34关于推荐申报2012年国家（模版）

第一篇：34关于推荐申报2012年国家（模版）

岳阳市供销合作联社 文件 岳阳市农业综合开发办公室

岳供合联[2011]34号签发：胡建

黎高华

关于下达2011年农业综合开发

新型合作示范项目实施计划的通知

君山区供销合作社、君山区农业综合开发办公室：

根据湖南省供销合作总社、湖南省农业综合开发办公室

《关于下达2011年农业综合开发新型合作示范项目实施计

划的通知》（湘供经联[2011]53号）要求，特下达你区2011年农业综合开发供销合作社项目实施计划（具体内容见附件）。现将有关事项通知如下：

1、中华全国供销合作总社、国家农业综合开发办公室已原则批复同意你区上报的2011年农业综合开发新型合作示范项目实施计划，请按照批复的项目实施计划，尽快将资金和计划下达到项目单位，并督促抓紧组织实施。下达计划的文件同时抄送市供销合作联社。

2、请督促项目建设单位按照项目实施计划，抓紧组织编制项目实施方案。项目实施方案是项目建设和竣工验收的重要依据，必须做到全面、客观、真实。项目实施方案要根据核定的项目投资控制数，按照“以资金投入确定项目规模”的原则，在项目可行性研究报告的基础上编写，应达到初步设计的深度要求（《农业综合开发供销合作社项目实施方案编写大纲》可到全国总社网站下载），也可委托有资质的设计（咨询）单位编写。相关附件及证明材料（复印件）必须齐全。项目实施方案请于5月26日前报市供销合作联社审批。

3、严格按照《国家农业综合开发部门项目管理办法》（国农办[2005]30号）的要求，强化项目资金管理，严格控制资金使用范围，认真执行“三专管理”（专人管理、专帐管理、专款专用）和财政资金县级报帐制，确保资金安全有效使用；

强化质量管理，严格执行相关标准和规范，确保项目建设标准质量；强化建设进度控制，确保项目如期保质完成。同时，要加强对计划执行情况和资金使用情况的监督和检查，发现问题及时纠正。

4、督促项目实施单位严格按批复的项目计划和项目实施方案组织实施，认真贯彻项目法人责任制，积极开展项目招投标制和工程监理制。要抓好项目质量管理，充分发挥资金的使用效益和项目的示范功能，按时保质保量完成各项建设任务。按照农业综合开发项目公示制的要求，项目实施地点要设立“国家农业综合开发供销合作社项目”标牌，具体要求参见总社《关于规范设置“国家农业综合开发供销合作社项目”公示牌的通知》（供销经字[2009]61号）。

5、区农业综合开发部门要与供销合作社积极配合，切实参与项目实施方案的编制和审查工作，参与对项目实施过程的监管；要加快资金拔付进度，确保财政资金及时、足额落实到位。

6、项目竣工后，请会同有关部门及时做好项目验收准备和资金审计工作，并向市供销合作联社提交验收申请和审计报告，为迎接国家验收和考评做好准备。

附件：

1、湖南省2011年农业综合开发新型合作示范项目资金

计划表2、2011年农业综合开发新型合作示范项目任务和投资计划表3、2011年农业综合开发新型合作示范项目效益估算表

二〇一一年五月六日

主题词：农业综合开发计划2011年通知 抄报：湖南省供销合作社

岳阳市供销合作联社办公室2011年5月6日印

第二篇：国家地质公园申报书

编号：

中 国 国 家 地 质 公 园

申 报 书

申报地质公园名称：

申报单位：

中华人民共和国国土资源部制 年

月

日

说

明

一、申报书由国土资源部统一编号。

二、“地质公园类型”指所含主要地质遗迹景观资源的类型特征，如地质（含构造）剖面类、古生物类、地貌景观类、水体景观类（含矿泉、热泉）、环境地质遗迹类及其他。

三、“行政区属”指地质公园范围所在的县级行政区划名称。

四、“地理坐标”指地质公园所跨的经纬度范围、海拔范围及其主要拐点的三维坐标。

五、“地质遗迹景观资源概述”，要阐明公园地质特征，主要地质遗迹景观资源类型及等级评价，要列出重要遗迹（世界级、国家级）名录，注明具有科普教育价值的20处地质遗迹名录。

