英语文化节活动方案

第一篇：英语文化节活动方案

The English Cultural Festival of NEYC Ding Xianghu Primary School

英语文化节活动方案

主办单位：东北育才丁香湖小学

东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案

为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

一、活动主题：更多英语，更多快乐

二、活动时间：

三、活动口号：More English More Fun

四、活动原则：“生动活泼”学英语

“想说、敢说、能说”说英语 “动口、动脑、动手”用英语

五、活动程序：

1、宣传发动阶段：

A 班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。

B 悬挂横幅：More English（更多英语）More Fun（更多快乐）；

2、英语节开幕式

3、活动安排：活动

（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏

活动

（二）日常英语天天说

活动

（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动

活动

（四）英文头饰、面具制作比赛

活动

（五）一次节徽制作

活动

（六）英文单词大比拼

活动

（七）英文歌曲比赛

活动

（八）英语基本功—课文录音模仿比赛

4、总结表彰阶段（闭幕式）

详细活动安排见附录

附录（1）：

英语文化节开幕式、闭幕式流程

开幕式

时间： 地点： 内容：

1.介绍英语文化节活动。

2.全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun 3.宣布英语文化节开幕。

闭幕式

时间： 地点： 主持：

1.老师总结英语文化节活动。

2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。

附录（2）

“生动活泼”学英语

活动

（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏 参加对象：一年级全体学生 活动时间：周一至周五 活动要求：

1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。

（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配声英文绘本Good night, Gorilla.Happy Birthday, Moon等。）

活动

（二）日常英语天天说 参加对象：一年级全体学生 活动时间：周一至周五

活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的习惯。

“动口，动脑，动手”用英语

活动

（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动 比赛对象：一年级全体学生 活动时间： 比赛要求：

以圣诞节为主题，内容为表达美好心愿及衷心祝福，采用手写设计。评奖方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名。制作展板：公布获奖名单、优秀小报展示

活动

（四）英文头饰、面具制作比赛 比赛对象：一年级全体学生 活动时间： 比赛要求：

书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名。择优上交，优秀作品展示。

活动

（五）一次节徽制作

比赛对象：一年级全体学生 活动时间： 比赛要求：

全体教师、学生群策群力，可手工绘制，也可电脑制作。1）含英语字母“E”（英语English的打头字母）2）图案简洁明了

以班级为单位上交，最优作品即为本届英语节节徽。建议以后每届英语节都将采用这个标志，它将是我校英语节的符号语言。“想说，敢说，能说”说英语

活动

（六）英文单词大比拼

参加对象：一年级学生（每班选出5名选手参加“单词王”比赛。）活动时间： 活动地点： 比赛内容：

1.提示字母，猜单词。以班级为单位，各班选派5人，根据屏幕提示，将单词补充完整，并写在单词卡片上。每词1分。

2.看图片做动作猜单词。其中2人根据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作，3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间，答对的进行下一词汇猜测，若在规定时间内都未猜对，则跳过，进行下一个词汇的猜测。每一班级比赛时间为2分钟。每词1分。

评委：主任及科任教师。

评奖方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名

活动

（七）英文歌曲比赛 比赛对象：一年级全体学生 比赛时间： 比赛地点：

比赛要求：本学期教材书已学六个单元中抽1首歌曲，再抽一段chant 评分标准：（10分制）

1、各班全员参加（1分）

2、歌曲内容健康，积极向上，歌曲难度系数（2分）。

3、声音圆润，节奏把握准确（4分）。

4、台风，是否有感染力，表情自如、大方。（3分）。评

委：校领导及科任教师（评分表）

评奖方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名

活动

（八）英语基本功—课文录音模仿比赛 比赛对象：一年级全体学生 比赛时间： 比赛要求：

1.任意抽取本学期已学课文一篇，先播放原录音一遍，再全班学生读（看哪个班模仿的最像）。

2.根据题库（会提早下发），全班学生朗读句子。评分标准：（10分制）1.全体参与（1分）

2.精神面貌好，姿势正确，朗读大方（2分）

3.模仿的像、语音准确、语调自然，升降调准确朗读流畅，有感染力（4分）4.学生朗读题库中句子能正确掌握句子的连读、爆破、失去爆破、弱读等技巧（3分）评

委：校领导及科任教师（评分表）

评讲方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名

第二篇：英语文化节活动

英语文化节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，推动校园文化建设，营造浓厚的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和热情，院团委学生处与我部共同举办英语文化节活动。旨在为学生搭建一个了解外国文化、语言和展现专业特色与技能的平台，使同学们在轻松愉快的氛围里感受英语的无尽魅力，在活动中体味英语、享受英语。

