秦都区钓台中学危改汇报

第一篇：秦都区钓台中学危改汇报

秦都区钓台中学

危改项目建设工作情况汇报

钓台中学学生宿办楼是秦都区政府确定的国家2006年危漏校舍改造项目工程之一，为了使这一项目保质、保量的建设、落实，学校及时成立了以校长为组长、主管校长负责具体落实的项目建设领导小组。经过多次酝酿、讨论，咨询相关专业人员、请示上级领导和相关部门，现已完成了宿舍楼建设的初步设想，确定了项目建设的定点、位置，地质勘探工作已经结束，正在形成地质勘探报告。

目前，我们正在进行建设图纸设计的联系、咨询工作，同时正在积极落实本次即将拆除的宿办楼上寄宿教师的撤离和安置工作。

秦都区钓台中学

2007年6月22日

第二篇：严子陵钓台导游词

讲解内容：

钓台简介——“严子陵钓台”码头、牌坊——严先生祠堂——大型精品碑廊（中间经过“天下第十九泉亭”、“李太白醉酒处”、“留芳亭”）——东台——“双清亭”——西台谢翱恸哭处——梦鼎亭——“清风轩”茶室——小碑廊、客星亭、沧波桥——回码头上船。

[船上、码头上]

诸位游客，你们好！欢迎大家来富春江严子陵钓台和富春江游览。严子陵钓台是富春江——新安江国家级风景名胜区，简称“两江一湖（千岛湖）”上的主要风景点，是浙江省重点文物保护单位、省级爱国主义教育基地，同时也是闻名于世的东南古迹之一。因为东汉高士严子陵拒绝光武帝刘秀之召，拒封“谏议大夫”之官位，来此地隐居垂钓而闻名古今。历代不少文化名人如：李白、范仲淹、孟浩然、苏轼、陆游、李清照、朱熹、康有为、脬达夫、张大千、陈毅、郭沫若、巴金……等来过钓台，并留下不少诗文佳作。据统计从南北朝至清朝就有1000多名诗人、文学家来过此地，并留下2000多首诗文，所以，这条旅游线在以前也被称为浙西唐诗之路旅游线。1949年4月，毛泽东同志的七律《和柳亚子先生》中写道“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江“就是用严子陵隐居垂钓富春江畔这件事，来规劝柳亚子先生应留在北京参加建国工作。

严子陵钓台，座落在被誉为“清丽奇绝，锦峰秀岭”的富春山山腰。这山高312米（海拔），逶迤35公里。山下的这段江面又称“七里泷”、“七里滩”、“七里濑”。诸位请看，前面那葱郁的山峦之中，一对奇峰屹立水涯。李白诗中曾描绘为“钓台碧云中，邈于苍山对”。右边的称为东台，左边的则称为西台，所以这一景也叫“双台垂钓”。

诸位，钓台码头就要到了，在此，我们已可以看到：在码头上，有一些大小规格各异的石碑立在那里，体现出“严子陵钓台”浓郁的文化气息。这些碑文都是现代名人如郁达夫、巴金、谭启龙、陈立夫、朱玖莹、孙友等人的作品。好，船就要靠岸了，请大家按次序下船，注意安全。

诸位，首先请大家先来看一下郁达夫的这块《钓台的春昼》碑。这是1931年3月郁达夫来游钓台时写的，那时的钓台“只寂寂的看不见一个人类……歪斜的亭子……纵横芜杂的草木……祠堂是废垣残瓦……”可想当年的钓台就如同当时的时局一样，充满着阴霾，而现在的钓台已是游人如织。

这块石牌坊正面的“严子陵钓台”几个字是中国佛教协会主席，著名书法家赵朴初先生书写的：背面的“山高水长”是原西冷印社社长，浙江省书法协会主席沙孟海先生书写。此牌坊上面还有许多雕琢，更是栩栩如生，诸位请随我一同去观看。