六、“地质遗迹景观资源保护现状”说明地质遗迹的主要影响因素，以及保护现状及保护措施。

七、“自然环境及人文景观资源状况概述”主要包括自然条件和自然资源概况、现存和潜在的环境问题；当地历史、文化、宗教、民俗等内容。

八、“科学研究概况”主要包括公园区科研史，已完成的科研项目名称及成果、正在进行的科研项目名称、科研计划及国际合作交流计划等内容。

九、“建立国家级地质公园的综合价值概述”阐明申报公园主要理由及公园建立后产生的经济、社会、环境效益及对当地社会可持续发展的重要意义。

十、“地质公园与其他保护机构的关系”指地质公园范围内已建立保护区、风景名胜区、森林公园、世界遗产等的情况, 包括建立经过、批准部门、批准时间及隶属部门,它们与地质公园的关系等。

十一、“地质公园及周围地区社会经济状况”主要包括以下方面：

1．人口数量分布、密度、民族状况、历史和文化特点；

2．当地经济结构、生产布局、人均产值和经济发展趋势；

3．土地与其他资源的开发及地质公园土地、自然资源权属情况；

4．与当地政府及群众的关系以及现存社会问题；

5．主要社会、经济活动对保护对象可能造成的影响及其保护措施。

十二、“地质公园建设现状概述”主要说明已有基础设施，如业务用房（博物馆、影视厅、办公处所、游客中心等）、道路交通、信息化建设、通讯手段等。

十三、“地质公园近期（三年）建设方案”重点说明公园近期（三年）的建设计划投资方案及筹资渠道，以满足国家地质公园建设条件要求。

十四、“专家论证意见”指申报单位在申报前组织专家论证后提出的评审意见，须经专家签名方为有效。

十五、申报书所要求的附件必须齐全,其他附件由申报单位自行决定。

十六、申报书须填报一式三十五份。

十七、翻印申报书时不得改变其格式和内容。

十八、申报书必须于规定的时间报送至国土资源部,逾期不予受理。

十九、申报书的内容和填报要求,由国土资源部负责解释。

地质公园基本情况 申报地质公园名称

地质公园类型

行政区属

地理坐标

总面积

（平方公里）

主要地质遗迹 分布面积（平方公里）省级地质公园：

批准时间、批准机构、批准文号、揭碑开园时间

地质公园管理机构名称

隶属关系

人员编制

地质科技人员

行政管理人员

其他工作人员

地质遗迹景观资源概述 地质遗迹景观资源保护现状

自然环境及人文景观资源状况概述 科学研究概况

建立国家级地质公园的综合价值概述 地质公园与其他保护机构的关系 地质公园及周围地区社会经济状况 地质公园建设现状概述

地质公园近期（三年）建设方案 专家论证意见

专家签名：

****年**月**日 提出申请的县级以上人民政府承诺书

主管领导签名：

年 省（直辖市、自治区）国土资源厅审查意见

月

日

（公章）

（公章）

****年**月**日 国家地质遗迹（地质公园）评审委员会意见

主任签名：

国土资源部审批意见

备注

（公章）年

月

日

（公章）年

月

日

第三篇：国家奖学金材料申报注意事项

国家奖学金材料申报注意事项

国家奖学金申请审批表需按以下要求统一申报： 1.表格中“学制”栏按实际学制填写。

2.申报表格为一张，正反两面打印，不得随意增加页数，表格中除申请人、推荐人、院系领导签名必须手写外，其他必须在系统中打印，日期由系统自动生成。所有表格须经省资助中心审核后，由学校统一打印(无需学院打印)。

3.表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人在系统中填写，其他各项必须由学校有关部门填写。

（1）学号为八位(2013评奖过程出现学生把学号写成手机号，或者写成七位)；

（2）政治面貌填写在以下5项中选择：中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派、群众。请注意“入党积极分子”不是政治面貌，属于共青团员（往年经常有学生填错，请注意）。

（3）“学习情况”栏：排名中的总人数是学生所在年级所在专业人数，必修课是指除博雅课以外的全部课程。其中“综合测评”填写的是全学年的综合测评，不必分两学期填写，请把两学期综合测评换算成一学年，填写学生所在年级所在专业的排名。