二、活动目的英语文化节是一年一度献给广大师生的一道文化大餐，它不仅可以拓展英语教与学的时空，而且使英语从活动走向生活，从生活走向成熟。通过活动，激发每一位同学学习英语的热情，增强英语表达的自信心，全面提高英语的综合能力，开拓国际视野，对英语语言与文化有更深层次的认识与了解。

三、活动时间

2010年5月14日至6月25 日（第11至15周）

四、活动主题

Let English be part of our life！（让英语成为生活的一部分）

五、活动口号：

Enjoy English.Enjoy life.六、活动内容

比赛内容包括：英文卡拉OK大赛、贺卡制作比赛、Run!Run!Run！单词竞猜1+1等。活动内容包括：英语文化节期间穿插举行英语讲座，播放英文原版电影、丰富多彩的英语无线广播节目以及英语角沙龙活动等等，给节日增添更多的精彩

第三篇：首届校园英语文化节活动方案

2014年边城高级中学 首届校园英语文化节活动方案

一、指导思想

为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办首届校园英语文化节系列活动，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标：

让校园英语节成为每个学生的节日，让每个学生从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、组织机构

教务处主办，英语教研组承办，校团委协办 组 长： 向 祎

副组长：唐冰军、田昌洪、肖典福、彭景庶、石敦光、晏友好、龙林军、王丽君、文峰

成 员：王静蓉、田庆华、吴方元、全体英语教师

四、活动时间

2014年3月23日—2014年4月19日

五、活动对象

全体英语教师及学生（高三除外）

六、活动内容

1.英语单词听写大赛（详情见附件1）

对象：高

一、高二学生

时间：2014年3月23日—4月5日

2.英语歌曲大赛（详情见附件2）

对象：高

一、高二学生

时间: 4月7日-4月15日 3.英语歌曲和电影赏析

各位英语教师在2014年3--4月教学中，教学生唱一首英文歌曲，与学生分享一部英文电影。

4.英语美文背诵

每位同学在活动期间背诵一篇英语美文。

5.营造良好英语学习氛围

采用中英文校园铃声，早上采用英文歌曲作为起床铃

七、活动安排

1.准备阶段

2月23日---3月12日

活动筹划

3月16日-21日

活动宣传

3月21日

具体工作安排

2.比赛阶段

3月24日

在升旗仪式上，举行首届校园英语文化节开幕仪式

3月23日-3月28日

各年级听写大赛初赛

3月30日-4月5日

英语听写大赛决赛

4月7日-4月11日

英语歌曲比赛海选

4月15日

英语歌曲比赛决赛

3.总结阶段

由组委会申发兵老师整理活动资料并上传于校园网，并总结本次活动经验。

2014年边城高级中学英语听写大赛活动通知

一、活动目的：

本次活动旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力，为提高英语成绩打下扎实的基础，掀起全校“学英语、用英语”的热潮。

二、竞赛时间：2014年3月23日—2014年4月5日

三、竞赛对象：高

一、高二

四、竞赛内容： 1)初赛：

时间：2014年3月26日第一节晚自习

内容： 各年级根据测试范围，采用单词默写方式进行。初中每班选出10名同学，高中实验班每班10人，普通班每班5人，参加年级英语单词听写大赛。2）决赛

时间：高一：3月31日第七、八节课

高二：4月3日第八、九节课 地点：升旗广场

内容：采用淘汰赛制：初赛胜出的同学，在主持人出题后，20秒内写出单词及中文，经裁判判定后，正确者，进入下一轮，否则淘汰。逐轮进行比赛，直至选出本场冠军。

五、比赛细则

1.参赛选手按编号，坐在指定位置，严禁携带书籍，字典，手机，字条等，比赛过程中严禁交头接耳，东张西望。

2.主持人慢速朗读单词2遍，选手须在朗读结束后20秒内写出英语单词及中文意思。单词拼写和中文意思均正确者，则进入下一轮，否则被淘汰并离场。3.选手必须在规定时间内作答，否则视为无效。

