董市一中安全预警员责任书

第一篇：董市一中安全预警员责任书

董市一中安全预警员责任书

为进一步明确学校的社会治安综合治理责任，确保学校无安全事故,根据教育局的指示，对学校各级要层层签订责任书的要求，在学校内形成综合治理、齐抓共管的局面，结合学校实际情况，学校安全工作领导小组与你签订如下责任书：

一、为确保你所负责部位的安全，特向学校签订本责任书。

二、预警员负责组织对本班所使用的设施、设备的管理，发现问题应及时报告。

三、预警员负责在所管理的班级宣传国家有关法律、法规及规章制度和有关防火防盗、安全用电、食品卫生、交通安全等知识。

四、预警员应经常检查本班的电器线路，发现隐患立即整改，若自己不能整改的立即通知学校有关部门进行整改，凡本班有饮水机的，要严防中毒事故的发生。

五、预警员要对本班学生所发生的一切可能避免的防火防盗、交通安全、食物中毒等事故苗头及时报告.六、预警员要坚持报告制度，对所发现的问题要及时向学校领导报告.本条所述问题指下列内容:

1.学生擅自驾驶机动车的;

2.因矛盾而可能导致的打架斗殴事件;

3.同学间有大额借贷的;

4.男女同学间有过格行为的;

5.未经许可或者无监护人陪同私自游泳的;

6.在教室或寝室私拉乱接电线的以及使用大功率电器的;

7.不遵守学校规定到网吧上网或密谋到网吧上网的;

8.私自拆卸或者试图修理各种用电器的;

9.其他可能危及学生生命安全和财产安全的行为;

九、以上各条必须遵守，若有违反造成损失的，由学校和有关部门视其情节和危害的轻重，对预警员和直接责任人进行追究。

双方签章:

董市一中(公章)()班预警员

2012年5月15日2012年月15日

第二篇：山洪灾害预警员责任书

山洪灾害预警员责任书

淳安县_______乡（镇）人民政府防汛防旱指挥部

山洪灾害预警员责任书

为明确山洪灾害预警员职责，增强责任心，确保山洪灾害的及时发现，及时报告，及时预警，为转移群众和避灾减灾提供最直接的信息，根据基层防汛防台体系建设的有关规定，特制定本责任书：

一、预警责任范围：_______乡（镇）____________村_____________自然村

二、责任期限：二O一一年

月

日至二O一

****年**月**日

三、双方的职责和义务 甲方（乡镇人民政府）：

1、基层防汛体系的正常运行，预警指标和山洪灾害防御流程明确：

2、对乙方进行业务培训、进行技术指导和水雨情信息服务，提供必要的水雨情观测设施、工具：

3、落实务工报酬、通讯补助等：

4、对乙方进行考核奖惩。乙方（山洪灾害预警员）：

1、熟悉责任区防御山洪灾害基本情况和隐患点、薄弱环节，掌握水雨情预警指标（一般为3小时以内降雨量达30毫米）、警戒指标（准备转移）和转移指标；

2、接收上级水雨情信息，负责当地水雨情观测及相关设施的维护管理、观测，可能出现暴雨天气（24小时降雨量50毫米以上）、台风影响时，实行24小时值班和观测；

3、当观测到或接到可能出现致灾水雨情信息时，按预案立即向危险区域群众发出预警，并报告村级防汛防台负责人和乡级防指；

4、按预案协助乡镇、村防汛防台工作组做好人员转移工作；

5、汛期须保持24小时通讯畅通。

四、本责任书一式三份，甲乙双方各一份，报县防汛办一份。甲方（盖章）：

乙方（签字）：

负责人（签字）：

第三篇：＊＊一中班主任安全责任书

白土岗镇一中班主任安全责任书

为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全工作方针，落实安全工作目标责任制，强化学校安全工作，消除不安全的隐患，防止各类事故的发生，保证学校和师生生命及财产安全，维护正常的教育教学秩序，按照上级有关安全工作的文件法规精神，根据班主任岗位职责要求，特签定本安全责任书。

1、班主任是班级学生安全工作的第一责任人，要严格履行岗位职责，经常性对学生进行文明礼貌、健康安全和纪律法制教育。教育学生遵守校纪班规，切实加强学生的防火、防毒、防灾、防触电、防溺水等方面的教育，把安全工作落到实处，提高学生安全防范意识，杜绝各类安全事故的发生。

2、班主任每天必须在上下午及时清点本班学生人数，对无故不到校者或擅自离校者，要及时与家长联系，查明原因，做好记录，并及时向学校包级或值班领导汇报。

3、学生集会、出操、大扫除、课外活动等，班主任必须在场维持秩序和维护学生安全。如果上级、学校组织外出活动，开始和结束班主任都要清点本班学生人数，并全程全权负责所有学生的人身安全。寒暑假、节日、双休日等假日时间，班主任未经学校同意，不得组织学生回校活动或组织学生外出活动。

