关于申报太原市绿色转型科技成果[五篇材料]

第一篇：关于申报太原市绿色转型科技成果

并发改科教字[2010]250号

关于申报太原市绿色转型科技成果转化项目的通知

各开发区、各相关单位、各县（市、区）发改局：

为了加快推进我市经济发展方式转变，促进产业、产品结构调整，加快发展绿色产业，根据市委、市政府关于用于加快绿色转型产业项目和重大科技成果转化项目的专项资金安排，现开展太原市绿色转型科技成果转化项目的申报工作，有关事项通知如下：

一、申报项目条件

1、新能源、新材料、节能环保、生物医药、信息网络和高端制造产业等战略性新兴产业的科技成果应用转化项目项目；

2、能够提升装备制造业自主创新能力的重大科技成果转化项目。

3、在推进创新成果改善和惠及民生方面具有重大影响的科技成果应用转化项目

二、申报内容

报送项目简介（Word文档）和太原市绿色转型科技成果转化项目汇总表(Excel文档)书面材料一式三份，同时报送电子文档。

三、申报途径

1、市（直）属企业投资项目，项目单位向市发改委科教处报送资料；

2、高新区、经济区、民营区企业项目由园区主管部门收集后向市发改委科教处报送资料。

3、各县(市、区)企业投资项目，由各县（市、区）发改局收集汇总后，报送市发改委科教处。

四、申报时间

项目截止申报时间2010年6月25日

五、联系方式

联系人：续江赵甲联系电话：3180630

3183807(传真)

邮箱：kjc504@163.com

附件：

1、项目简介

2、太原市绿色转型科技成果转化项目汇总表

第二篇：创建太原市绿色学校汇报材料

倡导绿色文明 创建绿色学校

——实验小学创建绿色学校汇报材料

实验小学始建于1989年6月，坐落在美锦南大街25号，占地面积为18400多平方米。现有48个教学班，2651名学生，是省政府首批命名的山西省文明学校、山西省示范小学。

自建校以来，学校力行现代教育思想，以培养“现代人、文明人、成功人”为目标，坚持立足课堂，着眼整体，发挥一流设施、优质师资的优势，强化教育特色，倡导绿色文明，创建绿色学校，已初步形成一定的办学风格。学校先后被评为：全国十一五德育课题研究先进单位、全国红旗大队、山西省德育示范学校、山西省文明学校、山西省优秀家长学校、山西省信息技术教育先进学校、山西省义务教育优秀示范学校、山西省课程改革先进集体、山西省模范职工之家、山西省语言文字规范化学校、山西省先进集体一等功单位、太原市先进集体一等功单位、太原市文明单位标兵、太原市教师职业道德建设先进学校、太原市防震减灾先进单位、太原市依法治校示范校、太原市健康·卫生·安全学校先进单位、太原市实施《学生体质健康标准》先进单位、太原市三育人先进学校、太原市教研工作先进学校，并连续五届获省、市青少年科技创新大赛优秀组织奖。在市少工委、市教委、团市委、市电视台等六部门联合举办的“阳光少年，迎接挑战”绑腿跑比赛中，学校代表队一路领先，一举夺冠；在市委宣传部举办的以“太原发展·创新”为主题的原创诗歌、散文比赛中张喜红老师的作品荣获一等奖，原创诗歌、散文朗诵比赛中，我校代表队力挫群雄，喜获一等奖，成为全市学校唯一获此殊荣的单位；在全国首届“新星杯”青少年创新大赛中，十名参赛队员8人获综合一等奖、2人获综合二等奖、5人获单项优胜奖，校长荣获“创 新型”校长称号，学校喜获团体金奖，成为我省唯一获此殊荣的学校；在全国中小学幼儿优秀美术摄影比赛中学校荣获集体特等奖、其中8名同学获特等奖、52名同学获金奖、55名同学获银奖、42名同学获铜奖、4名同学获优秀奖；在太原市中小学生“绿色·环保·健康”主题知识竞赛中学校荣获全市第一名；在太原市首届学生风采大赛中，学校荣获全市第一名；在刚刚结束的第四届全国规范汉字书写比赛中，70名同学获山西省一等奖，10名同学的作品将参加全国大奖的角逐，学校荣获集体一等奖。近年来，学校确立“以人为本、以德治校、为全校师生提供最佳服务”的办学理念，认真贯彻党的教育方针，加强基础设施建设，努力优化校园环境，不断创新管理体制，把创办“绿色学校”作为实践“以人为本”办学理念的重要内容和办学目标，提出“关爱生命，优化环境，构建和谐校园，促进可持续发展”的绿色教育理念，在创建绿色学校方面取得了显著的成绩。

