广播电视节目策划考试（定稿）

第一篇：广播电视节目策划考试（定稿）

《广播电视节目策划》考试

题目：请结合本学期所学内容制定一份电视节目策划书 选题要求：

以下两个选题要求任选其一即可

1.策划一档全新的栏目。

2.策划电视台已有栏目的一期节目。要求：

1.两个题目任选其一；

2.正文内容一律用小四宋体完成，1.5倍行距；标题字体字号可自行设计；

3.封面必须体现的内容包括：栏目名称、策划人姓名、学号、班级；

4.字数要求：2000字左右；

5.注意不要出现错别字；注意标点符号的标准使用。

策划书具体要求：

一、策划书内容要求：

1.企划动机。

2.项目定位。

3.市场调查及分析（包括市场需求分析、受众分析、项目环境分析、同类项目分析、创作能力分析等）。

4.项目规模、节目形式、时长、子栏目设计、项目包装风格等。

5.节目播出步骤、覆盖范围、时段安排等。

6.具体制作流程。

7.项目资金情况（包括资金来源、潜在商机、整体预算等）。

8.策划可行性分析。

二、策划书语言要求：

1.语言流畅通顺。

2.表述言简意赅。

3.语言准确清晰，具有感染力和鼓舞力，令人信服。

三、策划书包装要求：

1.要求有封面、封底。

2.要有封面的设计和内容的排版，能体现节目特点和风格。

第二篇：广播电视新闻 电视节目策划

1、什么是电视策划？——界定

 电视策划——就是对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材、为实现

电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。

 分类：广义和狭义两个方面。

广义的电视节目策划指的是在广阔的范围内，对频道的开办和设置、频

道形象包装与推广以及大型的电视综合活动的思维活动过程。

他们是电视台决策人和管理者的智囊团和顾问群，思考的内容是宏观的、全局的、前瞻的。

 狭义的电视节目策划指的是对具体栏目或节目的定位、宗旨的构思，以及在这些明

确的前提下由创作者从题材的选择、主题的确定、结构的形式、声画内容的融合的最优化的思考与筛选，到最后确定实施拍摄方案的活动过程。

他们是帮助具体栏目和节目的编导的策划群，内容是明确的、具体的、现实的。

2、电视策划：节目-栏目-频道

 节目精品化

 栏目个性化

 频道专业化

3、电视新闻节目的界定

电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近正在发生、发现的事实的报道。

4、电视新闻节目策划要素

（1）选题策划：

 新鲜性：关注社会生活中的新事物，新现象，新问题，传播新信息，新观念。 时效性：媒体实力的体现，抢第一时间。

 典型性：发掘新闻内涵，提炼有价值的新闻。

 独家性：新闻事件的独家报道/对新闻事件的解释是独家的。卡塔尔半岛电视台  可操性：任何策划得具备可行性（内：人财物/外：政策，社会，自然环境）

（2）采访策划；

 短新闻采访中：需要记者具有较高的策划和应变能力。

 新闻专题节目中：采访是节目的基本构成要素和基本形态。摄像机的介入，让摄像

机具有了某种主体意识。要同期录音、现场抓拍、完整调查等等。

从策划角度来说，需要采访记者具备四种意识：

1.换位意识

电视采访是在摄像机镜头前进行，镜头代表假象的公众视点。

换位，指采访记者与被采访对象之间思想、情感的互动与交流,要求采访记者考虑和尊重被采访对象在镜头前的感受，使他们放松紧张情绪，进入自然的谈话状态。

换位也指采访记者与假想的镜头背后的电视观众之间思想情感的互动与交流。采访记者在每一次发问时，要想到这些问题是不是观众想问的。

2、无知意识

其内涵是指，出镜记者在采访过程中要保持一种无知心态和求知的好奇心，有些采访即使知道结果，也要在设计采访问题时从无知开始，到获知结束。

在电视新闻类节目的记者采访中，无知意识束体现为记者采访前的一种谦虚心态，记者保持一颗“大智若愚”的心，才能不为假象干扰。

其次，记者面对采访对象设计问题时，问题的设计要有逻辑性，前一个问题与后一个问题要是层层递进的关系。

3.怀疑意识

记者的职业和使命之一是发现真相。而现实生活中，真相常常是被遮蔽的，所谓怀疑意识，是指在调查采访时，采访记者始终要保持一种警惕，不要轻易相信眼前看到的场景，耳朵听到的话语，用足够的怀疑作出冷静的判断。

在最后的结论作出以前，不相信任何一个判断的。

4、现场意识

所谓现场意识指的就是记者的采访要和事件同步进行，尤其要善于抓住每一个反映事物本质的瞬间，并把他通过采访揭示出来。

（3）嘉宾策划你

（4）节目形式策划

（5）编排与播出策划

5、电视新闻现场直播的特点

（1）事件进程的突发性和不可预测性

（2）一次性不可重复的创作过程

6、电视新闻现场直播的策划要点

（1）现场感的充分体现

（2）为动态信息预留空间

（3）电视纪实手段的充分运用

（4）重视对现场细节的捕捉

（5）直播内容的主题设计

（6）多种手段的组合报道形式

（7）直播过程中的悬念设置

7、电视谈话类节目界定

 在自发即兴的语境中，以两人以上面对面地双向口语传播为基础，视听语言相结合的大众传播活动。

8、谈话类节目的选题策划

一、确定选题

1、选题的搜集阶段

（1）查询相关资料

（2）观众来信来电

（3）个人建立的信息网络

2、选题的筛选

四原则：

（1）根据栏目自身定位和收视群体

栏目初期策划案制定定位和目标受众

（2）根据制作团队的特点

根据策划，编导的专业背景和特点选择易于操作的选题

（3）根据选题的可操作性

新闻政策的约束；操作成本的核算

（4）根据选题性质寻找独特点

抓到新闻点和独特视角

9、谈话类节目嘉宾的选择和设计

选择嘉宾的原则：

1、比较好的表达能力

2、真实表达的意愿和良好的心理素质

3、专家观点应独到真实

10、参照书上两个节目的文案，作为参照P8211、电视综艺娱乐节目的界定

电视综艺娱乐节目是以娱乐大众为目的，运用各种电视化手段，对各种文艺样式及相关可提供娱乐的内容进行二度加工与创作，并以晚会、栏目或活动的方式予以屏幕化表现的节目形态。

