第一篇:首届财会技能大赛策划书
杭州职业技术学院第五届技能文化节之管理系首届财会技能大赛策划书
一.活动背景:
开学初期,为了加深大一新生对专业技能知识的认识,提高对技能水平的重视,激发对大学生活的热爱,特举办此次活动以丰富课余生活。
二.活动目的及意义:
为了增强会计专业的同学对本专业的兴趣和热情,培养专业技能水平,充实我们的大学生活。
三.活动名称:首届财会技能大赛
四.活动时间:2008年10月29日
13:30 五.活动地点: 2316 六.活动对象:管理系全体学生,也欢迎其它兄弟系(院)学生踊跃参加。
七.活动目标:
针对刚接触大学生活的同学,为了让大家对大学更加充满信心和热
情,对专业技能知识的认识和兴趣,我们特举办此次首届财会技能大赛,激发大家对专业技能的重视和喜爱。
八.活动程序:
1.前期准备:
A.活动场地申请
B.邀请专业评委老师
C.邀请两名主持人(一男一女)
D.海报宣传(10月21日至29日),晚上8点后到各班宣传,会
计专业重点宣传
E.统计参赛者名单
F.活动用品、奖品采购
2.活动安排及规则:
活动分为四个项目:点钞
珠算
做账
财会专业知识竞赛
3、比赛流程
A.点钞
现场为参赛者提供点钞券,每人3叠,(比赛前先由工作人
员点好张数,记录下来,方便最后核对)比赛时间为两分钟,在规定的时间内,最后根据各参赛者点钞的速度,准确率,扎
耙的牢固度,为各参赛者加分,每叠总分为10分。
B.珠算
现场为参赛者提供算术题目,算盘会提前一周借给各参赛者
以便练习。算术题目由加、减、乘、除各方法的运算题组成。
比赛时间为15分钟,在规定时间内,根据各参赛者的计算速
度和正确率,为各参赛者加分,每题10分。
C.做账
现场为各参赛者提供模拟业务题目,各题都为分录题,每题10
分,金额错或科目错均不得分。比赛时间为15分钟,在规定的时间内根据各参赛者的完成速度,准确率为各参赛者加分,每题10分。
D.财会专业知识竞赛
此项目分为三个环节:必答题
抢答题
风险题
资料在比赛前一天发给各参赛小组(比赛时收起来)。
第一环节:
必答题
此环节各参赛队都有10道题目。分别由4题单选题,3题多
选题和3题是非题组成,各题答对加10分,答错不扣分。
第二环节:抢答题
此环节共有15题,由单选题和多选题组成。在主持人读完题目
并宣布开始后,各参赛队才可以抢答。答对加20分,答错
或不回答,扣20分。
第三环节:风险题
各题都为多选题,各参赛队都有一次机会,可以选择由自己回
答还是由其他队回答,各题只能转让一次,被选回答的第二方
参赛队不得再转给其他队回答。自己回答的,答对加50分,答
错扣50分。由其他队回答的,答对的队伍加50分,答错或不回
答扣50分。
注:四个比赛项目结束后,如果各参赛队有分数相同,且影响最
终名次的,则进行加赛,加赛题以抢答题的形式进行,直到决
出第一,二,三名。
各比赛项目结束,请专业评委老师对各项目活动进行点评。
4.代表队设置:大一会计专业各班各派三组代表参加,大二会计专业各班各派一个代表队参加,各组为三名同学,分
别参加点钞,珠算和做账,然后由三人一起为一组参加财会专
业知识竞赛,把各参赛者前三个环节的得分相加计入该代表
队。5.奖项设置:
以参赛队四个环节的总分之和评出团体第一名,第二名,第三名。
九.经费预算:
A.购买点钞券,资料打印、复印,共50元
B.买水和场地布置,共50元
C.证书和奖品购买,共200元
D.其他50元 合计:350元
十:人员分工、场地布置、纪律维持等略
管理工程系团总支
2008.10.14
第二篇:首届技能大赛总结
酒店首届技能大赛圆满落幕
酒店隆重举行第一届服务技能比赛,大赛时间为5月25、26、27三天。酒店第一届服务技能大赛是董事长亲自指示的酒店服务质量提升的一项重点工作,也是运营部门检验接待服务标准的时刻,引起了各部门的高度重视、精心准备、踊跃参加。
