中心小学第十九届艺术节活动方案

第一篇：中心小学第十九届艺术节活动方案

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中心小学第十九届艺术节活动方案

文 章来源

课件 w w 5k J.om 8 中心小学第十九届艺术节活动方案

一．指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强对中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二．活动主题：“民族魂·中国梦——阳光下成长” 三．活动要求：

艺术节的各项活动应围绕主题，展现我市中小学生在党的十八大精神鼓舞下，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想；展示我市中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。活动阶段：

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（一）第一阶段（2月）：各班宣传、筹备、组织开展各项艺术活动；

（二）第二阶段（3月）：学校组织艺术节各项比赛；

（三）第三阶段（4月初）：校第十九届艺术节闭幕式；

（四）第四阶段（3月底至4月）：学校推荐优秀作品参加瑞安市中小学生艺术节比赛。四．活动项目：

（一）比赛共设11个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐3个项目；艺术作品类有绘画、书法、篆刻、剪纸、设计、立体造型、摄影、动漫8个项目。除动漫外，所有项目以现场比赛形式进行。

（二）学生优秀作品展示

（三）校园艺术之星评选 五．活动对象： 我校全体在校学生 六．申报名额：

美术每班不超过5名；硬笔书法、剪纸各班不超过4位；声乐、器乐、舞蹈、软笔书法、篆刻、摄影、立体造型、动漫名额不限。七．活动时间、地点安排：

（一）动漫比赛：作品于3月16日（第3周周一）前上交到德育处刘XX老师处；

（二）绘画、剪纸、设计、立体造型比赛：3月17日（第3周周2

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二）下午13：40； 比赛地点设在学校操场；

（三）书法（软笔、硬笔）、篆刻比赛3月17日（第3周周二）下午14：30；

比赛地点设在学校操场；

（四）摄影比赛：3月18日（第3周周三）中午12：30； 比赛地点设在学计馆；

（五）舞蹈比赛：3月24日（第4周周二）下午14：30； 比赛地点设在阶梯教室；

（六）声乐比赛：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比赛地点设在阶梯教室；

（七）器乐比赛：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比赛地点设在学计馆； 八．注意事项：

1.各班主任要了解掌握学生特长，动员学生积极参与，班级组织进行选拔，推荐优秀选手参赛。

2.本次活动时间紧，报名表第二周（3月13日）周五前上交；因比赛场地有限，请各班严格按照分配名额参赛。3.学生参赛时，严格遵守比赛场所有关纪律 4．未经事宜，另行通知。附件：

1、作品类比赛规程

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2、摄影比赛规程

3、声乐、器乐、舞蹈比赛规程

4、校园小百花评选办法   第十九届艺术节现场比赛规程 附件1 作品类比赛规程 一．比赛时间：

绘画、剪纸、设计、立体造型比赛：3月17日（周二）下午1:40 书法（软笔、硬笔）、篆刻比赛：3月17日（周二）下午2:30 二．比赛地点：学校操场 三．负责老师：刘XX、蔡XX 四．作品要求：

1.绘画：作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、素描、版画、国画六大类，要求构思、技巧上有所创新，时间为2小时。

2.篆刻：现场刻印一方，规格不限，将印蜕粘贴在30× 40cm规格的宣纸上，印下方用铅笔注明释文，时间2小时。

3.剪纸：作品要有创意和名称。参赛选手自备剪纸所需材料（除纸张外），包括剪刀、刻刀、笔、垫板等，作品粘贴在A4纸或8开纸上，作品纸张下面注明名称、班级、作者姓名，时间2小时。4.书法：书体不限，一、二年级硬笔书法可用铅笔书写，时间2小时。

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5.设计：围绕主题（主题比赛时下发），在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，手绘完成。纸张4开纸，时间2小时。6.立体造型：作品要有创意，主题突出。形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。所有比赛材料选手自备。

7动漫：动漫项目含动画（手绘动画、FLASH动画、三维动画）和漫画（单幅、多格）。动漫类手绘动画、漫画作品为8开或4开图画纸大小；FLASH动画和三维动画作品须提供源文件，以DVD光盘形式报送学校。五．其他要求： 1.现场比赛统一命题。

2.绘画用纸由学校提供，其余所需用品均由选手自带，规格如下：国画四尺三开；水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描四开规格。3.书法用纸由学校提供，其余所需用品均由选手自带，规格如下：软笔书法四尺三开宣纸、硬笔练习用纸。