4、班主任要重视做好后进生和学困生的帮教工作。要关注后进学生的思想和行为表现，当学生行为出现异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外事故发生。

5、班主任要按时放学，并亲自组织本班学生排好路队安全离校。不允许放学后滞留学生，如遇特殊情况，自己必须在场，并将滞留原因告知家长或要求家长到校接学生回家。

6、班主任加强检查监督，及时掌握班学生表现情况。如果班级学生出现事故，班主任第一时间到场，及时做好处置工作，及时与家长取得联系，及时将情况向学校领导报告。

7、班主任要经常对班级内的教学设施进行检查，发现桌椅、门窗损坏，电线裸露等安全隐患，应及时维修或上报学校后勤部门进行维修，避免安全事故的发生。

8、教育学生进校后，不得擅自离校。如果的确要离校，必须由班主任开具同意学生离校的书面证明。

9、学校对班主任的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因教育管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，追究相应的责任，问题严重的要追究法律责任。

班主任签字：

白土岗镇一中（盖章）

2018年9月3日

第四篇：(市一中)目标管理责任书考核报告

OO市一中2017

《目标管理责任书》考核自查报告

在区委、区政府和教育局的领导下，2017年，我校全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，全面完成了《目标管理责任书》规定的各项指标，现将完成情况报告如下：

一、学校基本情况

我校现有学生3920人，在编在岗教职工293人，高级教师68人，一级教师138人，省级骨干教师4人，市区级学科带头人、骨干教师96人。一年来，学校老师有68人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛及体育比赛中有283人次获奖，各项数据完成指标要求。

二、指标任务完成情况

内涵发展 分值59分，自评得分59分； 依法治校 分值31分，自评得分31分；

创新工作与项目工作 分值5分，自评得分5分； 其他 分值5分，自评得分5分； 加分项目 获奖工作合计加分11.8分； 自评总得分 111.8分。

（一）内涵发展 1．德育工作

德育是素质教育的灵魂和方向，“为学生的终身发展奠基”首先要打牢学生做人的根基。我校从体制机制、德育活动、文化氛围等方面创新德育工作，致力构建德育课程体系，搭建一个有利于学生健康向上，能在自己原有基础上获得最 好发展的德育平台，从而让每个学生养成“善于做人”的品质。

一是坚持立德树人，以“培育和践行社会主义核心价值观融入青少年思想道德教育全过程”作为学校德育工作的第一任务，组织各部、各年级教师特别是思想政治课教师和班主任上好政治课、班会课、开展好道德讲堂活动，对学生进行社会主义核心价值观教育。

二是突出主题教育。配合省级“绿色学校”、市级“卫生与健康示范学校”等创建活动，大力开展文明礼仪教育、感恩教育和诚信教育等活动，做到了以年级为单位确定一个主题，以班级为单位开展系列活动，全校重点抓好“爱学习”、“爱劳动”、“爱祖国”这“三爱”教育，班级重点开展坚持开展节粮、节水、节电“三节”活动。

三是以活动为载体，落实德育工作见实效。通过校园文化艺术活动、晨会、班会、专题讲座、征文比赛、板报、专栏、广播、文艺演出、社会实践、社区服务等途径和形式，渗透德育教育内容。学校抓好每周一次的升旗及国旗下演讲，充分发挥宣传教育作用。在学校德育教育中，充分发挥团员示范带头作用，由初高中部组织每周一个班级轮流升国旗，国旗下演讲每周一个主题，各班团员按照校团委安排书写国旗下演讲稿，再由班主任修改，最后交团委负责老师审查并确定演讲学生。通过每周一次的国旗下演讲增强了学生的爱国主义、集体主义荣誉感，使学生明白了只有德才兼备才能成为一名合格中学生。深化爱国主义宣传教育和“中国梦”宣传教育活动，在学生中开展了“八礼四仪”主题教育及社会实践活动，组织师生参加“汉字听写大赛”、“少年 传承中华传统美德”等系列教育活动和“未成年人思想道德‘金种子’工程”，并得到了省级奖励。

四是开校初以讲究卫生、穿着校服和禁止吸烟等规范管理为重点，对学生进行为期一个月的日常行为规范的养成再教育活动。从大处着眼，小处入手，关注细节，努力培养学生文明的日常行为、良好地生活习惯，学生违法犯罪率控制在0.1‰以内。

五是加强学生心理健康教育。通过板报、咨询、邀请校外专家讲座等形式进行心理健康教育，结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，注重学生青春期教育，促进学生身心健康发展。内，我校有44名学生被评为市区级三好学生，有9名学生被评为市区级优秀学生干部，有4个班被评市级文明班集体，3个班被评为区级文明班集体，有11名同学被命名为OO区“文明小市民”和“明星少年”，学校也被命名为“省级德育示范校”。

