期末教学工作总结(梁俊)

第一篇：期末教学工作总结(梁俊)

期末教学工作总结

本学期我担任了2个班的地理教学工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：

一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变

根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月10日至14日参加了高中地理学科新课改培训。四天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；四川省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：

学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4 抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施： 培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。

此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题

回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。

第二篇：工作总结(梁俊鹏

工作总结

尊敬的处领导：

我自二O一三年七月进公司培训，从而正式加入建安公司，荣幸成为建安铁军中的一人。根据公司的需要，目前担任同忻项目部技术员一职。

作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是项目部宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会。实习是我们了解社会的第一站以下是我了解到的工程情况。

通过一年的学习,我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识,增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识,并综合运用自己所学过的知识,同工长、技术员一起解决工程中所遇到的问题;并且在本次实习中,我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解,深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题;亲眼所见了建筑工人的辛苦,以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性,比如,钢筋的绑扎,柱子的箍筋加密首层是净跨的1/

3、以上是净跨的1/6.钢筋的接头率不超过25%，及每四根钢筋最多只能有一个接头等等。在进行混凝土时要特别注意混凝土塌落度、出机温度、入模温度从而推算出混凝土龄期强度.试块要留置出标养、同条件等试块，冬季施工时要多留出1、2、3、7d的同条件试块。以下是我对工法的成果简要报告：其核心内容是利用混凝土外加剂（HZ-6型复合防冻剂），满足混凝土负温养护法要求，保证混凝土在负温环境下强度可以持续增长，为寒冷地区冬季施工中泵送混凝土总结可靠理论。研究塌落度、防冻剂在此种温度下混凝土温度变化导致强度的增长规律。提高了工效，增加了冬季施工效益，降低了施工成本。本工法在本工程中用于新产品仓漏斗、梁板混凝土施工和框架结构混凝土楼板的浇筑。产品仓直径直径22m，仓壁厚度320mm浇筑高度为2600mm、板的厚度1000mm、梁700*1800和700*2400两种尺寸。50mm筛分破碎车间12.6m梁板，浇筑面积为560㎡，板的厚度120mm。本工法在养护研究中采用负温养护法进行保温养护，负温养护法状态下的混凝土可以通过增加水泥用量，降低用水量，掺加外加剂等措施来加强混凝土强度。虽然达到负温但可保证强度达到受冻临界强度4MPa。混凝土入模温度是冬期浇筑混凝土的重要技术参数，通过控制混凝土的入模温度可控制混凝土养护阶段初期的蓄热量，防止受冻，最小值不低于5℃。混凝土拌合物浇筑后之所以能逐渐凝结和硬化，直至获得最终温度是由于水泥水化作用结果。而水泥水化作用速度与混凝土本身材料和配合比有关外，主要是随着温度的高低而变化的。当温度升高时，水化作用加快，强度增长较快，当温度降至0℃时存在于混凝土中的水有一部分结冰，逐渐水由液态变为固态，这时参与水泥水化作用水减少，因此水化作用减慢，强度增长相应较慢，温度继续下降，当存在于混凝土中水完全变成冰，也就完全由液态水变固态水，水泥水化作用基本停止，此时强度不再增长，并达到受冻临界强度。工法的措施严格控制混凝土各种成分和各种性能参数：选用普通硅酸盐水泥，强度等级为P.O 42.5级，同时要求水泥用量不低于300kg/m3，并加入HZ-6型防冻剂；为了减少冻害，应尽可能减少水的用量，控制水灰比不大于0.55，同时加入高效减水剂。对混凝土的运输、浇筑过程控制：要求搅拌站保证混凝土到施工现场的出罐温度不低于10℃，且其入模温度不应低于5℃。现场混凝土输送根据工程实际情况，采用46米汽车泵输送。新产品仓实际浇灌时出罐温度为15.6℃，入模温度为11.2℃。50mm筛分破碎车间实际出罐温度为15.2℃，入模温度为12.3℃。通过新产品仓和50mm筛分破碎车间实际施工情况和数据采集，在平均气温不低于-15℃下，采用HZ-6型防冻剂，根据混凝土的表面系数，采取适当的覆盖养护措施,混凝土温度完全能够在降低至0℃前达到受冻前临界强度增4MPa，从实测数据上有力的说明,对于负温环境条件下现浇的混凝土的养护, 混凝土水化热可使现浇入的混凝土处于正温养护条件,混凝土完全可在负温大环境条件下进行养护, 不必担心混凝土质量遭受破坏。

