我们让绿色校园更美丽主题班会要点[共五篇]

第一篇：我们让绿色校园更美丽主题班会要点

“我们,让绿色校园更美丽”主题班会 二年5班叶美芳

一、班会目的:

1、了解绿色校园,培养学生维护校园绿色环境的思想意识,让“美丽”盛开在 每个同学的心头。

2、通过主题班会引导广大学生从我做起、从身边点滴小事做起、从现在做起, 自觉遵守校园规章制度,爱护校园环境,争做最美学生。

二、活动形式

合唱、短剧表演、采访等

三、活动准备

学生:准备朗诵、合唱、短剧等节目;教师制作PPT、背景音乐。

四、活动过程:(一开场白

师:**你最喜欢什么颜色? 主持人1:绿色,因为我们的校园里满是绿色,为我们的学习增添了丝丝绿意,更为我的生活增加了一份诗意。

师:生活在你们还见过哪些东西是绿色的?(生交流,小树、大山

主持人1:老师,我还收集一些绿色的标志,你们看我们的学校吉祥物乐乐是绿色的,我国环境保护的标志是绿色的,代表着和平的橄榄枝也是绿色的,长辈们通常把健康无污染的食品称之为——绿色食品.师:你懂得还真多啊!是啊,除了你们刚才所说的含义,绿色还象征着生命,我们学校之所以称之为绿色校园,是因为绿色象征着一棵棵健康的小树苗,我们守护着校园里的每一份绿意,就像在守护校园里的每一个灵动的生命。绿色在装扮着我们校园的同时,也激励着孩子

们像小树一般健康向上成长!如何让我们的绿色校园更美丽呢?今天我们二年5班,就开展一次“我们,让绿色校园更美丽”主题班会,请同学们齐读主题!在上课之前,我们二年5班的小朋友早就分组根据不同任务展开了行动,这节课就让各小组的同学上台汇报一下他们的实践任务!(二第一篇章:绿色校园――往昔美

主持人:老师,我觉得能作为一名南师附小的学子,我感到非常骄傲!师:哦!更大家分享一下你的理由。

主持人:那天我随同第一小组的同学一同去参观了校史馆,翻阅了一些校史资料,发现我们学校已经有102年的悠久历史,培养出的人才不计其数,真是了不起!下面就让我们有请第二小组的同学上台为大家展示一下他们收集到的校史资料吧!(赖炫华介绍

(课件展示+介绍

师:感谢我们第二小组同学的精心准备!让我们更加深入地了解我们的母校!正是因为有了前辈们前仆后继的努力,才换来我们现在的优质的学习环境。

(二第二篇章:绿色校园――绿意美

(1师:说到我们的绿色校园的学习环境,同学们你们是否发现最近我们的校园有哪些变化?(教室变新了原本白色的墙纸被染上了一层绿色,课桌椅也换成全新的,图书馆变成了“善学堂”植物园变得更加幽静了……(课间图片展示

(2师:你们真是一群善于观察的孩子,针对我们学校的这次大型的装修和改变,我们第二小组的同学,与我们的杨校长进行了一次面对面的交谈,下面我们通过一段视频看看我们的杨校长对我们有什么寄语吧!(播放采访视频

(3主持人小结:感谢和蔼可亲的杨校长对我们辛勤的付出,不仅让我们的校园处处充满绿意,还为我们提供了最先进的教学技术设备,为我们提供了优质的学习环境!同学们,让我们衷心地对学校的领导和老师们说一声:“老师们,辛苦了!”

(三第三篇章:绿色校园――遗憾“美”

(1主持人1:同学们,忆往昔,看今朝,美丽整洁的校园让我们引以为傲,可是在部分同学们身上却留有一点小小遗憾,你们看下面这位同学便遇到一点小麻烦,请欣赏相声《今天,我真烦》

(2主持人1:同学们,我们的相声看完了,你们说这位同学的烦恼来至于哪里呢?是啊,正是因为这部分小朋友的粗心大意,不遵守学校的规章制度,给我们美丽的校园留下一点小小 的遗憾,下面我们就请我们第三小组的同学上台简介他们在校园里抓拍到的一些不文明的现象。(陈兆裕介绍

简介内容:我们发现最近学校还存在着许多不文明的现象,请大家观看大屏幕,例如,(1不爱护校园环境,垃圾乱扔。(2在校言语不文明,出口成“脏”(3随地吐痰,不讲卫生。(4上下楼梯时,在楼道上冲跑打闹(5等待公交时,无序乱跑等,这些现象都与我们美丽的绿色校园非常不和谐,谢谢大家!