2．教学工作质量

2017年，我校加强教学常规管理，持续推进课堂教研活动，探索适合本校实际的新型教学模式，大力提倡教师的教学研究和学校的新课程改革，促进教师转变教育观念，促进学生转变学习方式，取得了显著的成果。

一是提高教学质量有新举措，效果好。本，学校进一步改革和完善了教学管理制度，加大对教学常规精细化管理的力度，以课堂效率的提高为核心，加强各学科教学计划的宏观调控，落实教研活动、备课、课堂监控、质量检测和分析、备考研究及作业批改等方面的精细化管理。加大了课堂教学管理的力度，严格落实了常规管理及听、评、议、改 的各项教学要求。大力开展高效课堂推进工作和高中新课改工作，向课堂要质量，向改革要效益，全面完成了教学任务，2017年我校高考取得文化课一本上线34人、二本以上上线184人、文化课二本上线率比去年提高七点二个百分点、OO区区属学校文科最高分543分（崔佳冰同学），我校高考艺体特长生也成绩斐然，我校李洋、翟兴国、田永圣等三名同学被北京体育大学录取，高川、郭天鑫同学被中国传媒大学提前录取！李笑逸同学被中央民族大学提前录取!各项指标创历史最好水平。在2017年西北师大附中“兰外招生”（90人）考试中，我校有六位同学被录取，分别是：刘亚龙、苗馨仪、王少杰、艾晔、王逸斐、康健。其中刘亚龙同学位居全省第四名, 苗馨仪同学位居全省第二十名。2017年中考我校再创佳绩，捷报频传！全区700分以上考生23人，其中我校12人，占全区总数的52.2%，其中刘亚龙同学以722分的总分，名列全区第一。600分以上252人，占我校毕业生总数的45.7％。中、高考任务的圆满完成，赢得了社会各界的高度评价，也为学校今后的发展奠定了坚实的基础。

二是教研工作成果丰硕。我校教研活动不断丰富和发展，特色生态教研文化慢慢形成，初中部“三级教研活动开展模式”成为亮点。每学期开校初，初中部均制定详实可行的备课组、教研组、教导处层级教研活动计划，学期内严格按计划分层级展开。始终遵循“原生态教研”思路，在教研中强调 “和而不同”，鼓励不同教学课例出现、不同教学风格形成、不同教学场景呈现、不同教学观点阐述，求整体和谐，扬鲜明个性。使教研活动根与实践、始于和谐、源于 问题、亲近学生、走近课堂，成为教师专业发展的不竭源泉。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。高中部推行高效“6+1”课堂教学模式和“两备一磨”集体备课制度，一年来，学校狠抓了课堂教学改革的落实，学校积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学改革形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习、合作学习和小组学习的能力；各部、各教研组重点抓好“以学生为主体、创造性、高效率课堂教学模式构建”的探索研究，提高了教学质量和教学效果。全年，组织教改公开课96次、研讨课22次，极大的促进了教师积极参与教改的积极性。一年来，我们在校本教研和基层教研组功能发挥的基础上，重视教研活动向纵深发展，积极开展联片教研、学科教研团队建设活动，同时校内各学科组定期开展各种形式的竞赛、讲座、评比等活动。教科研工作成果丰硕：新申报 6个省级课题，有7个课题申请省级结题鉴定。学校教师在各级课赛、课件及论文评选中获各级获奖26人次，教师省、市、区教研活动参与率达100%，使教育教学和教科研工作迈上了一个新台阶。

三是切实加强体育、卫生和艺术教育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，开好、开足体育课，大力开展阳光体育活动，推行分部分年级大课间活动，保证学生每天锻炼一小时。成功举办了春季田径运动会和秋季球类比赛。积极推进高雅艺术进校园，开展学生喜闻乐见的文娱活动，2017年，举办全校性大型文艺活动一次，球类等比赛12次，组织师生参加市区体育运动会及比赛6次，丰富了学生的课余生活，促进学生全面发展。四是以“阳光下成长”为主题，以育人为宗旨，面向全体学生，认真组织开展了丰富多彩的校园艺术活动，展示了我校艺术教育的丰硕成果。半年来，全校开展校园艺术展演活动4次，并组织学生参加了和省市区才艺大赛、艺术展演活动。在全省第五届中小学生艺术展演活动中，我校参评优秀作品8件，获奖5件，其中艺术表演类节目二等奖1个，三等奖1个；艺术作品一等奖1个；艺术教育科研论文一等奖1个，三等奖1个。二是加强艺术、体育学科师资队伍建设和教研组建设，提升了教师专业素养和综合素养。有3名教师在区中小学艺体活动中被评为优秀组织教师。

