2018年度吉仁台小学暑假假期活动总结

第一篇：2018年度吉仁台小学暑假假期活动总结

2018年度暑假假期活动总结

吉仁台小学大队辅导员 尚金云

假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，我校少先大队根据伊犁州教育局开展《2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动》的要求、制定了极富实践性的暑假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。下面，就具体对我校学生暑假实践活动作以总结。

1、假期作业学生们都能主动自觉的完成。

2、开展“我阅读我快乐”阅读活动。同学们按组分时间点在微信群里进行阅读，大大提高了学生的阅读积极性。

3、开展 “百善孝为先”活动，学生们积极帮助父母做家务，并在微信群中晒出了自己的美德行动照片。

4、开展暑期合理安排时间，帮助父母亲做些力所能及的事情。总之，我校暑期工作是有计划、有序的实施，2018年我校暑假生活显得丰富而有意义，更值得高兴的是，学生们在假期中不仅得到了休息，还为自己充了电；在实践中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，改进工作方式，积极为孩子们的成长做好铺垫。

以下是部分学生的读书有感： 《格林童话》读后感

我利用暑假又看了几遍《格林童话》，却受到了和以前不一样的感受。或许，有部分人可能认为童话故事很幼稚，纯属虚构。但我却觉得童话故事里面有许多道理和丰富的知识。

从中，我体会到了一个字：善。做人要善良。善，它是一种美德，是指一个人心灵深处美。生活中常常会看到像这样的事情：在车上，看到某一位年老的老人，没有座位做，作为好孩子、好人都要给年老的老人让座。那一个让座的人是善良的。善良的人最终都会有好结果，所谓“善有善报”这个道理。这本书中的一篇《灰姑娘》。主人公是

灰姑娘，尽管灰姑娘受尽了后妈和两个姐姐的欺负，还忍到了最后，心地还是善良的，最终得到了王子的喜爱和幸福。然而，不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到报应。《灰姑娘》中的继母和两个姐姐就是很好的例子。《格林童话》让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。同时了解了人性丑陋的一面，愿每个人都成为善良的人。这样，世界才会和平共处的。

四年级:刘嘉蓉 弟子规读后感

想必大家都读过《弟子规》吧，《弟子规》里的资料蕴藏着许多道理，只要我们反复回味，就会有许多体会了。

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。意思是：父母呼唤，应及时回答，不好慢吞吞、很久才回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。读到那里，我觉得自己没有做到……有一次，妈妈一个人在家里大扫除，而我在做妈妈布置的“海量”作业。经过两个小时的“拼搏”，我最后把“海量”作业给消灭了。没想到，我刚刚写完作业，妈妈就叫道：帮妈妈洗洗拖把吧！”我听了，说：“妈妈，我刚刚才把作业给做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊！”妈妈说：“我干了一天的活，可把我给累坏了，叫你去洗拖把都不肯去。唉！”我听了，又说：”下次大扫除我就和你一齐干活，这总行了吧！”妈妈听了，说：“唉！算了，你还是好好学习吧！”此刻回想起来，我觉得自己很对不起妈妈。妈妈期望我能把心思放在学习上，就什么家务活都不让我干，全部家务一向都是她做的。此刻，妈妈很累很累，叫我帮她洗个拖把，我都不肯。唉，妈妈上班回来已经很累了，回到家她还要忙个不停，我又何曾帮过她干过一点活呢？平时，我在看电视的时候，她叫我回去复习，不好再看电视了，我都是慢吞吞地去做，有时甚至不听呢，净和她“唱反调”。妈妈处处都为我着想，可我根本就没当一回事呢！但是，我此刻决定改变自己，要做一个好孩子！今后，我必须会做个懂事、听话、勤劳的好孩子，学会帮妈妈分担辛苦，让妈妈不再为我的学习操心。

六年级：阿娅拉

劳动后的感悟

今天，我帮妈妈做了一上午的家务。妈妈要我整理我自己的房间，我觉得很好做，便二话没说，跑到我的房间就开始干了起来。

我先整理起了床。我把床上的东西都放在了凳子上，再把床单掀了起来，用手抖了几下，放在了一边，然后把被子调到了最佳的位置，接着把床单端端正正的铺在了床上，最后把我的洋娃娃摆在了床上。接着，我开始整理桌子了。我把桌子上的东西都放在了地上，然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉，擦干净后再把东西整理好后摆放在桌子上，就行了。然后我扫起了地，扫完后，我又用拖把托干净了地。