师结:感谢我们第三小组的同学的精彩分享!看完了,这组同学的介绍,我相信同学们一定会有所思考,针对这些现象,你们有没有什么更好对策呢?下面请你们同学之间讨论一下,如何用行动让我们的校园更加美丽? 生1:(四第四篇章:绿色校园――行动美

师:同学们,绿色校园是我们的家,经过重整装修之后,我们校园变得更加美丽了,但是要让我们的校园的这份绿意之美长久绽放,需要我们从身边的点滴做起!我们第四小组的同学变用自己的实际行动,开始维护我们绿色校园的美丽!他们小组的同学,有的自己动作制作了标语提醒大家,有的小朋友有自己手中的画笔划出我们校园的美丽,还有的同学干脆用自己的行动维护校园的美丽!不信你们看!(课件展示孩子们绘画作品,标语作品

主持人1:光阴荏苒,岁月如梭,莘莘学子在我们美丽的南师附小的怀抱中茁壮成长,作为南师附小的一名学子,我的心中满是骄傲,在未来的学习生活中,我们会秉持着“善学、明理、和谐、奋进”校训精神,用良好的行为习惯来装点校园的绿意,用热情的礼仪尊敬师长,用积极奋进的姿态对待学习!争当一名文明懂礼的好学生,让我们的绿色校园,变得更加美丽!下面让我们共同吟唱校歌《扬帆起航》

(五班主任小结

师结:同学们,首先感谢四个小组的同学的精心准备,让我们领略了我们绿色校园不同的美丽风采,我相信经过这节课的学习,在未来的学习中,会更加珍惜我们美丽的校园环境,并用自己的实际行动维护我们的绿色校园!今天的队会到此结束!

第二篇：让校园更美丽主题班会设计

让校园更美丽主题班会设计

【活动目的】为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】刘岩松（男）兰宇（女）

【活动过程】

女：同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动。

男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。” 女：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。男：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小A不在，我拿他的用一下（╳）

(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。

女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。

一、填空题

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕 及抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经 教师 同意后再进教室。

3、出操集队时要做到 快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿 高跟鞋。

5、按时到校，不 迟到，不 早退，不 旷课。

6、学生早操、课间操、集会时必须穿校服，全天都应该佩带胸卡。

二、选择题

1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”（B）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要（C）。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、与同学发生摩擦时（B）。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

5、上下楼梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中间

男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个故事： 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” 牛应声而动。

女：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们再听听下面几个真实的案例，相信更能对你有所启示和震撼。

案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。

案例三：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习

第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。

女：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！

男：同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。

女：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会希望我们班学生做到以下几点：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

女：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过这次班会，通过我们心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。男：让我们成为一名有诚信讲文明懂礼貌中学生 吧！

在春天的阳光下，百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是，半大不大，半熟不熟的我们，心中却有了新奇的想法。慢慢的，我们进入了成长的另一阶段。

在这一阶段的我们，对世间万物开始产生了不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重，认为留刘海，留长发是一种时尚，或者把发型弄得有些古怪。殊不知，作为任何一所学校的中学生，遵守校纪校规是理所当然；而违反校纪校规，是一种过错。发型服饰，看似是外表的东西，实际上是反映了我们的内心世界和精神面貌，也代表了学校的校风校貌。有谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢？有谁不愿意为自己树立良好的形象呢？错误的审美观，其实是一种不正之风，是一种不必要的模仿，是一种缺乏真正智慧的表现。我们身为学生，应该有一种浩然正气。

或许有同学会说：“留什么发型是我们的自由，学校不用管它！”同学们，是否真是这样呢？

花开花落，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开轨道；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

学习需要规范，成长也需要规范。同学们，你是否做到了：发型规范，清爽大方；上课专心，讲求效率；待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗与打闹；打完篮球，自觉收拾水瓶，不乱丢垃圾；爱护课桌椅，不乱涂乱画……做到了这些，我们的品德才会日趋合格、完善。

断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去轨道的列车，不

但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。

“没有规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。

既然，“今天我们以九十二中为荣，明天九十二中以我们为荣”，那么，就让我们牢记校训——方向正确，素质全面，求实创新，自觉自强，以合格做人为核心，以自觉遵守校纪校规为荣，让“勤学有礼、负责守纪“之校风在我们的努力下得以发扬光大！

