风筝比赛方案

第一篇：风筝比赛方案

若羌县第二小学风筝比赛活动方案

一、活动背景

为了加强我校文化建设，营造活跃的上课氛围，丰富学生的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进同学们的创新意识和团队配合能力。特此我校举办了走进春天放飞梦想风筝比赛活动。同时，此次活动也是为了开阔同学们的视野，让同学们走出去，不仅是在学校里学习知识，更是通过此次活动和外界接触，运用自己在学校所学习的技术和知识和外界进行交流和沟通，使自己更加快速的成长。3月，阳光灿烂，正直大好时节，阳光四射，春暖花开，让我们放飞风筝，放飞我们心中的梦想和希望，在这个充满年轻色彩和激情的团队里，留下属于自己的美好回忆。

二、活动目的、意义

本次活动通过同学们自己学习怎样制作风筝，购买制作风筝的材料再到把写着自己梦想的风筝放飞到天空中一系列的步骤，来增强自己的动手意识和团队配合能力，既能在制作风筝中锻炼自己团队配合能力，还能增强自己的设计水平、语言交流、团队领导能力。整个放风筝活动都是需要同学们自己动手和动脑独立完成，即开阔同学们的思想，又在活动中体验到快乐学习的乐趣。即玩的开心，又能增强同学们的各方面能力。

三、活动主题

走进春天，放飞梦想 若羌县第二小学第二届风筝活动大赛

四、活动时间 2015年4月份(具体时间待定)

五、活动地点 新城区

六、活动对象

有风筝的学生都可以参加

七、活动流程

宣导风筝大赛整体活动内容（宣导人员：活动部负责人 活动形式：分小组形式进行）试飞注意事项：

1、注意安全，同学结伴前行

2、各小组配一名带队老师，（1）各小组在正式比赛之前有一个放狠话的环节，其目的意义就是引起同学们的兴趣点，在PK中为自己和自己的组员赢得一份必赢得士气，鼓舞人心。同时也是给其它队造成一定的影响。从而更好的赢得这场比赛。

（2）各小组编排一段鼓舞士气的口号，要喊出有气势，并且和自己的组名和风筝有些相关联的话语。

（3）各小组编排一段介绍自己组风筝的话术，在风筝比赛活动当天，各小组的组长带领组员一起介绍自己组的风筝，活动当天会有专门的老师进行评分和点评。

（4）走进春天，放飞梦想 英才职业技术培训学校第二届风筝大赛活动现场评比流程

八、放飞现场评比规则

（1）每队一名放飞手和助飞手，放飞面积是50米*100米的空地（2）放飞现场同学们要井然有序，做个有素养的同学

（3）喊出口号和介绍风筝话术必须有气势，有内容，震慑人心。（4）风筝放飞时间不少于10分钟，10分钟后进行评比，比高度且放飞手和助飞手不得跨线和其它队的风筝产生碰撞

九、所注意事项（1）学生安全问题（2）注意放飞天气问题（3）注意学生心理情绪问题（4）放飞结束后现场清理问题

十、活动结束后期

（1）评比出1名2名3名算团队总分，最后决定出一个获胜队（2）正常活动结束

第二篇：风筝比赛活动方案

风筝比赛活动方案

一、活动目的为了推进素质教育的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的举趣，经研究初步决定于4月13日星期三（若因天气原因令行通知）在学校操场进行高

一、高二年级风筝比赛。

二、比赛项目和内容

项目

内容

风筝放飞

放飞

风筝制作

制作、彩绘、放飞（材料自备）

三、比赛规则

1、各班每个项目组一至两队参赛，每队报运动员二人（允许进入比赛场地）。

2、比赛将组织裁判现场评判。风筝放飞主要从高度和稳定性两方面评判、风筝制作主要从制作工艺和空中姿态两方面评判。

3、最终评出两个项目的一、二、三等奖若干名，制作较好的风筝将进行展出。

第三篇：风筝涂鸦比赛方案

风筝涂鸦比赛策划书

本次趣味运动会的宗旨在于丰富教学活动形式，让学员与外教走出教室，感受春天的气息，发挥想象力，开发艺术创想力。在充满趣味的互动环节中自如交流，创造一个运用英语的平台，激发学员学习兴趣。也让学员有接触不同外教的机会。

