河北教育语文2018年

第一篇：河北教育语文2018年

识字写字部分参考答案

一、汉语拼音训练营。

1.C 2.A sìB.zhìC.yuèD.wǔ

3.福建 上海

4.轻声: bɑn shɑn de 整体认读音节:yī

Yí

wǔ 蝴蝶5.J ji 尸

3画 一饮而尽选第①种；武松使尽了力气选第③种；山穷水尽选第②种6.笨拙（zhuó）7.B

8.（1）这屋子真大啊！B.yɑ（2）这个主意真妙啊！B.wɑ（3）快听啊！A.nɡ（4）这真叫人担心啊！

B.nɑ

9.好（hǎo）读书，不好（hào）读书，好（hào）读书，不好（hǎo）读书。10.A.着火（②zháo）

B.着手（③zhuó）C.为着（④zhe）D.呻吟着（④zhe）11.一五一十（yì）一唱一和（yí）一动不动（yí

bú）

12.（1）Guó qìng jié shí,mā ma zài xi'ān gěi yé ye mǎi le yé ye jiàn pí'ǎo.（2）shí

yé

ye yéye（3）妈 爷 了（4亿

二、汉字训练场。1.撇点 横折弯钩 横折折折钩 竖弯钩 2.先横后竖（王）从上到下（巢 千 息）从内到外（迪 运）先里头后封口（围 国）先撇后捺（天 太）从左到右（川 矿）从外到内（甸 周）先中间后两边（小 水

3.shì逝 示 是 视 势 释 yì义 异 益 意 亦 易4.（1）秉 臣 鼎 凄（2）臣 秉 凄 鼎 5.拌 胖 泮 伴 半 畔 叛 绊 判 6.本术禾干土千

7.A.描烩（绘）B.炊（饮）酒C.厨（橱）窗D.√

8.①随心所浴（随心所欲）②骑乐无穷（其乐无穷）③闲妻良母（贤妻良母）④码到成功（马到成功）9.①A.②D③C④B⑤E⑥C

10.傍晚 气息 远眺 玫瑰 余晖 温柔 轻拂 涟漪 次第 褶皱 晶莹俏丽 葱郁 红 魅力

11.此木为柴山山出12.碧绿 嫩绿 葱绿 苍绿① 嫩绿② 葱绿苍绿

阅读部分参考答案

★我会做

一、词语应用。

1.补全下列成语，选择合适的成语填写到下面的句子里。

卓有成效（或胸有成竹）、一如既往、朝思暮想、淡泊名利、耳鸣眼花、流传于世、一诺千金、十万火急、倾盆大雨、风雨无阻、纹丝不动、如期归还、一去不返、两耳失聪、千奇百怪、健康无恙、长途跋涉、五彩缤纷 ①这件事（十万火急），必须及时通知老师。

②既然已经约好了，那么即使下了（倾盆大雨）也要（风雨无阻）的赴约。③借人东西必须（如期归还）。

④尽管下着大雨，我还是（风雨无阻）地赶十里路去上学。⑤由于劳累，她逐渐变得（耳鸣眼花）。

⑥虽然被清政府批为禁书，但是《红楼梦》仍然（流传于世）了。⑦班里开展的互帮互助活动是（卓有成效）的，许多同学成绩提高了。⑧贝多芬虽然（两耳失聪），但是仍然创作出许多美妙的音乐。2.选词填空。

①扎实的基本功，需要一而（再），（再）而三地练习，一直到几百次，上千次。②我正（在）添加衣服，哎！天冷了，（再）厚的衣服也显得单薄。

①我们（热爱）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对祖国的（挚爱）之情。③印第安人（喜爱）雨后清风的气息。3.依次填入括号里的成语,最贴切的一组是(D)。4.将最恰当的词语选到括号里。①把白糖放到水里，让它慢慢地（A.融化）③我家（B.邻近）有几棵大榕树。④这道名菜，我们要好好（A.品味）。

⑤我爸爸的英语棒极了，可以（A.直接）读英文书刊。

⑤网站的人气很旺，（A.截至）8月底，累计点击已达50万人次。5.根据算式填成语。

十全十美、七上八下，千言万语一呼百应、千方百计、千山万水 千言万语、千丝万缕、一唱一和 6.成语接龙。

扬眉吐（气）象万（千）言万（语）重心（长）年累月 刻舟求（剑）拔驽（张）三李

（四）面楚（歌）功颂德 居高临（下）里巴（人）定胜（天）马行（空）谷足音 7.用“流泪”开头，仿写下面的例句。

例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿句：流泪，不等于伤心，流泪有时是心底里的感动，有时是无尽的欣喜。8.完成下面的填空。

带有一对反义词（喜新厌旧）：上蹿下跳、东张西望、南辕北辙 带有数字开头的（九死一生）：八面玲珑、四面楚歌、三心二意 表示情感友谊的（深情厚谊）：一往情深、情同手足、山盟海誓 9.联系语境，选词填空。

凌晨，载人航天发射场（星空灿烂）。100多米高的飞船发射塔旁（矗立）着长征二号F捆绑式大推力运载火箭，火箭的顶部托举着“神舟”飞船。零时40分，震天巨响中，火箭（腾空而起），飞向太空，火箭尾部（喷射）出长长的烈焰，在夜幕长空划下一道（绚丽）的彩虹。10.选词填空。