大赛宗旨 本次技能大赛以“展风采、树形象、促服务”为宗旨。按照酒店各岗位服务质量标准的要求,全面展示酒店各运营部门员工娴熟精湛的服务技能,树立各岗位服务质量标杆和榜样,促进各部门员工关于服务技能交流与学习。大赛内容 技能大赛内容共有四项,即前厅服务、客房中式铺床、中西餐宴会摆台及服务、厨房菜品质量的评定。前厅服务主要考察选手的协调应变能力、礼仪礼貌、语言规范性及入住办理规范性;中西餐餐宴会摆台及服务和中式铺床主要考察选手操作的熟练性、规范性和美观性,以及语言、礼仪礼貌的规范性。以及菜品的色泽、香气、味道、型态、质感、份量、营养、盛器、卫生的标准性。赛前准备为了搞好这次活动,公司成立了竞赛评委会,评委会全面负责此次大赛的组织领导工作。为了保证技能大赛的顺利进行,人事部为技能大赛制作了周全的比赛方案,并下发各部门要求加强落实,认真对待,尽力做好技能大赛的准备工作。在工作之余,各运营部门员工主动留下对服务技能进行练习,对服务语言进行培训,以积极心态和状态备战。
比赛进程前厅部、客房部、餐饮部、厨房报名参赛的员工共计50位。服务技能比赛第一天的中餐摆台及服务、西餐摆台及服务、选手们准备充分,秩序井然,现场气氛热烈而庄重。厨房的师傅们准备了精美的菜品,色香味形俱全,菜品新颖,评委们对此赞不绝口。在前台入住登记实操比赛中,前台接待员给人一种自然亲切之感。在客房部中式铺床实操比赛中,客房服务员的甩单动作特别潇洒,“哗”的一声一次到位,客房部***最短用时不到三分钟就完成了整套的铺床过程,评委们赞不绝口。每组技能比赛结束后,总经理以及各部门负责人都会对员工操作规范、服务用语、礼仪礼貌等方面进行评价、现场进行打分,指出不足并亲自讲解示范标准的操作程序。
技能大赛实操比赛第一天结束后各位参赛选手总结并传授服务技能比赛经验以及评委们对于不足之处的点评和期望,以提高团队整体服务质量。之后两天的比赛中我们看到参赛选手避免发生之前所出现的错误服务方式以及不标准的服务语言。为保证比赛结果的公平公正,5月28日下午评委组参照参赛员工评分结果,另根据员工综合表现进行结果的评定。评出七名技能标兵、十名优秀奖,为广泛调动员工参赛的积极性、主动性与创造性,酒店制定了技能大赛奖励方案,使获奖员工在工作当中得到充分的认可,体现了酒店的关心和厚爱,让获奖的部门及员工倍感荣誉感。获得技能标兵称号的是********将颁发荣誉证书,另水晶茶具一套予以奖励;优秀奖获得者*******将获得荣誉证书,另奖励特仑苏牛奶一箱。他们所获得的嘉奖与日常工作岗位上的艰辛与努力是密不可分的。通过举办服务技能大赛,促进了服务技能的交流与学习,激发了员工们加强专业技能的热情,在员工中形成了“比、学、赶、超”的浓厚氛围。赛后总结三天的比赛过程中,我们看到了酒店员工服务的熟练性、规范性和美观性,也看到了自身诸多的不足;各部门针对此次比赛中发现的问题做一次总结,从而加强培训提高员工服务技能。比赛结束了,但是我们的服务还在继续,我们的服务技能标准还需提升。在比赛中发现问题,解决问题,以促进业务素质和服务水平的提升,以适应天鸿凯莱酒店再发展需要。
第三篇:建筑工程系首届“建筑工程预算技能大赛”策划书
建筑工程系首届“建筑工程预算技能大赛”策划书
一、活动背景简述
随着社会的不断进步和发展,造价行业对从业人员的要求也越来越高、越来越全面,仅仅掌握造价的专业知识,已经不能完全胜任这类工作。如今的从业要求是掌握技术、经济、管理、商务、合同、计算机软件应用等全方位的专业技能。为了促进在校学生积极主动地学习各类技能、积累更多实践经验,同时提升院校的整体竞争优势,我们策划在建筑工程系举办“专业知识与技能大赛”,通过寓教娱乐的方式选拔优秀人才、激励人才自我完善,打造人才品牌。
二、方案介绍
(一)活动对象
A.专业组:在校造价专业的学生;
B.非专业组:对造价感兴趣,希望将来从事这个行业的其他专业学生。学生参与本次活动的益处:
·系统全面的重温专业知识,先人一步掌握实战工作技能。
·优胜者,将获得此次活动的“荣誉证书”,为就业增加一份有力的保障。·特别优秀的参赛人员,将有机会被推荐到相关企业从事专业工作。
(二)活动时间、地点
地点:建筑工程系
时间 活动内容
5月上旬 完成策划及实施方案
5月中旬 全面展开活动推广
5月21日~24日 开始报名
5月25日~6月4日 开展知识部分的培训及比赛
6月5日~7月 开展技能部分的比赛
6月8日~14日 比选最终的获奖者
6月15~17日 公布大赛结果,颁奖
6月18~20日 活动总结
(三)活动主题
我的未来,我掌握!――建筑工程系首届“建筑专业知识与技能大赛”全面系统的学习工程造价知识,先人一步的掌握实战工作技能。今天的付出,就是明天的收获,让我们行动起来!