诸位游客，站在这里请大家抬头往上方看，在山腰有两块大盘石，高近百米，这就是东西两台了。你们看，东台前面还有一支石笋非常突出。在这个位置上看，好象是一位古代的仕女，头上梳着发髻，身穿裙袍，甚至裙上的皱折好象全看得清。有人说：这大概是陪伴严子陵的仕女。诸位看像不像？但如果你要登上东台左侧那块称为“棋盘石”的石台上往下看，它却象是一支直上直下的石笋。有人说它更象是严子陵的钓鱼杆？诸位等会儿可以自己上山去观看。同时，还可以在上面的“棋盘石”上留个影。它的背景有山、有水、有房、有树、有船、有亭台，还有一支石笋。

我们现在去“严先生祠堂”游览。

[祠堂里]

这祠堂，唐朝时原是严氏的家祠。宋朝景佑中期，也就是960多年前北宋时，由著名的政治家、文学家范仲淹所建。并绘像立碑祭祀严子陵。同时还著有《严先生祠堂记》。后来这祠堂屡坏屡修。现在的祠堂是1983年重建。是范仲淹兴建祠堂之后第17次重建，也是历史上规模最大的一次重建。这尊塑像是1982年由浙江省美术学院雕塑系汤守仁教授塑的。

严子陵，名光，浙江余姚人。他本姓“庄”，因为避汉明帝刘庄之讳，而改姓“严”。他博学多才，少有高名。年轻时与汉光武帝刘秀是同窗好友。刘秀登位称帝后，严子陵改名换姓，隐身不见。刘秀很想念他，命画工绘像，派人各处寻访，了解下落。后来在齐国的土地上，发现一人披羊裘，戴斗笠，很象子陵。于是备车备礼去接他，往返三次，才召其入京。历史上还有这样一段记载，说的是：严子陵被召到京城洛阳之后，不去朝拜光武帝，反而要光武帝来看他。后来被邀请和光武帝刘秀同床酣睡。子陵睡相不好，将自己的脚放在皇帝的肚子上。第二天看星相的太史急奏：客星犯御座甚急！刘秀笑着说：这是因为我与老朋友同床睡觉的关系。后来刘秀封严子陵为谏议大夫，他不肯当，来到这里耕种垂钓。从此，人们为称赞子陵这种不事王侯的精神，称他为“客星”。这“客星”碑，那“钓台”碑，都是按钓台原有的明朝弘治十年薛敬之题书的拓片重新镌刻的。这一段史实在《后汉书》中的《严光传》里有记载。山上的东台亭内就有一块石碑镌刻了此文，大家一会儿可上山去仔细阅读。

祠堂中最有价值的碑文是那块——范仲淹的《严先生祠堂记》，诸位请随我去观看。

[碑前]

范仲淹是北宋时期著名的政治家、文学家。宋仁宗景佑元年（1034年）因宫迁矛盾受到牵连，由右司谏被贬到睦州任知州。睦州后来改为严州，也就是现在的桐庐、分水、建德、寿昌、淳安、遂安六县。当时州治所在地是梅城，那年他已经四十六岁。范仲淹在睦州当官时间不长，却做了不少被后人称道的好事，其中之一就是新建“严先生祠堂”，并写了《严先生祠堂记》。

《严先生祠堂记》是一篇千古传诵的佳作。清代康熙年间被吴楚材、吴调侯编入《古文观止》一书后，流传更广，影响更大。《严先生祠堂记》中第一句话：“先生，光武之故人也。”就明确指出严子陵是光武帝的老朋友。结尾的“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。”佳世名句，传诵至今。介绍到这里，大家就清楚了，刚才大家看到的钓台牌坊的“山高水长”和这个祠堂正中横额的“光武故人”的出处了。

对面是明代人镌写的《重修严先生祠堂记》。诸位，请看这是1983年的《重修严先生祠堂记》。它们记载着对严光的追忆和重修“严先生祠堂”的情况。

严子陵钓台自从1981年10月1日开放以来，桐庐县旅游局先后于1984年、1993年在钓台建造了两座一小一大的碑廊，这些碑都是请国内外著名书法家书写，由桐庐县当地匠人镌刻的，今天大家要游览的是大型精品碑廊。