4.每一轮只听写一个单词或词组，比赛的单词均来自于所规定的范围内，但不排除考查一些单词的过去式，过去分词或者加前后缀的派生词。奖项：

特等奖

1名

一等奖

3名

二等奖5名

三等奖15名

2014年边城高级中学

校园英语文化节英语歌曲比赛通知

一、活动目的：

本次活动旨在为丰富学生的校园生活，营造校园英语特色氛围，提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。为此特举办英文歌曲演唱比赛。

二、活动主题： 英文歌唱 放飞梦想

三、时 间： 4月7日—4月19日

四、比赛地点 ： 多媒体会议室

五、参赛对象 : 全校学生

六、比赛评委：比赛年级各选两名英语老师

七、比赛内容：

1.海选: 4月7日—4月11日

参赛选手，演唱一首英语歌曲，评委们将对演唱进行举牌，获得三个 “pass”的选手进入决赛。

2.决赛：4月15日

海选优胜的20名选手，依次进行歌曲演唱，评委将对选手演唱进行打分。

八、参赛要求

1、同学以个人或团体参加比赛。

2、英语歌曲要求思想健康，符合学生的心理特点和英语水平。

3、决赛选手需自己备好伴奏带。

4、参赛曲目最长不超过5分钟。

九、报名方式：

3月30日-4月4日晚饭后 振兴教学楼前

十、奖项设置： 特等奖1名

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

最佳台风奖 3 名

最佳语音奖 3名

最佳气质奖 3名

第四篇：文化节活动参考方案

活动方案

一、活动主题

祝贺“好兆头橱柜”品牌 荣获“中国驰名商标”及“好兆头橱柜”龙岩店五周年庆！

二、活动目的

在品牌林立、群雄逐鹿的当今橱柜市场，营销方式的变革有时也是锐不可挡的秘密武器。在这销售淡季，各竞手展开各种手段“抢食”，我们需要马上投入战斗，借助这次活动与策略的支持，做好客源吸储与转化，同时在品牌的宣传和推广方面也达到一定效果，为抢占客源做十足准备。

三、活动日程安排

2013年92月19日（周二）——2月23日（周六）

四、活动地点

“好兆头橱柜”龙岩店

地址：龙岩大道大润发商场背后（白宫家居广场）

五、营销方式 上杭及厦门客户

通过现场导购及、设计师一对一的与客户互动交流，专人派送DM宣传单，力争提高客户进店量及现场签单率

六、营销优惠内容

1.利用这次做活动的优势，我们以促销形式，截流客户，并扩大品牌形象宣传 2.活动优惠：橱柜柜体6.8折 台面7.5折（（功能五金配件及进口杜邦台面不参与本次活动）1.展厅实体体验，导购亲自现场讲解演练厨房功能

2.进店有礼（手提袋内装好兆头马克杯一个、围裙一条、宣传图册一本）备注：客户须留下具体房号及电话号码）

3.下订金有礼（活动期间凡预交定金5000元便可赠送1000元白宫装修基金）4.现场咨询、水果拼盘品赏等互动体验 七、特殊

1.背景音乐选取、播放宣传片 2.活动现场物料、陈设布置设计

第五篇：2011文化节活动方案

H

江汉大学2011年“江汉之春”校园文化节

活动方案

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以社会主义核心价值观为指导，贯彻落实科学发展观；坚持社会主义先进文化的发展方向，建设体现时代特征和学校特色的校园文化；结合中国共产党建党九十周年、江汉大学合校十周年等契机，开展爱国、爱党、爱校教育，切实落实“创先争优”工作，充分发挥校园文化的育人功能，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