12、电视综艺娱乐节目的分类

（1）娱乐资讯类

（2）娱乐谈话类

（3）综艺表演类

（4）游戏娱乐类

（5）益智竞技类

（6）真人秀娱乐类

（7）范娱乐类节目

13、电视综艺娱乐栏目设计

考虑三个方面的内容：

模式；模式是有稳定的内在规定性与外在指向性的标准样板,具有特定的规则和套路。

内在规定性：

由一系列理念、程序、结构、规则等 构成外在指向性：

由时代精神、价值取向、生活变迁等构成单元/板块/环节

包括（1）拼盘型

（2）层递型

（3）混合型

元素

包括表演元素、游戏元素、益智元素、博彩元素、竞技元素、速配元素、纪实元素、脱口秀、真人秀

14、电视综艺晚会策划

电视综艺晚会指在舞台空间演出并由电视传播的、为取得某种广大的社会影响而举办的综合性文艺节目。

电视晚会的自身特点

一是观演空间较大，可容纳较多的演员与观众，现场效果追求观演互动；

二是艺术门类众多，以歌曲、舞蹈、相声、小品等文艺表演为主，同时包括

魔术、杂技等其他形式的表演，综合多种艺术门类于一体，综艺晚会由此得

名。

15、电视剧策划

电视剧策划是指为实现理想的艺术效果和商业目标，项目运作者对电视剧的生产与传播进行的创造性定位和预设性筹划

 狭义电视剧策划：

为电视剧投拍之前围绕剧本所做的准备工作。

 广义电视剧策划：

为电视剧的生产与传播所进行的创造性定位和预设性筹划。

电视剧策划是指为实现理想的艺术效果和商业目标，项目运作者对电视剧的生产与传播进行的创造性定位和预设性筹划

16、电视剧策划的流程

创意调研、创作剧本（策划书）

立项（申报题材规划）

筹措资金、制定预算（投资与融资）

成立剧组、拍摄制作

审查（获得发行许可证）

营销宣传、发行销售

播出

 剧本策划

创意，选题，调研阶段。制作机构要从思想性，艺术性等多方面对创意、剧本进行论证。分析市场前景，提出修改和完善意见，完成策划书和剧本。

 市场策划

制作机构依据当前的市场状况编制好成本预算，做好融资准备。

投资分为全额投资、联合投资。

 制作策划

剧本基本敲定，投资敲定之后，便进入“建组”阶段。制作机构为电视剧选择合适的导演和演员，建立由各专业部门组成的剧组。同时还要为剧组建立一套良好的管理制度和一个合理的工作进度。

 营销策划

电视剧完成之后，要通过发行和销售，收回成本，赚取利润。发行和销售建立在充分的宣传基础上。因此要制定合理的宣传策划。

17、剧本策划的步骤

18、电视节目主持人策划

 电视节目主持人策划的内涵与外延：

 电视节目主持人策划：指的是以专业化频道的整体定位为基础，以栏目的内容、样

式、对象等为依据，以观众可能的审美期待为参照，对电视节目主持人进行当下形象设计和未来形象规划的一种活动。

 电视节目主持人策划与电视策划的关系：

其属于电视策划当中的一部分，它与节目策划、栏目策划、频道策划、媒体整体形象策划等共同构成电视策划的外延。

同时，它又与节目策划、栏目策划、频道策划、媒体形象策划多重交叉，密不可分。

第三篇：广播电视节目策划(实例)

00

1电 视 谈 话 类 节 目 策 划

栏目名称：《平凡人的故事》 本期主题：最美丽的环卫工

策划人：XXX

日期：20XX年XX月XX日1

目录

序文

------------------------3 《说出你的故事》栏目执行策划

一、栏目宗旨

------------------------5

二、栏目定位

------------------------5

1、栏目宣传语

2、制作手法

3、场景设置

5、人员设置

附演播厅示意图

三、流程

1、总流程

2、拍摄流程

3、演播厅制作流程

四、播放时长时段

五、节目创意

本期节目“最美环卫工”执行策划

六、场外拍摄执行策划

七、演播厅拍摄策划以及具体内容

1、演播厅要求

2、流程（附具体内容）

3、主持人核心问题点

八、预算

九、策划进度表

十、其他

1、人物职务分配

2、策划所需用品及场地

3、策划相关资料

------------------------6

-------------------------7-------------------------7--------------------------8------------------------10

------------------------13------------------------14------------------------14

序文

一滴晨露，可以滋养生命，一片落叶，可以哺育花草。犹如静静流淌的河水，平凡又简单。

在中华五千年历史流淌的河水中，不乏平凡的人。他们或许是自食毒草的草药家们，或许是明末起义的农民们，或许是陨落在边疆的士兵们，或许是为新中国建设奉献生命的工人们，或许是累到在大地震救援的消防员们，或许是„„。他们用自己的平凡写下了不平凡的历史。

我常常走在他们给我的感动之中。

每一次倾听他们的故事，总会让我一次次心痛，一次次感动。他们大多不会被人记起，但他们甘于奉献，把事业做得轰轰烈烈，而自己却默默无闻。每一次看到他们的身影，我的心中总会充满崇敬之意。我愿意和他们交谈，我愿意更深的去了解他们，我愿意做他们的朋友，我更愿意去倾听他们不为人知的故事。

于是，我萌生了做这么一个策划的决定。我们就是社会中的一员，我们平凡又渺小。但这个社会是充满爱，充满感动的。我想通过一个节目，能让社会打破冷漠，让更多的人愿意去了解平凡的人，更多人去爱身边的人。如何达到这个效果，我想只有深入和当事人去交谈，去换心，才能发掘最深刻的东西。解读人性，解读社会。