五是全面认识时代发展、学校发展对体育、艺术工作提出的新要求与带来的新机遇，拓宽思路，强化艺体传统特色项目优势，积极创造条件，成立艺体兴趣小组，组建各类学生艺术体育社团，由老教师、老同志对学生社团活动进行辅导和管理，进一步满足了学生活动的多样化、个性化的需求。

六是坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻了上级部门相关要求，围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗，切实做好防病工作，使学校的各项卫生工作有序进行。坚持每天对学校的环境卫生、个人卫生认真检查，发现问题及时解决。开展对学生进行视力测试，并做好学生体检工作。体检结束后，对有疾病的学生要求到医院治疗，对近视学生采取有效措施，力争做到近视发病率有所下降，控制新发病率。积极开展创建市级“卫生与健康示范学校”活动，根据《OO市教育局关于建立学校体育卫生艺术工作长效机制深入推 进素质教育的意见》的要求，并结合我校实际，制定了实施方案，落实了各项实施措施，建立了创建档案，创建活动得到有效推进。

3.教育技术工作

学校大力开展教育技术装备工作，积极筹措资金，购置实验设备及图书，健全图书阅览制度，创建书香校园；重视实验课程，演示和分组实验开出率达95%以上。教育技术软硬件建设管理制度齐全，设备维护及时，运转良好；充分利用网络开展教育教学活动及教师教育技术培训。数字校园平台运转畅通。年内对教师集中进行了一体机应用培训，使全体教师都熟练地掌握了一体机的使用，充分发挥了电教设施在教学中的作用。

4．校园文化

校园环境整洁有序，校园文化建设成就显著，标识文化鲜明。学校注重宣传走廊、橱窗和校园广播的建设，通过建设凸显办学理念和学校特色。对各楼楼层走廊进行美化，通过富有教育意义的宣传画、名人名言、教育格言、学生守则等，对学生进行艺术熏陶和教育。我们还顺应时事，通过宣传展板教育学生，及时更新、丰富展板版面内容，力争做到贴近生活，贴近实际，图文并茂，具有正确的引领和导向作用。校园广播则安排了时事政治的播报，还有文学作品欣赏等等。学校图书馆安排学校定期阅读，各班还创办图书角等，并对学生的阅读进行引导和指导，多方位开展书香校园建设，学生读书活动成果显著。学校组织学生参加汉字听写大赛，分年级组织学生实施国学教育，要求社会主义核心价值观进教室，在学生中入耳入心。这些校园文化的构建，成为 了全校师生沟通信息和进行思想交流的园地，为宣传德育教育、促进和谐校园提供了良好的平台，营造了良好的学习、生活氛围。创建特色学校措施有力，阶段性创建工作任务和目标得到完成，富有成效。办学特色得到彰显。学校风气正、学风好、教风严，育人氛围浓厚要。

5．队伍建设

2017年，学校以师德教育为重点，加强教师队伍建设，主要做了几项工作：

一是持续开展了师德师风集中教育活动，坚持落实师德师风考评制和师德承诺制，积极开展了市、区级优秀教师、“师德标兵”和优秀班主任评选等活动，推荐3名教师为区优秀教师、5名教师为区优秀班主任，另推荐6名教职工参加区先进教育工作者、师德标兵和学校安全工作先进个人、优秀生活指导教师、名师、名校长等联评。大力加强校本教研活动和教师专业化发展工作，努力提升教师业务能力和水平。制定了青年教师培养计划，积极开展“师徒结对”活动，加强“名师”和骨干教师培养工作，有6名教师申报市区骨干教师和学科带头人，有6名教师在省、市、区级优质课、观摩课竞赛中获奖。一年来，全体教职工努力践行“校誉至上，自强不息”的一中精神，克服困难，加班加点，识大体，顾大局，付出了辛勤的劳动和汗水，表现出了令人钦佩的精神。

二是加强班主任培训，发挥班主任的教育主导性。班主任是学校校风建设和德育工作的主力军，学校重视班主任的选拔和培养，开学初挑选年富力强，有责任心，有一定经验的教师做班主任，按照《OO市一中班级量化考评细则》将班 级管理细则、数字化，做到每月定期召开一次班主任经验交流会和培训会，由各年级组通报存在问题；同时各年级评选的先进班主任介绍自己班级管理经验，通过全体班主任坐在一起相互交流、相互学习、相互探讨，相互借鉴，使班级管理做到了扬长避短，从而使我校班主任队伍的整体管理能力得以提升。同时，学校在班主任队伍中倡导“六心”（即，信心、细心、爱心、诚心、中心、交心）、“五勤”（即，眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四严”（即，严而有度，严而有爱，严而有格，严而有恒）教育，通过以上做法增强了我校班主任队伍的整体素质和综合管理能力，涌现了一批优秀的班主任和文明班集体。

