课上的饱满的“精、气、神”感染，激发学生的学习兴趣。

13.要学会并经常使用电化教学艺术。

14.提倡老师们不断探讨教学手段。发挥本人特长，形成自己的教学特色。15.提倡老师们根据自己、学生和教材的实际，不断创造和使 用新的教学课型。

(二)、学生学习常规

养成良好的学习习惯，不断改进学习方法是提高学习质量的关 键，我们根据学生的认知识规律及我校实际制定的学生学习常规，以逐步形成我校优良的学风。

（一）课前预习: 1.课前预习是贯彻学生是学习的主体，学习要靠自己这一新观念的主要形式，也是听课前必要的准备工作，要做到先预习后听课。

2.根据教师的教学进度，认真阅读教科书，初步了解新课的教学内容，力争通过旧知识自学掌握部分新知识。

3.为提高听课的针对性和目的性记录下对新课的疑难问题 ,以在教师授课时，加以解决。

（二）专心听讲: 1.上课是学生学习知识，发展智力的基本形式和主渠道。2.课前二分钟预备，要做好思想准备和物质准备。

3.上课过程中要全神贯注，积极思考，不做与本学科无关的事情。

4.认真记好课堂笔记，积极提问，踊跃举手回答老师的提问，对其他同学回答问题要用心听，对不懂的问题及时提问或记录下 来，下课再问老师。

5.重视并力争迅速、准确地完成课上的口头、笔答及其他形式的能力训练。

（三）课后复习: 1.课后复习是消化理解和巩固课堂所学知识的重要环节，也是加深认识的过程，要做到先复习后做作业。

2.反复阅读课文，独立思考，准确理解教材，并上挂下联 ,进行知识迁移。3.对课堂教师所讲的重点和难点要反复阅读，加深理解，并联系实际，学会

运用。

4.该背的就应背下来，要求理解的要理解。

5.有精力和余力的同学可在教师指导下，联系所学知识看一 些参考书，以扩大知识面。

（四）独立完成作业: 1.作业、练习是学生掌握所学知识不可缺少的环节，是巩因和加深对基础知识理解的重要途径。

2.作业和练习必须在复习之后进行。3.必须独立思考，独立完成。

4.当天作业当天完成，切忌第二天早晨到校后再抄作业。5.态度认真、格式规范、字迹工整、按时交。

（五）阶段总结 : 1.总结是落实效果的关键环节，通过总结可以系统地积累知 识，掌握知识的内在联系，发现存在的问题及时弥补和改进。

2.每学完一个单元（章）要按照老师的指导认真看书，特别要注意老师的阶段小结及书中小结部分，把阶段知识系统化、条理 化。

3.通过单元效果检查，总结学习经验，要努力提高课上、课 下单位时间和利用率，不搞疲劳战术，找出自己学习差距，分析学习质量差的原则，不断完善学习过程，改进学习方法。

(三)、教学常规管理制度（暂行）

Ⅰ 备课，整体结构由四部分组成

1、学期（教学计划）备课。

2、单元（章）备课。

3、节（篇）备课

4、课时备课。

一、学期备课：

学期备课（学年初教学计划）的组成：概述、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

1、概述

①表明计划实施的时间。

②表明在本专业中本学科的地位。③本学科应完成的任务及达到的目标。

2、教材分析

①分析本学科在本学年所学知识在本学科知识体系中的作用。

②本学科知识体系的分析。

③本学期教学重点、难点、关键知识。

3、学生分析

①分析学生的学习习惯。②分析学生的知识基础。③学生的思想品德情况。

4、教学措施：

①教学方法、教材重难点的处理。②学生学习积极性的调动。③后进生的转化。④教学设备。

二、单元、节（篇）备课，可遵照学期备课。（简略）

三、课时备课：

（一）新授课

1.新授课课时备课的重要性：

①课堂教学是学生在校期间学习知识的重要途径之一。②课堂教学是完成教学任务的重要手段。

③课时备课是保证教师授课成功与否的根本保证。2.新授课课时备课的内容 ①明确目标，分析教材

明确目标是指本节课的教学目的包括知识、能力、德育等几个方面；分析教材重要是本课内容的重点、难点关键是什么，注意课后练习对知识的延伸。

②教学过程及设计

(1)提问检查上节课所学知识，进一步了解学生对上一节课知识掌握情况。（一般提问B、C类学生）。复习与本节有联系以前学过的知识以备讲授新知识时使用。（一般提问A类）