4.表格中“获奖情况”的颁奖单位以获奖证书上的公章全称为准，排列顺序按获奖时间由先到后。获奖项目必须是大学期间（至少有一个奖项）。往年该栏目填写错误最多，烦请填写时注意。

(1)颁奖单位一定是以获奖证书上的公章全称为准，其中朱敬文奖学金、四方文化奖学金、苏州工业园区奖学金、冯茹尔奖学金、费孝通奖学金、校长特别奖学金、校滚动式奖学金的颁奖单位统一填写为：南京师范大学；

（2）请规范填写奖学金的名称，例如校滚动式奖学金一等奖（请规范填写，不要加引号）、朱敬文奖学金等等，可参照第一条注意事项中列举的奖学金名称；

（3）日期填写时注意朱敬文奖学金、四方文化奖学金、苏州工业园区奖学金、冯茹尔奖学金为每年5月，因系统要填写具体至几月几日，请统一填写5月1日，费孝通奖学金、校长特别奖学金请统一填写12月1日，校滚动式奖学金每年评选两次，请统一填写为5月1日或12月1日。

（4）排列顺序按获奖时间由先到后。例如2011年5月1日、2012年5月1日、2012年12月1日，请严格排列顺序，看清日期。

5.表格中“申请理由”应以第一人称填写，例如“我……”，请不要简单罗列获奖或者事迹材料，内容要求全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，字数控制在180至220字之间。申请人签名必须亲笔填写，不得打印或加盖签名章。

6.表格中“推荐意见”的填写应当简明扼要，字数控制在80至100字之间。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。推荐人签名必须亲笔填写，不得打印或加盖签名章。

7.表格中“院系意见”的需详细填写审查意见，不得只填写“同意”等过于简单的审查意见。院系主管领导签名和院系公章（学院行政公章）必须完备，不能用院系公章代替领导签名。

8.表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围应按同一专业、同一年级的口径进行。

9.表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学校各院系主管学生工作的领导同志必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名。表格填写完整后，必须加盖院系和学校两级公章。

10.学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%，但达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，其获奖证书等证明材料复印后附在申请表后。

11、凡申报国家奖学金的学生均需撰写优秀事迹材料，材料结构、字体格式及文稿要求如下（建议先阅读参考文稿）：

A事迹材料要有题目，题目概括准确﹑精炼，具有时代感和号召力；

B个人简介：150字以内，包括姓名﹑性别﹑民族﹑出生年月﹑政治面貌﹑入学年月﹑学校﹑专业﹑大学期间所获重要奖项或重要荣誉。所获奖项奖学金﹑竞赛等顺序填写，同一奖项按级别由大到小排列，排列顺序按获奖时间由先到后；

C事迹正文：2000字以内，以第一人称行文。

要求：事迹真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历﹑感人事迹﹑生活故事﹑心灵感悟，具有一定的情感深度。

D师长点评：100字以内，由申报学生所在学校领导或老师对学生的德智体进行精辟评述（要写明点评师长的身份和姓名）。

参考文稿一：

我要当一名优秀的化学家

南京师范大学 吴珂

【个人简介】

吴珂，男，汉族，1992年1月出生，中共预备党员，南京师范大学化学与材料科学学院化学专业2010级学生。先后获国家奖学金、朱敬文奖学金、校三好学生等荣誉，入选南京师范大学首批“英才培养计划”，作为第一作者在国际著名期刊Journal of Power Sources上发表学术论文一篇，主持江苏省大学生创新实践训练计划省级重点项目一项。

我是南京师范大学化学与材料科学学院2010级化学专业的学生，从我选择化学作为自己专业的那一天起，我就立志要成为一名优秀的化学家，揭示自然万物的奥妙，创造人类社会更美好的明天。学术科研是一条漫长而艰辛的道路，既然选择了这条路，便只顾风雨兼程。扎实的理论基础是实验创新的动力所在，为了能够更好地掌握理论知识，我常常埋头于书海之中，与图书馆，自习教室结下不解之缘。一分耕耘一分收获，凭借孜孜不倦，勤奋进取的学习精神我取得了优异的成绩，我先后获得 “朱敬文奖学金”，校滚动式奖学金一等奖两次、二等奖两次，校“三好学生”等荣誉。

