关于基层领导干部作风建设情况的调查与思考

第一篇：关于基层领导干部作风建设情况的调查与思考

关于基层领导干部作风建设情况的调查与思

考

党的十七届四中全会指出，加强和改进新形势下党的建设，必须在全党大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。县级及其以下党政组织中的领导干部，由于工作在基层，直接与群众打交道，其作风好坏直接关系党的凝聚力和战斗力，直接影响到党员干部的整体形象，因此，加强基层领导干部作风建设具有重要的现实意义。

一、当前基层领导干部作风建设存在的问题

就基层领导干部来说，绝大多数能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在工作和思想上自觉维护大局，为加快地方经济社会又好又快发展做出了应有贡献。但在当前经济体制变革、社会结构变动、思想观念变化、利益格局调整的新形势下，少数基层干部在作风方面也存在一些不容忽视的问题。主要表现在：

一是脱离群众，忽视民生。少数领导干部不愿意联系和接近群众，喜欢和老板、大款打交道，不深入群众，不了解群众，对群众的真实想法不了解，作出的决策往往脱离实际，得不到群众拥护。一些县直机关的领导干部喜欢坐在办公室听汇报、下指示，把工作简单地停留在开会、发文件上，深入基层调研指导工作较少。还有极少数领导干部不能正确处理“对上”与“对下”的关系，“唯上”之风在基层机关中比较严重，唯一把手马首是瞻，对一把手言听计从，对群众却漠不关心。一些同志不会做群众工作，对待群众态度生硬，工作方法简单粗暴，一些长期得不到解决的信访问题就是因为干部作风引起的。

二是急功近利，好大喜功。少数领导干部没有树立正确的政绩观，急功近利、短期行为严重，把上级能不能知道、能不能满意作为考虑问题、干工作的出发点，总想在任期内干出轰轰烈烈的成绩，做了一些不切实际、不顾长远、违背规律、盲目蛮干等事。一些领导到一个新岗位后，不是沉下身子去真抓实干，而是凳子没坐热又想去谋求更重要的岗位，“两年不提拔、心里有想法，三年不挪动、就想去活动”，热衷于拉关系、找门路。

三是个人至上，我行我素。有的单位“一把手”搞家长制、一言堂，把“民主”仅仅看成是形式，对反对意见听不进去，我行我素，想怎么做就怎么做，把组织原则丢在一边；一些单位民主集中制没有得到真正落实，在研究重大经济问题和人事问题时，不透明、不公开、不按程序办，“一把手”说了算，有的重大决策虽然经过了集体研究，但集体研究只是走过场，班子成员看“一把手”脸色行事，不敢发表不同意见，发表了也没用，形式上的民主掩盖了事实上的独断专行。

四是不肯学习，不顾大局。有的同志没有把学习放在重要位臵，学习的自觉性不够，理论学习不够深入；少数同志学习钻不进去，满足于一知半解，能力水平差；一些同志把组织上安排的到党校培训等机会当作认识人头，沟通私人感情的好机会，没有把精力放在学习上。一些同志片面追求部门利益和地方利益，本位主义严重，强调局部利益，对上级的决定和部署，有利益的就执行，没有利益的就不执行，甚至搞阳奉阴违、“上有政策，下有对策”。

五是贪图享乐，不讲奉献。当前，贪图享受、奢侈浪费之风在基层很盛，一些干部热衷于吃喝玩乐，下班后三五成群、吃吃喝喝，吃坏了身体，也吃坏了形象；有的同志喜欢讲排场、比阔气，花钱

大手大脚，艰苦奋斗、厉行节约意识淡薄。缺乏奉献精神在很多领导干部身上也有体现，一些人认为好不容易干到了领导岗位，也该歇歇、享受享受了；一些同志眼看进一步提拔无望就不思进取，工作得过且过；一些领导干部除工作之外，还做生意、办实业，心思和精神没有用在工作上。

六是工作不实，不负责任。一些领导干部工作责任心不强，凡是不能亲历亲为。有些领导干部习惯于当头出头，不习惯带头埋头，惯于动嘴，不习惯动手，遇到难题推诿扯皮，往上推、向下交；有的同志缺乏求真务实精神，讲起来滔滔不绝，做起来虎头蛇尾，工作虚于应付；一些副职满足于上传下达，自己当甩手掌柜；有的同志缺乏应有的热情和责任心，工作没有思路。

七是自律不严，缺乏表率。一些领导干部带头廉洁自律不够，禁不住钱物诱惑，向基层伸手，利用权力和职务影响为自己或亲友办事，甚至讲不该讲的话，去不该去的地方，做不该做的事情；有的领导不能严格遵守规章制度，少数领导干部甚至染上了赌博等不良习气。

