西台吉小学工作总结5篇

第一篇：西台吉小学工作总结

西台吉小学工作总结

2009年的工作马上就要结束了，一年来，我校认真学习明局长在全县教育工作会议上的讲话，全面落实《北票市教育局2009年小学目标管理督导评估实施细则》，加强校园文化建设，学校保持了良好的风貌，全体教师扎实工作、齐心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的情况总结如下：

一、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。

组织教师学习《教师职业道德规范》《教师“十不准”》，以及《教师违反“十不准”的处罚办法》《新义务教育法》等相关内容。组织教师积极参加继续教育学习，全员参与，专人负责，积极开展校本培训，达到学习目的。抓好骨干教师的培养。制定培养目标，通过参加骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干教师的培训，鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践，还要学会善于总结经验，使之上升为理论，形成自己的风格和特色。

二、深入开展德育工作，提高学生道德素质。

1、根据北票市小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教育。如，六、一国际儿童节召开了联欢，教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，欢庆建国60周年。

2、结合时事组织活动。如，在“5.12”地震一周年，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小朋友寄爱心包裹活动，对学生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃生演练，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对学生进行教育。营造校园文化氛围。

4、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。

三、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动。

首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。再次，抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量，学校每学期坚持开展教学开放日活动。

四、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育。

1、学校始终把安全工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次安全工作会议精神，对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。每日有记录，在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，执勤人员二十四小时值班，学校无安全事故发生。

2、全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家了解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。

五、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素质。

1、贯彻落实《学生体质健康标准》，上好体育课，广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素质。

2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现不足，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学水平和社会信誉不断提高。全体教师一定会以高度的使命感，为创建教学环境优美、教学质量上乘农村特色学校不懈努力！“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们西台吉小学的教育会焕发出勃勃的生机！

第二篇：西涝台小学运动会开幕式

小学运动会开幕式

开幕式举行时间： 10月14日8：00 运动会入场顺序（国旗→护旗手→校旗、校徽→彩旗队→各班运动员）静 场

请大家抓紧时间回到各自的位置上去。请大家尽快保持安静，不要讲话。

请各位班主任老师抓紧组织你们班学生就位，注意开幕式的细节。请全体拉拉队员同学尽快返回操场跑道以外的各自指定位置。请各入场方队和运动员方队抓紧时间就位，准备入场。开幕式将在五分钟之后正式举行。开幕式开始

尊敬的老师，亲爱的同学们：

秋风送爽落叶飞，艳阳高照寒露来。迎着十月清晨的习习凉风，沐浴着深秋的缕缕朝霞。今天，我们西涝台小学第六届“富邦杯”亲子运动会将在这里拉开序幕。我们的校园因此也显得格外的热闹，你们看，到处是彩旗飘扬，人潮涌动。同学们的脸上更是笑逐颜开，热情高涨。我们的各入场方队和各班运动员们早已经在场地边上摩拳擦掌，跃跃欲试。我们西小的全体师生将用满腔的运动热情点燃这秋季清冷的操场。来自全校7个班级的7支代表队，200多名男女运动员和100个家庭将在这里参加十几个田径运动项目和亲子运动项目的比赛。相信每位运动员，必定会在比赛的角逐中本着“友谊第一，比赛第二”的优良传统，赛出风格，赛出水平。这届运动会，必将给我校的发展，带来勃勃的生机和无限的动力。大会第一项： 运动员入场、奏《运动员进行曲》

1、各方阵入场解说词

看，鲜艳的五星红旗在前面引路！

听，激越的《运动员进行曲》在校园里响起！【国旗方阵】（现在走来的是国旗方队）

秉承着西小的光辉历程，带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗护卫队。五星红旗在四位护旗手的护送下显得格外鲜艳与庄重。旗手们气宇轩昂，精神抖擞，似乎正预示着西小人将走在教育战线的最前列！