一、唤起绿色意识，树立绿色理念

加深对绿色学校的理解，让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中，这是进一步提高创建实效的前提。学校领导班子深入学习了“绿色学校的创建标准”，学习了“科学发展观”的内涵，并利用教职工大会、年级组会和国旗下讲话以及文化长廊、红领巾广播等途径，在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念，邀请环保专家对全体教师进行理论培训，宣讲绿色学校的涵义和环境教育的重要意义。学校还印发绿色学校的学习材料，通过多种渠道，使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的认识，并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也增强了，能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来，将创建活动融入到各项工作之中。

学校完善了创建“绿色学校”的领导小组成员，加强了领导力量。在总结创建的经验基础上，重新制定了创建“绿色学校”的规划和实施方案，明确了人员分工和职责。根据各班室的工作性质，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形成了切实可行的创建方案。

二、课内课外结合，渗透绿色教育

课堂教学是素质教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养学生环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。为了更好的促进课堂教学的渗透，学校开展了“绿色课堂”的评选活动，评价标准里将课堂渗透作为重要指标，教研组还明确要求组内教师必须有渗透环境教育的教案。通过这些举措，有效地加强了环境教育，促进了学生环境素养的提高。

建设“绿色学校”，就是要把整个学校全部工作及其对象作为一个完整的生态系统，不断完善自我管理、努力改进教育手段、不断降低教育投入、逐步提高办学效益，实现学校的可持续发展。因此，我校把对师生进行生态环境教育、增强师生绿色意识、提高师生道德素质和科学文化素质以及整个学校的精神文明建设作为办学宗旨，成立由校长任组长的“绿色学校”建设工作领导小组，制订绿色教育规划，从管理环境、人际环境、校园环境、教学环境、德育环境五个方面入手,制订环境教育序列方案，明确职责，靠实责任，全方位、多渠道实施素质教育，努 力把构造“和谐校园”、加强环境教育作为落实素质教育、推进可持续发展的切入点，在教学主渠道中渗透环境教育，并把它贯穿在学校工作的多个方面，形成了绿色学校的创建特色。

学校重视校园人际环境建设，营造民主平等的生命活动氛围。学校管理层积极为尊重教师、信任学生创造良好的外部环境，坚持完善教代会制度，通过召开学校发展规划研讨会、民主生活座谈会，认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到学校管理中来，强化其主人翁意识。学校还开展了丰富多彩的活动让教师学会尊重，学会理解，学会参与，获得成功。如开展“庆祝教师节，情系特困生”活动，减免学费，为他们赠书购物并捐资助学；开展师生共同参与的大课间活动，让教师与学生同学、同乐，融洽师生关系；努力做到在倾听中理解，在欣赏中激励，在平等参与中发展。改革每周一的升旗仪式和国旗下讲话，每班推荐品学兼优的学生担任升旗手，国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍、网络、采访等多种形式获取资料，撰写演讲稿，登台演讲。这一活动不仅面向全校同学，而且使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者，使校园内掀起“人人争做荣誉演讲者，个个争当荣誉升旗手”的热潮；在激励学生方面，他们坚持开展“每周五星”、“好儿童，好少年”等方面的评比活动，每学期除评比“三好学生”外，还增加了八大单项标兵奖评比活动，使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励；学校还注重让每个生命体都有平等发展的机会，使学生的综合实践活动能力得到增强，让每位学生都登台亮相，获得学习锻炼的好机会，举行“公德在我心、争做环保小小志愿者”、“远离毒品、珍爱生命”、“爱我实验、争做文明学生”签名活动，让每一位学生都用行动表明了自己的决心„„绿色教育理念的落实和环境教育体系的健全，在实验小学形成了良好的教育生态意识，建立了优良的校园人际环境，从而保证并实 现了生命的可持续发展，促进了学校各项事业的稳步推进。