4.篆刻所需宣纸由学校提供，工具由选手自备，包括剪刀、刻刀、笔等。

5.剪纸用纸由学校提供，所需工具由选手自备。6.所有资料及习稿不得带入比赛场地。

7.因比赛场地条件有限，请绘画参赛选手务必自带画板以便作画。

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附件2     摄影比赛规程

一．比赛时间：3月18日（第3周周三）中午12：00； 二．比赛地点：一楼学计馆； 三．比赛要求

（一）参赛选手在学计馆门口集中，由评委老师组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

（二）参赛选手自备数码相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线（用于将储存卡内的照片上传至电脑）。

（三）存有比赛作品的数码相机存储卡上交，由评委老师拷贝到计算机，卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，控制在3张内（存储卡当场领回去）。

（四）比赛采用在规定时间内现场拍摄的方式进行，作品主题届时现场公开。附件3 声乐、器乐、舞蹈比赛规程 一．比赛时间

舞蹈：3月24日（第四周星期二）下午2:30； 声乐、器乐：3月26日(第四周星期四)上午8:10.二．比赛地点

器乐：本部一楼学计馆；

声乐：本部五楼阶梯教室；

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舞蹈：本部五楼阶梯教室 三．项目设置

（一）声乐：独唱、重唱、表演唱（小合唱）。

（二）舞蹈：独舞、双人舞或三人舞。

（三）器乐：独奏、重奏。四．项目要求

（一）声乐

1.独唱节目时间不超过4分钟。

2.演唱歌曲1首，伴奏带自备，并写明、节目序号、班级、姓名、曲目名称等提前一天送到德育处或发到3616XXXX@qq.m邮箱。3.选手服装要朴实、大方、体现学生特点；不穿着成人化服装。

（二）舞蹈

1.独舞人数在3人以内，时间不超过5分钟。

2.少儿舞蹈体现少儿特点，反映校园生活，成人化舞蹈不得参赛。3.伴奏带自备，序号、班级、姓名、曲目名称提前一天送到德育处或发到 3616XXXX@qq.m邮箱。

（三）器乐

1.管弦乐或民乐、钢琴节目时间不超过3分钟。2.节目一律不使用伴奏带。3.除钢琴外，其他乐器一律自带。

附件4 7

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校园艺术小百花评选办法 一．参赛要求

1．在声乐、舞蹈、器乐、语言类节目表演等方面具有特殊才能。2．对绘画、书法、摄影等方面具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

3．热爱艺术、热爱生活，积极参加校艺术类活动（如：艺术节、艺术类社团），并组织带领其他同学开展丰富多彩的文艺活动，效果良好。

4．积极参加校艺术节及市级以上的艺术活动，为班级、学校争得荣誉，取得显著的成绩。二．评选条件：

1．积极参加学校艺术类社团活动。2．校第十九届艺术节比赛中获一等奖。

3．三年内参加安阳学区级及以上的教育行政部门组织的艺术比赛中获奖。三．评选方法：

1．班级评选：凡符合上述3项条件的学生先向班级报名，各班根据参选学生获得荣誉的奖次，推选1-2名参加学校联评。

2．学校联评：学校根据参选学生获得荣誉的奖项和次数，从高到低进行排名，评选出品学兼优、有艺术特长的学生评选校园“艺术小百花”。四．表彰方式：

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1．通过校园网、宣传橱窗、全校晨会进行表彰； 2．“艺术小百花”个人简历、照片在学校宣传栏展出。五．报名时间和方式：

1．参选学生须填写报名表，相关荣誉证书复印件附在后面。2．报名时间：2015年4月17日（第七周周五）前，上报德育处刘XX老师处。XX市XX中心小学 2015年2月 文 章来源

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第二篇：学院第十九届科技文化艺术节活动方案

学院第十九届科技文化艺术节活动方案

各二级学院团总支、学生会：

为全面推进素质教育，进一步引导校园精神文明建设，提升大学生文艺情操，培养学生的创新精神和实践能力，促进青年学生成长成才，传承和发展“敦重、明辨、求真、致用”大学精神，加快我校向应用型大学转型发展，经研究，校团委决定举办惠州学院第十九届科技文化艺术节。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

