感恩我们在行动活动总结

第一篇：感恩我们在行动活动总结

感恩我们在行动活动总结

10月8日下午，中国感恩励志教育讲师团到我校举行感恩教育演讲。全体师生、学生家长500余人，聆听了这次精彩的演讲。演讲由中国感恩励志教育演讲团刘涛老师主讲。他用丰富的人生经验、感人至深的故事引导同学树立证确、积极、健康的人生态度；激励他们勇敢面对困难，努力奋发成才；使同学们认识到感恩不仅是一种心态，更是一种美德；应该把感恩贯穿于自已的生活中，更加珍惜现在拥有的幸福生活，做一个知恩图报的现代小学生。

活动历经三个小时，最感人的是互动环节。在舒缓的乐曲中，互动环节的高潮处出现众多学生与老师拥抱，家长和孩子相拥而泣的动人情景，许多学生、家长和班主任老师都当场流下了激动的泪水。家长与子女、教师与学生的亲情互动，让全体学生接受了一次感恩的洗礼，现场涌动着浓浓的师生情、母女情、父子情。报告不仅唤醒了深藏孩子们内心底层的良知，也沟通了孩子和父母、学生和老师两代人的心灵。当全体学生随着林老师一起大声地发自肺腑地高声喊出：“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我爱你们”，“老师，你们辛苦了”的时候，发自孩子们心灵深处的呼喊一浪高过一浪，把此次活动又一次推向了高潮，此情此景，震撼人心。

活动最后，谭建勋校长作了总结发言，他希望借助此次感恩教育活动，使得广大学生懂得感谢、学会感动、学会感恩，并树立正确的世界观、人生观、价值观，用实际行动报答父母，报答老师，回馈社会。

这次感恩励志专题演讲活动，使与会的所有人员受到了灵魂的洗礼和感情的升华，唤醒了他们对生命的尊重，弘扬了中华民族的传统美德，对构建和谐校园、创建文明社会具有深远的意义。

第二篇：感恩我们在行动

感恩我们在行动

“儿行千里母担忧”，一句平平常常的歌词，唱出了母爱的伟大与无私，道出了母亲对子女的无限关怀。有人说过“当你坐在教室里的时候，你的父母还在为你明天的学习和衣食住行担忧。想想父母是怎样对你的。你有为父母洗过脚吗？父母或许不需要你帮他洗，但是作为儿女的我们，难道我们长那么大，就不能帮我们的父母洗一次脚吗？”古人常说：百善孝为先。生我养我的是父母，疼我爱我的也是父母。儿女认为“母亲”就应该欠他的。不，不是，绝对不是。是我们欠父母的，欠父母实在太多。或许这笔帐我们千世也难得还清，但是我们的父母不需要我们来偿还。清晨，一位老人迎着寒风送我们上学，夕阳西下，又是那位老人迈着蹒跚步伐接我们回家，这个老人可能就是我们的爷爷奶奶。满头白发的老人本应享清福了，但为了我们，他们在坚持„坚持着„。同学们，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底线。孝敬父母，不一定要等发生了大事才去关心。其实应该从小事做起，或许你的语气稍微好点，父母就会高兴点。当跟父母争吵时，请多多站在父母的角度去思考。于情于理都不应该和父母争吵。学会感恩，从感恩父母做起。

很多人说老师是灯光，照耀我们前行。早晨，他（她）比学生起床早；夜深了，他还在改作业、备课；老师或许生病了仍坚持着给我们上课，在我们身边为我们呐喊：孩子好好学习，将来报效祖国。老师是对学生的爱也是无私的爱。两鬓染白霜，苦心育栋梁。校园里、街道上„„，哪怕见到老师问一声：“老师您好”，老师将会感到很欣

慰。感恩老师，感恩学校，我们在行动，从一声“老师您好”做起，从爱护学校的一草一木做起，从弯腰捡起一个小纸片做起„„

曾经有个外国人这样说道：“我们到火车站去坐车，我敢肯定一点就是火车站里，最吵的一定是‘中国人’”。或许这不是真的，但愿他不是真的。2006年春季，国家对西部农村义务教育阶段中小学生率先全部免除学杂费。从那时起，我们上学不用再交学费了！读书不交课本费了！随着国家各项惠民政策的不断落实，我们还感受了“蛋奶工程”恩惠，部分学生还享受了“困难补助”。同学们，国家为我们投资那么多，我们不努力学习，行吗？只有现在好好学习，长大了，我们才能更好地回报社会、回报祖国。感恩祖国，就从默默的学习开始吧！