我现在的工作是自己负责浓缩车间及其附属工程号的全部工作，我深知我身上的担子更重了也更有压力了。现在我每天强迫自己在施工现场在协调工作安排工作的同时，不断去深究技术的应用。保证让自己技术和管理一起增长。

在工地上所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力,不仅仅是在理论上,更是在实际的应用中。与此同时,我也深深的体会到一份责任,希望能够通过自己的努力,为祖国的大建设添砖增瓦,实现自身的价值。同忻改扩建项目部：梁俊鹏

第三篇：梁俊演讲稿

文明伴我行

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好。我是来自渡头塘中学的梁俊。

今天能来这里参加这次有重要意义的演讲，我感到非常的荣幸和激动。当我看到这个演讲主题的时候，内心是多么的雀跃、欢腾，因为我看见了希望，我看见了笑脸，更看见了涟源人民的幸福未来。

今天我演讲的题目是《 文明伴我行》。

文明是什么？或许大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然。文明很细小很简单。文明，是路上相遇时的微笑，是他人有难时的热情帮助，是与人相处时的和谐亲切，是见到朋友师长时的问候，是不小心伤及对方时的一声“对不起”。文明，是一种品质，一种修养，一种被公众广泛推崇的优良行为，植根于我们的一笑一颦、一言一语、一举手一投足„„

请问，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料袋，您会主动的把它捡起来吗？当您漫步在大街上，休闲广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？

曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行。那是去年我们学校七年级的老师去许市中学考察学习，当时我们其中一个老师抽烟，有一个学生一直跟着他，当他把烟头随手扔到地上的时候，那学生马上给捡起来扔进垃圾箱。孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫，才能美化我们的家园。

文明就好像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来，文明也像是一盏灯，灯光亮起灰暗就会少一些。有时多一个手势，对别人来说就是多一份体谅；还有时多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。

诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”是的，我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，就一定能够做好各项工作，创建文明县城的目标就一定能够实现。让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创文明的理念，用我们的行动去肩负创文明的重任。那时我们的家园会变得更美丽！涟源的明天会更辉煌！

第四篇：梁俊培训心得体会

培训心得体会

七里河小学教师：梁俊

贵州省教育学校在2012年进行了一次帮扶威宁教师专项培训，这是一次很难得的学习机会，培训期间我们一起学习和了解了教育改革与发展的动态，共同研读新课程标准，探讨和解决教育教学实践中面临的问题和困难，这充分反应了上级领导对培养人才的重视，我很珍惜这次机会，我怀着快乐的心情到贵阳参加培训。

本次培训的专题有：1.课程标准结构与要求的教学研读，2.数与代数及其教学，3.研修团队建设任务研讨，4.图形与几何教学，5.课堂极爱学的有效设计与观察，6.视频案例欣赏，7.教师快乐教学的心理素养，8.课件制作的方法与技能，9.阅读与欣赏，10.教师言谈举止与行为习惯，11.师生有效沟通的方法与技能，12.学员论坛，13.概率与统计及其教学，14.有效的校本研修模式探讨，15.视频案例欣赏，16.教学实地考察（北郊小学），17.校本教研学习经验交流，18.填写课堂观察评价表，19.综合与实践及其教学，20.学生学习风格与多元智能理论，21.学员培训教学反思与交流，22.新理念与教师专业成长。

