三吉台中学开放周汇报材料

第一篇：三吉台中学开放周汇报材料

三吉台中学开放周汇报材料

双岔河中学

首先感谢三吉台中学给我们提供了这样一个学习的机会，来到三吉台中学亲身感受到了三吉台人的热情好客，一杯糖姜茶温暖着我们，感动着我们，几天来的听课，研讨，所见所闻，都给我们留下了深刻的印象，教育教学管理教井然有序，课堂教学实实在在，不摆花架子，不随波逐流，一切从学生的实际出发，关注学生的学习，注重学生思想品德的培养，更加注重教师素质的提高。总体表现在两个方面：

第一方面，以德治校，特色鲜明

踏进三吉台中学的校园，首先映入眼帘的是一尊“托起未来”的雕塑作品，在这里面蕴含了更深层次的寓意，甬路两旁的白钢宣传板，内容各异，但无不从各个方面警示着，激励着老师和学生；踏进走廊，仿佛走入了一条条文化长廊，老师和学生的作品的展示，每幅作品 都是在精雕细刻的基础上展示给我们的，不能说艺术价值有多高，但可以说作者费尽了心思，同时是作者也尝试了成功的愉悦。走进教室各具特色的板报设计更是让人耳目一新。“铸师魂，修师德，树师表，练师能”的校训警言时刻诫勉着每一位老师；“厚德、博学、笃志、超越”也无时不在激励和鞭策着每一位同学。充分体现了三吉台中学“以德治学，以德立校”的教育理念。课前学生“双语”诵读古诗文，又成为三吉台中学的一个办学特色，这足以说明三吉台中学在校本教材的研发上又上了一个台阶，对于学生行为的养成，培养学生汉语的朗读能力，英语的词汇积累将起到一定的作用。这正是三吉台人追求的人无我有，人有我精的独特的一面。第二方面，课堂教学，求真务实

多年来，三吉台中学的联考成绩，中考成绩始终名列乡镇中学前列，这与学校领导班子的正确领导，教师的辛勤付出，学生的努力是分不开的。走进课堂有以下几点感悟。

1、多媒体、班班通资源的有效利用，大大提高了课堂教学效率。

教师通过文字、图表、漫画、动画、短剧的播放，增加了课堂的容量，充分调动了学生学习的积极性，提高了学生学习的兴趣。侯玲玲的历史课，她展示的不够完美，但是她在课件的制作中能够把史地知识有机的整合，从中体现了较强的综合素质。地理课的常老师的课件制作的非常的认真，很实用。于丽莉老师重视多媒体技术与化学学科的整合，结合化学学科的特点，对微观粒子的构成，让学生直观形象的去理解去学习，克服了过去老师靠描述，学生靠想象学习的弊端实现了教学手段的突破。赵艳影老师的美术课，通过展示各种字体的美术字让学生欣赏，激发学生的学习热情，特别通过教者的演示，使学生有一种跃跃欲试的冲动和写好美术字的信心。项双老师的政治课，能够联系世博会这个时政热点，通过大量的图片充分展现了世界各地的饮食、建筑、服饰等文化，不但丰富了知识，有开拓了学生的视野。阚丽霞老师的情景引入，自然、流畅，易于激发学生的求知欲和学习英语的兴趣。

2、三维目标的确立准确，落实到位。

三维目标的确立要符合课程标准的要求，符合学生的实际，从课堂教学的实际及教学设计来看，确立的准确，落实的全面具体。不但注重了目标的实现，还关注了过程与方法，注重了能力的养成。如李殿波老师的物理课，通过学生观察实验现象，并对现象进行分析和探究，不但得到了升华和凝华的概念，而且通过对现象的分析，学生体验了实验-----观察---结论这一过程。于丽莉老师在授课过程中，通过听一听，议一议，想一想等活动很好的落实了三维目标。李永香老师的音乐课在完成教学目标后又能够交给学生一技之长，长此以往对特长生的培养将起到重要作用。

