社区垃圾分类回收活动策划书专题

第一篇：社区垃圾分类回收活动策划书专题

垃圾分类回收环保活动策划书

一、活动名称：

垃圾分类从我做起环保活动

二、活动主题：

分类垃圾，保护环境，打造生态从城

三、活动背景：

垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。

城市居民生活垃圾在我国已成为重大的环境问题，而且日趋严重。因其产量不断增加，组分日趋复杂且会随季节、地区等因素发生很大变化，产生地（如厨房）储存容积有限，所以推广实行垃圾分类具有重要意义。

四、活动目的与意义：

1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。

2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度；

3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；

4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命；

5、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；

6、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。

五、活动时间： 8月13日

六、活动地点：中田社区

七、主办方：中田社区居委会

承办方：从化新世纪西关小屋青年志愿者

八、活动流程：

1、前期宣传

（1）制作垃圾分类宣传单、横幅

（2）准备游戏道具、奖品、竞猜问题

（3）派3~4人分发宣传单，讲解活动主题、内容，吸引居民

2、活动进行时

（1）布置场地：摆放桌子、椅子、游戏道具

（2）举行小型的垃圾分类，举行知识竞答（由志愿者读出题目），答对有奖品（题目在附二），（3）进行垃圾分类小游戏，找5人左右，首先在地上立4个指示牌，分别是：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。志愿者报出垃圾的名称，大家在第一时间内确定这种垃圾的归类，并站到所在分类的指示牌后面，站错的人即淘汰，连续站对3次的就有一份礼物

（4）大家在便利贴上写下对垃圾分类 意见和建议，贴在展板上或海报上（根据社区的情况准备，如果没有展板就要准备海报）海报可以找些图案上去，中间最好空白

3、活动后期及总结

（1）收拾场地，撤回活动用具

（2）收集整理活动照片

社区准备的道具与奖品

道具：桌子，椅子，展板或海报，写有“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“ 其他垃圾”的指示牌（用A4打印），三叠便利贴，笔若干，垃圾分类宣传单张若干张，社区准备 奖品：若干，社区准备

附录一

生活垃圾分类垃圾及其他垃圾。

生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害

可回收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

有害垃圾，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

附录二

1.垃圾可以分成几类?（C）

A.两类 B.三类 C.四类 D.五类

2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D）

A.过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子

3.可回收垃圾可以分成几类？（D）

A.两类 B.三类 C.四类 D.五类

4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B）

A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 D.旧衣服、废报纸

5.下列哪个不是有害垃圾？（A）

A.碎玻璃片

B.过期药品

C.废水银温度 D.废电池

6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

7．有害垃圾桶是什么颜色？（C）

A.蓝色 B.绿色 C.红色 D.黄色

8.厨余垃圾桶是什么颜色？（B）

A.蓝色 B.绿色 C.红色 D.黄色

9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

14.擦鼻涕的纸应放入哪类垃圾桶里？（D）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

15．受污染的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

16．草稿纸应放入哪类垃圾桶里？（B）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

17.装牛奶的纸盒应放入哪类垃圾桶里？（B）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾C.有害垃圾 D.其他垃圾

18．废旧电池应放入哪类垃圾桶里？（C）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

19．清洗干净的塑料饮料瓶应放入哪类垃圾桶里？（B）

A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾

第二篇：垃圾分类回收环保活动策划书-T030705（精选）

垃圾分类回收环保活动策划书

中国于2017年1月1日正式接任金砖国家主席国，并将于9月在福建省厦门市主办金砖国家领导人第九次会晤。国家主席习近平在1月1日致信其他金砖国家领导人，拉开了2017年金砖国家“中国年”的大幕，标志着中国作为金砖国家主席国的工作全面启动。

为迎接此次盛会，打造生态厦门，做好xx地区生活垃圾分类日常运行管理工作，进一步完善垃圾分类管理体系和作业体系，加强对广大居民的宣传引导，提高xx地区垃圾分类效果，营造良好的城区建设发展氛围，特制定如下宣传方案。

一、活动名称

垃圾分类回收宣传进社区环保活动

二、活动主题（拟了三个供选择）

垃圾分类社区行，打造美丽鼓浪屿

环保进社区，垃圾齐分类

垃圾分类益处多，生态厦门靠你我

三、活动背景

垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。

城市居民生活垃圾在我国已成为重大的环境问题，而且日趋严重。因其产量不断增加，组分日趋复杂且会随季节、地区等因素发生很大变化，产生地（如厨房）储存容积有限，所以推广实行垃圾分类具有重要意义。