三是创设发展平台，力促专业成长。一是针对教师发展各阶段（入职适应期、成长发展期、发展高原期、成熟成功期、退职准备期）特征，争取多种途径，力促教师专业发展。坚持“原生态教研”和“成果性教研”并重的原则，着力提升专业能力和水平。二是利用好名师工作室，发挥首席教师和专家团队的引领作用，积极组织教师参加联片教研、学科团队建设等工作，一年来，初中部已经完成了学科团队的建设并开展了扎实的活动，高中部学科团队建设正按照区教育局的部署扎实推进。三是极力推荐优秀中青年教师承担各级各类公开课，提高优秀教师的知名度，把德才兼备、后劲十足的青年教师列入学科骨干的培养对象。一年来，初、高中部分别组织各科教师学科教研活动118次。

四是进一步加大工作力度，加强教师培训、培养工作。学校认真落实上级安排的各类“国培”、专题培训工作，半年来，学校外派教师60多人赴敦煌、兰州、西安、北京、杭 州、西宁等地学习培训。重视教师的信息技术运用能力培训工作，充分发挥触摸一体机等各类设备的使用工作，认真开展 “一师一优课、一课一名师”活动，积极组织教师参加市区中学教师课堂教学技能大赛观摩研讨和省市中小学优质录像课评比活动，学校有60多名教师录制上传了优质课。持续实施高中45岁以下教师高考试题（高考摸拟试题）考试及成绩公示工作，加强初中各会考科目教师对优秀学生辅导、培养能力的培训工作，稳固实施各部、各级、各层次考试后分析工作中的点名通报和褒贬评价工作。

五是加强对教职工的日常管理。首先，学校加强教师在课堂上的言行管理，严禁教师在课堂上传播诋毁国家法律法规、教育方针和对学生不良影响的言论，传播正能量，弘扬好风尚。其次为适应“大气候”，顺应“新常态”，特别是为加强学生的学业辅导和安全、卫生、财产管理等的需要，实行有条件的弹性坐班制。同时，实行部分教辅岗位、服务后勤工作人员错时上下班制，以更好地服务学生和管理学校。再次，加强在职教师在职业道德、社会公德、家庭美德、良好家风传统美德等方面的引导和管理。

（二）依法治校 1．安全管理

一是牢固树立“安全为基、安全第一”的思想认识。全力强化全校所有人员的安全意识，切实树立和落实开展任何工作都要将安全工作放在第一位的思想认识，认识为先导、意识为统领，时时处处讲安全、时时刻刻保安全。加大校园安全检查力度，排除校内外安全隐患，做好突发事件应急预案，把学校安全工作落到实处，切实保障广大师生的人身安 全。

二是开展维护校园安全活动。学校安保处与各教导处配合，一起做好学生的安全工作，对容易发生安全事故的重点部位进行了全面的安全排查，同时加强人防力量，加大技防设施投入。目前，我校教学楼、宿舍楼、生活区等地方，都安装了摄像头，对校园进行实时监控，力争把部分安全隐患扼杀在摇篮之中。

三是对学生进行安全教育。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。我们以创建活动为契机加大安全教育力度，特别是抓好交通、消防等的安全教育。同时积极开展主题活动，让安全意识在活动中扎根，在活动中提高。学校安全教育以“校园安全”为主题，在安全教育中，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。开展丰富多彩的安全教育活动，利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防欺凌、防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、展板、电子屏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。学校积极推行一周安全提醒制度，利用周前会和周一升旗仪式时间，小结上周 安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》公开信，增强家长的安全意识。对学生进行预防校园欺凌教育，通过问卷、班会等形式严查校园欺凌存在的状况，严防校园欺凌事件的发生。

四是组织学生进行灾难逃生及消防演练。在狂暴的自然灾害面前，在水火无情的突发灾难面前，人的生命是脆弱的。为了在突发事故中最有效地保护师生生命安全，我校多次成功组织了灾难逃生及消防演练活动。通过这些活动，增强了师生的安全防范意识和灾难逃生自救能力，巩固了学生们的消防安全知识，以便能够在可能发生的灾害中沉着冷静，应对自如。

五是做好食堂各项卫生工作的管理。食堂卫生监督员每天两次对食堂的卫生工作进行检查，对食堂负责人提出了更高的要求，使食堂卫生情况有了很大的改进，做到了干净、整齐、有序，食堂工作人员都按要求着装、标准化操作，严格落实食品安全的各项规定，为学生提供安全卫生的饭菜，有效的防止了学校的食物中毒和各种疾病的发生，保障了全体师生的身体健康。

六是严格学生公寓管理。学校对住宿生建立完整的档案，配齐男、女生宿管人员。宿管人员与学生同住一幢楼，实行24小时巡查制度，发现夜不归宿的学生及时与班主任联系。每周至少对住宿生进行一次宿舍卫生、安全用电、防盗、安全事故的专项检查教育。

