安全技术在现代生产及生活中的应用

第一篇：安全技术在现代生产及生活中的应用

安全技术在现代生产及生活中的应用

摘要：安全技术是指在生产过程中为防止各种伤害，以及火灾、爆炸等事故，并为职工提供安全、良好的劳动条件而采取的各种技术措施。而食品安全和建筑安全作为安全的两方面，在人类生产生活中尤其显得十分重要。关键词：“食品安全”“建筑业”“监管”“法律”“施工” 内容： “民以食为天，食以安为先”。食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件。在我国国民经济中，食品工业已成为第一大产业。根据有关资料显示，1993年至1998年，我国食品工业总产值由3430亿元增至6000亿元，平均每年递增12％。2003年我国食品工业总产值更是首破12000亿元，远远超过汽车工业总产值9400亿元的水平。但随之而来的食品安全问题也频频发生，那么到底什么是食品安全呢？ 食品安全是指：“对食品按其原定用途进行生产和/或食用时不会对消费者造成损害的一种担保。”食品的安全性强调食品中不应含有可能损害或威胁人体健康的物质或因素。在有效控制食品有害物质或有毒物质含量的前提下，一切食品是否安全，还要取决于食品制作，饮食方式的合理性，适当使用数量，以及食用者自身的一些内在条件。食品质量安全（简称“QS”）特别关注滥用食品标识、食品的污染对人类的健康、安全带来的威胁、以及食品工业技术发展所带来的质量安全问题。

食品安全的重要性不言而喻，然而，此后有关食品安全的负面消息依然不断，通过新闻媒体的深入追踪报道，我们知道了阜阳劣质奶粉、重庆火锅石蜡底料、太仓劣质肉松、山东“掺肥”龙口粉丝……近期频发的食品安全事件引起了公众的广泛关注。为了确保食品安全，国家和政府也作出了巨大努力，建立食品安全法律体系，修订《食品卫生法》等。食品安全涉及多部门、多层面、多环节，是一个复杂的系统工程。从当前来看，应尽快建立健全：食品安全法律体系；统一协调、权责明晰的监管体系；食品安全应急处理机制；完整统一的食品安全标准和检验检测体系；食品安全风险评估评价体系；食品安全信用体系；食品安全信息监测、通报、发布的网络体系；中介及研究单位的推动体系等九大体系，促进食品安全水平的全面提高。

改革开放以来，我国建筑业得到了迅速的发展，根据2004年的统计数字，目前建筑企业达4.5万个，建筑业从业人员3050万人（其中80%以上为农民工），占全国工业企业总从业人员的三分之一强，占全社会从业人数的5.06%，占全世界建筑业从业人数的四分之一。目前我国正在进行历史上也是世界上最大规模的基本建设。2004年我国基本建设投资达到14440亿元，约占国民生产总值的16.6%.近几年来，建筑业总产值平均以10%左右的速度增长。建筑业在越来越辉煌的时刻，建筑业施工安全生产工作形势却十分严峻，建

筑施工事故的发生，造成了十分严重的经济损失、人员伤亡和社会影响，各级政府已高度重视，严重影响了我国建筑业的持续发展和建筑企业的竞争能力。通过对建筑业施工管理中安全管理问题进行分析，提出了建筑施工安全管理中存在的主要问题和加强安全管理的办法。为此，我们应该加强建筑施工安全管理：1.加强建筑施工企业安全施工的观念。2.加强对从业人员施工安全教育3.落实安全生产责任制4.创造良好的建筑施工现场环境5.规范施工操作，加强安全生产监督6.加大施工企业安全生产的投入等。建筑施工安全管理问题是社会系统工程，是建筑业的生命线，关系到广大人民群众的切身利益，关系到社会的稳定，参建各方只有不懈的努力，不断地探索，充分认识建筑施工安全管理工作的重要意义，采取切实可行的对策，对人民生命财产高度负责，落实责任，强化监管，把安全措施落到实处，杜绝重大安全事故的发生。

综上所述，安全技术在我们现代生产中很重要，而食品安全和建筑安全作为安全的一方面，我们更应该做好这方面的工作。加强监管，保证大家的安全才是硬道理。电子通信工程系

学号：111307334姓名：张衡

第二篇：现代远程教育技术在教学中的应用

现代远程教育技术在教学中的应用付同会 随着教学改革的进一步深入，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助 要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。另外，各类计算机网络还构成了师生之间、学生之间互递信息的工具，教师的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。远程教育是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，现代远程开往教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为教师和学生提供必要的学习资源和学习支持服务

素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源，现代教育技术能够提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网等，而且，Internet网本身就是一座世界上最大的教学资源库。现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用