(四)比赛内容及方式
主要从知识和技能两个方面来考核
评比参赛学生的实力:具备扎实的专业理论知识:以建筑工程造价、工程量清单的知识为主,分成“笔试”和“口试”两轮比赛。“笔试”视参赛人数统一安排1~2场测试,成绩合格者方可进入“口试”,否则淘汰。笔试试题最好以选择题为主,便于学生快速回答,也便于老师批阅。“口试”由活动负责老师组成评审小组,当场评测参赛者的知识掌握熟练程度,同时,评比学生的现场表现,包括:应变能力、口头表达能力等。
A.掌握实际应用的方法、技能:
合格通过“知识”比赛的学生,方可参加“技能”比赛,否则淘汰。技能比赛中,给出3~5个工程的信息,要求参赛学生分别用“手工计算”和“软件运算”两种方式完成其中一个工程(这些工程的难度应类似),完成时间为一周之内。
评比办法:
“知识部分”占竞赛总成绩的30%,“技能部分”占竞赛总成绩的70%。每位参赛学生的成绩表如下:
参赛者姓名 专业名称
知识部分(满分100)笔试成绩(满分50)口试成绩(满分50)技能部分(满分 100)手工成绩(满分50)软件成绩(满分50)知识表现(满分30)技能表现(满分20)
总成绩 总成绩=知识分*30%+技能分*70%
(五)活动实施过程
前期准备
1. 确定活动最终的行动计划
2. 按计划提出人力资源需求,分配参与人员的分工与合作
3. 活动公告、报名表等资料的制作准备
4. 笔试、口试试题,技能工程资料的准备
5. 评审小组的建立,评判标准及相关政策出台
中期操作
6. 全面展开活动的推广与宣传
7. 组织报名,有效管理报名人员资料
8. 举办“知识部分”的笔试及口试,安排相关老师监考、评比9. 公布“技能部分”工程信息
10. 收集参加者的反馈工程,评审小组进行评比
11. 组织评审小组进行最终评选,评出:
冠军奖 3名(竞赛总成绩排名前三名的参赛者)奖励奖品优胜奖 5名(竞赛总成绩排名4~8名的参赛者)奖励奖品 最佳知识奖 1名(知识部分总分最高者)奖励奖品
最佳技能奖 1名(技能部分总分最高者)奖励奖品
12. 公布最终结果、颁发证书及奖品
后期延续
13. 建立优秀学生资源库,做好推荐及职业指导工作 14. 总结活动的经验,准备下一次的活动
15. 学生就业后,做跟踪工作,并分享成功经验
(六)费用预算
1.印刷费:活动所需资料的印刷,包括:公告、报名表、试卷等
2.奖品:获奖学生的证书及奖品
建筑工程系团总支学生会
学习部
2011年5月11日
第四篇:技能大赛策划书
公共管理学院
第五届“公信管技能大赛”策划书
一、活动简介
为活跃校园文化气氛,丰富同学们的课余生活,展现同学们的个人风采,特举行本次技能大赛。该活动作为我院的特色品牌活动在于对学生进行思维认知与综合素质的测评,检验同学们的学习效果和老师们的教学成效。励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。
二、活动主题
三、活动时间
四、活动地点
五、参赛须知
1、此次活动只限公共管理学院2011、2012级同学参加
2、初赛和复赛由参赛班级自主组织完成3、各参赛者应仔细阅读本次技能大赛方案及规则,熟悉有关赛程安排
4、参赛者应遵守比赛纪律和比赛规则,服从工作人员的安排,尊重评委评判,如有不同意见,应于赛后与相关组织人员沟通
5、参赛者请提前到达比赛现场,以便于工作人员对赛事的统筹安排以及比赛的顺利进行
