积极响应号召努力提升素质

第一篇：积极响应号召努力提升素质

积极响应号召努力提升素质

二十一世纪最需要的是什么？人才！项目质量监督圆满成功的保障是什么？依然是人才！为了积极响应工程质量监督站“增强员工业务素质，提高员工的业务水平”的工作要求，广东项目部积极利用各种资源，采取多种措施开展员工培训，取得了初步效果。一方面，有效利用总站组织的各类专业培训和学习交流的机会，安排相应的监督管理人员参加培训、学习交流，考取职业资格证；另一方面，项目部定期组织集中学习、讨论。截止目前，已分别安排7人次参加石油天然气“新版建设工程建设工程质量监督工作程序宣贯培训班”，2人次参加“中国石油天然气集团公司工程质量监督人员上岗资格取证班”学习，取证率100%。项目部每周四组织全体人员进行集中学习，针对项目的具体情况组织讨论。通过培训、交流、学习、讨论，项目部成员的业务水平和人员素质不断提高，为更好地完成广东项目监督工作奠定了基础。

第二篇：提升教师素质唯有积极实践

提升教师素质唯有积极实践

——农村教师素质提升工程培训学习心得

2010年12月10日至13日，我有幸参加了贵阳市2010年农村教师素质提升工程中小学校长培训班的培训，在贵阳市中小学教师学习与资源中心领导及老师的精神安排下，虽然这次学习时间短暂，但我受益非浅。让我体会到作为一名农村教师节，能参加此次培训，真是一次难得的学习机会，也是对教师最好的一次福利。培训中各位老师的精彩讲授与互动，个人多年管理与教学经验积淀的呈现，无不让我感觉与收获颇多。学习培训让我接受了新的教育教学理念，认清学校管理的核心与实质，明白管理者应具有的素养，清晰了教育教学发展的方向，而这一切都清楚的指出，唯有将这次所学、所思积极运用在自己的教育教学实践中，并不断反思总结，才会真正使自己得以提高，促进个人专业发展。下面就本次学习谈几点心得，与各位同仁共勉。

一、演好校长这个角色

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人、领跑人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校。因此，一个校长要不断提高自身素质。

学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，就是“首席学习官”，对于学校的成败负有最终责任。作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应走向专业发展。若要成功就必须提升学习能力，要成为学习型人才。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，也是我们自身素质提高的必然要求。当今社会是一个学习型社会，知识更新非常快，竞争越来越激烈，如不加强学习，及时更新知识和观念，就必将被社会所淘汰。唯有-1-

学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。校长要实现自我的完美和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和个性魅力，必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的基本成分。这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领自己成长，并将这一理念凝聚为学校每一位师生的共识，从而才能营造“书香校园”。

因此，通过这次培训，我加深了这种理念，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己，才能演好校长这个角色。

二、积极推进教育公平

教育公平作为社会进步的重要标志，是相对的、具体的、发展的，绝对的教育公平是不可能也是不现实的。要真正做到以科学发展观推进教育公平，即以发展求公平，以改革促公平，以扶困保公平。

教育公平是指国民在教育活动中的地位平等和公平地占有教育资源，是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。教育公平之所以成为世界各国教育制度的道德基础，成为制定教育政策的基本出发点，是因为接受教育是现代社会公民的基本人权，特别是接受良好教育能够显著改善人的生存状态。从这个意义上讲，教育公平是社会公平的基础，没有教育公平就不可能实现真正的社会公平。

促进教育公平的关键是提升农村教育质量，而决定教育质量的主要因素有两个：基础设施和师资水平。作为农村中学要不断提升师资水平就要做到几点。第一，加强对农村教师的培训。教育部门认真落实教师继续教育制度，提高农村教师的知识素养和教育教学水平。第二，招聘立志为师的优秀青年教师补充农村教育岗位。第三，加大对城镇教师到农村支教的监管力度。很多地方实施了城镇教师到农村支教的制度，并把它作为晋级的一项硬任务来要求。但这一政策在落实中走了样，支教教师成了三天打鱼两天晒网的“走读教师”。第四，完善城乡教师交流机制。在一

