电视节目策划考试大纲

第一篇：电视节目策划考试大纲

电视节目策划考试大纲

1.中国第一部电视剧：《一口菜饼子》

2.英国广播公司（BBC）开播时间：1936年11月2日

3.香港丽的电视台（亚视）开播时间：1957年

4.台湾电视公司成立（TTV·CTV·CTS）时间：1962年

5.电视制式的几种形式:NTSC制 ·PAL制 ·SCEAM制

6．电视节目的基本要素：何事.何时.何地.何因.何人

7.杂志型节目的代表：《东方时空》

8.电视节目策划的步骤（前中后期）：落实策划对象—进行实质策划—形成策划方案—提交实施方案

9.三大类型节目：新闻·文艺·教育

10.简称：今日新闻今日报（TNT）；现在新闻现在报（NNN）

11.电视新闻节目的分类：

体裁：消息.连续报道.系列报道.新闻专题.新闻评论

题材：时政新闻.经济新闻.文教新闻.社会新闻

地域：国际新闻.国内新闻.地方新闻

性质：预知新闻与突发新闻.独家新闻与共有新闻.主体新闻与反映新闻.静态新闻与动态新闻.硬性新闻与软性新闻.无偿新闻与有偿新闻

12．调查评论类新闻节目

概念：通过对新闻事实的深入调查采访，认真分析论证，把新闻事实及其过程完整清晰地呈现给观众，进而在摆事实讲道理中，由出镜记者或节目支持人代表传播媒介旗帜鲜明地表达对所报道的新闻事件或热点新闻事件或社会热点，疑点，难点问题的看法和认识 分类：电视新闻评论，电视新闻评述，电视新闻调查

代表：《焦点访谈》（曾获总理访问题词）

13.谈话类新闻节目代表：《实话实说》

14.民生类新闻节目策划代表：《南京零距离》

三次革命：a.时政新闻或国家新闻群（1978年1月）

b.深度新闻群或调查新闻群（1993年5月1日）：《东方时空》，《新闻调查》，《焦点访谈》

c．民生新闻：《南京零距离》（2002年1月1日）

节目分析：“平民视角，民生内容，民本取向”是《南京零距离》

受观众青睐的本质原因

《南京零距离》本生就具有某些生活性，娱乐性和趣味性的价值因素，再加上民生与新闻要素相结合的基础上凸显了一种百姓生活与新闻资讯的民生关系和百姓事件，而这种贴近百姓生活的新闻题材以百姓最大范围所能接触到的电视媒体传播出来，从而使受众根本上达到了一种零距离认同感

15.《晚间新闻》节目分析

a.时间

b.定位：对新闻现场回归，地域性和非地域性的统一

c.节目内容编排：采用非主线贯穿始终的结构

d.节目的编辑与制作：敢为天下先，手法活泼，富于变化，大节目中含小栏目，各栏目

有各自的标志音乐，有生动的flash片头，在节目中插入音乐，播放方式亲切自然，听成讲新闻

16.比较《南京零距离》与《晚间新闻》

a.节目选题：

同：南京每期节目中必有一条新闻是人物专访，关注的是有特殊经历

不同：晚间：关注正面新闻和文化信息，体现社会中的脉脉温情和人性关怀

南京：通过反面新闻以曝光和批判社会的黑暗，关注事件本身，通过事件来体现世间百态，事件主角的姓名和身份无关紧要

b.主持人风格（语言）：

不同：晚间：语言舒缓，语调平和，语言和悦而风趣，体现出平易近人的风格，舒缓轻松地环境

南京：犀利尖锐，在振振有词中体现出力度和幽默感，立场鲜明而坚定

c.节目时长：

不同：晚间：每条最少两三分钟，有时会出现六分钟左右

南京：信息量大，目的是在有限的时间内传达给观众尽可能多的信息，此条新闻的时间短，将时间，地点，人物交代清楚就够

d.视听元素：

同：以可看性为核心，多种电视元素以综合运用，细节上的处理

不同：晚间：是一幅幅特写，是让观众产生共鸣，给人感动

南京：是一幅幅的远景素描，远距离产生疏离感，使观众投入更多的是理性而不是感性，从而使判断更为客观，评论也有依据，以事件本身对事件以评论及其产生的影响来吸引观众，而不是外包装

