太原师范学院音乐系主持人培训策划书

第一篇：太原师范学院音乐系主持人培训策划书

太原师范学院音乐系主持人培训策划书

活动意义: 为了音乐系分团委更好的开展各种活动，丰富同学们的课余文化生活。为了给热爱主持方面的同学一个系统学习怎样去主持、强化主持技能的机会和一个展现自己的舞台。音乐系学生会特别举办本次主持人培训，让音乐系以及各个班级都有属于自己的活动主持人，从而让各位同学享受每次活动的过程，更积极地参与其中，提高活动质量，使活动更有意义。

活动主题

锻炼自己，展现自我主办方：太原师范学院音乐系分团委

协办方：太原师范学院音乐系学生会文艺部

活动时间：2011年3月21日——2010年3月28日

活动对象：音乐系全体同学

活动内容及方式：

音乐系大一到大三共10个班级（每个年级的作曲和通才组合为一个年级），每个年级根据同学的兴趣爱好推选出参加本次培训的同学（每个班级至少一人，最多三人）在 2011年3月21 日之前报至文艺部，3月 21日，在音乐系三楼排练厅对各班推选出来的同学进行

第一轮主持人培训面试。第一轮面试将选出15位同学进入第二轮面试。3月23日在排练厅进行第二轮面试，从最后考核中选出8名同学作为音乐系所承办的各类活动的备用主持人。

第一轮面试内容：

1、自我介绍（限时 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力。

2、普通话考验（限时 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。

3、即兴主持：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。

第二轮面试（15进8）内容：

1、一“名”惊人：（限时 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记住。

2、超级链接：（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。

3、以教师技能大赛为主题说一段开场白（限时 1 分 ~1 分 30 秒，满分 10.00 分）

要求：参赛选手根据主题，表达出主题的中心思想

八、活动安排：

活动策划：文艺部

宣传海报设计及张贴：宣传部

活动用品采购：外联部

活动记录：秘书处

附：评分规则

形象气质：优雅、大方、着装得体。

语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。应变能力：反应敏锐。

每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣 1 分项。

文艺部2011年3月8日

太原师范学院

音乐系主持人培训活动方案

音乐系文艺部2011年3月8 日

第二篇：太原师范学院房地产开发策划书

房地产项目策划书

学校：太原师范学院

系部：城市与旅游学院 班级： 1003班

学号：2010142137姓名：杜浩宇

时间：2012年12月

太原师范学院旧校区房地产开发策划书

项目名称：罗马假日娱乐休闲中心

区位分析：

太原师范学院位于迎泽区南内环街与并州路交口附近。地块靠近南内环街商务区，街道两侧超市、餐饮等商业设施齐全。周围有太原市第三十六中学、大营盘小学、太原市二十七中学、山西省贸易学校、财大北校等数所学校。青龙电脑城、赛格科技广场、颐高数码中心、阳光数码广场等电脑城，以及各种医院、银行，是山西省的“中关村”。

该地块处于城市中心地段，距最近的高速路口6.9km,距火车站3.6km，交通发达，分别有606路、606支路、856路、806路、4路、824路、816路、825路公交车到达。

项目定位：

大型娱乐休闲中心

规划与设计创意：

充分利用现有的资源进行改造建设，以达到资源的最大利用。

1、现有的图书馆不变，进行装修和扩充后，可直接作为大的图书馆为整个中心服务。

2、逸夫楼经过装修改造为电影院。

3、食堂经过装修变为餐厅，里面可以进驻各种地方美食，为整个中心提供餐饮服务。

4、男生宿舍可以直接改造为快捷酒店，女生宿舍可以改建为购物中心，女生高层可以改建为写字楼，出租给其他公司办公用。

5、礼堂经装修改建为各种演出的场所。

6、大门左边可以改建为咖啡馆和茶馆。

7、其他空地建设为绿地。

市场现状与潜力：

经过调查，太原市人均国民生产总值已超过3000美元，城镇

居民人均可支配收入10476元，城镇居民人均消费支出7806元。此外，居民的消费观念也在发生着巨大的变化，太原市居民人均用于旅游和休闲娱乐支出不断提高。该区域有大量的公司，单位和学校分布，产生了庞大的白领和学生人群。

