河北教育三个版本投稿

第一篇：河北教育三个版本投稿

河北教育三个版本：综合版 教学版 德育版

三个版本共同栏目卷首语。以随笔、杂感等形式，文章要求清新隽永，含义深刻，哲理性强。

综合版包括：新闻、管理、文苑

厅局长访谈、燕赵烛光、我来说两句、名人谈教育、听故事学管理、心理健康教育、教改动态、人物事迹、随笔、读书故事。教学版：教研、教学、副刊

备课茶座、课堂风景（教学赏析）、观点摘编、教坛新星榜、小学语文英语数学知识概要与学法指导、典型错例分析、教学随笔、县区课改、学校风采、研修进校园、主题教研、数媒时代、心香一瓣、读史札记、品书、观点摘编（论文为主）德育版： 论坛、风景线、视野、一线。1．时事热评

德育时评。就最新德育事件、现象进行评议，针砭时弊，激浊扬清。2．团队活动

学校团队活动优秀案例、活动设计。3．学生社团

中小学优秀学生社团及其特色活动介绍。4．心理健康教育

学校心理健康教育系列专题研究，关注未成年人心理健康。要求有理论有案例。5﹒学科渗透

各学科如何在课堂教学、课外活动中进行德育渗透的实践探索。

注：体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中“坚持德育为先”，“把德育渗透于教育教学的各个环节”要求。6．德育延伸

（1）家校结合：学校如何加强家校结合，指导和推进家庭教育，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，从而形成育人合力，提高德育效果。

（2）校外教育：学校如何充分发挥博物馆、纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，以及青少年宫、儿童活动中心等未成年人专门活动场所的教育引导作用，有效开展校外德育活动的成功做法。班主任工作专版。1．班级管理

根据班级管理工作中的任务分解，对班主任工作原则、方法的理解与认识的理论性文章。

注：每期2篇，每篇1700字，配作者工作照1幅。2．班会设计

主题班会活动设计、成功案例。3．工作案例 班主任工作案例。

4、心灵鸡汤：

德育美文赏析、德育故事。提升职业素养，陶冶职业情操。

投稿要求：

全体教师每人上交一篇高质量的原创作品，内容根据自身实际、自己选材，切记不要说官话套话，空洞无物。截止时间10月25日，完成以后交李主任共享文档年级组的文件夹内。

1、稿件立意新颖，观点鲜明，内容充实，论证严密，语言精练，资料详实。

2、稿件必须经由作者完成，杜绝抄袭，字数以2000—3000字为宜。

3、如果是论文形式，文章要求格式一般要包括：题目、作者及单位，文章标题字符要求在20字以内。

4、标题：二号宋体

正文：三号仿宋字。页面设置：上下左右都是2厘米，字符间距23磅.

第二篇：河北健康扶贫工程三个一批

河北省健康扶贫工程“三个一批”

行动计划实施方案

为贯彻落实党中央、国务院和省委省政府脱贫攻坚的战略部署，精准推进我省实施健康扶贫工程，保障农村贫困人口享有基本医疗卫生服务，防止因病致贫、因病返贫，为农村贫困人口脱贫提供健康保障，按照全国健康扶贫工作会议精神和国家卫生计生委等六部门《关于印发健康扶贫工程“三个一批”行动计划的通知》（国卫财务发„2017‟19号）要求，结合我省实际，制定本行动计划实施方案。

一、工作目标

2017年—2020年，对核实核准的患有大病和长期慢性病的农村贫困人口（指建档立卡贫困人口和农村低保对象、特困人员、贫困残疾人，下同），根据患病情况，实施分类分批救治，确保健康扶贫落实到人、精准到病，有效解决因病致贫、因病返贫问题。