夏天的阳光太（强烈），容易把人的眼睛刺伤。战斗开始了，我军向敌人的阵地发起了（猛烈）的进攻。同学们（热烈）鼓掌，欢迎老师。如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（井底蛙）如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（应声虫）如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（百灵鸟）如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（千里马）11.下面成语用了同一种修辞手法的是（B）。12.根据意思写含有“言”和“语”的成语。

很少的几句话：只言片语 随口乱说的话：胡言乱语 说了很多的话：千言万语 含有讽刺意味的风凉话：冷言冷语 自己对自己说的话：自言自语

无根据，恶意中伤的话：流言蜚语 豪迈雄壮的话：豪言壮语 毫无根据，污蔑诽谤的话：风言风语 像蜜糖似的话：甜言蜜语 虚假而动听的话：虚言妄语

13.将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

描写人物外貌的：鹤发童颜、一碧千里 描写人物神态的：愁眉不展、怅然若失 神采奕奕 描写人物动作的：秉烛夜游 描写景物的：翠色欲流、一尘不染、14.把下面的成语跟相关的历史人物连起来。

卧薪尝胆 勾践 负荆请罪 廉颇 望梅止渴 曹操

完璧归赵 蔺相如 闻鸡起舞 祖逖 三顾茅庐 刘备 15.人定胜天、天涯海角、人山人海、海底捞月、月下老人

二、古诗文天地。1.古诗文积累练习。①名句联句。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。白发三千丈,缘愁似个长。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。柴门闻犬吠,风雪夜归人。莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。夕阳无限好,只是近黄昏。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。野旷天低树,江清月近人。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。③请把左右两部分相关的内容用线连起来。

野旷天低树 孟浩然《宿建德江》 万里长征人未还 王昌龄《塞》 明月来相照 王维《竹里馆》 桃花潭水深千尺 李白《赠汪伦》

报得三春晖 孟郊 《游子吟》 京口瓜洲一水间 王安石《泊船瓜洲》

同到牵牛织女家 刘禹锡《浪淘沙》 水光潋滟晴方好苏轼《饮湖上初晴后雨》 迟日江山雨,春风花草香。春季 诗仙李白

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。秋季 诗圣 杜甫

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。夏季 诗鬼 李贺

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。冬季 山水诗人 孟浩然

④在括号里填上动物或植物名。

故人西辞（黄鹤）楼,烟花三月下扬州。西塞山前（白鹭）飞,桃花流水（鳜鱼）肥。枯（藤）老树昏（鸦）,小桥流水人家。乱花渐欲迷人眼,浅（草）才能没（马）蹄。儿童急走追（黄蝶）,飞入（菜花）无处寻。泥融飞（燕子）,沙暖睡（鸳鸯）。柴门闻（犬）吠,风雪夜归人。

④照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。

例：马——射人先射马，擒贼先擒王。犬——犬吠水声中，桃花带露浓。燕——旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。牛——横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。猿——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。蝶——留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。鱼——西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

蝉——蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。鸟——两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑤趣填古诗。

A填颜色：白毛浮绿水，红掌拨清波。白日依山尽，黄河入海流。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。B.填数字：人间四月芳菲尽，碧玉妆成一树高，烟花三月下扬州，霜叶红于二月花。C.填乐器：琵琶、羌笛、琴、箫 D.填植物：茱萸、杨柳E.填人物：李白，黄四娘 F.填季节：秋、春 H.填地名：洛阳、渭城

⑥判断。（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。）

A.《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。（v）B.“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（x）C.宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（v）D.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（v）E.《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（v）F.我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（）

G.“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（x）2.古诗文阅读练习。

练习(1)：游园不值宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②将古诗补充完整。

②这首诗描写的是_春_季节的景象，表达了作者_喜爱春光__的思想感情。③请根据诗的后两句展开想象，写一写你眼中的“满园春色”是怎样的一幅画面。略_。

练习（2）：湖上杂诗

葛岭花开二月天，游人来往说神仙。老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。②默写古诗。②这首诗的作者是（清）朝诗人（袁枚）

③这首诗的点睛之笔是_老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。_表达了作者对无忧无虑的少年生活珍视_的心情。

练习（3）：阅读古文，完成习题宋人有闵其苗之不长而揠之，者芒芒然，归谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁。矣

——选自《孟子·公孙丑上》

②给上面的文言文故事加上合适的标点符号。

②对下面句子中加点的词的解释，正确的是（都正确）

苗则槁矣：枯干。今日病矣：疲劳倦怠的样子。予助苗长矣：我。③上面的故事就是著名的寓言故事__揠苗助长_，后来这个故事演变为人们常用的一句成语，也作_拔苗助长__。你从中悟出的道理是：遵循自然规律办事，欲速则不达。_。练习（4）：猴王出世

东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一座名山，叫做花果山。那山顶上有一块仙石，内育仙胎，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。

那石猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树。与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年。” ②把第二段中的标点补全。

②这两段文字出自我们学过的课文《_猴王出世》，课文选自我国古代四大名之一，长篇神话小说《西游记_》，作者是明__代小说家__吴承恩_。③在这两段课文中，我们可以感受到石猴的哪些与众不同之处。出生的过程与众不同，生活方式与众不同。