三、拓宽教育渠道，形成教育特色

树立科学发展观，走可持续发展的道路，是绿色教育中不可忽视的一个重要内容。近年来，实验小学全面推进素质教育，充分利用新课程改革的机遇，积极拓宽绿色教育空间，开展丰富多彩的绿色教育活动。

学校抓住重大教育契机，深入开展绿色教育宣传活动，把绿色教育与健康教育结合起来，融入到学校德育活动当中，使师生树立绿色观念和意识。学校利用文化长廊，设立绿色教育专栏，在每年“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“科技节”、“校园风采大赛”、“科技创新”等活动日期间，都组织一定规模、形式多样的宣传教育活动。如植树节、地球日开展“我为地球添新衣”活动；世界动物日开展“我和动物交朋友”、“观看保护野生动物展”；纪念“六五世界环境日”，全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书；学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组，在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动，如环保知识的学习，环保主题讲座，环保知识竞赛、环保课内外的实践活动等。学校以重大环境日为契机，刊出了多期“创绿”宣传专栏及倡议书，利用国旗下讲话、周末总结等各种集会，向学生介绍环境知识，提倡环境道德，宣传环保意识。

学校抓住环境教育的主渠道、主阵地——课堂教学，向学生渗透创建“绿色学校”的意义。通过课程改革和教育创新，努力实现人与人和谐共进并不断促进人自身的协调发展。各教研组，在制定教学计划时，都注意将学科教育与环境教育的内容有机结合起来，充分利用现行教材中相关内容对学生进行绿色教育渗透，通过举行环境教育研究课和环保教育课题研究，提高课堂教学环境教育效益。

创建绿色学校，实施绿色教育，目的是为了普及环境知识，提高人 文意识，参与绿色实践，实现和谐发展。近年来实验小学开展了一系列绿色教育实践活动，收到了良好的效果。

学校在全校师生中发出倡议，开展了“五个一”环保节能活动（即节约一度电、节约一滴水、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱）、“五不”习惯养成活动（不乱扔纸屑，不攀折花木，不刻划桌凳，不乱吃零食，不污染环境）和美化校园“十无”创建活动（墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻划，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂，教室无喧哗，校园无吸烟）；在全校开展了“呼唤绿色”、“节能伴我在校园，我把节能带回家”的主题教育系列活动，举办绿色征文比赛、环保知识竞赛、“爸爸妈妈听我说节能”演讲比赛、环保贺卡比赛、班级环境小报征集、创建“绿色进班级”、环保主题月、主题队日等活动，举办爱绿护绿行为规范教育和创建绿色校园专题报告会，成立学生绿色协会和环保兴趣小组，组建环保志愿者队伍，发挥学生的自主作用，主动参与环保实践，走上街头、深入社区进行环保宣传和社区环保活动，受到了社会各界的一致好评；通过家长学校，将绿色教育列为家长学校的主要培训内容，向家长宣传绿色环保知识，达到“教育一个学生带动一个家庭，通过一个家庭带动一个社区，通过一个社区影响整个社会”的教育效果。

四、利用多方资源，步入社会实践

为进一步唤起受教育者的绿色意识，真正把学生培养成具有生态理念，适应科学发展的新型人才，使之从小不断掌握和发展解决人与自然关系问题的知识和技能，从而树立真正的绿色价值观，我校在实施基本教育功能的基础上，实现可持续发展，充分利用了校内外多方资源，与县税务局、供电局、公安局、交警队、交安委、环保局、水务局、国土局等单位携手共创绿色校园，定期步入社会实践，定期举办专业知识讲 座，逐步构建了“关于环境的教育，在环境中进行教育，为了环境的教育”的模式，培养了一批批有社会实践能力和责任感的小公民。

实施“绿色教育”，创建“绿色学校”，打造“和谐校园”，是实验人孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉环保人，是实验人不懈的追求。实验小学将不断加强、巩固创绿成果，不断地拓展“绿色学校”创建的实质与内涵，全面提高全校师生的环境意识，持续稳步地开展绿色教育活动，为把实验小学建成全校师生共同的精神家园、学习乐园、生态公园、文化圣园而不懈奋斗！