八是明哲保身，正气不足。少数领导干部正气不足，政治觉悟不高，忘记了自己是一个共产党员，对于一些落后的言论不但不能及时制止，积极引导，有时候还参与议论，缺乏应有的政治敏锐性和政治洞察力；有的领导干部奉行“好人主义”，丧失了应有的原则性、纪律性，和稀泥多、揭露矛盾少，看到问题也不敢指出。

二、影响基层领导干部作风的因素

1、思想原因。一些同志思想上放松了对世界观、人生观和价值观的改造，理想信念动摇，人生价值取向不明，对作风建设不重视，说起来重要，做起来不重要；一些领导干部“官本位”意识极浓，把当官与特权、享受紧密联系在一起，被“有权不用，过期作废”等错误思想侵蚀；一些领导干部认为只要钱没往兜里放，没必要在吃点喝点玩点等小事上太认真。这些认识上的误区，导致的直接后果就是不良作风的发生。

2、体制原因。在用人体制上，基本上仍是少数人选人，在少数人中选人，群众在干部人员上没有发言权，党管干部的原则演变成党委书记、“一把手”管干部，干得好不好、能不能晋升全靠领导说了算，导致一些干部喜欢围着领导转，眼睛盯着上面。在干部考核评价体制上，真正符合科学发展观的和正确政绩观要求的干部考核评价体系尚未建立，对领导干部政绩的评价只注意一些表面的东西，导致政绩工程、形象工程和浮夸之风的产生。在权力配臵上，权力过于集中，缺乏制约机制，对领导干部的监督管理不严格、追究惩处不到位，助长了一些不正之风。

3、制度原因。在制度建设上，作风考评没有量化，特别对于领导干部八小时之外的活动，缺乏有效的监督制度，有些规定缺乏可操作性和现实针对性，形成实际上的“不管用”。在制度执上，一些制度没有得到很好的贯彻落实，制度的刚性不足，失之于软、失之于空，客观上造成有些不正之风多次整治还不到位。

4、示范效应原因。少数领导干部没有身体力行，带头遵守作风建设的各项规定，上级领导没有对下级领导和普通干部放好样子，如下基层时前呼后拥、随从一大帮子，有的到基层后对下面的高标准接待、送土特产不加制止，最终导致上行下效，造成了恶劣的影响。

三、改进基层领导干部作风的建议

大力加强领导干部作风建设，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求和重要保证。建议采取各种切实可行的措施，督促领导干部加强党性修养和党性锻炼，不断改进作风。

一是突出思想教育。加强对领导干部的思想教育，深入开展作风教育，创新教育载体，把加强领导干部作风建设纳入到党校、行政院校主体班次的教学计划，作为新提任领导干部的必修科目。创新教育载体，综合运用典型教育、警示教育、纪律教育、主题教育、实践教育等多种形式，增强作风教育的吸引力和感染力，使教育能入心入脑。

二是突出制度约束。把领导干部作风建设规范化、程序化、制度化，建立作风建设的长效机制，靠制度管作风。建议深化用人制度改革，建立健全能上能下的选人用人机制，大力推行公推公选、干部任免票决、定期交流轮岗等制度，打破用人上的“暗箱操作”；制定科学合理的干部实绩考核评价标准和评价办法，完善财务支出规定，规范职务消费行为，对各部门预算外资金实行收支两条线管理；完善干部作风建设监督机制，健全由纪委和组织、审计、信访等部门组成的干部作风监督联系会议制度，探索询问、问责等作风监督形式。

三是突出考评监督。研究制定作风评价标准，依据“五风”内容提炼细化、量化指标，确定合理权重，形成作风考评指标体系，由有关职能部门进行考核和社会各界进行评议，汇总后形成综合评价得分；建立干部作风建设全方位监督格局，充分调动社会各界参与作风监督的积极性；强化效能监察，通过网络等新兴渠道监督干部作风，对发现的作风方面方面典型给予曝光。

四是突出责任追究。建立完善作风问责的机制和方法，对工作不负责任、作风漂浮、得过且过、敷衍应付的干部进行批评教育和组织处理，对因不负责任造成重大损失的干部果断问责，树立扎实干事的良好作风。建立作风建设责任制，对因不抓不管、监督不力、管辖范围内出现严重作风问题的，追究上级领导责任，以增强各级领导抓班子、带队伍的自觉性。

五是突出领导垂范。领导干部作风建设的表率作用发挥得好，直接影响基层和下级党员干部作风建设的成效。因此，开展作风建设，必须以领导为重点，督促领导干部率先垂范，带头遵守作风建设的各项规定，自觉树立优良作风，为下级放好样子，带动整个干部队伍作风的根本好转。