应用现代教育技术可以构造各种教学环境，如多媒体综合教室、多媒体计算机网络教室、电子阅览室、校园网、基于Internet网的远程学习系统等。在课堂教学中，应用多媒体技术、网络技术和虚拟 现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发学生的思维与探索。这不仅是一种教育形式的改革，更是一种教育哲学思想，它充分利用社会教育资源、现代教育技术及灵活的学习支持服务，为一切有学习愿望的人提供不受时空限制的学习条件和全方位良好的学习环境。教育以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，由于学习者不同的家庭经济环境对自主学习的推动力和影响力不一样。家庭经济较好可以有更多的物质条件来接受和消费教育，能力的提高会反过来促进生活环境的改善，这有利于自主学习的持续提升。

合作学习是通过两个或两个以上的主体在一起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习能够发展学生的自信心，尤其可以使学业上失败的 学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习积极性和主动 性，发展学生的主体意识，合作学习消除了在应试 教育中竞争造成的人与人之间的冷漠与孤立，形成 和谐平等的师生关系、生关系。可见，合作学习是 以“学”为中心的教学模式的必然要求。应用现代教育技术提供的各种网络环境可以有效地开展合作学习。

以上只是简单地分析了现代教育技术在创建 新型教学模式中的地位与作用。如何才能在应用现代教育技术的基础上，建立有效的教学模式，还应由各地区、各学校根据自身的条件去创造性地探索与开发。

总之，通过有效的教学设计，我们可以使现代 教育技术的优势得以充分发挥，建立行之有效的教学模式，推进素质教育的实现。

2011年6月

2011年春远程教育学习心得体会付同会 现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。

.虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。

在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。

.现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。

.接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

2011春远程教育学习总结

付同会 远程教育丰富的教学资源，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。

兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。

1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学《颐和园》一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园优美的景色。使学生在充满好奇的心态下，开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。

2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习《秦兵马俑》这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有具体看到的情

况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示，使学生感受到古代劳动人民的智慧，从而激发学生的学习积极性。本学期远程教育使用率达到了80%以上，已经成为了我教学手段不可分离的好朋友了。

3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。

活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。

通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力，迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程教育资源。

第三篇：技术(RFID)在现代物流中的应用

技术(RFID)在现代物流中的应用

各跨国商业零售巨鳄们对其供应链战略、规划、运营管理、分销中心规划、仓库规划等等，不惜投入巨资，运用当今最先进的科学技术，建立快速、高效的运营体系。昆明市烟草公司卷烟销售网络建设就是在这一背景下同步展开的，经过近四年的努力，先后建成了营销中心、电话订货中心、电子结算中心、物流配送中心和稽查服务中心。卷烟销售量逐年稳步上升，企业经济效益大幅度提高。

在销售网络运行初期，由于企业区域供应链运营逐步趋于完全集约经营状态，随着日进出货物数量、品种的逐步增加以及客户需求日趋复杂，造成了人力资源投入增加、仓储管理难度加大、占用资金等诸多不利于集约经营的因素。为此，公司学习借鉴国外先进企业仓储管理经验，应用无线射频识别技术（RFID）技术对卷烟配送中心进行完全数字化仓库建设。

【无线射频识别技术（RFID）原理】

将货物以托盘为基本数字化管理单位，即托盘上嵌入一个HF-915MHz电子标签。这样既不影响货物的外观质量，又提高货物整体数字化平均单位数量，便于实现大批量货物的精确数字化管理。电子标签在物流配送中心的应用，是基于数字仓库管理应用软件、计算机无线网络技术、现代物流立体高架仓库思想等实现的。

【数字仓库RFID应用流程】

进货：当货物通过进货口传送带进入仓库时，每托盘货物信息通过进货口读写器写入托盘，然后通过计算机仓储管理信息系统运算出货位，并通过网络系统将存货指令发到叉车车载系统，按照要求存放到相应货位。

出货：叉车接到出货指令，到指定货位叉取托盘货物。叉取前叉车读写器再次确认托盘货物准确性，然后将托盘货物送至出货口传送带，出货口传送带读写器读取托盘标签信息是否准确，校验无误出货。

通过对物品托盘的货位化管理，全面实现了在平面仓库中先进先出管理，极大程度上提高仓库的存储能力。

【RFID简介】

电子标签（RFID）具有数据存储功能、容量大、频段高（UHF）、识别距离远等特点。实践证明，昆明市烟草公司采用电子标签要比条码具有投入资金小、可重复使用、每年运营费用低、货物数字化基本单元为托盘批量等优点。

通过以上手段，在数字化仓库管理信息系统中实现了：卷烟的收货管理、卷烟实托盘入库管理、仓库业务管理、卷烟实托盘出库管理、接口服务等软件功能，【运行效果】

自从该项目投入运行以来，系统运行稳定。从一段时间系统运行的效果来看，该系统能够较为突出地实现以下几项主要功能：

1）实现了货物的先进先出管理。

在数字化仓库项目建设以前，原有配送中心仓库库存管理依靠的是手工的方式，只能实现楼层级的管理。根本无法区分各批次的库存货物，从仓库出货时，无法做到货物的先进先出管理，导致部分货物长期存放在仓库中，影响了产品的品质和公司的形象。

