韩城标准化教育督导室督查会上的讲话大全

第一篇：韩城标准化教育督导室督查会上的讲话大全

韩城标准化教育督导室督查会上的讲话

陈继刚

（2010年12月30日）

各位领导，同志们：

岁末年首，市政府教育督导室召集大家来韩城市参观学习标准化教育督导室创建工作，主要目的一是这是今年市政府安排的一项重要工作，年底前后由市政府教育督导室牵头，有关部门参加代表市政府对全市创建情况进行一次督查，所以参加今天督查工作的有市级有关部门的同志，我们表示欢迎和感谢；二是通过参观学习韩城的工作，来思考本县（市、区）工作，这是召集大家来的主要目的。下边，我围绕参观学习和创建工作讲两点意见。

一、解决学什么的问题

大家今天来，是带着问题来。那么我们今天来韩城参观学习究竟来学什么？我想这是在座各位首先应该解决的问题。刚才大家现场参观了韩城市政府标准化教育督导室创建工作情况，听取了韩城市的创建工作汇报，也观看了创建工作专题片，临渭区、合阳县也介绍了创建工作经验，做法都很好，都取得了可喜的工作实效。那么通过参观学习，我认为各位应从以下三个方面解决学习问题：一是学习韩城市政府、韩城市级有关部门对创建工作高度负责的精神和对教育督导工作高位认识的情怀，学习他们争先创优的意识和积极进取的工作态度。渭南市政府136号文件下 1

发后，韩城市政府及有关部门高度重视，高位认识，创造条件，充实督导人员，建章立制，改善教育督导办公条件。可以肯定的说，我们今天看到的督导室的现状是全市一流全省少见，令人鼓舞，催人振奋，激动人心。11月8日-12日，我们对韩城三所高中进行督导评估时，韩城市政府梁军民市长、市教育局程印杰局长，在我们到达韩城市的当天晚上就让我们市督导室全体同志来看韩城标准化督导室创建情况，梁副市长的一席对教育工作特别是教育督导工作的肺腑之言和多年来对教育工作的关爱以及程局长的激情汇报，我们至今难忘。梁副市长说：对教育工作和教育督导工作不重视、不支持的领导是一个不成熟、不称职的领导，对不起组织，更对不起百姓，忘记了自己的昨天。大家刚才看到，督导室办公室中其中有一间是梁副市长、一间程局长的办公室，足见韩城市政府、梁副市长、程局长对教育督导工作的支持和关怀。督导人员可以经常向领导汇报工作，领导也能够有机会经常深入督导室了解情况。教育督导是国家法定的一项基本教育制度，是现代教育管理体制不可缺少的重要组成部分，是衡量一个地区教育管理水平高低的重要标志。教育督导和教育行政管理部门，是党委、政府抓教育的“两个轮子”，是保障教育改革和发展的“一体两翼”，两者缺一不可。尤其教育督导，既是教育督察，更是教育医生。实践证明，哪个地方的教育督导工作开展得好，哪个地方的教育改革和发展就会得到有力的促进和保障。在渭南

这一点尤为显现，韩城、合阳、澄城、临渭四县市多年来重视教育督导工作，这四县市教育质量就得到了保障。近年来，潼关、华阴、白水教育质量逐年有大幅度提升，与教育督导机构完善、工作开展正常有着千丝万缕的联系。这些县市尝到了教育督导的甜头，因而都非常重视督导机构建设。二是学习韩城市雷厉风行、不折不扣、立竿见影的精神。近年来，韩城市教育工作方方面面都走在了全市前列。今年的标准化教育督导室创建工作，韩城市自从一接到市上的通知就对照指标体系，在机构建设、队伍建设、制度建设、设施设备等方面克服困难，不折不扣，查漏补缺，可以说是立竿见影，为全市标准化教育督导室创建工作提供了一个好现场，在全市起到了示范引领作用。我们有的县市接到通知后，感觉很好，但又替县市长操心，行动迟缓，我说不要以小人之心度君子之腹，老是把领导的觉悟估计得过低。这一点要不得，这是工作方法问题，汇报不汇报是我们应该做的，决策怎样决策那是领导的事情，我们应该把自己的工作范围界定清楚，不要操闲心。我们有的县市接到通知后，还有这样那样的顾虑，顾虑是应该的，但借口不实施标准化建设是不对的，督导室领导的问题一时解决不了，可以暂缓，但督导机构、队伍、制度、办公条件的问题总应该先行解决。所以要学习韩城市雷厉风行、不折不扣、立竿见影的精神。三是学习韩城市督导人员爱岗敬业的精神和团结进取的高尚情操。近几年，韩城市教育督导工作者在韩城市政