三、句子家园。

1.缩句。（1）发展表明了无比优越。（2）我伏案痛哭。

（3）秃山挡不住狂风。

（4）小女孩表演节目。

（5）沙地上种着西瓜。

（6）我们看见船上载着货物。

（7）爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

2.按要求写句子。

（1）我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。

改为“被”字句： _这幅画被挂在书桌前，多年来不曾换掉_。（2）雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

改为“把”字句：雨过天晴，蚂蚁把洞口的泥土清除，又出来寻找食物了。（3）把陈述句改为反问句。

难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？（4）把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。（5）曹操的儿子冲曹冲说他有办法称出大象的重量。

（6）列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”（7）这荣誉难道不是全体同学努力的结果吗？

（8）他的这种精神值得我们学习。

（9）楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。

3.修改病句。

（1）课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景象。（2）早晨，金灿灿的太阳冉冉地从东方升起。（3）如果大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。（4）李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”。

（5）经过老师的讲解，同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。（6）今天李老师给我们讲了雷锋的许多故事。

（7）一个年青的姑娘拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来。（8）在暑假夏令营里发生的那件事，至今还在我眼前闪现。

（9）压缩了的空气，不但能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。（10）近年来，我们的生活水平有了很大的提高。

5.判断下面的句子运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。

（1）老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（比喻）（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问）

（3）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（拟人）

（4）甲虫音乐家们振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（比喻）（5）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（比喻·通感）（6）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（设问）6.给下面的句子排序。

（1）上午，天气晴朗。

（2）张大叔在场上晒了许多麦子。

（3）不知什么时候，天渐渐地变阴了。（4）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。（5）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（6）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。（7）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。7.用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。

（1）因为大象死后在原地没有被移动过。所以骨架能够完整地保存下来。（2）周总理虽然逝世了。但永远活在人们的心中。（3）他不但爱读书。而且注意做读书笔记。

四、阅读天地。

（一）课内阅读。《记金华的双龙洞》节选

出金华城大约五千米到罗甸,过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（无论）花朵和叶子，（都)比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正在开花，这一丛，那一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。顺着山势，溪流（时而）宽，（时而）窄，（时而）缓，（时而）急，溪声也时时变换调子。入山大约五千米就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

（1）请在文中拼音后括号里写出正确的汉字，其它括号内填写恰当的词语。（2）试着用一个或两个四字词概括沿途风光给你留下的最深印象 姹紫嫣红，生机勃勃

（3）从“明艳、变换调子”这些词中，你读到了作者怎样的心情？想象一下，溪流变换的调子可能在唱着怎样的歌？

作者轻松愉快的欣赏周边景物，在唱着一首轻松愉悦的歌曲。

（二）基于课内文本的链接阅读。

短文1：《悼念玛丽•居里》（基于《跨越百年的美丽》阅读）

（1）这篇悼词主要突出了玛丽?居里什么成就？赞扬了她哪些令人敬仰的品格？

成就：证明放射性元素的存在并把它们分离出来，品格：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断

（2）用自己的话解释文中划线句“即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样”的意思。

一个人的聪明才智是要有高尚的品德作为支撑的，只有这样才会成为一名令人钦佩的科学家。

（3）认真通读全文，选出对这篇悼词的感情基调把握准确的一项。（B）A.严肃悲痛凝重 B.庄重崇敬真挚C.赞扬悲凉凝重 D.严肃高亢真挚（4）有人说这篇悼词的最后一段是多余的，请结合相关内容谈谈你的看法。并不多余，这段话说明了居里夫人与其他知识分子最大的区别。短文2：《我的老师》（节选）（基于《假如只有三天光明》阅读）（1）在括号内选择恰当的词，填在横线上。

①_随手（A随手 B．顺手 C．随便）把一只新洋娃娃摔得粉碎。②语言的奥秘打开了我的_心扉_。（A心灵 B．心扉 C.心胸）③就是这个字唤醒了我的_心灵_。（A心胸 B.心扉 C.心灵）

（2）“我”为什么会无缘无故的发脾气？从小双目失明，两耳失聪，生活缺少乐趣_。（3）为什么说“水”这个字是活生生的？因为作者可以切身的感受到水的存在_。

（4）“我用这种新奇的观点观察事物”，句中提到的这种观点是指什么观点？ 用身体去感受着观察事物。

（5）“我第一次为此而感到遗憾”，这句话中的“此”具体指代什么？ 摔坏洋娃娃的暴躁行为。

（6）在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？（用文中语句回答）并讲讲什么原因使我“我”发生这么大的转变的？ 我感到自己是世界上最幸福的孩子，我热切地盼望着新的一天的来临。作者对生命充满了希望。

（三）非连续性文本阅读。

练习：关于“中小学书法教育”的非连续性文本阅读练习。（1）从下列选项中选出与文意不相符的一项。(C)

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。（2）根据以上几则材料谈一谈中小学生学习书法的意义。

中小学生学习书法不仅仅是知识能力的学习，更是对中华传统文化的传承。（3）根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。书法教师太少，其他事情占据了生活，没有时间。