[照壁前]

这些碑廊全长260米，总面积278平方米。它共分四部分：照壁、天下第十九泉、太白醉酒处和上下三层的碑廊，共有碑106块。现在我们已站在照壁前，各位，往上看，但却看不见碑廊在哪？那是因为这座碑廊如游龙盘卧在富春山茂密的绿荫丛中，是一个高低错落的爬山式碑廊。

这个碑廊于1993年2月18日开始动工，仅以226天的速度基本完工，于93年10月21日剪彩，接待国内外游客。

现在我们先看一下这块石照壁。它长7.58米，高2.4米，阳面是由中国书法家协会副主席、天津大学教授王学仲先生撰文、著名书法家孙钊先生书写的《严子陵钓台文》，本文用精湛的语句描绘了富春山水的秀美，对严子陵作了公正的评价。

照壁阴面是一幅石雕山水画。节选于元朝著名画家黄公望的《富春山居图》。黄公望字子久，号大痴道人，常熟人，博通经史，工诗能文，尤其善画山水。后来放弃书吏生活后，隐居富阳县，遨游富春山水之间。至元17年到20年的三年里，绘成长6.4米，宽33厘米的《富春山居图》。绘出了富春江两岸荒村蔬林、山涧江畔、亭台、小桥、渔舟、飞泉……明清以来视为国宝，可惜在明朝万历年间，成了火中的殉葬品，从此首尾分离，分别收藏在浙江博物馆和台湾故宫博物馆。

这方石画宽3.68米，高1米，由中国美术家协会会员、西冷书画院画师寿崇德先生挑选原画中最近似钓台的第五部分，精心设计：画面4/5为画，1/5为原题字，并亲自临摹，然后由桐庐县旅游局基建科的同志用15天时间放大并描在这石块上，再由三位石匠师傅用90天时间镌刻完成此画。诸位可以仔细观看石雕画如此精细、逼真。它保持了原画冼炼、流畅的笔法。

第三篇：高手的台钓的心得

高手的台钓的心得

1、台钓并不神秘，也不难学，有几个基本原则要记住：一是鱼钩在少跑鱼的前提下，越小越好；二是子线在确保拉力的前提下，越细越好；三是浮漂在抛得出去的前提下，越小越好，四是标尾在看得清的前提下，越细越好；五是鱼饵在抛出去不散的前提下，越烂越好；四是在确保鱼情的前提下，杆越短越好。

首先要理解台钓提杆的时机。鱼在索饵是吸的，传统钓等的是鱼将钩吸入后浮头或更加吸得深一些时提杆，所以表现为浮子上浮或点头下沉，因此相对于台钓可能迟钝了些。而台钓抓的是鱼在吸钩的一瞬间，因此表现为标往下一顿，所以：

钩越小越好，是为了方便鱼容易一下子就将钩吸入。

子线越细越好，不是因为线细的隐蔽性好，是因为线越细越软，鱼在吸钩的时候因为线在钩上面，一瞬间线有个弯曲的过程，如果线太粗了弯不过来，就会影响钩入口，要么是空杆，要么只钩住一点点，跑鱼。为什么现在有不少兄弟喜欢用编制线做子线，除了拉力的因素以外，就是因为“软”。不过编制线太软了，易缠绕。

饵越烂越好，是为了鱼的适口性，因为鱼习惯吃在水里泡烂的烂食，越软鱼就越容易吸入口中，当然，如果烂到抛出去就散，就得不偿失了。饵中有麦蛋白纤维形成絮状，并不是麦蛋白纤维本身有诱鱼作用，而是此时即使饵很烂，但鱼在吸食的时候因为麦蛋白纤维的粘性和拉力可以更容易将钩一同吸入。

