2019国考笔试申论技巧：综合分析之解释型如何答题

第一篇：2019国考笔试申论技巧：综合分析之解释型如何答题

2019国考笔试申论技巧：综合分析之解释型如何答题

常相信很多有过公务员考试经历的同学都知道，在申论考试中，有一种题型让许多考生头疼不已，就是公务员考试中必考题型----综合分析，每年不仅是在笔试申论中会考，而且在面试中也是必考题型，所以学好综合分析题，对于能否成为公务员有着至关重要的作用。而在综合分析当中，又有许多小的类别，其中最常考的有三种题型，一是解释型综合分析，二是评论型综合分析，三是启示型综合分析，今天，中公教育专家就重点讲解一下解释型综合分析如何答题。

解释型综合分析通常的分析对象是材料中的一句话，如2017年副省考过，“谈谈对材料3中“我们只有通过水的意向，才能体味儒之柔”这句话的理解”，还有2016年国家公务员考试考过，指出材料中“中国教育技术层面走的太快了，灵魂跟不上了”这句话的含义，可见，当看见在题干中，让你分析材料中的一句话时，我们可以把这类题归类为解释型综合分析。当然，同学们也可以根据一些字眼进行区分，当你在题干中看见一些字眼，如：谈谈对一句话的理解，解释一句话的意思，指出一句话的含义是，我们亦可将这类题目归类为一道解释综合分析。

那解释型综合分析如何答题呢?其实很简单，一共分为三步走。第一步，既然是谈对一句话的理解，通常我们先要解释一下这句话，就是结合材料，将材料出题人隐含在材料中的意思挖掘出来，然后用自己的语言将这个意思进行概括，得出咱们的解释这句话的意思，写在答案的第一句;第二步，解释完这句话的意思后，你需要进行分析论证，因为你的这句话其实就是你的观点，而你的观点是有待商榷的，因此，要在第二步中通过原因，影响等因素去论证你的观点，同时注意逻辑要清晰;第三步，通常你在分析论证观点后，往往会存在一些问题，而这些问题是材料中的，因此，作为一个即将成为政府工作人员的人，看到问题一定要去解决问题，因此，我们这最后一步就是根据材料中的问题提出有效对策。这也就是咱们常说的，是什么，为什么，怎么办。

申国考新手备考策略

1.信心的树立

首次接触国考的考生，是国家考试公务员考试中的“小白”，对于考试的各个方面都缺乏一定得认知，而对于如此陌生又如此重要的考试，许多人都会认为国考的难度很大，不是努力那么简单的事，所以还没有开始准备就已经“预先失败”，暗示了自己考试的结果。其实，国考的难度虽然客观存在，但是心理的难才是真正的难。比如大家所熟知的高考，第一科都会考语文，会让大家在考完语文后不那么容易判断自己的考试成绩，不会因为考试不理想而影响接下来的考试心情，然而国考却恰恰相反，先考行测后考申论，所以一部分的考生会在行测之后误以为自己考试不理想而放弃申论考试，从而错失许多的机会与幸运。这就是国考的巧妙，在心理承受力和信心上就开始筛选出色的候选人，因此诸位考生应该树立考试的信心，不畏难。

2.申论考试的认知

对于国考的申论，众多考生都十分陌生，对于怎么考申论很迷茫。申论试卷主要包括三个部分，第一部分是注意事项部分，这个部分会介绍此次考试的注意事项，考试时长为180min，总分为100分等相关情况;第二部分是给定资料部分，会围绕同一话题组织不同的材料，材料大约7000字左右，给定资料占据整个试卷90%以上的篇幅，也是我们答案要点的来源;第三部分为作答要求部分，这是我们的题干，共包括4道非作文题目，1道作文题目。

3.申论备考

申论的备考是个循序渐进的过程，我们需要养成良好的习惯：

第一，我们需要准备个中等薄厚的笔记本，这样既可以避免太薄而使用过多笔记本，也可以避免太厚始终写不完而缺失成就感，笔记本用于积累，从前面开始写我们做每一类题型时候所遇到的错题细节，从后面开始写我们申论学习中材料中的不同案例，一举两得。