3、注重学生能力的培养，关注学生主体地位的提高。关注学生的主体地位，使学生成为课堂的主人，老师只起到穿针引线的作用，让学生去自由畅谈自己的心得体会。如孙秀云老师的口语交际课，始终以学生为主体，结合实例讲解语言如何才能简明，连贯，得体。杨春涛老师《多角度构思立意》的思维训练课，引导学生展开多层次，多角度的思考和联想，使学生的发散思维落到了实处学生的思维得到了延伸，得到了飞跃，培养了学生的思维能力。宋德宽老师、阚丽霞老师在英语课中注重学生听、说、读、写能力的培养。赵晓东老师在数学定向反思课中学生经历观察、推理、联想、交流等思维活动，找到问题中的确定因素，给予分类讨论得到答案，这一过程中使学生的想象力、判断力、语言表达能力、推理能力得到了培养和锤炼。郑连学老师在授课过程中注重学生自主学习能力的培养，通过编制联系生活实际的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。孙丽君老师的合作考试课生生互动，互帮互学，充分体现了以学生为主体的原则，在合作中突破难点，在合作中解决疑难，在合作中理解提升。

4、教师工作务实，专业化程度整体较高

三吉台中学年轻教师占了相当大的比重，并且还有一部分志愿者和支教生，听了几节课后发现每位教师都很出色，他（她）们工作认真务实，积极性高。从导学案的设计，预习学案的生成，多媒体，班班通设施的使用，课堂教学各个环节尺度的把握，无论是情景引入，复习提问，新课传授等各步骤环节，井井有条，中年教师老练成熟，年轻教师从容不迫，折射出三吉台中学在以往的教学过程中非常注重教师自身素质的培养和提高。进而造就了高素质的教师队伍。

建议：

1、多媒体及班班通的使用和板书有机的结合起来课堂教学效果会更好。

2、学生小组合作探究，如果在初步合作基础上，在更深入些，那么对于有的课就更完美了。

三吉台中学开放周汇报材料

双岔河中学

第二篇：贤台中学教学评估汇报材料

**中学教学评估 工

作 汇

**中学

报二○一三年十二月十六日

提升管理质量打造精品课堂创建和谐校园

——**市高新区**中学教学评估工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表**中学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！恳请各位领导和专家对我校教学工作多提宝贵意见。下面，就我校教学工作开展情况向各位领导、专家做如下汇报：

一、学校基本情况

高新区**中学是一所初级中学，1980年建校，校园占地面积6.8万平方米，建筑面积8999平方米，现有19个教学班，在校生1080人，教职工102人，专任教师90人，其中高级教师21人，一级教师70人，本科生90人，师资力量雄厚。师资力量雄厚，年富力强。

先进的办学思想是学校行动的指南，学校按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，张扬个性、实践创新、自主发展，让每一个生命绽放光彩”的办学理念，构建“德育为先、教学为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。

多年来，学校科学、规范、人性化的管理模式，为学校增添了无穷活力。各项工作不断取得优异成绩，曾在2010年，2011年，2012年被授予“教学质量优胜单位”。2011年被**市教育局授予教育系统“五五”普法先进单位，2012年被授予“先进集体”，“高新区规范化管理示范校”，2013年被**市教育局授予“劳动实践场所达标单位”。

二、规范教学管理，夯实常规基础

管理能力：学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。

学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，全校工作运行有序，各项制度健全，各种资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。

在教务管理方面，我校各功能室齐全，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。学校档案资料齐全，能反映学校教学工作全貌的档案资料。

对于学生管理，目前我校有9个教学班，在校生 399人，平均班容量44人。学校经常开展德育实践、体育文艺等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：

1、弄清原因，对症下药。

2、课上与课下相结合。

3、教师辅导与学生辅导相结合。

三、实施课程管理，创新教学特色

我校严格执行《河北省义务教育实验课程实施计划》，从素质教育出发，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知征订教学用书。没有出现乱征订，少征订现象。

教务处在开学前制定出全校总课程表、教师任课表，班级分课程表，各教学班严格按课程表上课，不得擅自停课、调课，各学科都有专任教师，演示实验开出率接近100％，分组实验开出率达到98％。学校有整体计划，各学科有具体教学进度。教导处定期检查计划进程的落实情况，教学监控得力，教学任务按期完成。

我校注重校本课程的开发，为了促进中学生，身心的健康发展，传播太极拳的健康观念，我校开设了校本课程《太极拳》，深受家长和学生的喜爱。

经学校研究决定,将教学楼后面一部分的空地规划为学校科普劳动实践基地。在劳动实践中，激发了学生的学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生热爱家乡，热爱学校的情感。同时，要让学生善于观察，善于总结，增强他们的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力。

为培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，学校建设了高标准的音乐、美术、书法活动室。积极开展美术教育研究，培养音乐、书法特长生，以艺术影响人生，健全学生的人格修养，形成学校鲜明的美术、音乐、书法特色。