标越小越灵敏，这毋庸置疑。有时考虑水流、风力的情况下，要略用大些。

标尾越细，下顿的一瞬间阻力越小，因此信号也越明确。不管是软尾的还是硬尾的，都是如此。其实不要相信什么软尾的更适合钓什么鱼，什么硬尾的更适合钓什么鱼，其实都一样钓，关键是你要经常用几支浮标，用掼了、看掼了，大鱼小鱼都能钓。当然，纯粹是钓小片子要用小标，大肚的翻身快，可以抢速度。不过一般的来说，常用的还是要用细长型的浮标，大肚型的只适合浮钓小鱼。也不要相信什么标能过滤猫鱼的信号，猫鱼少时是通过调整标与坠的灵钝来掉鱼，说白了就是让标钝一点，小信号看不见，大信号才有反应；如果猫鱼多了，除非希望大鱼进窝能赶走一些，否则乘早走人，换什么标都没用。

杆越短越好，因为一方面有利于看清标的信号，另一方面有利于保持快速抛杆的频率，可以有更多的饵打入窝中以聚鱼，还有人可以轻松许多。当然，大水面和斜坡形的浜应用长一些的。

2、调四钓二是最基本的方法，也是最实用的方法。其实如果始终不变的话，因为任何一支浮标都会有吸水的问题，钓了一段时间以后其实可能就是调三钓二或者是调二钓二了，因此浮标需要不断的调整。往上、往下都可以，只要上鱼就行（你不会连灵和钝也不理解吧），所以有时候别人问我调多少钓多少，我自己也不知道。几年前在同力爆箱的时候，我有一次甚至是调一目钓五目（因为下面是鱼挤鱼，一般的调标许多假信号，所以就不断地往上移浮标并加铅皮）。

3、不要盲目相信什么填加剂，绝大多数的鱼塘只要下面有鱼，什么饵下去都吃，没有鱼扔砖头也没用。少数鱼塘由于水比较肥或是专门用饲料喂鱼等原因，确实有些偏口，但概率不大，碰到这种情况，最简单的办法就是问老板拿些喂鱼的东西来钓。也不要相信什么独门配方，其实用的人最多的就是最好的鱼饵。

4、台钓也有缺点，一是冬天的时候，不如传统钓长杆细线多打几个精窝，用红虫；二是专门准备钓大鱼的时候，不如传统钓重窝大饵；三是不如传统钓移动灵活。所以钓了台钓以后，传统钓有时还是要玩玩的。

第四篇：严子陵钓台最新导游词

《严先生祠堂记》是一篇千古传诵的佳作。清范文吧康熙年间被吴楚材、吴调侯编入《古文观止》一书后，流传更广，影响更大。《严先生祠堂记》中第一句话：“先生，光武之故人也。”就明确指出严子陵是光武帝的老朋友。结尾的“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。”佳世名句，传诵至今。介绍到这里，大家就清楚了，刚才大家看到的钓台牌坊的“山高水长”和这个祠堂正中横额的“光武故人”的出处了。

对面是明范文吧人镌写的《重修严先生祠堂记》。诸位，请看这是1983年的《重修严先生祠堂记》。它们记载着对严光的追忆和重修“严先生祠堂”的情况。

严子陵钓台自从1981年10月1日开放以来，桐庐县旅游局先后于1984年、1993年在钓台建造了两座一小一大的碑廊，这些碑都是请国内外著名书法家书写，由桐庐县当地匠人镌刻的，今天大家要游览的是大型精品碑廊。

[照壁前]

这些碑廊全长260米，总面积278平方米。它共分四部分：照壁、天下第十九泉、太白醉酒处和上下三层的碑廊，共有碑106块。现在我们已站在照壁前，各位，往上看，但却看不见碑廊在哪？那是因为这座碑廊如游龙盘卧在富春山茂密的绿荫丛中，是一个高低错落的爬山式碑廊。

这个碑廊于1993年2月18日开始动工，仅以226天的速度基本完工，于93年10月21日剪彩，接待国内外游客。

现在我们先看一下这块石照壁。它长7.58米，高2.4米，阳面是由中国书法家协会副主席、天津大学教授王学仲先生撰文、著名书法家孙钊先生书写的《严子陵钓台文》，本文用精湛的语句描绘了富春山水的秀美，对严子陵作了公正的评价。