第二篇：加强基层领导干部作风建设的思考

加强基层领导干部作风建设的思考

胡锦涛总书记就党的作风建设提出：“领导干部要加强党性修养，大力树立和弘扬良好作风”，加强领导干部作风建设是加强党的自身建设的重要内容，结合当前干部队伍作风建设实际，疏理几点思考。

一、当前基层领导干部作风建设存在的主要问题

（一）理论学习不够，自身综合素质不高。理论学习和业务学习是提高领导干部素质的重要途径。一些党员干部片面认为基层领导干部不需要太多的理论知识，工作上只凭实践经验就可以了，所以对理论学习抓得不紧。在对待具体工作上，由于只注重了经验而忽视业务知识和技能的学习，在很大程度上制约了基层领导干部工作能力的发挥和水平的提升。特别是在涉及政策法规性较强的具体工作上，由于缺乏对政策法规的深入研究，把握不准，一旦决策后，执行出现困难，并且很容易引发社会矛盾，造成工作上的被动。

（二）宗旨观念淡薄，干事创业的本领不强。个别基层领导干部不能正确对待手中的权力，想问题、办事情，只是揣摩领导的心思，整天想着如何再能上台阶，调换个好单位、好地方。由于没有把心思用在谋事、干事上，工作能力和水平无法提高，久而久之，误了自己的前途，也误了一方发展。

（三）思想作风漂浮，工作作风不实。个别基层领导干部善于做表面文章，喜欢干形象工程；有的基层领导干部身在基层心在上，不能真正把身子沉下去；有的基层干部做决策拍脑袋，解决问题拍胸脯，落实工作任务拍巴掌，表面看雷厉风行，实际上办法不多。

（四）自律意识差，对自己要求不严。有的基层领导干部口头上强调要依法行政，实际上对党纪条规及有关政策法规不认真学习研究；有的既管不住自己，更管不住家人和身边的人；有的不做工作不出事，一干工作就出局，制造新的矛盾；有的在其位不谋其职，履职能力和水平很低。

二、基层领导干部作风建设存在问题的原因探析

（一）在经济转轨和体制转型的特定历史条件下，不良社会思潮和现象的存在，对个别基层领导干部产生消极影响。在计划经济向市场经济体制转型过程中，由于相应制度建设滞后，使各种消极腐败现象极易在基层领导干部中间滋生。基层领导干部工作压力大，经济上较清贫，特别是与发达地区领导干部的工作条件与待遇相比，确实有很大差距，极易造成心理不平衡，也极易受到各种利益诱惑。另外，由于激励制度、奖惩制度不健全，往往使一些基层领导干部满足于现状，产生干与不干一个样，干好干坏一个样的念头。

（二）放松理论学习和工作上的低标准低要求，使个别基层领导干部缺乏提高自身素质的紧迫感和责任感，工作能力和水平与基层工作需要差距较大。在新形势下，各级党组织尽管也采取了多种形式加强干部理论学习，但仍有个别领导干部对理论学习不重视，更不善于将所学到的理论和知识运用到实际工作中，致使对实际工作中遇到的困难和问题把握不准，也找不到解决问题的方法。

（三）干部考核、选拔、使用、管理和监督机制的不健全，在一定程度上弱化了对领导干部作风问题的纠偏功能。一是由于现行干部考核、选拔任用体系和政绩评价体系存在不完善等问题，对部分干部的价值观和政绩观容易形成误导。如在干部选拔使用上，强调用实实在在办事的人，但实实在在办事的人一般不善于宣传自己，组织发现较为困难。再如，我们强调选用能人，而能人的表现是有政绩，所以个别基层领导干部为了出政绩，可以不顾一切往大搞数字，不惜一切代价搞一些不符合实际的形象工程。如果敢于出数字，善于搞政绩工程的领导干部被优先选拔使用，踏踏实实干事的老实人心理容易不平衡，可能会盲目效仿。二是由于干部监督管理的措施没有充分落实到位，个别基层领导干部存在极大的侥幸心理，大错误不犯，小错误不断。

三、加强基层领导干部作风建设的具体措施

（一）强化宗旨意识，牢固树立基层领导干部为人民服务的理念。宗旨意识就是要为人民服务，为百姓办事。要使广大基层领导干部树立强烈的宗旨意识，就必须始终把握好以下三个环节。一是要严把用人关，坚持严格的选人用人原则，切实把那些党性观念强、勇于吃苦、敢于负责的干部选拔到领导岗位上来；二是要加强对基层领导干部的管理教育，使广大干部确立正确的价值观、权力观和地位观；三是加大对基层干部的监督力度，真正实现能者上，平者让，庸者下。