二、行动措施

（一）大病集中救治一批。开展农村贫困家庭大病专项救治，按照“三定两加强”原则，对患有大病的农村贫困人口实行集中救治。

1.确定定点医院。省卫生计生委、省中医药管理局会同民政、人力资源社会保障等有关部门指定省级定点医院，各市卫

2条件的农村贫困人口每年开展1次健康体检。（责任单位：省卫生计生委、省民政厅、省扶贫办）

2.实行签约服务。组织乡镇卫生院医生或村医与农村贫困家庭进行签约，鼓励县医院医生与乡村两级医务人员组成医生团队与贫困家庭签约，力争2017年底所有农村贫困人口纳入家庭医生签约服务范围。按照高危人群和普通慢病患者分类管理，为贫困人口提供公共卫生、慢病管理、健康咨询和中医干预等综合服务。对已经核准的慢性疾病患者，签约医生或医生团队负责制订个性化健康管理方案，提供签约服务。需住院治疗的，联系定点医院确定诊疗方案，实施有效治疗。（责任单位：省卫生计生委、省人力资源社会保障厅）

3.开展健康管理。根据国家健康管理指导方案，各地结合实际，制订相应实施方案，确定定点医疗机构、细化诊疗流程、明确质量要求，并加强基本药物配备使用。乡镇卫生院等基层医疗卫生机构在县级医院指导下，根据农村贫困家庭慢性病患者病情安排个性化健康管理，每年按管理规范安排面对面随访，询问病情，检查并评估心率、血糖和血压等基础性健康指标，在饮食、运动、心理等方面提供健康指导。签约医生和团队做好随访记录，填写居民健康档案各类表单，并将有关信息录入健康卡。（责任单位：省卫生计生委、省中医药管理局）

（三）重病兜底保障一批。提高医疗保障水平，切实减轻农村贫困人口医疗费用负担，有效防止因病致贫、因病返贫。

1.实行倾斜性精准支付政策。贯彻落实省政府办公厅《关于提高贫困人口医疗保障救助水平解决因病致贫返贫问题的实施方案（试行）》（冀政办字„2016‟131号），完善基本医疗保险、大病保险、医疗救助政策，对符合条件的农村贫困人口在起付线、报销比例等方面给予重点倾斜。积极探索与按人头付费相结合的门诊慢性病管理。加大医疗救助力度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入救助范围，进一步提高救助水平。（责任单位：省人力资源社会保障厅、省民政厅、省保监局、省卫生计生委、省扶贫办）

2.建立健康扶贫保障机制。加快统筹基本医保、大病保险、医疗救助、商业健康保险等保障措施，建立完善医疗商业补充保险制度，实行联动报销，加强综合保障，切实提高农村贫困人口受益水平。（责任单位：省人力资源社会保障厅、省民政厅、省保监局、卫生计生委、省扶贫办）

3.落实“一站式”结算。落实《河北省农村贫困患者县域内住院先诊疗后付费工作方案》（冀卫发„2017‟7号），对我省贫困人口凭相关身份证明在县域内住院实行免押金直接住院治疗院。推动医疗保险经办机构、大病保险承办机构、医疗救助经办机构、医疗机构之间基本信息共享、互联互通，相关医保、救助政策在定点医院通过同一窗口、统一信息平台完成“一站式”即时结算，出院时贫困患者只需支付按规定报销后的个人负担医疗费用，为群众提供方便快捷服务。未建立统一信息平

第三篇：三个以案警示教育思考与心得体会投稿

三个以案警示教育思考与心得体会精选

三个以案就是以案示警，明确不能当什么样的官，以案为戒，明确应当成为什么样的官，以案促改，明确如何成为党的好干部。以下是东星资源网给大家准备的三个以案警示教育思考与心得，欢迎阅读!

三个以案警示教育思考与心得

按照中央、省、市、县委的要求和部署，在全国，尤其是党员干部中开展“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育活动。近期，又下发了关于深入推进“三个以案”警示教育有关工作的通知。我认真学习了相关警示读本，积极参加警示教育活动。进一步加深了对活动重要性、必要性、迫切性的认识，结合法院工作实际，进一步提高了拒腐防变的认识，进一步提高了加强自我约束的意识。

一、进一步提高思想站位

必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心使命，推进自我革命。我们要认真学习贯彻习总书记在中央政治局第十五次全体会议上的讲话精神，始终把为人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。学习回顾党的历史，看我党从弱小发展壮大，从腥风血雨中绝处逢生，在攻坚克难中走向胜利。分析原因，就是无论何时何地，我们的目标没变，我们的信仰未变，我们的初心和使命未变。虽然我们比任何时期更有自信和能力、更加接近实现民族复兴的目标，但中流浪更急、半路山更陡，初心和使命必将是永恒课题。