数字化仓库建成以后，利用RFID，无线局域网，数据库等先进技术，可以实现卷烟托盘货位管理。对于每一批入库的货物，其入库时间，存放货位等信息均由系统自动记录，当货物出库时，就可在此基础上实现货物的先进先出管理。

2）仓库库存实时化管理。

原始卷烟配送中心仓库的库存管理依靠的是手工报表，人工统计的方式来实现，导致公司领导和电话订货中心等相关部门无法及时确切了解仓库的库存信息。此外，随着公司业务的发展，日进出货物数量、品种逐步扩大，客户需求也日趋复杂。能否实现仓库库存的实时化管理已经成为了影响建立快速、高效的运营体系的重要因素。数字化仓库项目建成投入运行以来，极大地改变了这一状况。管理人员和相关部门可以实时、准确地掌握卷烟配送中心仓库的库存情况。仓库库存的实时化管理为公司领导和相关部门的经营决策提供了科学的依据。同时，电话订货中心等相关部门可以实时地掌握仓库中各卷烟品牌、数量的情况，确保每天客户订货以及公司经营顺利进行。在公司卷烟销售网络建设其他项目建设的配合下，目前，公司的卷烟经营一天就可以完成一个(投放计划－>电话订货－>结算－>分拣－>配送)销售循环。

3）物料跟踪及图形化管理。

在实现卷烟托盘货位管理的基础上，该系统还能实现物料跟踪及图形化管理的功能。这一功能使得库存物料可以非常直观、迅速地以图形化的方式反映出来。极大地提高了卷烟物品管理的仓储效率和精细度。

4)优化业务流程，提高工作效率。

数字化仓库项目建成后，结合计算机技术和托盘管理，在很大程度上优化了卷烟配送中心的业务流程。入库时，货物在传送带上经扫码后，直接堆放在托盘上，由在系统控制下的提升机自动将该托盘送到相应楼层，最后叉车将托盘送到系统分配的货位存放。出库时，叉车根据系统指示，按照先进先出的原则将目标托盘送到提升机，再送至分拣中心进行分拣，通过对托盘的有效管理和运用，减少了卷烟货物的搬运次数和破损机率，提高运行效率。具体来说：实施数字化仓库项目以前，完成4000件卷烟第一次出货工作需要约3－3.5个小时。在该项目完成之后，这一时间缩短到了约2个小时。第二次补货出库的时间也由原来的2－2.5小时缩短到了约1个小时。数字化仓库的建设不仅实现了更快地找到所需货物，同时实现了减少商品供应品种中有脱销情况发生、保持了准确的适当存货、杜绝人为操作失误、缩短了供销计划时间，从而减少存货占用资金、降低运费，使零售商的商品销售得到及时的满足。

昆明市烟草公司在建设数字化仓库的过程中，充分利用现有资源，依靠现有

网络、无线数据通信、RFID技术、网络技术以及现代物流信息软件等成熟技术，切实提高了公司整体运作水平。实现了集物流、信息流和价值流为一体的综合物流信息管理系统，实现对库存的准确控制，充分利用现有资源，依靠现代物流信息软件技术，使整个仓储系统实现定位管理和优化，最终提升了网建工作的水平，也为烟草企业实现数字商业的目标提供了可供参考的案例。

物流业应用RFID技术的技术经济分析

无线射频识别技术(RFID，Radio Frequency Identification)是自动识别技术的一种高级形式。它利用无线射频信号，通过读写器、天线和安装在载体上的RFID 标签，构成RFID 系统，实现对载体的非接触的识别和数据信息交换，具有精度高、适应环境能力强、抗干扰强、操作快捷等诸多优点。

RFID 核心技术在物流和供应链领域的应用，不仅可以突破物流领域中底层数据采集的“瓶颈”难题，提高物流活动各环节的自动化处理水平，提高物流效率和准确性，降低物流成本，还可以解决零售业物品脱销、盗窃及供应链被搅乱带来的损耗等问题。因此，在物流行业中，对RFID 进行技术经济分析显得尤为必要。

一、RFID 技术在现代物流中的应用广泛

1、国外RFID 技术的应用市场

RFID 技术在国外发展很快，产品种类多，各有特点，自成系列。它被广泛应用于工业自动化、商业自动化、交通运输控制管理等众多领域，如汽车火车交通监控、高速公路自动收费、停车场管理、物品管理、流水线生产自动化、安全出入检查、动物管理、车辆防盗等等。

2、国内RFID 技术的应用市场

在国内，RFID 技术主要应用于高速公路自动收费、公交电子月票系统、人员识别与物资跟踪、生产线自动化控制、仓储管理、汽车防盗系统、铁路车辆和货运集装箱的识别等。随着RFID 的发展，人工收费和IC 卡收费等多种停车收费方式将逐渐被基于RFID 技术的不停车高速公路自动收费系统替代，如北京机场高速路、深圳皇岗口岸等目前已经使用了RFID 系统。