（二）强化责任意识，切实提高基层领导干部敬业奉献能力。强化基层领导干部的责任意识，一是要科学设定目标管理考核体系；二是要将岗位职责和履职情况向社会公开，在接受法律监督、民主监督的同时，接受社会监督；三是要实行责任追究和问责制，激励全体干部在各自的岗位上尽职尽责。

（三）强化自律意识，努力形成良好的生活作风。基层领导干部要养成良好的生活习惯，追求高尚的生活情趣；要始终坚持“自律”，牢筑思想道德防线；要树立正确的荣辱观，不仅要管好自己，还要管好家人，管好身边的人，管好单位的干部职工。

（四）强化制度建设，不断创新基层领导干部作风建设的长效机制。要进一步完善相关工作制度，包括责任落实制度、民主决策监督制度，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。特别是建立激励机制，对于工作能力强，实绩突出的干部要优先推荐提拔使用；对于作风漂浮，政绩不突出的领导干部一定要坚决拿下来。

（五）加强学风建设，全面提高基层领导干部的综合素质和领导水平。一是要进一步丰富学习内容，要将党的理论、市场经济知识、政策法规、科技知识等内容列为基层干部的必学科目，制定详细的培训计划并组织实施。二是要创新学习形式，通过采取集体讲授，组织基层领导干部观看影像资料，外出调研等形式，将学习和实践相结合，达到学以致用的目的。三是建立干部学习考核制度，并作为干部考核任用及实绩评定的重要依据。

（六）加强监督检查，确保基层领导干部作风建设取得实效。要严格执行党内监督的各项制度，特别是要执行好领导干部报告个人有关事项、述职述廉和问责制等制度。在加强组织监督的同时，要强化社会监督和舆论监督并形成制度。加强和改进领导干部队伍的作风建设是一项长期复杂的系统工程，不仅关系领导干部个人的前途，也关系党的事业的成败，更关系人民群众的切身利益，在认真落实科学发展观的大背景下，这项工程的实施必将产生积极而又深远的影响。

第三篇：基层领导干部作风建设之我见

基层领导干部作风建设之我见

基层领导干部是党在基层各项工作的领导者和组织者，他们的形象，从某种意义上说，代表着党的形象；他们的作风优劣，从某种角度上讲，反映出党风的好坏。因此，抓好基层领导干部的作风建设，对于改善基层干群关系，更好的“服务基层、服务群众和服务发展”，推进社会主义新农村建设与构建和谐社会具有重要意义。联系当前实际，加强基层领导干部作风建设，我认为，应从以下几个方面入手：

一、加强思想作风建设，树立坚定的政治立场。

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国经济社会环境发生了深刻的变化。这必然对基础领导干部的思想观念带来了影响和冲击。应当说，在新形势下，绝大多数领导干部经受住了考验。但必须看到，一些领导干部身上也出现了这样那样的问题：有的理想信念动摇，党性观念淡薄，世界观、人生观、价值观扭曲，形式主义、官僚主义严重，甚至以权谋私，违法乱纪等等。不可忽视的重要原因就是这些领导干部忽视了自己的思想作风建设，忽视了党的宗旨，忘记了世界观、人生观、价值观的改造，造成思想政治立场不坚定，迷失了前进的方向。因此，基层领导干部要加强作风建设，必须强化思想作风建设，树立政治坚定的形象。

（一）切实转变思想，增强工作的自觉性。

思想作风的转变根在思想，领导干部的优良作风源于崇高的理想信念、深厚的理论水平和良好的个人修养。在作风建设中要抓好自身的学习提高，切实找准作风建设中存在的突出问题，进行深刻的自我剖析，实事求是地认识自己、评价自己。同时还必须深入摸清干部的思想动态，采取切实有效的办法，解决好少数干部存在的思想作风问题。通过以身作则、身先士卒，为基层干部树立良好形象，增强基层干部在思想作风建设中的自觉性，这样才能使干部的思想作风迈上一个新台阶。

（二）加强制度建设，着力规范自身行为。

改进领导干部作风，既要加强思想政治教育和文化理论学习，又要建立健全相关规章制度，必须严格按照规章制度办事，约束自身行为，防止滥用权力、不正之风等腐败现象的发生。必须坚决把“党要管党、从严治党”这一要求贯穿于党的思想、组织、作风、纪律和生活等各项制度建设中。完善已有制度并体现“实”字，建立健全新制度并体现“准”字，贯彻落实具体制度并体现“严”字。通过深化改革和制度创新，大力加强制度建设，建立结构完整、程序严密、相互制约、奖惩严明的权力运行机制，规范领导干部工作作风和行为。