6、各班同学观看比赛时应遵守现场次序,所有影响比赛正常进行的行为,主办方都有权阻止或要求其离开现场
六、前期准备
1、确定主题
2、确定活动人员
参赛者
主持人
组织人员
评委
负责人
3、确定评分标准
七、比赛形式和规则
八、活动开展
1、现场布置:
由各班自己布置
2、入场:
各班班委维持秩序
3、准备:
活动负责人对晚会节目做最后核查,检查相关事宜。
九、主办方
公共管理学院
十、注意事项
1、动前做好充分的准备工作,布置现场要及时到位
2、之一现场的秩序
3、活动中班委协调合作
4、后期注意总结经验整理材料,讨论活动中出现的问题,及时听取意见和建议,及时解决问题。
公共管理学院学生会2014年2月12日
第五篇:物电学院首届计算机技能大赛策划书
物电学院“五个一”活动之
——首届计算机技能大赛策划书
一、活动宗旨
以“ 提高综合素质、注重能力培养、活跃校园文化、促进学风建设 ”为活动宗旨,激发同学们的学习动力,倡导更加良好的学风。
二、活动目的为了提高学生的计算机操作水平,引导学生努力学习,掌握更扎实的专业基础技能;并通过活动营造更浓的学习氛围,丰富同学们的课余生活,激发同学们的学习热情,引发同学们对自己未来的思考,用最实际的方式提升同学们的计算机技能。
三、参赛对象
物电学院大一大二学生
四、比赛时间
2011年4月
五、比赛地点
计算机实验中心
六、奖项设置
本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2,三等奖5名,优秀奖10名,获奖人员将由学院统一发放获奖证书及奖品。
七、比赛规则
1.凭学生证参加比赛,缺一不可。
2.参赛人员需提前20分钟进入比赛场地,对号入座,并配合监考
老师进行核实工作。
3.进入比赛场地,不得携带书籍、资料、磁盘、U盘,以及手机等通讯工具和计算器、手提电脑等辅助工具和其他物品。
4.各参赛人员必须准时到达比赛场地,凡无故迟到十五分钟者,按弃权处理。
5.考试中不得以任何方式作弊或帮助他人作弊,违者将按相关规定予以处罚。
6.比赛评委由物电学院老师及计算机实验中心老师担任
八、经费预算
计算机学院出题老师的补贴200元
监考老师费用15*50元/次=750元
横幅宣传等100元
总计:1050元
物理与电子信息学院分团委二〇一〇年十月二十四日
附件:
《物电学院首届计算机技能大赛比赛内容及规则》 1.每位参赛人员按要求输入五百字,输入法自定,以用时最少,错误率最低为评分标准。
2.按照题目要求对所给的word文段进行编辑处理,主要包括字体格式、大小的设定,表格的插入,段落的编辑等主要内容。
3.按照题目要求对所给的excel表格进行处理,主要包括函数的应用及排序等内容
4.按照题目要求设计完成一个ppt,主要包括对演示文稿的创建及修饰,以及各种动画的插入等内容,评分细则主要包括技术、内容、流畅性、色彩搭配、整体效果、表现力等。
5.计算机知识综合性的考察,主要是一些常用的计算机知识。
6.参赛队员有权通过提交解释请求,针对题目描述中的不明确或错误的部分提问。如果确认题目中确实存在不明确或错误的部分,将会通告所有参赛队伍进行声明或更正。
7.每个人使用一台计算机,每个人使用计算机的规格配置完全相同。
8.在竞赛中,参赛队员不得和其他参赛队员以及监考教师以外的人交谈。