“感恩,我们在行动”活动方案

第一篇：“感恩,我们在行动”活动方案

感恩，我们在行动

——“感恩从问候开始”活动方案

一、指导思想：

为了深入彰显学校“博物育人”的德育特色，培养具有博爱厚德的博物少年，学校开展以“感恩，我们在行动”为主题的系列感恩教育活动，通过活动引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，并让学生明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任。让学生学会感恩，懂得孝敬父母，尊敬师长；懂得关心，帮助他人；懂得勤奋学习，珍爱自己；懂得包容他人，赢得友谊。

二、活动目标：

通过一系列感恩教育活动的开展，让学生了解父母、教师、同学等人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，激发学生的责任感，让学生不忘父母之恩、老师之恩、同学帮扶之恩，懂得知恩图报，真正成为一个博爱厚德的博物少年。

三、活动主题

感恩从问候开始（一感谢；两问候）

四、活动宗旨

感谢父母，给予我生命（内涵：感谢父母的养育之恩）感谢老师，给予我智慧（内涵：感谢师长的培育之情）感谢同学，给予我快乐（内涵：感谢同学的真挚友情）

五、活动步骤及内容

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

（一）以班级为主体，召开《感恩从问候开始》的培训，并推荐优秀的班级在全校集中展示。

（二）“一感谢；两问候”系列活动 １、感谢父母，给予我生命（感激父母的养育之恩）（1）活动目的：

让学生了解父母之爱,感受父母之情, 学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母，增强学生的感恩意识。

（2）活动内容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。学生通过回忆自己成长经历，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

★“我爱父母有多少”：

感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行，为此学校开展“我为父母献真情”活动：

Ａ、全校开展“孝敬父母”活动，当家长送孩子上学时，由学生自己背书包，分别前学生主动向父母鞠躬道谢并再见。（鞠躬的标准为30度）

Ｂ、每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等

Ｃ、感恩卡大赛：为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福。

D、开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和学生行动落实情况。）

２．感谢老师，给予我智慧（感谢师长的培育之情）（1）活动目的：

感受教师无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意。（2）活动内容：

★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。★“感恩老师见行动”： Ａ、全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，声音宏亮，标准语言是 “老师您好”，遇到领导或是来宾主动问“您好”。

Ｂ、开展学生向老师献真情的“三个一”活动，（每天送给老师一份优秀的作业，给老师一份满意的答卷。帮老师做一件有意义的事，帮老师分担班务）来表达对老师的感激之情。

３．感谢同学，给予我快乐（感谢同学的真挚友情）（1）活动目的

了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质；团结同学，促进学生身心发展。（2）活动内容

在全校开展“同学间互问好”活动，遇到同学主动招手问好，声音宏亮，标准语言是 “你好”。第三阶段：活动总结评比

评出校园“感恩之星”，并上交事迹材料。

六、领导实施小组

组长：李竹林（北京市育才学校通州分校校长、党支部书记）

副组长：王凤明（北京市育才学校通州分校德育副校长、党支部副书记）组员：政教处（负责“一感谢；两问候”活动的实施、检查、监督与评比）

深入年级干部（负责本年级“一感谢；两问候”活动的实施检查与监督）年级长（负责本年级“一感谢；两问候”活动的实施与监督）各班班主任（负责本班“一感谢；两问候”活动的培训与实施）

少先大队（负责“一感谢；两问候”活动小学的检查与监督）

学生会（负责“一感谢；两问候”活动中学的检查与监督）

感恩，我们在行动

——“感恩从问候开始”活动方案

北京市育才学校通州分校

政教处 团总支 2012年10月16日

第二篇：“感恩_我们在行动”活动方案

感恩，我们在行动方案

一、指导思想：

为了深入彰显学校“博物育人”的德育特色，培养具有博爱厚德的博物少年，学校开展以“感恩，我们在行动”为主题的系列感恩教育活动，通过活动引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，并让学生明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任。让学生学会感恩，懂得孝敬父母，尊敬师长；懂得关心，帮助他人；懂得勤奋学习，珍爱自己；懂得包容他人，赢得友谊。