17.新闻价值公式：价值=人数/距离

18.节目编排依据：宣传重点，收视群体，播出时段

19.节目编排

方法：常规编辑法，归类编辑法，对比编辑法，统一编辑法，混合编辑法

技巧：群龙有首，先入为主，跌宕起伏，活不厌精

20.社教类节目开始的标志：《半边天》（女性话题）

21..综艺晚会串联稿：参考283页

22.娱乐节目的分类及代表作

综艺类：《正大综艺》，《综艺大观》

游戏类：《欢乐总动员》《快乐大本营》

益智类：《幸运52》《开心辞典》

真人秀：《欢乐英雄》《超女》

23.千年后最有潜力的娱乐节目：《中国娱乐报道》（北京光线传媒）

24.MTV开始的标志：迈克尔.杰克逊的《颤栗》

25.电视广告开始的标志：上海电视台播出一条电视广告；三要素：时间，画像，声音

26.公益广告开始的标志：贵阳电视台播出的节约用水广告

第二篇：电视节目策划与编导考试大纲

《 电视节目策划与编导》考试大纲

课程编号：ZB013015 课程名称(中文)：电视节目策划与编导 课程名称(英文)：Television documentary 学分：3 适应专业：广播电视学

总学时:54

授课学时：18

一、考试对象

修完该课程所规定内容的广播电视学专业本科学生。

二、考试目的

《电视节目策划与编导》课程考试主要考察学生不同类型电视节目特点及编导素养的把握，以及对于选题、策划、文案撰写等流程的掌握程度，并能对一般性广播电视节目进行分析评述。

三、命题的指导思想和原则

命题的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题型尽可能多样化，题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。

四、考核知识点和考核要求

1．电视编导概论

考核知识点： 编导的含义、电视编导的职业特征及素质要求、电视编导的地位与作用、电视编导的具体任务。

考核要求：了解编导的含义、电视编导的职业特征及素质要求、电视编导的地位与作用、电视编导的具体任务。2．音乐类电视节目编导

考核知识点：音乐类电视节目的产生和发展、音乐电视的核心元素、音乐电视编导的素养

考核要求：了解音乐类电视节目的产生和发展、音乐电视的核心元素，掌握音乐电视编导的素养核心内容。3． 法制类电视节目编导

考核知识点：法制类节目的特质与类型、法制类节目的编导素养、法制类节目存在的问题与创新、法制类节目的设计与策划实践

考核要求：熟悉法制类节目的特质与类型、法制类节目的编导素养，了解法制类节目存在的问题与创新、法制类节目的设计与策划要点 4．生活服务类节目编导

考核知识点：生活服务类节目的发展及特点、生活服务类节目的编导意识、生活服务类节目存在的问题及发展趋势

考核要求：了解生活服务类节目的发展及特点、生活服务类节目的编导意识、生活服务类节目存在的问题及发展趋势

5.电视综艺节目编导

考核知识点：综艺节目发展的核心要素、综艺节目编导的艺术素养及创作意识、创作要点及编导要点、游戏节目的发展历程、游戏节目的核心元素及其特征、游戏节目编导素养和编导意识、游戏节目的形态、游戏节目编导要点、娱情谈话类节目的发展历程、核心元素及特征、节目形式、编导意识和编导要点、争议及发展前景、真人秀节目发展历程、节目特征、节目形式、真人秀节目编导意识及要点、发展前景

考核要求：了解综艺节目的发展历程、不同类型综艺节目的特点、编导素养、当前综艺节目的特征及发展前景

五、题目类型

试题比例：基本概念50%，综合分析与应用50%。

难度等级：分为简单、一般难度和较难三个等级，比例为60%：30%：10%。比例：选择题20%，填空题10%，简答题20%，综合分析与应用题 50%。

1、单选题

例：央视《开心辞典》栏目定位于()A.文艺节目 B.竞技类节目 C.益智类节目 D.新闻杂志

2、填空题

例：埃德文•鲍特因为确立了_____________，即挑选和连接分散的镜头以制成影片，成为“电影史上最重要的人物之一。”

3、简答题

例：三一律

4、简述题

例：音乐电视的特性

6、论述题

例：用蒙太奇思维分析《天净沙.秋思》，创作字数不超过400字的电视镜头稿。（可以适当的设计相应情节）

六、考试方法和考试时间

1、考试方法：院系统考、闭卷、笔试。

2、记分方式 ：考试为百分制，满分为100分

3、考试时间：90分钟 执笔人：谢杰

2013年 4月9 日

审核人：（教研室主任）

年 月 日

批准人：（教学副主任）

年 月 日

第三篇：电视节目策划学考试要点

电视节目策划学考试要点 电视节目策划概述

头脑风暴：

美国创造学家阿历克斯.奥斯本

原为精神病理学术语，指精神病患者头脑的错乱状态。其核心是高度自由联想，一般是通过小型会议，让与会者提出各种构思，相互诱导、追求产生一种创造性的意念。它要求会上禁止批评，鼓励无所顾忌，多产生一些构想并善于将这些构想有目的地选择或者重新组合。这种方法适合于各种社会策划活动，具有一定代表性。