（三）加强组织领导，发挥标榜示范作用。

领导干部是社会主义事业的骨干和中坚力量，在任何时候、任何情况下，都要充分发挥好带头作用、骨干作用和桥梁作用。带头作用就是要不辞劳苦、不计名利勇于奉献、永远走在时代前列，成为群众的榜样和工作的模范。骨干作用就是要勇挑重担，攻坚克难，当好主心骨，关键时刻挺身而出，危急关头就是中流砥柱。桥梁作用就是要密切联系群众，积极做好宣传群众、教育群众、组织群众和服务群众的工作，成为党同群众保持密切联系的纽带。领导干部只有身先士卒、身体力行，才能示范并带动所有干部自觉改进作风。

二、加强工作作风建设，树立作风优良的标杆。

以贯彻落实“党风廉政建设”活动为契机，切实转变工作作风，提高工作效率。在这方面领导干部要切实发挥带头作用。因为领导干部的言行，对职工群众起着示范和表率作用，“其身正，不令而行”，头带好了就是无声的命令。古人说，“己不正，焉能正人”。身教胜于言教对基层干部作风建设具有十分重要党的意义。所以，领导干部要时刻规范自己的言行，率先垂范，以身作则，树立起良好的形象。

（一）立足五个突破“点”，加强领导干部作风建设。

1、以实现群众利益为出发点，树立群众观点，坚持群众路线。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，是党的根本工作路线。必须牢固树立群众观点，贯彻群众路线，集群众智慧，办群众事情，谋群众利益。只有这样，才能保持党同人民群众的血肉联系，才能赢得广大人民群众的信赖和拥护。

2、以坚持正确的政绩观为着力点，克服形式主义、官僚主义。领导干部必须把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和归宿点，自觉地做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要实事求是、求真务实，按客观规律办事，不盲目攀比；要深入实际，脚踏实地，艰苦奋斗，不搞花架子；要顾全大局、统筹兼顾，立足当前、着眼长远，不急功近利，一切工作都要经得起实践、历史和群众的检验。

3、以坚持思想教育和制度建设的有机结合为根本点，预防不良风气滋生。

只有坚持思想教育和制度建设的有机结合，才能发挥有效作用，从源头上预防和治理各种不良风气。领导干部要以身作则，树立正确的世界观、人生观、价值观，在工作实践中加强政治修养，锻炼意志品质，提高精神境界，保持不骄不躁和艰苦奋斗的作风，筑牢抵制各种不良作风的思想长城。要建立和完善科学决策制度、民主监督制度、依法行政制度、责任追究制度等制度体系，完善政务公开、民主评议、质询听证等民主形式，将权力运行臵于群众监督之下。

4、以把好选人用人关为关键点，推进基层工作的全面开展。建立和完善干部政绩考核制度、考核标准和奖惩制度，树立正确的用人导向，通过制度保证，使勤政为民、求真务实的干部得到褒奖，使好大喜功、弄虚作假的干部受到惩戒，在广大党员干部中形成勤政为民、求真务实、奋发有为、艰苦奋斗的浓厚风气，保证科学发展观在干部队伍中牢固树立起来、真正落实下去。

5、以群众的满意、信任和支持度为评价点，扎实开展作风建设。作为一名领导干部，要想提高在人民群众中的满意度、信任度、支持度，就必须做好五件事：诚实守信，办好人民委托的事；全心全意，办好人民急需的事；公道正派，办好人民关注的事；求真务实，办好人民得实惠的事；勇于创新，办好人民长期受益的事。只有做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，想群众之所想，急群众之所需，才能真正得到人民群众的拥护，才能扎实推进干部作风建设。

（二）把握五个重点内容，扎实开展作风建设。

1、严明纪律。首先是严明政治纪律。领导干部要在政治上同党中央保持高度一致，不折不扣地执行中央的各项决策、部署，做到有令则行，有禁则止。其次是严明组织纪律。绝不允许个人向组织讨价还价，拒不执行组织的决定，要无条件地服从组织、服从大局。第三是要严明工作纪律。要求别人做到的，自己首先要切实做到。要不折不扣地抓好落实，决不允许合胃口的就执行，不合胃口的就不执行，甚至搞上有政策下有对策。要从小事情上抓落实。

2、树立好的工作作风。大力倡导求真务实、真抓实干的工作作风。切忌空谈，切忌浮躁。坚决反对催催动动、不催不动，甚至催也不动的等靠思想。要有一种孜孜以求、一丝不苟、精益求精的工作态度。

3、增强团结协作意识。团结问题事关全局，特别是领导班子要有凝聚力、创造力和战斗力。在团结方面要努力做到“两讲、三多、四不”。“两讲”，即大事讲原则，小事讲风格。在大是大非的问题上立场要坚定，旗臶要鲜明，绝不能含糊；在小事上要多谦让，顾全大局。“三多”，即多沟通、多理解、多规范。要做到多与干部沟通，多理解干部、多规范言行，从而创造温馨、舒适个动作环境，这有利于各项工作的开展。“四不”，即不猜、不疑、不挑，不信。要做到“用人不疑，疑人不用”，不挑拨是非，不听信别人唆使，坚定立场。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，完成各项工作任务。