3、RFID 技术相关需求领域

高速公路自动收费与城区交通管理；人员识别与物资跟踪；生产线自动化控制；仓储管理；汽车防盗系统；火车和货运集装箱的识别。

二、计算技术及通信技术将推动RFID技术的发展

计算机网络技术与现代通信技术的发展，为全球范围内高速正确的数据传输提供了条件，也为RFID技术在物流行业的广泛应用带来了机遇。在现代通信技术的带领下，建立一个将RFID 标签连入网络的体系框架，在网络上进行商品数据处理的服务器技术，与库存管理和市场营销有关的技术都是未来RFID技术在物流行业应用值得研究的课题。RFID 技术的应用，对于以信息化为基础的现代物流管理来说尤为重要。相信在不久的将来，RFID 技术将同条码技术一样深入到现代物流管理的方方面面，尤其对提高物流配送中心的作业效率和经济效益

起到关键性作用。

不仅如此，RFID 技术与计算机及通讯技术如Internet、GPRS、CDMA 等的结合，可形成全球性行业管理网络，实现物品跨地区、跨国界的识别跟踪，实现国际大流通。

三、FID 技术可行性分析

1、当前物流行业应用RFID 技术分析

目前，在物流产业中使用的RFID 标签大部分带宽频率为13.56MHz。它们可分为两大类：

一类标签符合ISO 15693 标准，适用于物流产业中包裹管理所用到的行包标签形的RFID 标签。

一类标签符合ISO 14443 标准，适用于通信范围从几毫米到几米的非接触式IC 卡。

近来，发展RFID 标签的产业采用了新的波段，即2.45 GHz 的波段。这一波段与13.56MHz 相比具有更短的波长，因此标签所需的天线更小、更便宜，成本也能相应降低。但是，2.45GHz 波段的标签可能干扰使用同一频段的无线局域网装置的工作。美国物流产业标准制定机构——统一编码委员会和欧洲几个组织正在考虑使用915MHzUHF 波段。915MHz 波段的波长较2.45 GHz 的波长更长，对隐埋式标签的读取有更强的能力。

2、RFID 技术先进性分析

RFID 技术的先进性，在于利用无线电波，非接触式、远距离、动态多目标大批量同时传送识别信息，实现真正的“一物一码”，可快速地进行物品追踪和数据交换。由于RFID 技术免除了跟踪过程中的人工干预，在节省大量人力的同时可极大地提高工作效率，所以对物流和供应链管理具有巨大的吸引力。

3、RFID 技术在物流中使用的技术效益分析

由于RFID 标签可以唯一地标识商品，通过同计算机技术、网络技术、数据库技术等的结合，可以在物流的各个环节上跟踪货物，实时掌握商品的动态信息。应用该技术，可以实现如下目标，获得预期的效益：

（1）缩短作业时间。

（2）改善盘点作业质量。

（3）增大配送中心的吞吐量。

（4）降低运转费用。

（5）实现可视化管理。

（6）信息的传送更加迅速、准确。

4、RFID 技术在物流行业中应用的技术障碍

当前，制约RFID 发展的最大障碍是技术标准。现有协议过多过滥，术语不统一，更重要的是，缺乏全球共同遵守的权威统一的标准，RFID 难以在实践中不断完善。由于涉及的方面较多，所以全球性的RFID 技术标准制定工作任重而道远。

此外，RFID 采用频段之争又是一大障碍。要用RFID 技术实现全球物流领域的信息交换，必须有全球统一的物流RFID 频段。但目前美国使用915 MHz，欧洲采用805.8MHz，日本定在960 MHz，而中国还在讨论之中。

四、应用FID技术的社会经济效益分析

1、投资成本分析

对制造商和零售商来说，支付RFID 读取器和系统整合的一次性投入数额巨大。普通的消费生产公司将花费130 万美元到230 万美元不等。

以下对两种类型的企业使用该技术的成本支出进行比较：一种是生产大宗低价快速消费品的企业，例如食品和杂货生产商；另一种是生产少量昂贵商品，经常出现商品脱销和数量缩减的企业，一般为药物和普通水平生产商。如果两个企业同样销售50 亿美元的商品，前者要比后者多支付1.55 亿美元的资金预算（假定每个RFID 标签成本0.15 美元，使用期限为10 年，资金加权平均成本为12%）。因此，销售大量低价格、低毛利、快速消费商品的生产商采用RFID 技术，将会使自己的现金流量受到巨大影响。

另外，RFID 的生产成本难以在短时间内降下来。从成本上考虑，RFID 大规模应用于整箱商品，只有单个标签的价格降到10 美分以下才可行。而单个包装商品，只有降到3 美分以下才可行。况且现在RFID技术还不成熟，RFID 被误读的机率较高，最关键的是购置RFID 的硬件和软件系统是一笔庞大的投资，中小企业只能望而退步。

2、收益分析

采用RFID 技术不仅可以降低劳动力成本，还可以解决商品断货和损耗这两大零售业难题。通过使用RFID 技术，沃尔玛每年可以节省劳动力成本83.5 亿美元，同时可挽回因盗窃而损失的20 多亿美元。

