第一篇：成人教育学院学习实践活动分析检查阶段工作安排
成人教育学院学习实践活动分析检查阶段工作安排 根据学校《深入学习实践科学发展观活动实施方案》和学院《深入学习实践科学发展观活动实施意见》有关安排，经2009年4月23日院学习实践活动领导小组会议研究决定，从4月23日起，我院学习实践活动转入分析检查阶段。分析检查阶段工作要重点抓住开好领导班子专题民主生活会、形成高质量的领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告两个环节，完成四项工作任务。现就有关具体工作安排如下：
一、工作重点及主要内容
（一）继续在深化理论武装上下功夫
坚持将学习和调研贯穿学习实践活动始终。要在继续抓好学习读本和周济部长在我校辅导报告讲话学习的同时，重点学习习近平同志在第十七次全国高校党建工作会议上的讲话、刘延东同志在教育部直属高校第十九次咨询会上的讲话、李源潮同志在听取部属高校学习实践活动领导小组汇报和省属高校学习实践活动研讨会上的讲话。通过学习进一步深化对科学发展观精神实质的理解和把握，进一步凝聚形成学院科学发展的共识。
要力戒形式主义，紧密联系学院实际，把学习调研和解放思想讨论的成果体现和运用到分析查找自身差距和不足上，体现和运用到形成高质量的分析检查报告上，体现和运用到推进学院科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措上。
（二）组织召开领导班子专题民主生活会
要按照校学习实践活动实施方案的要求以及《西北农林科技大学院处级领导班子民主生活会实施办法》(校党发 [2007]46号)规定的程序和办法，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，精心组织召开好院领导班子专题民主生活会。
会前要充分做好征求意见、开展谈心活动、撰写发言材料等准备工作。学院通过设立意见箱、电子邮箱以及召开科级干部代表、教职工代表、民主党派负责人及学生代表四个层面座谈会等形式，征求对院领导班子和领导干部的意见。同时结合学习调研阶段通过各种渠道征求到的意见，由调研整改组将意见进行统一汇总、梳理后送院领导。院领导班子成员要认真听取意见，开展谈心交心，沟通思想，撰写好专题民主生活会发言材料。
会上要认真开展批评和自我批评。分析检查个人和领导班子在推进学校事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。领导干部着重查找思想观念、工作作风、党性党风党纪等方面的问题，深刻分析原因，特别是主观方面的原因，明确努力方向。
（三）认真撰写领导班子分析检查报告
院领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想讨论和民主生活会成果，以检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施为重点，包括以下六个方面主要内容：
一是在贯彻落实科学发展观上形成了哪些思想共识；
二是党的十六大以来在贯彻落实科学发展观方面取得哪些成效，存在哪些问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措等方面的突出问题，学生、教职工反映强烈的突出问题，党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题；
三是科学分析存在问题的原因，既要分析客观环境、外部制约因素，更要分析思想观念、职能转变、管理体制、工作作风、宗旨意识等方面的原因；
四是今后贯彻落实科学发展观推进本单位事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；
五是在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过努力在一段时间内要解决的突出问题，以及解决问题的举措；六是按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
（四）做好分析检查报告的群众评议工作
采取召开座谈会和书面评议的方式对分析检查报告进行评议，评议内容主要包括以下四个方面：
一是领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；
二是领导班子查找的问题准不准，原因分析得透不透；三是领导班子对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施行不行；
四是领导班子按照科学发展观要求加强自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。
二、工作进程及时间安排