四、保障教学条件，满足教育需求

1、教师队伍建设

我校现有教职工62人，专任教师60人，其中高级教师11人，一级教师42人，硕士研究生（在读）1人，本科生50人。

2、经费保障教学设施，教学资料

学校及时为教师订购教学参考用书，教学辅助用书、教育报刊、教具、挂图、磁带、多媒体课件、教学光盘等资料，满足了新课程实施的需要。保障教师培训、外出学习交流活动等活动经费。多次组织初三教师参加中考专题培训；组织教师参加**市课题研讨活动。

五、坚持校本研修，提高教师专业发展

1、组织建设

教育教学科研是学校工作上水平、获得可持续发展的动力。学校确立了“科研兴校”的战略思想，学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者。制定了校领导参与教研活动的制度，明确了教研组长的职责及考核办法。对责任心强，组织得力的各组长，年终评优评模优先考虑并在教师业务档案中加分。

2、研修规化

我校经过对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的分析和反思，制定校本教研的实施方案，明确了教师专业发展的培训目标和计划、建立了教师个人发展的档案。学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，并按期进行教研活动，解决教学中的新问题，并及时进行反思以促进教师教学水平的不断提高。

3、制度建设

为保证科研工作切实有效，不流于形式，我们建立了“五定”制度：定期开会、定期学习、定期汇报、定期检查、定期总结。使教育科研活动经常化、制度化、规范化。对潜心钻研业务，刊登、发表、获奖论文，有优秀科研成果或成绩突出的教师给予奖励。实行课题主持人负责制，明确责任，专人负责，作好原始资料积累。

4、教学研究

我们组织教师互相听课，课后研讨，互相评课，确定改进方案，提高了教师发现问题，解决问题和自我改进教学的能力。学校领导分包各教研组，深入到各教研组和教师一起参与听、评课。

5、主题研究

积极开展教研教改，努力探求教学规律和适合学情的教学方法。平时研究，写好记录，做好阶段性总结。许多教师在教育教学中善于动脑及时

总结，写出了一些研究论文。对于在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，课题组通力合作，进行研究，制定解决方案，连环跟进，直到问题解决。教师在集体备课过程中做到：备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果”，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。

六、抓好师生评价，促进质量提高

1、教学考察我校明确了各学科的评价标准，建立了每学期的听课、评课制度，教师们认真备课、听课、记录、评课，把每一次的活动都当作锻炼自己，提高自己的机会，在校本教研中积极发言，认真参与，合作互助，教师授课能力及水平不断提高。要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。

2、教师评价 建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度。教师评估为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。

3、学生评价评价中充分发挥学生的主体作用，使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。教师充分发挥引导作用，培养和发展学生的自我意识，使每一个学生都能从被动到主动，积极参与评价。在自我评价的过程中，对自身的表现进行一个回顾和比较深刻的认识，从而让他对自己存在的不足和拥有的优点，有一个比较直观量化的认识。

七、存在的问题和不足

1．教师的教育教学理念有待提高，教学观念陈旧、教法老套，还不能很好的用理论指导教学工作。

2.教师总体水平还有待进一步提高，要抓住日常工作和课堂，进一步加强教科研活动，抓深抓实，要花大力气全面提高教师素质。

3.教师评价还处在量化阶段，还需要进一步研究，并配套有关管理制度。

4.校本课程—太极拳研发还处于初级阶段，要加强组织领导和队伍建设，开阔思路，开发出具有地方特色、学校特色的校本课程。

我们的工作距离省教学评估标准还有很大差距，恳请各位领导、专家给我们多指导，我们将以这次教学评估为契机，认真分析教学评估中发现的问题和不足，进一步统一思想、更新教育观念、加强学校管理，努力提高教学管理水平，开创**中学教育教学的新局面。

第三篇：云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料三

平昌县云台中学2012科技活动周---科技进社区宣传资料三

安全知识宣传资料

为了保证我们的健康权、生命权。保障良好的社会秩序。

一、道路交通安全

1、当前的安全形式

目前，随着社会的发展和进步，各种轿车、农用车、摩托车逐渐增多，很容易给我们带来及不安全的人身的生命威胁，所以我们必须要注意交通安全。

二、造成交通安全事故发生的原因

在不完全调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例：

1、去年某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。

2、今年9月底，新干县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。

3、至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。①一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。

三、掌握必要的安全知识

（一）交通信号灯的识别

交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三种信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：