这一人群因为其特殊性，很注重生活品质，对逛街购物的需求强，且消费能力比较强。而附近地区缺乏这类购物场所。同时，这些人面临着越来越快的生活节奏，承担着越来越大的工作，学习压力。他们急需通过娱乐活动来缓解工作学习的压力，丰富枯燥的生活。娱乐在人们生活中有着不可或缺的重要性，它支撑起了一个人的精神世界。人们用于娱乐的消费也很高。因此，在这里发展娱乐休闲业有很大的市场前景。

第三篇：太原师范学院女生风采大赛策划书

太原师范学院女生风采大赛策划书

一：活动背景

21世纪需要的是具有综合型素质的人才，而当代大学生更是人才的有生力量，通过当代女大学生青春靓丽、自信聪慧、德才兼备的高涵养、高素质、高水平的综合才艺、综合素质的比赛来突出表现女大学生健康美、心灵美、智慧美等的风采；三月春风，碧玉妆成，太原师范学院第七届女生节带着它的灵动与隽永向我们走来。为表现我院女生自尊，自信，自立，自强的精神面貌，展现当代女大学生内强素质，外塑形象，积极向上，开拓进取的青春风采和出色的综合才艺，我院特承办本次魅力女生风采大赛——同嗅伊人香共觅佳人影。

二：活动对象

我院全体女生

三：活动时间地点

初赛：4月21日（星期六）下午2:00—6:00

地点：教职工活动中心

复赛：4月28日（星期六）下午2:00—6:00

地点：南区礼堂

决赛：5月13日（星期日）晚上6:30—9:30

地点：行知礼堂

四：报名方式

1.拨打固定的号码报名参加

2.到各校区的固定地点报名参加

五：宣传方式

1.广播站大力宣传，鼓励女生自信，参加比赛

2.摆出大量的板报，宣传女生风采大赛的主旨及意义

3.派出部内人员到各班宣传，鼓励女生积极参加

4.餐厅的前面摆出固定站点，宣传女生风采大赛，以及以往的比赛的照片

六：活动开展

初赛：初赛以“即兴演讲”为主，考察参赛选手的语言表达能力、形象气质与精神面貌等。（出场顺序现场抽签决定），初赛闯关后请选手们将个人艺术照或精美生活照、个人基本情况和参赛宣言在两个工作日内上交到院学生会女生部办公室。复赛：

1、我的精彩,实力所在：这个环节不设任何限制，在时间允许的情况下，任何一种才艺都可展示。由评委打分，得分最高选手直接晋级决赛，其余选手进入第二轮比赛。

2、把握梦想，共创佳绩：将进入第二轮比赛的选手分为两组，两个组同时演唱同一首歌曲，由各个评委打分来决定哪个组胜出，胜出组参加第三轮比赛，失败组淘汰。（歌曲可由评委提前选好。）

3、最后一轮，花落谁家：胜出那组的每名选手讲述自己的参赛感言，并现场拉票，同时由大众评委投票。综合第二轮与第三轮成绩，将选出晋级选手。

决赛：

激情演讲（20﹪）：要求参赛选手以走秀的形式出场，根据“个性风采”的主题（题目不限，形式不限）做1-2分钟的演讲并自我介绍。

我型我秀（30﹪）：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟（唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等），可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。