应确立电视媒体的整体定位：

1、电视策划与媒体定位

定位：就是关于一家电视媒体的性质、基本观念、基本理念或经营宗旨的科学界定。

2、定位的依据

媒体自身的基本情况、媒体所处的环境、受众需要 电视策划的理念

（一）精品化观念

（二）栏目个性化

所谓栏目的个性化，就是指栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。电视栏目的策划与设计：

1、栏目的宗旨

2、栏目定位

3、栏目策划者

4、栏目的选题

5、栏目版式

6、栏目运作方式

7、栏目的风格与样式

8、栏目的活动与宣传：一是通过自己组织的特色活动来展开活动和宣传。二是栏目自身的纪念性活动。三是借助社会的特定纪念日来推出活动。四是媒介合作。

策划者应具备的基本素养;（记大点）(一)培养超前思维意识 在节目策划中的实用价值（1）节目策划的遇见功能（2）节目策划的改进功能（3）节目策划的创新功能

（二）树立节目品牌意识 1节目品牌的定义

2电视节目品牌带来的市场优势（1）磁场效应（2）连带效应（3）垄断效应（4）潮流效应

（三）树立节目经营意识

（四）专业的策划知识和能力

（五）多种知识和能力的培养

电视节目策划的程序（记大点）

一、搜集信息

1、环境信息

2、竞争信息

3、自身信息

4、市场信息

5、预测信息

二、（解读）项目评估

1、发现价值

2、创造卖点

3、发现问题

三、确定策略

四、编制方案

（一）方案设计

1、确定主题

2、确定节目内容

3、选择形式

4、选择节目对象

5、组织队伍

6、估算经费

7、后勤调动

五、实施计划

（一）方案的实施原则

（二）方案实施中的细节

六、策划效果的总结

（一）策划效果的市场评估

（二）信息反馈的总结完善

电视新闻节目策划

电视新闻节目策划的内容：

（一）选题策划

1、独家新闻意识 独家新闻：原是西方新闻学的术语，是指抢先刊载或者先发布独自一家报道的新闻

2、成熟的电视新闻栏目都有比较成熟的选题标准，通行的选题标准主要包括这样几个要求：新鲜性、时效性、典型性、独家性、可操作性

3、新闻消息类报道的选题策划主要表现在连续报道和系列报道这两种节目形态中，另外是综合性电视新闻节目的策划

4、对于现场直播类报道，选题的策划重点不再是去报道什么而是如何报道

（二）采访策划

（三）新闻由头策划 新闻由头又叫“新闻根据”“新闻依据”。由于新闻是新近或正在发生、发现的事实报道，所以必须找到这个事实新近发生或发现的一个缘由，才能成为名副其实的新闻，这是新闻规律所独具的个性。非事件性新闻如何抓住新闻由头;

1、以变动为新闻由头

2、现场抓新闻由头

（四）新闻角度策划

新闻角度是记者凭借新闻敏感，为了充分展现事实的新闻价值而选择的报道角度。

如何策划新闻角度：

1、从事物的特点中找角度

2、从事物的变动中找角度

3、从事物的异常中来找角度

4、从事物的对比中寻找角度

5、从群众生活中寻找角度

6、从现场采访中的问题中抓角度

7、从现场事态高潮中抓角度(五)立意策划

新闻立意即新闻的主题，是记者在报道中提炼出来的主要问题和解决问题的中心思想

（六）人物策划

1、知情原则

2、关注原则

3、权威原则

（七）编排与播出策划（重要性原则、贴近性原则、同类原则、间隔原则）

（八）报道形式策划（构成节目形式的要素主要包括：节目类型、播出长度、编辑特点、结构方式、交流方式、形象包装等）

消息类电视新闻节目的策划

长消息：

在长消息类电视新闻节目中，一般3分种或者3分钟以上的节目统称为长消息。长消息主要是报道党和国家领导人的重要活动、报道主要的会议、重大事件或成就、经验等，主题一般都比较重大。人物性长消息策划要求