【校旗和校徽】（紧跟在国旗后的是我们西涝台小学的第校旗和校徽）

这是一幅充满创新和想象的作品。远远望去，简单大气，一抹宛如丹桂飘香的橘红色勾勒出一位正在激情奔跑着的运动舞者。同时借用中国传统书法的表现形式，充分展示出朝气与活力，凸显出体育健儿的健美身姿和与时俱进的精神风貌；仔细品味，会徽以充满激情的笔触勾画出阿拉伯数字“9”与“3”的变形，传递了西小第九届运动会的信息。整体火焰状图形，既象征发展中的西小的勃勃生机，又代表更快、更高、更强的奥运精神，火焰代代相传的寓意。本次会徽设计是由我们学校新生美术力量杨舒红和吴海鸥老师的合力之作。她们奉献的这一枚橘红色的会徽，将预示着西小体育健儿，在本届运动会上欲创新的骄人成绩与辉煌成就的雄心壮志。【彩旗方阵】 手举彩旗，步伐轻快，正向我们迎面走来的是彩旗方队。你看，她们姿势挺拔，动作统一。飘舞的彩旗显示出新时代的西小充满着青春与活力，鲜艳的彩旗挥洒我们对体育运动的十足热情！彩旗飘飘，你是我们西小的骄傲，神采奕奕，预示着本次赛会的圆满举行。现在是各班运动员运动员进场

走在运动员队伍最前列的是五年级同学，这些即将走出小学大门的大哥哥大姐姐们，将带领着弟弟、妹妹踏上他们小学最后一次运动赛道。此时的你们，心中一定对脚下的这片土地有着深深的眷恋。你们一定也会更加珍惜这肩并肩的友情运动比拼。

大会进行第二项：升国旗、奏国歌、请全体起立，行注目礼，少先队员行队礼!礼毕，请坐。大会进行第三项：校长致辞

下面，让我们用热烈的掌声，由请西涝台小学校长：刘志海同志致辞！大家欢迎！

大会进行第四项：运动员代表宣誓

请运动员代表

同学，代表全体运动员向大会宣誓！大会进行第五项：裁判员代表讲话

接下来，让我们有请裁判员代表张双德老师讲话！大会进行第六项：请校外辅导员傅邦稳叔叔宣布运动会开幕！大会第七项：请裁判员、运动员退场。

开幕式到此结束。比赛开始正式！请裁判员、运动员各就各位，进入指定比赛场地。

六（1）班的同学们，你们生活在充满朝气的集体，班级成员个个勤奋好学，今朝展翅欲飞翔，明朝桃李必芬芳！看，你们的脸上洋溢着喜悦的微笑，你们心中怀着必胜的信心。

带着班主任邱最深的祝愿走上了你们运动的赛场： 放飞梦想，超越自我，赛出风格，赛出水平。

六（2）班）的同学，看你们精神饱满，雄赳赳气昂昂的向我们走来，给人一种奋进的动力。再听听班主任陈老师和你们同学立下的参赛誓言：六二，六二，独一无二，只争第一，不要第二。真是豪气冲天，踌躇满志呀！有你们的老师和你们并肩作战，胜利一定离你们不远，加油！

六（3）班的运动员，看！他们个个生龙活虎，精神饱满，对这次运动会充满信心，愿他们为突破自我争创第一的目标，奋勇争先，顽强拼搏！愿你们取得优异成绩，为班集体增光。为学校添彩！听听他们的口号：六三，六三，猛虎出山！

六（4）班）的同学，这是一个“团结、文明、进取”的集体，曾获得区级先进班级。这个寄宿部的六年级，第一个打破了寄宿部体育运动很难拿第一的传言。班主任陈老师和同学们握手宣誓：将运动进行到底！

迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，这是五（1）班）的同学向我们走来，这个班由年轻的吴老师带领，他们的运动口号是：比出风采，超越自我!五一班，祝愿你们能成为校园里最闪的明星，最亮的风景。