定区域内实行城乡教师交流，是提升农村师资水平的有效途径，这一交流机制，可在更大的范围内推广，让农村教师的教学能力更上一个台阶。作为学校一名管理者就要努力推进教师队伍建设，从而促进教育的公平在学校层面的实现。

三、大胆实践新的教法

这次培训有幸学习到李建年老师的《参与式教学研究》，通过学习，使人进一步明白了参与式教学就是在课堂上，通过活动，让学生积极主动地参与学习，在参与活动中，师生之间的交流是平等的，学生的兴趣得到了激发，自信心得到进一步开发，学生得到发展。参与式教学的民主性、开放性、发展性、合作性、主体参与性、激励性、反思性、互动性特点，无不显示出在新课程理念下参与式教学的积极意义与重要性。因此，我认为在教学中积极尝试参与式教学，推广参与式教学将是十分必要与有益的。

在以往的教学中我们过分强调以知识体系为中心，强调以教师为主导，我们的教学很少考虑学生的实际生活背景和内在心理需求，没有真正做到以学生为中心。教学中我们一直在强调“三主”，即“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”，但在实际的教学中，主导是由主线决定的，主体是由主导牵引着的。在教学领域中，学生这一弱势群体的主体地位是很难落实的。参与式教学和新课程理念十分强调了解学生的实际生活背景和内在心理需求。作为人生的初始阶段，儿童本来天生就有求知的欲望和学习的心理需求。学习作为人的社会化过程，如果片面地看似乎是外在于儿童的，而实际对于现实的儿童来说，他们今天的学习并不只是为了将来，儿童今天的学习还应该是他们今天实际欲望的满足和心理的需求，是他们愉快生活的一部分。“长大成人”，长期以来被误认为是必须经过强制地教学和训练才能完成的，这种以社会功利为直接目的的教学活动，很难真正做到以学生为中心，教学和训练的目的是为了使儿童尽快地符合社会的需求，因而，也就很难去考虑学生的现实生活和他们的内在需求。参与式教学和新课程理念改变了教学从社会功利的角度出发，而

是从尊重学生现实生活和内在需求的角度出发，把儿童今天的学习不仅仅看作是为了明天而存在的一种社会功利化的行为，更是把儿童的学习看作是儿童今天实际生活的欲望和心理需求。所有的教学活动首先都是围绕着现实儿童来进行的。

四、努力营造幸福校园

构建和谐温馨校园是构建和谐社会非常重要的一部分，也是当前学校改革和发展的一项重要任务。校园，是学校管理者引领教师张扬个性，放飞希望，诠释生命永恒的栖息之地，是追求幸福教育，构建教师幸福成长的精神乐园。教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命的资源，抓好干部队伍、党员队伍和教师队伍建设,努力建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，让教师在愉悦的氛围中工作是学校幸福管理的目标。幸福的管理，是学校实现腾飞的翅膀；幸福的管理，是一种技巧，一种追求；幸福的管理，更是创建和谐温馨校园的基石。

教育的关键在于教师，抓教师队伍建设，就要体现幸福感，怎样带出一支坚守三尺讲台，热爱学生，奉献教育，淡泊名利，辛勤耕耘的教师队呢？我想学校可以开展各项活动为载体，让每个教师：静下心来教书，潜下心来育人；让每个孩子：在学校得到爱的满足；让每个家长：体会到学校教师的风采。

教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。要通过学习，切实转变教师的教育观念和教职工的工作态度，提高了职业素养，增强了教书育人、服务育人的自觉性。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。

为提升教师人文素养，可以开展“幸福教育，快乐读书，美丽人生”的读书活动。让老师们在阅读中享受快乐，在阅读中调试心态，在阅读中寻找动力。通过三类书目选择——必读书目与办

学理念结合，选读书目与教师专业结合，兴趣书目与文学社结合，大家用心读好四类书——读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解事世风情。在追求“幸福教育”共同的愿景下，用教师喜欢的方式喜欢上学习，养成终身学习的习惯，以此来提升整个教师团队的整体素养和凝聚力。读书，让教师灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的动力。读书，不仅会提高自己的学科专业水平，而且会提升自己的文化底蕴和学历层次。老师们在读书中品位书香，在阅读中学会启迪，在写作中学会思考，在思考中学会做人。这必将进一步构建学校的校园文化，提升整个学校的办学品位，实现幸福教育、快乐学习、温馨校园、健康成长的办学目标。