二、活动主题：

创先争优当先锋青春励志建新功

三、组织方式

以校级大型活动为指引，以院级特色活动为主要支撑，充分发挥各学生社团的智慧和能量，根据自身优势围绕文化节主题开展相关特色活动。

四、活动时间：

2010年3月至6月

五、进度安排：

（一）组织发动（3月底）

由校团委统筹布置，各学院组织参与校园文化节校级项目征集与竞标活动，发动学生策划、组织、开展、参与丰富多彩的校、院级文化活动，让每个学生至少参加一项活动。

（二）活动展演（4月初至5月底）

文化节活动展演期间，各学院要加强对本学院大学生文化节活动的领导，协调校级、院级、班级、社团活动，积极调动广大学生的参与热情，突出活动主题，通过竞赛、演出、展演、观摩等方式精心开展形式多样的活动。

（三）评比表彰（6月初）

文化节活动结束后，根据组织参与度、表现水平和贡献程度等参考因素，经过考核评比，对相应学院、社团、个人等给以表彰奖励。

六、表彰项目：

校园文化节设最佳组织奖、学院活动奖、班级活动奖、社团活动奖、优秀指导教师奖、特别贡献奖、最佳人气活动奖若干名，予以表彰。最佳组织奖由文化节组委会办公室组织专家根据各单位组织开展活动的情况（包括书面工作方案、总结材料及实际开展情况等）进行评选；其他奖项采取自荐和评选相结合的方式进行。

七、校级活动安排：

（一）“江汉之春”校园文化节开幕式。

（二）“学党史，知党情，跟党走”主题教育。

突出庆祝建党90周年，辛亥革命100周年，以爱国爱党、弘扬社会主义核心价值观为主题的活动。主要活动项目包括：

1.“忆峥嵘岁月，铸青春华章”党史校史知识竞赛（政法学院承办）。

由政法学院策划、编写《党史、校史知识手册》，由校团委印制发送至每位学生学习，让学生对于党史党情、校史校情有更深入的了解。经过学习后，由政法学院设计“党史、校史知识竞赛试卷”（试卷应包括主观题和客观题以及评分细则），发送各学院组织学生参加答题竞赛，根据学院参与程度和答题质量进行评奖。

2.“党在我心中，红歌伴成长”合唱比赛（艺术学院承办）。

由艺术学院策划并安排学生助教，组织各学院学唱“红色歌曲”，通过唱响红歌表达学生对党、对国家的热爱之情，同时陶冶他们的艺术情操。各院经过培训后组织合唱团参加校级比赛，根据表现进行评奖。

3.“青春圆舞曲，舞动你我他”舞蹈比赛（体育学院承办）。

由体育学院策划并安排学生助教对各学院进行“红色舞蹈”培训，以舞蹈的形式抒发感情。在传统“红歌”项目外，于校园内形成新形式的艺术氛围，培养同学们多方面的才艺。各院组织优秀学生参加校

级比赛，根据表现进行评奖。

（三）“我的大学”校庆作品征集大赛。

通过组织全校师生参与校庆作品的征集，增强师生对我校校史、校情的了解，提升我校学生对母校的自豪感和归属感，增强师生凝聚力，同时为校庆活动征集优秀作品。主要活动项目包括：

1.“影像江大”校庆DV及摄影作品征集大赛（教育学院承办）； 由教育学院策划承办全校师生以校庆为主题的DV及摄影作品大赛，通过师生的镜头记录江大的发展变化，留下江大的美好映像。让同学们对母校有更动态、更直观的认识。优秀作品将予以评奖，并作为视频、照片资料参与校庆展演和演出活动。

2.“和谐江大”校庆主题诗歌朗诵作品征集大赛（人文学院承办）。由人文学院策划承办以校庆为主题的诗歌朗诵作品大赛，使我校发展势头良好的诗词文化氛围在文化节期间再次得到加强。同时通过比赛发掘一批好的诗词人才和作品，为校庆诗词朗诵的活动做好人才和资料的准备。优秀作品将予以评奖，并在提炼升华后参与校庆活动。

3.“书香江大”书画作品征集大赛（现代艺术学院承办）。

由现代艺术学院策划承办以校庆为主题的书画作品征集大赛，在江汉大学校园内营造浓郁的民族文化氛围，通过征集提高同学们对书画的兴趣，提高他们的艺术修养，同时对好的书画人才和作品进行发掘。优秀作品将予以评奖，并参加校庆展演。