（1）注意运用电视画面语言来表现，控制人物的内心世界

（2）力戒空洞说教，要用人物崇高的思想品质去表现人物的精神世界

（3）要在最能反映人物特征的典型行为细节上加以刻画，通过特写镜头等表现手法加以渲染

（4）要注意运用现场同期声来克服谱化的弊端

（5）要善于剪裁，从大量的新闻素材中提炼和筛选最能反映人物本质的情节 消息类电视新闻节目的编排 编排策划的技巧：

1、精选头条新闻（1）要强调重要性（2）要注重地域性

2、优化组合，有序编排

组合排列是把同类题材或内容相近，或有内在联系的新闻列在一起，使之形成一组，在一次节目中形成“重点”。连续报道和系列报道的策划要点：

1、选择合适的报道题材，深入挖掘新闻事实事件所蕴含的意义，进行准确的主题定位。

2、确定选材范围，拍摄手法。

3、把握报道时机，争取最大传播效应。

专题类电视新闻节目的策划

电视新闻调查节目的策划 特性：

1、新闻性

新闻性主要体现在：首先，体现在针对性。包括导向针对性、监督针对性。其次，体现在新鲜性。第三，体现在显著性。

2、调查性

调查性主要体现在：所谓调查空间，两层涵义：

一、是指事件的发展过程较为曲折复杂，从而形成一个具有张力的事件空间。

二、是指由某个事件或某类问题所引发的认识与思考的空间。电视新闻调查节目策划要点：

1、选题策划

电视新闻调查节目的选题要求，首先必须要符合两个基本特征：新闻性和调查性。

2、结构策划

电视节目的策划，主要是指在节目中对情节、内容基本特征：新闻性和调查性。（1）瞬时性结构 具有事件张力的题材，一般可以按照事件的发展来安排情节和组织内容，这种结构形式称之为瞬时性结构。（2）逻辑性结构

具有理性思考空间的题材，一般可以按照理性认识的逻辑关系来安排情节和组织内容的，称之为逻辑性结构。

3、风格策划（思辨性、纪实性）

4、人选策划

5、切入点策划

6、调查和表现手法策划（记者采取的方式、隐性采访、纪实性）

电视新闻直播类节目的策划

电视新闻现场直播的策划要点：

1、选题原则

（1）新闻事件是否具有典型性

（2）新闻事件本身是否具有“可播性”，动感原则、完整原则、现场原则（3）新闻事件本身是否具有悬念性，如“钱塘江潮”的直播（4）新闻事件本身是否具有切近性

2、直播内容的主题设计

3、建立以现场播报为主的串联模式

4、加强现场采摄的画面思维能力，实现现场播报的准确概述

5、利用多种表现手段、背景图文提示加深受众理解

6、增进与完善直播节目的后续报道

电视谈话类节目的策划

谈话节目选题的策划：

（一）话题选择的原则

1、根据栏目自身定位和收视群体来确定选题

2、根据制作团队特点来选择话题

3、根据话题耳钉可操作性来选择话题

4、根据选题的性质，寻找独特点 话题选择的方法：

1、以新闻事件确定话题

2、从生活中发现话题

3、主题优先时依托新闻事件，典型个案或群体趋向确定话题

（二）确定话题的价值取向和谈话脉络

1、确定话题的价值

2、确定话题的角度

3、提升话题的价值和内涵

4、考虑个案的题材是否具有普遍性和积极意义，会不会引起负面效果

5、确定谈话的基本思路和走向 嘉宾与观众的选择与设计

（一）嘉宾的选择

1、嘉宾的选择标准

2、嘉宾的个人素质

（二）现场观众的选择 主持人的作用：

1、主持人应该明确话题的导向

2、主持人必须反应灵敏，善于抓住话头引出话题

3、谈话节目的语言特点要求是聊天式的

4、主持人能不时地制造趣味点，活跃现场气氛 现场谈话的设计

（一）谈话路径

1、支持人开场语的设计

2、谈话的基本结构和谈话进程

3、主要的兴趣点或具体的故事

4、结语

（二）谈话现场的设计

1、形式上的安排

2、道具的使用

3、悬念的设置

（三）影像资料的运用

1、对嘉宾的生活资料片段

2、其他人对嘉宾的看法

3、与谈论话题、事件有关的背景资料 谈话节目文案写作：

1、导演阐述或主题阐述

2、嘉宾介绍

3、背景资料介绍

4、节目导语---主持人开场语的设计

5、话题结构和问题设计

6、节目结束语

电视文艺节目的策划

文艺欣赏类节目的策划要求：

1、注重节目的美学效果

2、注重节目的内容阐述

3、注重节目的电视包装

4、注重节目的娱乐元素设计

5、注重节目的人文色彩

6、提高节目的参与性

电视综艺晚会节目的策划

电视文艺晚会的策划要求：

1、确定鲜明突出的晚会主题

（1）捕捉社会热潮与热点，提炼具有一定高度和前瞻性的主题（2）掌握节日、假日与主题日的特点，提炼与时俱进的鲜明主题（3）把握主办方的目的与意愿，提炼适合电视表现的主题