一，活动主题

发挥想象、激扬英语、团结协作、放飞梦想

二，活动整体方案

活动时间：2014年4月12日（星期六）下午15:00~16:30

活动地点：东湖公园

三，参加人员

学员15人；外教3人：……

四，分组方案

分成A.B.C三组,一位外教、一位PA领一组：……

五，分工

主持: Happy(活动流程、风筝的故事)

涂鸦比赛评委：全体参加的外教

与外教衔接：Maggie

器材、奖品准备及场地布置：Tina、Coco、Lucky、Cassie、Zac

与家长交流、规则说明：Jamie、Clare、Amanda

照片、视频：Pisces、Lena

六、所需器材：（4月10号之前准备完毕）

Tina、Coco：空白风筝、风筝线、水粉颜料、颜料盘、画笔；Cassie：马克笔、清水、白板、扩音器材、涂鸦主题卡（花卉、动物、卡通人物）；Lucky、Zac：风筝展示台、活动横幅、场地布置。

七、具体流程

流程一：开场（10分钟）

主持人开场，介绍关于风筝的故事，介绍活动流程，PA、外教组织分组；

流程二：领取风筝（10分钟）

1.领队PA领取空白风筝分发给每位组员，并再次强调活动流程；

流程三：风筝涂鸦（40分钟）

1.到指定区域与组员集合围成圆圈；

2.每组的领队PA分发有颜料的颜料盘、画笔，领队外教抽取涂鸦主题卡（花卉、动物、卡通人物）；

3.每组按照抽取的主题开始涂鸦！

4.完成后，与自己的作品合影留念，每组合影留念；

5.在展示台展览作品，每位评委选出最佳设计奖（以5分为最高分打分，计总分）；

6.颁奖仪式（奖品：一盒彩色蜡笔）。

流程四：放飞风筝（30分钟）

1.每组队员到指定区域放飞风筝；

2.放飞开始20分钟后放飞成绩最好的组，评为最佳放飞组（综合评比1.放飞的高度、2.放飞成功人数）；

3.颁奖仪式（奖品：每位组员……）。

第四篇：风筝比赛

校 园 风 筝 比 赛

目录

一活动目的二活动主题

三活动口号

四活动时间

五主办 承办单位

六活动组织

七活动安排

八报名方式

九比赛方法

十风筝设计比赛事项

十一比赛要求

十二评分标准

十三奖项设置

一、活动目的：

为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大学生的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学校同学们德、智、体、美的协调发展，乌奴耳中小学特举办此次校园风筝比赛。

