“春晖感恩教育”项目实施方案

第一篇：“春晖感恩教育”项目实施方案

威宁自治县东风镇镇开展“春晖感恩教育”

项目实施方案

根据共青团贵州省委发出了“春晖行动”的号召，并充分借助“亲情、乡情、友情”等情感纽带，以“志愿、公益、互动”为原则，以“饮水思源”、“反哺故土”、“回报社会”等传统美德为理念，积极创造条件，组织广大离乡在外游子关注家乡的扶贫开发建设，以“志愿、公益、互动”的原则，发挥个体和团体优势，为促进农村经济社会发展提供有力的智力、物力、财力支持，为建设社会主义新农村，为小康社会的早日实现，为构建社会主义和谐社会贡献力量。按照团县委要求，在开展各项活动的基础上，结合东风镇实际和团镇委工作职能，现制定团镇委开展“春晖感恩教育”项目实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十七届六中全会、省委十届十二次全会和共青团贵州省委第十二届四次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕省委栗战书书记赴威宁县开展“四帮四促”活动的重要讲话精神，紧扣春晖行动主旨，以“春晖文化苑”为载体，开展各项“春晖感恩教育”系列活动。

二、工作目标

（一）宣传发动阶段（2012年3月）

利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、橱窗、学科渗透等主阵地，全方位对学生进行感恩教育的宣传发动。

1、向各中小学宣传我校感恩教育实施方案，全员发动。

2、向各中小学发出感恩教育倡议书。

3、各中小学召开“让我们都有一颗感恩的心”主题班会。

4、各中小学出一期感恩教育专题黑板报和手抄报。

5、各中小学一幅感恩教育标语。

（二）全面实施阶段（2012年4月——2012年11月）

1、感谢父母养育之恩

（1）各中小学开展“算算亲情帐，感恩父母心”的班会，想想该如何报答，节约用钱。

（2）各中小学学生记住父母的生日和三八节、母亲节、父亲节，并为父母过生日，送生日礼物表示祝贺。

（3）各中小学学生布置爱心家庭作业。双休日做四件家务：叠被、扫地、洗碗、洗衣物。

（4）各中小学学生开展“孝心”活动。回家后向父母问候，给父母倒杯水、捶捶背、揉揉腰、洗洗脚。

2、感谢老师教诲之恩

（1）各中小学学生每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

（2）各中小学学生进办公室有礼貌，校园里主动给老师让道。

（3）教师节开展学生向老师献真情六个一”活动：以写一封信、送一句祝福、提一个建议、表一个决心、做一张贺卡、、做一件好事等方式，表达对老师的感激之情。

3、感谢同学帮助之恩

（1）在各中小学开展“心连心，手拉手”活动。

（2）开展“我是班级小主人”活动，增强学生的集体荣誉感。

（3）开展“我为同学做一件好事”活动。

（4）每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；

（5）定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；

（6）回忆对自己恩情较大的1名同学，把他对自己的帮助恩情通过一封信、一封电子邮件、一个电话等方式表达同学间的感恩之情。

4、感谢大自然赐予之恩

（1）开展“爱护自然，爱护环境”活动，要求每个学生在家养一盆花。

（2）开展“我是绿色小卫士”活动，组织学生清理校园周边垃圾。

（3）开展收集废旧电池活动。

（4）开展讴歌大自然对人类恩赐的书画比赛。

（5）为校园里的树木制作名片，征集爱护花草树木的温馨提示语。

5、感谢社会的关爱之恩

（1）开展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的教育活动，引导学生感受今天的幸福生活来之不易。

（2）引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）组织中小学学生调查走访、参观实践，感受工人农民劳动的艰辛。

（4）开展演讲比赛、读书活动等，使学生体会到社会对他们的关爱。

（5）利用“学雷锋活动”、“志愿者活动”、“服务社区活动”等形式，激发学生“感恩社会、报答社会”的深刻情感。

6、感谢祖国的培育之恩

（1）认真参加升旗仪式，升国旗时要肃立、行队礼。

（2）收看《新闻联播》，关心国家大事。

（3）以“我的祖国”为主题出一期手抄报。

（4）收集祖国之最、祖国的自然风景、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

（5）以“感谢祖国”为主题，开展征文活动。

八、总结表彰阶段（2012年12月）

1、各中小学学生写出参加感恩教育以来的思想变化及感想。

2、组织一次“懂感恩、会做人”为主题的主题班会观摩活动。

3、各班期末交“懂感恩 会做人”主题班会活动方案1份，感恩教育活动总结1份。

第二篇：感恩征文春晖

春晖

折影是一个出生在贵州的一座偏远的小山村里的孩子，云贵高原的大山深壑没有挡住他追逐梦想的脚步。今天，他已经在上海的一所大学学习生活了两年，实现了自己的大学梦。回望来路，折影感慨万千，太多的感动和泪水，太多的刻骨铭心的记忆。