不忘初心、牢记使命，必须有强烈的自我革命精神，永葆党的先进性和纯洁性。必须在改造意识世界同时，改造我们的主观世界。关键要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。对本次主题教育列出的突出问题，必须以彻底的自我革命精神加以解决。要坚定理想信念，加强党性修养，从严管党治党，严肃党内政治生活，坚持经常教育和集中教育相结合，纯洁党的思想、组织、作风和肌体。要坚持自我深化、自我完善、自我革新、自我提高。坚持补短板、强弱项、固根本、治苗头、打露头。要不断学习提高，不断加强创新，加强党性锻炼和政治历练，提高执政本领。坚持党的集中统一领导，作为政法机关，在审判工作中，就是要把坚持党的集中统一领导与解决党内问题相统一，不断加强教育、监督和管理，激发干事创业积极性、主动性和创造性。作为法院的一名领导，就是要先学一步、先动一步，以上率下，带头践行“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚守真理。

二、增强“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”

增强“四个意识”，集中体现法院根本的政治方向、政治立场和政治要求，也是检验法官政治素养的标准，法院抓党建带队建促审判，应当注重合格党员的标准，注重从思想上建党，不断提高党性修养，增强党性锻炼和政治历练，把这贯穿法院的工作生活的方方面面。

坚定“四个自信”，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大动力，也是法院工作面向未来的支撑，是实现让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义的目标的力量源泉。实现这个目标，是以习近平同志为核心的党中央向全国人民作出的庄严承诺。我们要把“四个自信”扎根于全体党员干部心里，普及到每一名群众中去，打牢共同的思想基础，达成普遍共识。

做到“两个维护”，是党的政治建设的首要任务。抓党的建设首当其冲的是政治建设，抓政治建设，必须做到“两个维护”。这是由党和国家的命运决定的，也是由全国人民的利益决定的。

法院干部党员，要在认清、学懂、弄懂、做实上下功夫。坚定政治信仰，补理想信念之钙;坚守政治忠诚，反对“口头忠诚”和“伪忠诚”，把法院的各项工作统一到中央和最高法院的部署上来;要强化政治担当，让党员干部、尤其是领导干部要加强斗争历练，方能练出真功夫，才能实践为党分忧、为民造福;必须提高政治站位，“不谋全局者，不足以谋一篇”;必须严守政治纪律和政治规矩，人无以规矩则废，党无以规矩则亡。重点做到“五个必须”“五个决不允许”。只能充分认识、理解真涵实意，方能实现团结统一。我们的事业、我们党的自身发展才能有保证，法院的审判工作才能做到有序。

三、不折不扣地贯彻落实中央决策部署，推动党委重大决策部署落地见效

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记重要论述和视察安徽重要讲话精神，特别是近期视察内蒙古时的重要论述和在中央政治局十六次会议等重要会议上的讲话精神，在学原文、读原著、悟原理上下功夫。系统学习习近平总书记在经济、政治、文化、社会、生态文化和党的建设各方面的重要论述，把思想和行动自觉统一到中央的决策部署上来。中央的部署体现的是人民的意志、国家的意志、党的意志，必须坚决贯彻。坚决反对阳奉阴违、软抵制，反对小势力、小山头;坚决抵制管党治党失之于宽、失之于软，反对和纠正主体责任认识不清、领会不深、落实不力;拒绝对大政方针各取所需、选择执行。

实践充分证明，只有习近平总书记掌舵领航，坚决维护习近平总书记的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，“中国号”巨轮方能成功航行、驶向胜利彼岸。我们必须在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，不断强化责任，保持政治定力，提升政治能力。

四、学习贯彻中央八项规定，不折不扣执行安徽省委下发的贯彻意见和实施细则

深入学习八项规定，有效推进法院作风建设，要充分认识新形势下贯彻落实八项规定精神新动态，全院干警要扎紧“铁笼子”、破除“潜规则”、敢啃“硬骨头”、常吹“枕边风”、常念“紧箍咒”、常敲“警示钟”。要对法院存在的作风问题、纪律问题有清醒的认识，恪守底线，规范言行，讲规矩，反对“四风”，转作风。从严从实做好法院工作，更好服务人民群众。