深入学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，围绕“青春、创新、科技、中国梦”为主题，以引领校园文化风尚、提升校园文化内涵、凝聚校园文化特色为重点内容，融科技、文化、艺术于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，通过品牌活动的开展，展现青年学生朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌，激发学生追求真知、创新实践的内生动力，营造和谐的校园文化氛围，促进大学生素质教育的全面实施。

二、活动主题

乘青春之帆攀科技之峰创艺术之美

三、活动时间

XX年3月至6月

四、主办单位

共青团惠州学院委员会

惠州学院学生会

五、活动内容

（一）精神学习篇

.“弘扬先烈革命精神争做时代青年先锋”xx人民革命纪念碑公祭活动

2.第二届“学做结合促改革，党团辉映青春梦”党团知识竞赛

3.“喜迎十九大，坚定跟党走”主题团日活动

4.第十一届“无畏青春，从心启程”5.25心理健康教育主题活动

5.第二届“心系校园绘蓝图，筑梦惠院谋发展”十大提案征集大赛

6.“青春喜迎十九大·不忘初心跟党走”红歌、团歌、校歌大合唱比赛

7.“我为核心价值观代言”主题教育实践活动

8.“与信仰对话”报告会

（二）学术科技篇

.第二届“梦想挑战青春，激情创想未来”挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛

2.第六届“速度与激情”智能小车竞技赛

3.第一届“互联网+创新+学习”大学生计算机设计大赛

4.第八届“学术孕育未来，数模改变生活”大学生数学建模挑战赛

5.第六届“智建无为，匠人精神”建筑模型设计大赛

6.第七届力学架构模型大赛

7.“最美的青春在路上”旅游路线设计大赛

8.第七届“精准定位，追求卓越”工程测量大赛

9.第十届“诚信纳税，铸就发展”xx学子辩论赛

0.第五届“强化实验技能，展现学子风采”生化实验技能大赛

1.第一届“凝实务魅力，扬社工风采”社工实务大赛

（三）文体艺术篇

.第九届“玩转T台”服装创意设计大赛

2.第十二届“因乐非凡，音你不凡”校园十大歌手大赛

3.第三届“中国梦-校园美”微电影大赛

4.第七届“墨林之风”四笔字书法比赛

5.第十二届“我心飞翔”英语话剧比赛

6.“主持争霸，闪耀惠大”播音主持大赛

7.第九届“襟飘带舞，秀出青春”校园舞蹈大赛

8.第一届“德馨舍阁，缤纷阆苑”缤纷宿舍季

（四）创新创业篇

.创业大讲堂系列讲座活动

2.第三届“福彩杯”大学生科技竞赛

3.第十一届“勇猛‘职’前，‘职’闯惠院”品牌策划推广大赛

4.第三届“邦德华纳杯”家教技能大赛

5.第八届“勇往职前，职面挑战”模拟招聘大赛

六、活动要求

（一）持续开展，高度重视。科技文化艺术节应立足基层，分阶段、有步骤、有重点地推进。各单位要明确阶段性活动重点，要举行有一定规模、一定影响、有明显特色的集中展示活动。同时，应加强领导，精心策划，认真组织，切实做到思想到位、组织到位，把本次活动办出特色、办出水平，以此为契机推动我院校园文化建设。

（二）强化宣传，营造氛围。各承办单位要充分利用各种传媒宣传工具和手段进行多方位宣传和成果展示。通过活动树立形象、加强联系、扩大影响，推动我校校园文化建设的全面发展。

七、注意事项

请各承办单位仔细阅读《关于开展第十九届科技文化艺术节活动具体注意事项》（见附件二），予以高度重视，并切实履行各项工作要求。

八、联系方式

办公室xx

第三篇：沈一小第十九届小星星艺术节方案2012

情动新区艺满校园

——沈一小第十九届海贝贝艺术节活动方案

一、指导思想：

根据区教育局对艺术教育的工作要求，结合我校本学期艺术教育工作总体规划，以 “舟山群岛新区建设”为契机，以海贝贝艺术节为平台，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，切实提高艺术教育质量和效益，营造和谐文化氛围、构建和谐校园，推进学校艺术教育发展，推进我校的素质教育进程。

