学院读书节“芳菲迎四月 书香满校园”系列活动方案（共5则）

第一篇：学院读书节“芳菲迎四月 书香满校园”系列活动方案

学院读书节“芳菲迎四月 书香满校园”

系列活动方案

xx学院读书节“芳菲迎四月书香满校园”系列活动方案

东风暖雅事，读书正当时！在这温暖柔和的四月里，茗一杯清茶，捧一本好书，揽缕缕斜阳，溢卷卷书香，真是再好不过来！在世界读书日即将到来之际，xx学院以“芳菲迎四月书香满校园”为主题举办第一届校园读书节系列活动。我们通过读书节系列活动的开展，让学生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，让书香充满学前学院、充满整个校园，从而形成爱读书、读好书的热潮，营造校园书香文化氛围，努力打造“学习在学前，成长在幼专”的学院品牌，争做最美幼专人。

一、活动主题：芳菲迎四月

书香满校园

二、主题活动时间：2018年4月9日—2018年4月30日

三、活动内容及安排：

（一）启动阶段：4.3-4.8

（二）主题活动阶段：4.9-4.30

（三）总结表彰阶段：4.28-4.30

第一阶段——启动阶段（4月3日—4月8日）

1．制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。

2．读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报；发放读书节活动宣传彩页；利用学院网站、QQ群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。

3.负责人：

第二阶段——主题活动阶段（4月9日—4月30日）

【主题活动一：会阅读，慧悦读——名句集锦手抄报比赛】

活动对象：16级五年制大专学生

作品要求：文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容

提交时间：4月9日——4月23日

负责人：美术教研组（当你阅读雅思贝尔斯的《什么是教育》，是否会用心思考教育的真谛？当你读到卢梭对自然教育的诠释，是否也会激起内心的波澜？当你读到龙应台与安德烈之间的温暖亲情，是否也如沐春风？当你读到苏霍姆林斯基把整个心灵都献给孩子，是否也沉醉其中、渴望成为像他那么优秀的教师？同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗？你的阅读会思考吗？你的阅读充满智慧和愉悦吗？为激励我院学生读好书、会读书、悦读书，现面向16级五年制大专学生举行“会阅读

慧悦读”名句集锦手抄报比赛，届时将评选一二三等奖，并对作品予以奖励和展示。

【主题活动二：小身材

大创意——书签设计大赛】

活动对象：17级五年制大专学生

作品要求：书签应新颖独特，具有实用性

提交时间：4月9日—4月23日

负责人：美术教研组（书签就像一个驿站，给阅读的人歇歇脚；书签就像一页小舟，在翰墨书香里漂流；书签就像一位密友，保守着你阅读的秘密。小小的一片书签，暖暖地相伴书籍，为我们带来下一次阅读的欣喜。为激发学生的创造性，动员学生爱护书籍，现面向17级五年制大专学生举行“小身材

大创意”书签设计大赛，形状、大小、色彩、材质等自拟，作品积极向上，符合读书节主题。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动三：阅读经典

品茗书香——读后感征文比赛】

活动对象：

14、15级五年制大专学生

作品要求：作品以经典的教育书目读后感为佳

提交时间：4月9日—4月23日

负责人：语文教研组

开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢？毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的，因此我们需要阅读经典。为鼓励学生阅读经典教育著作，现面向14、15级五年制大专学生举行“阅读经典

品茗书香”读后感征文比赛，阅读书目自选，经典教育著作最佳，应具有理性判断和深度思考。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动四：我喜欢的童话故事——讲故事比赛】

活动对象：15级五年制大专学生

活动要求：各班主任将活动照片和2个完整的讲故事视频发送给姚杨老师和沈莹莹老师，学院将安排普通话老师进行评比

活动时间：4月9日—4月30日

活动地点：各班教室

负责人：

讲故事是幼师生的专业技能之一，为鼓励学生大胆表现、生动演绎童话故事，提高学生的语言表现力和感染力，同时配合专业认证的要求，考查学生的讲故事水平，现面向15级五年制大专学生举行“我最喜欢的童话故事”的讲故事比赛，要求各班推选2名同学参赛，做好相应的道具、服装、垫乐等准备，比赛期间应拍摄活动照片、录制相关视频。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动五：读书对对碰——读书沙龙活动】