1.深化学习和调研工作
5月15日以前，院中心组继续深化学习，完成规定的学习内容；
5月底以前，基本完成院领导班子专题调研报告。
2.专题民主生活会
召开科级干部代表、教职工代表、民主党派代表、学生代表等层面座谈会。
5月10日前，领导班子成员完成谈心交心活动，撰写发言材料。
5月15日前，召开学院专题民主生活会，各党支部召开专题组织生活会。
联系校领导及校学习实践活动领导小组办公室督导检查工作组派员参加会议。专题民主生活会后3日内将会议记录复印件和会议纪要报校学习实践活动领导小组办公室综合协调组。
3．撰写领导班子分析检查报告
5月19日前，完成院级领导班子分析检查报告初稿。5月21日前，召开党委充分讨论，广泛征求意见。
5月19日至27日，根据反馈意见修改完善，召开院学习实践活动领导小组会议审议。
4．群众评议
6月5日前，采取召开座谈会、进行书面评议等多种形式对领导班子分析检查报告进行评议。
学院领导班子分析检查报告书面评议范围为：党委委员、教职工代表、学生代表。
6月8日前，院党委根据评议意见对分析检查报告进一步修改完善，召开领导小组会议审定。并将评议结果及审定的分析检查报告报校学习实践活动领导小组办公室。
三、几点要求
院学习实践活动领导小组要认真按照学校的工作安排，精心组织实施，切实把分析检查阶段的各项工作做细、做实。
1.突出实践特色，重在取得实效。在分析检查过程中，各党组织要紧紧围绕“把产学研特色优势转化为办学强势，创建国际知名农业职成教育品牌”的实践载体，开展“实事求是摆问题、集思广益凝共识”活动；要紧密联系当前经济形势和社会稳定形势，扎实做好毕业生就业工作，保持学院稳定；坚持边学边改、边查边改，办实事、解难事，集中力量解决几个突出问题,让广大群众看到学习实践活动的成效。
2.坚持正面教育为主，把握活动正确方向。召开领导班子民主生活会和党支部专题组织生活会、撰写分析检查报告、组织群众评议，都要坚持正面教育为主的原则，正确引导，重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向。对查找出来的问题要客观地、实事求是科学地分析，不纠缠历史旧账、不纠缠个人责任、不搞人人过关，形成民主团结、务实创新的良好氛围，确保活动健康开展。
3.注重作风建设，促进领导干部树立和弘扬良好作风。在分
析检查阶段的活动组织中要注重解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，引导广大党员干部特别是处级以上领导干部，严格遵守党的纪律，切实维护党的团结统一。大力弘扬与时俱进的作风，始终保持蓬勃向上、开拓进取的朝气和不畏艰险、敢做善成的勇气。大力弘扬求真务实的作风，重实效、说实话、出实招、办实事、求实效。大力弘扬密切联系群众的作风，着力解决学院工作人员反映强烈的突出问题。大力弘扬艰苦奋斗的作风，牢固树立过紧日子的观念，勤俭办一切事业。努力在改进作风上取得新成效，努力使领导班子和成员成为带领广大党员群众迎难而上、锐意改革、科学发展的组织者、推动者和实践者。
4.坚持领导带头，落实工作责任。要切实发挥好党员领导干部的表率作用，做到带头进行自我剖析、批评与自我批评，带头边学边改、边查边改，以实际行动为广大党员做出榜样；领导班子一把手要全程主持分析检查报告的起草工作，坚持集体讨论，使起草过程成为进一步形成共识、深化认识的过程。在学习实践活动组织上要注重统筹协调，抓住领导班子和领导干部这个重点落实工作责任，坚持两手抓、两不误、两促进，确保学习实践活动和日常工作有序开展。
5.加强信息宣传工作，营造良好氛围。院学习实践活动领导小组办公室要结合实际，精心谋划安排，加强指导检查；要继续做好信息报送，加强信息沟通，加强专题报道和典型经验报道，突出正面引导，营造良好的舆论氛围。
第二篇：第三批学习实践活动分析检查阶段安排意见
富平县开展第三批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段安排意见
根据《富平县开展第三批学习实践科学发展观活动实施意见》的总体要求，现就做好学习实践活动分析检查阶段工作提出如下安排意见。
一、目标要求
分析检查阶段在整个学习实践活动中承前启后，是确保学习实践活动取得实效的关键阶段。这个阶段重点是开好领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
二、时间安排
分析检查阶段从2009年11月初开始，12月底结束。
三、主要工作
（一）召开专题民主生活会和党员组织生活会 时间安排：11月5日至11月30日 会前准备：