忙活了一上午，才觉得干活好辛苦，我才干了一上午就已经很辛苦了，而妈妈却是整天在干，妈妈真的好辛苦，我应该经常抽空帮妈妈多做一些劳动啊！

三年级：马国庆

短短一个月过去了，同学们还是利用假期做了很多有意义的事情，希望他们在以后的学习生活中可以更加努力，平时多帮忙父母亲做一些力所能及的事情，增加孩子与家长之间的友谊。

吉仁台小学

2018.7.24

第二篇：吉仁台小学五四活动96周年活动总结

吉仁台小学五四活动总结

为纪念五四运动96周年，引导激励广大少先队员坚定理想信念，努力践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”贡献自己的青春和力量，根据上级文件精神指示，我校开展了丰富多彩的纪念活动：

一、入团宣誓

五四青年节，我们组织进行了新团员的入团宣誓仪式，通过活动，帮助学生进一步树立正确的人生观和价值观，明确奋斗目标，坚定学习信心，扩大了共青团员的影响力和号召力。

二、辅导员老师给学们讲解伊犁发展史

在队日课中，辅导员老师进入班中给学生讲解伊犁发展史，使学生们对于我们伊犁又有了更深刻的了解，激发了学生了解伊犁的兴趣。

三、主题班会

召开主题班会，采取学生小组讨论，发言的形式，结合“三节、三爱”教育，激发学生的在生活的各个方面，从小事做起，在点点滴滴中为实现“中国梦”而努力。

四、学习了我们新疆先进任务事迹

队日课当中，辅导员老师给我们同学们讲解了新疆先进人物克里木大叔，让同学们对我们民族团结先进人物又有更深刻的了解，让学们在以后学习中能够互相帮忙，积极进取。

五、队歌，红歌的演唱

音乐课当中音乐教师开展了许多的歌曲练习，音乐老师为学生们准备的一节节生动的音乐课，让孩子们在音乐课当中体会到了音乐带给大家的快乐，这样也有助于学生积极学习。

通过活动的开展，不仅展示了当代青年学生的蓬勃朝气，也增强了学生对自我价值的了解，扩大了共青团员的影响力和号召力。

吉仁台小学 2015.05.14

第三篇：2017年吉仁台小学元旦文艺晚会活动方案

吉仁台小学“庆元旦”文艺联欢会活动方案

一、指导思想

为进一步增强全校教师的凝聚力，丰富教师的课余文化生活，我校拟定于2017年12月29日下午14:30分举行民族团结“结亲周”联欢会。本次活动以“民族团结”为主线，以放松心情，增进感情，营造和谐的精神氛围为宗旨，激励教师团结、奋进、求实、创新，并以更饱满的激情投入到教育工作中，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天！

二、总体要求

1、展现我校教师的亮丽风采与时代风貌；要充分体现文化活力和艺 术内涵，富有艺术性和感染力。

2、联欢会主题：民族团结“结亲周”文艺汇演

3、时间与地点：2017年12月29日14：30；吉仁台小学食堂

4、联谊会会基调：喜庆、祥和、快乐、热烈

5、主持人：尚金云 管玉娇

6、节目单：

1、小学生民族舞蹈 《民族团结一家亲》

2、阿斯娅、库兰达、塔拉尼提弹唱《我和你》

3、阿斯娅亲戚歌曲演唱

4、岳老师演唱

5、语言社团快板节目

6、黑走马

7、舞曲

三、联欢会采购：奖品、礼品、道具等所需物品。（负责：王露露）

四、音响设备：王宏利、努尔江

五、音乐采集以及播放：李英

六、照相组：欧拉、王耀伟

七、联谊会场布置： 组长（王心玄）

王钰皖、管玉荣、阿斯艳、古丽孜拉、代丽、古丽米娜、胡婷婷、王心玄

八、联谊会午餐准备：组长（阿力太）、食堂大师傅、阿力太、田丽娟、阿曼

九、食堂内部桌子摆放：组长（巴日斯）、巴日斯、吉干、巴合道列提、沙尔山拜、吐扎、巴图巴依尔、巴合提江

茶水组：组长（阿斯艳）乌鲁米拉、努尔沙合木、库兰达、阿勒腾、阿斯艳、沈晓蒙

十、卫生组：组长（阿斯娅）岳凤英、马永花、卢海燕、阿斯娅、牛翠灵、刘建华、杨浩、梅燕、候永红、卢海燕

十一、信息简报制作：何习琴

七、联欢节目及具体安排

一、全体起立齐唱国歌

1、开场：主持人介绍本晚会嘉宾、流程（主持人：管玉娇）

2、领导新年致辞；（李欣兰校长）

3、国电嘉宾致辞：

4、结亲代表致辞：

5、吉仁台小学李校宣读表彰决定：

6、根据策划小组安排的节目进行演出；

1、十九大知识问答

7、初步安排是7节目+游戏+4节目+游戏+节目)