（4）就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

（四）课外阅读。短文1：听诊器古今谈

（1）根据拼音和句意写出汉字：电子听诊器可以在嘈杂的救护车上进行有效的诊断。（2）联系文章内容说说文章题目意思。从古今两个角度来谈听诊器的历史与演变。

（3）文中的破折号起什么作用？_解释说明。

（4）请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。传统听诊器：_无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声_。电子吸诊器：_使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变_。

（5）理解句子：①今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？）旧貌：传统听诊器。新颜：电子听诊器___旧貌换新颜：用新的事物取代旧的事物_。

②外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？）

烦恼：在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，成为历史指用新型电子听诊器取代旧的听诊器。、（6）“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么？

无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声。短文2：登山（1）根据句意，读拼音写汉字。我第一次登山，爬到山顶，见到的是深壑、冰雪、天空，头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野，我感到自己是多么的渺小小。

（2）文中第一段“一个人”与“他”指的是____________________。

（3）带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。真实景物：结合第一自然段进行概述 联想：结合第二自然段进行概述

（4）请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。赏心悦目——惊叹——感染——感悟_。

（5）“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么?

不矛盾，惧怕的是大自然的神奇力量，欢呼是为自己能享受这一切而欣喜。（6）文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？

（7）你有过登山的感受吗？登上山巅，你会产生怎样的感受？请把它写下来吧。短文3：父亲，树林和鸟

（1）请写出文中加点词语的同义词：兀立(矗立)舒畅(舒坦)快活(快乐)惊愕(惊恐)

（2）文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用? 为全文点明主旨，做下铺垫。

（3）春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”? 用眼睛、耳朵、鼻子进行观察。

（4）父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。对鸟的熟悉，以及在林中感受到真心的快乐。

（5）文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用? 用对比的手法，写出父亲对大自然的敏锐观察与喜爱。（6）文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾?

短文4：忽略（1）给下列加点字注音。①炫耀（xuànyào）②哽咽（gěng yè）（2）联系上下文解释词语的意思。耀武扬威_炫耀自己的强大__。（3）在第三自然段中两次写到妈妈的“笑”，她笑的原因是__看到了孩子遵从了自己的意愿_。写孩子的“笑”则体现了__对生命的尊重与爱。

（4）文中画线语句“我虽小，但我也是一个生命”所表达的思想感情最准确的一项是（B）。

(5)对6自然段中“妈妈看了看分数”这一动作的含义理解正确的一项是（C）。(6)文章结尾写“孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的”，“空空的”表现了孩子怅然若失___的心情。

(7)根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好？ 短文5：捉阳光（1）给加点字注音。无暇（xá）捕捉（zhuō）（2）根据文中的注音在横线上写出相应的汉字。捧住 目睹（3）文中括号内依次填入的词语应是（B）。（填序号）

（4）文章第二自然段对小男孩的描写是为了体现他的（B）。（填序号）(5)文章第五自然“我明白她没有起身的原因了”，这其中的原因是（B）。(6)对文章第八自然描写的内容或方法理解有误的一项是（D）。

综合能力训练部分参考答案

一、我会倾听。1.柳树2.“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”。3.① x ②√

4.（1）防浪护岸（2）建造房屋（3）炼火药（4）制作农具

二、我能积累并运用。

1.毅然 小巷 忧虑 抱怨 枯竭 勉励 苍茫 挺拔 气概 吟诵 喘息 陶醉 2.（1）D.（2）D（3）B（4）B

3.（1）诵（2）拖 僵（3）辨（4）渔坐 炉 张（5）遵 尊 4.暮 慕 墓 穆 幕

5.豪放若大江东去，婉约如小桥流水，粗犷如旭日喷薄，细腻似风拂杨柳 6.Y yì 皿（1）②（2）①（3）④（4）③ 7.（1）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（3）十五只吊桶打水——七上八下（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。8.（1）设问 排比（2）略

三、我会表情达意。1.（1）地震灾区形势严峻

（2）我不能保证每个人不会受到伤害，但我能保证将伤害降低到最小

2.(1)革命英烈的业绩、精神及其英名永存。

(2)革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，我们应加倍珍惜。答案不唯一

四、我爱快乐阅读。

（一）挪树

1.奄奄 逸 铮铮 满2.漫——蔓 产——铲

3.卜算子· 咏梅陆游4.①使人害怕②达到饱满、充分的程度 5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

6.本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

（二）1.尊严

2.，，!。。3.款待、赞赏、注视、果然4.善于观察、勤于思考

5.(1)他的东西我不能够吃，我得先用自己的劳动去换取这些东西，再吃。（2)听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。

（3)杰克逊大叔发现即使身处困境，他仍有尊严，是一个讲原则、有追求的人。

6.一个人要有尊严，如果没有了尊严就没了生命的价值;我们要付出了劳动才会有收获。(意思相近即可)

第二篇：河北中考语文2004

2004年河北省初中生升学统一考试语文试卷

考生注意：

1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。第一部分

（1、2题12分）

1、用课文原句填空。（每空1分，共4分）

①何当共剪西窗烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隐《夜雨寄北》）②无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（晏殊《浣溪沙》）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出则无敌国外患者，国恒亡。（《＜孟子＞二章》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

2、根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。（每题2分，共8分）

①《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” ②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（填写常建《题破山寺后禅院》的诗句）