第二，我们可以每天晚上抄写一篇人民时评的文章，一笔一划工工整整书写，既练字练心，也能积累语言表达和词汇量的丰富。

第三，每天清晨观看新闻1+1栏目，积累时事热点事件，以充实我们的论据积累。第四，真题练习题目至少做两遍，一遍用于熟知理论方法，一遍用于查漏补缺。

第二篇：2018国考申论备考技巧：解释型综合分析如何答？（范文）

2018国考申论备考技巧：解释型综合分析如何答？

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在国考申论中，综合分析相对于其他题目而言略有难度，对考生的阅读理解以及材料分析能力有更高的要求，但是如果能够掌握题目的作答方法，相信一样可以游刃有余。而在国考中，综合分析以解释型、评论型、启示型为主，最常考察的是解释型综合分析，解释型综合分析看似毫无头绪，但是只要你掌握方法，就能够成功解答。

2016年国考真题示例：

“给定资料6”中说：“中国的教育技术层面走的太快了，“灵魂”跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。(10分)要求：全面、准确。不超过150字。第一步：审题，确定题目类型

如果题干中的作答对象是一句话，那么这个综合分析就是一个解释型的综合分析。题型判断正确才能更好的作答，形成正确的答题思路。

确定题目问字数。对于国考的解释型综合分析，一定要审清楚作答的字数，因为往往题目所给的字数比较少，这个时候就需要大家在写的过程中，把字数进行压缩，去掉量词以及一些修饰性词汇。保证在规定的字数内答题。

判断材料范围。对于国考的题目往往是限定范围，但是大家一定不要忽略，有一些综合分析题目，会在作答的过程中“偷换”材料，比如：给定资料1中提到了xxx,请你结合给

定资料谈谈看法，那么这个时候这个综合分析题目就不是限定材料范围了，而是全篇阅读。所以大家一定要注意。

第二步：找点，全面把握得分点

围绕题干中锁定的关键词去材料中找相关信息来解释这句话的含义，特别是有一些修辞的时候，一定要把修辞背后的意思找到，比如该题目“灵魂”就是使用比喻修辞，那么需要回到材料中找到他“灵魂”的含义，再进行作答;如果不涉及修辞，就要注意关键词和关键词之间的关系。切忌凭个人感觉作答，坚持材料为王的原则。

解释清楚本质含义之后就要围绕这句话中的关键词进行分析，一般是回到材料中找和关键词相关的原因、影响、重要性、必要性。

当然分析之后我们要有政府角度，所以还需要总结提对策。注意：在阅读过程中做好标记，防止写作过程中遗漏要点。第三步：加工，梳理答题结构

对找出来的要点进行整理加工，按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑结构整理答案，保证逻辑清晰。在每一个部分写作中通过关联词衔接句子保证前后的层次感和流畅性。

第四步：书写

不要忽视了这一步的重要性。前面做的所有工作都是为这一步骤服务的，要想得高分，就要让评卷的考官感受到你的清晰逻辑思维以及认真诚恳的态度，所以卷面整洁、字迹清晰的表达将决定你的最后得分。

第三篇：2018国考申论难点解释型综合分析题

2018国考申论难点解释型综合分析题

对于国考申论而言，综合分析题目一直都是考察的重点，副省级试卷几乎每年都考，而市地级试卷也多有考察，如2017年、2015年等市地级试卷都曾经考察过综合分析类题目。另外，不论副省还是市地级试卷中，解释型分析皆为考察的重点。而解释型分析题目又是一个难点。因此，掌握解释型综合分析题目的解题方法是提高申论分数、提高竞争优势的重要性不言而喻。中公教育专家在此进行详细指导。

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一、解释型分析方法详解

那么在作答解释型综合分析题目的过程需要注意哪些内容呢? 一方面，是要仔细审题。解释型分析的作答对象通常为一个完整的句子，在题干中经常会出现“理解”、“见解”、“认识”等提示词，如2015年市地级的第一题：结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。(10分)作答对象为一个完整的句子，题干中也有“理解”的提示词。解释型分析是总分总的作答结构。首先是根据题目和材料解释句子的含义，其次是去材料中寻找和分析对象有关的原因和影响，最后形成结论，如若题干有负面倾向，或者是材料中围绕要解释的内容存在负面倾向，则需要给出对策。

另一方面，是卷面工整。不能出现大范围的涂改，另外，字数如若允许，如超过300字，则可以考虑以总-分-总的形式分成三个自然段来作答。

二、解题范例

结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。(10分)要求：(1)准确、全面;(2)不超过150字

中公解析：分析对象为一个完整的句子，可以判断是解释型分析类题目，那么确定思路：解释句子含义-分析原因、影响-形成结论或对策。对“新技术是一种创造性的毁灭力量”进行拆解，可得分析的对象有“新技术”、“创造性”、“毁灭”和“力量”，那么在分析原因的过程中要注意分析为什么是具有“创造性”的、为什么是“毁灭”的和为什么是“力量”。