（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！

【活动小结】总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。

第三篇：《让青春更美丽》主题班会教案

【设计理念】

针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

【活动目的】

希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。

【活动对象】

20xx级数控

【活动时间】

20xx年2月28日

【活动形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。

【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。

【活动步骤】

一、开场：全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。

主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。让我们来倾听来自校园的声音。

活动：朗诵诗歌《我们的青春》

二、问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗

活动：

1、学生讲故事。祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。

总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢

2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。

问：当自己荒废青春时，你该怎么办

板书：战胜自我。

小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。

三、自由发言：

十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

四、人物故事剧——《我的课堂》

主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。

活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。

问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）

明确：花无千日好，人无再少年。最宝贵的青春要做最有意义的事情。

小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

五、青春名言

一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。

1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了——穆勒

2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚

3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫若

4.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德

5.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡

6.青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生

7.青年的主要任务是学习——朱德

8.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪——莎士比亚

9.青春最漂亮的装饰应该是勇气——德 雷马克

10.我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——张海迪

明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。

总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。

六、诗朗诵，讨论诗中涵义

青春，难道是对成熟的叛逆吗 青春，难道是对父辈的轻视吗

青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放

青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实

青春，是对固守的轻视，它开拓激奋

青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂

青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为

青春，是对落后的轻视，它踊跃超进

哦，青春…青春…青春…

问题：到底什么是“真正的青春”

活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉

七、教师讲故事——《许衡》，请学生续尾

许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……

学生分组讨论，编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。

思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表

教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业

八、结语：引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。

九、活动在费翔《飞扬的青春》中结束

活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。

第四篇：“绿色校园”主题班会

“绿色校园”主题班会

“绿色校园”主题班会

“低碳生活 绿色校园”主题班会

一、课题背景：

今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

知识与技能：

认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法

(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

四、教学设计：

（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气......这种天气给人们生活带来的不便。

（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。活动一：

1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）

(1)生活垃圾污染(2)海洋污染

(3)沙尘污染(4)工业污水污染

(5)小区周边环境污染(6)河流污染

2.小结：（学生总结）

以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)

活动二：

小组讨论：什么是低碳生活？

1、孩子们对“低碳”的解读

“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。“绿色校园”主题班会“绿色校园”主题班会。（播放投影）

（1）焉支山山清水秀（2）祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发现

倡导'低碳生活'其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。（播放投影）

（1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！

3、孩子们对“低碳”的行动

通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。（播放投影）

4、小结：（环保小卫士总结）

要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。

活动三：

1、小组讨论：如何做到低碳生活？

交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕......生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品......生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。（播放投影）

“绿色校园”主题班会

一、班会目的

通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生'爱我学校,美我学校'的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、确定主持人和朗诵人员。

2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见#from “绿色校园”主题班会来自 end#写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

6、搜集校园环保公益片。

三、班会过程

（一）、情境导入

（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园，(主持人)女: 我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:我们一起成长,共同创建。

合:《绿色,我们永恒的追求》主题班会现在开始!

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

女:亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。“绿色校园”主题班会文章“绿色校园”主题班会出自，此链接！。

男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。

女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

(......)

女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

“绿色校园”主题班会

一、活动目的

家乡是全球生态五佰佳，是全国四a级风景旅游区。通过开展一系列的活动，激发队员们热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的环保意识，提高学生的审美情趣。

二、活动程序

1、队会仪式

2、活动过程

a、看录像，感知家乡滕头的美景

主持甲：柔柔的春风带着梨花的清香拂过面颊，家乡的花坛繁花似锦，花丛中有一株株小苗，迎着春风摇晃着，在我们队员的辛勤浇灌和培育下，显得愈发青翠可爱。（音乐《春天在哪里》响起。）

主持乙：轻快的音乐，唤起我们对美的向往。

主持甲：甜美的歌声，激发我们对美好事物的热爱。

主持乙：问你，春天的风，绿色的风，（学雷锋主题班会教案）为什么你飞到哪里，白云就跟着往哪 里。

主持甲：你飞进树林，飞过草地，树绿了，地绿了，家乡到处都绿了。

主持乙：让我们，走进绿色的家园，去领略一下家乡的风光。

看录像《滕头――一个了不起的村子》

b、小组汇报自己绿色管护区中的花名树种。

主持甲：树林张开了双臂，为天空迎来阳光。

主持乙：小草吐出了嫩绿，为空气增添了清香。

主持甲乙：让我们行动起来，给大地母亲披上锦绣衣裳，每位队员，选择一种花，栽好这种花，从播种到育苗、养花、浇水、施肥、杀虫、除草全部由队员负责，鼓励队员做好每日的观察日记，鲜花开放时，建立认养卡片并标出自己的花名，进行评比。