（2）导入新课题（直接、间接：旧→新、已知→未知、事例、案例）

（3）新授课内容。主要设计采用什么方法来讲授每个知识，达到使学生掌握每个知识点，提高能力的目的。

（4）课堂练习设计。（5）小结： A 本节重点。B 作用。

（6）布臵作业。③板书设计。

④体会（课后小记）。

（二）复习课

1、目的

①帮助学生建立知识体系。解决学生对所学知识掌握不够的问题。②练习、巩固。

2、复习课课时备课的内容

①阐述本章（节）知识在本学科中的重要性。

②提炼本章（节）中的重点、难点，讲解掌握重点、难点的方法 ③重点难点与其他内容易混淆的知识进行对比讲解 ④选出典型习题进行巩固

（三）试卷分析

①要分析试卷中测试的知识点。②试卷题目的难易程度。

③分析学生对每个知识点的掌握情况。④分析学生失分的原因。⑤讲解补充教学中的漏洞。Ⅱ 课堂教学：

（一）课堂教学的目的。1.育人。途径：（1）组织课堂教学。（2）挖掘教材中的德育因素。2.传授知识。途径：（1）讲授。（2）带领自学。（3）实验实践

（二）课堂教学的内容。（1）组织教学: ①起立是维持课堂秩序的重要途径。②点名。

（2）复习提问： ①提问上节所学知识。（提问B、C类学生）对学生回答情况及时给予评价。多鼓励，少批评。

②复习提问讲授本节要用到的以前学过的知识，（A类学生）并板书到黑板的右上角。

（3）新课引入：

①直接导入课题。简单，但生硬。

②间接导入：旧知→新知。学生对所学知识自然进入。易接受。能了解知识体系。以案例引入。可激发学生求知的欲望。

（4）讲授新知：

①提出问题。教师引导学生讨论学习。注意学生的参与率；注意指导学生对

知识的理解。

②讲解：

a 原则：要由易到难、由浅入深、由已知到未知、举一反三。b内容：本课知识；结合课后练习讲解知识延伸和过渡。

c过渡：注意上下知识点的联系，按知识体系较好的自然过渡。d讲解：重点要突出，难点要化解，关键知识要讲清。

（5）课堂练习：要视学生情况提问、做题，教师根据学生回答、作题情况给予明确的评价，对学生回答、作题表现的问题要认真分析原因。

（６）布臵作业：

①课堂作业。主要用来巩固所学知识一般不扩展。

②上交作业。在巩固知识的前提下让学生会综合利用所学知识来解决实际问题，数量可分必做、选做。

③课后作业：巩固、记忆本节重点知识；延伸知识，一般学生讨论解决。Ⅲ 作业批改：

1、上交作业做到全批全改。

2、作业评价（①分数 ②优、良、中、差③甲、乙、丙、丁）。

3、做好作业批改记录，分析学生对错原因。

(四)、备 课 标 准

为了规范学校的教学进程，使教学进入规范化，特制定教师备课标准如下：

1、授课日期，课题要注明，无注明扣4分。

2、教学目的明确，知识、能力、德育目标具体，符合实际，不符合扣12分。

3、教学内容正确无错误，知识结构清楚，重点突出，难点分解,且准确得当，不符合扣20分。

4、必须写课时安排，无写扣5分。

5、教学方法要适当，不符合扣16分。

6、教学过程及内容要写认真，教学内容要符合学生的实际知识结构，如果写的内容不合理扣20分。

7、布臵作业要适当，应符合学生的水平，不符合扣7分。

8、板书设计要合理，对教学起到很好的帮助作用，不合理扣8分。

9、反馈要及时，及时总结教学中的得失，不写扣8分。

(五)、集体备课制度

一、集体备课活动中，教研组长是组织者。

二、每学期开学初，教研组根据本组的实际情况，确定本学期集体备课活动的时间、地点并上报教务处。