2、内容策划

内容策划是对晚会节目创作的指导原则、品味格调及价值取向的设计（1）树立精品意识

（2）处理好雅与俗的关系（3）处理好经典与流行的关系（4）处理好艺术与时代的关系

3、结构与形式的策划：

（1）突破模式化，尝试新结构（2）注重内容编排的综合效应（3）运用高科技带动创新

（4）提高现场效果，保证屏幕效果

4、策划电视晚会节目的感染力

（1）设计高潮点，注意推动节目设置中的情节高潮（2）把握喜庆欢快的节目主旋律

5、用活主持人

电视娱乐节目的策划

娱乐节目的策划要求

1、充分调动观众的参与性

2、益智性与趣味性相统一

3、注意挖掘娱乐节目中的情感因素

4、强调电视化的包装，突出其娱乐功能的大众化与通俗化

5、发挥主持人的重要作用 电视娱乐节目栏目的设计：

（一）模式

（二）单元

（三）元素（表演、游戏、益智、博彩、竞技、速配、纪实、脱口秀、真人秀）电视娱乐栏目特别策划

（一）主题策划

所谓主题策划，是在栏目的既定模式下，以主题的方式将栏目的各个板块、环节统一成一个整体

（二）特别策划

所谓特别策划节目是栏目在特定时间或特定地点等策划并推出的节目或者电视活动

前期的框架策划

1、节目选题与主题

2、节目风格与形式

3、节目结构

4、节目定位

5、技术手段策划

6、人员策划

7、策划拍摄制作时间表

电视文艺专题片的策划

第四篇：广播电视节目策划考试（定稿）

《广播电视节目策划》考试

题目：请结合本学期所学内容制定一份电视节目策划书 选题要求：

以下两个选题要求任选其一即可

1.策划一档全新的栏目。

2.策划电视台已有栏目的一期节目。要求：

1.两个题目任选其一；

2.正文内容一律用小四宋体完成，1.5倍行距；标题字体字号可自行设计；

3.封面必须体现的内容包括：栏目名称、策划人姓名、学号、班级；

4.字数要求：2000字左右；

5.注意不要出现错别字；注意标点符号的标准使用。

策划书具体要求：

一、策划书内容要求：

1.企划动机。

2.项目定位。

3.市场调查及分析（包括市场需求分析、受众分析、项目环境分析、同类项目分析、创作能力分析等）。

4.项目规模、节目形式、时长、子栏目设计、项目包装风格等。

5.节目播出步骤、覆盖范围、时段安排等。

6.具体制作流程。

7.项目资金情况（包括资金来源、潜在商机、整体预算等）。

8.策划可行性分析。

二、策划书语言要求：

1.语言流畅通顺。

2.表述言简意赅。

3.语言准确清晰，具有感染力和鼓舞力，令人信服。

三、策划书包装要求：

1.要求有封面、封底。

2.要有封面的设计和内容的排版，能体现节目特点和风格。

第五篇：电视节目策划

策

组长：马冬组员：李莹、王英、赵鑫、张耀玲、孟玲、安刘蒙、吴冰

划

书

一、背景分析：

半个多世纪以来的中国文坛，“金庸”这个名字始终引人注目。在全球的华人世界，这早已不只是某个特指符号，而意味着一个让千万读者心旷神怡的精神天地。那些回肠荡气的大侠故事，陪伴着几代人的生命历程，定格了几个炎黄子孙的美好童年，凝聚成他们乡愁的理念。时至今日，在“金庸”的旗帜下早已聚集起无数的“金粉”。各个高校也相继开设了“金庸研究”等课程。金庸不可怕，可怕的是金庸粉丝会。

二、策划动机：

基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学金粉对自己心中偶像的崇拜和敬仰之情是怎样的？

三、栏目名称：粉丝会系列节目之金庸粉丝会

四、栏目类别：文娱访谈节目

五、栏目宗旨：了解“金庸”在“大学校园”中的影响力

六、栏目时长：片头：X分钟、流程：X分钟、片尾：X分钟，共X分钟

七、受众定位：大学在校人员

八、道具：四把座椅、两台大摄像机、一台DV

九、人员构成 导演：马冬 编剧：李莹

演播室摄像：王英、赵鑫、安刘蒙 外景拍摄：赵鑫、孟玲

剪辑制作：马冬、吴冰、李莹 布景制作：王英 音乐：张耀玲 服装、化妆：孟玲 场务：安刘蒙 演员：主持人——

王教授——王文彪老师

马 冬——马 冬

张耀玲——张耀玲

吴 冰——吴 冰

孟 玲——孟 玲

十五个现场观众——

十、栏目内容

（一）片头：一定要精彩、制作精美。把各个粉丝会的主角，例如这期是金庸下期是韩寒，下下期又是另外一个人的图片以快播的形式出现，最后定格在金庸的图片上，然后出现栏目名称。