五（2）班，由刘老师带领的这个生机勃勃的集体，同学们个个朝气蓬勃，个性十足，五二班的运动健儿们将带着全班同学的期望在赛场上展雄姿出风采。赛出五二班的精神。

五（3）班，冯老师带领的五年三班，沉稳而又有朝气，他们意气风发，斗志昂扬。她们的口号同样充满了力量和挑战：五年三班，锐不可挡，齐心协力，争创佳绩！加油吧五（3）班的健儿们！

五（4）班）的同学，瞧，你们的脸儿笑得有些腼腆，这个充满阳光雨露的集体，虽然年年都抱着冲刺第一的决心，但也时有遗憾留待下年努力。来！五四班同学们，请大声地和戴老师一起喊出我们的口号：五四，五四，磨练意志。五四，五四，贵在坚持。

四（1）班同学，挑战自我，放飞梦想是李老师和他们四一班全体同学的美好心愿。我们运动，我们健康，我们快乐，是他们的口号，他们将同心协力，赛出自己最好的水平。发扬你们团结拼搏的精神，尽展自己的风采。学校因你们而精彩！

四（2）班，在潘老师的领导下，你们本着“友谊第一，比赛第二”的精神，参加各个项目的角逐。看他们精神饱满，雄赳赳气昂昂地通过主席台。准备在这个令人兴奋的比赛场上大显身手，给人一种奋进的动力。祝愿你们能在西小的体育舞台上获得展现最高水平。四（3）班，这个充满朝气和活力的集体，在金老师的带领下，同学们心灵手巧，多才多艺。几年来一直跑在各项运动比赛的最前列。凭着老师和你们平时课余的勤加训练，继续发扬顽强拼搏争取佳绩的战斗精神，相信你们一定能赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动，我快乐！

四（4）班，这是一个活跃团结的集体，同学们个个精神抖擞，意气风发，平时活泼好动的他们，本身就是运动场上的健将。在本次运动会上，你们一定会取得好成绩，力争赛出自己的水平，自己的风格。他们和班主任王老师一起喊出自己的口号：寄四，寄四，雄鹰展翅。西小赛场，任我翱翔！

三（1）班，瞧！一群意气风发精神抖擞的孩子们正向我们走来，这就是永远激情飞扬的三（1）班！这个由林老师带领的集体，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力。他们的口号是：看我一班，锐不可挡。

三（2）班，他们肩并肩，昂首挺胸，共同推进友谊之船！他们的口号是：我运动、我健康、我快乐。他们将友好合作，在马老师的带领下，一步一个脚印，共同书写胜利的篇章。

三（3）班，看！这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容，听，这坚定而有力的脚步声衬托出他们坚持不懈的信念。由胡老师任班主任的三年三班，他们的口号是：三年三班，非同一般。齐心协力，共创辉煌。

三（4）班，生命怒放，阳光成长。三四班，这个单纯，天真的活泼集体。仿佛是林老师自己的投影。灿烂的微笑绽放他们的热情，嘹亮的口号体现他们的实力：放飞梦想，超越刘翔!三四班，我们全校同学都拭目以待着你们来创造奇迹！

二（1）班，瞧!迎面走来的是二（1）班的运动员，他们各个精神饱满，英姿飒爽。这个由叶老师辛勤耕耘的集体，准备在本次运动会上大显身手。来吧!祝愿你们在运动会中实现自我，胜不骄，败不馁让我们为他们的每一次拼搏每一次努力喝彩！加油吧拼搏吧！

二（2）班，团结就是力量，团结就是胜利，看！我们的二二班小运动员们，他们摆臂有力，神采奕奕，他们将向他们的班主任毛老师看齐，赛出水平，赛出风格，用自己的心血和汗水跑出二二班最帅，最快的姿势！加油拼搏吧！

二（3）班，这个有着全校最坚实强大的家委会后盾的集体，在梅老师的鼓励下，有着努力拼搏，永不放弃，坚持到底，争取胜利比赛决心。挑战自我，超越梦想。我运动，我健康，我快乐。二三，二三，我为你狂！