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”新时代的青少年朋友们，祖国的强盛靠你们，国家的富裕靠你们。为了明天更加强大的国与家，怀着一颗感恩的心，摒弃陋习，发愤学习吧！感恩，我们要行动。

第三篇：感恩我们在行动

感恩我们在行动

XXX镇中心小学MMM

2011年11月2日,《感恩我们在行动》邱涛老师报告团一行来到王明口镇中心小学。全校师生及家长1000多人参加了这次演讲会。大会首先由王XXX学校长王CC通知致辞。王校长强调：“人要学会感恩，一切不是理所当然的。”接下来是学生代表给邱涛老师献花。邱涛老师开始为我们做《感恩我们在行动》”的主题演讲。短短2个多小时邱老师围绕爱父母，爱老师，两方面做了精彩的演讲。邱涛老师发自肺腑的真情、声情并茂的话语，引领着学生、家长、老师们去回忆、搜寻那些发生在我们身边早已被我们忽略了的生活琐事。当学生满含热泪的听完讲座后，他们都勇敢的走上讲台，大声的说道：“爸爸、妈妈，您们辛苦了，我爱您们！” “老师，您们辛苦了，我爱您们！”通过这次讲座，这些幼小的心灵得到了一次洗礼。他们学会了感恩、懂得了感恩，有效地促进了未成年人的健康成长。愿通过此次活动，引发王明口镇中心小学的学生们态度的改变，然后是习惯的改变，升华到性格的改变，最终收获到美好的人生！最后，王校长校长作了重要讲话。校长重申了感恩的重要性。对全体师生寄予了希望。

此次活动的开展，可见王校长对教育的重视程度。这个平台的搭建，为我校家长、老师、学生之间的沟通扫除了障碍。同时为学校的德育工作的开展起到了推波助澜的作用。

第四篇：“感恩_我们在行动”活动方案

感恩，我们在行动方案

一、指导思想：

为了深入彰显学校“博物育人”的德育特色，培养具有博爱厚德的博物少年，学校开展以“感恩，我们在行动”为主题的系列感恩教育活动，通过活动引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，并让学生明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任。让学生学会感恩，懂得孝敬父母，尊敬师长；懂得关心，帮助他人；懂得勤奋学习，珍爱自己；懂得包容他人，赢得友谊。

二、活动目标：

通过一系列感恩教育活动的开展，让学生了解父母、教师、同学等人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，激发学生的责任感，让学生不忘父母之恩、老师之恩、同学帮扶之恩，懂得知恩图报，真正成为一个博爱厚德的博物少年。

三、活动主题

感恩从行动开始

四、活动宗旨

感谢父母，给予我生命（内涵：感谢父母的养育之恩）感谢老师，给予我智慧（内涵：感谢师长的培育之情）感谢同学，给予我快乐（内涵：感谢同学的真挚友情）

五、活动步骤及内容

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

（一）以班级为主体，召开《感恩从行动开始》的培训。

（二）“感恩”系列活动

六、活动形式： 5-6年级感恩征文活动 3-4年级感恩活动主题班会 1-2年级感恩活动为父母做事情

１、感谢父母，给予我生命（感激父母的养育之恩）（1）活动目的：

让学生了解父母之爱,感受父母之情, 学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母，增强学生的感恩意识。

（2）活动内容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。学生通过回忆自己成长经历，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

★“我爱父母有多少”：

感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行，为此学校开展“我为父母献真情”活动：

Ａ、全校开展“孝敬父母”活动，当家长送孩子上学时，由学生自己背书包，分别前学生主动向父母鞠躬道谢并再见。（鞠躬的标准为30度）

Ｂ、每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等

Ｃ、感恩卡大赛：为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福。

D、开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和学生行动落实情况。）

２．感谢老师，给予我智慧（感谢师长的培育之情）（1）活动目的：

感受教师无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意。（2）活动内容：

★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。

★“感恩老师见行动”：

Ａ、全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，声音宏亮，标准语言是 “老师您好”，遇到领导或是来宾主动问“您好”。