（四）大学生社团、公寓文化节

充分发挥江汉大学学生社团的主观能动性，让兴趣成为活动的动力，让更多的学生参与活动；同时把文化节的活动阵地扩展到学生公寓，不断扩大文化节的受众面和影响力。主要活动项目包括：

1.“我要上校庆”文艺节目海选活动（校学生会承办）。

结合校庆主题，通过层层选拔，筛选一批高质量的文艺节目，在丰富校园文化、提升师生艺术修养的同时，为校庆晚会、大学生艺术节活动等贮备资源。参加海选可以江汉大学任意单位和个人名义报名，节目形式和内容不限。选拔流程分为院校两级，对优秀作品分别给予奖励，特别优秀的作品将在进行提炼、完善后登上校庆演出的舞

台。

2.社团嘉年华（校社团管理中心承办）；

将江汉大学各社团按类别进行组织，开展相对应的文化活动，丰富活动形式和内容，努力满足青年学生的发展需要。确保让学生成为文化节舞台上的主角，不断扩展和加深学生的参与面和参与度。同时各学院可根据自己学院的社团特色，组织开展一系列为学生们所喜闻乐见的社团活动。

3.公寓“创先争优”活动（校公寓自律委员会承办）；

结合“创先争优”的重要工作和江汉大学“公寓党建”的特色试点，让文化节活动进入公寓，融入“创先争优”系列工作中。在文化节期间充分发挥党员模范带头作用，营造良好的公寓文化氛围，建设公寓文化基地。

（五）“江汉之春”校园文化节闭幕式暨“党在我心中”红歌合唱比赛决赛。

八、院级活动安排：

以建党90周年、辛亥革命100周年、合校十周年为主题，各学院创新思维，发挥自身优势，开展相关特色活动。

请各学院请于3月25日前将院级活动方案以电子档和纸质档形式报送至校团委。

九、组织机构

为加强对校园文化节的统一领导，学校成立“江汉之春”校园文化节组织委员会（以下简称组委会），组委会下设办公室，负责活动的日常工作，办公室设在校团委。各学院应成立相应组织机构，负责本学院及学院所属社团校园文化活动的领导和组织工作。

十、相关要求：

（一）高度重视，突出重点。“江汉之春”校园文化节作为我校一项传统大型校园文化活动，要起到引领先进思想、丰富校园文化、服务青年成才的作用。适逢中国共产党建党90周年、辛亥革命纪念100周年、江汉大学合校十周年之时，文化节的举办更要受到有关单位的高度重视，紧密联系当前重点，突出爱国、爱党、爱校教育主题，做好各项相关工作，积极号召广大师生关注和参与文化节。

（二）创新形式，广泛参与。各有关单位要以“教育覆盖全体学生，活动影响全体学生”的原则结合自身实际，创新性的开展形式多样、寓教于乐的文化活动，在活动中提高素质，增长本领，努力形成人人参与、全员创新、文化育人的良好氛围，推动校园文化活动向高品位、高科技、高文化含量方向发展。

（三）营造氛围，扩大影响。各有关单位要充分利用新闻媒体、校报、校园网、广播台、学生刊物、宣传橱窗等多种方式对各项活动进行广泛深入的宣传，积极营造氛围，渲染文化品位。对在活动中涌现出的优秀个人和先进集体，各单位要及时上报并予以表彰和奖励。

（四）打造品牌，服务校庆。要利用已有资源，创新活动方式，不断提高活动质量，打造更响亮的“江汉之春”校园文化节活动品牌。同时争取在文化节的活动中涌现出一批优秀的人才和作品，为下半年校庆系列活动做好资源准备和服务工作。

附件一：江汉大学2011“江汉之春”校园文化节组委会成员名单

附件一：

江汉大学2011“江汉之春”校园文化节组委会

成员名单

主任：王南南张英

副主任：范纯新赵静

成员：刘晓天陈荣政童幸生刘新荣余新明李实龚正保郝启荣张黎明徐劭英杜晓增史彬王心耀孔晓东魏建新

廖西琳陈军易仁首胡承林徐良益

杨飞燕张艳宗微郑道俊唐浪

张颖周汉平邱红心陈劲松严俊

陈谷秦礼文麻俊宏

组委会办公室设在校团委。