然而正像很多主持人和策划人考虑的一样，一部没有明星光环的电视节目如何得到大家认可。正如我前面所说，我们每个人都是平凡的。纵使社会中有明星，有知名度极高的人。我们仍然是生活在平凡 4 人的世界里。改革开放给这个社会带了财富，科技和机遇，但当人们享受奋斗成果的时候蓦然回首，发现从前的童真，从前的信任，人与人之间的关爱，渐行渐远。本节目就是针对这一社会背景，展现社会平凡人所做的奋斗，平凡人所给予我们最不平凡的感动。在十八大召开之后，提出了人人奔小康的理念。我们的节目就是围绕这一宗旨，在这个物质丰富的社会，丰富人们精神生活。无论你生在哪里，正在干什么工作，职业不分贵贱，只要有感动，就可以说出你的故事。

有人说，推心置腹的谈话就是心灵的展示。一个好的谈话节目的目的就是要展示心灵，洗礼人生。要达到这个目标必然就是要真实性。不会出现像以往类似节目中故作煽情的场景，有时候你可能发现故事里的人正像生活在你身边的人一样。对于这个谈话节目，我想最关键的，也就是和以往不同的是我希望是以纪录片的形式，或者类似纪录片的形式来表达，生活中的平凡人不需要修饰，不需要美化，有优点，有缺点，有满足，有遗憾，有心酸，有感动。

5 栏目执行策划

一、栏目宗旨

《说出你的故事》是一档电视谈话类的栏目。这档节目主要是选取生活中平凡的小人物，以主持人与嘉宾面对面交谈的方式让观众了解小人物带给我们最真实的感动。真实，平凡是节目素材两个重要线索。感动是节目出发点和落脚点。通过这个节目，一方面可以扶持社会中的弱势群体。另一方面也可以唤醒人们对他们的关爱。还有一些是为社会和他人默默奉献的人，也会通过节目对社会形成一种号召和正确的社会引导，从而展现社会主义的良好风貌，净化社会风气，丰富人们的精神世界。

二、栏目定位

1、栏目宣传语：“小人物，大感动”“说出你的故事，给予我们感动” 一档由主持人与当事人面对面的谈话节目。话题人物主要选择我们生活周围的平凡职业的人物，贴近平凡人物，体现平凡人的生活，让平凡人也能成为公众的焦点。受众定位：全社会人员

2、制作手法：

演播室制作，出境拍摄结合。

3、场景设置：家庭结构，沙发，茶几，投影（屏幕）

4、人员设置：主持人，当事人，嘉宾

5、附演播厅示意图：

三、流程 总流程： 确定谈话对象 暗访当事人

素材整理，邀请当事人 演播厅访谈

总结，社会专员点评，专家建议。拍摄流程：

确定地点，接触当事人进行观察。亮明身份，具体了解当事人起居生活。拍摄当事人周边人群朋友生活及对当事人看法 拍摄社会人群对当事人的看法。拍摄社会专家点评建议。7 *关于确定谈话对象：主要为针对社会话题中的人物，进行选择，有代表性，有社会积极力量，有助于和谐社会发展的人物素材为主。也可选择社会中有较大争议的人，在谈话的过程中辨析，还原真实。主持人设置：主持人要求亲和力强，语言组织和表达能力强，辨析能力强，有较强的主观态度。能够快速的得到当事人的新信任，思维敏捷。

演播厅制作流程： 1.主持人自述事情原委 2.邀请当事人进行谈话，交流 3.播放拍摄内容，对当事人进行提问 4.根据社会专家点评，网络评论进行点评。

四、播放时长时段：时长为三十分钟。首播为周五9:00-9:30，重播周天上午9:00-9:30。

五、节目创意：

用纪录片的方式故事再现当事人的生活

演播厅制作成家庭环境来展现节目的平凡而不普通的感觉。每期节目邀请社会各类专家连线进行答疑，和建议。

8 本期执行策划

本期栏目主题：最美丽的环卫工

六、场外拍摄执行策划

场景一

地点：成都市新都区大丰镇大天路路口 时间：12月中旬早5点30分前 人物：环卫工人邓贤国 拍摄形式：暗访

拍摄内容概要：主要拍摄环卫工邓贤国日常工作的场景，要求人物情感自然流露。必要时需要记者进行暗访攀谈。

场景二

地点：成都市新都区大丰镇邓贤国家中 时间：12月中旬下午 人物：邓贤国 拍摄形式：记录

拍摄内容概要：记者进行简单询问邓贤国日常生活情况，与邓贤国保持良好的朋友关系，记录邓贤国家庭状况，生活环境，家庭成员生活状态。

场景三 9 地点：新蜀环卫公司 时间：12月中旬工作日上午 人物：公司经理领导 拍摄形式：采访

拍摄内容概要：通过对公司领导的采访，了解邓贤国在公司工作的福利和待遇。以及公司领导对邓贤国的看法等。

场景四

地点：成都市区街道 时间：12月中旬 人物：市民 拍摄形式：采访

拍摄内容概要：通过采访主要了解市民对邓贤国这种行为的看法，以及自己的意见。分门别类进行归纳。

场景五

地点：成都市人才管理市场办公室 时间：12月中旬 人物：办公室副主任 拍摄形式：采访

拍摄内容概要：记者需要就邓贤国工作一事向办公室主任进行提问，如可否为邓贤国寻找一份更加“安全”的工作。像邓贤国这样的弱势 10 群体，对于工作的安排是怎样的。

场景六

地点：成都市律师事务所 时间：12月中旬 人物：法律顾问

拍摄概要：询问法律顾问，邓贤国还享有哪些工作福利，和权利。对邓贤国今后生活做法律指导。

七、演播厅拍摄策划

1、演播厅要求：

普通家庭结构（策划上），灯光，摄像器材等融入家庭环境中，营造一种温馨的安逸的录制环境。机位：三机位

拍摄内容为主持人特写，当事人特写，全景特写。

为达到真实流露情感，建议执行导演在不影响拍摄的情况下将摄像器材隐蔽。

2、流程

①.主持人开场（略）

②.播放录制视频介绍邓贤国的生活

11 ③.主持人邀请邓贤国（机位二特写）

④.主持人与邓贤国谈话。要求主持人问题深入，语气平和，亲切，真诚。对于疑问要大胆提出，对于感叹要真诚抒发。

（P.S在这期间插放邓贤国家人，领导，市民等对他的看法，主持人一方面要与邓贤国建立朋友关系，另一方面要表现对邓贤国的关怀。）主持人目送邓贤国离场，社会评论专员和主持人结合网络留言进行点评，总结，要求深入，全面。