Ｂ、开展学生向老师献真情的“三个一”活动，（每天送给老师一份优秀的作业，给老师一份满意的答卷。帮老师做一件有意义的事，帮老师分担班务）来表达对老师的感激之情。

３．感谢同学，给予我快乐（感谢同学的真挚友情）（1）活动目的

了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质；团结同学，促进学生身心发展。（2）活动内容 在全校开展“同学间互问好”活动，遇到同学主动招手问好，声音宏亮，标准语言是 “你好”。

第三阶段：活动总结评比

评出校园“感恩之星”，并上交事迹材料。

七、领导实施小组 组长：陈海文

组员：德育处（负责“感恩”系列活动的实施、检查、监督与评比）

年级长（负责本年级“感恩”系列活动的实施与监督）各班班主任（负责本班“感恩”系列活动的培训与实施）

秦都区明德小学 2016年3月

感恩，我们在行动

活动方案

秦都区明德小学 2016年3月

第五篇：“感恩,我们在行动”活动方案

感恩，我们在行动

——“感恩从问候开始”活动方案

一、指导思想：

为了深入彰显学校“博物育人”的德育特色，培养具有博爱厚德的博物少年，学校开展以“感恩，我们在行动”为主题的系列感恩教育活动，通过活动引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，并让学生明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任。让学生学会感恩，懂得孝敬父母，尊敬师长；懂得关心，帮助他人；懂得勤奋学习，珍爱自己；懂得包容他人，赢得友谊。

二、活动目标：

通过一系列感恩教育活动的开展，让学生了解父母、教师、同学等人在自己成长的道路上给予的关心和帮助，激发学生的责任感，让学生不忘父母之恩、老师之恩、同学帮扶之恩，懂得知恩图报，真正成为一个博爱厚德的博物少年。

三、活动主题

感恩从问候开始（一感谢；两问候）

四、活动宗旨

感谢父母，给予我生命（内涵：感谢父母的养育之恩）感谢老师，给予我智慧（内涵：感谢师长的培育之情）感谢同学，给予我快乐（内涵：感谢同学的真挚友情）

五、活动步骤及内容

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

（一）以班级为主体，召开《感恩从问候开始》的培训，并推荐优秀的班级在全校集中展示。

（二）“一感谢；两问候”系列活动 １、感谢父母，给予我生命（感激父母的养育之恩）（1）活动目的：

让学生了解父母之爱,感受父母之情, 学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母，增强学生的感恩意识。

（2）活动内容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。学生通过回忆自己成长经历，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

★“我爱父母有多少”：

感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行，为此学校开展“我为父母献真情”活动：

Ａ、全校开展“孝敬父母”活动，当家长送孩子上学时，由学生自己背书包，分别前学生主动向父母鞠躬道谢并再见。（鞠躬的标准为30度）

Ｂ、每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等

Ｃ、感恩卡大赛：为父母送一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福。

D、开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和学生行动落实情况。）

２．感谢老师，给予我智慧（感谢师长的培育之情）（1）活动目的：

感受教师无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意。（2）活动内容：

★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。★“感恩老师见行动”： Ａ、全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，声音宏亮，标准语言是 “老师您好”，遇到领导或是来宾主动问“您好”。

Ｂ、开展学生向老师献真情的“三个一”活动，（每天送给老师一份优秀的作业，给老师一份满意的答卷。帮老师做一件有意义的事，帮老师分担班务）来表达对老师的感激之情。

３．感谢同学，给予我快乐（感谢同学的真挚友情）（1）活动目的

了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质；团结同学，促进学生身心发展。（2）活动内容

在全校开展“同学间互问好”活动，遇到同学主动招手问好，声音宏亮，标准语言是 “你好”。第三阶段：活动总结评比

评出校园“感恩之星”，并上交事迹材料。

六、领导实施小组

组长：李竹林（北京市育才学校通州分校校长、党支部书记）

副组长：王凤明（北京市育才学校通州分校德育副校长、党支部副书记）组员：政教处（负责“一感谢；两问候”活动的实施、检查、监督与评比）

深入年级干部（负责本年级“一感谢；两问候”活动的实施检查与监督）年级长（负责本年级“一感谢；两问候”活动的实施与监督）各班班主任（负责本班“一感谢；两问候”活动的培训与实施）

少先大队（负责“一感谢；两问候”活动小学的检查与监督）

学生会（负责“一感谢；两问候”活动中学的检查与监督）

感恩，我们在行动

——“感恩从问候开始”活动方案

北京市育才学校通州分校

政教处 团总支 2012年10月16日