“其他的事你都不用管，你只管好好念书”

高二下学期，距离高考只有不到一年的时间了，班里学习的气氛也渐渐紧张。同学们的学习热情高涨，折影却越来越忧郁。家里没钱，大他两岁的哥哥初中没毕业就辍学去了南方打工。“即使考上了家里哪里有钱供我上大学呢”，折影想着，接着一声沉重的叹息。一连几天上课听不进去，夜里辗转难眠，思来想去，折影决定退学。

坐在农用车上一路颠簸，终于到了家。父母的微笑、邻居的招呼让折影感到一丝不安，进了家门，他便躲进了自己的房间。没过多久，敲门声响起。

“折影，吃饭了。”是母亲的声音。

“好。”折影边答应边打开了房门。

饭桌上摆满了菜，都是折影喜欢吃的，可是他却没有丝毫胃口。“爸，我想跟你说个事儿。”折影放下筷子，却一直埋着头，他是在没有勇气直视父亲的眼睛。

“什么事？吃完饭再说吧，来，多吃点！”父亲边说边给他夹了一块鸡腿。家里经济拮据，再加上村子交通不便，去镇上买菜要走一个多小时的山路，所以平时几乎是吃不着肉的，这次的鸡也是母亲昨天从

电话听说折影今天要回来，一大早赶到镇上买的。

“对，对，吃饭要紧，来，多吃一点！”母亲附和着。

“三伯伯！”折影向门口望去。三伯伯拿着烟斗，慢慢走进门来，看着折影笑笑：“折影啊，这次去县城读书都快两个月了才回来啊，功课负担重不？”

“嗯，还好吧。”

“明年就要考试了，再加把劲，我们村还没出大学生嘞，就指望着你了。”三伯伯往烟筒里塞了一撮黄烟丝，点着了抽了一口，继续说道：“上大学的钱的事你不用管，你堂哥哥不会念书，他毕业了就跟你哥哥去深圳，所以你上大学的钱我可以替你爸爸分担一些，还有二伯伯和小姑姑也已经说过了，‘只要折影能考上大学，念书的钱我们可以出一些’，你只管好好念书就行了，知道吧？”

“哦，知道了。”折影点点头，抬头看了看父亲。

“是的，折影，你的两个伯伯和小姑姑上次特地来了，他们很关心你啊，我们家几代人都穷，就盼着能出个大学生，将来能出人头地啊。”父亲微笑着说：“爸爸知道你成绩一直很好的，所以就像你三伯伯刚才说的，其他的事你都不用管，你只管好好念书。”

三伯伯说：“还有啊，听村委书记说啊，现在上不起大学的学生可以申请助学贷款和助学金了，是至少能够解决第一年的学费问题的，我和你爸这几天就要去县里为你办申请了。”

折影用力地点了点头：“嗯，我知道了。”

回到房间，折影从书包里拿出需要家长签字的《退学申请书》，最后看了一遍，然后搓成一团，很用力地，扔进窗户外面的小河里。

“做一个有用的人，回报党和国家”

上海的冬天比家乡的来得要早一些，十月的一场雨后天气骤然变冷，学校二教的自习教室没有暖气，所以自习的人也很少。折影坐在第一排靠窗的位置上，这可以说是他的专门的位置，从不用占座，因为大家都知道他每天要来这里看书的。

天黑得早，二教的灯亮了起来，折影打开书包，把课本、笔记、作业本放到桌上，喝了口水，接着开始翻书写字。他每天都有学习计划，复习今天上课的内容，完成老师布置的作业，预习明天的章节。大学的学习更多的是靠自己，没有人帮你安排，必须自己管理自己的时间。网络游戏的轻松与刺激，花前月下的缠绵与浪漫，大学里有很多吸引人的东西，像折影这样长期坚持刻苦学习是很少人能够做到的，虽然有时候也曾感到烦躁，但对知识的渴望，对报答国家的期盼，终于让折影能够静下心来，继续学习。