附具体内容：（主持人发问自由发挥，只做参考）（出场音乐）

主持人：“小人物，大感动”本期的《平凡人的故事》讲述了一位被网友评为最“成都最美环卫工人”的平凡人，首先来看一段视频（视频：提前拍摄视频）

今天，视频中的主人公，邓大爷就来到了我们的现场。欢迎邓贤国。（出场方式：走路出场）

主持人：邓大爷你好，我们刚才也看这个视频，了解了基本的情况。你从什么时候开始这份工作的呢? 邓大爷：三年前吧，来到新都。当时也穷，找了这份工作 主持人：这工作你干得来么，腿脚也不太方便，还要住着拐杖 邓大爷：干的来，就因为腿脚，当时还被公司拒绝了 主持人：你觉得环卫工好么又苦又累也?一月能挣多少钱？ 这份工作挺好的，能糊口就行。回老家干农活更累，这也就扫扫地 12 1000左右吧。

主持人：家里的情况是怎么样的额？

邓大爷：家里有个90岁的老哈，儿女都结婚了，不想给他们负担，公司还给发粮油，日子还能过得去？（背景音乐）主持人：你觉得这份工作还能做多久/? 邓大爷：我也是能干的动就能一直干下去。

主持人：视频里说你负责的这片比别的地都干净，你看见烟头就会捡起来，为什么这样做？

邓大爷：因为本身就残疾，想让人家知道我虽然残疾也能干，能打扫干净点，就干净点。能让大家有个干净的环境。

主持人：邓大爷，我们栏目组也给您准备了一份小礼物我们不妨再来看看这段视频。

（提前拍摄家人朋友同事对邓大爷的鼓励以及以后生活美好的希望）邓大爷：谢谢，谢谢栏目组，我会好好做好这份工作的。主持人：大爷，很感谢您今天的到来，希望你以后能生活的更好。（目送当事人离开，转身向评论嘉宾）

主持人：说到这，我就想问问我们的黄老师（社会观察员，评论嘉宾）你觉得邓大爷这种精神的可贵之处是什么？他能够通过什么渠道找到更好的工作么？

黄老师：（体现劳动人民的朴实，知足等精神，自由发挥，给与保障建议）

主持人：自从邓大爷的这个视频上了新闻，不仅仅邓大爷成了新闻人 13 物，许多网友和观众也为大爷骄傲，被大爷的坚强和乐观所打动。现在我这里就有关注我们本期节目的网友留言提几个问题。（网友留言提问并回答）

主持人：感谢邓大爷来到我们的栏目，希望不管是谁都要也能继续发扬这种坚强勇敢地精神，让我们感受到环卫工人的不易，能够更好地爱护环卫工人的的劳动成果，也希望邓大爷的以及邓大爷的家人能够过上有更好的生活。本期的《平凡人的故事》到这里就结束了，不管你是什么人，只要你有故事，能够感动我们，欢迎报名参与到我们节目当中，分享你的故事。我么下期再见。（结束音乐，主持人退场）

3、主持人核心问题点： ①邓贤国的体质状态。②邓贤国的精神意义。

③残疾人社会环境（歧视）以及社会保障。

八、预算

费用：拍摄费用2000，录制费用3000（不含嘉宾邀请费用及其他）独家冠名：针对电视台级别水平而定

协办单位：劳动保障局，残疾人协会，成都市人才管理中心，成都理工大广播学院

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九、策划进度表

前期准备时间：20XX年XX月XX日准备设备和资料录像 中期拍摄时间：20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日 后期制作时间：20XX年XX月 播放时间：XXXX年春节开始播出

十、其他

1、有关人物职务分配

XXXX等人负责拍摄和后期录制。

2、策划所需用品及场地 场地：中型演播厅 设备：摄像机180 投影仪

3、策划相关资料

①视频资料：网上的视频，栏目组录制视频 ②文字资料：网络资料，栏目组编导撰写

③参考资料：中新网新闻，成都律师事务所，劳动保障局

P.S，本篇节目策划版权归策划者和上传者本人所有，如有疑问请联系百度上传者。仅供交流。

第四篇：广播电视节目策划与编导

广播电视节目策划与编导

——学期总结

班级：广电082姓名：黄焱

总述：到今天晚上为止，本学期的广告策划与编导课的理论课，实践课已经结束，通过课堂上的理论学习和两次节目的实际策划与操作，学到了一些理论知识和实践的经验。以下，我将分四个板块：电视公益短片的策划与研讨，电视公益短片的拍摄与编辑，电视谈话节目的策划与研讨，电视谈话节目的拍摄与编辑。对本学期的所学所感进行总结。以期自己能够取得更大的进步。

（一）电视公益短片的策划与研讨

首先老师在课堂上深入浅出的为我们阐述了公益广告的基本特点。并集中我们展示了不同国家，风格迥异不同类型的广告短片，还有学长们的作品。其中有不少令人印象深刻的佳作，比如百事广告，丰胸广告，耐克广告等。我也越来越觉得广告包括公益广告的拍摄而是一门值得深入研究的艺术。