1、绿灯亮时准许车辆、行人通行。但转弯时的车辆不准防碍直行的车辆和被放行的行人通行。

2、黄灯亮时，不准车辆行人通行，但已越过停车线的车辆和已进入人行道的行人，可以继续通行。

3、红灯亮时，不准车辆、行人通行。

4、绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

5、黄色灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

（二）乘车人必须遵守下列规定：

1、乘座公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，上下车均应等车停稳后，先下后上，不要争抢。

2、不要把汽油，易燃易爆的危险品带如车内。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出车外，以免被对面来车或路边树木等刮伤，也不要向窗外扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时要坐稳扶好，没有坐位时要双脚分开站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔伤。

5、尽量避免乘坐卡车，拖拉机，必须乘坐时千万注意不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

6、不要在机动车道上招呼出租车。

（三）骑自行车要注意的安全事项：

1、要经常检修自行车，保持车况完好，车闸，车铃是否灵敏。

2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。

3、不要在马路上，学起自行车。未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

4、骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行，转弯时不抢行不猛拐、要提前减慢速度，看清四周情况以明确的手势示意再转弯。

5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人车辆。

6、骑车时不要双手撒把，几人并骑，不互相攀附追逐、打闹。

7、骑车时不攀附车辆，不过载，不骑车带人，不在骑车时戴耳机和听广播。

8、我国规定在道路上行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。

（四）行人安全行为

行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。行人通过路口或横过道路，应当走人行横道，通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。通过没有交通信号灯人行横道的路口或者在没有过街设施的路段横过道路，应在确认安全后通行；行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车，强行拦车或者实施防碍道路交通安全的其他行为。

(二)自救互救

1、交通事故急救

随着社会经济的发展，汽车数量增加，交通事故明显增多，车祸己构成现场急救工作最重要的一部分。车祸，己成为当今公害，为城市人口死亡的四大原因之一，车祸造成的伤害大体可分为减速伤、撞击伤、碾挫伤，压榨伤及跌扑伤等，其中以减速伤，撞击伤为多。

急救方法：

1、现场组织：临时组织救护小组，统一指挥，避免惶乱，要立即扑灭烈火或排除发生火灾的一切诱因，如熄灭发动机，关闭电源，搬开易燃易爆物品，同时，派人向急救中心呼救。

2、根据分类，分轻重缓急进行救护，对重危病人及心跳停止者，立即进行心脏按压和口对口人工呼吸。

3、正确搬运，不论在何种情况下，抢救人员特别要预防颈椎错位，脊髓损伤。

现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送，千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其它车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半彩不正确坐位，半卧位，歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。

平昌县云台中学科技活动周组委会

二〇一二年五月十七日

第四篇：福台中学安全大检查汇报材料

福台中学安全工作汇报材料

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。建校以来，我校始终把学校安全工作放在学校各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的育人理念。为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全、幸福的育人环境。不断强化学校安全管理，提高师生安全意识、责任意识，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，现就我校安全工作的主要做法作以下汇报：

一、成立安全工作组织机构。组

长：董志斌（校长）

副组长：马振洲（党支部书记）

杜鼎升（副校长）

张福（工会主席）

组

员：杨勇东

朱保国

付兵峰

甘子恩

具体负责人：高

一、高二级各班班主任

二、制定好安全检查工作制度、工作原则：

校园安全大检查，实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。对发现的安全隐患及时向学校汇报，并及时排除，确保校园事事安全、时时安全。

三、在第一周安排了以安全教育为主题的主题班会，要求各班主任加强对学生进行交通安全、饮食安全、防汛安全、住宿安全等方面的教育，并且在第三周继续安排安全教育的主题班会。

四、在军训时召开了安全纪律教育大会。对师生进行交通、防火、防水、防毒、防电、防不法侵害等方面的安全知识教育。不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全感，努力消除各种安全事故隐患，保证学校工作的正常开展和同学们的身心健康。要求全体学生禁止携带、玩弄、藏匿导电和管制性等危险器具，班主任并定期检查和教育。真正做到有备无患，警钟长鸣，确保自身和他人的安全，打造和谐校园。

五、校园各检查点情况。

1、校园环境。学校进一步规定清洁区卫生责任，各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外还得拣掉自己清洁区上的小砖头、石子，确保同学们活动不小心踩上小砖头或石子而造成的不应该发生的事故。校园周边出现乱搭现象，影响到学校整体的校容校貌，学校已协同有关部门正在整治。