每周一次的八点整的手机备忘铃声响起，折影赶紧拿出手机，轻声走出教室，给家里打个电话。不像上海有着不夜的繁华，山里的村庄八九点钟，家家户户就纷纷熄灯睡了。为了不打扰父母休息，折影每周都是在八点钟给家里打电话的。

“喂——”妈妈的声音让折影感到如此亲切。

“喂，妈，我是折影。”

“哦，折影啊，你在学校还好吧？”

“还好的，妈，您和爸都还好吧？对了，我昨天跟哥哥通了电话，他说今年过年也要回家。”

“都好都好，哦，哥也回家过年啊，那太好了。”母亲又问道：“你放心读书就是，现在在寝室里吗？最近在学校里参加有什么活动不？”

“没，在教室写作业，刚去学校附近的一个小学生的家里做家教，教数学的。”折影想了想继续说道：“活动嘛，上个礼拜贵州省委的领导来学校办了一个叫“春晖行动”的讲座，会后招募志愿者，我就报名成为了‘春晖使者’，哦，我还在这个月成为了入党积极分子，就是从团员到预备党员中间的那种，三伯伯知道的，他是党员。”

电话那头母亲舒心的笑声让折影感到无比的温暖与欣慰。“哦，好，我明天见到你三伯伯就跟他说一下，他听了也一定很开心的。”

“呵呵。”

“折影，就是上次申请的助学金弄得怎么样了？”

“哦，那个已经下发到我的农行卡上了，还有啊，我还拿到了二等奖学金。”

“就好就好，呵呵，折影啊，现在政府好啊，我们没钱上大学的，政府发助学金让你上大学，不容易的啊，等你将来有了出息，也一定不忘回报社会啊。”

“嗯，妈，我知道的，我一定争取优秀，做一个有用的人，回报党和国家。”

“谁言寸草心，报得三春晖”

孟郊的《游子吟》是折影最喜爱的一首诗，折影常常把它念起。床前灯下，母亲为即将远行的孩子缝补衣服，一针一线，细密如新，只盼儿归；山下村口，相亲们热心相送，爆竹声下，交相劝勉。每每想起这些永远难忘的情景，折影总感觉到自己是那么得幸福富有。“滴水之恩，涌泉相报”，他也时刻盼望着为家乡做些力所能及的的事情。

去年暑假，折影向学校申报了去家乡小学支教的暑期社会实践项目，秉承着“春晖行动”的饮水思源、反哺故土、回报社会的精神，折影把项目定名为“春晖计划”。在接下来到的两个月里，折影和他的团队写策划，拉赞助，答辩题，克服了很多困难，终于项目竞标成功，支教得以成行。

支教的第一天，在和家乡的老师和学生的见面会上，折影生平第一次在这么多人面前发言：“羊羔跪乳，乌鸟反哺，回报家乡，回报社会是我们的愿望也是我们的责任。这次支教是春晖计划的第一次活动，我们希望通过精心安排的课程表，充分准备的调研活动，认真策划的实地家访，生动有趣的才艺比赛，给孩子们带来更多的欢乐，更多的成长，更多的启迪和更多的帮助……”台下不时地响起热列的掌声。

十天的支教生活，条件实在是很艰苦。三十五度的高温，教室里只有一架吊扇，经常是讲完一节课衣服后背就湿透了，傍晚洗澡则是到压水机压一桶水冲冲就行了。山里的蚊虫很多，晚上睡觉常常因叮咬疼痛而醒过来，涂了很多花露水还止不了痒。白天上完课晚上还要去学生家里家访，做调研，写寻访记录。对这些苦与累，折影甘之如饴，因为他正在帮助家乡的未来——潜力无限的孩子们。他觉得自己离梦想更近了，至少已经迈出了一大步，但同时他也愈发觉得自己所能做的实在是太微小了，他期望能为社会做更多更大的贡献。