七是做好流行疾病的防控工作。我们通过校园橱窗、校园广播站，宣传，普及传染病知识，倡导学生养成良好的卫生习惯，防止季节传染病的传播和流行。坚持流行性疾病的 晨检制度，发现异常学生及时通知家长进行治疗，并与疾控中心联系，采取各种预防措施。

八是高度重视和妥善处置网络舆情工作。加大对全校教职员工、学生的网络舆情和珍爱荣誉的专题教育工作，引导通过正当、合适途径反映解决问题，教育教职工和学生树立珍惜个人、他人、学校集体荣誉的意识。学校网络舆情工作领导小组和成员要密切关注有关学校的各类网络舆情信息，及时应对回复。建立网络舆情反映问题的调查、整改、处理的制度和办法，并在工作中及时改进改正，并严肃追究相关人员的责任。与宣传部、教育局、公安局等部门建立畅通的沟通机制，积极应对，妥善处置，减少对学校、教职工、学生的负面影响，保持良好的工作环境。

2．制度建设

我校开展依法治校建设活动，学校章程及管理制度完善，学校管理规范。学校各岗位设置合理，职责明确，作用发挥良好；各类群团组织和会议制度健全，涉及教师考核、职称晋升评聘、等级认定、绩效工资考核发放等各项制度民主程序到位，各项公开制度落实规范。根据学校发展的需要，不断完善学校管理考核制度，完善岗位责任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理机制，极大地调动广大教师的工作积极性。通过召开教职工代表大会，教师民主生活会，广泛听取教职工的意见建议，修定完善《OO市第一中学教职工考核细则》、《OO市第一中学教师职称评聘办法》等，充分体现了鼓励先进，讲究奉献，注重实效，倾斜一线的激励性原则。

3．办学行为 严格学籍管理，完善电子档案，高、初中阳光招生，班额控制措施有效，高

一、初一班额大幅下降。严格课程管理，重视学校课程研究开发。周密计划，扎实安排，使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有计划，过程中有落实，有检查、有记载，学期末有总结，工作资料收集整理齐全，装订规范，便于查阅。学校严格落实三级课程管理制度，严格落实“减负”规定，开齐开足国家课程，地方课程课时得到保证，初高中开发校本课程达到16种。

4．经费管理

一年来，我校严格按照收费制度开展工作，做到收支两条线。学校所有收支账务都由教育局结算中心统一管理。在工程建设和设备设施的购置方面，全部经集体讨论，严格按照程序操作，无私设小金库，无通过采购项目套取资金现象。学校经费管理严格，资金运用合理，财务公开及时，财务人员坚持及时对学校的收支账目进行审核，保证使学校的每一项收支合理，手续完备。此外，我们固定资产管理严格，还注意节约开支，用较少的钱办较多的事。在水、电、教学用品的使用上，加强管理，尽量减少浪费的现象，把学校有限的资金用于改善办学条件和提高教职员工的福利待遇。

（三）创新工作与项目工作 1.创新工作

教育创新是国家科教兴国的必由之路，是民族进步的灵魂，是发展科技、培养人才的基础。教育创新是学校发展的活力源泉，是学校可持续发展的必经之路。我校在德育工作、教学研究及学生发展等方面进行创新，取得很好的效果。

一是为促进学生素质的全面发展，在学生德育方面开展 创新活动，提出“原生态德育”理念。2016年9月教育部颁发了《中国学生发展核心素养》框架，提出学生发展核心素养包含了文化基础、自主发展、社会参与三方面的内容，核心素养中的很多内容与我校近些年追求的教育目标不谋而合，这让学校的领导层倍感鼓舞。2016年11月起，OO市一中要求教师进行“基于核心素养下的中学生德育教育课堂”的德育研究与实践活动。初中部充分发挥学校“德育讲堂”的作用，落实德育课程，系统梳理德育工作内容，提出“十大教育”（即爱国教育、品德教育、核心价值观教育、文明礼貌教育、卫生教育、集体教育、法制教育、安全教育、纪律教育和健康教育），在系统梳理德育工作和落实德育课程的同时，开展一系列专项活动，进一步强化常规管理，培养同学们良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯和生活习惯。要求学生严格行为规范，言谈举止文明，杜绝陋习，从小事做起，从日常小习惯做起，爱护校园内花草树木，不乱扔果皮纸屑，并以此来规范、约束自己的言行，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。初中部向学生提出了“养成十个道德好习惯”的具体要求，包括 ：(1)衣着整洁 佩戴得体，(2)集会迅速 安静整齐，（3）做好两操 及时标准，(4)静心听讲 积极发言，(5)上下楼梯 紧靠右行，(6)安全游戏 不追不跑，(7)言谈文明 远离秽语，(8)保护环境 垃圾入箱，(9)桌椅整齐 随时保洁，(10)节约粮食 爱护公物。德育工作内容的系统梳理，德育课程的具体落实，专项活动的有序开展，真正使学校德育工作迈上了新的台阶，真正把学校德育工作推上了一个新的高度。