二（4）班谢老师说，我们二四班的口号是：相信自己，我能行！相信自己，你们都能行！二四班小朋友们，在你们单纯的脸上，我们看到了灿烂的笑容，你们轻快的步伐告诉大家，你们轻松愉快的心情。你们是来比赛的，你们更是来玩的！祝你们玩得开心，孩子们。今天，走在我们队伍最后面的是我们最小最棒的一年级小朋友们，这是他们第一次踏上西小运动比赛的舞台。笑容那么稚嫩天真，身材虽然矮小，步伐却很坚定；他们比赛的队伍不长，胜利的决心却很大。你看正在向我们走近的一（1）班的运动员，听听金老师鼓励下的运动口号：一（1）班年纪小志气高，垒球轻轻掷得妙。精神抖擞往前跑，跑个冠军给你瞧。好！我们大家都拭目以待，等着你们凯旋归来。一（2）班的同学们，他们聪明能干、活泼可爱，在我们德高望重的潘老师带队下，一（2）班也有自己的参赛口号：发展体育运动，增强人民体质，友谊第一，比赛第二。这个与我们本届运动会不谋而合的口号，将真正用实际行动来诠释运动的意义。一（3）班 我运动，我健康，我最棒！

这些刚刚从幼儿园走进我们西小校门的小朋友，大概还没经历过这么隆重的场面，你看，小小的脸蛋上都渗出来汗珠，可是大大的眼睛还是紧盯着前面的队伍。站在这常常的跑道上，他们既紧张又兴奋。徐老师，和他们一起喊出你们的口号：我运动，我健康，我最棒!孩子们，你们真的很棒！加油！

一（4）班 走在队尾最后的是我们一（4）班的小朋友们，他们的班主任程老师一直在人群中微笑地注视着他们前进，这是一个让人感觉温馨的小小集体，天真童趣一直写在同学的脸上，走在队尾的孩子们，待会儿跑步的时候一定要冲刺到最前面去。坚持到底，勇夺第一！加油！小运动员们！

第三篇：吉仁台小学创卫工作领导小组

吉仁台小学

关于成立“创卫”工作领导小组的通知

为落实好我校的创卫工作，努力营造文明、卫生、和谐校园，早日实现创卫目标任务，根据上级有关精神，结合我校实际，经校委会研究，决定成立吉仁台小学“创卫”工作领导小组。现将有关事宜通知如下：

一、“创卫”工作领导小组组成 组 长：李欣兰

副组长：阿力太 尚金云 成 员：各班班主任

二、领导小组职责

1．根据县教育局创卫办要求，指导学校的创卫工作； 2．根据《学校卫生工作条例》，积极开展卫生健康教育工作；

3．制定创卫工作方案和健康教育工作制度，宣传普及健康教育知识，规范健康教育行为，保证达到上级部门的要求和国家标准。

三、领导小组分工

李欣兰（校长）：全面负责学校的“创卫“工作；负责学校创建氛围营造、学生良好行为习惯的教育和督查。

阿力太（副校长）：协助校长做好学校创建氛围营造、学生良好卫生行为习惯的教育和督查等工作。

尚金云（大队辅导员）：加强对学生卫生行为习惯的教育和督查，大力营造创建氛围，检查校内外环境卫生。

郭江红（教师）：负责健康教育的全部工作。

各班班主任：督查本班的创卫工作，教室、环境卫生，学生健康知识的学习。

第四篇：吉仁台小学均衡发展工作汇报材料

尼勒克县科蒙乡吉仁台小学均衡发展工作

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、专家： 你们好！

首先,我代表尼勒克县科蒙乡吉仁台小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

科蒙乡吉仁台小学始建于1963年，坐落在县城以东20公里处，我校占地总面积33240平方米，学校校舍总面积达2390平方米，绿化用地面积23905平方米，活动场地约6745平方米。服务周边三个村，覆盖总人口5700余人。