清徐县实验小学 2009年9月

第三篇：大力推进绿色转型

大力推进绿色转型

实施绿色低碳转型战略，是省第十一次党代会确定的“十大战略”之一。有效实施这一战略，要重点解决怎么看、怎么干的问题。前者侧重要解决的是思想认识问题，后者侧重要解决的是路径、举措和方法问题。

绿色低碳大势所趋

众所周知，污染性气体排放增多，环境污染严重，是导致全球气候异常这一关乎人类生存的重要原因之一。2016年联合国应对气候变化的《巴黎协定》规定，加强对气候变化威胁的全球应对，把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2摄氏度之内，并为把升温控制在1.5摄氏度之内努力。为此，全球必须在2030年前将碳排放量迅速降至250亿吨二氧化碳当量；在2050年左右实现二氧化碳净零排放。科学研究表明，只有全球尽快实现温室气体排放达到峰值，本世纪下半叶实现温室气体净零排放，才能降低气候变化给地球带来的生态风险以及给人类带来的生存危机。

当前，在全球经济艰难复苏和深度调整的大背景下，各国都在力图倡导和追求绿色经济复苏。如欧盟、德国、瑞典、日本等地区和国家正在制定绿色转型的愿景和路径，采取绿色复苏计划应对新冠肺炎疫情，在低碳转型、绿色出行领域，要求将可持续性贯穿到运行的各个层面，同时推出了大量新的监管和市场化政策、措施以及教育活动，大力推动绿色复苏。

新一轮科技革命和能源革命为绿色低碳发展提供了技术支撑，全球产业链正面临绿色重构。太阳能、风能以及储能技术的成本持续、快速下降，使得能源技术系统正加速淘汰传统化石燃料，进而转向更清洁、更安全、更便宜的可再生能源。传统的资源、能源、污染密集型增长模式，正在向以绿色低碳为特征的经济发展模式转变。有研究表明，数字技术在能源、制造业、农业和土地利用、建筑、服务、交通等领域的解决方案，可以帮助减少15%的全球碳排放。可见，碳中和、碳达峰目标在应对气候变化硬约束的同时，也为经济社会发展方式的变革提供了新机遇新动力。

我国积极实施应对气候变化国家战略，加快产业结构转型升级，构建绿色交通运输体系，完善低碳发展政策体系，基本走出了一条符合中国国情的绿色低碳发展道路。碳达峰、碳中和目标已经被纳入我国经济社会发展和生态文明建设整体布局，这既体现了中国的大国担当，同时也表明了我国为实现《巴黎协定》确定的目标作出更大贡献的决心。

任务与挑战

党的十八大以来，我省认真贯彻中央部署，把推动绿色低碳发展、确保生态环境质量总体改善纳入全省小康社会目标，全省环境污染治理工作取得显著成效。“十三五”以来，PM、PM

分别下降34.6%、32.5%；SO2下降73.5%，CO下降50%，NO2下降21.1%（2020年与2015相比），重污染天数下降60%。地表水COD、氨氮、总磷分别下降15%、65%、45%，劣Ⅴ类水质国控断面动态清零。国土绿化提质增量，沿黄生态廊道初具规模，生态环境质量明显改善。

当前，我省在绿色低碳转型方面仍面临严峻挑战。能源结构偏煤。2020年煤炭消费占比为67.6%，高出全国约10个百分点。“十三五”时期，我省六大高耗能行业煤炭消费占比上升了将近8个百分点，煤炭消费占比突出问题越来越明显，加剧了降碳压力。“十四五”期间，国家要求我省煤炭消费实物量削减10%、约2000万吨，到2025年要下降到60%以下，预计到2030年进一步下降到50%以下。从排查情况看，我省各地上报“十四五”拟建“两高”项目128个，需新增能源超过3000万吨标准煤，占国家分配我省能源消费增量140%以上。