二、活动目标：

通过一系列感恩教育活动的开展，让学生了解父母、教师、同学等人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，激发学生的责任感，让学生不忘父母之恩、老师之恩、同学帮扶之恩，懂得知恩图报，真正成为一个博爱厚德的博物少年。

三、活动主题

感恩从行动开始

四、活动宗旨

感谢父母，给予我生命（内涵：感谢父母的养育之恩）感谢老师，给予我智慧（内涵：感谢师长的培育之情）感谢同学，给予我快乐（内涵：感谢同学的真挚友情）

五、活动步骤及内容

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

（一）以班级为主体，召开《感恩从行动开始》的培训。

（二）“感恩”系列活动

六、活动形式： 5-6年级感恩征文活动 3-4年级感恩活动主题班会 1-2年级感恩活动为父母做事情

１、感谢父母，给予我生命（感激父母的养育之恩）（1）活动目的：

让学生了解父母之爱,感受父母之情, 学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母，增强学生的感恩意识。

（2）活动内容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。学生通过回忆自己成长经历，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

★“我爱父母有多少”：

感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行，为此学校开展“我为父母献真情”活动：

Ａ、全校开展“孝敬父母”活动，当家长送孩子上学时，由学生自己背书包，分别前学生主动向父母鞠躬道谢并再见。（鞠躬的标准为30度）

Ｂ、每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等

Ｃ、感恩卡大赛：为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福。

D、开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和学生行动落实情况。）

２．感谢老师，给予我智慧（感谢师长的培育之情）（1）活动目的：

感受教师无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意。（2）活动内容：

★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。

★“感恩老师见行动”：

Ａ、全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，声音宏亮，标准语言是 “老师您好”，遇到领导或是来宾主动问“您好”。

Ｂ、开展学生向老师献真情的“三个一”活动，（每天送给老师一份优秀的作业，给老师一份满意的答卷。帮老师做一件有意义的事，帮老师分担班务）来表达对老师的感激之情。

３．感谢同学，给予我快乐（感谢同学的真挚友情）（1）活动目的

了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质；团结同学，促进学生身心发展。（2）活动内容 在全校开展“同学间互问好”活动，遇到同学主动招手问好，声音宏亮，标准语言是 “你好”。

第三阶段：活动总结评比

评出校园“感恩之星”，并上交事迹材料。

七、领导实施小组 组长：陈海文

组员：德育处（负责“感恩”系列活动的实施、检查、监督与评比）

年级长（负责本年级“感恩”系列活动的实施与监督）各班班主任（负责本班“感恩”系列活动的培训与实施）

秦都区明德小学 2016年3月

感恩，我们在行动

活动方案

秦都区明德小学 2016年3月

第三篇：感恩,我们在行动演讲比赛好活动方案

“感恩，我们在行动”演讲比赛活动方案

一、参赛人员及方式七、八、九年级学生；以班为单位，每班推选1个学生参加。

二、活动内容、形式

1、演讲主题：以“感恩，我们在行动”为主题，畅谈自己对家

庭和亲人及老师的深切感情。

2、演讲形式：单人演讲（脱稿每人限时5分钟）

3、演讲时间：10月28日

4、演讲地点：学校小会议室

三、比赛实施步骤

1、赛前由各班上报推荐选手名单。

2、评委：语文组教师：刘若玲老师、闵晗老师、魏嫦老师。

四、演讲评分项目及标准

1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

3、风度、仪表及其他2分，其中的“其他” 是指是否超时，是否卡壳等。

五、评奖办法

根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后

按平均分从高至低，每个年级设个人一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。

川山坪中学语文组2011-9-20

第四篇：感恩,我们在行动师生签名活动方案

“感恩，我们在行动”师生签名活动方案

一、活动背景：

十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的父母、感恩亲人、感恩老师、感恩朋友等。懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们中心小学借此西方“感恩节”的机会在校园内开展以“感恩，我们在行动”为主题的感恩节师生签名活动。