2、学校活动场地。福台中学还处于建设阶段，有许多工程尚未完工，为了加强师生安全，添加防护栏，并悬挂醒目标志，以示警戒。在现有的活动场地内，做到活动井然有序，进一步加强师生自行车管理，以防侵占学生活动场地。

3、加强学生宿舍和教学楼的防火防电。学生宿舍租用电大宿舍67间。在学生宿舍内严禁学生私接电源，在学生宿舍楼和教学楼安置灭火器材和完善防火防电配套设施等，并时刻保证撤离通道的畅通。派教师专门对宿舍进行全方位的负责管理。

4、各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室玻璃是否有破损，同时做到及时汇报，杜绝了因玻璃的损坏而造成的安全事故。

5、经查找，校门前道路坡度大，路程长，机务减速带，有无警示牌，而且与十字路口相连接，更无交通信号灯。从校门口至国际大酒店无路灯或路灯关闭。通过检查，及时上报学校，学校会同有关部门正在处理和解决上述安全隐患，以保证师生安全。

6、学生食品游电大负责，但校门外流动性餐饮摊较多（如搭棚向学生销售饮料、烧烤等），对学生的饮食健康造成严重威胁。学校通过集会、班会等形式严格教育学生不能饮用不安全或不卫生的食品，但要从根本上解决问题，还需有关部门的大力配合。

六、安全工作成效。

由于学校安全教育工作到位，师生安全意识有了很大的提高，安全制度健全，制定有《福台中学安全工作预案》、《福台中学汛期安全应急预案》、《福台中学教师工作手册》等；学校与宿舍管理员、班主任、教师正在签订安全目标管理责任书；学校值周领导会同团委、学生会在中午、下午放学和晚自习结束后共同护送学生出校门直至安全地带；设立专职保安（1人，52岁）。加上安全检查、排查隐患及时，截至目前，学校尚无任何安全事故发生，学校教育教学工作正常。

福 台 中 学 2003年9月8日

第五篇：福台中学安全汇报材料

福台中学安全工作汇报材料

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。建校以来，我校始终把学校安全工作放在学校各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的育人理念。为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全、幸福的育人环境。不断强化学校安全管理，提高师生安全意识、责任意识，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，现就我校安全工作的主要做法作以下汇报：

一、成立安全工作组织机构。组 长：董志斌（校长）

副组长：马振洲（党支部书记）

杜鼎升（副校长）

张福（工会主席）

组 员：杨勇东 朱保国 付兵峰 甘子恩 具体负责人：高

一、高二级各班班主任

二、主要安全工作

（一）、安全教育方面

1、由政教处牵头组织实施的全校师生主题大班会

学校按照学校工作计划，在第一周开学安全法纪教育大会、第二周安全教育及隐患排查、第七周走读生交通安全教育、寄宿生管理，第八周纪律安全教育月活动、第九周交通安全教育报告会。安排了以安全法纪教育为主题的主题大班会，要求各班主任加强对学生进行交通安全、饮食安全、防汛安全、住宿安全等方面的教育，并且在第三周继续安排安全教育的主题班会。

2、各班组织实施的各班星期一下午的主题班会，逢会讲安全，安全教育做到“毛毛雨常下、做到安全教育如心、入脑。”

3、一系列有关安全教育的报告会：第八周纪律安全教育月活动、第九周交通安全教育报告会

（二）、学校开展的系列活动

1、疏散演练

开学初，学校组织了一次疏散演练，制定了疏散演练路线图，分发到各班，要求各班平时就按照演练路线进行活动，做到了演练的日常化。

2、隐患排查

第二周，学校对校园周边环境及安全隐患进行了全面细致的排

查，建立了排查档案，并积极整改。对由于条件限制不能整改的事项，上报上级主管部门，得到了很好的落实。

3、消防工作

我校高度重视消防安全工作。学校成立领导小组，安排部署工作。首先通过召开三会（行政会、班主任会、学生会）贯彻落实上级有关消防安全文件精神，并利用广播、板报、滚动电子屏、横幅等多种形式，开展校园消防安全宣传动员工作，营造全校注重消防安全的氛围。

其次，抓好各处室、教研组、各班级及校舍食堂消防安全责任制的落实；检查学校消防设施完善情况。室外消防水源是否充足，室内消防栓（含水枪、水带）、水泵接合器有无损坏，安全疏散指示标志、应急照明设置是否完好，楼梯间防火门是否完整好用，轻便灭火器配备是否足够、是否过期失效，消防设施检查是否做好记录；加强执勤，做好灭火和抢险救援的各项准备。