然后，第一次实践课，老师在讲完基本要求，分完组之后，引导我们开始展开讨论。作为小组组长的我当然要积极思考，还要鼓动大家出谋献策。刚开始我们达成一致的主题是一个与中秋节有关的主题，但觉得我们的思路可操作性不强，于是换成了一个尊重艾滋病人的主题。然后在思考之后，我们大致方案已经定下：

分三个环节教育人们要尊重艾滋病人，骗子要用夸张，幽默的方式让人们接受尊重艾滋病人主张。

最后罗老师在听完之后给出了很中肯的评价，认为我们的主题没有新意，所以对后期拍摄编辑的创意要求更大，并找出节目的亮点。所以在之后的策划当中，我也详细的介绍操作方法，但是整个策划在创意方面还是显得不足。

启示：1每次节目前，要做好充分的准备，最好预先在脑中储存几个备选方案一遍小组讨论时更有针对性和效率。小组讨论时，踢出方案要系统，以便其他组员对自己的想法有一个客观深度的把握。

3协调好小组每一个人，集思广益。

（二）电视公益短片的拍摄与编辑

首先，在拍摄的过程，虽然我们是按照事先准备的脚本按部就班的进行的，但拍摄过程还是出现一些技术性的常规问题。比如白平衡可能没有及时调整导致画面偏色；没用三角架，几位水平性，稳定性没有掌握好，导致画面不协调；取景构图没有重视，导致一些画面缺乏美感。

其次，在后期的编辑当中，一个突出的问题是：大家编辑视频的热情还不够高，自己也不是以一种精益求精的态度去编辑。

导致作品有几点不足：1 片头显得不用心，太过简陋；2 音乐选取有点失误，对主题的表现没有太大的作用 ；3对画面没有进行特效处理；4 未能充分体现我们前期策划的思想。

启示：1 拍摄时尽量使用三脚架，没用时，要时刻注意机位的水平与稳定。记住及时调整白平衡。加强自己的构图意识。编辑时有一个完整的作品构想 从整体上对片子风格进行规划。

5音乐的选用，特效的处理要有利于表现主题。细节上要注意编辑的创意与个性。

（三）电视谈话节目的策划与研讨

在这次节目的策划研讨过程中，与上次同样的问题是准备不足，在讨论当中，我们先后提出了童年，足球，与婚姻。最后由郭杨梅对婚姻这一话题有一个比较完整的构思和想法，最终被采用。和上次一样这次的主题新意不够。我们确定的主线是：从大学生自身的婚姻观说起，结合一些社会热点的相亲话题，婚姻主题的电视剧，然后再回到大学生自己的想法。横向的我们展示不

同大学生的不同恋爱婚姻观念。老师在听完我们的构想后，提出了一个问题，我们节目亮点在哪？于是冥思苦想，试图完善我们的节目。在策划中我主要在嘉宾选择上下功夫，选择了三个完全不同性格的嘉宾，使嘉宾更有代表性。在互动方面，我们设置了互动环节，以期把节目带向高潮。最终，我们小组又开了一次研讨会，对具体设计，分工都有了明确的想法。策划研讨工作完成。启示：1 谈话节目主题要新颖。策划中，要加入创意的元素，制造亮点。分工要明确合理。策划要详细，尽量考虑一些可能出线的问题，有未雨绸缪的意识。及时征求老师以及学长们意见，使策划更完善。

（四）电视谈话节目的拍摄与编辑

我们小组是第一个拍摄的，所以事先我们都很有压力，心里没底。由于拍摄过程由程老师全程掌控，因此拍摄技术问题不大，而问题主要出在节目流程的流畅性，完整性方面。主持人总体上掌控了局面，但有时也有卡壳的现象，还有忽略了现场观众，而本来可以成为亮点的提问环节进行的也不是很顺利。总的来说，过程趋于平淡。编辑还在进行当中。

启示：1 对现场的布置有预先的想法提前和老师沟通我们对拍摄的具体要求重视观众，重视互动

简而言之，在策划拍摄编辑当中，要事先做好充分的准备，要考虑方案的创意，节目的亮点以及可操作性，确保实现预期的效果，保证节目成功。

第五篇：广播电视节目策划与编导

一、前言

广播电视节目策划与编导是现代广播电视理论与实务的重要组成部分，是广播电视专业和播音与主持艺术专业的一门专业基础课程。

广播电视产业从根本上来说是创意产业，节目制作与创新过程中对专业人员的策划与编导思维有重要依赖性。因此培养学生的策划编导思维是提升相关专业核心竞争力的关键，也是广播电视业界选拔人才的重要标准。本课程在使学生充分了解广播、电视的传播特点基础上，培养训练其相应的策划、编导思维方式，提高其策划编导能力。课程系统讲述了广播电视新闻类节目的策划与编导；广播电视谈话类节目的策划与编导；广播电视娱乐类节目的策划与编导；广播电视社教类节目的策划与编导。并提供了较丰富的广播电视各类节目策划编导文案。通过对该课程的学习，能够有效培养提升学生的相关理论素养和实践能力。

二、教学内容

上篇

广播电视媒体特点及策划编导思维

第一章

广播电视的产生发展及特点优势

第一节

广播的产生发展及特点 第二节

电视的产生发展及特点

第二章 广播电视策划编导的内涵与意义

第一节

广播电视策划编导的内涵与意义

第二节

我国广播电视节目生产中策划与编导合一现象

第三章 广播电视策划编导的基本原则 第一节

广播电视策划的基本原则 第二节

广播电视编导的基本原则

第四章 广播电视媒体特点所决定的策划编导思维方式

第一节 广播电视媒体特点所决定的策划编导思维方式 第二节 广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训