四、活动目的与意义

1、普及环保与垃圾分类的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围；

2、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；

3、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度；

4、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；

5、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命；

6、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。

五、活动时间

xx月xx日

六、活动地点

xx社区广场

七、活动方

主办方：xx社区居委会

承办方：xx

八、活动流程

1、前期宣传（1）制作垃圾分类宣传单、横幅。

（2）准备游戏道具、奖品、竞猜问题。

（3）派3~4人分发宣传单，讲解活动主题、内容，吸引居民参加活动。

2、活动进行时

（1）布置场地：搭建舞台、布置背景、放置音响、摆放桌子、椅子、游戏道具等。

（2）举行小型的垃圾分类，举行知识竞答（由志愿者读出题目），答对有奖品（题目在附二）。

（3）进行垃圾分类小游戏，找5人左右，首先在地上立4个指示牌，分别是：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。志愿者报出垃圾的名称，大家在第一时间内确定这种垃圾的归类，并站到所在分类的指示牌后面，站错的人即淘汰，连续站对3次的就有一份礼物。

（4）大家在便利贴上写下对垃圾分类 意见和建议，贴在展板上或海报上（根据社区的情况准备，如果没有展板就要准备海报）海报可以找些图案上去，中间最好空白。

3、活动后期及总结

（1）收拾场地，撤回活动用具。

（2）收集整理活动照片。

（3）社区准备的道具与奖品。

道具：桌子，椅子，展板或海报，写有“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“ 其他垃圾”的指示牌（用A4打印），三叠便利贴，笔若干，垃圾分类宣传单张若干张，社区准备

奖品：若干，社区准备。（4）总结：正值厦门市主办金砖国家领导人第九次会晤之际，通过在社区开展垃圾分系列宣传活动，使垃圾分类逐渐深入人心，提高小区居民的垃圾分类文明意识，树立节能减排、低碳环保理念，增强资源循环利用意识，倡导绿色生活，打造绿色、生态、和谐的厦门，借金砖会晤的契机提升厦门的整体形象和国际影响力。

附录一

生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾。

可回收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

有害垃圾，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

附录二

1.垃圾可以分成几类?（C）A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D）

A.过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子 3.可回收垃圾可以分成几类？（D）A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B）

A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑服、废报纸

5.下列哪个不是有害垃圾？（A）

A.碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度 D.废电池 6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D）A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾7．有害垃圾桶是什么颜色？（C）A.蓝色 B.绿色 C.红色 D.黄色 8.厨余垃圾桶是什么颜色？（B）A.蓝色 B.绿色 C.红色 D.黄色

9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A）A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（A.厨余垃圾B.可回收垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾

D.旧衣B）

第三篇：垃圾分类回收活动策划

垃圾分类回收活动策划垃圾回收，变废为宝——为护学之行积蓄一份力量

一、活动背景

为了为我部门近期展开的“111公益护学之行”大型公益活动积累更多的资金，让之形成扶困专用资金来给贫困山区的中小学生带去我们更多的资源，让他们体会到外面的世界还有很多的人在关心和关注着他们而形成的。