根据科尔尼的分析和总结，零售商采用RFID 技术的收益将来自3方面：①由于库存减少，一次性节省现金额约合总库存额的5%。

②每年减少仓储和仓库劳动力成本7.5%。

③断货脱销商品减少。由于RFID 所带来的业务流程的再造，零售商的销售中，每10 亿美元将产生连续性收益70 万美元。

目前，零售商采用RFID 技术的成本，约为40 万美元/ 配送中心、10 万美元/ 零售店，另外还需3 500 万～4 000 万美元用于整个组织的系统整合。

3、社会效益分析

从目前的现状看，RFID 的应用还是限于企业内部。因为RFID 在物流行业的应用，涉及到供应链的整个过程，包括物流配送企业、海关、工商、税务等各个环节，还有诸多问题需要解决。RFID 的应用还是一个生态环境问题，不仅要有RFID 标签本身，而且必须要有相应的应用环境和管理手段，才能推动RFID 标签的大规模普及。另外，RFID 大规模应用的价格、隐私保护以及安全等问题也是不容忽视的。

第四篇：在现代教学中如何应用多媒体

在现代教学中如何应用多媒体

砚山县干河乡红舍克小学 龙璐玲

【内容摘要】教育教学改革的步伐不断加快，多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及，其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。恰当合理使用多媒体辅助教学将有助于学习重难点的攻克，可将抽象的数理化直观再现，可将语文中生硬普通文本变为活灵活现而富有感染力的音视频，使学生学习起来轻松愉悦。但教师如何在现代教学中应用多媒体进行教学成了每个现代教师的研究课题，本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析，肯定了多媒体教学的优势，同时对于其应用中的方式方法做了客观阐述和说明，并提出比较可行的解决办法，借此来探讨如何在现代教学中应用好多媒体。【关键词】现代教学 多媒体 应用

多媒体是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术是信息领域的又一次革命，不是多种媒体的简单组合，而是以计算机为中心来处理多种媒体信息的技术(计算机技术和视听技术)综合在一起组成多媒体系统，在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。

教育教学过程是传播教育信息的过程，是传者（教师）借助一定的渠道（媒体）向受者（学生）传送一定的教育信息，从而引起学生思想、行为的变化的过程。多媒体的出现，彻底改变了依靠“一本教材、一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴”的传统教学模式。现代教学正正运用多种教学媒体如书本、模型、挂图、幻灯、投影、录音、电视、录像、微机等及其与其配套的软件资料、在教师精心设计指导下，进行多媒体优化组合，使教学发挥多种媒体的优势，让学生接受形象、直观、生动、活泼的文字、图形、视频和音频等媒体信息，调动学生视觉和听觉功能同时发挥作用。现代多媒体教学容易激发学生的学习热情，引起学生学习兴趣，这对提高教学质量和教学效率将是一个很大的推动。

多媒体教学给现代教学带来了生机，其优势无可否认，对于多媒体教学的优越性师生们也有着共鸣。应用好多媒体，主要从以下几个方面入手。

一、运用多媒体导入新课，激发学生兴趣，创设学习情景。

导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课程的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定的学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用多媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。如教学《圆的认识》这一内容时，教师利用多媒体软件设计了这样的导入：在森林运动会上，小猴子、小鹿和小熊猫要进行独轮车比赛。小猴子的车轮是圆形的，小鹿的车轮是椭圆形的，小熊猫的车轮是方形的。画面刚一出现，立刻就引起了全体同学的注意，就连一些平时不喜欢此时也活跃起来。激烈而有趣的比赛结束后，小猴子获得了冠军。由此引发了学生的质疑：车轮为什么要做成圆形的？车轴为什么要做成圆形的？车轴又为什么要安在车轮的中心位置？可见，问题提得很有价值，学生已不知不觉地进入了学习的角色，探索问题的学习热情极其高涨，思维也异常活跃，进入了学习的最佳状态。为解决问题，满足自身的心理需求，接下来就是学生们饶有兴趣的尝试画圆、剪圆、折圆、找圆心，利用圆形纸片探求半径、直径的特征及其关系。针对同学们的发现，计算机以鲜艳的色彩和动画效果一一给予了验证。最后，屏幕上再次出现车轮及轴心的转动时留下的轨迹，结合画面，学生借助圆的特征圆满地解决了可是引发的重要问题。从中可以看出，信息技术对问题的提出、探究兴趣的激发以及问题的解决，起到了至关重要的作用。