二是在教学研究方面进行创新，开展原生态教研活动。我校高中部的主要做法是：改进教研常规管理方式，将日常管理重心由教导处包办式管理下移为教研组、备课组分头具体管理，在教导处宏观规划、要求下，放手让教研组、备课组具体制定详备的教研、教学计划；推进“两备一磨”集体备课活动，制定《高中部“两备一磨”集体备课制度》，具体备课流程、备课要点、备课要求，着力提升原生态教研的品质，着力使日常教研与集体备课、课堂教学等紧密联系起来；实施高效课堂建设方案，在深入学习、深刻思考、广听博取、充分论证的基础上制定《高中部高效“6+1”课堂改革试点方案》，在高一年级开展课堂教学改革试点，积极探索校本课改新路子；搭建教师专业发展平台，扎实组织、开展“四一”（一师一优课，一课一名师）活动，安排60节课堂实录课，参与教师占高中部任课教师一半以上，该项活动十三人分获省、市、区课堂实录优质课，在区内各校名列前茅，要求相关教研组全员参与选手选拨课赛，精选教师参加全省教师教学技能大赛，五位教师在市级比赛中获奖，一位老师在省级比赛中获奖，扎实安排 “青年教师汇报课”、“名师风采课”活动，同时开展相应的听、评、议课活动，将各级、各类教研专项活动与日常教学的听评议课活动紧密结合，达到一举两得的效果，形成教研即为日常教学服务的良好机制；改变传统教学管理模式，线上线下结合，建立“高中部教师教研交流平台”，发挥“平台”及时、快捷、公知的信息传输优势，将教学、教研的通知、安排、要求、方案、反馈、通报等信息第一时间上传平台，推动工作开展，同时方便教研组、备课组、教师第一时间通报本部门、本人工作的计划、进度、结果、问题等信息。三是创新体育活动模式，营造生态体育文化特色。体育是生活的重要组成部分，关乎师生的身心健康，关乎生命的质量，“体育与健康”的理念根植于OO市一中每个人的心中。体育的魅力首先在于它能充分展现人类的力与美。运动给人以健康和快乐，运动让人充满生机和活力，运动让人充满激情和斗志。OO市一中运动口号是“我运动、我健康、我快乐。”我校特别重视师生的身心健康，不仅要上好“两操两课”，还明确提出了“三结合三境界”的体育目标：课内和课外结合，达标与竞技结合，强身健体与精神内化相结合，达到技能训练、习惯养成和精神塑造的三境界。“健康体育、快乐体育、终生体育”成为了一中师生的生命常态。学校初中部为克服学生多，活动场地狭小的困难，创新“两操”模式，在各年级各班推广“花式跑操”和“搏击操”等项目，充分利用了学校有限的场地，提高了学校跑操做操的兴趣，使学校的早操和课间操成为了校园一景，并被OO电视台报道。OO市一中八年级同学在年级主任的精心筹划安排与班主任的尽心组织下，于2017年9月率先开始了花式跑操。10月，七年级也加入了进来。每个在校的清晨，两个年级一千多学生到位及时，和着音乐，踏着节奏，步伐统一，精神抖擞，口号声音宏亮，各班队形穿插变换流畅有序，动作整齐规范，跑操节奏协调一致，宛如数条蛟龙排兵布阵，列队游走，纪律和自由同在，美感与气势共存，形成了OO市一中具有自己特色的“跑操”模式。高中部部分班级在早操前组织学生列队开展“早操前诵读”活动，成为观察一中学生精神风貌的一个窗口：集合迅速，口号响亮，步法整齐，更可贵的是阳光下的大声朗读，学生们在跑操之前，手捧课本，旁若无人 地朗读或背诵，让学习成为了时时处处都能做的事情。

2.项目工作

为适应学校发展需要，优化育人环境，努力办好人民满意的教育，我校今年积极进行谋划，继续加大资金投入，加快基础设施建设，努力改善办学条件。全年，在区委、区政府和区教育局的支持下，学校进行了西教学楼屋顶防水、艺术中心屋顶防水、综合楼供暖、录课教室布建和标准化考场监控布设等建设项目，克服了时间紧、任务重的困难，按时按质完成了建设任务。同时，根据政府采购的有关规定，按照采购的相关程序，与区教育局、区政府采购办密切配合，完成了南楼东楼梯及西楼中间楼梯文化布置、博学楼教室布置、南教学楼楼道安装照明系统、体育器材与体育教学工具、第二教育学科网服务费、科技活动室购桌椅、综合楼下水管道安装、春季绿化美化苗木等42项政府采购项目，价值100多万元。