机智巧辩（20﹪）由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。

亲友帮帮帮（30﹪）：参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复）

七：具体流程

6：00---7：30布置会场，现场所需设备和工作人员到位，一切

准备就绪。

7：30---8：00校领导，嘉宾，评委入场

8：00比赛正式开始，主持人宣布比赛开始，然后选手集体展现

才艺，共同演唱歌曲。

决赛第一环节，选手进行激情演讲，评委打分。

抽几分钟幸运抽奖，将支持比赛的人的手机号事先输入电抽

取3名幸运者

8：45---决赛第二环节，选手自由表演自己擅长的才艺，然后 由评委打分，继续抽几分钟进行幸运抽奖，抽取3名幸运者。

每位选手讲述自己的参赛感言，用话语打动评委和观众。揭开选手的分数，并将分数公布，对比赛获奖选手进行颁奖。主持人宣布比赛结束，校领导对此次比赛进行讲话与点评。

第四篇：主持人培训策划书

主持人培训策划书

一、活动目的：培养参加培训的同学随机应变、处理

突发事件的能力，锻炼其灵活、机敏的思维能力。

二、活动时间：2012.4.17（7:30—9:30）

三、活动地点：————

四、活动参与人员：想竞选主持人的同学

五、活动流程：

1、主持人宣布培训开始，介绍此次培训的内容、流程及规则，以及对所有人精彩表现的期待和对他们培训有所获的希冀。

2、首先，播放一段视频，展现主持过程中出现的意外状况，请部分同学分析及提出他们的解决方法（如果无自愿起来回答的，可由主持人指定同学回答）

3、主持人点评（如果由科协内部有主持经验的人或其他评委评价更好）

4、主持人提出主持时可能出现的各种特殊的、意外的状况，请同学回答自己的解决方法。

5、模拟一段主持活动（限定主持的主题和节目，给一定的时间（五至十分钟），让他们讨论、思考）

6、由参加培训的同学互相提出问题，互相给出解决方

法，并比较个人的方法的异同及优缺点。

7、从培训的同学中选出一至两个总结及宣布培训的结束，将此作为培训的最后一个环节，结束培训。

六、活动前期准备：

1、申请场地（***）

2、布置培训场地------准备视频（***、***等）

3、通知参加培训的同学及告知他们培训前应该做好的准备----准备要问的问题及做好模拟主持的准备（***等）

七、活动中可能出现的问题及解决办法

1、针对视频中出现的情况，同学无法提出解决方法或提出的解决方法雷同以致冷场------主持人应给出提示或给出个别解决方法来指引

2、模拟时参加培训的同学太过拘束或彼此不认识而不知所措，主持人合理调配各组合作人员，且给予他们鼓励和提示。为了防止所有人都无所行动，在第二次培训结束时说出要求。

第五篇：主持人培训策划书

三院主持人组第三次联合培训

一、培训目的进一步提高主持人的主持能力，并锻炼每位主持人的表达能力，对大家易怯场的问题做针对性训练。加入演讲的培训形式，多方面多角度培训每位主持人，同时可以起到锻炼其应对能力的效果。同时增强每位主持人之间的交流，各取所长共同进步。

二、培训时间:

3月31日（星期四）晚上21:00-22:30

三、培训地点:

2201（暂定）

四、培训对象：

外语学院，通信学院及计算机学院主持人组大一全体成员

五、培训流程:

1.由通信学院主持人组组长张骏尧给大家讲一下自己的主持经验、心得及主持要点，并随机提问所有大一成员一些突发事件的处理方法，且所有成员可自由提问主讲人，问题需与主持有关。

2.所有大一成员按组进行模拟表演（通信学院的成员进行演讲，其他学院的成员进行模拟主持），上台顺序由抽签决定。在每组选手表演完后，由各学院文娱部部长、副部长及主持人组组长进行点评，提出建议。

3.若时间充裕，可在所有成员之间进行互评，及主持心得的交流，彼此学习共同进步。

七、培训前期准备：

1.由李新娱负责申请教室2201及联系主讲人。

2.由邓铃涵李新娱负责通知外语及通信学院的主持人组组长及计算机学院主持人组全体成员培训的时间地点。

3.由郭小勇负责现场签到；邓铃涵负责与未到也未请假的同学联系，了解情况并做好记录。

4.曲继宗负责现场秩序和拍照。

5.如果教室有变另外通知。

八、风险预测：

1.如果有组员没有到齐，需再次打电话通知。

2.若主讲人临时不能到场，则直接进行模拟表演，最后重点进行相互之间的互评交流。

3.若组员提前没有主持稿或演讲稿，仍旧上台进行现场发挥。发挥不被大家所认可，则罚唱歌一首。

计算机科学与技术学院文娱部

二○一一年三月二十一日