为提升教师的幸福指数，学校不能把教师单纯的看作“工作体”，更是“生命体”，只有让教师工作愉快，才能把这份愉快传达给孩子。学校可采用了一系列温馨服务：如新年到来，为老师送上祝福；为生日老师送上一份礼物等。工会定期组织文娱活动，缓解压力、放飞快乐。

作为学校管理者，教职员工的“幸福”就是我们最大的幸福。管理幸福是我们的开始和目的，学校一切的管理都从幸福出发，最终目的乃是让教师得到幸福。“幸福教育”如能在教师中已形成共识，必将产生情感共鸣。每一位教师也会将幸福校园的创建作为己任，在办人民满意的教育中，全体教师也必将保持昂扬向上的精神状态，立足本职工作，比团结，比干劲，比实绩，在更新教育理念上做表率，在推进教育改革中做标兵，在师德修养上做典范，从而推进学校的发展。

二○一○年十二月十八日

第三篇：强化责任意识,努力提升素质

强化责任意识，努力提升素质

——学习党的十八届五中全会精神心得体会

响水县小尖中心小学 陆体操

2015年7月20日，中共中央政治局会议认为到2020年全面建成小康社会，是中国共产党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。当前，和平与发展的时代主题没有变，我国经济发展进入新常态，我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期，也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，在改革开放以来打下的坚实基础上，坚定信心，锐意进取，奋发有为，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。

中共中央政治局10月12日召开会议，研究制定国民经济和社会发展第十三个五年规划重大问题，审议通过《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。中共中央总书记习近平主持会议。

会议决定，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议于10月26日至29日在北京召开。

十八届四中全会闭幕以来展开了一系列的学习贯彻四中全会精神的活动。学校领导班子上周也召开了教职工学习十八届四中精神的会议。通过学习十八届四中全会精神，作为一名教师，我深深感觉到依法治国和教育之间的关联如此重要。

学习贯彻四中全会精神，从依法治国到依法治教，必须加强法治教育。加强法制教育，全社会有责，但教育具有最直接、最集中，最系统、最有效的作用，在加强法治教育中扮演着无可比拟的重要角色。一方面是对教育工作者和学习者的法治教育，培养现代法治人才。教育工作者必须率先垂范，以身作则，做依法治国、依法治教的表率，这样才能肩负起培养合格法治人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向，创新法治人才培养机制和模式，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。另一方面是对全体人民的法治教育，提高全体人民的法治素质。在这一方面，教育同样肩负重要职责。全体人民法治素质的提高，既能为建设法治国家奠定基础，更能为建设法治教育创造环境条件。

进行法治教育，要从培养法治意识开始。法治意识是对法律法规和法治制度等的理性认识和把握，是自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为动力。培养法治意识，一方面靠学习，一方面靠行动锻炼，做到知行结合。为此，学校教育要与社会法治机构协同合作，共同做好法治教育与宣传。进行法治教育，要把培养法治思维作为重点。法治思维是一种运用法治深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的思维方式和能力。如果说法治意识使人有观念、有动机，自觉想到用法治来解决和处理问题的话，那么法治思维使人有方法、有能力做到用法治解决和处理问题。

让法治成为人民的信仰、国家的信仰，是法治教育的核心。要实现从法治意识到法治思维、再到法治信仰的法治教育目标，全面提高全体人民的法治素质，必须把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程，在职业教育、高等教育、继续教育中纳入法治教育的内容，构建完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，形成以学校教育为主体，社会教育、家庭教育和社会法治机构共同参与的全面的法治教育体系。

通过学习，我们看到了党和国家对教育事业的重视，把教育工作提到了更高一个高度，让我把教育工作做好的信心百倍增加。为了贯彻学习好十八届四中全会的精神，作为一名语文教师，一名学校的中层干部，作为一名学校的德育工作者，我认为要做好以下几个方面：