活动对象：16级、17级高专班学生

活动要求：分享交流指定书目

活动时间：4月9—4月27日

活动地点：活动室待

负责人：

一千个读者就有一千个哈姆雷特，因此读书需要交流，需要讨论，需要表达自己的见解，需要倾听他人的观点，需要读者们思想的碰撞。第一届读书节活动期间，我院将面向16级高专班学生举行“读书对对碰”沙龙活动，由杨老师和刘娟老师主持本次沙龙，针对某一本书精读细谈，营造积极思考、深入读书的良好氛围，促进学生会读书、会思考。届时将对读书沙龙中表现优异的同学予以奖励。

【主题活动六：悦读书

悦分享——图书漂流活动】

活动对象：17级高专学生&14级五年制学生

活动要求：参与的同学应遵守漂流准则

活动时间：4月23日（世界读书日）

活动地点：教学楼下

负责人：

图书漂流为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，也借着这个机会寄托着放漂者的殷切希望，寻觅知音；但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。我们的漂流理念是“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”，我们的漂流口号是“漂流书香、漂流信任”，我们希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。届时将评选最美漂流书10本，拥有漂流书的同学可获赠精美礼品一份。

【主题活动七：最美图书角——图书角环创评比】

活动对象：

16、17级五年制大专学生

活动要求：书籍丰富，书柜整齐，装饰贴切，且教室整体整洁卫生

活动时间：4月23日

活动地点：各班教室

负责人：

为了完善班级图书角建设，继续推进我院第一届读书节活动，营造学院文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时能亲近书本，养成热爱书籍、热爱读书、博览群书的好习惯，现面向我院各班级举行“最美图书角”环创评比活动。要求各班图书角具有文化底蕴，书籍数量和种类丰富，书籍摆放整齐，书柜装饰自然贴切，同时教室内部整洁卫生，届时将评选出一二三等奖。

【主题活动八：应彩云老师谈绘本教学——读书节讲座】

活动对象：16级高专学生

活动时间：4月14日—4月15日

活动地点：

负责人：

绘本是儿童的精神食量，“绘本教学”作为当今幼儿园较为流行与推崇的一种课程，正在被各地区的老师广泛的关注并研究。应老师是全国资深的绘本研究者与推广者，是上海市特级教师、市名师基地主持、正高级教师。为迎接我院第一届读书节活动，特邀请应彩云老师来我院指导学前儿童语言教育和绘本教学，带给我院师生一次不同凡响的视听盛宴，激励师生共同努力、提高专业能力。

【主题活动九：书香留痕——优秀读书笔记评比】

活动对象：17级高专班学生&17级五年制大专、三年制中专学生

活动时间：4月23日—4月25日

活动地点：学院办公室

负责人：

读书笔记是学生徜徉书海的足迹，是学生筛选出的菁华内容。为鼓励学生从读书中汲取营养，激励学生善于思考书中观点，培养学生读书做笔记的良好习惯，我院现面向17级学生举行“书香留痕”主题优秀读书笔记评比活动，由各班班主任评选5本班级优秀读书笔记，再由学院评选最终优秀读书笔记。要求参评作品格式完整，字迹认真，内容充实，思考深入。届时将评选一二三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。