三、教研组长要认真组织集体备课活动，不得以任何借口拖延或不组织该活动，一经发现，一次罚款100元。

四、每位教师必须准时认真参加集体备课活动，不得以任何借口不参加集体备课活动，一经发现，一次罚款50元

三、每次集体备课要有中心发言人，发言题目，活动内容要有记载，教务处不定期检查。期中、期末教务处检查集体备课活动记录。、四、集体备课活动要以优化课堂教学、提高学科教学效果研究为重点，特别注重教法研究和学法研究。

五、各教研组长组织本组教师认真讨论公开课教师的假案。

六、公开课后，各教研组长要及时组织评课，评课中要指出本课的长处和不足，供教师参考，要填写评课记录，此记录由教务处检查。

(六)、示范课、优质课、公开课、汇报课规定

一、教务处负责组织学校示范课、优质课、公开课、汇报课。

二、示范课是由教学理论比较丰富的教师在某一方面做示范而上的课；优质课是为选拔参加市优质课比赛的教师而进行的课；公开课是由有一定教学经验的教师在全校公开作的课；汇报课是由新教师汇报自己的教学情况而上的课。

三、公开课、汇报课的安排：各教研组根据本组情况，开学初将本教研组本学期上交公开课教师名单上报教务处。教务处将在每学期安排4次校公开课，每月安排1次，并提前一周通知上公开课的教师。

四、上公开课、汇报课的教师提前写出上课教案，做好准备本次课的顺利上完。

五、作课人员上课，其他教师听课，课后教研组进行评课。

六、每次教师上完课后，带上课教案和评课记录到教务处登记存档。

(七)、作业批改制度

一、教师批改作业规范

1、要对学生进行教育，作业要按时、认真、独立完成。

2、在布臵作业时要以中等生的能力为基础，作业的内容主要是练习基础知识和基础能力。

3、注意指导学生做作业的方法，对那些动脑筋但做不出来的，基础比较薄弱

的学生进行辅导，要让每一名学生树立独立完成作业的思想。

4、根据授课内容按时布臵、收、批改作业。批改作业时要打分并写清日期。

5、批改作业时要用红笔，要把错误的地方用红笔纠正。批改作业时发现的问题要及时总结。

6、不得让学生批改作业，必须由教师亲自批改。如果发现下列情况之一的，按照《批改作业标准》扣除一定的分数：

（1）不安计划布臵作业。（2）不按时批改。（3）不用红笔批改。（4）打分打的不适当的。（5）批改日期不清楚的。（6）纠正的错误不安要求的。（7）让学生批改作业的。（8）不按时总结的。

7、要重视作业讲评，及时进行作业指导，凡学生作业错误处都要求其及时订正，订正的作业也要认真批改。

二、关于批改作业不达标准的处罚规定：

1.对不及时批改作业，在下次做作业前未把上一次作业本发给学生者一次罚20元。情节严重者，罚100元。

2.作业批改不符合规定要求，敷衍了事，每发现一次罚20元。

5.作业量过大及突击性大面积布臵习题，影响学生身心健康及其它学科学习，一经发现者罚20元。

6.教务处负责组织对作业批改情况的检查，形式以不定期的方式进行抽查。

(八)、听 课 制 度

为加强相互学习，促进教学改革，推动教学活动，扩大教研成果，发现正反典型，提高教学质量，特制订本制度：

一、领导成员分组包干，业务主管领导和教务主任统一协调。教务处根据领导意见分别安排一年级和二年级的听课。把科别、主讲人、班级提前通知该教研组长和有关讲课老师。

二、教研组长每月听课不得少于30节。教研组长在包组领导和教务处的统一安排下，组织本组教师听课。课前做好一切准备，课后做好座谈记录。若教研组长没有组织好本组听课活动，一次罚款100元。