（二）节目流程：

主持人开场白（主持人未出场声音先出现，同时画面播放各种金庸剧中的人物图片直至开场白结束）： 半个多世纪以来的中国文坛，“金庸”这个名字始终引人注目。在全球的华人世界，这早已不只是某个特指符号，而意味着一个让千万读者心旷神怡的精神天地。从1955年第一部金庸武侠小说问世迄今，其作品的发行量已逾亿册！而全世界的“金迷”更是难以数计！

金庸的每一部武侠小说都被搬上了银幕和荧屏，有的武侠小说甚至被反复改编、拍摄成电影和电视连续剧。如《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《笑傲江湖》、《天龙八部》等。今天，近半个世纪过去了，然而，根据金庸武侠小说改编的电影和电视连续剧，仍是中国银幕、荧屏不可替代的观赏热点！

金庸武侠小说创造了中国现代文学史上的一个奇迹，一个难解之谜。上至政府要员、文人墨客、学者教授，下至农夫、民工、小贩，从中国到美利坚，只要有华人的地方，就有层出不穷的金庸迷„„

奇特的“金庸现象”已引起世界的广泛注意，各大高校也开设了“金庸研究”等课程。在“金庸”的旗帜下早已聚集起无数的“金粉”。金迷的疯狂程度并不比时下那些歌星的粉丝们差，而今天，粉丝会系列节目之金庸粉丝会在我们榆林学院上演了。

主持人：我们节目组很荣幸的邀请了榆林学院“金粉”中的权威人士——王教授，让我们以热烈的掌声欢迎他的到来。（现场掌声四起）主持人：王教授，您好！王教授：您好！（双方握手）

主持人：王教授，先给大家打个招呼吧！王教授：金庸粉丝团的朋友们，你们好!(王教授挥手致好，并于主持人一起坐在座椅上，王教授在主持人的左边)

主持人：王教授，您是从什么时候开始喜欢“金庸”先生的呢？ 王教授：看金老的书已经10多年了，但每次看都还是有新的感想！金老的书政治、爱情、文化、历史无一不是精雕细刻，引人入胜的。第一本看的是《书剑恩仇录》，一口气看到凌晨2点多，而后就一发不可收拾了，一本接一本的直到把所有作品都看完。看的最多的应该是《XX》了。每每神游在字里行间的武侠世界中就觉得书里的时代是理想年代，快意恩仇，豪情洒脱。金庸先生不愧是一位真正的大师。（王教授翘起大拇指）

主持人：看得最多的是《XX》那您应该最欣赏的是这部了吧！王教授：嗯，是的，这部作品XXXXXX 主持人：里面的XXX的确XXXX，这部作品也被翻拍了很多次，其中有XX主演的、XX主演的，还有XX主演的，您最喜欢的是谁主演的？ 王教授：

主持人：您觉得金庸剧与金庸小说最大的区别在哪里？

王教授: 要说最大区别吧，我觉得金庸剧只是抓住了其原著小说中的精华部分，而把一些细节忽略了，这些细节看似不重要，实则最重要。很可能就是小说的重要思想所在。

主持人：王教授说的对，其实这也是所有被搬上银幕的的小说与其原著间的共同区别了，虽然银幕上很精彩，但所要表达的某些思想不一定就是原作者心里所想的，因为每一个演员的理解方式、表演方式都是不一样的。您说，是吧！王教授？

王教授：这一点，我很赞同„„各有各的优点，总之，作为金粉，无论金庸剧还是小说，我都十分喜欢。

主持人（看着在场观众）：在场的金粉们，你们也和王教授一样吧！无论金庸剧或其小说，都百看不厌，是吧！

（金粉们,有的回答，当然；有的回答，是的；有的回答，嗯嗯嗯„„现场气氛热烈，大家一起笑了„„）

主持人：那您觉得“金庸”小说最大的影响力是什么？

王教授：我觉得最大的影响力在于——金老作品中教化世人“要做一个好人”的美好精神和愿望。金老笔下的那个侠义世界，呈现出来人与人之间最美好的情感，父子之情，手足之情，爱人之情，朋友之情，将“做一个好人”的理想经历一代又一代的潜移默化，得以发扬光大。另外是金老小说中的传统文化。那些飞檐走壁、出神入化的武林高手，不仅能在谈笑之间化解对方的招数，更能凭借他们的传奇故事，将中国文化的精髓传扬到世界每一个角落，展现华人的风貌，提升华人的形象。我觉得这两个方面是最重要的。