【主题活动十：我是阅读王——评选借书量前10名的读者】

活动对象：xx学院全体学生

活动时间：4月23日—4月25日

活动地点：学院办公室

负责人：

为鼓励同学们多读书、读好书，让阅读成为一种习惯，我院在第一届读书节活动期间将统计学院借书量前10名的读者，授予“阅读王”称号，并赠予精美礼品。

第三阶段——总结表彰阶段（4月28日——4月30日）

1.组织评选

学院将组织专业指导教师参与各单项活动进行以下评选：

（1）评选名句集锦手抄报比赛一、二、三等奖

（2）评选书签设计比赛一、二、三等奖

（3）评选读后感征文比赛一、二、三等奖

（4）评选讲故事比赛一、二、三等奖

（5）评选读书沙龙的优秀读者10名

（6）评选“最美漂流书”10本

（7）评选“最美图书角”一、二、三等奖

（8）评选优秀读书笔记一、二、三等奖

（9）评选学院“阅读王”10名

2.召开总结表彰大会

在我院第一届读书节系列活动结束后，学院将召开总结表彰大会，由严东主任、陈勇主任负责，根据读书节活动中各班级的参与和获奖情况，对表现突出的先进集体及个人予以表彰，李晓老师负责大会通讯报道。

xx学院

2018年4月5日

第二篇：校园书香--校园读书节活动方案

校园书香--校园读书节活动方案

校园书香--校园读书节活动方案

我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。

用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。

《西江读书》工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，衷心希

望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为持久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。

一、活动主题: 书语心空，墨香永存

二、活动宗旨:让更多的人读更多的书

三、活动组织单位：

主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部

策划承办单位:《西江读书》工作室

协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等

赞助单位：本网、大学生精英论坛、okjingying入党网

活动内容及安排： 项目 活动内容

时间 备注 1 开幕式讲座 XX年 4月13日 主题：

主讲人：

地点：学术报告厅 2 征文大赛 XX年 ３月20日

至４月15日 主题：

《那一刻，读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 XX年 3月20日 至4月15日 主题：

（1）书柜摄影大赛

（2）校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报

制作大赛 XX年 3月20日 至4月15日 主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画”

文化交流 XX年 4月19日 至4月20日 主校区：紫荆校道 6 电影播放 XX年4月23日 地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华”

展阅书香 XX年4月25日 至4月26日 主题：“谱写年华”展阅书香

内容：报纸展、字画展、征文展、手抄报展

地点：图书馆门口 8 “书味趣语”

灯谜竞猜 XX年4月25日 至4月26日 地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 XX年5月7日 主题：怀香——与书相聚

地点：学生活动中心一楼 活动细则：

一、读书节开幕式讲座：

1.开幕式流程：

①学生代表宣读倡议书

②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕

③主讲人开始读书节讲座

2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅

3.活动时间:XX年4月13日

二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛

1.比赛时间:XX年3月20日至4月15日

2.奖励方法:大赛评出一等奖一

名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

（见附录１）

三、魅力书香摄影大赛（任选一种形式参加）

1.主题一:魅力书柜摄影

①比赛时间:XX年3月20日至4月15日

②比赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加比赛

③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力

④奖励方法:评选出“魅力书柜书香摄影奖”若干名

2.主题二:校园书香一角摄影

①比赛时间:XX年3月20日至4月15日

②比赛形式:参赛选手拍下校园书香一角，以电子图片的形式参加比赛

③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出校园书香气息

④奖励方法:评选出“校园书香摄

影奖”若干名

3.统一要求：

①图片大小为800*600 ②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以及联系方式

四、快乐读书手抄报制作大赛

1.比赛主题:我心里有一本书 2.比赛时间:XX年3月20日至4月15日

3.比赛形式:参赛选手以个人或团体（2-5人）为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加比赛

4.比赛要求:

①符合读书节主题，要求内容健康

②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式

5.上交作品时间：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室

6.奖励方法:

评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名

五、“琴棋书画”文化交流

第三篇：书香满校园方案

“书香满校园”我爱读书

演讲比赛实施方案

一、指导思想：

以推进素质教育为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。

二、活动目的：

（1）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。

（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

三、演讲内容：个人读书心得或读书故事。

四、主题与口号：

主题：我爱读书 书香满校园

口号：让书声成为校园最动听的音乐

让书香成为校园最芬芳的味道

五、奖励办法及演讲要求：

本次比赛分低、中、高三个级段。满分100分，各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名，其余的均获纪念奖。要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。时间控制在10分钟以内。