③请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

④长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻户晓。第二部分

（3－26题

58分）

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣得。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐空结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（味）其言，兹若人之俦乎？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

3、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）

4、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、解释下列句子中加着重号词语的含义。（3分）①性嗜酒，家贫不能常得

嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②亲旧知其如此，或置酒而招之

置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③既醉而退，曾不吝情去留

去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、把下列句子译成现代汉语。（4分）①每有会意，便欣然忘食。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②环堵萧然，不避风日。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、请概括出五柳先生是一个什么样的人。（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）走近森林

张志毅

①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物 资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常适成水灾。

⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中（qī）息繁衍。

⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30吨氧气。

⑧

。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的擢用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。

8.根据注音写出汉字。（1分）①（ni ǔ）带 ②（qī）息

9、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（2分）

答：

10、根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。（1分0

生物资源：植物资源、①、微生物资源

②

：林地土壤、水分等

11、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（2分）

答：

12、第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（3分）

答：

13、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。（3分）答：

14、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地少化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（2分）

答：

三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）学会谅解

①谅解是人类的美德，是一种高尚 的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是，能 ； 谅解是

，能

。这生动地道 出了谅解在人际交往中的重要遥作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“已所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责已也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。

③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、关于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈„„相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？

⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？

⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。

⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体得益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。

⑩让我们学人谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。

15、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的？（2分）

答：

16、文章第④段在论证上有什么特点？这样论证的作用是什么？(4分)

答：

17、文章第⑤段在结构上起什么作用？（2分）

答：

18、如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响？（2分）

答：

19、仿照文章第①段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。（4分）

答：谅解是

，能。

谅解是，能。

四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（17分）

轻点关门

石 文

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺 不好意思的。④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开头铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给和与妻子 深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大 的感激，真是想不到也担不起哪。“生活就是这样。

（选文有改动）

20、给下面词语中加着重号的字注音。

①膝（）

②不禁（）

21、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分）

答：①第一次：

②第二次：

22、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

答：

23、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）

答：

24、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么 ？（3分）

答：

25、李老先生临终前对儿子交代表明他是一个什么样的人？（2分）

答：

26、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。（3分）

答：生活就是这样，第三部分

（27题

50分）

27、作文（50分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！

要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解„„但不要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

第三篇：河北中考语文2006

2006年河北省初中生升学统一考试语文试卷

注意事项：

1．本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分(1—3题12分)

1．用古诗词原句填空。(每空1分，共4分)①蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。(《诗经》)②无言独上西楼，月如钩。(李煜《相见欢》)③自经丧乱少睡眠。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)④，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分，共4分)①陶渊明在《五柳先生传》一文中，引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：。

②请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的完整诗句：

。

3、根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。

《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物，(每小题2分，共4分)①这部名著是法国著名作家 的作品，它叙述了贝多芬、、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

答：

第二部分(4—25题58分)

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。(18分)

岳阳楼记(节选)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧

?其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 4．文章的作者是(朝代)政治家、文学家(人名)。(2分)5．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)①前人之述备矣。②然则何时而乐耶? 6．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)答：。

7．根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄：

③白头偕老 偕： ④如临大敌 临：

8．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)商旅不行，樯倾楫摧。

译文：

9．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3分)答： 10．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。(3分)答：

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。(18分)

金字塔之谜新说

①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146．5米，共用了230万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很 难实现如此艰巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难以找到类似的石头。

②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。

③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。此外，大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发，唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，保存至今。

④一些科学家认为，鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。但少数学者对此提出了质疑，他们说：既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等；穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半；用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率。以上这些都是巧合吗?看来，金字塔之谜并未完全“破译”，还有待人们进一步去研究、探索。

⑤二十世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1／3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体。这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变为“木乃伊”。后来，很多科学家都做了类似的实验，证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体，发芽率。人们称这种现象为“金字塔能”效应。为什么会这样呢?原来金字塔内尽管温度较高，但是保鲜效果很好。其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干机一样的作用，所以，在金字塔内，水蒸发的速度快，物品脱水迅速。

⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比，他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用。鲍比的发现引起许多学者的兴趣，美国加州大学派出科研人员前去考察，进入塔内之后，他们发现所携带的各种电子仪器几乎都失灵了。因此，他们推测塔内某处可能藏有巨大的磁石。意大利学者还发现长时间在塔内停留，会使人神经失调、意识模糊。这其中的奥秘，还有待于进一步研究才能揭开。(选文有改动)11．给下面加着重号的字注音。(2分)①堆砌()②混()凝土

12．文章第①段中加线的句子有用词不当的语病，请找出来并修改。(2分)答：将 改为

13．根据文章内容，请你用简明的语言解释什么是“木乃伊”?(3分)答： 14．大卫杜维斯提出“金字塔上的巨石是人造的”这一惊人见解的依据是什么?(用自己的话概括)(2分)答：

15．“人们称这种现象为‘金字塔能’效应”，其中“这种现象”具体指什么?(3分)答：

16．请结合文章内容，联系你学过的相关知识，对“胡夫金字塔”作一简要说明。(从形状、规模、功用等方面说明)(3分)答：

17．“金字塔之谜”和“金字塔之谜新说”给了你怎样的启迪?(3分)答：

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。(22分)

有什么比捉迷藏更好玩

每天吃过午饭，总有孩子的(xī)闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。

索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们都藏好了没有?，两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。”索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦!”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没偷看。” 索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧!”琳达小心地迈开了步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥：“琳达，小心!那里是台阶。注意!你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了。前边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克。

我觉得吃惊，这样捉迷藏我还是头一次见到。要知道，那宽(chǎng)——的院子里其实

?