照壁阴面是一幅石雕山水画。节选于元朝著名画家黄公望的《富春山居图》。黄公望字子久，号大痴道人，常熟人，博通经史，工诗能文，尤其善画山水。后来放弃书吏生活后，隐居富阳县，遨游富春山水之间。至元17年到20年的三年里，绘成长6.4米，宽33厘米的《富春山居图》。绘出了富春江两岸荒村蔬林、山涧江畔、亭台、小桥、渔舟、飞泉……明清以来视为国宝，可惜在明朝万历年间，成了火中的殉葬品，从此首尾分离，分别收藏在浙江博物馆和台湾故宫博物馆。

这方石画宽3.68米，高1米，由中国美术家协会会员、西冷书画院画师寿崇德先生挑选原画中最近似钓台的第五部分，精心设计：画面4/5为画，1/5为原题字，并亲自临摹，然后由桐庐县旅游局基建科的同志用15天时间放大并描在这石块上，再由三位石匠师傅用90天时间镌刻完成此画。诸位可以仔细观看石雕画如此精细、逼真。它保持了原画冼炼、流畅的笔法。

第五篇：贤台中学教学评估汇报材料

**中学教学评估 工

作 汇

**中学

报二○一三年十二月十六日

提升管理质量打造精品课堂创建和谐校园

——**市高新区**中学教学评估工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表**中学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！恳请各位领导和专家对我校教学工作多提宝贵意见。下面，就我校教学工作开展情况向各位领导、专家做如下汇报：

一、学校基本情况

高新区**中学是一所初级中学，1980年建校，校园占地面积6.8万平方米，建筑面积8999平方米，现有19个教学班，在校生1080人，教职工102人，专任教师90人，其中高级教师21人，一级教师70人，本科生90人，师资力量雄厚。师资力量雄厚，年富力强。

先进的办学思想是学校行动的指南，学校按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，张扬个性、实践创新、自主发展，让每一个生命绽放光彩”的办学理念，构建“德育为先、教学为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。

多年来，学校科学、规范、人性化的管理模式，为学校增添了无穷活力。各项工作不断取得优异成绩，曾在2010年，2011年，2012年被授予“教学质量优胜单位”。2011年被**市教育局授予教育系统“五五”普法先进单位，2012年被授予“先进集体”，“高新区规范化管理示范校”，2013年被**市教育局授予“劳动实践场所达标单位”。

二、规范教学管理，夯实常规基础

管理能力：学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。

学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，全校工作运行有序，各项制度健全，各种资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。

在教务管理方面，我校各功能室齐全，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。学校档案资料齐全，能反映学校教学工作全貌的档案资料。

对于学生管理，目前我校有9个教学班，在校生 399人，平均班容量44人。学校经常开展德育实践、体育文艺等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：

1、弄清原因，对症下药。

2、课上与课下相结合。

3、教师辅导与学生辅导相结合。

三、实施课程管理，创新教学特色

我校严格执行《河北省义务教育实验课程实施计划》，从素质教育出发，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知征订教学用书。没有出现乱征订，少征订现象。

教务处在开学前制定出全校总课程表、教师任课表，班级分课程表，各教学班严格按课程表上课，不得擅自停课、调课，各学科都有专任教师，演示实验开出率接近100％，分组实验开出率达到98％。学校有整体计划，各学科有具体教学进度。教导处定期检查计划进程的落实情况，教学监控得力，教学任务按期完成。

我校注重校本课程的开发，为了促进中学生，身心的健康发展，传播太极拳的健康观念，我校开设了校本课程《太极拳》，深受家长和学生的喜爱。

经学校研究决定,将教学楼后面一部分的空地规划为学校科普劳动实践基地。在劳动实践中，激发了学生的学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生热爱家乡，热爱学校的情感。同时，要让学生善于观察，善于总结，增强他们的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力。