二、运用多媒体讲授新课，突出学习重点，突破学习难点。

传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。如在教学角的概念时，教师往往会在红领巾、三角板、课本、讲桌等实物上指出什么地方是角，很难抽象出角的本质特征。此时我们运用多媒体辅助教学，效果就会好得多。可采用以下方法：首先用屏幕出现红领巾、三角板等实物，让学生观察并思考这些实物图形中的角在什么地方，教师可组织学生讨论、猜想。然后，教师运用多媒体技术将组成角的两边在实物上连续闪烁，并伴以声响，接着将实物红领巾、三角板等移开，留下刚才闪动的角的几何线条，这样将角的非本质表象移走，抽象出角的本质特征。还可将一条边固定，另一条边移走，形成大小不同的各种角，让学生认识到角的大小与两条边的大小无关，只与两边叉开的大小有关。通过这样的动态显示，让那些看似静止的事物活动起来，化静为动，使学生获得正确清晰的概念，真正掌握了概念的本质特征，提高了教学效率。此时运用多媒体可攻克课教学难点，体现出多媒体的优越性。

三、运用多媒体吸引学生，调整学生情绪，激发学习兴趣。

根据心理学规律和中学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，就很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。如在教学“分数的初步认识”一课时，我首先口述导入新课，再让学生自学全部内容，学完后四人小组互相说一说自己学到了那些知识，然后指名进行汇报，边汇报边穿插适量练习进行提问，老师作适当的补充，然后才用课件，先在大屏幕上出示一个圆饼，把它分成两份，动态地显示出两份不能完全重合的过程，得出它不是“平均分”。最后，通过移动、闪烁、颜色、声音的同时刺激，增强了信息强度，学生很容易比较得出：“只有每份分得同样多时才是平均分”这一结论。这样通过现代教育技术手段，增强了信息对学生大脑皮层的刺激强度，易于行程表象，建立概念。这样对比教师用实物操作的刺激强度大，促进了学生对知识的理解和掌握，有效地提高了课堂教学效率。这样，当学生自由学习一段时间时，利用课件进行讲解，几乎没有人注意力不集中，都是目不转睛地看着、听着，所以学习效果很好。

四、运用多媒体巩固练习，增强训练密度，提高教学效果。

在多媒体教学过程中，要充分发挥人机互动优势。做到“讲、练、议”三者完美结合，通过课堂练习，及时进行教学反馈。一方面能巩固学生知识，另一方面又减轻了学生的课后负担，符合当前素质教育的需要，给学生更多自由支配的时间。在练习巩固中，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，做到高密度的知识训练。也可以进行一题多变、一题多解的训练；全方位，多角度、循序渐进的巩固重难点，增加课堂教学容量，提高学习效率。既巩固了新知识，又发展了思维，还反馈了信息，并且使不同层次的学生都有自我表现的机会，学生在不知不觉的练习与计算机的表扬和鼓励中不断进步，并从中体会到成功的愉悦。做到每类同学都达到各自的教学目标。利用计算机因材施教，让学生的主体作用在课堂上得到充分发挥，让各类学生都能“吃得饱”、“吃得好”。使用计算机辅助教学，还可以减少大量的板书，从而将有限的时间更多的用于对知识点的讲解、剖析和师生的双边交流上，学生也始终处在一种积极思考的状态，可以大大提高课堂效率，45分钟的课堂时空被计算机拓宽和延长了。

五、规避多媒体教学手段的缺点。

（一）过多、不当地利用多媒体

即有的教师在制作课件时，为了迎合学生的兴趣，常常一味追求表面上的新颖、动感，过多运用强烈的色彩、图片和动画，制作一些过分强调华丽外表中看不中用的形式上的东西，虽提高了学生的注意力，却忽视了教学内容，从而无法达到预期效果。

（二）易形成重机器，轻教师的弊端

现代媒体用于教学，会出现不分课程内容，过分依赖媒体技术，僵化地使用现代化媒体教学的不良现象。忽视教师作为教学活动的主导作用，甚至教师成为现代媒体课件的放映员，学生成为缺乏活力的观众，课件成了简单的电子讲稿。我认为现代媒体只能是教师在教学活动中的辅助手段，在整个教学过程中教师的主导性和学生的主体性地位是不应丧失的，现代教育技术是达到教学目的的手段之一。

（三）对现代教育技术应用的认识存在误区

有部分教师对现代教育技术片面理解，认为只要使用了现代的教学设备，就是进行了现代媒体教学。没有把媒体于教学内容充分整合，认真分析哪些内容用什么方式表现为好，利于学生学习。

六、几点建议。

（一）现代教育技术的应用主体是软件，因此广大教师应认真学习，结合自己所教学科和学生实际努力提高软件的开发与应用水平。

（二）教师应熟悉学生，知道学生的知识基础水平和需要哪方面的知识，从而制作出来针对性强的课件，这样更便于因材施教，切中重点、难点、关键点。

（三）教师应精通本专业知识，懂得教学规律，熟知教学大纲及目的要求，努力制作出本学科需要的教材课件。

（四）现代教育技术教学观念不仅仅是教学设备现代化，更重要的是教学观念的现代化，教师素质的现代化。所以必须不断学习新概念、新知识，不断提高自身素质，积极推进现代教育技术的发展和应用。