因为，需要分析的内容比较多，而材料相对又比较短，所以看材料的时候一定要细心。另外，作答范围在“给定资料1”，字数不超过150字，无需分段，答成一个自然段即可。

参考答案：

这句话是指，新技术具有创造性的破坏作用。新技术的创意和发明，能改变生产生活方式和制度，推动经济社会发展。而新技术的本质特征是创新，技术更新具有加速度的特质，所以具有毁灭性。因此，要充分利用这一创造性毁灭力量，就要实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力，释放科技作为第一生产力的巨大潜能。

接下来介绍分论点寻找的方法以及在分论点论证很有特色的论证方法。

在国家公务员考试中，流传这样一句话：“得申论者得天下”。而在申论考试中，作文以其35-40的分值在，占总分比的百分之三十五到百分之四十的比例，在所有题目中居于核心。而在作文800-1200的字数中，分论点又占比最高，所以如何确立分论点，并且能围绕分论点展开合理有效的论证，是大家比较关心的话题。今天，中公教育辅导专家特意为大家呈现了分论点寻找的方法以及在分论点论证很有特色的论证方法--原理效应分析法。

一、分论点如何找? 在我们申论写作的过程中围绕主题词，通常来说会有两种写作角度，对策和意义。以国家公务员考试2017年副省级的真题“参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章”为例，这篇文章已经给了我们明确的主题是向水学习，而围绕这一主题我们可以写作的思路也可以为两种：

一、为什么要学习水(意义)

二、学习水的何种优良品质(对策)。根据这两个特点决定了如果我们要写意义型的文章在去材料中找点的时候可以去寻找意义、重要性、必要性、积极影响、消极影响、危害等有关的表述，从中推导出相应的意义分论点;如果要写对策型的文章，回归到材料中找点的时候可以寻找表示对策的表述直接做对策的分论点或问题、原因的表述推导分论点出来;

二、分论点如何写--原理效应分析

在我们申论考试中，大多数考生能够比较恰当的去选择自己的分论点，但在论证的过程中，问题却比较多，主要表现在：

一、论证过程中较大篇幅的抄袭材料，使得考生的文章千篇一律，缺少亮点;

二、论证的时候论据不能很好的佐证自己的观点，使得论点苍白，缺乏说服力。而原理效应分析法如果能够合理有效的去运用对于整个文章的提升有着极大的帮助，给考官眼前一亮。

所谓原理效应分析法即运用原理效应来分析文中的现象、问题。即分论点+原理效应+分析+回扣分论点。在我们申论考试中，常用的原理效应主要有以下几种：蝴蝶效应、青蛙现象、鳄鱼法则、鲇鱼效应、羊群效应、刺猬法则、手表定律、破窗理论、二八定律、木桶理论等。接下来以木桶效应为例帮助大家理解这一分析方法。

第四篇：国考申论技巧

申论文章的写作步骤一般是先审题、列提纲、定题目、想开头、写分论点、想结构、论证、写结尾等8个环节组成。

第一，详细审题，理解命题目的，审清作文的类型要求具体是策论文、评论文、议论文、公文、讲话稿还是其他。审出限制条件，即论述的内容重点要分析原因还是强调对策，弄明白虚拟身份是谁，要求的字数限制和其他规定。

第二列提纲，列提纲就是要写出文章的基本思路，在草稿纸上画个草图，弄出各个分论点来。

第三，写题目，题目的写法一般有正立法、反立法、引申法。所谓正立法就是标题就是论点，我们要提倡这种写法，如《确保“权为民所用”要有新思路》。反立法就是对一种错误的观点或负面现象进行质疑，如《开发海洋资源不可顾此失彼》，《警惕地方保护主义借“救市”抬头 》等。引申法如由xx引发的思考，xx的启示，从怒江水电开发说开去，xx告诉我们什么等。

第四，开头。开头里面要交代清楚事件、影响和观点。第一层，交代事情的缘起，根据材料得到某时某地发生某事，非常具体。第二层，揭示主题，由该事件看出某问题相当严峻，符合我们的思维习惯。第三层，谈某问题的影响或危害。一般情况下有铺开型、引用型、比喻型、对比型和设问型。对开头我们可以套用一个万能开头。

a、近年来/目前/最近一段时间；（）现象/情况频繁出现/形势严峻/导致/造成（）。究其原因，则存在多个方面（）。由此，我们认为（）迫在眉睫/应当提上议事日程/应该重视（）/我们必须（）。b、形势/现象再一次引发了世人的震惊/人们的警惕：（）面对如此现状，我们禁不住涌出深深的忧虑：时下的问题为什么还是（）也有人乐观的解说：从（）上看，（）；从（）上看，（）。可是，如果转换一下视角，从（）尺度上去审视、去深入思考，我们又付出了这样的代价？

