七彩童画第一届艺术节亲子大地画方案

第一篇：七彩童画第一届艺术节亲子大地画方案

镇海区实验幼儿园“七彩童画”第一届艺术节亲子大地画方案

一、活动目的

为了进一步推动园本节日的开展，丰富幼儿园文化生活，构建有特色的幼儿园文化，在“六一”儿童节到来之际我园开展以“我的童画”为主题的大地创意画活动；本着“唱响童心舞动精灵，低碳生活你我共行”的口号，让孩子们在感受节日快乐的同时关爱我们的地球，共同携手努力创造美好未来生活。

二、活动主题

“唱响童心舞动精灵，低碳生活你我共行”——亲子大地画

三、活动时间

2011年5月21日上午8：00

四、活动地点

镇海区骆驼街道骆兴家园小区篮球场

五、活动简单流程

1.7:10—7:40工作人员布置场地，播放欢快的儿童歌曲+《我的童话》 2.主持人宣布活动开始。7:50 3.各年段在指定场地作画。8:00——9:30 播放音乐。安保人员巡视安全，管好篮球场大门。

中大班段亲子画主题： 《未来家园》 小班段亲子画主题：《美丽的海洋世界》 小小班段亲子画主题：《七彩阳光》

社区亲子互动组亲子画主题：《欢乐六一 爱心凝聚》 负责人：张戴凤、陈雨、徐宏波

4.作画完毕，家长带孩子各自回家，工作人员整理场地，将图画和工具带回幼儿园。

六、人员安排

1．活动负责、策划：顾丽霞、杨狄、舒行倩、祝玲玲 2．主持人：陈娟娟 3．音乐、音响：邓建峰

4．场地次序维护及安全：黄红良、樊婷婷、王声芬、各班老师及保育员 5．球场大门：幼儿园当天值班保安和街道派来的安保2名 6．急救小组：陈丹 7．信息报道摄影：黄红良

8．具体场地布置负责：背景：黄红良、舒行倩、陈月锋、保安；音响设备：邓建峰；画布：年级组长和各班老师

七、活动注意事项

1．活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。2．所有活动准备工作必须在5月20日下午前完成。3．全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。4．活动当天全体师生统一着装（园服）。

八、亲子大地画活动的具体准备工作

（一）活动前的准备

场地准备：周四下午，舒行倩、黄红良、邓建峰、徐宏波勘察场地、主要是张贴活动通知和进行活动布景的预挂。

材料准备：各年级组长到顾丽霞老师处领年段的水粉笔盒水粉桶，每班3套；徐宏波老师地方领水粉颜料（14种颜色，28罐）；亲子互动组准备好调色盘和相应的水粉颜料，小抹布、水桶。

各班准备：回收活动通知的回执单；向参加家庭强调活动中的幼儿安全教育问题，以及需要家长自带的材料说明；保育老师准备一个拖把桶。

（二）活动当天安排

1.上午7:00：舒行倩、黄红良、邓建峰、徐宏波、陈月锋、1名保安在幼儿园集合，带上背景、音响设备、旧报纸到篮球场进行场地布置。

2.各班老师、保育员负责通知、组织家长7:40之前到篮球场准时集合。带上画画所需的所有材料。并将大地画布南北方向按照年段依次铺好，下面垫上报纸。

3.7:50，各年段组织家长在画布间隔中间排成一列纵队，每个年段三列分别是幼儿、母亲、父亲。随后支持人陈娟娟宣布活动开始。

4．8:00活动正式开始：班级老师巡回指导，给予作画技术上的指导和援助，保育老师做好后勤保障工作，协助老师做好幼儿的常规教育问题和安全问题。

5.社区亲子互动组负责人：张戴凤、陈雨和徐宏波，负责接待社区的孩子和家长，并指导孩子进行掌印画和亲子签名。

6.后勤保障组：

黄红良：拍照、报社汤越摄影师

邓建峰：负责保障活动背景，避免孩子因好玩、好奇将颜料或蜡笔涂抹到背景上。钱雪根和街道派来的1名保安：管住篮球场的大门外围，只允许社区中有带孩子的家长、幼儿进入场地，可疑人员一律不得进入。

两外2名安保：守在球场们的里侧，并巡视球场四周的安全，并随时和外围安保保持联系。

王声芬、樊婷婷：负责将来参加互动的家长和幼儿陪到场地上，另外协助黄红良和邓建峰做好场内的巡视工作。

7.幼儿天热，幼儿服装不做统一，绘画一结束，家长即可带孩子回家，等大地画全部结束后，所有工作人员整理场地，带好图画和材料返回幼儿园，黄红良、钱雪根、邓建峰负责将背景拆除，连同音响设备运回幼儿园。大地画布和多余的颜料交文印室保管，水粉笔和水粉桶有各班老师收齐，统一交给顾丽霞老师。