在《支教日记》中，折影写下了这样的话：“一种突如其来的责任、压力，让我觉得现在的自己和以前的我不一样了，自立自强的念头，产生于脑海之中，自己那还不算厚实的肩膀该扛一份责任了，为自己、为父母、为社会。人有了梦想，生活也有了盼头，对人生也充满了活力和希望。也许是生活被自己的精神所感染，她给我的生活经验迅速增加，让我显得更成熟、理智。我也深信，自己离梦想的距离不会太遥远。”

折影，一位淳朴善良、勤俭节约、顽强刻苦的优秀大学生，他就是我自身和我身边的家庭经济困难的同学的缩影。贫困让我们的求学之路多了许多坎坷，我们每个人背后都有一个不幸的故事；然而，也正是贫困让我们多了一份难得的人生阅历，多了一份宝贵的精神财富。我们是不幸的，同时又是幸运的。告别黑暗中的独自徘徊，我们沐浴在党和国家的助学政策的阳光之下憧憬未来。

生命之舟，一半风雨，一半阳光，让我们扬起诚信之帆去远航；让我们都有一颗懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段辉煌，让我们心怀感恩去开拓。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让青春在奉献中充实，让理想在追求中闪光！

第三篇：报得三春晖(感恩教育)教案

育才中学德育主题班会教案模板

7·5·2 报得三春晖（感恩教育）

一、班会主题：报得三春晖（感恩教育）

二、班会目标：

1、情感、态度与价值观：培养学生的感恩心理。有了一颗感谢父母的心，才谈得上感谢老师、感谢社会。

2、能力：培养学生的理解能力，沟通学校、家庭，形成家校教育的合力。

3、知识：明白孝敬父母的道理，学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。

三、教学重难点：

通过这次主题班会，激活那颗冷漠的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。

四、教学方法：

材料分析法、讨论法、解析法。

五、教学准备：

1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集有关磨难的名人名言。

3、学生搜集有关名人的故事。

4、制定班会课件。

六、教学过程：

播放音乐《天下父母心》。

老师：同学们世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。有了泥土，嫩芽才会长大,有了阳光，花儿才会盛开。我们的成长离不开我们亲爱的爸爸妈妈。“报得三春晖”主题班会现在开始。老师：通过刚才的歌曲欣赏，你有何感想？ 同学：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

老师：是的，父爱、母爱，人类永恒的话题，人间最美的情感。（真实再现）学生欣赏案例一、二（4分钟）。

老师：刚才同学们欣赏了这两个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。

同学甲：母爱是人间最伟大的爱。

同学乙：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

老师：是的，父爱母爱围绕在我们的身旁。我们应该怎样对待这份情呢？是的，我们应该学会感恩，懂得回报

下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关感恩的“名言警句”，欣赏视频《2011感动中国人物孟佩杰事迹》，看我们伟大的先人及榜样们是怎样感恩的。

老师：学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。欣赏了这些警句和感动视频，你必定会受到启迪。亲爱的同学们，你还知道哪些感恩的名言警句？并且，你还能说出身边懂得感恩，回报父母、老师、社会的实例吗？ 当今阶段你该如何学会感恩？

学生甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子 学生乙：感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅 学生丙：没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

学生丁：人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑 学生戊：忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。

老师：同学们，让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。

让我们在歌声中结束我们的主题班会，《感恩的心》。

第四篇：春晖教育方案

迤那镇麻窝小学春晖感恩教育活动方案

一、指导思想

“滴水之恩，当涌泉相报”是中华民族的传统美德，让学生懂得自己的成长离不开老师的教诲，父母的养育，社会的关爱，让学生学会知恩图报，不忘祖国之恩，自然之恩，社会之恩，养育之恩，选取学生喜闻乐见的事例，让他们学会取舍，懂得付出，养成他们健全的人格。

二、要达到的目标

（1）让学生认知父母的养育之恩、老师的培养之恩、他人的关爱之恩；

（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动；（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人、简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、社会和祖国，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

三、组织实施

（一）宣传发动阶段（2011年4月中旬）

1、四月中旬利用国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》全员发动。

2、召开学校校会进行宣传、动员。

3、创设校园感恩氛围，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，“爱是我们共同的语言”、“让梦飞翔在爱的天空”等通俗易懂而又催人奋进的语句出现在校园显著位置。