（调度：尚金云 管玉娇）

4、互动环节，主持人宣布游戏规则等（游戏设计：尚金云 管玉娇）吉仁台小学

2017年12月22日

第四篇：吉仁台小学创卫工作领导小组

吉仁台小学

关于成立“创卫”工作领导小组的通知

为落实好我校的创卫工作，努力营造文明、卫生、和谐校园，早日实现创卫目标任务，根据上级有关精神，结合我校实际，经校委会研究，决定成立吉仁台小学“创卫”工作领导小组。现将有关事宜通知如下：

一、“创卫”工作领导小组组成 组 长：李欣兰

副组长：阿力太 尚金云 成 员：各班班主任

二、领导小组职责

1．根据县教育局创卫办要求，指导学校的创卫工作； 2．根据《学校卫生工作条例》，积极开展卫生健康教育工作；

3．制定创卫工作方案和健康教育工作制度，宣传普及健康教育知识，规范健康教育行为，保证达到上级部门的要求和国家标准。

三、领导小组分工

李欣兰（校长）：全面负责学校的“创卫“工作；负责学校创建氛围营造、学生良好行为习惯的教育和督查。

阿力太（副校长）：协助校长做好学校创建氛围营造、学生良好卫生行为习惯的教育和督查等工作。

尚金云（大队辅导员）：加强对学生卫生行为习惯的教育和督查，大力营造创建氛围，检查校内外环境卫生。

郭江红（教师）：负责健康教育的全部工作。

各班班主任：督查本班的创卫工作，教室、环境卫生，学生健康知识的学习。

第五篇：吉仁台小学均衡发展工作汇报材料

尼勒克县科蒙乡吉仁台小学均衡发展工作

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、专家： 你们好！

首先,我代表尼勒克县科蒙乡吉仁台小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

科蒙乡吉仁台小学始建于1963年，坐落在县城以东20公里处，我校占地总面积33240平方米，学校校舍总面积达2390平方米，绿化用地面积23905平方米，活动场地约6745平方米。服务周边三个村，覆盖总人口5700余人。

学校现拥有一支具有良好师德风范的教职员工队伍，有小学教学班12个，全校共有教职工46人，其中专任教师39人。其中汉族22人，蒙古族8人，哈族14人，维族2人。专任教师中具有本科学历的12人，大专学历的22人，中师及高中学历5人，教师中具有中学高级职称6人，中级职称17人，初级职称16人。党员教师16人。学校现有学生280人，汉族25人，回族56人，蒙古族37人，哈族139人，维族21人，其他族2人。

二、教育均衡发展达标情况

（一）普及程度：

1、我校2016-2017学年小学学龄儿童入学率为100%、三类残疾儿童入学率为100%。

2、我校无辍学学生，辍学率为0.3、我校小学巩固率按学籍计算方法：小学巩固率达66.0%，按户籍计算方法：小学巩固率达97.1%。

（二）师资水平：

1、学校设有校长1名、副校长1名，均取得岗位培训合格证，合格率为100%。

2、学校2016-2017学年在职教职工46人，其中专任教师39人，专任教师学历合格率达到100%，中高级教师职称岗位比例为42.5%，符合规定要求，各学科教师专业对口率达到77%。

3、我校根据《尼勒克县义务教育学校联盟捆绑发展实施方案》（尼政办发〔2014〕47号）文件要求，建立并实施定期交流制度，轮岗交流教师3名，年交流率达100%达标

4、学校有党支部、总务处、教务处、德育处、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书及各功能室等专门管理机构，学校实验员均接受专门的岗位培训，后勤及教辅人员均做到持证上岗。

（三）办学条件

1、校园校舍

（1）学校占地面积33240㎡，生均占地面积137平方米，校舍建筑面积2390㎡，生均校舍建筑面积9.84平方米，教学及辅助用房1287平方米，生均教辅用房5.29平方米，运动场地6745平方米。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场1个，排球场1个，器械运动场地1个，1个200米环形跑道田径场。