在不放松学习的基础上，我利用课余时间积极参加志愿服务，栖霞小学的讲台上、地铁站……都有我的身影。我坚持共产主义信仰，坚定社会主义方向，拥护党的领导，敢于担当，乐于为同学服务。我曾先后担任班级学习委员、院团委学生科协主席助理、院团委实践部部长等职务，工作上勤勤恳恳，不怕苦不怕累。我所做的一切老师和同学都看在眼里，经过党组织的考验，2011年12月，我光荣地成为一名预备党员。在2011至2012学年，我先后获得校“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”和暑期“三下乡”社会实践先进个人等荣誉，老师与同学的认可是对我最大的鼓励。

化学是一门理论与实验并行的学科，为了能够更好地锻炼自己的实验操作能力，培养学术科研素养，从大一下学期开始，我就进入唐亚文教授课题组进行简单的科研训练。科研工作与平时的实验课大相径庭，平时的实验课注重基本操作的练习，结果并不重要，然而在科研工作中，结果往往是最重要的。经过一个学期的锻炼，我渐渐熟悉了学术研究的一般过程。2011年我从全校数千名学生中脱颖而出入选南京师范大学首批“英才培养计划”，在学校经费支持下，导师组唐亚文、陈煜教授给我设计了研究课题以及适合自己的培养方案。为了能够更好完成试验工作，我放弃了周末以及寒暑假的休息时间，一门心思扑在自己的实验上。为了合成形貌可控的贵金属纳米材料，实验开始前，我在American Chemical Society、Wiley-Blackwell等著名数据库上检索了与我研究方向相似的所有文献，简单筛选后，精选几十篇重要的文献精读，有时还要逐字逐句全文翻译。在阅读大量文献的基础上，我逐渐厘清实验思路同时开始系统地设计实验。在实验方案确定后，繁重而又充实的试验工作才能正式起步。七月的南京，人只要动一下都会大汗淋漓，我在实验室里忙前忙后，汗水早已浸透衣衫，却浑然不知，满脑子都是自己的实验；一月的的南京，天寒地冻，我常常在实验室里一边冻得直跺脚，一边投入地进行自己的实验。在很多人看来，化学实验繁琐复杂且极具危险，但在我眼中化学实验却是妙趣横生，充满挑战与乐趣。众所周知，化学实验总是需要跟一些有毒化学物质打交道，因而有些同学做实验时会感到害怕，但我认为，如果一名实验员不知道如何保护自己，那他就是不合格的实验员，更不可能成为优秀的化学家。我坚信丰富的理论知识以及正确的实验操作，一定可以使化学工作者避免实验过程中的危险。

功夫不负有心人。在这两年里，我不仅初步了解了学术科研的一般过程，学会了许多大型仪器的使用方法。例如，红外光谱仪、紫外可见分光光度计、Zeta电位仪、透射电镜、CHI系列电化学工作站，同时我的工作也取得了可喜的进展。2011年5月我参加江苏省“北省荣杯”高等学校化学化工联盟实验竞赛，获得了“二等奖”的好成绩。今年，我参加“普析通用杯”南京师范大学第六届大学生化学实验技能大赛也取得了一等奖的好成绩。然而，对于科研工作者而言，实验做得好还不能算优秀，一个出色的研究者，要能够把自己的研究成果写成学术论文发表，让全世界的科研人员都能了解你所做的实验这才算真的成功。但是科技论文的写作并非易事，对于英语非母语的我而言更是巨大的挑战。文章投稿后还要与审稿人就实验过程的问题进行讨论并逐步完善自己的实验，论文也要经过反复修改直到审稿人同意接收发表才算结束。这一过程漫长而艰辛。但只有经过这些冗长复杂的程序，一篇论文才能经得起其他科技工作者以及时间的检验。2012年我以第一作者在国际知名期刊Journal of Power Sources上发表学术论文一篇（SCI一区TOP 影响因子:4.951）。与课题组师姐合作在Fuel Cells（第二作者，已接受 SCI二区