非化石能源消费占比偏低。非化石能源消费占比是反映降碳能力的主要指标，河南非化石能源消费占比偏低，在全国处于中等偏下水平，相反，河南能源相关二氧化碳排放占全国能源相关碳排放总量的5%左右，在全国位次靠前，全省庞大的二氧化碳排放量成为碳达峰、碳中和的硬约束。

产业结构偏重。据统计，我省六大高耗能产业能耗占规上工业的86.3%。当前全省规上战略性新兴产业、高技术产业虽然发展较快，但其增加值占比仍低于六大高耗能产业10个百分点以上，不足以改变产业结构偏重的总体格局。同时，战略性新兴产业、高技术产业受疫情冲击，2020年行业增加值增速有所回落，而全省工业中能源消耗大、碳排量高的生铁、粗钢、水泥熟料、电解铝等产品产量增速较快，进一步强化了产业结构偏重的问题，增加了工业绿色低碳转型的难度。

可见，河南实施绿色低碳转型战略，面临严峻挑战和艰巨的任务，我们必须保持清醒的头脑，做好克难攻坚的思想准备。

重点与难点

强化能耗“双控”管理。建立健全能耗“双控”（能源消费强度和能源消费总量的控制）预警制度和用能预算管理制度，科学安排“十四五”新增能耗需求，严格控制新增高耗能产业规模和项目数量。以涉煤工业企业和燃煤电厂为重点，科学合理控制煤炭消费总量。制定碳排放达峰行动方案，开展低碳试点创建，推进大气污染物与温室气体协同减排。适时开展碳排放权交易，形成倒逼机制，促进产业结构、能源结构调整优化升级。深入推动工业、交通、建筑、公共机构等重点领域节能增效，加强先进节能技术、产品、设备应用。强化节能审查和监察制度落实，提升用能管理能力。推进矿产资源优质优用、梯级利用和循环利用。

完善资源循环利用。加快构建循环型产业体系，推动不同行业资源共享，建立跨行业的循环经济产业链。围绕提升能源资源利用效率，推动园区综合能源改造、污染第三方治理和绿色化改造。着力技术创新和制度创新，推动建设一批高环保标准、高技术水准的废弃物综合处置示范基地，弥补城市绿色发展“短板”，助力新型城镇化建设。加快建设国家级工业资源综合利用示范基地，健全工业固废综合利用体系，探索形成一批与城市绿色发展相适应的废弃物处理模式。严格落实相关环境标准，降低污染物排放，防控环境风险。支持再生资源综合利用示范企业创建，健全废旧物资规范回收和处置体系。

构建绿色屏障。森林、河流等生态系统功能是否完善，直接关系着碳汇能力的强弱。要坚定践行“两山”理论，围绕构建大河大山大平原生态格局，推进山水林田湖草沙综合治理、系统治理、源头治理，全方位增强固碳能力。我省人均水资源量不足全国平均水平的1/5，黄河流域水资源开发利用率高达80%、远超40%的警戒线。要持续打好造林增绿、大气污染防治、水环境综合治理等生态组合拳，守住青山、绿水、蓝天、白云的生态优势，确保生态底色永不褪色、永不变色。要坚持以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，涵养水源生态，开展水权确权，兴修水利工程，建强水工队伍，做好水务产业，把水瓶颈变成水保障水支撑。

形成绿色生产生活方式。壮大节能环保、清洁生产、清洁能源等绿色战略性新兴产业，创新形成与绿色低碳循环产业相适应的技术、金融支持体系和制度政策环境。推进工业、农业、服务业绿色转型，加强绿色技术创新，发展绿色供应链，打造生产、流通、消费各环节绿色循环经济发展体系。实施有利于推动绿色发展的价格、财税、投资等政策，发展绿色金融。健全能够反映资源稀缺程度的用水、用电、用气、用热等价格制度。完善体现环境损害成本的污水、垃圾、危险废物处理收费政策和动态调整机制。引导生活方式绿色化。坚持公交优先发展，努力打造绿色出行友好环境。全面推广新能源汽车，推进充电桩、换电站、加氢站建设。积极发展绿色建筑、装配式建筑。引导电商、集贸市场、商超等开设绿色产品销售专区。推进塑料污染治理工作，鼓励使用环保布袋、纸袋等非塑制品和可降解购物袋。