二、艺术节主题：

情动新区艺满校园

三、活动组委会人员安排：

主席：孙文波

副主席：王赛波、谢燕红、柳凌斐

总策划： 颜佩琦

组员：全体班主任

全体评委

音乐组：孙文涛★、俞寒意、吴琳、黄燕、柯珍飞、张水英、徐锡英

美术组：陈雷★、张翠红、孙泽明、李薇裔、汪璐、孙燕

音响：夏周、孙松岳、卢伟

横幅、节标：美术组（大节标请于3月2日制作、喷印完成，3月5日升旗仪式用）拍照、摄影：电教组

后勤保障：总务处

四、参加对象：全体学生

五、工作安排：

1、准备发动阶段

时间：第3周至第4周内容：结合区五小星比赛活动实施意见，积极策划学校艺术节活动的时间、内容安排，进行学校艺术节动员。制订好艺术文化节的实施方案和细则，为参加学校和区五小星比赛做好铺垫。同时学校对部分学生个体和艺术团体进行目标管理和进行适当培训，以明确艺术节总体思路和活动目标，力求使本次艺术节举办得精彩、有序。

2、个体项目比赛阶段，挑选参加区五小星比赛人员，艺术老师辅导开始。

时间：第5周至第8周内容：各班级学生个体积极进行技能训练，各班级艺术节负责人和各具体指导老师对学生加强指导和沟通，力求使个体技能和活动组织精益求精。对参加区五小星比赛的节目进行精加工，加强技能指导和培训。进行演出指导，增强学生表演能力，力争在比赛中取得优异成绩。

3、集体项目排练、展演阶段

时间：第12周至第16周内容：各班加强集体项目的排练，做到表演到位、表演自然、服饰整洁大方，表演中展现班级最佳风采。

4、参加校六一大型文艺演出

时间：6月1日

内容：对小星星艺术节中发现的优秀节目进行精加工，力求使参演节目更上一层楼，并使节目在演出中获得成功。

特别说明

1、具体比赛时间如有变动，另行通知。

2、蓝色字体的八小星个体项目比赛，总人数不得超过16人次，同一名学生参加项目不可超过3项。

3、“八小星个体项目”中如出现某一项内容班内优秀学生人数超过上限人数，实在水平不相上下，无法定夺，可向德育处申请，由负责老师鉴定，如水平确实不错，允许增加该项目人数1—2人（计入总人数16人次）；如出现某个项目没人参加，做放弃处理，参赛总人数减少一个。

具 体 安 排

负责老师职责：

  

统计参选选手名单，设计、制定具体的评分表，安排好选手的比赛顺序。负责组织相应的比赛活动。（提早安排好自己的课）负责分数统计，并填写好获奖名单，上报颜佩琦。

六、项目评比要求：

1、为了给更多的学生体验成功的快乐，学校内各个体项目按年级段进行评奖，一等奖记5分、二等奖记4分，三等奖记3分，参赛分记1分，记入班级总分（各年级段取各奖次由负责教师确定，建议为2、5、8名）。

2、全校评选出来的“星光灿烂”各星还需择优（须获校级比赛一、二等奖证书）参加区级比赛，得奖按照学校比赛的两倍分额计入班级总分。

3、个体项目建议在班级海选的基础上以年级段为单位进行展示，可以给学生更多的上台机会。如需要借用音乐教室的，请错开比赛时间，及早联系音乐组。

4、报名表请于2月28日前发送到ypq@mail.sjmyx.com。备注栏可注明该生艺术方面曾经获得的各级荣誉。

艺满校园”、“沈一小”、“第十九届”、“海贝贝”、“艺术节”等主题。

1、现场手绘，要求画面美观、寓意深刻、创意独特，并附有百字左右设计意图说明。

2、绘画纸由学校提供，其他所需绘画工具学生自带。

3、学校评选出特等奖1名作为艺术节节标，优秀获奖作品在校艺术宣传窗展览，并挂学校网站少儿艺术网站。

各班通过班级海选，推荐一男一女2名学生参加学校决赛。低段参加前两项，高段参加三项。

 100字以内的自我介绍。

 低段朗诵一首诗或短文（2分钟左右），高段演讲（3分钟左右），主题为“情动新

区 艺满校园”，内容可为：新区建设、校园生活、感恩、艺术等。 朗读由评委组提供的“绕口令”一份，准备时间一分钟。优秀选手将有机会成为此次艺术节中各项目比赛的主持人。

1、星光灿烂“小摄影师”

与学校德育活动结合，建议主题为：

一、二年级“我爱一花一草” 三、四年级“可爱的老师” 五、六年级“快乐的校园生活”