1、广泛征求意见和建议。各参学单位要充分发扬民主，坚持“开门搞活动”，采取发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等方式，广泛征求党员干部、群众对领导班子和领导干部在深入贯彻落实科学发展观以及推动当地科学发展、党性修养、履行职责、作风建设等方面存在的突出问题。征求意见率要达到100%。乡镇机关要分别召开“四个恳谈会”，广泛寻计问策，即召开班子成员恳谈会，具体由镇党委办公室负责；召开“两代表一委员”恳谈会，具体由镇人大主席团负责；召开部分农村支部书记、村主任恳谈会，具体由镇党委组织部门负责；召开“五老”干部座谈会，具体由镇老干办负责。村、“两新组织”可采取走访座谈的形式征求意见。征求意见结束后，要将征求到的意见原汁原味地收集整理后，上报县委学习实践办。
2、对照查摆问题。各参学单位要结合征求到的意见建议，分层次、分类别地分析查摆问题。科级以上领导班子和领导干部要做到“五对照五查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区的发展经验，认真查找在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找发展思路、发展战略、工作举措和制度建设等方面是否符合科学发展观的要求；对照以人为本的要求，认真查找关系人民群众切身利益的劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、社会治安等问题是否得到有效解决；对照正确政绩观的要求，认真查找科学执政、民主执政、依法执政、领导班子思想政治建设、党员干部队伍作风建设和党风廉政建设等方面存在的问题。普通党员要做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否增强；查工作，看科学发展能力是否提高；查作风，看践行科学发展观的态度是否务实。要深刻分析原因，开展批评与自我批评。
包”活动，对重点项目、主要工作的落实情况进行定期和不定期督查，确保工作抓一件成一件。三是由镇党政办牵头负责，围绕解决“经济发展后劲不足”问题，认真查摆工作能力方面的差距。继续优化发展环境，抓紧实施龙塘高效生态农业产业规划，完善圩镇规划和建设，提升党员干部“双带”致富能力。其它支部结合实际工作，选择1－2个突出问题开展查摆。查摆问题时，不求面面俱到，但要实事求是，突出重点和主观原因，不要假、大、空。
(3)谈心交心。镇主要负责同志要同班子每个成员分别谈心，班子成员之间要互相谈心。各党支部成员之间要互相谈心。谈心活动做到“三要”：一是态度要诚恳，每位支部成员都要怀着帮助同志进步的满腔热情，真诚坦率地交换意见，有话当面讲，不搞自由主义；二是方法要适当，对不宜一下子拿到民主生活会解决的问题，通过个别谈心、沟通思想、统一认识，创造有利于弄清问题、消除误解、解决问题的氛围；三是时间要充足，力求谈开、谈透。
(4)撰写发言材料。镇领导班子成员及各支部支委成员要综合分析，总结经验，吸取教训，认真撰写好个人的发言材料。发言材料内容要结合“三围绕三查摆”出来的主要问题、问题产生的主客观原因，特别是主观原因分析，今后在深入贯彻落实科学发展的建议和打算，实现保增长、保民生、保稳定目标的责任和措施。民主生活会发言材料坚持“四不上会”,即问题找不准、原因分析不透、整
第三篇：教育局学习实践活动分析检查（本站推荐）
分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承上启下的作用，也是查找问题、剖析原因、明确举措的重要阶段。县教育从全县教育实际出发，在分析检查阶段努力做到坚持 “四个贯穿”，扎实开展好各项工作任务。
一是坚持广纳民意贯穿始终。通过召开座谈会、民主生活会、个别访谈，发放征求意见函等形式，广泛征求、听取各部门和群众意见建议。截至目前，共发放征询意见表110余份，征询意见建议60多条。县教育局将对收集到的意见建议进行认真分析，及时采纳合理性建议，对群众普遍反映的问题，认真剖析原因，提出对策，真正做到“有责改之，无则加勉”。
二是坚持实践创新贯穿始终。紧密联系当前教育工作实际，结合党员干部的思想、学习和工作实际，查找全县教育工作在贯彻落实科学发展观过程中所反映出的突出问题，并制定相应整改措施，做到有什么问题就解决什么问题;同时，注意统筹规划，创新学习方式，不拘泥于时间界限。针对5、6月份是学校中考高考复习冲刺阶段这一现状，把分析检查阶段的部分工作适时延长，并努力做到局机关能独立操作的问题尽量独立操作，避免打扰学校师生的正常教学。
三是坚持破解难题贯穿始终。用科学发展观理念作指导，认真研究全县教育在学校内涵建设，推进教育均衡发展，促进教育公平化等方面碰到的难题、遇到的障碍，在深入调查分析的基础上，形成专题调研报告，提出破解难题、创新机制的政策措施和工作意见，建立健全教育发展的长效机制。