第四篇：绿色转型项目总结

抓好项目建设 推进绿色转型

#区位于#市东南部，城乡一体，南农北商，高新技术企业密集，大专院校、科研院所云集，交通通讯便捷，发展空间广阔，具有独特的区位优势。为把#区建设成为综合经济实力雄厚、社会发展和谐、发展环境友好、人民生活富裕的现代化新型城区，调整工业经济结构，创新发展模式，推进绿色转型成为发展的必然选择。区委三届全委会提出了打造镁合金深加工、机械装备及农产品加工三大产业基地，为#区工业的绿色转型指出了发展方向。围绕这一目标，我们认真贯彻落实科学发展观和节约资源基本国策，按照市委、市政府创建“绿色十佳”活动的要求，以企业为主体，以绿色转型项目为抓手，大力开展绿色企业创建活动，积极扶持新兴产业的发展，大力发展循环经济，推进清洁生产，加强资源节约与综合利用，实现工业经济又好又快发展。

近年来，我区狠抓绿色转型的主要措施有：

一、淘汰落后产能，改造传统行业

提高高耗能、高污染行业准入门槛，对高耗能高污染行业严格执行国家和省有关宏观调控政策，从严控制，限制发展，所有涉及高耗能高污染的新建项目一律不予审批、核准和备案。

对年综合能源消费总量超过1000吨标煤的固定资产投资新开项目必须进行合理用能评估，未通过“能评”的，不予核准备案。

对淘汰类产业按照国家产业政策和环保政策坚决予以淘汰取缔。区政府办公室下发了《关于调整产业结构治理整顿高污染高耗能及落后生产能力和工艺企业的实施意见》，进一步明确了鼓励、限制、淘汰的项目名录，对国家明令禁止的29户小炼铁、小化工、地条钢生产企业及落后生产工艺、生产过程中存在严重危及人身财产安全的高危企业坚决予以取缔，对国家没有明令禁止的34户高耗能、高污染企业限期治理达标。

同时，认真做好高耗能、高污染传统企业的改造转产工作，实现绿色转型。我区北格代家堡村附近的暖气片企业，由兴盛时期的20多家到目前只剩两家，这两家近年来不断加大投入，更新改造了生产设备、工艺，提高了生产效率，减少了环境污染。停产的暖气片厂已转产为利用工业废渣生产蒸压砖、涂料、汽车玻璃清洗剂、纸箱包装制品、煤矿装备制造、保温材料、金属镁等。

二、加强对重点用能企业的监管，加大节能投入

今年，我们与年综合能源消费总量超过1000吨标煤的企业签订《重点用能工业企业节能目标责任书》，要求建立健全节能领导机构，完善节能管理制度，强制建立台账，配备专职能源统计、管理人员（副厂级以上）。要求加强企业管理，加大节能

技改投入资金，实现本年节能下降8%以上的目标。晋海暖气片厂聘请经验丰富的管理人员管理企业，企业内部建立竞争机制，每日公布各分厂的能源、原材料消耗和产品产量等数据，职工收入与生产效率挂钩，并投入400多万元进行技术改造，企业的生产成本由每吨1.8万元降到1.4万多元，能耗下降15%左右。兆恒金属加工厂投资1000多万元通过对加热炉和水循环系统的改造，增加了成品率，降低了生产成本，仅燃料一项由原来的每吨钢材耗煤110公斤降为65公斤。

三、建设工业园区

为认真贯彻落实经济绿色转型的发展战略，合理规划利用土地资源，推进企业技术创新和产品升级换代，实现传统工业产业新兴化。区政府办下发了《关于开展工业企业调查推进工业企业技术升级改造的通知》文件，对全区工业企业情况和土地利用现状进行全面调查，摸清现有可利用土地现状、停产半停产和淘汰类企业占用土地情况等，为今后盘活、合理利用土地创造条件。同时，做好工业园区发展规划，刘家堡乡王吴村工业园区、北格南部工业园区、西温庄乡东温庄村工业园区规划已初步完成，2009年投资近两千万元改造了南南马工业小区道路等基础设施。2010年，区政府继续加大工业园区建设力度，将代家堡工业小区道路改造列为2010年区政府实事之一。结合企业的升级改造工作，将限制类、淘汰类企业在迁入工业园区的过程中推进企业技术创新，实现绿色转型，加快建立高新技术与新兴工业集聚的新兴工业体系。