为培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，学校建设了高标准的音乐、美术、书法活动室。积极开展美术教育研究，培养音乐、书法特长生，以艺术影响人生，健全学生的人格修养，形成学校鲜明的美术、音乐、书法特色。

四、保障教学条件，满足教育需求

1、教师队伍建设

我校现有教职工62人，专任教师60人，其中高级教师11人，一级教师42人，硕士研究生（在读）1人，本科生50人。

2、经费保障教学设施，教学资料

学校及时为教师订购教学参考用书，教学辅助用书、教育报刊、教具、挂图、磁带、多媒体课件、教学光盘等资料，满足了新课程实施的需要。保障教师培训、外出学习交流活动等活动经费。多次组织初三教师参加中考专题培训；组织教师参加**市课题研讨活动。

五、坚持校本研修，提高教师专业发展

1、组织建设

教育教学科研是学校工作上水平、获得可持续发展的动力。学校确立了“科研兴校”的战略思想，学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者。制定了校领导参与教研活动的制度，明确了教研组长的职责及考核办法。对责任心强，组织得力的各组长，年终评优评模优先考虑并在教师业务档案中加分。

2、研修规化

我校经过对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的分析和反思，制定校本教研的实施方案，明确了教师专业发展的培训目标和计划、建立了教师个人发展的档案。学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，并按期进行教研活动，解决教学中的新问题，并及时进行反思以促进教师教学水平的不断提高。

3、制度建设

为保证科研工作切实有效，不流于形式，我们建立了“五定”制度：定期开会、定期学习、定期汇报、定期检查、定期总结。使教育科研活动经常化、制度化、规范化。对潜心钻研业务，刊登、发表、获奖论文，有优秀科研成果或成绩突出的教师给予奖励。实行课题主持人负责制，明确责任，专人负责，作好原始资料积累。

4、教学研究

我们组织教师互相听课，课后研讨，互相评课，确定改进方案，提高了教师发现问题，解决问题和自我改进教学的能力。学校领导分包各教研组，深入到各教研组和教师一起参与听、评课。

5、主题研究

积极开展教研教改，努力探求教学规律和适合学情的教学方法。平时研究，写好记录，做好阶段性总结。许多教师在教育教学中善于动脑及时

总结，写出了一些研究论文。对于在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，课题组通力合作，进行研究，制定解决方案，连环跟进，直到问题解决。教师在集体备课过程中做到：备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果”，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。

六、抓好师生评价，促进质量提高

1、教学考察我校明确了各学科的评价标准，建立了每学期的听课、评课制度，教师们认真备课、听课、记录、评课，把每一次的活动都当作锻炼自己，提高自己的机会，在校本教研中积极发言，认真参与，合作互助，教师授课能力及水平不断提高。要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。

2、教师评价 建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度。教师评估为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。

3、学生评价评价中充分发挥学生的主体作用，使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。教师充分发挥引导作用，培养和发展学生的自我意识，使每一个学生都能从被动到主动，积极参与评价。在自我评价的过程中，对自身的表现进行一个回顾和比较深刻的认识，从而让他对自己存在的不足和拥有的优点，有一个比较直观量化的认识。

七、存在的问题和不足

1．教师的教育教学理念有待提高，教学观念陈旧、教法老套，还不能很好的用理论指导教学工作。

2.教师总体水平还有待进一步提高，要抓住日常工作和课堂，进一步加强教科研活动，抓深抓实，要花大力气全面提高教师素质。

3.教师评价还处在量化阶段，还需要进一步研究，并配套有关管理制度。

4.校本课程—太极拳研发还处于初级阶段，要加强组织领导和队伍建设，开阔思路，开发出具有地方特色、学校特色的校本课程。

我们的工作距离省教学评估标准还有很大差距，恳请各位领导、专家给我们多指导，我们将以这次教学评估为契机，认真分析教学评估中发现的问题和不足，进一步统一思想、更新教育观念、加强学校管理，努力提高教学管理水平，开创**中学教育教学的新局面。