出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新邻居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付门票钱。

我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的视线不经意间越过了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲。

“哦，看电影?孩子们，你们知道吗?这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”索尼亚向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。

她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好，也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“喏，在这里我们就你一个安静的邻居。”她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学。

这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。

“不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄傲。

“海德?你的意思是„„琳达她是盲童?”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。

索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。”她招呼着孩子们过来。三个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗?”索尼亚对我一笑，说：“这个，我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。”

我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。我抚摸着他们的头，看着他们仰望着的无忧无虑的眼神，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”

当我走出索尼亚家的院门时，我轻声对索尼亚说：“对不起，我不知道情况是这样的。但我还是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢?”

索尼亚认真地说：……

(选文有改动)18．根据拼音写出相应的汉字。(2分)①(Xī)闹 ②宽(chǎng)19．“我”决定拜访新邻居的原因是什么?(2分)答：

20．“我”在全文中起什么作用?(2分)答：

21．“我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。”“我”为什么会产生这种心理?(3分)答

22．对于孩子们的提问，“我”高声回答：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”为什么这样回答?(3分)答：

23．请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。(3分)

答：

24．文章结尾，对于“我”提出的问题，索尼亚作了认真的回答。请你补写出索尼亚要说的话。(3分)答：

25．读了这篇文章，你最想对索尼亚和三个盲童说的一句话分别是什么?(4分)答：对索尼亚说： 对三个盲童说：

第 三 部 分(26题50分)26．作文(50分)阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富„„拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。请以“财富”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解„„③写成诗歌应不少于20行。④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

第一部分(1--3题12分)1．(4分)①所谓伊人②寂寞梧桐深院锁清秋③长夜沾湿何由彻④江山代有才人出 2．(4分)①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

②示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；种豆南山下，草盛豆苗稀；国破山河在，城春草木深；北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；天街小雨润如酥，草色遥看

近却无；离离原上草，一岁一枯荣。3．(4分)①罗曼•罗兰 米开朗琪(基)罗

②示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的

成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬

在终场后感动得晕了过去。

第二部分(4—25题58分)

一、(18分)4．(2分)北宋(宋代)范仲淹 5．(2分)①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶? 6．(2分)示例一：八月湖水平，涵虚混太清。

示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。7．(4分)①边 ②迫近③一起 ④面对 8．(2分)商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。9．(3分)意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和

高尚情操。10．(3分)示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭

湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。

二、(18分)11．(2分)①qì ②hùn。12．(2分)“实现”改为“完成”。13．(3分)指脱水变干而不腐烂变质的尸体。14．(2分)①借助显微镜和化学分析方法，研究巨石的构造而得出的化验结果。②在石头中发现的一缕掉进混凝土中的人发。15．(3分)能够保存动物尸体，还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。16．(3分)示例：胡夫金字塔是埃及国王胡夫的陵墓，它的外形近似汉字的“金”字。该塔高约 146．5米，共用230万块巨右砌成，是最大的一座金字塔。这座金字塔规模巨大，气势雄伟，令人叹为观止。17．(3分)示例一：古代劳动人民勤劳智慧，创造了世界奇迹，为后人所景仰。

„示例二：科学是无止境的，人类只有不断地研究探索，才能揭开科学的奥秘。

三、(22分)18．(2分)①嬉 ②敞

．(2分)①出于好奇。②新邻居的到来打搅了我的午睡。20．(2分)“我”是贯穿全文的线索人物，推动了故事情节的发展，是索尼亚一家活动的见证人。21．(3分)听了索尼亚的介绍，“我”对孩子们的处境非常同情，被索尼亚对孩子们的爱心深深感

动，并为自己因不知情而想责怪对方的做法感到惭愧。22．(3袋)。

这样回答，是对不能看电影的盲童的尊重和安慰；对这些盲童而言，捉迷藏不仅是有

趣的游戏，而且是在活动中培养其适应生活能力的好方式。23．(3分)索尼亚热爱公益事业，富有责任感，充满爱心和同情心，懂得教育艺术。24．(3分)示例：因为他们的心灵永远是明亮的。在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得

见!25．(4分)示例：对索尼亚说：你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。

对三个盲童说：你们失去了亲人是不幸的，但你们有了索尼亚这样的亲人，又

是最幸运的。

第三部分(26题50分)作文（略）

第四篇：河北中考语文2010（定稿）

2010 年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷

第 一 部 分（1～6 题 23 分）

1．根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。（2 分）

Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shān，méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù。

2．下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。（3 分）

鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋

脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都有鸟儿骄健的身影。

答： 应改为 ； 应改为 ； 应改为。

3．在下面的横线上填写出相应的句子。（7 分）

⑴山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）

⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

⑶，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑷毛泽东的《沁园春•雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：。

⑸在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“，”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。