五、以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色

不忘初心，方得始终。习总书记指出:“为人民谋幸福，是中国共产党人的初心。我们要时刻不忘这个初心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。”我们要向马锡武学习，深入老百姓中间，了解老百姓诉求，倾听他们的声音，用真情化解纠纷，用法律解决问题;要推广“枫桥经验”，做到百姓问题无小事，不断推进诉调对接机制建设，按照最高院贯彻全国政法系统司法改革专题会议精神通知要求，不断创新工作方法，以司改成果推动服务审判，让改革成果惠及百姓，建立打造两个“一站式”诉讼服务中心，在更高水平上满足人民群众日益增长的司法需求，打通服务群众最后一公里。

六、发挥钉钉子精神，坚守正确的世界观

世界观是人生的“总开关”，解决好这个“总开关”，最关键的就是政绩观。有些人由于一开始就没解决好这个问题，一下子就输在起跑线上，还有些在半途中或终点线前出问题倒下去了。认识模糊或者错误，在长期实践中，心态的变化都会促成失误，酿成大祸。

树立正确的政绩观，就是要审慎用好审判权利，就是要高度保持对案件当事人负责、对事实和法律负责、对个人负责、对组织负责的严谨态度;正确对待荣辱升迁，正确看待功名成就;严禁“表面文章”“面子工程”“虚假人生”，脚踏实地，不违良心和原则。就是具有习总书记说的“功成不必在”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，做人做事业坚持一张蓝图绘到底。

七、按照“三严三实”要求鞭策自己

严和实是中华民族传统美德，传承民族品性、崇尚务实，讲良知、守品行，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。立根固基，首先要坚定政治信仰，神圣履职，建立忠诚，成就事业、人生，就是要修身、律己、谋事、创业。同时，要主动接受监督，时常提醒告诫。

要充分发挥法院党组主体责任和纪检的监督责任。法院领导和党员要以身作则，以上率下，时常“照镜子、整衣冠、洗洗澡、治治病”。推动我院践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。要把“三严三实”与审判工作实际紧密结合，营造积极向上、干事创业、风清气正的政治生态，积极防御和化解各类风险，推动审判工作再上新台阶。

八、以“三个以案”反面案例为教材，反思和改正作风方面典型问题

对发生在阜阳脱贫攻坚中暴露出的形式主义和官僚主义问题，和扬子鳄保护区发生的突出环境问题，认真学习、分析、反思。在当前开展的扶贫工作和我县开展的“千名干部进万家”活动中，要学习焦裕禄、杨尚洲、蒋筑英精神，投真情、勇担当、树正风。克服各种困难，走村入户，了解被走访户的实际情况，倾听他们的诉求，力所能及帮助或给予指导、协调，认真做好笔记，梳理出信息，对自身不能解决的而群众反映强烈的事项，及时上报。

九、巩固“严强转”专项行动成果，落实中央部署和省委工作举措

要继续深入开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义官僚主义专项行动，对单位存在少数消极现象，找准“病灶”，积极整改。对在工作中表现出来的，对当事人态度不佳、工作作风虚浮，对案件不负责任，潦草结案或久拖不决，对疑难复杂事务躲着走、让着干，怕吃苦担责，甚至有关系案、人情案情况，以及干部党员在思想领域深处仍然存在的错误意识形态，必须坚持严字当头、实字挺前。

做到严和实，必须克服功利主义、享乐主义，反对官僚主义、形式主义，坚持吃苦耐劳，扑下身子干工作;要不断提升修养，强化修身养性;勇于发现问题，敢于正视解决问题。坚持以上率下，用钉钉子精神抓落实。坚持勤奋敬业，要敬畏组织、敬畏法纪，依法用权、廉洁用权，绝不以权谋私。抓纪律作风，“要以燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨的韧劲、老牛爬坡的拼劲，坚持不懈，攻坚克难，善作善成”，“逆水行舟，一蒿不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞”。

当前，我们的工作任务还十分繁重，责任重大。要不断强化学习、强化教育、建章立制，不断加强科学管理，坚持多措并举，标本兼治，确保长效机制。抓好这些工作关键之关键就是发挥“关键少数”作用。