下篇 广播电视节目的策划与编导

第五章 广播电视新闻节目的策划与编导

第一节

广播新闻节目概述

第二节

广播新闻节目的策划与编导 第三节

电视新闻节目概述

第四节

消息类电视新闻节目的策划与编导 第五节

专题类电视新闻节目的策划与编导 第六节

评论类电视新闻节目的策划与编导 第七节

现场直播类电视新闻节目的策划与编导

第六章 广播电视谈话节目的策划与编导

第一节

广播谈话节目概述

第二节

广播谈话节目的策划与编导 第三节

电视谈话节目概述 第四节

电视谈话节目的策划与编导

第七章 广播电视娱乐节目的策划与编导

第一节 广播娱乐节目概述 第二节 广播娱乐节目的策划与编导

第三节 电视娱乐节目概述

第四节 电视娱乐节目的策划与编导 第五节 电视晚会节目的策划与编导

第八章 广播电视社教类节目的策划与编导

第一节 广播电视社教类节目概述

第二节 广播电视知识性节目的策划与编导

第三节广播电视对象性节目的策划与编导

第四节 广播电视服务性节目的策划与编导

第一章 广播电视产生、发展及特点优势

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够： 1.了解广播电视产生发展的历史 2.掌握广播电视媒体各自的传播特点 3.掌握广播在激烈的媒体竞争当中的竞争优势 4.掌握电视在激烈的媒体竞争当中的竞争优势

第一节 广播的产生发展及特点优势

一、广播的产生与发展

（一）世界广播事业发展概述 1.科技的发展与广播的诞生 2.广播的黄金发展时期 3.广播的困境与突围

（二）中国广播事业发展概述 1.旧中国的广播电台

2.革命根据地红色广播电台 3.新中国广播事业的发展

二、广播媒体的特点与优势

（一）声音传播，调动受众

（二）技术简单，传播快捷

（三）接收方便，受众广泛

（四）互动性强，吸引受众

（五）成本低廉，利于竞争

第二节 电视的产生发展及特点优势

一、电视的产生与发展(一)世界电视事业发展概述

1．科技的发展与电视的诞生

2.第二次世界大战时期电视事业陷于停滞状态 3.第二次世界大战之后电视事业的迅速发展(二)中国电视事业的发展

1.中国电视事业初创期（1956——1965）2.中国电视事业停滞期（1966——1976）3.中国电视事业大发展时期（1977——今）

二、电视媒体的特点与优势(一)多元传播，强化传播效果(二)现场直播，提升新闻价值

(三)传播形式具有兼容性，利于节目创新(四)费力系数较低，最佳娱乐休闲媒体

第二章 广播电视策划编导的内涵与意义

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解并掌握广播电视策划与编导的科学含义

2.认识广播电视策划与编导对于提升节目质量以及节目创新的作用与意义 3.了解我国广播节目中忽略策划编导环节及培养提升主持人策划编导意识的重要性

4.了解我国电视节目中策划、编导合二为一的现象及强化策划环节的重要性

第一节 广播电视策划的内涵与意义

一、广播电视策划的内涵

二、广播电视策划的意义

第二节 广播电视编导的内涵与意义

一、广播电视编导的内涵

二、广播电视编导的意义

第三节 我国广播电视策划编导方面存在的问题

一、广播节目主持人节目策划、编导意识薄弱的问题

二、电视节目制作中策划编导合二为一现象

第三章 广播电视策划编导的基本原则

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解广播电视策划与编导的各自的工作侧重点 2.掌握广播电视策划的基本原则 3.掌握广播电视编导的基本原则

4.为完成科学可行的策划、编导文案奠定基础

第一节 广播电视策划的基本原则

一、扬长避短原则

二、创新原则

三、效益最大化原则

四、可操作性原则

五、权变性原则

第二节 广播电视编导的基本原则

一、准确把握栏目定位与策划意图

二、编导文案应有可操作性

（一）编导文案设计的内容要用可操作性原则考量

（二）编导既要忠实地执行策划意图，又要追求执行中的创新

第四章 广播电视媒体特点所决定策划编导

思维方式

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.认识掌握广播媒体特点所决定的策划编导思维方式 2.认识掌握电视媒体特点所决定的策划编导思维方式 3.学习掌握广播电视策划编导创意思维的培养训练方法 4.提升自身广播电视策划编导创意思维水平

第一节 广播媒体特点所决定的策划编导思维方式

一、广播节目策划编导应有较强的理性思维和逻辑思维能力

二、广播节目策划编导应有较强的快速反应思维能力

三、广播节目策划编导应有较强互动性思维能力

第二节 电视媒体特点所决定的策划编导思维方式

一、电视节目策划编导应有较强的感性思维能力

二、电视节目策划编导应具备将评论话题或访谈主题切分打碎，以点状爆破方式进行呈现的思维能力

第三节 广播电视媒体策划编导创意思维的开发培训

一、创意思维研究及广播电视策划编导的创意思维

二、创意思维的培养训练

（一）质疑思维

1.解决对培养训练质疑思维的必要性和重要性的认识问题 2.努力打破从众型和从权威型思维定势

（二）发散思维 1.联想思维素质训练 2.想象思维素质训练 3.灵感思维素质训练

第五章 广播电视新闻节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够： 1.了解认识我国广播新闻节目的发展 2.掌握广播新闻类重要节目的策划编导方法 3.了解认识我国电视新闻节目的发展 4.掌握电视新闻类重要节目的策划编导方法