自带数码相机和数据线，在老师的带领下，到指定地点拍摄照片若干，精选最满意的2张作为参赛作品导出，写明作品名称和拍摄地点、作者等。

2、星光灿烂“书之星”

书法比赛分为两个小项：硬笔、软笔，书法现场比赛，所需纸笔工具自带，不得另带作品入场。

3、星光灿烂“歌之星”

各班在学生自愿报名的基础上，通过班级海选，产生代表参加全校的决赛。选手自己准备好一首内容健康的歌曲现场演唱，用伴奏带，不带原唱，注意演唱技巧。

4、星光灿烂“乐之星”：

各班在学生自愿的基础上，通过班级海选，产生班级代表参加学校的决赛。选手自备器乐（钢琴除外），每人演奏一首曲目。

5、星光灿烂“画之星”：

各班在班级海选的基础上推荐代表参加学校决赛，类别为儿童画（形式、风格不限），参赛主题为“情动新区 艺满校园”。采用现场比赛方式，选手自带材料及工具，纸张4开大小，不得另带作品入场，可带小于32开的小样。

6、星光灿烂“话之星”：

各班在学生自愿的基础上，通过班级海选，产生学生代表参加学校的决赛。时间不超过8分钟。强烈鼓励创新！上级部门估计会另外组织语言类节目挑选参加省级比赛，大家怎么精彩怎么弄，要贴近生活，富有童趣！加油！

7、星光灿烂“舞之星”：

各班在学生自愿的基础上，通过班级海选，产生班级代表参加学校的决赛。选手自备磁带、服装、道具等舞蹈所需用品，每人跳一个舞蹈，内容要求有创意并适合年龄特征。

六一文艺汇演，是我们学校风采的集中展示，需要所有老师团结协作！年级段节目将是一个精彩的重头戏，各年级段老师要团结合作！

年级段大合唱：

全体学生人人参加。年级段选择儿童歌曲一首，由各班音乐老师负责教会，各段音乐艺术指导老师协助年级段长、班主任设计简单的动作，美术艺术指导老师共同设计道具。各班巩固、加强，“六一”文艺汇演将进行现场演唱表演，最大限度展现年级段风采。另一首《歌声与微笑》请音乐老师教会，班主任巩固。

年级段精品节目展演：

各年级段组建不少于16人的表演队，形式可用：舞蹈、合唱、表演唱、课本剧、小品、快板、时装秀、戏曲、体育舞蹈、家庭类节目等，时间控制在8分钟内。各年级段商量一下，年级段长在第6周集中，确定年级段节目表演类型，尽量风格各异。

沈家门一小 2012-2-17

第四篇：第十九届校园文化艺术节工作总结

第十九届校园文化艺术节工作总结

校园文化艺术节一年一度，今年艺术节的主题是：“携手讲礼仪，欢歌颂和谐”。

遵照县镇两级对校园文化艺术节的指导意见，我校首先召开班子会议，对此活动进行了研究布置。然后，认真拟定了本届校园文化艺术节具体活动方案，分析明确了学校班级各种活动内容和形式，方案推出后学校加强了合唱队、舞蹈队的专项演练，各班认真落实“班班有歌声，天天有好歌”的要求，每天晚自习课各班统一组织优秀歌曲演唱，重点进行了校歌的普及和演唱质量的提升，同时各班师生积极搜集选取各类文艺素材，结合本届艺术节主题，开展各种开工的文艺节目的创编和演练活动，由于时间紧，师生大量利用了课余及双休日时间，进行紧张的排练，呈现了极大的热情。4.26日举行了全校性文艺演出活动，整台演出共展示自各班挑选出的22个节目，节目形式多校，异彩纷呈并取得较高的艺术效果，经评委评议打分，最终评选出6个优秀节目，同时有3个节目被确定为镇级调演，5月7日学校收集到来自师生的艺术类作品70余件，经有关老师初审，将其中40件书法、绘画及工艺作品进行了校级展出，从而给师生创设了感受美、认识美的机会，从中选中20件作品参加镇级展示。