4、保持清正廉洁。从自身做起，从现在做起，从小事做起，严格把握住自己，时时警醒自己，切实摆正做官与做人、组织与个人的关系，做到“台上和台下一个样，人前和人后一个样，说的和做的一个样，局里和局外一个样。”做到不多拿国家一分一厘，不拿群众一针一线。真正树立起一个地方父母官的形象。

5、改进工作方式方法。精简会议和文件，改进会风和文风，消除“文山会海”，简化程序。不擅自参加各种营业性应酬、庆贺、剪彩和迎来送往活动，多深入基层、深入群众，加强调查研究，集中精力理思路，抓大事，谋全局，促进工作落实。

（三）建立五个长效机制，切实转变工作作风。

1、建立健全“一把手”责任制，解决抓而不实的问题。要始终坚持把作风建设作为“一把手责任工程”，对群众反映出来的热难点问题，实行书记负责制，落实定责任人、定限改时间、定目标要求、看群众是否满意的“三定一看”责任制。在作风建设上要形成各级书记亲自抓，组织、纪检、宣传等部门密切配合，上下联动的良好格局。

2、建立健全激励惩戒制，解决政令不畅的问题。要把干部作风状况作为考核、选拔、任用干部的重要依据，大胆提拔任用作风扎实、业绩突出的干部，对作风飘浮、弄虚作假、工作面貌难改观的干部予以调整；实行定职、定责、定岗、定任务的“四定责任制”，坚持绩效挂钩；对作风不实的干部实行黄牌警告制、谈话诫勉制、点名亮相制；对屡教屡犯的干部除公开曝光外，特别要严肃处理。

3、建立健全问事说事制，解决责任不清的问题。推行干部“问事”、村民“说事”制度，领导干部接待群众工作日制度，领导干部民情调研制度；落实首问责任制度和书记《民情日记》制度；健全领导轮流值班制度，挂牌办公，佩证上岗，加强干群思想的双向交流。在基层各级干部尤其是领导干部中开展争做“爱民书记”、“亲民干部”、“助民公务员”活动，密切党群干群关系，切实推进基层各项工作的开展。

4、建立健全帮贫助困制，解决实事难办的问题。推行领导挂联、部门挂包的帮联责任制，市级领导干部挂帮到乡镇（街道），市级部门挂帮到乡镇（街道）部门，乡镇（街道）领导挂帮到村，乡镇干部帮带到户，开展“千名干部进万家活动”。各级干部要视民困为己难，积极帮贷资金、帮教技术、帮选项目。

5、建立健全监督约束制，解决行为不规范的问题。定期开展干部作风方面的民意调查、民主测评和纪检监察部门谈话活动，随时掌握社会各方面对领导、干部作风及部门行风的反响，切实促进基层领导、干部作风建设的转变。

三、加强生活作风建设，树立清正廉洁的典范。领导干部由于岗位、身份不同，在生活作风方面稍有出格或不慎，就会引起身边职工群众的议论纷纷。因此领导干部在生活方面更应注重廉洁自律。一是要认真执行领导干部“十条禁令”要求，从自身做起，从现在做起，从小事做起，严格把握住自己。做到工作和生活一样，切忌工作表里不一，生活官僚、腐化。二是要抵得住诱惑，经得起考验。要有“芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不为困而变节”的境界，心不动于利禄之诱，目不眩于五色之惑，从思想上筑起一道坚不可摧的防线，自觉抵制由权力地位所衍生的种种诱惑。三是要看得开名利，耐得住寂寞。要有“宠辱不惊，看庭前花开花落；去无留意，望天外云卷去舒”的豁达胸怀，不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑；要有“穷则独善其身，达则兼善天下”的风骨，甘于清贫，乐于奉献，不拿感情替代原则谋私利。四是要守得住小节，管得好亲人。要强化自律意识，以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。要管好自己的子女、配偶、亲属和身边的工作人员，不许他们“帮倒忙”、“抬轿子”，不为他们提供无原则的方便，更不能包庇纵容他们的违法违纪行为，坚决抵制各种不正之风的侵袭，永葆党性不褪色。胡锦涛同志指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求”。这是对加强领导干部作风建设重要性和紧迫性的科学论断。因此，只有加强基层领导干部的作风建设，才能更好的服务基层、服务群众和服务发展，才能更好的推进社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会。