第一节 广播新闻节目概述

一、虽已出现纯新闻类型化广播电台，但新闻综合频率却是现阶段新闻频率的主要形式

二、以直播为主要播出方式，实现广播新闻的零时差播报

三、加大新闻量，在内容信息化、平民化等方面有所突破

四、倾力打造广播新闻评论节目，充分发挥广播的舆论监督作用，以输出观点思想而产生影响力

五、增强互动性，让听众有更多参与机会，成为新闻信息或意见的直接生产者

第二节 广播新闻节目的策划与编导

一、广播资讯类新闻节目的策划编导

（一）说什么

（二）怎么说

1．以高度新闻敏感，扬广播竞争优势“快捷”之长，提升广播新闻节目的时效性

2．顺应广播声音传播的特点，多用现场录音和恰当的音效，提升广播新闻节目的可听性

3．新闻播报方式应适合人们的听觉接收，尽量通俗易懂，入耳入心，增强广播新闻节目的亲和力，提升传播效果

（三）预期效果

二、广播评论类新闻节目策划编导

（一）广播评论类新闻节目策划编导的基本要求

（二）根据广播媒体的特点及舆论热点、老百姓的需求确定评论选题 1.从党和政府的重要会议、重要文件和重要领导人讲话中发掘选题 2．从大众关心的问题中寻找选题

3.从具有评论价值的焦点事件和社会现象中提炼选题

（三）新闻评论节目主持人的选择应注重理论功底和人生阅历，以保证评论的深度和说服力

（四）新闻评论节目形式应注重口语化、音响化，突出广播媒体的传播特点

第三节 电视新闻节目概述

一、电视新闻节目趋于成熟

二、现场直播电视新闻趋于常规化

三、电视民生新闻节目蓬勃发展

四、电视新闻从深度形态趋向娱乐形态

第四节 消息类电视新闻节目的策划与编导

一、消息类电视新闻节目的策划

（一）题材选取

（二）报道角度选取

（三）价值取向设定

（四）投入规模确定

（五）报道时机把握

二、消息类电视新闻节目的编导

充分实现策划的意图

第五节 专题类电视新闻节目的策划与编导

一、调查式电视新闻节目的策划

（一）确定选题

（二）确定节目主持人和出镜记者

（三）确定调查采访的最佳切入点

二、调查式电视新闻节目的编导

（一）带领摄制组深入新闻事件现场，进行全面深入地调查采拍

（二）围绕调查主线进行深度开掘

（三）协调团队关系，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥

（四）指挥和协调节目的后期编辑制作

第六节 评论类电视新闻节目的策划与编导

一、评论类电视新闻节目的策划

（一）确定选题

（二）确定调查采访的方式和切入点

（三）确定评论框架

二、评论类电视新闻节目的编导

（一）带领摄制组深入新闻事件的现场，进行全面深入的采访调查

（二）协调团队关系，保证出镜记者调查采访能力的最佳发挥

（三）指挥和协调节目的后期编辑制作

第七节 现场直播类电视新闻节目的策划与编导

一、现场直播类电视新闻节目的策划

（一）确定重大选题 1.重大的政治事件或突发事件

2.对国民经济生活有重大影响的事件或活动 3.群众或观众关心的新闻事件

（二）判断重大选题的可播性

1.是否是“正在进行时”的新闻事件，即有动态发展，有悬念

2.是否可能在确定的直播时段内有一个较为完整的发展过程，即有序幕、有高潮、有结局

（三）要充分考虑现场直播策划方案的可行性 1.参与该选题现场直播的相关人员的专业能力和敬业精神 2.是否具备出镜记者及相关人员进入现场或贴近现场的基本条件 3.电视台的直播技术力量能否保证直播顺利进行