4．下列句子中，有．语．病．的一项是（3 分）„„„„„„„„„„【 】

A．中华人民共和国成立60 年来，人们的物质生活有了极大的改善。

B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。

C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。

D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

5．下列句子中，标点符号使用有．误．的一项是（3 分）„„„„„【 】 A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！

C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

6．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5 分）

⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。（3 分）答：

⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2 分）答：

第 二 部 分（7～23 题 47 分）

一、阅读下面这首唐诗，回答7～9 题。（5 分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人。（2 分）

8．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1 分）

巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。

9．这首诗的颈联蕴涵了什么哲理？（2 分）答：

二、阅读下面的文言文，回答10～14 题。（14 分）

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

（节选自《公羊传》）

【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

10．解释下列句子中加着重号的词。（2 分）

⑴彼竭我盈，故克．之 克：⑵然后襄公鼓．之 鼓：

11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不．同．的一项是3 分【 】

例句：公与之乘，战于．长勺。

A．骈死于．槽枥之间（《马说》）B．___蘰^_行者休于．树（《醉翁亭记》）

C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）

D．能谤讥于．市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

12．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）

⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：

⑵请迨其未毕济而击之。译文：

13．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3 分）答：

14．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2 分）答：

三、阅读下面的说明文，回答15～18 题。（12 分）

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而

且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；

起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质

可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B 族维生素。B 族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

④淘米水还具有一．定．的．药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗？（选文有改动）

15．请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。（3 分）

16．傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用？（3 分）答：

17．选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗？请说出理由。（3 分）答：

18．选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用？（3 分）答：

四、阅读下面的记叙文，回答19～23 题。（16分）

最美的善举

从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3 号床那个陪床的男人。

男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。

他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1 号床的那对母子，他们总是安安静静的。号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1 号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25 块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。号床的男人笑了笑，没说什么。

几天后，1 号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27 块钱不可。1 号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。

有了这项收入，1 号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜奶。

这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2 毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。

我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1 号床。起初1 号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。

等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！

“苏大哥，这„„”

他抬头，见是我，尴．尬．地笑了笑：“买得太多了„„”

“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。

“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”

我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1 号床的病友。

那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖„„（选文有改动）

19．选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？（4 分）答：

20．对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3 分）

尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得

那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。答：

21．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4 分）

⑴起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。答：

⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了„„”答：

22．选文用第一人称来写有什么好处？（2 分）答：

23．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3 分）答：

第 三 部 分

（24 题 50 分）

24．根据要求作文。（50 分）题目： 来了要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600 字（写成诗歌不少于20 行）；

2010 年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题参考答案

1．没有比人更高的山；没有比脚更长的路。2．显 险；弊 蔽；骄 矫

3．（1）柳暗花明又一村（2）此事古难全（3）黑云压城城欲摧（4）山舞银蛇 原驰蜡象（5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君）4．D（“刚刚”与“最新”语义重复）5．B（正确的标点为：“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”）6．（1）示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

一、7．刘禹锡 白居易8．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。9．蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。

二、10．（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）

11．C（ABD 三项均为介出处所，可译为“在”；C 项为介出对象，可译为“对”）

12．（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。

（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。

13．示例一：鲁庄公“不鄙”。（1 分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。

示例二：鲁庄公“鄙”。（1 分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。

14．宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。

（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）

三、15．作去污剂 作化妆品（护肤美发）有药用价值

16．淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B 族维生素。B 族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。

17．不可以。因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。

18．强调人们要重视对淘米水的使用；呼应开头。

四、19．“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1 号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最

美”的。

20．示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。

21．（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。（2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。22．给人以真实可信之感。

23．示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。

示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我” 的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1 号床母子的

安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。

第五篇：河北教育答案

．直写出下面代称的含义

“杏林”指医生 “桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心 “千金”指女儿（敬称别人的女儿）

“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册 “杜康”指美酒

“红豆”指相思 “手足”指弟兄 二．改正下列成语中的错别字。

直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）三．巧填成语。1.填叠词。威风凛凛 忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢

衣冠楚楚 大名鼎鼎

文质彬彬 人才济济

2．填恰当的字。一贫如洗 视死如归 对答如流 倒背如流 巧舌如簧

度日如年心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠 3.填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（羊）补牢

飞（蛾）扑火

（牛）刀小试

童颜（鹤）发

金（蝉）脱壳

门可罗（雀）

（马）到成功

浑水摸（鱼）4．填上与人体有关的字，组成成语。

尖（嘴）猴（腮）

（皮）开（肉）绽

（唇）枪（舌）剑

劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照

扬（眉）吐气

（趾）高气扬

千钧一（发）5．填颜色，组成语。（银）装素裹（绿）树成荫 万古长（青）（紫）气东来

灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接

（黑）（白）分明

6.“然＂字组合。（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风 7.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

（一）步登天＋

（八）面玲珑﹦

（九）霄云外

（一）触即发＋

（六）亲不认﹦

（七）窍生烟

（五）体投地－

（一）毛不拔﹦

（四）通八达 五）花

（八）门－（两）面

（三）刀﹦

（三）令

（五）申 五.1.失之毫厘，谬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽树，后人乘凉 4.兼听则明，偏听则暗 5.人无远虑，必有近忧 6.近朱者赤，近墨者黑 7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人

10.一着不慎，满盘皆输 11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人 六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？