镇海区实验幼儿园

二〇一一年五月

第二篇：2016年“七彩童画”书画展活动方案

“庆六·一”书画展活动方案

一、指导思想：

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

二、赛事主题：七彩童画，展我风采

作品上交时间：2016年5月15——5月20日 作品展览时间：2016年5月30——6月2日

三、作品征集：

（一）参赛对象：全校所有师生

（二）参赛项目：

书法组（毛笔、硬笔等）以班级为单位，上交书法作品。绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）以班级为单位，上交绘画作品。

（三）作品内容要求：

作品内容思想健康、积极向上。

（四）作品尺寸：

A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。

B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画8开或4开大小。

（五）评审办法: 1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。

2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果，并颁发证书、奖品。

3.根据组织效果，入选作品的数量，对班级进行量化加分。

昆阳镇第一小学

2016年5月

第三篇：七彩童画总结2014年3月

“七彩童画”美术社团活动总结

美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。本学期我根据学校安排，开展了美术社团活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识；学习剪纸技法、感受剪纸的魅力；学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、开展的活动：六一儿童节来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。

第四篇：大地画新闻稿

我院学子挥毫泼墨世纪公园添青春亮色

“火红的团旗、激扬的青春”庆祝建团90周年暨第四届大地画活动团徽熠熠，照耀火红的岁月：团旗飘飘，辉映壮丽前程。为庆祝中国青年团成立90周年，弘扬五四精神，展示青春风采。5月6日，我院于青岛市城阳区奥林匹克公园举办了“火红的团旗、激扬的青春”庆祝建团90周年暨第四届大地画活动。来自我院的三百余名学子用手中的画笔，在青天碧水间，绘制出多彩的大地。

此次活动由院团委主办，艺术系承办，共有20支参赛队伍（每队10人），现场作画。青岛市共青团青岛市委学少部部长韩昌丽，学院党总支书记王菁华教授、副院长赵连营，共青团城阳区委副书记马丽飞，惜福镇团委副书记管鑫，学院团委书记孙海清、艺术系主任肖文津，建筑系副主任崔博娟、保卫处副处长李军俊等出席了此次活动。

韩昌丽部长在活动上讲话，她指出校园文化直接反映一所学校的文化品位，是一所学校综合竞争力的体现。并对我院长期以来，在校园文化建设，和学生整体素质培养方面取得的突出成绩给予称赞。

大地画比赛是我院在驻青高校中首创的一项活动。历届比赛，主题积极鲜明，富有时代及青春气息，对大学生思想道德、社会责任以及设计意识、创新思维等方面的养成起着积极作用。此次参赛作品集中体现了我院学子对于党和国家以及共青团的深入认识和深切热爱，他们或采用牡丹、凤凰、鲤鱼等代表“吉祥、美好”的传统意象；或力求创新通过3D视觉传达效果，用充满激情活力的火山为底衬，来突显架着祥云而来的青年健儿。

“上午9点，我们就开始创作了。”艺术系的一位同学说，每幅画作都是在大家的集思广益下诞生的，为了不拘一格，推陈出新，参赛作品大都多次

商榷更改。学生们为追求艺术和创意上的完美，对4*4米的画幅里的每一点、一提都格外用心。

附：第四届大地画活动比赛成绩：

第一名：艺术系动画11-1班代表队

第二名：青岛理工大学琴岛学院院学生会代表队

第三名：艺术系环境艺术设计11-3班代表队

第四名：土木工程系代表队

第五名：艺术系环境艺术设计2010级代表队

第六名：艺术系艺术设计11-1班代表队

第四届大地画活动优秀组织单位获奖名单：

会计系、建筑系、机电工程系、计算机工程系

稿件来源：新闻中心照片来源：摄影协会

第五篇：《七彩刮画》说课稿

大班美术活动《七彩刮画》说课稿

分园

童赟

设计意图：

幼儿在日常的各类美术活动中，经常会运用到不同的工具和材料，如毛线、树叶、吸管等，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣，为了给幼儿提供充分的探索机会，我用了一篇童话故事来贯穿整个活动，并结合了刮画这种具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。