要打好执行攻坚战，坚持扫黑除恶，坚持多元化解矛盾纠纷;打好蓝天保卫战，强化环境资源类案件审判，加强公益诉讼案件审判，以审判为“两山”基地建设护航;强化家事审判，鼓励良好的民风风俗，宣传公平正义、倡导健康家庭观;充分发挥行政审判职能，保护行政机关依法行政和相对人权益;稳妥审理商事案件，为经济发展保驾护航;积极稳妥推动司改，让改革成果惠及人民需求。

我们要以“两个”主体责任为抓手，不断提高政治站位，在审判实践中贯彻落实“五大发展理念”，积极融入长三角，为奋力开创美好旌德建设新局面不断努力奋斗。

第四篇：教育进展投稿须知

教育进展

Advances in Education

ISSN Print: 2160-729X

ISSN Online: 2160-7303

Website: http://www.xiexiebang.com/journal/ae/

投稿须知(Authors' Guidelines)

本期刊采用开放获取（Open Access）模式，这种模式是读者可以免费获取期刊中的内容，期刊运行成本由作者所在单位或研究基金承担，即出版社从作者处以八页（包括八页）以内1000元人民币，超过八页的部分，每增加一页加收100元人民币的标准收取成本费用。对于编委会评选出的优秀文章，我们会免费发表。

作者投稿注意事项：

本刊只接受中文稿件，但需包括中英文题目、摘要、关键词，来稿应能反映国内外教育学领域的最新研究动态和研究结果。题文相符，论点明确，论据可靠，数据准确，文字简明规范。具体要求如下：

1.来稿应包括封面页和正文

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 封面页包括题目（中英文）、作者（中英文）、作者简介（中文，100字以内）、所属单位（中英文）、通讯地址、电话和Email地址等。正文包括题目、摘要（中英文）、关键词（中英文）、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。（不要包含作者姓名、单位等作者信息）来稿（包括图表、参考文献），以5000－8000字为宜。

2.题目、摘要和关键词

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3.正文

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 正文是文章的主体部分，应内容充实、逻辑清晰、表述规范。请使用法定计量单位、符号以及标准化、规范化的名词和术语。标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。表格命名应有中英文对照，如“表1.……(Table1.……)”,要求设计科学，简洁明了，请尽量使用三线表，表格不用竖线。插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。图表编号一律用阿拉伯数字，图标号按章编排，如第1章第4幅插图序号为“图1.4”，图

中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。题目简洁明了，字数一般不超过20字。摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。关键词2至5个（中英文）。

 引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号

用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”

 无特别约定情况下，一般均采用阿拉伯数字表示。年份一概用4位数字表示。小数的表

示方法，一般情形下，小于1的数，需在小数点之前加0。但当某些特殊数字不可能大于1时（如相关系数、比率、概率值），小数之前的0要去掉，如r=.26，p<.05。

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 统计符号的字形格式，一般除μ、α、β、λ、ε以及V等符号外，其余统计符号一律以斜体字呈现，如ANCOVA，ANOVA，MANOVA，N，nl，M，SD，F，p，r等。注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页

末注的应在注释与正文之间加细线分隔，线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

 缩略词的使用应采纳本学科、本专业的权威性机构或学术团体所公布规定的或是约定俗

成的缩略词，不得引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的缩略词。首字母缩写字时，应在首次出现时说明，给以明确的定义。无论是中文缩略词，还是外文缩略词，全文应当统一。

4.参考文献

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 参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献，数量以20篇为限，并由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。参考文献表列于正文之后并加上“参考文献(References)”标题，文献列表按文中出现的顺序从小到大排列。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的引文标示一致，如[1]，[2]……。每一条参考文献著录均以“.”结束。参考文献中的标点符号以英文半角符号书写,字体请用Times New Roman.参考文献中的每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出，超过三位时一般只列前三位，后面加“等”字或“,etal”；作者姓名之间用逗号分开。具体各类参考文献的编排格式如下： 期刊