府坚强领导、韩城市教育局正确指导和大力支持下，坚持督政督学并重、监督与指导并重的原则，按照“依法对照检查、客观公正评价、督促改进工作、正确引导舆论”的要求，对教育工作的重点和社会普遍关注的热点问题进行分析评价，督促市政府有关部门和乡镇政府以及学校、幼儿园履行教育工作职责，使督导制度真正落到实处，为服务韩城市教育工作大局，为保障教育事业科学发展，为全面提升教育质量做了坚持不懈的卓有成效的工作，付出了艰辛的劳动，教育督导工作呈现出勃勃生机。韩城市教育督导室标准化建设之所以得到韩城市政府、市教育局及有关部门的大力支持与韩城市教育督导工作者这个爱岗敬业、团结进取的工作团队尽心尽力、尽职尽责，争创一流的工作分不开。所以说我们的工作要得到政府和教育部门及社会各界的重视和支持，首先自身要练好基本功。韩城市的工作足以说明这一点。咱们渭南市督导室的变化也能说明这一点。在以前和大家交换意见时我也说过类似的话，打铁还需自身硬，虽是土话，但能说明问题，还是希望大家引起足够重视。

二、解决怎样学的问题

解决了学什么之后，那么下一步就应该解决怎样学的问题，也就是回去以后怎么办的问题。人常说：老陕爱参观，参观回去不动弹。这个话应该从多个层面去理解，但对我们来讲，我们没有回去之后不动弹的动机和理由。我认为下一步的落实应从以下

几方面着力：一是抓住市、县贯彻落实全国、全省教育工作会议精神的机遇，增强信心，大力宣传教育督导工作。宣传教育督导工作要做到四个结合，即与全教会精神特别是全教会关于教育督导具体内容相结合（12月3日，张洪涛局长讲话精神和全省会议上的有关部分）；与市政府136号文件精神相结合；与近年来教育督导工作所取得的成绩相结合；与各级党政和基层学校幼儿园对教育督导的评价相结合。通过宣传，让各级党委、政府重视支持教育督导工作，让社会各界知晓理解教育督导工作。我们自己要有勇气，要有底气，对自己要有信心，承认自身价值，通过宣传，增强我们的影响力和社会声誉，积极争取领导和社会的支持。否则就是自曝自弃，自甘落后，自甘堕落。二是对照指标体系，抓紧实施。市政府136号文件讲得很具体，具有很强的操作性，稍作努力完全可以达到要求。这里我就不一一再做说明解释。总之这个文件的出台实施，在全省是唯一的，在全国我还没有发现。这是我们每个教育督导人的长久期盼。市政府提出到明年底全市要全面达标。省政府这项工作尚未起步，但在全省教育工作会议上已经提出目标，就是到2015年达标。同志们，我们一定要抓住创建工作这个机遇，机不可失，时不我待。如果我们丧失了这个机会，等靠以后来弥补，那真正就是难上加难，可以说是我们工作的失职，后来的督导人会把这笔账给我们牢牢的记上重重的一笔。我想这是大家不愿意看到的。为了实现市政府的目标任务，市上要求各位回去后，要向县级政府主要领导、分管领导和教育局领导汇报好本次会议精神，同时要提出本地实施这项工作的具体方案，特别是列出实施方案进展明细表，实施时限、目标任务、责任人、考核要求等要做出详细周密规划。实施方案明细表在2011年元月底报市政府教育督导室。三是恪尽职守，出色完成教育督导各项工作任务。什么是恪尽职守、出色完成。我认为首先就是要守土有责，弄清自己的工作范围、工作职责、工作要求、工作目标；其次才是出色完成，就是要创新工作思路、创新工作机制、创新工作模式、创新工作方法，没有新的思路、新的机制、新的模式、新的方法，就谈不上出色二字。2010年我市教育督导工作应该说是出色完成，在这些方面我们都有创新。希望在座的各位结合本地情况，认真思考，精心谋划好本地2011年教育督导工作，力争出色完成。