4、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，并将班会记录上交学校。

5、音乐教师教唱歌曲《感恩的心》

（二）全面实施阶段（2011年4月下旬——2011年12月）

A、感谢父母养育之恩

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1、开展征文活动。

三至六年级学生每人写一篇感恩作文，班内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《我和父母在一起》等。

2、布置爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；

（d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一次脚；

（e）学会做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（f）向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。

3、为父母过节。

节假日，给父母过节，向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

4、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

B、感谢老师的培育之恩

要对自己的老师感恩。学生的成长，离不开老师的教育，让学生感谢老师的培育之恩，共建和谐校园。

1、举行演讲比赛：《人生路上的领路人----感谢您，老师》

2、举行作文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》

3、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

C、感谢他人的帮助之恩

要对自己的同学、朋友、邻居、亲戚感恩。因为他们不仅在人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更是他们在生活和学习中鼓励、支持、安慰，才使我们健康成长。

1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。

2、说一说与亲戚、邻居、朋友相处的趣事乐事。

3、开展扶贫助学献爱心活动。

D、感谢社会的关爱之恩

在社会集体中，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

1、开展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的教育活动。

2、利用“学雷锋活动”、“爱心捐助活动”等形式，激发学生“感恩社会”、“报答社会“的深刻情感。

四、总结表彰阶段

活动结束后，学校将对本次活动进行总结表彰。评比结果将作为评选先进班集体及优秀班主任的重要依据，对表现突出的个人进行物质奖励。

1、“六.一”儿童节举办“感恩2011”大型文艺活动。

2、各班在期末交“懂感恩、会感恩”主题班会方案1份，感恩教育活动总结1份。

六、经费预算

活动经费预算1000元。

迤那镇麻窝小学

2011-4-8

第五篇：感恩教育实施方案

“感悟亲情 心存感恩”主题教育暨队日活动

实施方案

为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改进学生思想道德建设，引导广大学生牢记父母养育之恩、教师教育之恩和社会关爱之情，培养他们的爱心和责任感，提高广大青少年学生思想道德素养，经学校研究决定在全校组织开展“感悟亲情心存感恩”主题教育暨队日活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，对全校学生全方位实施“感恩教育”。精心培养学校“感恩文化”，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格。通过开展“感恩教育”活动，让学生懂得健康的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。引导他们做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把小学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会有用之才。

二、活动主题

感恩从心开始，报恩从我做起，让爱温暖彼此。

三、活动内容及时间安排

“感恩教育”活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母、服务家庭；感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习；感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务社会；感谢自然的伟大恩赐，爱护自然，保护环境；感谢祖国关怀，立志成才，报效祖国等为主要内容，从3月下旬到4月上旬分三个阶段实施：

第一阶段：宣传发动（3月下旬）

（一）、学校拟定并通过感恩教育活动实施方案，布置相关工作；

（二）、学校利用班会、国旗下讲话、宣传橱窗等阵地，全方位进行感恩教育的宣传发动工作。

第二阶段：全面实施（4月上旬）

（一）、“感恩教育”活动主要内容

1、开展感谢父母养育之恩的教育实践活动

让学生懂得父母不仅赐予我们生命，而且把我们养育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线。

2、开展感谢老师教育之恩的教育实践活动。

让学生懂得老师不仅赐予我们知识，更是教会了我们如何做人，正是老师春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

3、开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

积极倡导同学之间友爱互助之风，要让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。

4、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱家、爱校、爱国的情怀，体会祖国恩情深似海，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

5、开展感谢自然恩赐教育实践活动。

教育学生爱护自然，保护环境，节约能源，呵护地球，珍惜生命，学会感恩大自然。

（二）“感恩教育”活动形式

1、召开学生家长“感悟亲情心存感恩”主题教育暨队日活动动员会，确定活动时间、地点、参加人员及方式。

活动时间:2011年4月8日全天（视天气情况，如遇恶劣天气临时调节）地点：黔西县金洲园度假村

参加人员：全体少先队（学生）干部及家长、学校相关领导、县关工委有关领导、教育局有关领导、城关中心校有关领导、电视台记者1人、《少年时代报》记者1人。

参加形式：学校组织，学生、家长自愿参与，学校只负责到活动现场进行策划、组织，每个学生必须由至少一名家长陪同到活动地点参加活动，车旅、饮食自理，途中安全责任自负。

2、开展“感悟亲情心存感恩”主题教育暨队日活动

（1）、活动启动

通过召开会议、国旗下的讲话分别在教师、学生中启动活动。

（2）、活动准备

A、行政会研讨

B、场地选定（何爱发、任兴群、王斌、龙海）

C、器材准备

电视影音系统、话筒一套、邹越《让世界充满爱》主题演讲光碟一张、气球1000只、主题宣传布标条、绑腿带二十条、秒表10只、乒乓球拍5副、乒乓球10个，学生文具盒50个、笔记本50个、羽毛球拍10副、羽毛球10筒，软抄笔记本100个。