主持人：王教授说得对。金庸小说对古典文化的传承和发扬对于培养传统的古典文化、复兴中国传统有莫大的好处。

主持人：那么，接下来，让我们看一下学生中“金粉”的故事。

【画面出现一段VCR（VCR一定要制作精美，根据情境添加不同的音乐）这时候，王教授离场，再搬两个座椅放在现场。】

情境一：吴冰躺在草地上晒太阳，忽然间睡着了，做了一个梦。梦见自己变成了一个侠客，与电视中不同的是在现代，穿黑色衣服、戴帽子及黑色口罩并且腰间别着一把木剑以迅雷不及掩耳之势的速度在人群中穿行。忽然间，他一个“一阳指”将所经过的人群全部打倒在地，死掉了。同学甲笑着醒来了却还在回味刚刚做的那个梦。

（用一个特效，画面切换到第二个场景）

情境二：张耀玲拿着一本金庸小说一边看一边走，（左手一边拿书，右手一边比划，嘴里还说着该书中的经典话语）一不小心头撞到了宣传栏上。于是对着宣传栏做了个降龙十八掌的动作，说了一句内功不够。接着揉了揉额头，绕过宣传栏继续走，走到教室坐了下来，从早上八点看到了中午十二点。同教室的一名同学对他说，去吃饭吧！张耀玲没理会。该同学又连续问了两次，张耀玲依旧像没听见似的。该同学说了一句，什么玩意儿！于是一个人走了。

（继续用一个特效，画面切换到第三个场景）

情境三：马冬拿着一把剑在草坪上舞剑，头上绑着一条丝带，丝带上写着：金粉老大，并且在他身后也有五个同学在学习着动作。并且嘴里念着：师傅，我们一定好好练习武功，我们粉丝会的成员一定会走出榆林，走出陕西，走出中国，成就我们的梦想。马冬笑着点点头。

（VCR结束）

主持人：以上，就是发生在榆林学院学生金粉中有趣的故事，现在就让我们以掌声请出VCR中的主角以及学生中的金粉代表——马东、张耀玲、吴冰同学。主持人：三位同学请坐

同学齐声说：谢谢（主持人与同学都坐在了座椅上，主持人在右边，马东在主持人的左边，张耀玲在马东的左边，吴冰在张耀玲的左边）主持人：对了，马冬同学，你那“一阳指练得怎么样”了？ 马 东：哈哈，我只是觉得那个动作很酷，纯属娱乐，纯属娱乐„„ 主持人：真没想到，你们金迷的疯狂程度并不比时下那些明星粉丝们差。

马冬：哈哈！我们还成立了“金粉俱乐部”，这是一个有组织、有纪律的俱乐部。我们定期都要开一定的会议，有时还举办一些辩论赛，例如针对旧版新版金庸剧的辩论等等。

张耀玲：我们这个俱乐部开始规模很小，只有五个人，现在已经发展到上百个人了。

主持人：照这样看来，全世界的金迷应该早都不计其数了。吴 冰：光我们一个班就有三分之一的人喜欢金庸，而几乎没有人没有读过他的作品。（很自豪的说）

主持人：那你们觉得金老作品这么受欢迎的原因是什么？

张耀玲：我觉得在消遣的同时，还可以学到一些知识，在我的内心里，对金庸先生知识的广博，十分钦佩。另外，金庸先生还时不时地玩一把生活中的幽默，让他显得更加可爱了，呵呵。吴冰：他书中的人物特别贴近生活，比如韦小宝、杨过。

主持人：说起杨过，我最喜欢的金庸人物就是他，一人一雕往来东西南北，问尽天下不平事，急公好义排纷解难，特别有大侠之风范。那么你们最喜欢的是金庸笔下的哪些人物呢？

吴冰：我贼喜欢萧峰，萧峰的武功，智商，天赋，酒量，狂野，悲情无一不凌驾于芸芸众生之上，大气磅礴，呼之欲出。有点像希腊悲剧中的人物，纵然可以横行于天地之间。

张耀玲：我超喜欢郭靖了，就像歌里面唱的那样（唱起了歌）：我只要老实的郭靖，对人诚恳，对事精明。他不要像韦小宝多情，也不要像杨过般冷冷清清，直到我头发花白、牙齿掉光，找到我实实在在的爱情。