各位领导，同志们，在新年来临之际，我代表市政府教育督导室首先对韩城市为我们提供这样一个称心的现场表示衷心的感谢！对大家一年来的辛勤工作表示感谢，同时祝愿各位在新的一年身体健康，阖家欢乐，工作顺利！全市教育督导工作再创新辉煌！谢谢大家

第二篇：保险公司督导室标准化手册4页

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督导标准化操作手册

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发，违者必究

目录

一、何为督导

二、督导的定位

三、督导的工作职责

四、督导实施细则

五、督导会议体系

六、督导方式

七、2010年督导重点

八、2010年督导细则

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一、何为督导？

督导不是行政长官，不是发号施令，不是一种强势行为，它是要通过各级督导人员的共同努力，通过耐心、细致、深入、持久的辅导与跟踪，引导业务人员的行动，影响业务人员的行为，教会业务人员如何销售，主任如何管理，营业部经理如何经营，来达成个人的目标，进而达成组织的目标。

二、督导的定位

成功的督导是：一个细致入微的观察家；一个沟通极强的谈判家； 一个鼓舞人心的演说家；一个营销运作系统的专家；一个坚定不移的执行家。

三、督导的工作职责：

1、维护公司的各项政令，确保各项政策执行到位；

2、协助营业区建立有效的执行系统；

3、发现经营中的一些问题并给予及时解决；

4、宣导公司阶段性的工作重心和业务推动方案，统一思想，统一行动；

5、督导公司政令传达落实到营业区各个层级。

四、督导实施细则：

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1、督导具体工作内容： 1）炒作公司业务推动激励方案； 2）追踪、表彰各项激励方案达标人员；

3）督导营业区、各营业部每月工作计划落实情况； 4）检查各营业部每日早会以及是否制定早会行事历； 5）督查各营业部周例会的召开； 6）督查各营业区、营业部经理周例会； 7）督查各营业区、营业部经理月度KPI例会；

8）督查各营业部业务员每日活动工具的规范正确填写；督查营业区、营业部营销活动管理工具的使用与效果评估；

9）检查营业区营业部着装、礼仪、考勤、卫生、行政等问题，随时发现，随时解决；

10）配合营业区经理做好对区内勤的管理与考核，检查营业区内勤的服务质效；

11）检查各营业部经理的工作作风，处事的公平、公正、公开性； 12）督导发现各部门经营中的隐患，并及时向上级反馈共同解决问题； 13）收集业务人员中的人事、企划、资讯、服务等意见和建议，能解决的当场解决，不能解决的做好向相关部室的反馈工作； 14）营销企划方案的效果反馈与评估； 15）督导反馈表的填写。

2、督导量化要求：

实施“五个一”工程，将督导工作细化深入到位

万一网 中国最大的保险资料下载网www.xiexiebang.com 万一网 中国最大的保险资料下载网www.xiexiebang.com 1）每天检查一个小组的活动日志； 2）每天和1名主管进行沟通； 3）每天指导1名业务员；

4）每天进行一个发言（大晨会、营业部二次早会、小组会等）； 5）每天至少要带回一条有价值的信息，包括：业务员成功展业案例、工作动态、市场开拓资讯、好人好事、意见或建议等。