综上所述，运用多媒体辅助教学，极大的提高了课堂教学效率,可以让教学走进学生的生活，发展学生的能力，恰当地选准多媒体的运用与教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，就会起到“动一子而全盘皆活”的作用，发挥其最大功效，更好的促进素质教育实施。在今后的教学中我们应多动脑子，充分而恰当的设计、开发、运用计算机多媒体，使之与教学能有机的整合。将多媒体辅助教学更好的应用于我们的课常，优化课堂教学，让现代技术更好的为我们的教学服务。

【参考书目】

[1] 魏彩萍，多媒体教学现状与改进的思考，辽宁高职学报。[2] 黄新，运用信息技术促进学生的学习，课堂教材教学研究。

第五篇：信息安全技术在电子政务中的应用

信息安全技术在电子政务中的应用

摘要：在我国，电子政务系统的应用还在初级阶段，很多相关的措施还不够完善，所以很容易导致网络病毒的侵入，因此受到巨大的威胁。电子政务是国家与社会之间紧密联系的重要枢纽，它的安全与稳定是全社会关注的问题，所以如何把信息安全技术运用到电子政务中也是重中之重。本文将会对电子政务中存在的问题以及信息安全技术在电子政务中的具体应用做一个简单的介绍。

关键字：电子政务；网络病毒；信息安全技术 1引言

电子政务是国家各级政府部门对社会实施行政监管和为社会提供公共服务的重要手段。该体系中既有部分信息涉及到国家的机密和安全，也有大量信息需要在一定程度上对公众和社会开放，并为社会提供公共服务，系统的安全性和稳定性就成为电子政务建设中普遍关注的问题。因此，电子政务系统较其它行业和企业信息系统更为重视系统的安全性及其对信息的保密工作。

2电子政务中存在的问题

目前电子政务建设面临着多方面的问题，包括职能转变、公共服务、资源整合以及协调机制。但是在这里我要阐述的是信息安全技术在电子政务中的应用，所以我着重介绍一下电子政务中存在的安全问题。

电子政务系统信息安全关系到政府部门的机密信息，因此电子政务信息系统存在一定的机密性，如果电子政务系统受到侵扰，技术部门的责任不可推脱。电子政务系统是与网络进行链接的，如今网络技术的发达，网络环境十分复杂，如果对于有关的电子政务系统的网络问题解决的不妥善，就很有可能出现恶意程序通过网络媒介的手段快速地进行传播变化内容和存在方式迷惑网络用户、肆意进入用户的主机中破坏程序，影响正常的网络活动。电子政务系统得不到应有的保护也有可能受到隐蔽病毒的侵扰，计算机病毒的隐蔽性体现在传播时可以根据用户采取的防卫措施系统进行变形，同时具有反跟踪的能力，自我变异以及自我保护的能力极强，很容易对有防范的计算机系统进行深层攻击，破坏计算机的防火系统和有用程序，对于电子政务系统也有来自外部的威胁，比如操作人员将用户的信息遗漏、丢失、造成传播的网络通道受阻，数据的传输拥堵，严重影响网络信息传输的速度，影响正常的工作。具体可分为以下几个方面：

（1）外部威胁，主要包括网络攻击、计算机病毒、信息战等。

（2）内部威胁，包括政府内部人员的破坏、不可预见的自然灾害等。（3）信息内容威胁，主要包括淫秽、赌博以及垃圾邮件。（4）网络本身脆弱性导致的威胁。

（5）其他方面的威胁，包括存储硬盘的损坏，软件本身的漏洞等。3信息安全技术原理概述

信息安全技术主要用于防止系统漏洞、防止外部黑客入侵、防御病毒破坏和对可疑访问进行有效控制等。

通常的安全技术涉及到加密技术、鉴别和认证技术、访问控制技术等几个方面的内容。（1）加密技术

加密技术是解决网络信息安全问题的技术核心，通过数据加密技术，可以在很大程度上提高数据传输的安全性，保证传输数据的完整性。数据加密技术主要分为数据传输加密和数据存储加密。如今普遍使用的加密算法，在可靠性和效率方面各有千秋。在具体的应用中，还须根据具体需求对这些加密技术进行取舍。（2）鉴别和认证技术

为保证信息传递的安全性、真实性、可靠性、完整性和不可抵赖性，不仅需要对用户的身份真实性进行鉴别，同时也需要有一个具有权威性、公正性、可信任的机构，负责向电子政务的各个主体颁发并管理数字证书，这样一个机构就是CA认证中心。CA认证主要解决了信息交互参与各方的主体身份、资信认定等问题。通过持有CA认证中心颁发的可信任数字证书，信息交互参与各方身份的真实性得以保证。而借助CA认证中心颁发的可信任数字证书，还可以对敏感信息进行加密或签名，进一步维护信息的保密性、完整性。