活动目标：

1、通过欣赏故事，了解刮画的特征。

2、学习刮画的方法，并能均匀涂色。

3、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力。

活动重点：

在欣赏故事时能了解刮画的特征。

活动难点：

学习刮画的方法，并能均匀涂色。

活动准备;

1、成品范画三张，半成品范画两张。

2、幼儿作画用纸、油画棒、木筷子【魔棒】、报纸、袖套。

活动过程：

一、调皮的光宝宝

1、教师边讲述故事，边在纸上涂色

“还记得太阳公公的七个调皮的光宝宝吗？今天，它们又来了。看，首先出来的是热情的红宝宝、、、、、、这一大片的天空都成了红色”【教师在纸上涂红色】

2、出示涂好彩色的半成品范画

“接着，橙色宝宝也急急忙忙的出来了、、、、、、最后，它们到货的地方都染上了漂亮的颜色，天空中看不到一丝白云了。”【教师出示涂好彩色的半成品范画】

二、光宝宝遇到怪物了

1、教师边讲述故事边涂黑色

“这时候，一直张着大嘴巴的黑色怪物出现了。”【出示黑色的油画棒】“它来到天空中看到这么多的光宝宝在开心的玩，就张开了它的大嘴，啊呜啊呜的吃了起来。”【在彩色纸上涂黑色】

2、出示涂好黑色的半成品范画 “黄色宝宝也被吃掉了、、、、、、全都被黑色怪物吃掉了，天空变得一片黑暗，看不到一丝亮光。”【出示涂好黑色的纸】

三、拯救光宝宝

1、幼儿讨论该这么救它们

“怎么办？太阳公公的宝宝们都被黑色怪物吃掉了，天空好黑啊！小朋友们快想想办法，怎么才能救出它们呢？”

2、请幼儿发表意见

3、出示“魔棒”，教师示范刮画

“你们想的办法都不错，不过。对付怪物，我们要用更厉害的武器，老师这儿有一根“魔棒”，我们看看它是怎么救出光宝宝的。”【教师在黑色层上用木筷子轻轻刮出一条小鱼】“看，魔棒划破了黑暗，呀！光宝宝变成了一条小鱼钻出来了”【教师陆续刮出海底世界的其他景物】“哇！那么多的光宝宝都变身了，你们还认得它们吗？”

4、出示另两张成品范画 “看，这是光宝宝变身后的另一个样子，光线宝宝还能变成什么样子呢？”

四、集体大拯救

“光宝宝在魔棒的帮助下，都被就出来了，还变得更漂亮了。接下来就看你们的了！”

1、幼儿了解操作要求

“要记得等光宝宝将天空全都染上颜色了，黑色怪物才会出现。” “等黑色怪物将光宝宝全都吃掉了，我们再去拯救吧！” “拯救时，要先想好让光宝宝变成什么样子再去划破黑暗。”

2、幼儿作画，教师巡回指导

五、漂亮的光宝宝聚会

1、幼儿展示自己作品

“现在是漂亮光宝宝聚会的时间，请你们带着漂亮的光宝宝来介绍下吧！”

2、活动结束，幼儿整理物品

“记得将变身后的光宝宝保护好，不要让怪物再吃掉它们，还有“魔棒”也要保护起来哦！“

附故事：

拯救光宝宝

还记得太阳公公的七个调皮的光宝宝吗啊？今天，它们又来了，看，首先出来的是热情的红宝宝，它在云里钻来钻去。把云朵都染成了红色，它玩得可开心了，这一大片的天空都成了红色。接着，橙色宝宝也跟着急忙跑出来，它在天空中跑来跑去，结果，这一片天空就被染成了橙色，看它们玩得这么高兴，黄宝宝、绿宝宝、青宝宝、蓝宝宝、紫宝宝也一个接一个的溜出来了。最后，它们到过的地方都染上了颜色，天空变得五颜六色，看不到一丝白云了，可真漂亮啊！

这时候，一只张着大嘴的黑色怪物出现了，它来到空中看到有这么多的光宝宝在玩，就张大了嘴巴，“啊呜啊呜”的吃了起来，先吃掉了红色、橙色，慢慢的，黄色、绿色、青色、蓝色、紫色全都被黑色怪物吃掉了，天空变得一片黑暗，看不到一丝亮光。

怎么办？太阳公公的宝宝们都被怪物吃掉了，世界变得一片黑暗，还好我有一根魔棒，它能打败怪物，划破黑暗！呀！光宝宝变成了一条小鱼钻出来了，还有一只大螃蟹呢、、、、哇！那么多的光宝宝都变身了，你们还认得它们吗？