四、在全区开展创建“绿色十佳”工业企业活动

根据《#市绿色工业企业管理导则》的要求以及企业在循环经济、清洁生产、节能降耗、环境保护、技术创新、信息化建设等方面取得的成效，评选“绿色十佳”工业企业予以表彰奖励，树立榜样，以点带面，促进绿色转型工作深入开展。

五、抓好绿色转型项目建设，培育特色绿色品牌

我区以绿色转型项目为抓手，调整产业结构，转变经济发展方式。围绕新兴产业的发展、农副产品加工、装备制造、循环经济、信息化建设等方面，重点培育、扶持特色绿色品牌。2010年，我区有山西世誉畜牧科技开发有限公司的饲料生产设备及技术更新改造项目、山西崇康食品有限公司低温保鲜乳品加工项目、山西塬野新型蒸压砖有限公司利用工业废渣生产蒸压砖项目等11项列为太原市工业绿色转型项目。目前，已投产见效或部分投产、试生产的有7项，正在建设之中的有4项。在抓好绿色转型项目建设方面，主要采取了以下措施：

1、优化发展环境，提高办事效率。近年来，区委、区政府致力于转变政府职能，简化办事程序，提高办事效率，优化发展环境。先后出台了《关于进一步改善投资环境的实施意见》、《关于进一步加快民营经济发展的决定》和“五项制度”等文

件和措施，在全区上下形成了“重商、亲商、富商、安商”的理念，创造了良好的投资环境。

2、加强组织领导，强化服务功能。区委、区政府把发展经济做为中心工作常抓不懈，绿色转型重点项目由区委、区政府主要领导及有关职能部门主要负责人包点负责，协调解决重点项目建设中出现的项目审批、资金落实、安全稳定等问题，区委、区政府主要领导多次带领区直相关职能部门到项目建设单位、企业进行调研和现场办公，及时了解项目进展情况，解决项目建设过程中出现的困难和问题，确保绿色转型项目顺利推进。

3、动态监测，跟踪服务。区经济和信息化局负责每月了解项目进展情况，及时向有关领导反映动态信息；指定专人负责，进行跟踪服务，帮助企业解决项目建设中遇到的困难和问题。

4、组织银企座谈会，在金融部门和企业之间牵线搭桥，帮助企业解决资金紧张的困难。同时，积极向上级有关部门争取扶持资金，促进项目建设顺利实施。

5、组织信息产品推介会。请移动公司、电信公司向企业介绍信息产品和信息服务项目，推进工业化和信息化建设的融合，以信息化促进工业化的发展。

我区绿色转型项目建设虽然取得了一定的成绩，但还存在诸多问题和不足之处。如企业规模普遍较小，集中度较差；绿

色技术项目开发能力薄弱，相关人才匮乏；绿色产品档次较低，产品趋同化特征明显；绿色转型工作考核体系和激励机制尚未建立健全等等。

今后，要继续加大对绿色转型项目的支持、服务力度，要充分发挥协会、科研院所等中介组织和技术服务机构的作用，形成社会化服务网络，为绿色转型提供技术、信息等方面的支持，大力推进工业经济绿色转型，努力构建低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的绿色工业经济体系。

二○一○年六月十二日

第五篇：申报绿色家庭材料

享受“绿色”

高邮市界首镇 吴慧

环境保护是每个家庭应负的责任。让绿色走进家庭，开展家庭环保活动，享受现代绿色生活，不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择，而且对保护环境、维护生态平衡，全面建设生态文明的小康社会也具有不可替代的重要作用

一、转变思想，让观念播上“绿色

“生活在全国文明小区，生活在绿色盎然的环境，我们的心也变成绿色的了”这是我们一家的心声。当初全家在选择住房时，可是经过了一翻精心挑选，最后还是以居住环境好为标准选中了住房。小区环境优美，空气清新，无论在室内和室外都感到置身于大自然之中，使全家在绿色环境中受到熏陶和启发。从搬进的那天起，全家人就树立了一个共同的目标，那就是：创建绿色家庭，争做绿的使者。