影响因子:3.149）、International Journal of Hydrogen Energys上发表学术论文各一篇（第三作者，SCI 一区TOP 影响因子:4.054）。同时作为第一作者在“第十三次全国有机分子电化学与工业学术会议”上发表会议论文一篇。同年在唐亚文教授、陈煜副教授指导下，积极申请并获批江苏省高等学校大学生实践创新训练计划省级重点项目，并同时获得资格申请国家级大学生创新创业训练计划项目。坚定的目标，远大的理想，持之以恒的努力，正是这些激励着我在学术科研这条道路上锐意创新，永不言弃。

现在，我正在认真准备Tofel、GRE的考试，为考取美国TOP50的全奖博士而努力，相信不久的将来，我一定能在科研这条路上走得更远，取得更大的突破。

师长点评

吴珂同学进入大学以来，目标明确，严谨求学，成绩优异，在科技创新方面表现突出，已发表SCI论文3篇，其刻苦钻研精神、持之以恒的毅力一定可使他在学术研究这条光明之路越走越好。（化学与材料科学学院副院长、教授

唐亚文）

参考文稿二：

努力做一名全面发展的引跑者

南京师范大学 王诗慧

【个人简介】

王诗慧，女，汉族，1991年7月6日出生，中共党员，南京师范大学生命科学学院生物科学（理科基地）2009级学生。先后获国家奖学金、江苏省三好学生、朱敬文奖学金、校滚动奖学金、校三好学生以及校暑期社会实践先进个人等荣誉，在SCI期刊发表论文1篇。

2009年9月，我很荣幸的成为了南京师范大学生命科学学院生物科学大类的一名学生。初见大学校园，到处都透着惊奇与新鲜，我就像是刚刚离开巢穴的雏鸟，扑打着稚嫩的翅膀，探索着这片未知的天空。此时生物于我，虽谈不上素未谋面，但也可以说是似曾相识，却从未深交。在我的印象中，这是所谓的“21世纪的学科”，是“未来的学科”。我更愿意将其理解为一门有活力，有梦想，有青春，有未来的学科。相对的，活力意味着坚守动力，梦想意味着坚持付出，青春意味着积极向上，未来意味着不断进取。选择了生命科学，就像是踏上了前行的航程，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

笃而学之 ——做学习的引跑者 大学的课堂不同于高中时期，我穿梭于不同的校区，学习在不同的教室，聆听不同老师的教诲，自由安排自己的学习时间，体验不一样的多面生活。在缤纷多彩的大学生活与科学严谨的学院氛围中，我希望大学生活过的充实，每天进步一点点，收获一点点。我愿博览群书，扩展课外知识。平日里闲来无事，我总喜欢窝在图书馆一角，一杯热茶，一段夕阳，不同于众多文艺青年们为赋新词强说愁的字字句句，我手里捧着的总是厚厚的“生化”、“分子”……从我坐在专业课课堂上的那一刻开始，我便清楚地意识到，这门“未来的学科”，需要我从今天，从脚下出发。在过去的两年时间内，无论在学习上遇到了什么困难，我均以积极向上的态度面对。我始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。刚刚走过大学二年级的我，仿佛又从高三的课堂上摸爬滚打了一次。满满的课表，就像是我忙碌却又充实的内心，踏过朝阳，披过星光，才真真正正当了回生科学子。在学习的道路上我从未懈怠，正应了那句话“一份耕耘，一份收获”，在困难背后，我的付出也得到了老师及同学们的肯定。本学期开学初，我以基地分流年级第一的成绩进入了国家理科基地班，可以这样说，在我的求学道路上，我一直不曾懈怠地为梦想而努力，并一步步接近了最初的梦想。

明而辨之 ——做科研的引跑者

进入大学四年级的我，从一只初学飞翔的雏鸟，渐渐成长为羽翼丰满的鸟儿。面对的不再是那睁开眼看到的小小天空，迎接我的将会是更加辽阔，更加深邃的世界。我不再闲暇时泡图书馆看书，更多的我会出现在实验室，在学习理论知识的基础上锻炼自己的实验操作。在校大学生创新实践项目中，我跟随学院指导老师常青就关于震旦鸦雀线粒体基因内含子的差异性研究分析不同地域种群之间的差别，应用分子系统地理学研究方法，就目前震旦鸦雀种群遗传多样性分布格局的成因及物种分化过程进行探讨。2012年伊始理科基地科研训练项目中，我参与主持院殷志敏教授“乳糖衍生物对脓毒症大鼠的治疗效应及机制研究”项目，并以第三作者发表SCI论文一篇。在实验室中，我以谨慎谦虚的态度完成导师的每一个任务，同时跟随同组的师兄师姐学习实验中的基础操作。在不断的动手与思考中，我的实践及理论均有不同水平的提高，这使我受益匪浅。

