太原师范学院辅导员梁俊[范文模版]

第一篇：太原师范学院辅导员梁俊[范文模版]

行知统一 造就良师 服务社会 ——太原师范学院辅导员梁俊事迹材料

一、个人简历

梁俊，男，汉族，中共党员，1980年3月生。2006年7月起从事辅导员工作，2010年担任太原师范学院物理系08级本科4个班（共107人）辅导员。

二、工作情况

梁俊从小接受的教育是真诚待人，认真做事。从小学到高中一直在灵石县城求学。1999年考入山西师范大学政法系思想政治教育（法学方向）专业。出于兴趣，2003年继续在母校攻读研究生，专业是马克思主义理论与思想政治教育专业。在读研期间，通过读书读报、社会实践、性格分析再结合所学专业，渐渐有了人生定位，也逐步明晰了自己的工作愿望——当一名优秀的辅导员。

2006年，梁俊到太原师范学院，开始担任研究生辅导员。学校的领导对他寄予了很高的期望。这让他激动不已。一个人能找到一份自己喜欢的工作，并且得到很多人的期望，还有比这更幸福的事情吗？他把所有的热情都投入到了辅导员工作中去。经常加班加点开班会、查早晚自习、查宿舍卫生和教室卫生、与学生聊天；组织了各班间的班委交流会；加强对特殊学生群体特别是残疾学生的关心；在与系领导的交流中提出建立LED电子显示屏加强思想政治教育的想法并付诸于实践，播发了大量的思想教育的文章对学生进行潜移默化的教育，LED电子显示屏使用至今一直是物理系学生思想教育工作的一个亮点；另外，学年末组织学生制作了思想政治状况调查问卷，问卷调查得到学校学生处的大力支持，调查结果较为真实的反映了学生的思想状况，在很多场合被使用。2007年，《中国青年报》上的一篇文章吸引了他，文章内容是四川大学几名学生的创业故事。他对这一新闻很感兴趣，并开始在所带班级发掘敢于尝试创业的学生。组建了“心随”和“蒲公英”两只创业团队，走出了创业教育小心翼翼的第一步。他们不知道这两支队伍能存在多久，甚至他预感到不会超过一个月。但是，在共同努力下，“心随”团队以制作DM杂志《大学生消费指南》为创业平台，从组建到解散有两年时间，期间出版了五期杂志，曾被太原电视二台《发现》栏目报道，曾参加山西省第三届兴晋挑战杯大学生创业计划竞赛并获得优秀创意奖。而“蒲公英”团队则以创业知识的学习和培训为主，曾组织了太原市高校创业论坛，邀请到太原各大高校创业社团在物理系集会。“蒲公英”鼎盛时期有80余名人参与，为对创业有兴趣的同学提供了一个交流提高的平台。

当2008年担任071、072两个班的辅导员时，梁俊在班内组建了“星火教研先锋社”，选了一名热心于教师职业的学生做社长。之后，他们自发的开展了讲课、评课、举办教学技能大赛等等一系列活动，并获得了系分团委的支持。社团成员的讲课水平都有了不同程度的提高。通过组建以上社团，他发现：只要给学生搭建一个平台，他们就能爆发出无穷的智慧，并且，每个社团都能或多或少的产生一批学生领袖。如果没有这个平台，他们的才干很可能仍然被湮没。

2007年9月，在系领导的倡议下，梁俊制作了《物理系大学生学习指导手册》，从学校简介、物理系学科和专业建设、大学是什么、大学生如何学习、辅导员寄语、高年级同学对新生的忠告、物理学专业本科人才培养方案、物理系加强教育见习、实习的补充规定、学生实践教学、课程实习与课外科技•教育•文化活动剪影、物理系学生考研经验交流、考研网站介绍、物理系学生就业心得交流、部分优秀毕业生简介、杂文选编、《学生手册》内容摘录17个方面对大一新生进行指导。

另外，在服务新生方面，梁俊与几个学生共同制作了三个校区的校园地图，从实地查看、比例计算、绘制图纸、电脑制作等各环节，都由物理系的学生自己制作。当作品送给新生并看到他们满意的眼神，师生们都感到由衷的高兴。