四是坚持边查边改贯穿始终。做到有的放矢，坚决杜绝查找问题走过场形式，把“改”字贯彻学习实践活动始终，做到实事求是、以人为本。通过公开党务信箱、开通监督电话、开通专题网站等形式，加强对局机关效能建设和党员干部自身作风建设进行监督，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
第四篇：学习实践活动分析检查报告
学习实践活动分析检查报告
分析检查报告是学习实践活动的重点成果，自转入分析检查阶段以来，我校将撰写好分析检查报告作为重点任务，精心安排部署，明确分工任务，并以继续深化学习为前提，以广泛征求意见为基础，以实事求是为准绳，以强化组织领导为保障，采取了一系列行之有效的措施，从“四个” 方面入手，力求写出高起点、高标准、高质量的分析检查报告，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
一是以强化组织领导，力求把好“五关”，全面提升分析检查报告的综合质量。学校的学习实践活动领导小组将把好分析检查报告的质量关作为第一要务，成立了分析检查报告撰写小组，由一把手校长任学习实践活动领导小组组长，亲自负责分析检查报告的撰写和把关。
二是以继续深化学习为前提，力求思想先行，奠定分析检查的理论基础。为写好分析检查报告，校长室高度重视，将继续深入学习作为分析检查阶段的首要环节和重点任务来抓，主要采取集中学习和自己学习两种方式，严格执行机关党员集中学习制度，认真学习《科学发展观重要论述摘编》和《科学发展百问、百例、百感》；组织观看专题片和学习最新时政，采取“一对一”帮学的形式开展联点帮学，组织理论教育学习20余次；抽查教职工科学发展观理论学习读书笔记70余册，心得体会50多篇，并集中在学习园地张贴展示，促进党员干部相互交流学习。通过学习，使广大党员干部对相关理论和当前形势认识深刻，掌握全面，使科学发展的思路更加明确，应对形势的措施更加具体，结合年终工作目标考核等当前工作使推动科学发展的动力更足，为撰写分析检查报告奠定了坚实的理论基础。
三是以广泛征求意见为基础，力求找准问题，明确了分析检查的方向。在通过学习调研阶段专题调研、民主恳谈、开展解放思想大讨论等多种形式征求社会各界的意见建议，让“大家提”的基础上，在分析检查阶段我校继续拓宽征求意见的范围，增加征求意见的渠道，通过请进来“谈”意见、发函件“求”意见、走出去“找”意见、用邮箱“征”意见、金点子“集”意见、设专人“收”意见等形式，多措并举求真纳谏，广泛征求对金华水利科学发展的意见建议，切实做到真听意见，听真意见。学校学习实践活动领导小组办公室对两阶段各类意见建议统一归纳梳理。通过找问题、查原因、理思路，为写出科学合理、针对性和操作性较强的分析检查报告明确了方向。
四是以实事求是为准绳，力求客观公正，确保分析检查报告实现“三高”。校长室高度重视写好领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，将其作为近期工作的头等大事来抓，由专人负责起草，要求实事求是、客观公正地写出分析检查报告，规定了分析检查报告形成日期，明确了责任分工。同时，为使分析检查报告科学地反映学校教育的发展实情，做到总结成绩经验客观公正，查找问题全面准确，分析原因深刻透彻，理清目标思路准确到位。对于取得的成绩、存在的问题及如何按照科学发展观的要求做好各项工作的具体措施，从而不断的吸收改进、充实完善，为高标准、高起点、高质量地撰写好分析检查报告打好基础。
第五篇：关于深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排
金校学组发„2009‟4号
关于深入学习实践科学发展观活动
分析检查阶段工作安排
各党支部（总支）：
根据集团公司部署和《中共金川集团有限公司中小学总校委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求，经报请公司第四指导检查组批准，总校学习实践活动自5月上旬起转入分析检查阶段。现将分析检查阶段的工作安排如下。
一、抓好本阶段工作的总体思路和要求
分析检查阶段是学习实践活动中把认识成果转化为实践成果的关键阶段，对活动的整体推进具有重要的承上启下作用。这一阶段，既要突出理论学习的再深入，大讨论活动的再深化，更要紧密联系总校发展和教育教学实际、党员干部的思想实际和工作实际，突出科学理论的现实指导和学校发展、教育教学的新要求，用科学发展观的理论和方法全面
开好领导班子专题民主生活会，是本阶段的第一个重要环节。抓好这一环节的工作，对于深化学习成果、查找突出问题、统一思想认识、推动学习实践活动深入开展，具有至关重要的意义。总校和各校领导班子专题民主生活会统一安排在5月25日前进行。专题民主生活会的主题为“深入开展学习实践活动，促进学校科学发展”。