三、教师每周听课不少于2节。大力提倡同头课、同科教师经常相互听课。听课领导和教师要做好听课记录。缺少一节罚款20元。

四、示范课、公开课、汇报课每位教师必须参加，一次不到罚款三十元，（包括听课迟到五分钟以上）

五、抓好座谈和总结。听课后要立即组织座谈，主讲教师必须参加座谈，直接听取意见，交流自己的教学设想和体会。

六、坚持听课制度，严肃听课纪律。领导、教师不得以工作忙或调不开课为由拒绝参加听课。

(九)、授课评课标准

1、教育思想

教育思想端正，教书育人，师德情操高尚，言行堪为学生表率，对学生既严格又亲切，师生关系融洽，经常听取学生意见，在授课中能结合的德育教育，正面引导学生树立正确的人生观。

2、教学态度、组织及内容

认真备课，认真上课，教学态度认真，对学生负责，教学目的明确，教学秩序活跃但不混乱，学生情绪高，课堂纪律好，按时上下课。重点、难点突出，语言清晰，表达能力强，讲授课程概念准确，条理分明，无科学性和思想性的错误。

3、作业布臵适量，及时认真批改作业，经常或定期讲评作业。板书版图明扼要，字迹工整，布局合理。

4、仪表朴实端正，仪态亲切庄重，服装整洁，不浓妆艳抹。课堂语言清晰，流利，用普通话。

5、对学生能主动耐心的集体或个别辅导逐一作后进生的转化工作。

(十)、学籍管理规定（暂行）

一、入学与学籍

（一）、录取的新生，须持录取通知书和有关证件，在规定日期内报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，须持有关证明，在开学两周内到校办理入学手续，逾期不报到者，取消入学资格。每学期开学时，学生应按时回校注册，因故不能如期注册者，必须请假，否则以旷课论处，超过两周者以自动退学论处。

（二）、新生入学后，经复查不符合招生规定的，取消入学资格，在校（学）期间不算学籍。

（三）、已注册的学生由学校建立学籍档案。学籍档案内包括报名登记表、政审表、体检表、学籍表、操行评定、奖励或处分、成绩记分册、毕业鉴定等材料。

各类材料应由有关人员签字或盖章。

二、成绩考核

（四）、学生的成绩考核包括学业和操行两个方面。

1、学业方面，要按照教学计划、教学大纲要求，采取严格易行、确有实效的考核方法，检查学生对所学知识的理解程度和对技能的运用能力，以达到衡量实际学业水平的目的；

2、操行方面，要对学生在坚持社会主义道路、坚持人民民主专政，坚持党的领导，坚持祖国统一、维护民族团结，坚持四项基本原则以及思想品德等方面的表现，通过鉴定，采用写评语的办法进行考核。

（五）、每学期和学年结束，学校要严格按教学计划规定的课程进行考试、考查。

缺课时数、缺作业次数或实验报告数在百分之二十以上者不能参加本门课程的考试，成绩按不及格处理。

（六）、考试课程成绩评分实行百分制。期末考试和平时成绩分别按一定比例计算。期末考试内容包括全学期所学内容。不及格课程允许补考一次，每补考一门缴纳20元补考费。且补考成绩只记“补考及格”字样。

（七）、严格考场纪律。考试中凡有舞弊及协同舞弊者，该科成绩按“0”分记，不准正常补考。如确有悔改表现，经校教务部门批准，毕业前可以补考一次。情节严重的应予以处分，直至开除学籍和勒令退学。学生因故不能参加考试者，经学校批准可以缓考。无故不参加者，其成绩按“0”分记载。

（八）、学生每学年做一次个人总结。班级、学校进行操行评定，毕业时做毕业鉴定。每学年学校应将学生考试、考查成绩、奖励或处分通知学生家长，考核成绩载入记分手册，并归入本人档案。

三、升级、转学、退学、休学

（九）、学生每学年学完教学计划所规定的课程经考试、考查，成绩及格者，准予升级。每学期不及格的课程，可以补考一次。

（十）、学生有以下情况之一者，可以申请休学：

因病经区（县）级以上医院或指定医疗单位诊断，必须较长时期治疗、修养者。

因特殊情况，经学生本人提出申请，学校认为必须休学者。

学生所在专业如下届不办理招生，不得办理休学，一律以退学处理。

学生休学，须个人提出申请，由学校批准，发给休学证明，并报上级主管部门备案。学生休学期间，保留学籍。学生休学时间，以一年为限，期满仍不能复学坚持正常学习者，应作退学处理。学生在校（学）期间只能休学一次。学生休学期间由原单位管理。