六、比赛时间：11月中旬

七、参赛对象：全校学生

八、比赛地点：荥阳市第五小学四楼会议室

九、计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分。

2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉最高分和最低分的方法计算各选手得分，按总分从高到低决定名次。

第四篇：我读书我快乐书香满校园读书节方案

我读书我快乐书香满校园

——洋州镇中心小学读书节活动方案

2014年4月23日是第19个“世界读书日”，为了让阅读的快乐在人与人之间传递，让智慧和思想在人与人心底回响，共建文明和谐校园，学校要求各班开展以“我读书我快乐，书香满校园”为主题的读书节系列活动。系列活动如下：

一是“世界读书日”宣传活动。号召广大师生爱读书、读好书，用知识武装自己的头脑，丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。要求以班级为单位组织各种形式的读书活动，积极营造健康向上的书香校园氛围。（时间：4月中旬。）

二是开展“书香溯源”活动。学校利用校园网、图书馆宣传橱窗、校园广播等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况；讲述大师与读书的故事；推荐著名读书网站等。要求各班围绕“我读书我快乐”的主题办一期黑板报、手抄报，组织一次主题班会。（时间：4月中旬至5月上旬。）

三是开展“书香推介”活动。在各班设立图书角，开展“我读书我快乐”的读书交流推荐活动。要求各班学生讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学。（时间：每1-2周进行一次推介活动。）

四是开展“书香之星”评选活动。学校将从图书室借阅系统中筛选出借书量居前30名的学生，和前10名的教师，评为“阅读之星”，进行奖励。（时间：学期结束。）

五是开展“书香留韵”活动。在全体师生中征集优秀读后感和书评活动。在学校图书室，师生可选阅一本或若干本书，撰写读后感和书评。学校将对优秀读后感和书评获得者进行奖励。（时间：学期结束。）

六是开展“小手拉大手读书”活动。要求学生每人从学校图书室借1－2本图书回家给父母读，让家庭成员积极参与到终身阅读的行动中来，全方位营造家庭阅读氛围。（时间：平时每一天。）

七是开展图书漂流记活动。要求一：各班同学将自己读完的书，放在教室内的图书角，其他同学可取走阅读，读完后再将其放回原处，书籍继续漂流，让下一位爱书人阅读、漂流书香。要求二：学生在班内、校内进行书籍交换，共享好书资源，交流思想。要求三：各班推荐选手参加学校组织的课外阅读知识竞赛。（时间：六月份。）

方案下发至群共享中，望各班按要求认真落实。

洋州镇中心小学

2014.4

第五篇：“书香校园”读书节活动实施方案

老府中心小学“书香校园”读书节活动实施方案

为建设书香校园、和谐校园，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施： 1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任图书管理员。

创建书香校园领导小组 组 长：赵景武 副组长：薛鑫颖 赵波

组 员：各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强环境建设，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进

入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。各年级组评选一个最美图书角。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、古诗擂台赛、成语接龙赛、读书笔记展评等活动。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。语文教师要保留影像资料，标注好班级和活动内容，上交教导处。

▲一次好书交换活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

▲读书节手抄报评比活动：

以“校园读书节”活动为切入点，每个班级至少上交5份优秀手抄报），学校将在同年级组中评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

▲低年级开展活动

1——2年级在全班参与的基础上，以班级为单位举行诗歌朗诵或故事演讲比赛。

▲评选活动

举办校园读书节期间，评选校级十佳读书教师和学生阅读之星。

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2017年5月3日—8日，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，进行国旗下讲话，做好宣传发动工作。

第二阶段：2009年5月9日—6月23日，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期检查班级读书活动。

第三阶段：2017年6月26日—7月初，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求： 1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

老府中心小学

2017.5.3