总之，今年的艺术节活动，学校重视、组织得力，师生参与意识强，热情高，取得了令人满意的效果。

第十九届校园文化艺术节工作总结

宋

家

营

中

学

2010.4

第五篇：第十九届年会活动方案

新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会

第十九届年会活动方案

一、活动宗旨：

新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会本着“百花齐放，百家争鸣”的宗旨，致力于校研会会员学校的共同发展及教师的专业成长，通过展示各学校教育教学的特色与成果，加强校际间的广泛交流与合作。在全面落实2011版新课标精神的同时，借助区内外专家的引领和指导，不断提升校研会各会员学校教育教学的水平。根据第十八届年会理事会决定，第十九届年会在库尔勒市第一小学举行。

二、年会主题：

1.教师专业成长的途径与思考 2.教育教学的实践与反思

3.关于翻转课堂与微课程实践探讨

三、活动流程: 年会：拟定于2015年10 月中旬召开校研会第十九届年会。内容包括：校长理事会会议、论文答辩、现场研讨课、专家点评、专家示范课、讲座等内容，活动共计4天。

四、年会前期工作的具体安排及要求：

1.举办教育论文比赛：各位教师围绕本届年会的主题，参照第十九届小学校研会论文写作指南，认真撰写论文。每所学校限5篇，包含语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合、思品学科（含管理类论文）。论文切忌抄袭，一经发现，将予以通报批评。论文电子文稿各学校制成压缩文档（文档请注明学校名称）于 7 月 1日前上交新疆师范大学初等教育学院韩光明老师处，过期不予受理。

联系人：韩光明*** 信箱2576265761＠qq.com 2.组织研讨课：

授课内容：单册教材后半部分新课内容，库尔勒片区展示校本特色课，课时长：40分钟。科目设置：

本届年会开设科目有语文、数学、英语、体育、美术、音乐、综合、思品共8个科目。（第一天安排语文、数学、体育、美术、综合，第二天安排语文、数学、英语、音乐、思品。）年会共设7个场地60节课。颁发一等奖证书。

第一会场

语文：共12节示范课 第二会场

数学：共12节示范课

第三会场

英语：共6节示范课

思品：共6节示范课

第四会场

体育：共6节示范课

第五会场

音乐：共6节示范课

第六会场

美术：共6节示范课

第七会场

综合：共6节示范课 3.各片区负责人组织片区研讨定课。为了保证校研会的声誉和课的质量，各片区按年会选定学科积极展开会课或诊断等教研活动，可聘请专家团成员参与片区研讨活动，所上研讨课除参加年会示范课之外，按1:1比例颁发二、三等奖证书。建议所选参加年会示范课的进行二次会课，达到示范课引领的目的。各片区请于2015年5月开展会课活动，负责人于 5月30日前将被入选的研讨课上课内容、年级、教学用具准备等上报库尔勒市第一小学教研主任陈晓萍处。（各会员学校可享受五张免费的观摩课听课证。）

4．年会期间请专家做现场示范课及围绕年会主题的讲座。5.年会期间召开校长理事会会议。

新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会

第十九届年会承办学校库尔勒市第一小学

2015年3月6日

为了便于您写作与提交论文，以下几点特别进行说明： 第一，年会主题

1.教师专业成长的途径与思考 2.教育教学的实践与反思 3.翻转课堂与微课程实践探讨

第二，论文写作内容

论文写作题目指南仅仅为您提供了写作的方向与思路，您可以依据自己在教育教学以及管理工作中遇到的各种实际问题自拟题目，内容既包括小学各科教学，同时也包含学生、班级、学校管理等方面的内容。

第三，论文研究目的

“研究”意指探求事物的真相、性质、规律等，即研究的对象是学校、家庭、社会教育中的具体问题。教育（加）研究应从实际的教育教学问题出发，分析教育教学过程中存在的问题，探寻教育教学的真相和规律。因此，题目应以教育教学过程中遇到的实际问题为宜，以小为宜。解决说明真相，分析问题，探寻解决的对策与途径。

第四，论文写作方法

论文写作强调采用科学的研究方法，建议采用调查研究、叙事研究、行动研究等方法，调查研究的方法通常指观察（课堂观察、学校观察等）、问卷调查等。调查需要确定范围与样本数量，可以是自己的学校、班级、学生，也可以包括县、乡等；调查对象既包括民汉学生、教师，也包括学校等；既可以是个体，也可以是群体。论文写作可以采取叙事的方式，但应当注重分析和论文的逻辑结构，避免经验总结及大话、套话、空话等。

第五，论文写作格式

题目、单位与姓名、摘要（200至300字）、关键词（3至5个）、正文（4000至6000字为宜）、参考文献。