通过这次培训，让我对自己的工作有了更深刻的认识和了解，认识到自己的不足，及时改进对今后的工作开展与个人发展都有很好处，从而能充分发挥自己的潜能，服务教育事业。特别是信息技术在教育领域中的运用“教书匠”式的教师已不适应时代的需要，当代的教师应将信息技术运用于教学工作实践中，不断思索，朝着教育家的方向努力，以教师为本的观念转化为以学生为本自觉让出主角的地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。几天来的学习让我受益匪浅.第一，使我更加坚定了人生的目标。初中班主任影响，从小我就想当一名教师，但当我来到威宁的时候却有 一丝难过，因为这里的一切和我想的差的太远，一直以来我都是生活在父母的羽翼下，也不曾吃过什么苦，八月的威宁看上去又是如此的荒凉，心里不时涌动出走的念头，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，感到有那么一丝一点的茫然，这次培训过后我才了解教师这一岗位平凡而伟大、任重而道远，作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬，他们是我学习的目标。既然选择了教师作为自己的终身职业，那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”，热爱学生，尊重学生，并不是一句简单的口号，而是要实实在在地去关注每一个学生的成长，为学生的一生着想。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，以自己的良好师德，去滋润孩子们的心田。

第二，我要做到不断学习、钻研、反思，提高自身教学实践能力，服务教育事业。作为年轻教师，我缺乏教学经验和班级管理经验，这就需要我虚心向前辈请教，取长补短，还要有不断钻研的精神，树立终身学习的理念，拓宽自己的知识视野，及时更新知识结构。既要钻研课程标准和教材，也要钻研教法，大胆创新，更要钻研学生，以适应不断变化着的社会。另外，还要时时反思，包括反思自己的教学理念、教学基本功、教学创新、教学问题、教学效果等等。通过全方位反思，探索和解决教育教学过程中存在的各种问题，以反思促成长。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的身份，是压力也是动力，而我想做一名幸福的教师。

总之，我要感谢教授、专家们，感谢他们让我感悟到了教师的价值与意义，同时也感受到了作为教育工作者的幸福，让我更有信心成为一名优秀的小学数学教师。

第五篇：梁俊演讲稿

各位老师，各位同学：

晚上好！

今天是神圣的日子，今天是振奋人心的日子。今天，我们迎来了中考九十天冲刺。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角，号角吹响的时候，我诚恳地向你们提出五个“关键词”——目标、信念、认真、效率、超越。

一、目标：引向成功的灯塔。目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。生活中，每个人都应该有一个既定的目标，锁定目标，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，这样就一定会取得成功。所以，同学们一定要确立好自己的目标，并咬定目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我！

二、信念：锻造辉煌的一页。拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有„不可能‟这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。在此，我要奉劝某些同学，你们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观，而要敢于奋起直追，勇于书写精彩。中考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

三、认真：成就梦想的基石 同学们，在中考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅课堂上要认真地听，练习要认真地练，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得中考的成功，以至将来事业的成功。

四、效率：创造佳绩的法宝。距离高考只剩下100天，时间可谓短暂，但是在追求执着，目标明确，精力高度集中，身心完全投入的情况下，如果又能讲究科学的学习方法，那么这一百天的收获和提高可能超过初中三年的总和。讲究方法，提高效率，一是要科学合理安排时间。二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析。三是要重视练后、考后的分析反思。认真建立和使用好错题集。四是要做到问题不过夜。五是养成与同学相互切磋，与老师密切配合的良好习惯。六是要张驰有度，劳逸结合，使自己每天保持健康的体魄，充沛的精力。

五、超越：垒成壮美的峰巅。同学们，你们要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅！

同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷。我们全体教师将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济！我们坚信，在学校的正确领导下，有我们初三全体师生的团结一心，顽强拼搏，有全校教职员工的大力支持和配合，我们的目标一定能够实现！

同学们，决战的号角已经吹响，三年磨剑，蓄势待发，我们全体老师的心与你们一起跳动。九十天，我们信心百倍，我们相信渡中的学子是最棒的，渡中的老师是最出色的，渡中是最有实力的。

老师们，同学们，让我们点燃激情，挥洒汗水，冲刺中考，共创辉煌！