二、活动目的1、让贫困山区的中小学生获得更多的资源。

2、让更多人意识到还有很多贫困山区的中小学生需要得到帮

助，让他们将自己以往扔弃的可回收的物品分类，并交给我们进行集中处理。

3、让更多的人知道我们的社会需要一个低碳环保的环境。

三、活动时间

在宣传“111公益活动”之后的一周内举行。

四、活动地点

在九号公寓、二号公寓、八号公寓门口，小礼堂外。（具

体再定）

五、活动内容

主要是让大家将自己日常生活的垃圾进行分类，将可以变卖的垃圾放到我们指定的地点，回收垃圾的同时可以给大家盖素拓

分（如：6个瓶子0.5分的素拓，十个瓶子以上一分素拓）。

六、活动流程

1、宣传方式：

a、召集各个班的班长以班的形式对各个寝室的室长传达

我们的活动目的。

b、将我们的宣传传单交给各个班的班长分发给每个寝室 的室长（至少每个寝室有两张宣传单，若需要我们也可以另单独去寝室发传单）

c、制作海报在各个寝室门口张贴（海报内容须显著让人 一目了然，垃圾分类回收需单独自做海报）

d、在毛主席向前摆点宣传。

注：宣传单需包含我们回收垃圾的具体时间段和地点，其中内容 之一应突出可盖素拓分。

2、回收垃圾方式：

A、以集中的方式进行收集有两个方案：

a、在各个寝室门口进行摆点收集（虽然会收率也许会

比较高但此方法过于繁琐，会用到太多的人）

b、侧重在某几个大家离寝室近但又必须经过的地方，如：九号公寓、二号公寓、八号公寓门口和二号食堂背后进行摆点收集。

B、以分散的方式进行收集：在毛主席像前和八号公寓前 十字路口处放一个垃圾回收箱，并在上标注请投入可回收垃圾投放

箱禁止在此箱内回收拉圾（此方法主要收集零散的可回收垃圾，垃 圾箱存放时间不宜太长，一般为3-5天）

3、回收时间：为期三天主要在中午12:30—2:40下午4:50—6:304、变卖方式：将每天收集到的垃圾当天变卖，可到外面垃圾回收站进行变卖，若当天收集不多也可积累起来进行集中变卖。注：集中方式收集有助于大家把可回收垃圾存放起来放到指定位 置，以便于大家盖素拓。

七、活动人员

权益中心全体人员，素拓部及其他各部门人员。

八、活动所需物品及经费预算

需要桌子、椅子、回收工具、海报、传单.大约需经费（海报+传单）120元左右。

第四篇：垃圾分类回收活动方案

垃圾分类回收活动方案

玉都镇中心小学

一、活动背景分析

随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。近年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。

至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏„„有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。

要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。

据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32％为生物垃圾，18％为塑料垃圾，8％为纸垃圾，4％为纺织品，3％为金属，1.5％为玻璃制品，而这些占量2／3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤；一吨废塑料可炼汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90％以上；

一次性木筷可以用来造纸；生物垃圾可制成优质肥料；不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。

2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。

二、学生情况分析

1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过

分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。

2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。

3、二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能

力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动

三、活动目标：

1．让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2．通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

3．通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

四、活动准备：

课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。

通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。

五、活动过程

第一阶段； 查询资料，获取知识。

1、搜集的资料内容：

（1）搜集、查找关于垃圾危害的资料；

（2）什么是“垃圾分类”？有什么具体要求？

（3）查找有关开展垃圾分类的方法。

2、查询指导

（1）网络查询的指导。

向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。

为学生推荐的搜索引擎有：

.cn

提供搜索输入的关键词：“垃圾分类”“垃圾处理”等。

（2）提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。充分利用就近的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。

（3）可以请教身边了解垃圾分类的专业人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题？

3、时间安排：课余时间和周六、周日。

第二阶段：家庭调查

（1）课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况

（2）看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些？平均每天产生多少垃圾？（出示表格）请组长做好统计。

（3）根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少？全班同学的家庭一年产生多少？某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾？（学生在家长帮助下进行估算）

（4）如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样？

2、垃圾的处理

（1）假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理？

3、设计研究方案

（1）据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，你还有什么问题？

（2）这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣？

（3）写调查报告

（4）交流汇报。

第三阶段：调查社区的垃圾分类情况

（1）设计问卷

通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。

（2）实施问卷

全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。

（3）实地考察

对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。

数据分析：

（4）数字统计

对问卷答案及垃圾筒进行统计，并分析结果。

（5）调查结果

第五篇：垃圾分类活动策划书

垃圾分类活动策划书

一、活动名称：浙江农林大学垃圾分类环保活动

二、活动主题：“分类垃圾，保护环境，打造生态临安城”

三、活动目的：

1、让市民更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣传活动，让市民们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，协助政府打造一个生态临安。

3、与西南旱灾相结合，让市民们献出自己的爱心，同时宣传环境保护的重要。

四、活动口号:保护环境，从我们做起；生态临安，从垃圾分类做起。

五、主办单位：浙江省农林大学人文学院浙江省临安市城管局承办单位：浙江省农林大学人文学院分团委学生会

六、活动时间：待定

七、活动地点：校外：临安市人民广场（主要80)

校内：浙江省农林大学东湖校区东湖食堂门口（仅限宣传20)

参加对象：临安市市民，浙江农林大学学生

八、活动形式：演讲，人体垃圾桶游街，小游戏，知识卡片等。

九、活动流程：

（1）、活动宣传：校外与校内同时进行。校内主要宣传点设在东湖食堂门口，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面写临安市长或城管局局长关于垃圾分类的倡议），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报。