（3）绿化用地：绿化面积23905平方米，绿化率达70%。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

①学校建有音、体、美教室3个，器材配备达标； ②体育活动及器材室1个，器材配备达标；

③计算机教室1间，多媒体教室1间，各班级全部使用了班班通。④科学实验室1个，仪器配备达到要求；

⑤学校建图书室1个，图书共计6783册，生均28册。电子图书5000余册。

⑥学校建心理咨询室1个，对学生进行心理辅导。

（2）学校配备有完备的安全设施，几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）学校建有校园网，挂靠科蒙乡中心小学。（4）生活服务用房能满足师生需要。

三、具体做法

（一）坚持政府统筹，推进义务教育均衡发展。明确标准，突出重点。认真落实国务院、自治区、自治州、县和教育局有关文件精神，明确工作重点任务，加大工作力度，吃透标准，加快实施。

（二）加强领导，稳步推进义务教育均衡发展。一是成立以校长为组长的义务教育均衡发展工作领导小组。二是定期或适时组织召开校委会，集中研究和解决义务教育均衡发展工作中遇到的困难和问题。三是学校各部门跟相关人员落实相应责任，加强协调配合，共同推进工作的开展，按期高标准实现义务教育均衡发展各项目标任务。

（三）加大投入，实现义务教育办学条件均衡。提升硬件办学水平。积极争取上级资金，确保各项硬件设施的完善。

（四）优化队伍管理。

1.加强教师队伍建设，优化师资结构。不断强化教职工作风建设与《教师职业道德规范》工作。

2.加大教师培训力度，提高队伍素质。积极参加以各类培训和继续教育，提升教师的信息化和专业化技能水平，提高电教资源利用率。

3.积极参加教育局组织的业务比武、优质课评选等培养途径，进一步提升教师业务能力。充分发挥名师的带动作用，提升教师队伍整体水平。

（五）创新管理机制，规范学校管理。积极探索建立现代学校管理制度，做到管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化。通过教职工的开展，完善通过了学校各项管理制度，加大落实力度，提高学校规范化、精细化管理水平。

（六）挖掘特色校园文化，丰富内涵，突出学生个性全面发展。

一是打造特色学校“一校一品”文化，用雷锋精神引领师生成长。二是全力打造“绿色文化”，构建和谐育人环境。三是努力构建“墙上文化”，营造浓郁的育人氛围。四是建设学校“内涵文化、制度文化、精神文化”，提升核心竞争力。

(七)捆绑发展促交流

（１）2015年9月，按照县教育局捆绑发展的文件要求及教务处计划安排，我校组织何习琴、碟霞和二位骨干教师赴尼勒克县科蒙乡九年制中心小学交流学习。2016年9月我校呼婷婷教师赴尼勒克县第一小学交流学习，并有尼勒克县第二小学李晓玲教师以及第一小学杨冬梅教师来我校执教交流。两校领导也时常就资源共享以及优势互补等方面进行深入沟通。学校领导勉励交流执教老师要努力工作，在完成交流执教工作的同时，要起好桥梁纽带作用，沟通校际关系，互通有无，促进两校共同进步和提高。

（２）2015年3月，我校按照教育局推进教育均衡化发展，实现优质资源共享、优势互补、协调发展的精神，组织我校教务主任李欣兰老师赴江苏武进区刘海粟小学进行为期三个月的跟岗学习，对该校的课堂教学、教学管理、教学研究、课程设置、班级管理等方面进行了全方位的了解学习。

四、今后努力的方向

1、功能室使用。认真做好功能室、教学仪器的管理和使用工作，充分发挥功能室的教学功能，提高功能室的使用率，进而全面提升学生的素养。

2、档案工作。我校对档案今后规范做出了具体要求：（1）、材料及时归档，内容客观真实。（2）、严格按照指标要求装档，无错档、乱档现象。（3）、各项活动计划要有可操作性，各项活动总结

与活动开展情况相符，避免活动计划与总结脱节。（4）、严禁直接从网页上照抄，照搬。杜绝材料剽窃现象。

3、管理水平和教育质量。虽然近年来在教育管理中有所突破，教育质量有了明显提高，但与乡、县学校相比，差距仍然不小，在今后我们将继续努力使我校教育质量迈上新的台阶。

尼勒克县科蒙乡吉仁台小学

2016年10月