百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）

井然有序（杂乱无章）指鹿为马（循名责实）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦添花）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）八．下面人名各取自什么成语

杜鹏程（鹏程万里）魏建功（建功立业）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）

陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚）刘青云（青云直上）沈致远（宁静致远）九．成语之最。

1.最贵重的东西（价值连城）2.最近的距离（近在咫尺）3.最激烈的竞争（龙争虎斗）4.最快的阅读（一目十行）5.最高超的医术（妙手回春）6.最快的速度（一日千里）7.最紧急的情况（十万火急）8.最好的记忆（过目成诵）

9.最深刻的见解（入木三分）10最大的嘴巴（气吞山河）11.最诚恳的道歉（负荆请罪）12.最小的地方（方寸之地）13.最迫切的心情（归心似箭）14.最吝啬的人（一毛不拔）15.最贵重的稿费（一字千金）16.最机灵的人（八面玲珑）17.最坚固的防守（固若金汤）18.最出众的人（百里挑一）19.最难过的日子（度日如年）20.最孤单的人（孤家寡人）十．趣填“说”“话”成语。

“说”：1.多而流畅地说——口若（悬河）2.乱而无意的说——语无（伦次）3.趣而连贯地说——娓（道来）4.呆而结巴地说——（张）口（结）舌 5.真诚而深情地说——语（重）心（长）“话”： 1.虚伪动听的话——（花）言（巧）语

2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话——（甜）言（蜜）语 3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话——（流）言（蜚）语 4.豪迈雄壮的话——（豪）言（壮）语 5.粗鲁、肮脏的话——（污）言（秽）语 十一.写出下面成语相关的人物主角。

初出茅庐（诸葛亮）破釜沉舟（项羽）指鹿为马（赵高）完璧归赵（蔺相如）卧薪尝胆（勾践）入木三分（王羲之）负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）闻鸡起舞（祖逖）胸有成竹（文与可）望梅止渴（曹操）画龙点睛（张僧繇）

十二.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。黄牛 骆驼 银杏 松柏 荷花 海鸥 春蚕 喜鹊 梅花 蚂蚁

搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染 和平友谊 文明古老 友谊长存 永葆青春 任重道远 奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚忍不拔 身手敏捷 黄牛——任劳任怨 骆驼——任重道远 银杏——文明古老 松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鸥——搏击风浪

春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意 梅花——坚贞不屈 蚂蚁——团结友爱

十三.下面这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

1.干了坏事，自作自受。（自食其果）2.说了不算，不守信用。（自食其言）3.自己劳动，养活自己。（自食其力）4.吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）5.衣食简单，生活俭朴。（布衣蔬食）6.盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）7.衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食）8.刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）9.不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食）10.吃的穿的，都很富足。（丰衣足食）11.关心别人，给人衣食。（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）13.心中有事，吃饭不香。（食不甘味 一．把下面的句子补充完整。

1．他在座谈会上（发表）自己的意见。2.今天是（母亲节）。

3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。二．缩写句子。

1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）

三．用恰当的关联词语完成练习。

1.选择下面的关联词语，填在句中的（）内。

（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。

（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。2．用关联词语把下面两句话连起来。

（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。

（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。四．按要求改写句子。1.把下面句子改成反问句。

（1）坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？ 2.把下列句子改成陈述句

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨不是天生的。

（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。3.把下面句子改成用“把”字的句子。1）谁打破了玻璃？谁把玻璃打破了？（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太阳把大地照得一片金黄。大地被太阳照得一片金黄。（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。5.把下面句子改变人称换个说法。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！” 五．读下的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。

1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一，裁出一片春色。2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）学校是一座百花园，万紫千红。

3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。

1．科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。1．例：小溪匆匆走下山崖。

阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。2.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。八．修改下列病句。

1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。2.育红小学的运动会已经将要开了两天。育红小学的运动会已经开了两天。3.这是一套内容精致的儿童读物。这是一套内容精彩的儿童读物。

4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。5.在老师的教育下，他明确了学习态度。在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。

九．给下列句子加标点符号。

1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。

2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……

3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。

十、破折号的用法。1.这是一年的最后一天——大年夜。（解释说明）

2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）

4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（解释说明）5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）

十一、选择正确答案，把序号写在括号内。1.下面语言不得体的一项是③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）2.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。）

|．古诗趣味填空。1.在括号里填上带“春”的词语。

（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。2.在括号里填上动物和植物名。

（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。3.在括号里填上表示颜色的词。

（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。

（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，（秦皇岛）外打鱼船。7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。二．把下面的句子补充完整。

1钟不敲不鸣，（路不铲不平）。人不劝不善，（事不为不成）。2亡羊而补牢，（未为迟也）。3以铜为镜，可以（正衣冠）；以古为镜，可以（知兴替）；以人为镜，可以（明得失）。

4老骥伏枥，（志在千里）。烈士暮年，（壮心不已）。5锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可镂）。6（百川东到海），何时复西归？（少壮不努力），老大徒伤悲。7自古皆有死，（民无信不立）。

8三人行，必有我师焉。择其善者而从之，（其不善者而改之）。9（操千曲而后晓声），观千剑而后识器。

10祸兮福之所倚，（福兮祸之所伏）。11黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）。12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。