五、督导会议体系

1、每日督导室要召开一个督导碰头会，并形成会议记录；

2、每周五下午由营销部经理召集督导室成员召开周督导例会，对本周督导进行总结，并确定下周督导安排和督导重点，经理出差或有其它事情时，由督导室主任负责召开（表

一、表二）；

3、每月结帐后要召开月督导例会，分析本月督导工作的成绩与不足，并确定下月督导方向、需要重点督导的营业区和营业部（表三）；

4、每月由督导室召集各区督导负责人召开月营业区督导例会，总结本月督导工作，部署下月督导工作重点。

六、督导方式

1、会议督导（早会、区部经理例会、区主任例会、现场督导分析会议等）

2、报表督导

3、电话督导

4、整改小组督导

七、2010年督导重点

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1、围绕活动率的推动

2、围绕净增员率的推动

3、围绕早会经营

八、2010年督导细则

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第三篇：福建省人民政府教育督导室

福建省人民政府教育督导室

闽政教督〔2010〕15号

关于进一步强化学校安全督导评估机制的通知

各设区市人民政府、教育局：

为了贯彻省政府有关教育系统维稳工作专题汇报会精神，进一步建立健全长效管理机制，切实有效地做好普通中小学、中职学校和幼儿园校园安全工作，保障我省教育又好又快发展，经研究，决定在原有的基础上，进一步完善并不断强化学校安全督导评估机制，增强学校安全工作的实效性。现将有关事项通知如下：

一、督导评估的主要内容

1．强化学校安全工作。政府、教育行政部门主要领导切实履行校园安全工作第一责任人职责，亲自研究部署学校安全工作，加强管理，强化督促检查制度和责任追究制度，解决深层次问题，防止涉及普通中小学、中职学校、幼儿园师生的暴力恐怖等校园安全事件发生。

近三年发生涉及校园的暴力恐怖事件和导致师生死亡且学校负主要责任的重大安全责任事故的，“双高普九”及“对县督导”评估结果均认定为不合格。

2．加强教育内部管理。充分发挥教育系统各级领导班子在维稳中的核心作用，构建全员维稳工作格局。积极排查稳定隐患。做好特殊学生群体的疏导、教育工作，加强教师师德、法治教育，严禁在校园内散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点言论，净化校园文化思想环境。

3.净化学校周边环境。政府建立校园周边治安治理制度，每年组织职能部门开展联合执法检查，并落实整改。及时排除涉校暴力案件或群体性事件苗头；消除校门口50米内乱摆摊点、占道经营等交通安全隐患和黄赌毒等社会丑恶现象；校门口200米内无网吧、歌舞厅、电子游戏厅等营业性娱乐场所；校园周边未出现非法贩卖管制刀具等问题，校园周边环境良好。

二、完善教育督导工作制度

各级政府教育督导部门要重视发挥行政监督职能，把学校安全工作列为 “对县督导”、“双高普九”等教育综合督政的重要内容，切实加强指导、监督、检查、评估。县级自查、市级复查（核查）都要深入细致，重在发现问题，适时跟踪督查，促进整改到位，切实消除安全隐患。

三、修改“对县督导”与 “双高普九”评估标准

1．关于“对县督导”评估标准。对《福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》（闽政教督[2007]41号）评估指标第五部分“教育管理”相关内容进行修改。具体为：

B22项“安全管理”改为“校园安全稳定”； B22“校园安全稳定”中的C57项、C58项，B23 “社会环境”中C61项的评估标准，按上述“督导评估主要内容”作相应修改。评估指标权重分配及计分方法不变。

2．关于“双高普九”验收标准。《福建省高水平高质量普及九年义务教育验收标准（修订）》（闽政教督[2007]9号）评估指标第五部分增加一条，设第44条，补充上述内容。

以上修改的评估标准自本通知发布之日起执行。

福建省人民政府教育督导办公室

二○一○年四月二十二日

第四篇：教育督导室工作总结

教育督导室工作总结及计划 20××年，区教育督导室在教育局的领导和重视下，认真贯彻党的教育方针，圆满完成了各项工作任务。

1、与其它科室共同完成了党政领导干部教育工作督导考核资料的收集、建档工作，接受了省、市、对我区党政干部教育工作的督导考核。

2、为积极探索实施素质教育的途径和模式促进学校规范办学，自主发展，提高办学水准，开展了办学评选与特色学校评估、“城乡学校发展共同体”评估相结合的工作，对 13 所中小学进行了督导评估。双岗小学、红星小学、淮三小、被评为区级特色学校，并申报市特色学校评估；47 中、安三小、大杨中心小学等 6 所学校被评为区级优秀治理学校。