（十一）、学生有如下情况之一者，可准予退学或令其退学：

1、符合本规定

（二）的情况者。

2、根据成绩考核规定，应予退学者。

3、休学期满仍不能复学坚持正常学习或休学期满不办复学手续者。

4、因病（或意外致残）经医疗单位证明确实不能坚持学习者。

5、因其它原因不能继续学习自愿退学、劝说无效者。一经退学，不得复学。

（十二）、学生休学期满后，应于学年开始前向学校申请复学，经审查批准后编入原专业相当年级学习。

因病休学的学生，在申请复学时，必须由原医院诊断，证明以恢复健康，并经学院复查合格，方可复学。

四、纪律、考勤

（十三）、学生上课、自习、实习、实验及其它集体活动都实行考勤制度。因故不能参加者，必须事先请假。凡未经请假或超过请假期者，必须事先请假。凡未经请假或超过请假期者，均按旷课对待。一学期无故旷课时数累计超过总学时的百分只十者，给予纪律处分，情节严重者，应令其退学。迟到或早退三次作旷课一节计算。

五、奖励和处分

（十四）、学校对德、智、体诸方面表现优秀的学生，应予以表扬、奖励或授予“三好学生”、“优秀学生干部”的称号。凡给予奖励或授予“三好学生”、“优秀学生”称号，其有关材料放入学生档案。

（十五）、对于违反经律和不良行为的学生，可视情节轻重，分别给予警告、记过、开除学籍留校察看、勒令退学的处分。留校察看的学生在察看期有明显进步表现的，可恢复其学籍，解除留校察看（原处分仍记载），经教育不改者，应予以勒令退学。

（十六）、给予学生警告、记过、留校察看处分时，须经学校审核批准；给予学生勒令退学处分，须由校长批准。学校应将受处分学生所犯错误的主要事实和处理结论书面通知本人。

六、毕业、结业、肄业（十七）、学生毕业前，学校填写毕业登记表，搞好学生鉴定，存入学生本人档案，并填写毕业生情况登记表。

（十八）、学生学完教学计划规定的课程，学习期满，学习成绩及实习成绩及格者，准予毕业。学校填写学生毕业证书，并加盖学校章，报上级主管部门验印。

（十九）、学生毕业前，仍有一门课程成绩（包括毕业设计、毕业论文）不及格者，由学校发给结业书，结业一年内，由本人申请学校给予补考一次，补考及格者，学校换发毕业证书。毕业时间从补考及格，取得毕业证时间算起。

（二十）、学生未学完教学计划规定课程，中途退学者（不包括开除学籍者）由学校出具已结业学科的成绩证明或发给肄业证。

47(十一)、考 试 制 度（暂 行）

一、建立考试制度的意义：

为促进学校的教学工作和提高学校的教学质量，树立良好的学习风气，为正确检验教师的教学效果和学生的学习成绩，严肃考场纪律，严格监考制度，严把考试关，每位教师与学生务必认真遵守考试制度。

二、监考人员须知：

1、监考教师必须提前20分钟到考场办公室报到（第一场提前30分钟），由教务处点名记考勤。点名后，由教务处分发试卷，分发试卷结束时，不到者为迟到，按旷课一节处理。开考迟到10分钟以上者或开考后早退者，按旷工处理。

2、考试期间，监考教师如有特殊情况，必须提前到教务处请假，并经校长办公室批准，按病假或事假考勤，事后补假者一律无效。

3、教务处有关人员必须提前30分钟到岗，做好考前准备工作，无故延误考试者，按旷工2节处理。

4、监考教师不得将通讯工具、报纸、杂志、书籍（包括业务书）、考过试卷及与该科考试无关的任何东西带入考场，带入者，一经发现，罚款50元。

5、监考教师必须认真履行监考职责，严肃考场纪律，杜绝各种作弊现象发生。对不认真履行监考职责，考场出现雷同卷或由巡视人员发现考场有学生作弊行为者，将对该考场所有监考教师罚款50元处理。