1、在实际工作中要认真贯彻落实十八届四中全会精神，进一步增强政治意识和责任意识，要切实把思想和行动统一到十八届四中全会精神上来，要以十八届四中全会精神为指导，结合学校实际，增强进取意识、机遇意识、责任意识，以饱满的热情将学习精神落实到每一节课、每一次教研活动和每一次主题教育中来，提高教育教学质量，服务于地方百姓。

2、本学期后期的政治学习内容重点是把党的十八届四中全会精神的学习好，落实好。加强自己的业务学习与职业道德观，关心爱护每一位学生的成长，以实际行动提高教学质量。

3、进一步以“比教学”工作和创建高效课堂为抓手，要提高学校整体质量和效益，用课题研究、校本研修促进学校文化建设，向精细化管理迈进，提高工作效益，促进学校发展。

全会使我进一步明确了党在新时期的总目标和总任务，明确了党的政策方针和具体措施，使我们更加坚定了改革开放和中国特色社会主义道路的信念，使我们更加强化了跟着党实现中国梦的信心和决心，使我们更加明确了自己的工作方向和工作任务。我将紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，锐意进取，攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

第四篇：提升女职工素质 努力建功“十二五”

提升女职工素质

努力建功“十二五”

素质是指一个人的思想道德、科学文化、劳动技能和身体体质的综合状况。提升素质就是要使人的综合素质得到提高和进步，使自身形象得到重塑和发展。虽然石油天然气管道施工行业女职工在职工人数中的比例很小，但在施工生产中却充分发挥着“半边天”的特殊作用。为此，如何优化女职工知识和文化结构，提高专业业务技能，提升整体素质，充分发挥女职工的作用，本文做一简单的探讨。

一、积极开展理想信念和道德教育，提高女职工的思想道德素质

（一）加强新形势、新任务教育，使女职工进一步解放思想、更新观念

紧紧围绕贯彻落实科学发展观，围绕实现企业又好又快发展宏伟目标，围绕发展过程中所面临的新形势、新任务，破除影响发展的陈旧观念和传统习惯，解决制约发展的关键环节和重要节点，解开长期禁锢在女职工头上的“女不如男”的枷锁，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持与时俱进的精神状态，发扬求真务实的工作作风，进一步解放思想、更新观念，树立远大的共产主义理想信念。

（二）加强新环境、新发展教育，使女职工进一步增强自信、找准位置

在社会主义市场经济运行过程中，企业所处环境在不断变化、不断更新，我们要紧跟社会发展步伐，对女职工进行新环境、新发展认知教育，打破职工手中的“铁饭碗”思想。对于一些女职工对此认识不够，产生焦虑心理和抵触情绪，我们要帮助她们认识到，市场规律是“强者胜，弱者汰”，改革在改变体制、身份转换的同时，也给女职工们提供了新的发展机遇，只要努力学习，不断钻研，提高竞争力，增强自信心，就能找到适合自己的新舞台，找准属于自己的新位置。

（三）加强新模范、新典型教育，使女职工进一步立足岗位、发挥优势

典型是旗帜、是窗口、是桥梁、是纽带，利用典型的辐射带动作用，采取典型的示范演说方式，大力宣传优秀女职工的先进事迹，特别是改革开放以来，一大批女职工同男职工一样，管道建设到哪儿，她们的身影也会出现到哪儿，在改革的浪潮中她们一样激勇奋进，积累了丰富的成功经验。把她们作为典型展现在广大女职工面前，必能激发女职工的进取心，从而挖掘她们的潜能，发挥她们的优势，为公司发展做出更大的贡献。

（四）加强新需求、新形象教育，使女职工进一步凝心聚力、共创辉煌

根据不同主题，结合工作实际，经常性地开展形式多样、内容新颖的教育活动。如针对女职工开展的“迎三八”活动、“三八红旗手”争创活动、“巾帼示范岗”创建活动、“五一文明岗”争创活动等。这些活动的开展，使女职工们感受到自身价值的重要性、感受到公司发展的新需求。