二、现场直播类电视新闻节目的编导

（一）参与节目前期策划，认真领会和把握策划要求

（二）深入勘察直播现场，制定切实可行的直播方案

（三）整体协调，统筹全局

（四）应对各种不确定因素，保证直播顺利进行

第六章 广播电视谈话节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够：

1.了解认识我国广播谈话节目的产生发展的背景、轨迹与存在问题 2.掌握重要类型广播谈话节目的策划编导方法

3.了解认识我国电视谈话节目的产生发展的背景、轨迹与存在问题 4.掌握重要类型电视谈话节目的策划编导方法 第一节 广播谈话节目概述

一、广播谈话节目的定义

二、我国广播谈话节目产生的社会背景

三、我国广播谈话节目的发展及特点

四、我国广播谈话节目发展中存在的问题

第二节 广播谈话节目的策划与编导

一、新闻广播谈话节目的策划与编导

（一）新闻广播谈话节目的策划意识 1． 精选节目话题 2． 精选节目嘉宾 3． 谋篇布局

（二）新闻广播谈话节目主持人的编导能力 1．

对话题切入方式进行设计并执行

2．对节目中的提问方式及问题进行设计并执行

二、情感广播谈话节目的策划与编导

（一）话题性情感广播谈话节目的策划意识 1．

从节目定位出发完成节目选题

2．决定话题交流是否需要嘉宾，需要怎样的嘉宾 3．

考虑如何切入话题

4．对热线电话中听众可能发表的意见进行预期和必要准备

（二）话题性情感广播谈话节目的编导意识 1．如何使谈话节目呈现高潮，增强节目的可听性 2．

如何达到预期目的，包括应对与引导

（三）无话题情感广播谈话节目的策划意识 1．

对节目定位的准确把握

2．对舆论导向、价值取向的正确引导

（四）无话题情感广播谈话节目的策划意识 1．

与听众交流时真诚而负责任的态度 2．

对热线电话核心问题的快速准确提炼 3．

对交流节奏的有效控制

4．对问题入情入理的深入分析和建设性意见的表达 5．

正确舆论导向和价值取向的传播

（五）代表性节目

《夜空不寂寞》（深圳人民广播电台）《神州夜航》（中央人民广播电台）《长安夜话》（陕西人民广播电台）

第三节 电视谈话节目概述

一、电视谈话节目的定义

二、我国电视谈话节目产生的社会背景

三、我国电视谈话节目的发展及特点

四、电视谈话节目的类型 1．

新闻类谈话节目 2．

人文谈话节目 3．

财经类谈话节目 4．

娱乐类谈话节

五、我国电视谈话节目发展中存在的问题

第四节 新闻类电视谈话节目的策划与编导

一、新闻类电视谈话节目的定义

二、新闻类电视谈话节目的代表性节目

三、新闻类电视谈话节目的策划 1．

遴选话题

2．确定话题讨论的价值取向和意义提升

四、新闻类电视谈话节目的编导 1．

选择确定谈话嘉宾 2．

选择确定现场观众 3．

谈话路径设计 4．

谈话现场设计

5．对节目录制中可能出现不确定性应准备应对方案

第五节、人文类电视谈话节目的策划编导

一、人文类电视谈话节目的含义与艰难坚守

（一）人文类电视谈话节目的含义

（二）当人文遭遇娱乐、市场（→娱乐化大潮、话语空间、收视率）——人文类电视谈话节目的艰难坚守

（以开坛为例

栏目定位：人文精神的张扬之地，知识才俊的精神大餐给 栏目宗旨：传统话语当下化，人文话语传媒化，精英话语平民化，正面表述对抗化

栏目追求：给思想一个遨游的天宇，给精神一片驰骋的疆域，给生命一个连绵的山脉，给情感一股澎湃的潮汐；让思想穿透荧屏，让人文温暖人间）

（三）推荐阅读：

《当人文遭遇娱乐》——王渭林（陕西电视台副台长）《我是介词》——“开坛”栏目制片人白玉奇

二、人文类电视谈话节目的策划

（一）策划系列节目选题

这类节目选题未必与当时发生的新闻事件有密切联系，而是对我们常态社会发展中存在的问题或人们的生活可能存在的问题，敏锐地捕捉，系统地反思，并进行强烈的人文关照，以引起人们对此问题的关注与思考。案例：

《开坛》忧患城市系列：

北京的尺寸；上海的怀旧；深圳的尴尬；西安的城墙 《开坛》大话中国电视系列：

遥控器时代；在娱乐的平台上；电视

谁在说话；阳光的选择

（二）确定常态节目选题

选题遴选的标准要与栏目定位与地位相匹配；有探讨挖掘价值；有操作执行的可能性

《开坛》走向公民社会

（三）确定话题探讨的方向和价值升华的内容

《开坛》当教育遭遇市场

三、人文类电视谈话节目的编导

（一）围绕话题，确定嘉宾

公共知识分子（权威性，社会责任感）

（二）根据话题需要，选择现场观众

对话题有关注、有思考、有表达愿望

身份多元才能保证意见多元

可以制作方便现场观众表达意见的道具

（三）明晰谈话主线

《开坛》文化的力量（龙应台）

山就是山——山不是山——山还是山

（四）设计谈话环节的控制

时间带动话题；事件带动话题；外采片花带动话题；现场调查带动话题；道具带动话题等

（五）现场导演

负责与节目录制各方沟通，以求顺利完成节目录制

（六）节目的剪辑包装

“节目剪辑是一个揉面的过程”

突出节目主线；理顺思维逻辑；精心制作片花（对节目有画龙点睛的作用）

目前，我国大多数人文类谈话节目实行的是编导中心制

第六节 财经类电视谈话节目的策划编导

一、财经类电视谈话节目的策划

（一）遴选经济热点、难点话题

（二）确定话题讨论的价值取向和追求的意义

二、财经类电视谈话节目的编导

（一）确定具有专业权威性的、对相关话题有深度关注和研究的嘉宾

（二）选择对话题有一定关注和思考的现场观众

（三）运用所有电视手段使话题讨论深入浅出，更适合电视传播，保证节目传播效果

第七节 娱乐类电视谈话节目的策划编导

一、娱乐类电视谈话节目的策划

（一）确定有知名度、影响力、有故事的访谈嘉宾

（二）精心选择既有意思，又有意义的话题

（三）把控节目文明健康的价值导向

二、娱乐类电视谈话节目的编导

（一）选择对嘉宾及其作品熟悉、热爱的现场观众

（二）设计有效的谈话控制环节

（三）运用各种电视手段营造谈话气氛，增强节目的参与性、互动性

第七章 广播电视娱乐节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够： 1.了解认识我国广播娱乐节目的发展 2.掌握广播娱乐节目的策划编导方法 3.了解认识我国电视娱乐节目的发展 4.掌握电视娱乐节目的策划编导方法 5．了解认识目前媒体的泛娱乐化问题

第一节 广播娱乐节目概述

一、1978年前，广播娱乐功能弱化

二、1978年后，广播娱乐功能复苏，并蓬勃发展 第二节 广播娱乐节目的策划与编导

一、既有意思，又有意义的节目宗旨

二、提升娱乐节目主持人的策划编导意识

三、预期效果

第三节 电视娱乐节目概述

一、综艺类电视娱乐节目

二、游戏类电视娱乐节目

三、益智博彩类电视娱乐节目

四、真人秀电视娱乐节目

第四节 电视娱乐闻节目的策划与编导

一、综艺类电视娱乐节目的策划与编导

二、游戏类电视娱乐节目的策划与编导

三、益智博彩类电视娱乐节目的策划与编导

四、真人秀电视娱乐节目的策划与编导

第五节 关于泛娱乐化问题

一、泛娱乐化问题由来

二、泛娱乐化问题表现

三、关于泛娱乐化问题的思考

第八章 广播电视社教节目的策划与编导

【本章学习目的】

通过本章学习，你应该能够： 1.了解认识我国广播社教节目的发展 2.掌握广播社教类重要节目的策划编导方法 3.了解认识我国电视社教节目的发展 4.掌握电视社教类重要节目的策划编导方法

第一节 广播电视社教节目概述

一、我国广播电视社教节目的产生与发展

二、我国广播电视社教节目的主要类型

第二节 广播电视知识性节目的策划与编导

一、广播知识性节目的含义

二、广播知识性节目主持人策划编导意识的培养与提升

三、电视知识性节目的含义

四、电视知识性节目主持人策划编导意识的培养与提升

第三节 广播电视对象性节目的策划与编导

一、广播对象性节目的含义

二、广播对象性节目主持人策划编导意识的培养与提升

三、电视对象性节目的含义

四、电视对象性节目主持人策划编导意识的培养与提升

第四节 广播电视服务性节目的策划与编导

一、广播服务性节目的含义

二、广播服务性节目主持人策划编导意识的培养与提升

三、电视服务性节目的含义

四、电视服务性节目主持人策划编导意识的培养与提升