敏而行之——做奉献的引跑者

大学校园是我们学习知识的理想平台，更是我们锻炼自己、提升自己的广阔土地。在这里学习是首要任务，但却不是全部生活。我时刻提醒自己要做到“会学习，更会生活”。为此，在刚刚踏入大学校园的那一刻我便通过面试加入了院学生会。从新闻中心到如今的新闻宣传部，从一名普通的干事到如今的新闻宣传部部长，我不仅见证了生科院学生会的改革及创新，更是深刻体会到了自己的努力与成长。新闻宣传部作为生科院学生会对外宣传的一个窗口，要做到充分参与到院会的每一个活动中去，所以工作密度比较大。在二年级高密度的学习压力下，我曾为自己的失误而哭泣，也曾因持有不同的意见而与成员们争执，曾为他人小小的肯定而心花怒放，也曾为大家接受我的意见而洋洋得意。学生会就像是我的生活，已深深融入我的喜怒哀乐。我带领整个团队，认真做好自己的本职工作，努力维持对外窗口的良好形象，以乐观向上、认真负责的态度对待每一个活动。从“生命之光摄影大赛”到“人果乐翻天水果竞技比赛”，我充分感受到团队的巨大力量，在锻炼自己的同时也结交了许多朋友。我像是踏上了一个微缩的社会，在学习的同时也逐渐体会到人生的酸甜苦辣。

我一直憧憬于大学校园的魅力，不仅仅在于它是一所高等学府，更在于它的开放性。在这里，我会听到不一样的故事，在这里，我会遇到不一样的人物，正因为此，我也会在学习中成长，同时在成长中学习。我深刻的感受到作为一名当代大学生的重担，不仅要努力学习专业知识，更要在思想上锻炼自己、磨砺自己，争取成为一名富有社会责任感的新青年。我必须融入这片土地，而不仅仅停留于学习。在课余时间我积极参加志愿服务工作，曾多次参加院志协组织的前往校东区植物园及西区花房志愿服务工作，以此献出自己的一点绵薄之力。同时，我也参与了校外的志愿服务工作。曾参加南京红山野生动物园丰容志愿者，在与野生动物的相处过程中渐渐磨练了自己的意志、培养了自己的耐心。在我认为，付出并不意味着所求回报，但固步自封必然会被社会所抛弃。

进入南师大生科院学习是我人生中一个极为重要的阶段。在这三年时间里，我从一个懵懂的孩童成长为思想比较成熟的成年人，从一个专业知识欠缺的高中生成为一个各方面知识比较全面的大学本科生。没有对过去的缅怀，我没有勇气正视今天的自己；没有对未来的憧憬，我没有资格回首曾经的自己。未来的航程仍旧漫长，生命不息，奋斗不止。

师长点评

王诗慧是南师大理科学生中的一个代表，她用青春热血谱写着青年人的担当与责任，她以“做一个引跑者”为人生目标，扬“正德厚生”之风，行“笃学敏行”之志，逐渐成为科研舞台上激情的舞者，热心奉献的青年志愿者。（生命科学学院辅导员 汪育文）

第四篇：国家奖学金励志奖学金申报格式

附件4：

国家奖学金、国家励志奖学金申报人

事迹材料撰写要求

1、A4纸张，页边距为上下各3cm，左右各2cm；

2、标题：主标题要体现申报人特点、精神面貌、综合素质、榜样示范等内容，一般不超过14个汉字，字号为3号，字体为华文新魏；副标题统一为：南京理工大学2010国家奖学金（国家励志奖学金）申报材料，字号为小4号，楷体。正副标题都要居中显示。

3、作者：要按照年级、专业、班级、姓名顺序撰写，班级和姓名之间空2个空格，例如“2008级电子信息工程1班 李白”，字体为黑体小4号字，居中显示。

4、个人简介：按照姓名，性别、民族、政治面貌、籍贯、曾获得奖项及参加重要社会活动、学院大型文化活动情况顺序撰写，个人简历字数在90-120字之间，仿宋字体小四号字。

