2017-2018学年英语听力竞赛方案

第一篇：2017-2018学年英语听力竞赛方案

2017-2018学年泗交初中英语听力竞赛方案

本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行初一、二年级英语听力竞赛。

一、比赛目的：

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛学生：

初一、二年级（每班分别选出十位同学）参加。

三、比赛内容：初一全册内容 初二全册内容

四、比赛时间：

11月23日上午第三节课。（初一年级）11月30日上午第三节课。（初二年级）

五、比赛地点：暂定88班教室（初一年级），87班教室（初二年级）

六、出卷人：全体英语教师

七、监考人：初一、二年级各班班主任

八、改卷人：全体英语教师

九、奖励设定

初一年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

初二年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

2017.10.23

第二篇：小学英语听力竞赛方案

盖州小学英语“心随耳动”听力竞赛方案

活动目的：为丰富校园生活，提高英语学习积极性和参与性，我校决定于2012年11月23下午2点30分举办六年级的英语听力比赛。此次英语听力比赛分班进行，主要考察学生英语基础，培养英语听辨能力，拓展词汇应用范围，提高学生的答题能力和速度。因此，此次英语听力比赛题目设置数量大，题型广，对学生的要求较高。

主办单位：盖州小学教导处、盖州小学英语组。活动地点：六年级教室

活动形式:由各班发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

奖项设置：本次比赛将评出了一、二、三等奖（2,4,6名）。

相信每个学生能从此次英语听力比赛中得到锻炼，有所收获。希望每个学生能透过此次比赛，分析自己的不足，学习别人的优点，确定努力的目标，为下阶段的学习做指引。

2012.11.15

第三篇：英语听力竞赛实施方案

浮梁一小

英

语

听

力

竞

赛

实

施

方

案

2013年4 月

为了提高学生学英语的兴趣，拓展学生的知识面，全面检测学生学英语的兴趣。同时结合全省小学生英语听力竞赛活动，为学生提供一个展现英语才能的平台和空间，促进和改革我校小学英语课堂教学和课外活动的开展。英语组决定开展一次全校学生的英语听力竞赛活动。

一． 竞赛内容

以2004年江西省小学英语听力竞赛试卷为命题，以考察学生运用语言的能力为目的。

二． 竞赛时间

4月20日下午。竞赛时间50分钟。

三． 参赛对象

浮梁一小四、五、六年级部分学生。

四． 监考教师

程春霞、张鸯、邵炎敏、程建群等

五． 竞赛评委

全体英语教师

六． 奖励方式：奖状

七． 获奖学生名单

六年级

一等奖: 周梦青4(2)王艺4(3)汪嘉栋4(2)李桐4(3)

二等奖: 王程远4(2)汪博然4(2)汪吕梁4(1)王芊惠4(2)韩韦瀚4(2)

卢亦琦4(1)傅巧雷4(2)许文娜4(2)汪晓萌4(2)朱相妍4(3)

三等奖: 王佳辉4(3)章 伟4(1)张佳淇4(3)毕建杰4(1)张紫怡4(3)

李欣如4(3)张子悦4(1)侯镇辉4(2)曾静怡4(2)林与时4(1)

五年级

一等奖

二等奖

三

等奖

四年级

一等奖

二等奖

三等奖

第四篇：2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案

2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案

本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行五年级英语听力竞赛。

一、比赛目的：

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛学生：

五年级（每班分别选出三位同学）参加。

三、比赛内容：五年级下册内容。

四、比赛时间：

星期四下午第一节课。（2:00--2：40）

五、比赛地点： 会议室

六、出卷人：黄艳萍

七、监考人：刘清

八、改卷人：邱艳

九、评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

第五篇：英语听力大赛方案

巴山中学第一届英语听力技能大赛实施方案

一、竞赛宗旨与目的为进一步提高我校学生的英语听力技能，激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生良好的学习习惯，推进英语教学改革，真正实施素质教育，学校英语教研组将于第十四周举行我校首届英语听力技能比赛。本次竞赛由英语教研组具体组织实施。

二、比赛时间和形式

1．定于2010年11月29—12月1日中午自习时间在学校语言教室进行。

2．由各年级备课小组统一命题，参加校级竞赛学生人数具体如下：七年级每个班12名学生，八、九年级每个班10名学生，全校共选拔 116 人参加校级竞赛。

3．比赛分年级进行。第十四周星期一七年级，星期二八年级，星期三九年级。届时将通过语言教室的电教设备播放听力录音，监考安排见附表，同时请各英语老师叮咛本班学生到指定考场参加比赛.三、命题范围和竞赛题型

1.本次听力竞赛命题将依据《中学英语新课标(试行)》，并借鉴历年来初中升学考试命题方法，既要参考正在使用的英语教材，又不依据任何一种教材；既要贴近学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛学生的实际英语听力水平。同时，在内容上体现出真实性、实用性、交流性和时代性。

2.本次竞赛笔试满分均为100分。本赛题既考查学生的英语基本听力技能,又侧重考查学生的英语综合运用能力。同时将设计一些考查智力和综合运用英语能力的赛题，以增加赛题的区分度。

题型及评分标准如下：

I）Part A（占10%，）

1---10题找出划线部分发音不同的一项

II）Part B（占15%）

1---10题根据听到的问题选择正确的答语

III）Part C（占30%）1---15题听对话及问题

IV）Part C（占30%）听短文选择正确的一项

IV）Part C（占15%）听写句子, 每题3分, 共15分)

四、奖项设置和证书颁发

本次竞赛分年级设个人奖和团体奖两类。奖项设置如下：

一等奖：3名

二等奖：6名

三等奖：9名

团体奖：3名

获得名次的学生将在全校集会上颁发奖品和奖状。

五、英语听力竞赛人员分工

全体英语教师(七位)请语言教室管理员汪沙沙老师协助。

六、竞赛数据分析及评价

竞赛结束后，将召开总结会，收集学生的反映和竞赛的数据等，对本届竞赛题目进行分析、评价，并将总结评述通过竞赛反馈出的教学、教研工作中存在的问题，以便更好地完善今后的竞赛和教学工作。

巴山中学英语教研组

2010年11月23日 附：：听力技能大赛监考安排