第四，文章的结构，一般情况下我们采用三段式结构：三w原则即提出问题（怎么了what）,概述材料，引出论点。提出问题要简明扼要，开门见山，一般都是选用资料中提供的事实材料和理论材料来提出问题。分析问题（为什么why），分析造成问题的原因。分析问题要紧密结合材料，不能海阔天空的乱谈，要集中论述一个问题，重点内容要详写，次要内容要略写。解决问题（怎么办how）提出解决问题的方案。提出问题的方案要有层次条理性，要紧承分析问题的步骤，最好时推出刚才提出的问题提出相应的对策。

第五，结尾。基本结构：总结观点 + 强调意义 + 铺垫重要性。第一层，概括总结，收束全文；第二层，强调和深化主题，或把第一段的话翻新，或反面论述，三两句话总结全文。第三层，提出希望或者发出号召。通过你的总结分析，把由具体现象引发的思考上升到更高的层次或理论高度，一般可纳入“科学发展--社会公正--和谐社会”的话语体系。

结尾常用词：综上所述/总而言之/从以上的分析我们知道/从以上的分析我们看到（）

万能句式：有效解决看病难、看病贵的问题/解决农民工问题/解决上学难、上学贵的问题/建设资源节约型、环境友好型社会--------对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道、走上社会和谐之路，推进全面建设小康社会意义重大而深远。对于全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。

第五篇：2018国考行测答题技巧逻辑填空之解释关系

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2018国考行测答题技巧逻辑填空之解释关系

在云南国家公务员考试行测试卷当中，逻辑填空题是稳定性题型，从形式上看，有一空、两空和三空等;如果从词语考查类型看，包括实词和成语;从考点上看，考查整个语境以及词语辨析。其实很多同学的正确率在逻辑填空部分不是很高，关在是什么，就是大家没有分析清楚语境，根据这个问题，中公教育专家带大家来看一下第一种逻辑关系解释关系。

解释关系顾名思义就是上下文成解释说明的关系，那么怎么判断是解释关系呢我们用一例子：企业在创建以后，成长是一个必经的过程，如果过分追求成长的速度，无异于拔苗助长来看，空为什么填的这个成语，关键前面有一个词语叫做无异于，说明填空处跟“无异于”前面的话意思相近，也就是说无异于去前面的句子多空气到解释作用，我么只需要概括一下空前句的意思即可，那么同样的这样的表示前后句意思一样，起到解释说明的词语还有：也就是说;或者说;即;意思说;比如;譬如;也是如此;无异于

除了同意互换词之外，还有归纳总结词也可以起到解释说明作用(可见;因此;所以;综上所述;总而言之)指代词：这;那;此;这样 符号：冒号、破折号

根据上述判定标志说明空前后形成解释说明关系，找到呼应点之后，选择呼应点的近义词、一致词。

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【例题1】有幸在毕业典礼上致辞，既需___________ 学生，也该___________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于___________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.鼓励 表扬 踌躇满志 B.奖励 表彰 指点江山 C.鞭策 告知 斗志昂扬 D.激励 警醒 朝气蓬勃 正确答案：D 【中公解析】材料中出现了明显的标志破折号，破折号后面起到了对前面内容的补充说明作用。所以从破折号后面这句话“长江后浪推前浪....前浪不该过早的停下脚步”可以判断后浪指代的是学生，前浪指代的是老师，那么这句话应该是对老师的一种警醒，即你必须要努力，否则可能会被你的学生超越。所以排除A.B所以，整个文段的场合是毕业典礼相对来说比较正式，告知口语化排除，答案选择D。【例题2】苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种________的有趣关系。东坡写于黄州的那些杰作。既宣告着黄州进入了一个新的美学等级。也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起_______，谁也离不开谁。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.相辅相成 提升B.水乳交融 闻名 C.如影随形 升华D.同舟共济 流传 正确答案：A

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【中公解析】判定标志指代词这 说明前面句子是对空的解释说明“相辅相成”，相互配合并促成;“水乳交融”，比喻关系十分融洽或结合得非常紧密;“如影随形”，形容彼此关系密切，不能分离;“同舟共济”，比喻团结一致，共同战胜困难。文意是说苏东坡与黄州相互促进、共同提升，“成全”的“成”字很明显地提示了答案。故A项当选。

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