6、监考教师不得擅自离开考场，不得在室外闲谈、抽烟、逗留，也不得处理班务或其他事务等，违者罚款20元。

7、试卷的解释由教务处指定专人进行，监考教师不得随意巡视其他考场或给学生以暗示，违者发现一次罚款20元，并在全校教师大会上给予通报批评。

三、考生须知：

1、考生须在每科开考前15分钟进入考场，迟到15分钟，不准进考场，考试离结束30分钟后方可交卷出场。

2、考生除携带必备的考试用具外，其他任何书籍、纸张及通讯工具不准带入考场，否则按作弊处理，计算器的使用除数学学科教师要求使用外，其他年级及学科不得使用。

3、考生必须遵守考场纪律，在规定时间内独立完成答卷。考生不得交头接耳，不得随意喧哗，更不得有任何作弊行为。违纪者第一次给予批评警告，若警告无效，仍犯不止，由监考教师取消该考生本场考试资格，并在其试卷上注明“作废”，事后，监考教师将该考生所在班级及姓名及时上报教务处。

5、违纪者，依据情节轻重，给予全校通报批评或记过处分。

以上制度，望全校师生自觉遵守。此制度自宣布之日起开始执行。

(十二)、优秀学生评比方案（暂行）

为全面贯彻学校《学生量化考核细则》,培养品学兼优全面发展的学生，根据学生量化考核细则分值,在民主评议的基础上产生“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。同时，为鼓励学生刻苦学习，奋发成材的积极性，对品学兼优的学生将实行奖学金及物质激励制度。一、三好学生评选办法：

1、在学期学生量化考核中，每科考核分数在75分以上

2、按照学生量化考核分数排名，占班级人数的5%。

3、在班级、学校组织的各项活动中表现积极，能起到带头作用。

4、文明礼貌、尊敬师长、团结同学，思想品德好。

5、无学校纪律处分记录。

二、优秀学生干部评选办法：

1、在学期学生量化考核中，考核分数在75分以上，在班级一学期的民意测评中，成绩都在基本称职以上。

2、真正起到学生干部作用，在各项活动中能为广大同学树立楷模形象，积极工作，有正气。

3、文明礼貌、尊敬师长、团结同学，思想品德好。

4、无学校纪律处分记录。

5、达到以上标准的学生为“优秀学生干部”候选人，班级必须组织全体同学在候选人中严肃认真地选出“优秀学生干部”。（每班一人）

三、学生工作积极分子评选办法：

1、在学期学生量化考核中，考核分数在75分以上，在教师与学生中口碑良好。

2、在学生管理工作中，积极主动，严肃认真，公平公正。

3、文明礼貌、尊敬师长、团结同学，思想品德好。

4、无学校纪律处分记录。

5、达到以上标准的学生为“学生工作积极分子”候选人，学生会必须组织全体学生会成员及宿管办成员在候选人中严肃认真地选出“学生工作积极分子”。（比例占全体学生会成员的10%）

四、奖学金制度：

1、奖学金分一、二、三等三个等级，其中一等奖学金2人，二等奖学金4人，三等奖学金8人。

2、奖学金等级将按照学生量化考核分数确定(全校排名)。

五、凡经学校批准的“三好学生”、“优秀学生干部”、“学生工作积极分子”及奖学金获得情况，将颁发证书，并载入学籍档案。

(十三)、学生量化考核细则

一、考核内容

学生学习考核占30%、学生技能考核占10%、学生实习考核占15%、学生评优5%、学生处考核占40%。

(二)、学生学习考核（占30%）

在期中、期末考试中，单科成绩满分加5分，90分-99分加4分，80分-89分加3分，70分-79分加2分，60分-69分加1分，50分-59分扣1分，40分-49分扣2分，30分-39分扣3分，20分-29分扣4分，20分以下扣5分。(其中机械制图、德育在其他科目加减分的基础上各加1分)。