马 冬（抢着说）：我最喜欢韦小宝，在韦小宝的身上一定可以找到许许多多人的影子。虽然他很多情，但是男人不坏，女人不爱嘛！这非常的贴近生活。况且他的老婆，各个是美女，要是现在不搞计划生育，我也想娶那么多老婆。哈哈（大家跟着笑）主持人：没想到马冬同学这么幽默。主持人：那你们对金老小说都有哪些看法呢？

吴 冰：两个字：经典。绝对经典。也许金庸的小说没有像余秋雨的散文那样琅琅上口，但都是经过千锤百炼的，每一个情节都是深思熟虑的结果。凭借其扎实的文学功底，让你有身临其境的感觉，看金庸的小说，真是一种人间享受。

主持人：我也有同你一样的感受，那么，张同学，你呢？

张耀玲：嗯，怎么说呢。金庸小说确实是一个奇迹，魅力之大难于想象，你会重读一本小说五遍甚至十遍吗？说实话，四大古典名著和鲁迅我一般都只看了两遍。而且金庸的书任何时候拿起来，从任何一个地方开始看都能看下去，可以边吃饭边看，可以在睡觉前看几分钟，可以在周末的时候躺在床上看个通宵，其趣味性实在太强了。印数过亿的记录，估计没有别的小说能够打破。而获得国人喜爱的程度，更没有其他文学作品能比拟。

马冬：一句话，无以言之的感动。射雕、神雕、倚天、天龙、笑傲、鹿鼎记，如此多的大部头著作，而且基本做到了不重复，一本一个样，那真是太不简单了。

主持人：是的，感谢“金庸”为我们带来精神上的食粮，他的作品必将不朽。

主持人（站起，走到台中央）：那么接下来，进入我们的现场模拟环节，先放一段视频，然后在我们现场选一名观众同台上的同学一起模拟视频片段，以此来感受金庸剧的经典。

随后：画面出现一段金庸剧视频（张耀玲、吴冰离场，马东站起，站在主持人左边两米远的位置，所有座椅搬走）（该视频对白为ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ）主持人：那么现场有哪位观众想参与到我们的环节中来？（台下观众纷纷举手，并且嘴里说着，我„我„）主持人：那位穿白衣服的女生吧！（做邀请的姿势）（白衣女生走上台，站在主持人右边）主持人：做下自我介绍吧！

孟玲：我是金庸二号粉丝——孟玲，我最喜欢黄蓉，我希望以后嫁给像郭靖那样的男人，嘻嘻„谢谢大家（并打出自创的“谢谢”的手势）主持人：哈，不愧是“金迷”连自我介绍都和金庸有关（对着梦玲说）那现在舞台就交给马东和孟玲了（对着观众说）（马东走到孟玲左边，主持人退回马东的位置。）

【马东和孟玲开始模拟视频上的片段（要以搞笑、滑稽为主）】（此时，观众时不时的哈哈大笑，拍手叫好）【模拟结束，二人离场，主持人走到台中央】

主持人：感谢马东和孟玲为我们献上的精彩模拟（主持人和现场观众一起鼓掌）

主持人：我们今天的粉丝会系列节目之金庸粉丝会就到此结束了，我相信：金庸这位大师及他的作品将会影响一代又一代的人，将会在神州大地开满熠彩的鲜花。下周同一时间韩寒粉丝会，敬请大家期待。

（三）片尾：以简单为主，配上合适的音乐出现参加人员的名字。

十一、栏目特色：

1、全面、真实的VCR让同学们真实看到金粉的故事。了解“金庸”的影响力。

2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行交流，表达老师的看法和感受。

3、场内观众能够参与节目，以最直观的方式表现“金庸剧”的经典。

十二、栏目风格： 节目的风格是轻松的，活泼的，让人了解“金庸文化”的同时又能够娱乐一番。

十三、剪辑制作风格：

节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面出现。VCR和现场模拟突出搞笑的风格。

十四、主持人串联风格

主持人的主持必须是轻松的，活泼的，搞笑的，因为现在的大学生是娱乐的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。

十五、栏目可行性预测

背景中已经做出分析，在中国文坛，“金庸”这个名字始终引人注目，而“金粉”更是不计其数。我们深入揭秘“金庸”在大学校园的影响力。而大学生作为电视台最庞大的收视群，这种与他们生活密切相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目采取大学生最喜闻乐见的综艺娱乐的访谈形式，结合主持人的主持风格以及现场互动，能牢牢吸引观众眼球。另外，这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率高。