5、内容部分：要重点叙述个人成长历程、刻苦学习经历、参加社会活动和班级建设的体验、对大学生活的感悟等，材料要以第一人称撰写，叙述讲究，行文顺畅，彰显文采。内容部分国家奖学金不低于2500字，国家励志奖学金不低于1500字。字体为宋体小4号字。

6、照片：每位申报人员需附生活照一张。

7、师长点评：可以由申报人员所在教育班辅导员、系学工办主任对申报人员德智体等各方面给予综合评价，字体为楷体小4号字，字数在80-100字之间。

第五篇：如何申报国家教学成果奖

三、思路与措施

（一）思路

以习近平教育思想为指导，以“双一流”和高水平大学建设为契机，牢固树立“一个使命三个地位”，坚持目标引领、问题导向，坚持内涵式发展和可持续发展，抓整改、抓提升、抓评估，建设一流本科，做强一流专业，培养一流人才，全力构建具有南昌大学特色的一流本科教育体系。

（二）措施

1.以审核评估整改工作为契机，补强本科教学工作的短板和弱项

2.以质量提升工程和一流专业建设为抓手，做强学校本科教学工作的特色和亮点

3.以评估和督查为保障，实现本科教学工作持续改进

1、抓整改：问题导向、择差扶助、补短补缺

（1）本科教学工作审核评估四个阶段：学校自查自评、教育部专家进校考察、学校整改提高、省厅验收。

（2）整改问题的来源：

①在审核评估及预评估中，教育部专家提出的不足（预评估：6点肯定5点不足4点建议；正式评估7点肯定4点不足）；

②学校自查自评凝练出的问题（分立行立改、近期研究解决和深层次长期解决的490个问题）；（3）整改问题的内容：6大类20个方面48个具体问题，以评促建，以评促改。

①定位与目标

1.文科发展相对滞后。2.国际化办学氛围不够浓厚。

②师资队伍

3.师德师风需强化。4.师资队伍建设需加强（数量与结构）。5.教师教学和教改投入不足。

③教学资源

6.教学资源保障不够（教学经费、教学条件、教学信息化）。7.专业建设需加强。8.课程建设急需加强。9.校园环境与秩序需巩固提升。

④培养过程

10.教学方式方法落后。11.考核方法与学业评价方式需改进。12.毕业设计（论文）需进一步规范。13.第二课堂育人效果和学生创新创业能力需提升。

⑤学生发展

14.学生满意度评价体系需改进。15.学风建设需加强。16.美育体育教育需加强。17.心理健康教育联动机制不健全。

⑥质量保障

18.教学质量保障体系需完善。19.学院二级教学质量保障工作需加强。20.专业认证工作急需加强。

（4）整改工作安排 ①成立整改工作机构：领导小组、办公室、项目组（定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障）、学院组

工作机制：领导小组总体指导协调，办公室统筹安排并督查推进，各项目组组长单位牵头，责任单位负责实施，协同单位配合落实。

②时间安排：

1）研究部署阶段：（2017年12月至2018年3月）； 2）实施整改阶段：（2018年3月至2019年3月）； 3）总结验收阶段：（2019年3月至2019年4月）

2、抓提升：目标引领、择优支持、扶特扶强

（1）实施“南昌大学创建一流本科质量提升工程”。

（2）实施背景：1）《南昌大学建设高水平大学实施方案》提出：“坚持以一流为目标，打造一流学科，建设一流专业，搭建一流平台，奉献一流服务，努力培育一流人才、产出一流成果”。2）《南昌大学事业发展“十三五规划”》《全面推进本科教育教学综合改革的若干意见》明确了建设“一流本科教育”的目标和使命。3）建设目标：探索建立与有特色高水平综合性大学目标相适应的本科人才培养体系、教学管理体制和运行机制；营造建设具有南昌大学特色的全员育人环境；为学生构建优质、开放、共享的教育教学平台。

（3）提升的内容： 1）加强师资队伍建设，提升教师教学水平。

加强队伍建设；推进教师培训；改革教学方法。

预期目标：完善教师考核评价制度；资助100名教师境外教学访学；出版25部优质“创新创业+”教材；重点建设100门品牌课程；建设25门精品在线开放课程等。（教育部一流课程“双万”计划（到2020年）：一万门国家一流课程（3000门线上课+7000线下课）；一万门省级一流课程）2）构建开放共享平台，提升自主学习动力。