3、为进一步深化教育改革，促进我区民办教育健康、快速发展。上半年，我们对寿春中学、柏景湾幼儿园等 13 所民办幼儿园进行了督导评估。其中，寿春中学被评为为区级优秀民办学校、柏景湾幼儿园等 6 所幼儿园被评为区级优秀民办幼儿园，柏景湾、双语幼儿园等 4 所幼儿园被评为市优秀民办幼儿园。

4、在区政府、区教育局的领导下，认真做好迎接国家“两基”巩固提高工作复查考核的资料整理归档工作，并针对我区“两基”工作中存在的不足向有关领导提出合理化建议，促使我区义务教育阶段的薄弱工作得到加强，促进城乡学校均衡发展。

5、为促进我区基础教育均衡发展和持续健康发展培养适应我区基础教育发展的中小学校长、幼儿园主任队伍从办学思想、学校治理、个人综合素养等 6个方面对校长进行工作考核，促进了我区校长、幼儿园主任队伍建设。20××年教育督导工作以落实科学发展观为指导，把依法规范义务教育办学作为教育督导重要内容，认真实施《义务教育法》规定的教育督导内容，牢固树立教育督导为提高学校办学水平服务的新理念，积极开展对中小学办学水平、特色学校督导评估工作，以点带面开展“城乡学校发展共同体”督导评估工作，加强教育教学质量的监督，加强教育教学常规治理督导，加强优秀治理者考核工作强化督学工作，充分发挥教育督导的监督、引领和激励作用，为推进区教育改革和发展作出努力。

1、加强学习，提高督导人员素质。加强学习，提高督导能力和水平，是履行督导职责并完成督导任务的保证。通过学习，提高督导人员通观全局，组织协调，研究和教育评价等能力。

2、增强创新意识，强化督学工作。继续开展办学水平评估与特色学校评估相结合的工作，指导学校完善特色学校规划，制订《区城乡学校发展共同评估方案（试行）。20××年将评 2—3 所区级特色学校，办学水平评估 5-7 所学校，以点带面开展“城乡学校发展共同体”督导评估工作，评 2—3 所共同体发展优秀学校，教育教学工作专项督导 1—2 所学校。

3、做好 20××年省、市党政干部教育工作督导考核的资料整理、建档工作。

4、继续开展优秀治理者考核工作。修改、完善《区教育局优秀治理者奖励方案》，努力做到科学、公正、促进治理者自我完善、自我优化，进一步提高科学治理能力。

5、认真做好“两基”报表的严谨填写、上报工作。

6、完成上级领导布置的各项工作。

第五篇：福州市人民政府教育督导室

福州市人民政府教育督导室

榕政教督[2010]21号

福州市人民政府教育督导室关于对教育法律法规政策执行情况进行专项督导的通知

各县（市）区人民政府：

为了进一步学习科学发展观，强化政府职责，落实教育优先发展的战略地位，根据市领导在今年全市教育工作会议上的讲话精神，市政府教育督导室将于近期对各县（市）区政府执行部分教育法律、法规、政策情况进行专项督导，现将有关事项通知如下：

一、主要内容

《教育法》、《义务教育法》、《福州市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的决定》[榕政（2007）11号]、《福州市人民政府关于加快职业教育发展的实施意见》[榕政综（2007）207号]、《福州市人民政府关于促进特殊教育发展的若干意见》[榕政综〔2009〕133号]和《福建省人民政府关于进一步加强中

—1— 小学教师队伍建设的意见》[闽政文(2008)344号]等教育法律、法规、政策的执行情况。

二、时间安排 1、4月28日---5月15日为各县（市）区自查阶段 2、5月17—31日为市专项督查阶段（具体时间另行通知）

三、事项要求

1、各县（市）区要结合“两项督导”认真开展自查工作，对照相关教育法律、法规、政策的条款，主要从政府履行职责、教育经费投入、教师队伍建设等方面分执行基本情况、执行中存在的问题与难点、意见与建议进行撰写自查报告。

2、认真填写并核对表格数据，于5月15日前将自查报告与表格数据发送到邮箱kjb316fz@sina.com

附：数据采集表

福州市人民政府教育督导室

二〇一〇年四月二十八日

主题词： 教育 法律 执行 督导

抄送： 各县（市）区教育局、各县（市）区政府教育督导室

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