组织召开专题民主生活会的具体步骤和要求是：（1）广泛征求意见。在学习调研阶段征求意见建议的基础上，各校在分析检查阶段要集中开展征求意见活动。通过发放征求意见表、组织专人走访基层和党员、设置意见箱、召开意见征询会、充分利用校园网进行网上征集意见等途径和方法，多渠道、多层次地征求广大师生、家长对本校领导班子和班子成员的意见；对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对领导班子和班子成员的意见。
在各校征求意见活动的同时，总校指导检查组还要在所指导单位，组织各层次职工代表征求对单位领导班子和成员的意见。征求到的单位主要负责同志的意见，由指导检查组组长与总校学习实践活动领导小组办公室沟通后反馈；对班子其他成员的意见，由各校党支部（总支）书记负责反馈。
（2）深入开展谈心活动。坦诚深入的谈心活动，是开好专题民主生活会的重要前提。总校领导班子成员之间、班子成员与所分管部门（单位）负责人之间，要围绕征求到的意见和查找出的突出问题，普遍开展谈心活动，沟通思想，交换看法，中肯指出存在的不足，在统一思想、理清思路、推动科学发展方面形成共识，为开好民主生活会营造既有利于解决问题、又能促进班子团结和谐的良好氛围。
（3）认真撰写发言材料。领导班子成员要在征求意见
专题民主生活会后，各单位要整理好会议记录，写出专题民主生活会情况汇报，上报总校党群工作部。
三、形成领导班子分析检查报告（5月25日至6月15日）
撰写领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节。各学校要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会取得的成果，形成高质量的分析检查报告。要重点抓好以下工作：
（1）撰写分析检查报告。各学校党支部（总支)书记要亲自主持分析检查报告的撰写。分析检查报告主要内容包括：一要紧密联系实际，进一步明确贯彻落实科学发展观对学校发展、教育教学工作提出了哪些具体要求，学习调研阶段形成了哪些共识。二要全面回顾党的十六大以来学校贯彻科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，并深入分析在贯彻落实科学发展观方面存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因。三要按照科学发展观的要求进一步明确学校科学发展的总体思路、目标、重点任务和保障措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题、经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措。四要提出学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。要突出检查和分析两个重点，避免把分析检查报告写成工作总结或工作汇报。
（2）反复征求意见。初稿形成后，经指导检查组审核同意，要以书面形式征求总校分管领导、相关科室、学校管理部门的意见；召开由各层面教职工代表参加的座谈会征求意见，根据征求到的意见和建议，做进一步修改。在此基础上，召开党支部（总支）大会，进行充分讨论，反复修改完
组织评议时，根据实际情况可采用评议大会、召开座谈会、书面评议等多种方式，对教职工评议中的中肯评价、意见建议要认真记录，会后要认真梳理，形成《分析报告评议情况汇总》。
（4）评议结果的运用。对教职工评议中提出的意见和建议，各学校要认真研究，充分吸收，对分析检查报告作进一步的修改和补充。评议结果和评议后最终形成的分析检查报告，要采取适当方式，在一定范围内公开，以保障党员、教职工的知情权和监督权；且各一式两份，报总校学习实践活动办公室备案。
五、具体要求
（1）分析检查阶段的各项工作，政策性强、标准要求高，各学校党支部（总支）要严格按照程序，抓好工作的推动和落实，高度重视各级干部和党员思想境界的提升，要把以怎样的态度查找问题、以怎样的标准分析问题，作为开展好各项工作的前提，加强教育引导；要把组织行为和个人思想行动紧密结合，树正气、树作风、严要求，进一步营造真抓实干、锐意进取，践行科学发展观的良好氛围。
（2）党政主要领导要切实发挥带班子、带队伍的表率作用，坚决防止活动“有部署而无落实、有程序而无实效”的现象出现。在高度负责地设计、组织好各项工作的同时，要努力体现自身的号召力和行动感召力，带头征求意见、带头查找问题、带头剖析问题根源，确保分析检查的广度和深度，为完善措施、抓好整改奠定坚实基础。
（3）总校活动领导小组办公室及各指导检查组要把握各环节的工作要求，认真指导、严格把关，全面掌握工作进展情况，及时解决发现的问题，防止工作出现偏差。
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