（3）、活动议程及安排

A、活动主持：进军

B、活动议程：

何校长讲话

领导讲话

家长代表讲话

现场通过电视听取邹越《让世界充满爱》主题演讲

依次开展学生、家长、教师联谊活动：

踩气球：每组十五个家庭参与，学生与家长两人并排站，其中一只腿绑在一起，在腿上绑上六个气球，要求既要保护好自身气球不被别人踩坏，又要去踩坏别人的气球，每组以最后保留气球最多的一个家庭获奖，颁发奖品（文具盒、笔记本各一个）。

亲情互动：每组十个家庭参与，学生与家长两人并排站，其中一只腿绑在一起，要求齐步从起点走到终点，途中不能由家长代替子女，必须两人三腿走路，每组以最早到达终点的一个家庭获奖，颁发奖品（文具盒、笔记本各一个）。

亲情传递：每组十个家庭参与，学生与家长两人分别站在起点和终点，先由其中一人手持乒乓球拍，将乒乓球放在拍子上，保持平衡快步传递到终点，然后再由另一人接过拍子和球，原样传回起点放回原处，途中不得用手固定乒乓球，球落后不得再往前走，必须捡起球后返回球落地点重走，每组以最早完成的一个家庭获奖，颁发奖品（文具盒、笔记本各一个）。

团队协调：各班全体少先队干部组队参加，分别绑腿团体协调从起点齐步走到终点，途中不得散开，散开的必须重新绑定才能继续前行，每个年级取用时最少的两个队为优胜队发给奖品（羽毛球拍一副、羽毛球一筒）。

根据活动时间，安排学生、家长现场才艺表演及野外追踪活动，颁发奖品。

活动最后，对活动中涌现的表现突出家庭（通过全体参加的学生、家长举手推荐）给予家庭风尚奖三个，颁发奖品（羽毛球拍一副、羽毛球一筒）。

王校长作活动总结发言，同时安排相关事宜：

A、参加活动的学生回去后每人写一篇《给父母的一封家书》，下周五统一交刘春凤老师处参评。

B、回家后开展为父母多做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母赠送亲手制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背，帮父母做家务（打扫卫生、叠被、洗衣、做饭）等活动。

C、从今天开始开展学生每天向父母说一句感恩的话实践活动。特别是在父母节日时，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

D、开展学生向教师献真情活动。自选若干个“一”来表达对老师的感谢之情，如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、送一句祝福话等。

E、开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的教育活动，发动学生给同学做一件有益的事，给班集体做一件有益的事。

F、开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”活动。可结合清明扫墓、重大节日等和“光辉的旗帜”主题读书活动，让学生感受战争岁月的艰辛，学习革命志士的精神，拟写读书心得。

G、号召每个学生从自身做起，从身边小事做起，节约用电，节约用纸，节约粮食，并组织每一个学生主动植一棵树、养一盘花，保护一片绿地，自觉成为保护环境的自愿者和宣传员。

（4）、安全保卫：龙海张建平杨秀伦黄刚

负责活动现场秩序维持与安全保卫工作。

赵永红负责活动医疗卫生保健工作。

四、活动要求

（一）统一思想，提高认识。各中队要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，充分认识开展感恩教育是加强学生思想道德建设的重要途径。要积极组织，认真开展活动，不断增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性。

（二）明确目标，扎实推进。各中队要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育。

（三）加强宣传，营造氛围。要以国旗下讲话、广播等为阵地，全方位地进行“感恩教育”的宣传发动，营造开展活动的浓郁氛围。要加强感恩文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶，加强学科“感恩教育”的渗透，让学生在课堂教学中得到感恩教育的洗礼，实现学校感恩教育在操作模式上的丰富性和多元化。