我们家一直关心环保问题，并订阅了相关报纸、杂志，使全家在读报看书中增强环保意识，从思想上营造绿色氛围，从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及绿化科学知识，形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。

二、享受绿色生活，让家充满绿的色彩

加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路，用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和乐园，切实保护好我们生存的家园，使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。

1、倡导“绿色消费”活动。日常生活中，家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品，养成健康环保生活习惯。从垃圾分拣、节约用水、回收电池等具体生活细节做起，有较强的节水意识，能做到一水多用；不使用含磷洗涤剂，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等

等。具备买车的实力也不追求购买私家车的时尚，觉得那是没必要的消费，而且还会给城市增加废气排放量。

2、绿化家庭环境。室内装潢力求简单大方，美观实用，少用板材，多选用合格环保的装饰材料和建筑材料。在阳台上栽植观赏性强的花卉苗木，在室内摆放吊兰、绿萝、君子兰等能够绿化空气的植物，这样既美化了环境又净化了空气，利于身体健康，身心愉悦。

三、做绿色使者，把“绿”撒向人间

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，他们知道，仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不够的，只有全社会成员都拥有了绿色观念，那么，整个社会才会更文明、更和谐。如何做一名绿色使者，把“绿”的种子播撒到每一个角落？

我是一名老师，还是学校负责德育的干部，我会利用自身这些有利条件，在全校师生中开展了一些列环保活动，在校园中撒洒绿色的种子，还让孩子们带着绿色的心走出校门，从而影响每一个家庭。

一是让学科教学凸现“绿色”。我是一名英语兼科学老师，在教课时能充分挖掘教材中的环保题材，组织学生利用网络等开展专题研讨，培养学生的环保意识。我多次在市级相关方面的公开课，把保护环境、节约资源的意识传达给更多的人。2008年，我参加了在高邮举行的全国信息技术整合课，上了《无土栽培》一课，向更多的小朋友宣传了绿色理念；2009年，面向高邮市上《纸》一课，课上我利用网络技术当堂统计了校园纸浪费情况，引发了与会人员的震撼和思考。平时，经常收集一些废旧物品，用于自己的教学，我想：瓶瓶罐罐都是宝，都可以再利用，为此，我还专门写了相关文章，在《小学青年教师》发表。还鼓励学生用废旧物品做一些小制作，受到了学生的喜爱。

二是开展丰富多彩的绿色活动。作为学校负责德育的干部，我不仅自己给学生做环保讲座，还聘请专家给全体师生做讲座；利用课外时间组织学生对小区环境等进行调查，撰写调查报告；带领孩子给学校的每棵小树挂牌，教给学生环保知识；发动学生上网搜查学校生态园每种动物的资料作成网络标本；每年，我都和大队部一起策划大型环保活动„„每年的3月12日是我国的植树节，3月22日是世界水日，3月23日是世界气象日，4月22日是地球日，6月5日是世界环境日，6月17日是防范荒漠化和干旱日，7月11日是世界人口日„„这些纪念日都与环境保护这一教育主题有密切的关系。利用这些纪念日的教育作用，一方面组织学生配合社会开展一定的活动，另一方面在校内举行专题性纪念活动，比如演讲、上街宣传、板报会展等，向群众宣传环保知识，在教育他人的同时教育自己，以强化环保意识。如围绕我市创建国家园林城市、生态城市和我校创绿色环保学校的目标，她在全校组织了“争做绿色环保小主人”专题活动。活动主题：营建绿色家园，争做环保小卫士。活动口号：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，弘扬绿色文明，携手绿色行动，共创绿色家园！活动内容：

1、认领环保园，以中队为单位认领自己的红领巾环保园。

2、“保护地球、爱我家园”摄影大赛。

3、出好一期“环保”主题的黑板报。

4、“环保”小报设计大赛。

5、“变废为宝”小制作大赛。

6、“携手绿色”主题班队会。

“虽然，我的力量微不足道，我们一家的力量微不足道，但努力的过程是快乐的”，相信自己一家的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。只要人人都来参与绿色行动，我们的社会必然更加美丽、和谐。