2008年8月16日，由中国教育学会物理专业委员会主办的全国首届大学生中学物理教学技能大赛在鲁东大学隆重举行，来自全国60所高校代表队的447名选手参加了比赛。经过激烈的角逐，梁俊所带班内11名学生取得了一等奖两名，二等奖七名，三等奖两名的优秀成绩。总结这次大赛经验：第一：准备充分。凡事不打无准备之仗。本次大赛从3月份接到通知到8月份参加比赛，准备了5个月。第二：受益面广。为了通过这次大赛锻炼队伍，整体提升06级教学技能，广泛的发动学生报名，共有67人报名参加，各年级近150人观摩教学，引起了全系学生的关注。第三：选拔严谨。进行了三次讲课筛选，第一次选出25人，第二次选出15人，第三次确定了11人参加大赛的同学名单。为此，系领导前后邀请了十余位老师比如基础部的范建中老师，崔晓惠老师，山西省新课改基地山西大学附属中学段宝威老师等进行评课。三轮筛选后，组织参赛学生在暑假进行了为期一周的强化培训，培训中请有培养经验的化学系张镇老师进行了参赛指导。2009年10月2日-4日，聂文亮等学生参加全国电子设计大赛，取得1个省级一等奖，2个二等奖，2个三等奖的较好成绩。学生从2008年底就开始查相关资料，2009年暑假开始正式准备。厚积而薄发，取得了较好的成绩。

2009年，甲型H1N1流感严重影响了人们的生活。高校是重灾区。梁俊所在的物理系发热学生数虽然不算多，但只要有一例发热学生，辅导员就不敢懈怠。积极做好学生的心理疏通、打疫苗及发烧学生统计、救治工作。为系里的教学和科研创造一个稳定的环境。

2010年，梁俊担任物理系分团委书记，负责全系的学生活动。在这一年中，他组织学生会学术部制作了刊物《物理系学子思考》，现已出版四期，稿件来源于学生推荐或者原创。除制作成书外，还制作了宣传版面，在学生中引起了较大的反响。文章主要反映了大学生活，主题涉及到大学生的方方面面，选择一些特别优秀的播发于电子屏，力图扩大受益面。2010年的暑期他提前联系社会实践基地，积极申报校级团队。获批两只，组织物理系50名学生参加团队社会实践，效果较好，孩子们兴高采烈。其中在迎泽社区与孩子们的互动被《太原晚报》报道。2010年9月份梁俊所带的08级学生参加“国培计划”顶岗支教工作，学生们通过三个半月的锻炼，在授课水平、教师气质、沟通能力、对教材理解的深度和广度方面有了不同程度的提高，对现代农村中学及中学教育有了更深层次的认识。他们纷纷表示感激顶岗支教给了他们锻炼提高的机会。在他们中间发生着令人感动的事情。083班的李佳珺被分配到只有15名学生、两个年级、需要自己从井里打水、自己做饭的山西长治虹梯关中学，面对破败的学校，她也曾犹豫、彷徨，但经过一夜的思考，她给老师和同学们发来这样一条短信：“只要有一个学生在，我就要坚持下去”。

回顾这些年的工作，梁俊认为：做一名专职辅导员首先要对学生有感情，有培养学生成人成才的激情和动力；其次，要热爱学习，要教育学生先要打动自己。不学习自己讲的话就会落伍，不能吃老本。而要不断学习和充实自己；再次，要创新工作的方式方法。包括使用最便捷的通讯手段；最后也是最重要的是以身作则、榜样示范。

第二篇：梁俊演讲稿

文明伴我行

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好。我是来自渡头塘中学的梁俊。

今天能来这里参加这次有重要意义的演讲，我感到非常的荣幸和激动。当我看到这个演讲主题的时候，内心是多么的雀跃、欢腾，因为我看见了希望，我看见了笑脸，更看见了涟源人民的幸福未来。

今天我演讲的题目是《 文明伴我行》。

文明是什么？或许大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然。文明很细小很简单。文明，是路上相遇时的微笑，是他人有难时的热情帮助，是与人相处时的和谐亲切，是见到朋友师长时的问候，是不小心伤及对方时的一声“对不起”。文明，是一种品质，一种修养，一种被公众广泛推崇的优良行为，植根于我们的一笑一颦、一言一语、一举手一投足„„

请问，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料袋，您会主动的把它捡起来吗？当您漫步在大街上，休闲广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？

曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行。那是去年我们学校七年级的老师去许市中学考察学习，当时我们其中一个老师抽烟，有一个学生一直跟着他，当他把烟头随手扔到地上的时候，那学生马上给捡起来扔进垃圾箱。孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫，才能美化我们的家园。

文明就好像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来，文明也像是一盏灯，灯光亮起灰暗就会少一些。有时多一个手势，对别人来说就是多一份体谅；还有时多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。

诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”是的，我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，就一定能够做好各项工作，创建文明县城的目标就一定能够实现。让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创文明的理念，用我们的行动去肩负创文明的重任。那时我们的家园会变得更美丽！涟源的明天会更辉煌！

第三篇：太原师范学院房地产开发策划书

房地产项目策划书

学校：太原师范学院

系部：城市与旅游学院 班级： 1003班

学号：2010142137姓名：杜浩宇

时间：2012年12月

太原师范学院旧校区房地产开发策划书

项目名称：罗马假日娱乐休闲中心

区位分析：

太原师范学院位于迎泽区南内环街与并州路交口附近。地块靠近南内环街商务区，街道两侧超市、餐饮等商业设施齐全。周围有太原市第三十六中学、大营盘小学、太原市二十七中学、山西省贸易学校、财大北校等数所学校。青龙电脑城、赛格科技广场、颐高数码中心、阳光数码广场等电脑城，以及各种医院、银行，是山西省的“中关村”。

该地块处于城市中心地段，距最近的高速路口6.9km,距火车站3.6km，交通发达，分别有606路、606支路、856路、806路、4路、824路、816路、825路公交车到达。

项目定位：

大型娱乐休闲中心

规划与设计创意：

充分利用现有的资源进行改造建设，以达到资源的最大利用。

1、现有的图书馆不变，进行装修和扩充后，可直接作为大的图书馆为整个中心服务。

2、逸夫楼经过装修改造为电影院。

3、食堂经过装修变为餐厅，里面可以进驻各种地方美食，为整个中心提供餐饮服务。

4、男生宿舍可以直接改造为快捷酒店，女生宿舍可以改建为购物中心，女生高层可以改建为写字楼，出租给其他公司办公用。

5、礼堂经装修改建为各种演出的场所。

6、大门左边可以改建为咖啡馆和茶馆。

7、其他空地建设为绿地。

市场现状与潜力：

经过调查，太原市人均国民生产总值已超过3000美元，城镇

居民人均可支配收入10476元，城镇居民人均消费支出7806元。此外，居民的消费观念也在发生着巨大的变化，太原市居民人均用于旅游和休闲娱乐支出不断提高。该区域有大量的公司，单位和学校分布，产生了庞大的白领和学生人群。

这一人群因为其特殊性，很注重生活品质，对逛街购物的需求强，且消费能力比较强。而附近地区缺乏这类购物场所。同时，这些人面临着越来越快的生活节奏，承担着越来越大的工作，学习压力。他们急需通过娱乐活动来缓解工作学习的压力，丰富枯燥的生活。娱乐在人们生活中有着不可或缺的重要性，它支撑起了一个人的精神世界。人们用于娱乐的消费也很高。因此，在这里发展娱乐休闲业有很大的市场前景。

第四篇：梁俊培训心得体会

培训心得体会

七里河小学教师：梁俊

贵州省教育学校在2012年进行了一次帮扶威宁教师专项培训，这是一次很难得的学习机会，培训期间我们一起学习和了解了教育改革与发展的动态，共同研读新课程标准，探讨和解决教育教学实践中面临的问题和困难，这充分反应了上级领导对培养人才的重视，我很珍惜这次机会，我怀着快乐的心情到贵阳参加培训。

本次培训的专题有：1.课程标准结构与要求的教学研读，2.数与代数及其教学，3.研修团队建设任务研讨，4.图形与几何教学，5.课堂极爱学的有效设计与观察，6.视频案例欣赏，7.教师快乐教学的心理素养，8.课件制作的方法与技能，9.阅读与欣赏，10.教师言谈举止与行为习惯，11.师生有效沟通的方法与技能，12.学员论坛，13.概率与统计及其教学，14.有效的校本研修模式探讨，15.视频案例欣赏，16.教学实地考察（北郊小学），17.校本教研学习经验交流，18.填写课堂观察评价表，19.综合与实践及其教学，20.学生学习风格与多元智能理论，21.学员培训教学反思与交流，22.新理念与教师专业成长。