4、传染病防治及饮食卫生安全

8月29日，学校联合体育公园社区对校园周边存在的食品安全隐患联合排查，现场办公，严厉打击了校园周边存在的食品安全隐患，确保了广大师生的身体健康和生命安全。杜绝了传染病的一条传播途径，对学生进行了传染病防治的教育。对学校食堂实行不定期检查，杜绝食品安全事故发生。

5、校园周边环境治理

清洁区卫生责任，各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外还得拣掉自己清洁区上的小砖头、石子，确保同学们活动不小心踩上小砖头或石子而造成的不应该发生的事故。校园周边出现乱搭现象，影响到学校整体的校容校貌，学校已协同有关部门正在整治。

6、特异体质学生摸底

对全校学生进行特异体质学生摸底，建立了健康档案，实施动态监控，发放了致家长的一封信，对有特殊体质的学生照顾，不让进行剧烈运动。

7、上下学骑车、体育课及大型活动的安全教育 学校活动场地。福台中学还处于建设阶段，有许多工程尚未完工，为了加强师生安全，添加防护栏，并悬挂醒目标志，以示警戒。在现有的活动场地内，做到活动井然有序，进一步加强师生自行车管理，以防侵占学生活动场地。经查找，校门前道路坡度大，路程长，机务减速带，有无警示牌，而且与十字路口相连接，更无交通信号灯。从校门口至国际大酒店无路灯或路灯关闭。通过检查，及时上报学校，学校会同有关部门正在处理和解决上述安全隐患，以保证师生安全

8、签订各类责任书

各班教室安全实行班主任、科任教师、负责制，负责检查各教室玻璃是否有破损，同时做到及时汇报，杜绝了因玻璃的损坏而造成的安全事故。签订了学校、家长、社区、学生、派出所在内的“安全工作五方责任书”。

9、寄宿生管理

加强学生宿舍和教学楼的防火防电。学生宿舍租用电大宿舍67间。在学生宿舍内严禁学生私接电源，在学生宿舍楼和教学楼安置灭火器材和完善防火防电配套设施等，并时刻保证撤离通道的畅通。派教师专门对宿舍进行全方位的负责管理。

10、发挥家长委员会的作用

通过召开家长委员会，传达学习上级文件精神和学校的各样制度，做到家校互动管理。

11、纪律法纪安全教育月活动

在军训时召开了安全纪律教育大会。对师生进行交通、防火、防水、防毒、防电、防不法侵害等方面的安全知识教育。不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全感，努力消除各种安全事故隐患，保证学校工作的正常开展和同学们的身心健康。要求全体学生禁止携带、玩弄、藏匿导电和管制性等危险器具，班主任并定期检查和教育。真正做到有备无患，警钟长鸣，确保自身和他人的安全，打造和谐校园。并在第八周开展了为期一月的纪律法纪安全教育月，进一步学习安全常识，进行安全教育。

12、值周工作

把值周工作和学校的安全教育相结合，进行全面检查评比，纳入教师、班主任的考核。

三、依法治校、依法执教精神的落实情况

1、学校积极学习并贯彻落实党的十八届四中全会关于依法治校、依法执教精神。在第十二周开展了依法治校-法纪报告会，邀请专家

进行讲座。

2、注重制度建设

我校不断完善工作责任制，制定各类安全预案，落实责任，今年学校对已有的各类安全制度不断完善，及时修订。并且我校把安全的每项工作定岗定责，按程序管理：一是把责任层层分解到人，明确分管领导、中层管理人员、班主任、宿舍管理员、门卫。二是加强档案管理，做好各项安全工作。三是制度上墙，并定期召开安全管理人员和责任人培训会，强化责任人的责任意识和责任观念。

四、安全工作成效。

由于学校安全教育工作到位，师生安全意识有了很大的提高，安全制度健全，制定有《福台中学安全工作预案》、《福台中学汛期安全应急预案》、《福台中学教师工作手册》《福台中学安全工作制度汇编》等；学校与宿舍管理员、班主任、教师正在签订安全目标管理责任书；学校值周领导会同团委、学生会在中午、下午放学和晚自习结束后共同护送学生出校门直至安全地带；设立专职保安3人。加上安全检查、排查隐患及时，截至目前，学校尚无任何安全事故发生，学校教育教学工作正常。

安定区福中学 2014年11月15日