(1).文献是中文期刊时，书写格式为：

[序号] 作者.文章题目[J].期刊全称, 出版年份,卷号(期数): 起止页码.例：[1] 杨逢建, 邹静晔, 贺铁山.具有可变时滞的非线性非自治差分方程的线性化全局渐近稳定性及其应用[J].纯粹数学与应用数学, 2006, 22(2): 210-215, 231.(2).文献是英文期刊时，书写格式为：

[序号] 作者.文章题目.期刊全称, 出版年份, 卷号(期数): 起止页码.例：[2] T.Nesemann.Positive nonlinear difference equations: Some results and applications.Nonlinear Anal, 2001, 47(7): 4707-4717. 图书

(3).文献是中文图书时，书写格式为：

[序号] 作者.书名全称[M].出版单位, 出版年份: 起止页码.例：[1] 孙家广, 杨长青.计算机图形学[M].北京: 清华大学出版社, 1995: 26-28.(4).文献是英文图书时，书写格式为：

[序号] 作者.书名全称.出版单位, 出版年份: 起止页码.例：[2] Skolink M I.Radar handbook.New York: McGraw-Hill, 1990: 234-238. 论文集中的析出文献

(5).序号］析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（可选）.原文献题名[C].出版地：出版者, 出版年: 起止页码.例：[7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安: 西安电子科技大学出版社, 1996: 468. 学位论文

(6).文献是学位论文时，书写格式为：

[序号] 作者.论文题目[D].学校, 年份.例：[1] 杨富丽.心理旋转可训练性的眼动研究[D].南京师范大学, 2008. 报告

(7).文献是来自报告时，书写格式为：

[序号] 报告者.报告题目[R].报告地: 报告会主办单位, 报告年份.例：[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京: 清华大学核能技术设计研究院, 1997. 专利

(8).文献是来自专利时，书写格式为：

[序号] 专利所有者.专利名称[P].专利国别: 专利号, 发布日期.例：[9] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利: 881056073, 1989-07-06. 标准

(9).文献是来自国际、国家标准时，书写格式为：

[序号] 标准代号.标准名称[S].出版地:出版单位，出版年份.例：[13] GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则[S].北京: 中国标准出版社, 1996. 报纸文章

(10).文献来自报纸文章时，书写格式为：

[序号] 作者.文章题目[N].报纸名, 出版日期（版次）.例：[1] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报, 1998-12-25(10). 电子文献

(11).文献来自电子文献时，书写格式为：

[序号] 作者.文献题目[电子文献及载体类型标识].电子文献的可获取地址, 发表或更新日期/引用日期（可以只选择一项）.例：[12] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]., 1998-08-16/1998-10-01.电子参考文献建议标识：

［DB/OL］——联机网上数据库(database online)

［DB/MT］——磁带数据库(database on magnetic tape)

［M/CD］——光盘图书(monograph on CD-ROM)

［CP/DK］——磁盘软件(computer program on disk)

［J/OL］——网上期刊(serial online)

［EB/OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online)

对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

5.致谢

 结论之后，应有致谢部分，对国家科学基金、资助者或支持者、提供指导和帮助者、给

予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，表示感谢。

6.版权责任问题

 在文章投递之后，请勿再投递其他期刊，我们会在一个月内联系作者，并告知是否录用

该文章。因版权、剽窃、抄袭等由作者造成的纠纷，其责任由作者个人承担。

7.投稿文章电子版本

 文章必须是WORD版格式，并统一通过网上投稿系统提交。

第五篇：江苏教育投稿须知

《江苏教育》投稿须知

1．所投稿件必须一式两份，一份为纸质稿件，一份为电子稿件。仅有电子稿件不作为正式投稿。

2．纸质稿件请用A4纸打印，正文为小四号字，1.5倍行距，并请在文末注明个人信息（姓名，单位，电话，电子邮件地址）。

3．电子稿件主题为“姓名+题目”，文章用附件形式发送，文件名为文章题目名称。

4．纸质稿件投稿地址：江苏省南京市草场门大街133号，《江苏教育》编辑部，邮编210036。

5．电子稿件投稿地址：小学教学版：jsjyxxjx@21cn.com

教育管理版：jsjyjygl@21cn.com

职业教育版：jsjyzyjy@21cn.com