通过这次培训，让我对自己的工作有了更深刻的认识和了解，认识到自己的不足，及时改进对今后的工作开展与个人发展都有很好处，从而能充分发挥自己的潜能，服务教育事业。特别是信息技术在教育领域中的运用“教书匠”式的教师已不适应时代的需要，当代的教师应将信息技术运用于教学工作实践中，不断思索，朝着教育家的方向努力，以教师为本的观念转化为以学生为本自觉让出主角的地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。几天来的学习让我受益匪浅.第一，使我更加坚定了人生的目标。初中班主任影响，从小我就想当一名教师，但当我来到威宁的时候却有 一丝难过，因为这里的一切和我想的差的太远，一直以来我都是生活在父母的羽翼下，也不曾吃过什么苦，八月的威宁看上去又是如此的荒凉，心里不时涌动出走的念头，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，感到有那么一丝一点的茫然，这次培训过后我才了解教师这一岗位平凡而伟大、任重而道远，作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬，他们是我学习的目标。既然选择了教师作为自己的终身职业，那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”，热爱学生，尊重学生，并不是一句简单的口号，而是要实实在在地去关注每一个学生的成长，为学生的一生着想。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，以自己的良好师德，去滋润孩子们的心田。

第二，我要做到不断学习、钻研、反思，提高自身教学实践能力，服务教育事业。作为年轻教师，我缺乏教学经验和班级管理经验，这就需要我虚心向前辈请教，取长补短，还要有不断钻研的精神，树立终身学习的理念，拓宽自己的知识视野，及时更新知识结构。既要钻研课程标准和教材，也要钻研教法，大胆创新，更要钻研学生，以适应不断变化着的社会。另外，还要时时反思，包括反思自己的教学理念、教学基本功、教学创新、教学问题、教学效果等等。通过全方位反思，探索和解决教育教学过程中存在的各种问题，以反思促成长。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的身份，是压力也是动力，而我想做一名幸福的教师。

总之，我要感谢教授、专家们，感谢他们让我感悟到了教师的价值与意义，同时也感受到了作为教育工作者的幸福，让我更有信心成为一名优秀的小学数学教师。

第五篇：梁俊演讲稿

各位老师，各位同学：

晚上好！

今天是神圣的日子，今天是振奋人心的日子。今天，我们迎来了中考九十天冲刺。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角，号角吹响的时候，我诚恳地向你们提出五个“关键词”——目标、信念、认真、效率、超越。

一、目标：引向成功的灯塔。目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。生活中，每个人都应该有一个既定的目标，锁定目标，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，这样就一定会取得成功。所以，同学们一定要确立好自己的目标，并咬定目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我！

二、信念：锻造辉煌的一页。拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有„不可能‟这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。在此，我要奉劝某些同学，你们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观，而要敢于奋起直追，勇于书写精彩。中考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

三、认真：成就梦想的基石 同学们，在中考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅课堂上要认真地听，练习要认真地练，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得中考的成功，以至将来事业的成功。

四、效率：创造佳绩的法宝。距离高考只剩下100天，时间可谓短暂，但是在追求执着，目标明确，精力高度集中，身心完全投入的情况下，如果又能讲究科学的学习方法，那么这一百天的收获和提高可能超过初中三年的总和。讲究方法，提高效率，一是要科学合理安排时间。二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析。三是要重视练后、考后的分析反思。认真建立和使用好错题集。四是要做到问题不过夜。五是养成与同学相互切磋，与老师密切配合的良好习惯。六是要张驰有度，劳逸结合，使自己每天保持健康的体魄，充沛的精力。

五、超越：垒成壮美的峰巅。同学们，你们要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅！

同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷。我们全体教师将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济！我们坚信，在学校的正确领导下，有我们初三全体师生的团结一心，顽强拼搏，有全校教职员工的大力支持和配合，我们的目标一定能够实现！

同学们，决战的号角已经吹响，三年磨剑，蓄势待发，我们全体老师的心与你们一起跳动。九十天，我们信心百倍，我们相信渡中的学子是最棒的，渡中的老师是最出色的，渡中是最有实力的。

老师们，同学们，让我们点燃激情，挥洒汗水，冲刺中考，共创辉煌！