（四）其他

严格落实“六个问责”制度，能够认真按时完成教育局下达的各项工作任务，能够认真落实信访工作条例。加强教育宣传工作，年内学校向市区电视台、OO日报等地方媒体报送四篇宣传稿件，学校教育工作在市区新闻媒体报到四次，其中市级媒体三次：一是我校落实中央惠民政策的内容被市电视台报道，二是我校师生收看党的十九大的盛况被市电视台报道，二是我校党总支书记、校长曹平同志为OO区教职工所做的学习党的十九大精神辅导报告被《OO日报》报道；区级媒体报道说一次：我校学生的花式跑操被OO区电视台报道。

（五）加分项目 合计加分11.8分

我校在区教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，已完成了区教育局下达的各项目标任务。在今后的工作中，我们将迎难而上，完善管理思路，强化教学管理，优化队伍建设，狠抓课堂教学改革，提高工作效率，为OO区教育事业作出更大的贡献。

附：1.OO市一中2017年学校《目标管理责任书》考核加分情况

2.OO市一中2017目标责任书考核自评表

OO市第一中学 2017年11月28日

附件一

OO市一中2017年

《目标管理责任书》考核加分情况

合计加分11.8分

一、创新工作加分（2分）

1．2016年12月 OO市党建工作示范点观摩（1分）2.2017年6月 OO区“创客校园”启动仪式（0.5分）3．2017年9月 OO区科普周启动仪式（0.5分）

二、获奖工作加分（6.8分）

（一）综合表彰奖励（3.5分）

1.2017年2月 OO区教学质量先进单位（1分）2.2016年2月 区教育局2016目标管理责任书

考核一等奖（1分）

（二）单项表彰奖励（3.3分）

1.2017年7月 鲁迅青少年文学奖甘肃赛区优秀组织

奖（1分）

2.2017年11月 OO市科普工作先进集体（0.8分）3.2017年10月 OO区科技创新大赛优秀组织奖（0.5

分）

4.2017年4月 区教育局教职工排球赛男队一等奖

（0.5分）

5.2017年4月 区教育局教职工排球赛女队三等奖

（0.5分）

三、创建活动加分（3分）

1.2017年11月 甘肃省中小学示范性食堂（2分）2.2017年5月 OO市“教育人才培训基地”（1分）

第五篇：＊＊镇一中安全目标责任书

白土岗镇一中教师安全目标责任书

为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利进行，促进学校和谐发展，特制定本责任书：

一、教师自身安全责任

1、自觉主动学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业道德规范，提高自身修养。

2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾车，不无证驾驶。

上下班期间，路途较远的教师，应乘坐公共汽车，严禁骑摩托车和电动车，严禁搭乘各种非营运性质的机动车辆。

3、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。

4、日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装电器设备。

5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，做到遵守秩序，注意安全。

6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。

7、安全上网，坚决与通过网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件的违法行为作斗争；要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，在网络上不要轻易相信别人。

8、在八小时工作之后的业余时间内，不要进行酗酒、赌博等不健康的活动；在校内更不能酗酒、赌博。

9、上班期间，若非工作原因，无辜不请假外出，造成的安全事故责任自负。

二、维护学生安全工作职责

1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。

3、每位教师要认真参加值周工作，准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生进行不正当的游戏、参加危险性活动。周五放学做好清校工作，督促学生按时离校。

4、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。

5、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。无辜擅自离开岗位造成的安全事故，该任课教师承担一切责任。

6、任课教师上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及值周领导，并妥善处理。

7、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。

8、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。

9、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。若遇重大灾难性突发事故发生，应本着先救护学生的原则及时撤离学生，最后教师方能撤离出危险区域。

10、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。

11、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。

12、班主任对班级安全工作要做到“高度重视，警钟长鸣，制度健全，措施有力，常抓不懈，确保安全”。经常到班级教室观察、定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施，发现问题，及时上报，及时整改，及时排查。

13、放假前各班要利用班会、队日等对学生进行安全教育。做到安全教育经常讲，安全问题天天提，不断增强学生的安全意识，并有记载。

14、班主任要结合自己的工作，重点对学生进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水和交通安全的常识教育。

15、班主任要加强饮食卫生安全教育工作，教育学生注意饮食卫生。不喝生水，不买、不吃过期、变质或不符合卫生标准的食品，防止食物中毒和传染病。

16、值周领导和值周教师作为本周安全工作的主要负责人，应主动协助学校督促全体教师认真履行各岗位职责，及时妥善地处理好学校出现的矛盾和问题。如无法解决，应及时上报学校。

17、在组织学生集体外出活动前，应制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，并预先向学校申报，等学校审批后方能行动。在活动期间，应协调各带队教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校。

三、责任要求

每位教师都是自己所负责的安全工作的第一责任人，对未完成责任目标、发生事故案件的教师，学校将取消其参加本所有评优评先：发生重大安全责任事故的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。

本责任书一式两份。学校、教师个人各执一份。

教师签字：

学校（盖章）：白土岗镇一中

2018年9月3日