二、活动主题：

放飞梦想放飞希望

三、活动口号：

精彩展现，魅力风筝

四、活动时间：

2011年9月日

五、主办、承办单位：

主办单位：乌奴耳中小学

承办单位：乌奴耳中小学体卫艺

六、活动组织：

活动总策划：宋凤举

活动总负责: 乌奴耳中小学体卫艺

七、活动安排：

1、宣传：利用板报和下发通知形式，对此次风筝大赛进行宣传

2、选择晴好微风，在学校操场进行赛事，届时邀请学校的相关领导参与选拔。

八、报名方式：

以个人或小组（每组人数最多不超过3人）为单位参加，每班至少申报两人或两组。

其他：赛事如期正常举行，除不可抗力情况外，参赛者自带风筝。低年级需要家长陪伴，可以和家长组成一组来参赛。

九、比赛方法：

1、2011年9月日时风筝设计参评

请选出最佳造型奖、最佳创意奖

标准：参赛作品可以自己亲自设计，也可以购买，设计新颖，构思巧妙。

2、2011年9月日时风筝放飞比赛

标准：A风筝在空中飞行的时间。

B风筝飞行的高度。

十、风筝设计比赛注意事项：

1、风筝要体现美观性、实用性；

2、每班2架风筝，选手2名参赛（允许助手各1名）

3、比赛中，对将要缠线的风筝，裁判员可通过调整道位来防

止缠绕

十一、比赛要求：

1、比赛将组织裁判现场评判，以哨为信号（开始、10分钟、30分钟）。

2、不能在10分钟内放飞者，淘汰。

3、比赛时长为30分钟。

4、完成起飞后的风筝，裁判员依据风筝的稳定性、高度和参赛者的操纵技能评出一、二、三、等奖。

十二、评分标准：

总分为100分，其中制作和美观环节占50分，放飞环节占50分

1、制作、美观环节（50分）

（1）契合主题，图案精美，颜色搭配协调（20分）

（2）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）

（3）造型独特，有创意，有个性，质地优良（10分）

（4）能够展示本校的特色（10分）

2、放飞环节（50分）

（1）从比赛开始在10分钟内放飞离地5米算成功。（10分钟）

（2）留空时间（30分）

裁判开始计时，参赛者开始放飞风筝。规定留空时间30分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣几分（如正常飞行10分钟，记10分）

（3）风筝的高度及远度（20分）

目测风筝高度。最高的得满分20分。以此类推。

3、比赛结果评定以评委评判为准，解释权归乌奴耳中小学体卫艺所有。

十三、奖项设置：

此次比赛设：一、二、三、等奖各一名（个人）

最佳造型奖1名，最佳创意奖1名（小组和个人皆可）另增设小组合作奖和优秀组织奖各2名。

乌奴耳中小学体卫艺2011年9月日

第五篇：风筝比赛

风筝比赛

今天我们学校举行了一年一度的风筝比赛。我们班一共有七名参赛队员，本来我也可以参加的，可惜由于特殊的情况，我被老师换下了。我心想：真倒霉，好不容易学校举行一次风筝比赛，我却没有参加上，我要是也可以参赛那该多好啊！

我们十二点半就从学校向广场长途跋涉了，直到一点才到达。广场里已经来了许多家长，有些来的早的家长正在试飞风筝；有些来的晚的家长正在组装风筝；还有些家长正在寻找着自己的孩子。突然广播里响起了马主任的声音：“南一小学风筝比赛现在开始。”听后，所有的选手都站在了自己的位置上，准备把自己的风筝推上蓝天。

看那是我班的张睿姗和她的妈妈。张睿姗的妈妈手里拿着线轴不停的放线，而张睿姗一边高高的举着风筝，一边不停的向前跑。她对妈妈说：“妈妈，线够长了，不要再放线了。”她的妈妈立即停止放线，张睿姗把风筝往天上一推，她的风筝就轻盈的飞上了蓝天。我们大家刚想给她加油，突然她的风筝和别人的风筝缠上了。我们大家很紧张，张睿姗的风筝可千万不要掉下来啊，如果掉下来可就前功尽弃了。我们不希望看到的还是看到了，她的风筝像一架被击中了的飞机一样直线下降，直到落到了地面上。从此她们的风筝再也没有

放起来过。再来看看我们班的隋天玺。在我们大家都在关注张睿姗的时候，他的“小知了”已经直冲云宵，都快看不见了。他的爸爸左手拿着线轴，右手拽着线，一收一放的摆动着，眼睛目不转睛的盯着风筝，不让别的风筝和他的缠上。隋天玺站在他爸爸旁边，学着他爸爸的样子，右手来回摆着，好像也在控制着他家的风筝。大家看着他们都非常高兴，我想：这次风筝比赛的冠军一定是隋天玺了，他爸爸放风筝可真专业。就在比赛临近结束的时候，隋天玺的风筝线不知被什么给刮断了。大家都非常沮丧，隋天玺到手的奖品就这样丢了。后来我才知道就在他的风筝没飞走之前，他的成绩已经被记录了，这样隋天玺就得到了他应得的奖品，我们都为他感到高兴。

风筝比赛结束了，我们又回到了学校，但是我的心还随着风筝飞翔在蓝天上。下次风筝比赛我无论如何也要参加上。