（3）访问控制技术

现代访问控制技术发展开始于二十世纪六十年代。访问控制就是通过某种途径准许或限制访问权利及范围的一种方法，通过访问控制服务可以限制对关键资源的访问，防止非法用户的入侵或因合法用户的不慎操作所造成的破坏。访问控制也是信息安全理论基础的重要组成部分。目前的主流访问控制技术有：自主访问控制、强制访问控制、基于角色的访问控制。结合电子政务的自身特点，基于角色的访问控制的优势会越来越突出，将具有非常广阔的前景。信息安全技术在各个应用中具有深刻的意义，如下所示：

1）数据的完整性：它包括数据单元完整性和数据单位序列完整性。

2）数据的可用性：就是要保障网络中数据无论在何时，无论经过何种处理，只要需要，信息必须是可用的。

3）数据的保密性：即网络中的数据必须按照数据的拥有者的要求保证一定的秘密性。具有敏感性的秘密信息，只有得到拥有者的许可，其他人才能够获得该信息，网络系统必须能够防止信息的非授权访问或泄露。4）合法使用性：即网络中合法用户能够正常得到服务，正常使自己合法地访问资源和信息，而不至于因某种原因遭到拒绝或无条件的阻止。4信息安全技术在电子政务中的具体应用及前景 4.1具体应用

（1）保障服务器的安全

为了保障电子政务系统的安全稳定运行，将信息安全技术应用到电子政务系统的管理中。实施的具体措施主要从服务器的加密保护和应对网络攻击时采取何种预防挽救措施。保障网络的安全网站的管理人员在网站的管理维护时，要对进入系统的用户进行身份的有效核对，对于不符合或是登录次数超过规定次数后仍不能实现登陆的用户，应立即对被登录账户进行暂时性的强行锁定。用户对账户的密码也要进行定期更换，防止密码泄露带来信息的丢失以及经济的损失。此外，系统有用自动识别危险、自动切断服务器的功能，当服务器接到系统报警时可以关闭系统组织防止数据信息被破坏。（2）保障系统的数据安全

要想使电子政务系统健康平稳地运行，保障系统的数据安全工作就要落实到位。积极准备相应的技术措施应对有可能发生的网络安全问题。通常情况下要根据不同的情况采取不同的应对措施，应降低网络安全问题带来的损失，这就要求网络系统的管理人员切实履行必要的工作职责，对访问者进行身份核实，定期检测扫描系统硬盘清除相应的文件垃圾。转移有用的、重要的信息到安全的服务器上，加强账户密码的监督管理工作，防止信息窃取，遗漏的事件发生，将不良后果降到最低。（3）保障网络管理员的安全

网络管理员是电子政务系统中较为重要的部分，其主要任务是保证服务器的安全和分配好各类用户的权限。其具体应做到的内容如下所示：

1)服务器上最好安装Windows系统，并及时更新补丁，与XP相比，这些系统更加稳定、不易受到攻击，但需求配置比较高，不要安装Windows98和DOS。

2)设置服务器的BIOS，不允许从可移动的存储设备启动，防止非法用户感染病毒到服务器。3)另外，对流入服务器的请求，特别是限制使用TCP/UDP的137,138,139端口，可以考虑将对外的Web服务器放在防火墙之外，隔离外界对内部的访问，以保护内部的敏感数据。4.2发展前景

（1）安全管理的内容将从业务系统自身的安全转向应用网络系统整体的安全。（2）安全防范的策略将从被动的防护与堵漏转向主动的检测与抵御。

由于电子政务建设尚处于发展的初级阶段，系统安全防范措施的的规划往往滞后于系统的规划和建设，导致目前对于政务系统安全性的防范主要以被动防御为主;随着中国电子政务系统建设逐步走向规范化，各种应用将逐步成熟，今后对于系统安全性的规划将日臻完善，同时网络系统整体安全性的需求也会促使安全防范的策略逐步向主动的安全检测与抵御转移，这将加大对于入侵检测系统及安全评估服务的需求。

（3）安全产品的应用将从以独立的中低端产品应用为主转向全面安全解决方案。

目前，电子政务系统中应用的安全产品仍以单机版杀毒软件和中低端防火墙为主，这与目前各部门的电子政务系统相对独立、共享度低的现状是有一定联系的。随着全国各级政府、各区域电子政务网络体系的逐步整合和完善，信息共享和交互办公的实现，以及对于网络安全主动性防范要求的提高将加大对于网络安全整体解决方案需求的力度。5结论

虽然电子政务发展还处在初级阶段，但是它在不断地完善中，因此也涉及到了越来越多的政府保密信息。而目前的电子政务系统还存在着很多安全隐患，像计算机病毒之类的能够轻易地破坏掉相关的信息，由此会给政府甚至国家造成必要的威胁。所以如何把信息安全技术引用到电子政务中并有效的结合在一起是我们目前首要的工作。有针对性的将信息安全技术充分应用到电子政务中是确保它健康稳定运行的可靠保证，是确保公众信息安全的有力武器。参考文献：

丁丽娜.信息安全技术在电子政务中的应用分析[A].黑龙江科学.1674-8646（2014）03-0139-01 高进旗.电子公务的应用模型和技术实现[J].科技导报.2012（13）243-244