第四篇：领导干部作风建设调查问卷

领导干部作风建设调查问卷

1、您对试验区领导干部作风的总体评价是： A、好 B、比较好 C、一般 D、差

2、您对试验区领导干部的廉洁状况作何评价？

A、都很廉洁 B、大多数人廉洁 C、半数人廉洁 D、不廉洁情况是极少数 E、不了解

3、您认为试验区领导干部的敬业精神和事业心： A、好 B、较好 C、一般 D、差

4、您认为试验区领导干部在勤奋好学、学以致用方面情况如何？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 如果不好，主要表现在：

A、重业务，轻理论，不想学习，对学习认识不够； B、学习态度不好，把学习用来装点门面，搞花架子； C、想学习，但学习不勤奋，满足于一知半解； D、学习的针对性、系统性不够；

E、不善于分析、思考，不善于将学习成果转化为指导实践的本领。

5、您认为试验区领导干部在保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态方面做得：

A、好 B、较好 C、一般 D、较差

6、您认为试验区领导干部在解放思想、实事求是、与时俱进方面做得怎么样？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 ①上述第5、6两项如果存在问题，则主要表现在： A、政治敏锐性不高，大局意识、责任意识欠缺；

B、不敢坚持原则，不敢碰硬，缺少敢抓敢管、一抓到底的魄力； C、揽功推过，本位主义较重； D、胸怀比较狭隘，思想素质不高； E、互相排挤，搞小圈子，团结配合不好。

7、您认为试验区领导干部在求真务实、狠抓落实、开拓进取方面怎么样？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 ②如果存在问题，主要表现在：

A、口号多、方法措施少，要求多、服务指导少，抓落实不紧； B、做出决策前凭主观臆断较多，不注重实际调查； C、急功近利，搞形象工程；

D、喜欢管具体事务，不善于抓大事，工作缺少计划； E、对工作要求不高，标准不严，效率低下。

F、工作漂浮，敷衍了事，不愿做深入细致等较艰苦的工作

8、您认为试验区领导干部是否做到了顾全大局、令行禁止？ A、是 B、大多是 C、不是 D、不知道 ③如果存在问题，则主要表现在： A、阳奉阴违，搞当面一套，背后一套；

B、不能严格遵守组织纪律，在个人服从组织方面做得不够； C、不能严格遵守工作纪律，迟到早退，工作期间做一些与工作明显无关的事情；

D、说话不负责任，保密意识不强，传播小道消息； E、看到不良倾向听之任之，不能大胆管理。

9、您认为试验区领导干部在发扬民主、团结共事方面做得怎么样？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 ④如果存在问题，则主要表现在： A、决策的民主化、科学化水平不高； B、比较武断，听不进不同意见； C、搞不团结，有拉帮派现象；

10、您认为试验区领导干部是否做到了秉公用权、廉洁从政？ A、是 B、一般 C、不是 D、不知道 ⑤如果存在问题，则主要表现在：

A、在选人用人工作中不公道正派，有远近亲疏现象； B、有因私人关系而利用权力干涉下属正常工作现象； C、在与外单位打交道时，有以权谋私或不廉洁现象。

11、您认为试验区领导干部在艰苦奋斗、勤俭节约方面做的如何？ A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道

12、您认为试验区领导干部是否做到了生活正派、情趣健康？ A、是 B、大多数人是 C、少数人是 D、不知道 ⑥上述第11、12两项，如果存在问题，则主要表现在： A、工作中铺张浪费，大手大脚，节约意识淡漠；

B、生活中讲排场、比阔气，追求物质享受，生活情趣不高； C、“社交圈”、“生活圈”不纯洁；

D、荣辱观不正确，邻里关系、社会形象较差，公共道德不好； E、在工作时间之外，或在组织监督视野之外放松要求，思想道德防线不 牢固；

F、其它。

13、您认为试验区领导干部在服务基层、为基层单位解决困难方面做的怎么样？

A、好 B、较好 C、一般 D、不好 E、不知道 ⑦如果存在问题，则主要表现在：

A、有的人不从实际情况出发，一味按照法规条文办事； B、有的人着眼于找问题、找缺陷，而不是着眼于服务； C、有的人当面表示要解决困难，回去后却不了了之； D、有的人需要请客送礼才能解决困难。E、有的人根本不想给解决困难。

14、您所接触的试验区领导干部有无下列情况： A、借机办私事； B、通过暗示索要礼品； C、公开索要礼品； D、要下面报销个人费用； E、无偿使用物品； F、没有遇到上述情况； G、感觉机关人员很清廉。