学校现拥有一支具有良好师德风范的教职员工队伍，有小学教学班12个，全校共有教职工46人，其中专任教师39人。其中汉族22人，蒙古族8人，哈族14人，维族2人。专任教师中具有本科学历的12人，大专学历的22人，中师及高中学历5人，教师中具有中学高级职称6人，中级职称17人，初级职称16人。党员教师16人。学校现有学生280人，汉族25人，回族56人，蒙古族37人，哈族139人，维族21人，其他族2人。

二、教育均衡发展达标情况

（一）普及程度：

1、我校2016-2017学年小学学龄儿童入学率为100%、三类残疾儿童入学率为100%。

2、我校无辍学学生，辍学率为0.3、我校小学巩固率按学籍计算方法：小学巩固率达66.0%，按户籍计算方法：小学巩固率达97.1%。

（二）师资水平：

1、学校设有校长1名、副校长1名，均取得岗位培训合格证，合格率为100%。

2、学校2016-2017学年在职教职工46人，其中专任教师39人，专任教师学历合格率达到100%，中高级教师职称岗位比例为42.5%，符合规定要求，各学科教师专业对口率达到77%。

3、我校根据《尼勒克县义务教育学校联盟捆绑发展实施方案》（尼政办发〔2014〕47号）文件要求，建立并实施定期交流制度，轮岗交流教师3名，年交流率达100%达标

4、学校有党支部、总务处、教务处、德育处、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书及各功能室等专门管理机构，学校实验员均接受专门的岗位培训，后勤及教辅人员均做到持证上岗。

（三）办学条件

1、校园校舍

（1）学校占地面积33240㎡，生均占地面积137平方米，校舍建筑面积2390㎡，生均校舍建筑面积9.84平方米，教学及辅助用房1287平方米，生均教辅用房5.29平方米，运动场地6745平方米。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场1个，排球场1个，器械运动场地1个，1个200米环形跑道田径场。

（3）绿化用地：绿化面积23905平方米，绿化率达70%。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

①学校建有音、体、美教室3个，器材配备达标； ②体育活动及器材室1个，器材配备达标；

③计算机教室1间，多媒体教室1间，各班级全部使用了班班通。④科学实验室1个，仪器配备达到要求；

⑤学校建图书室1个，图书共计6783册，生均28册。电子图书5000余册。

⑥学校建心理咨询室1个，对学生进行心理辅导。

（2）学校配备有完备的安全设施，几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）学校建有校园网，挂靠科蒙乡中心小学。（4）生活服务用房能满足师生需要。

三、具体做法

（一）坚持政府统筹，推进义务教育均衡发展。明确标准，突出重点。认真落实国务院、自治区、自治州、县和教育局有关文件精神，明确工作重点任务，加大工作力度，吃透标准，加快实施。

（二）加强领导，稳步推进义务教育均衡发展。一是成立以校长为组长的义务教育均衡发展工作领导小组。二是定期或适时组织召开校委会，集中研究和解决义务教育均衡发展工作中遇到的困难和问题。三是学校各部门跟相关人员落实相应责任，加强协调配合，共同推进工作的开展，按期高标准实现义务教育均衡发展各项目标任务。

（三）加大投入，实现义务教育办学条件均衡。提升硬件办学水平。积极争取上级资金，确保各项硬件设施的完善。

（四）优化队伍管理。

1.加强教师队伍建设，优化师资结构。不断强化教职工作风建设与《教师职业道德规范》工作。

2.加大教师培训力度，提高队伍素质。积极参加以各类培训和继续教育，提升教师的信息化和专业化技能水平，提高电教资源利用率。

3.积极参加教育局组织的业务比武、优质课评选等培养途径，进一步提升教师业务能力。充分发挥名师的带动作用，提升教师队伍整体水平。

（五）创新管理机制，规范学校管理。积极探索建立现代学校管理制度，做到管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化。通过教职工的开展，完善通过了学校各项管理制度，加大落实力度，提高学校规范化、精细化管理水平。