c、听快板，了解保护绿色家园的重要性

主持甲：我与小树一起长大成材，做家乡建设的栋梁。

主持乙：家乡秀美的山山水水，永远是我们成长的依托。

主持甲乙：请听快板三句半《保护绿色新家园》。（略）

d、算一算，倡导大家节约用纸

主持甲：每年新年，同学们都有送贺卡的习惯。今天，让我们共同来算一笔帐：全市数十万少年儿童，如果每人买一张贺卡，将要砍掉多少棵参天大树？如果全国13亿人每人节约一张纸，可以节约多少棵树？节约下来的树可以做什么？

（同学讨论）形成共识：争做热爱春天、保护环境的小卫士。

e、讨论如何做环保小卫士

主持乙：是啊，此时，一样的担忧扣打着我们共同的心房。

主持甲：此刻，一样的责任催促着我们的言行，同学们，我们怎样争做“环保”的小卫士呢？

（队员们各抒己见）

主持甲：对，让我们的鲜艳的队旗飘起来。

主持乙：让我们的队歌唱起来。

主持甲：节假日、双休日，让我们雄壮的队伍排起来。

主持乙：“假日绿色小卫士”行动起来了。

宣传小队：我们是宣传小队，我们的职责是搞好宣传工作，通过散发传单、街头表演节日等，使人们了解《环境保护法》，人人争做文明村民。

植绿小队：我们是植绿小队，大家知道植树种草，既可以美化环境，减少噪声，也可以净化空气，吸挡尘埃。“绿色校园”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。我们决定在节假日播下绿色的种子，使家乡到处是万紫千红的春天。

护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样保护每一棵幼苗，每一棵树木，狂风来了，我们为它们送去“杖”；冰雪来了，我们为它们穿上“棉衣”；口渴了，我们为它们送去“饮料”；生病了，我们为它们治疗，盼望它们一天比一天长得更壮、更高。

主持甲：白川汇集，变成浩瀚的大海。

主持乙：万人齐动，营造秀美的春天。主持甲：看，太阳听说寒冬已过，脸蛋儿通红，起得越来越早。

主持乙：看，小河看见山绿了，岸绿了，小曲儿唱得越来越高。

主持甲：大雁队形齐，飞得高。

主持乙：鸟儿唱、虫儿爬、鱼儿游、兽儿跑。

主持甲乙：春天的世界又活泼又热闹。请看音乐剧《春天在哪里》（音乐：《春天在哪里》，角色：小山羊、小兔、熊猫、蚯蚓、小鱼、梅花鹿、小松鼠、小燕子......）

主持甲：鲜花露出愉快的笑脸。

主持乙：绿树摇动柔美的臂膀。

主持甲：千万只雄鹰展开有力的翅膀。

主持乙：在蓝天碧水间碧水见纵情飞翔。

主持甲：娇艳的花儿啊，你一定会理解，今天，我们为什么会热泪盈眶？

主持乙：勇敢的雄鹰啊，你一定会明白，今天，我们为什么慷概激昂？

主持甲乙：让我们唱起来，跳起来，共同歌唱我们的家乡。

全体合唱《在希望的田野上》

3、辅导员讲话，队会结束

第五篇：主题班会垃圾不落地 校园更美丽

主题班会：垃圾不落地 校园更美丽

——共建绿色校园 教学目标：

1、加强学生环保教育，培养学生正确的环保观念；

2、养成爱惜资源，善用资源的习惯以及培养勤俭美德；

3、教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，主动捡拾垃圾等杂物的好习惯。

4、为美化我们校园环境，共建绿色校园。教学过程：

导入：大家都知道校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受到同学们的爱护，我们不要乱扔垃圾，养成良好习惯，共建绿色校园。

活动安排：

1、提问学生：什么是垃圾？让学生了解什么是垃圾并举列子。

2、看养成好习惯《不能乱扔垃圾》的视频，看完视频让学生想一想，为什么不能乱扔垃圾。

3、强调乱扔垃圾的危害。

4、看看谁的位置最干净，并奖励小红花。

5、请同学说说我们应该怎样处理垃圾，并教导学生应该怎样正确处理垃圾。结束语：

我们的校园就是我们的家，我们的每一位成员都有责任爱护和努力让这个家庭变得更好，做一个优秀的、爱护校园环境的学生。