15、您对试验区领导干部在作风建设中急需改进或纠正的具体问题是什么？（请举出具体事例）？

16、您对试验区领导干部作风建设方面有什么意见、建议？

第五篇：领导干部作风建设调查问卷

领导干部作风建设调查问卷

1、您对院领导干部作风的总体评价是：

A、好B、比较好C、一般D、差

2、您对院领导干部的廉洁状况作何评价？

A、都很廉洁B、大多数人廉洁C、半数人廉洁D、不廉洁情况是极少数E、不了解

3、您认为院领导干部的敬业精神和事业心：

A、好B、较好C、一般D、差

4、您认为院领导干部在勤奋好学、学以致用方面情况如何？

A、好B、较好C、一般D、不好E、不知道

如果不好，主要表现在：

A、重业务，轻理论，不想学习，对学习认识不够；

B、学习态度不好，把学习用来装点门面，搞花架子；

C、想学习，但学习不勤奋，满足于一知半解；

D、学习的针对性、系统性不够；

E、不善于分析、思考，不善于将学习成果转化为指导实践的本领。

5、您认为院领导干部在保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态方面做得：

A、好B、较好C、一般D、较差

6、您认为院领导干部在解放思想、实事求是、与时俱进方面做得怎么样？

A、好B、较好C、一般D、不好E、不知道

①上述第5、6两项如果存在问题，则主要表现在：

A、政治敏锐性不高，大局意识、责任意识欠缺；

B、不敢坚持原则，不敢碰硬，缺少敢抓敢管、一抓到底的魄力；

C、揽功推过，本位主义较重；

D、胸怀比较狭隘，思想素质不高；

E、互相排挤，搞小圈子，团结配合不好。

7、您认为院领导干部在求真务实、狠抓落实、开拓进取方面怎么样？

A、好B、较好C、一般D、不好E、不知道

②如果存在问题，主要表现在：

A、口号多、方法措施少，要求多、服务指导少，抓落实不紧；

B、做出决策前凭主观臆断较多，不注重实际调查；

C、急功近利，搞形象工程；

D、喜欢管具体事务，不善于抓大事，工作缺少计划；

E、对工作要求不高，标准不严，效率低下。

F、工作漂浮，敷衍了事，不愿做深入细致等较艰苦的工作

8、您认为院领导干部是否做到了顾全大局、令行禁止？

A、是B、大多是C、不是D、不知道

③如果存在问题，则主要表现在：

A、阳奉阴违，搞当面一套，背后一套；

B、不能严格遵守组织纪律，在个人服从组织方面做得不够；

C、不能严格遵守工作纪律，迟到早退，工作期间做一些与工作明显无关的事情；

D、说话不负责任，保密意识不强，传播小道消息；

E、看到不良倾向听之任之，不能大胆管理。

9、您认为院领导干部在发扬民主、团结共事方面做得怎么样？

A、好B、较好C、一般D、不好E、不知道

④如果存在问题，则主要表现在：

A、决策的民主化、科学化水平不高；

B、比较武断，听不进不同意见；

C、搞不团结，有拉帮派现象；

10、您认为院领导干部是否做到了秉公用权、廉洁从政？

A、是B、一般C、不是D、不知道

⑤如果存在问题，则主要表现在：

A、在选人用人工作中不公道正派，有远近亲疏现象；

B、有因私人关系而利用权力干涉下属正常工作现象；

C、在与外单位打交道时，有以权谋私或不廉洁现象。

11、您认为院领导干部在艰苦奋斗、勤俭节约方面做的如何？

A、好B、较好C、一般D、不好E、不知道

12、您认为院领导干部是否做到了生活正派、情趣健康？

A、是B、大多数人是C、少数人是D、不知道

⑥上述第11、12两项，如果存在问题，则主要表现在：

A、工作中铺张浪费，大手大脚，节约意识淡漠；

B、生活中讲排场、比阔气，追求物质享受，生活情趣不高；

C、“社交圈”、“生活圈”不纯洁；

D、荣辱观不正确，邻里关系、社会形象较差，公共道德不好；

E、在工作时间之外，或在组织监督视野之外放松要求，思想道德防线不牢固；

F、其它。

13、您认为院领导干部在服务基层、为基层单位解决困难方面做的怎么样？

A、好B、较好C、一般D、不好E、不知道

⑦如果存在问题，则主要表现在：

A、有的人不从实际情况出发，一味按照法规条文办事；

B、有的人着眼于找问题、找缺陷，而不是着眼于服务；

C、有的人当面表示要解决困难，回去后却不了了之；

D、有的人需要请客送礼才能解决困难。

E、有的人根本不想给解决困难。

14、您所接触的院领导干部有无下列情况：

A、借机办私事；B、通过暗示索要礼品；

C、公开索要礼品；D、要下面报销个人费用；

E、无偿使用物品；F、没有遇到上述情况；

G、感觉机关人员很清廉。

15、您对院领导干部需改进或纠正的具体问题是什么？（请举出具体事例）？

16、您对院领导干部有什么意见、建议？