二、活动目的：

通过这次师生签名活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用实际行动去实现，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师、朋友或者对手、快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动主题：

“感恩，我们在行动”

四、活动对象： 五、六年级每班10名学生代表；一、二、三、四年级每班5名学生代表以及全体教师签名

五、活动时间：

2016年11月17日

六、活动地点： 学校小操场

七、活动机构：

组 长：吴淑庆

成 员：李瑞鸽 刘 敏 吴艳宁 寇飞雪 肖 晴

八、活动内容：

1．前期宣传：由各班语文老师组织本班学生在教室里准备好的“感恩墙”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。

2．感恩行动——鼓励低段学生为爸爸妈妈做一件力所能及的事。如:拿拖鞋、倒一杯水、洗一个水果等。

3.感恩丝语——鼓励每个学生亲手做一个感恩卡，写下感恩祝福语，来唤醒学生感恩的心。

4.感恩文字——高段学生可以以“感恩”为主题，写一篇感恩作文或日记。

2016.11.4

第五篇：感恩我们在行动

感恩我们在行动

“儿行千里母担忧”，一句平平常常的歌词，唱出了母爱的伟大与无私，道出了母亲对子女的无限关怀。有人说过“当你坐在教室里的时候，你的父母还在为你明天的学习和衣食住行担忧。想想父母是怎样对你的。你有为父母洗过脚吗？父母或许不需要你帮他洗，但是作为儿女的我们，难道我们长那么大，就不能帮我们的父母洗一次脚吗？”古人常说：百善孝为先。生我养我的是父母，疼我爱我的也是父母。儿女认为“母亲”就应该欠他的。不，不是，绝对不是。是我们欠父母的，欠父母实在太多。或许这笔帐我们千世也难得还清，但是我们的父母不需要我们来偿还。清晨，一位老人迎着寒风送我们上学，夕阳西下，又是那位老人迈着蹒跚步伐接我们回家，这个老人可能就是我们的爷爷奶奶。满头白发的老人本应享清福了，但为了我们，他们在坚持„坚持着„。同学们，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底线。孝敬父母，不一定要等发生了大事才去关心。其实应该从小事做起，或许你的语气稍微好点，父母就会高兴点。当跟父母争吵时，请多多站在父母的角度去思考。于情于理都不应该和父母争吵。学会感恩，从感恩父母做起。

很多人说老师是灯光，照耀我们前行。早晨，他（她）比学生起床早；夜深了，他还在改作业、备课；老师或许生病了仍坚持着给我们上课，在我们身边为我们呐喊：孩子好好学习，将来报效祖国。老师是对学生的爱也是无私的爱。两鬓染白霜，苦心育栋梁。校园里、街道上„„，哪怕见到老师问一声：“老师您好”，老师将会感到很欣

慰。感恩老师，感恩学校，我们在行动，从一声“老师您好”做起，从爱护学校的一草一木做起，从弯腰捡起一个小纸片做起„„

曾经有个外国人这样说道：“我们到火车站去坐车，我敢肯定一点就是火车站里，最吵的一定是‘中国人’”。或许这不是真的，但愿他不是真的。2006年春季，国家对西部农村义务教育阶段中小学生率先全部免除学杂费。从那时起，我们上学不用再交学费了！读书不交课本费了！随着国家各项惠民政策的不断落实，我们还感受了“蛋奶工程”恩惠，部分学生还享受了“困难补助”。同学们，国家为我们投资那么多，我们不努力学习，行吗？只有现在好好学习，长大了，我们才能更好地回报社会、回报祖国。感恩祖国，就从默默的学习开始吧！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”新时代的青少年朋友们，祖国的强盛靠你们，国家的富裕靠你们。为了明天更加强大的国与家，怀着一颗感恩的心，摒弃陋习，发愤学习吧！感恩，我们要行动。