营造刻苦学习的学风；形成宽松的学习环境；创新人才培养模式；增加创新创业实践机会。

预期目标：改造50个小班化教室；建设20个智慧教室；30个“一院一赛”品牌赛事；10个复合型人才培养实验班；评选大学生十佳创新创业之星；每年20项文化素质特色活动等。

3）树立以生为本理念，提升全员育人实效。

加强思想政治课建设；实施“卓越学子”素质提升计划；实施“数字家园”计划；实施“校园长跑”计划。

预期目标：每年评选35位优秀班导；每年奖励优秀辅导员20万元；每年建设10个辅导员工作坊；每年培育20个特色基地；建设云家园；建设学生资助信息网络数据库等。4）优化结构彰显特色，提升专业建设内涵。

优化专业结构；推进专业综合改革；加强实践育人条件建设。

预期目标：专业（类）数量控制在80个左右；建设15个国内知名专业、25个省内一流专业、30个区域特色专业；新增10个新型专业；15个专业通过专业认证；建设30个产教融合育人基地；建设10个创新创业教育中心等。（教育部一流专业“双万”计划（到2020年）：一万个国家一流专业；一万个省级一流专业）

5）构建质量文化体系，提升质量保障力度。

开展理论研究；健全组织结构；完善保障体系。

预期目标：建立南昌大学教学质量标准体系；形成南昌大学专业人才培养质量标准；建成教学质量大数据监测平台等。

（4）工作安排：

1）经费保障：“5年用3个亿做好1件事”，即在未来5年内支持3个亿左右的经费，全力打造具有南昌大学特色的一流本科教育体系。

2）组织机构：成立“质量提升工程”领导小组；部门安排专门科室或专人负责；学院成立“质量提升工程”执行小组。

3）项目实施：项目管理实行校院两级负责（学校负责项目方案的制定、组织项目的评选、项目的中期考核及完成后的评估验收，学院具体负责项目的初期建设、申报、实施和管理）；学校划拨经费，学院统筹安排；项目实行动态调整；项目成效信息公开。

3、抓评估：质量导向，督导评估，持续改进。（1）“五位一体”质量保障体系；过程督导与绩效评价（如质量提升项目的过程评价与动态调整）；质量标准与质量文化。

（2）实施背景：

1）刘延东副总理指出：“把评估作为建设一流本科的主要措施，非常值得赞扬！”；陈宝生部长指出：“抓质量就是抓责任、抓标准、抓激励、抓评估”；

2）高等教育质量保障新制度：一平台（国家质量监测数据平台），二支柱（院校评估、专业认证），三保证（内驱力即内部质量保障体系，外推力即外部质量保障体系，影响力即国际实质等效质量）；

3）专业认证与评估的指导思想：一个追求（以评促强，追求卓越），二个突出（突出学生中心，突出持续改进），三个提高（提高课堂教学质量，落实教师主体责任；提高实践教学水平，完善主学研协同育人机制；提高质量保障力度，强调质量文化建设）

（3）抓评估的内容： 1）专业认证与评估

a.全力推进工程专业认证（截止2016年底，全国累计有700个（次）专业通过认证，涉及高校近200所，我校只有2个专业通过认证）；

b.积极参与理学、农学、人文社科类专业认证试点（2015到2017年，全国共有13所高校19个专业点（工商、会计、新闻、物理、化学等）进行了试点，我校仍属空白）； c.大力开展江西省专业综合评价（截止目前，全省已参评 个专业，其中我校参评 个专业，获一等奖 个专业，今年还有 个专业参评。请质量科提供相关数据）2）过程督导与绩效评价 a.审核评估整改的过程督导；

b.质量提升工程项目建设绩效的过程评价（根据评价结果进行动态调整）；

c.教学状态评估（课堂教学、实践教学等运行状态评估）3）质量标准与质量文化

根据国家专业类质量标准建立我校专业质量标准；建立我校自省、自律、自查、自纠的质量文化，将质量价值观落实到教育教学各环节，将质量要求内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为。