二、充分发挥工会组织的教育功能，努力提高女职工的科学文化素质

我们面对的是一个知识经济时代，新事物层出不穷，新知识日新月异，不学习就意味着落后，不学习就面临着淘汰，这就要求我们必须建立终身学习的理念。特别是女职工的科学文化学习，要克服工学矛盾和来自家庭各个方面的压力，坚持与时俱进的指导思想，以基础知识为载体，以实际现状为根本，以全面提高为目的，充分发挥工会组织的培训教育功能，充分利用网络教育这一新平台，组织、动员职工积极参加学历再教育活动，鼓励、发动职工利用业余时间参加大专、本科等学历再提高或第二学科学习，促进职工的知识更新、能力提升和素质提高。在此过程中，单位要制定一系列学习激励制度，如取得何级学历证书、给予何级奖励；因参加学习所产生的假期可视为正常出勤而不作病、事假考勤等，妥善处理好职工因学习带来的一些负面影响。

三、深入开展建功立业等竞赛活动，努力提高女职工的业务技能素质

要从提高职工的业务技能素质入手，以岗位技能提高为重点，举办职工岗前培训、岗位练兵等，开展建功立业社会主义劳动竞赛等活动，调动职工爱岗位、钻业务、练技术的积极性和自觉性。通过日常技能大练兵、参加各类比赛，使业务技能得到全面提升。

四、坚持开展丰富多彩的文体活动，努力提高女职工的身体素质 好的身体是干好工作的前提和保证，为此，我们要积极开展深受欢迎、寓教于乐、丰富多彩的文体活动，如以纪念“五一”国际劳动节、建党周年等活动为契机，融合交通文化与企业特色，推出相关主题活动。如开展各种体育竞技项目，拨河、篮球、跳绳等比赛，充分促进了女职工加强日常锻炼，达到了提高女职工体质的目的，在陶冶女职工情操的同时，也增强了她们的凝聚力。

五、不断优化女职工的工作环境，全力打造展示巾帼风采的大舞台

虽然现有法律对女职工是保护的，市场经济竞争也是公平的，但实际生活中，女职工却带着不公平的条件参加了竞争。如未婚、新婚和孕期、哺乳期的女职工因假期多而长，特别不受欢迎，在女职工孕期、哺乳期后，还将面临岗位丢失、重新择岗等困境。因此，在女职工的工作环境方面，应多为她们搭建展示巾帼风采的大舞台，建立培养女性成才的工作机制；要加强一线女职工培训，积极发展她们加入中国共产党组织；对公司发展作出贡献的女职工更要大力表彰，提高女职工的知名度，使女职工的社会地位不断攀升。同时，建立和完善女职工民主参与、民主管理和民主监督的工作机制，扩大女职工参与管理的渠道，增强女职工的参政议政能力。在选拔优秀技术工人、提拔干部时，女职工都应占一定比例，并且要形成规范化、制度化，使优秀女职工能够实现其价值，实现女性成才的良性循环，从而有力激发女职工提高自身素质的积极性。

第五篇：积极组织技能鉴定努力提升员工素质

积极组织技能鉴定努力提升员工素质

近日我矿组织开展了2013职工职业技能鉴定工作，为了响应矿上的号召，同时切实有效的提升我队职工素质，提高劳动效率。队长和书记积极动员，组织职工踊跃报名。

在几次安全例会以及每天班前会上队长都会提到技能鉴定，他多次强调：参加技能鉴定不仅对矿上队组的发展有利，更切身关系到每一名职工的利益。比如说获得了中级工的资格证书，既是对工作能力的一种肯定，又可以每个月得到矿上发的200元的奖金，再向上成为高级工各种补贴更多。所以大家要根据自己的实际情况抓住机会报名，在队长的热情鼓舞劝说下我队的职工都积极报名，其中高级工报名技师的8人，中级工报名高级工的32人，为一线队组之最。

看到职工们报名劲头很足，报名结束后队长在班前会上和职工们说到：这才刚刚开始最重要的是从行动上重视，接下来要认真准备，包括利用下班时间努力学习理论知识，井下认真操作实践，争取都一次性通过。