在平时月考和测验中，单科成绩满分加 3分，80分-99分加2分，60分-79分加1分；40分-59分扣1分，20分-39分扣2分，20分以下扣3分。(其中机械制图、德育在其他科目加减分的基础上各加1分)。

在月考、单元测验、期中、期末考试中，考查课取得优秀的加3分，良好的加2分。

（三）、学生技能考核：（占10%）

在技能鉴定考试中，考取初级证加5分，考取中级证加10分。

在学校举行的技能比赛中，一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分； 在开发区举行的技能比赛中，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分； 在青岛市举行的技能比赛中，一等奖加12分，二等奖加10分，三等奖加8分。

（四）、学生顶岗实习考核：（占15%）●严格遵守企业的规章制度：

有事必须请假，经领导同意后方可离开，病假超过一天者需出示县级以上医院的病历证明，事假不得超过两天，如确有急事，需经领导批准，在安排好替班人员后方可离开，否则视为旷工，连续旷工两天或累计旷工四天者将按自动退学处理，学校将不予以发放毕业证。

病假扣1分/天，事假扣2分/天。●吃苦耐劳

实习后应珍惜工作机会，勤恳工作，服从领导安排和岗位工作要求，对工作不挑挑拣拣，任劳任怨。

第五篇：职校工作总结

2009学年第一学期班主任工作总结

光阴如梭，在不知不觉中，忙碌的一个学期又将接近尾声。本学期，我担任新生班级09级幼教（6）班的班主任工作。从7月份的军训，到8月份的家访工作，再到开学以来的一系列班级工作，一路走来，有艰辛，有喜悦，有收获，也有不足，现将本学期工作总结如下：

一、班级工作

一个结晶良好的晶体需要良好的晶核，一个优秀的班级则需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。在学期初，我根据各位同学的入学情况和性格特点，组成了一支优秀的班干部队伍。班干部们在班级中发挥着积极地作用。她们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校学院的每一次通知，他们总在第一时间传达给每位同学。在班干部的带领下，整个集体越来越朝气蓬勃，积极向上。

二、学习情况

我班学生的成绩在入校时不是同年级班级中名列前茅的，但经过大家的努力，一学期来，各科成绩都稳中有升。特别是数学，是我们班级最薄弱的项目，开学第一次的单元测验几乎全军覆没。但同学们都痛定思痛，决心奋起直追，在期中考试中打“翻身仗”。于是，班级里面形成了良好的学习氛围，同学们都朝着“消灭红灯”这个目标努力前进，果不其然，在同学们的重视与努力下，我班的数学成绩再期中考试中有了大幅度的提升，同时也带动了其他各科成绩的进步。

三、卫生情况

本学期，我班在卫生工作方面采用了“寝室承包制”，即以寝室为单位，寝室长为组长，承担每日的班级卫生工作。因为同为一个寝室的成员，配合默契，所以每日的卫生工作都能取到优异的成绩，很少有扣分。此外，我班同学在劳动委员的带领下，常常到其他优秀班级或寝室参观，吸取他人的长处，改善自己在卫生工作中的不足，美化大家生活与学习的环境。

四、思想道德

作为一名合格的中职生，首先必须具备良好的道德品质。因此，我十分注重学生的思想道德教育。在每周的班会课或每日的晨会上，我会结合社会、学校、班级上各种大大小小的事情，对学生进行思想教育。在新团员的发展方面，我班在团支书的倡议下，进行严格而慎重的选拔，经过层层考验，本学期，我班有三名同学光荣地成为中国共产主义青年团的一份子。

五、学校活动

此外，我班热烈响应学校的号召，积极投身到学校活动中。在黑板办评比中，我班屡次获得各项奖项；广播操比赛中，同学们不畏艰辛，刻苦训练，取道了二等奖。在歌唱比赛、普通话、世博礼仪、跳踢等各项校内外活动中，都能看见我班学生踊跃参与和勇夺奖项的身影。

2009年是忙碌而又有收获的一年，我相信，在全班同学和我的继续努力下，09幼教（6）班的会在今后的发展道路上，不断茁壮成长，不断取得进步！