（六）挖掘特色校园文化，丰富内涵，突出学生个性全面发展。

一是打造特色学校“一校一品”文化，用雷锋精神引领师生成长。二是全力打造“绿色文化”，构建和谐育人环境。三是努力构建“墙上文化”，营造浓郁的育人氛围。四是建设学校“内涵文化、制度文化、精神文化”，提升核心竞争力。

(七)捆绑发展促交流

（１）2015年9月，按照县教育局捆绑发展的文件要求及教务处计划安排，我校组织何习琴、碟霞和二位骨干教师赴尼勒克县科蒙乡九年制中心小学交流学习。2016年9月我校呼婷婷教师赴尼勒克县第一小学交流学习，并有尼勒克县第二小学李晓玲教师以及第一小学杨冬梅教师来我校执教交流。两校领导也时常就资源共享以及优势互补等方面进行深入沟通。学校领导勉励交流执教老师要努力工作，在完成交流执教工作的同时，要起好桥梁纽带作用，沟通校际关系，互通有无，促进两校共同进步和提高。

（２）2015年3月，我校按照教育局推进教育均衡化发展，实现优质资源共享、优势互补、协调发展的精神，组织我校教务主任李欣兰老师赴江苏武进区刘海粟小学进行为期三个月的跟岗学习，对该校的课堂教学、教学管理、教学研究、课程设置、班级管理等方面进行了全方位的了解学习。

四、今后努力的方向

1、功能室使用。认真做好功能室、教学仪器的管理和使用工作，充分发挥功能室的教学功能，提高功能室的使用率，进而全面提升学生的素养。

2、档案工作。我校对档案今后规范做出了具体要求：（1）、材料及时归档，内容客观真实。（2）、严格按照指标要求装档，无错档、乱档现象。（3）、各项活动计划要有可操作性，各项活动总结

与活动开展情况相符，避免活动计划与总结脱节。（4）、严禁直接从网页上照抄，照搬。杜绝材料剽窃现象。

3、管理水平和教育质量。虽然近年来在教育管理中有所突破，教育质量有了明显提高，但与乡、县学校相比，差距仍然不小，在今后我们将继续努力使我校教育质量迈上新的台阶。

尼勒克县科蒙乡吉仁台小学

2016年10月

第五篇：吉仁台小学五四活动96周年活动总结

吉仁台小学五四活动总结

为纪念五四运动96周年，引导激励广大少先队员坚定理想信念，努力践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”贡献自己的青春和力量，根据上级文件精神指示，我校开展了丰富多彩的纪念活动：

一、入团宣誓

五四青年节，我们组织进行了新团员的入团宣誓仪式，通过活动，帮助学生进一步树立正确的人生观和价值观，明确奋斗目标，坚定学习信心，扩大了共青团员的影响力和号召力。

二、辅导员老师给学们讲解伊犁发展史

在队日课中，辅导员老师进入班中给学生讲解伊犁发展史，使学生们对于我们伊犁又有了更深刻的了解，激发了学生了解伊犁的兴趣。

三、主题班会

召开主题班会，采取学生小组讨论，发言的形式，结合“三节、三爱”教育，激发学生的在生活的各个方面，从小事做起，在点点滴滴中为实现“中国梦”而努力。

四、学习了我们新疆先进任务事迹

队日课当中，辅导员老师给我们同学们讲解了新疆先进人物克里木大叔，让同学们对我们民族团结先进人物又有更深刻的了解，让学们在以后学习中能够互相帮忙，积极进取。

五、队歌，红歌的演唱

音乐课当中音乐教师开展了许多的歌曲练习，音乐老师为学生们准备的一节节生动的音乐课，让孩子们在音乐课当中体会到了音乐带给大家的快乐，这样也有助于学生积极学习。

通过活动的开展，不仅展示了当代青年学生的蓬勃朝气，也增强了学生对自我价值的了解，扩大了共青团员的影响力和号召力。

吉仁台小学 2015.05.14