耿庄中学远程教育项目领导小组

第一篇：耿庄中学远程教育项目领导小组

耿庄中学远程教育项目领导小组

组长：谢炎

副组长：李维君

成员：耿明玉陈兴锋

教学应用人员：各学科任科 教师

第二篇：耿圩中学平安校园工作领导小组

沭阳县耿圩中学“平安校园”工作领导小组

组长： 张虎

副组长:李军仲红龙张苏成吕安金 成员： 杨玉家姜文宴郇成奇刘波

孙永波蔡桂川

全体班主任 周新康刘宗涛

第三篇：耿庄小学工作总结

耿庄小学2015——2016学

第二学期学校工作总结

本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。现将工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任直接抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民 主的师生关系。

3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。组织班主任心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。几年来，班主任的整体素质有所提高，工作热情也比较积极，形成你追我赶的良好态势，多位班主任在参加镇技能大赛获得比较好的成绩。

二、强化文明礼仪行为规范训练，改变学生精神面貌

1.抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育。为突出我校的德育主题，我校加强对学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。

2．强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。几年来，学校对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3．充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学 期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地，营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。认真做好校园文化建设，宣传学校的好人好事,为学生们树立了学习的榜样，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争当做社会主义核心价值观的践行者。积极做好“十佳少年”评选活动，为引导广大未成年人积极参加“做一个有道德的人”主题活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3.大力推进“书香校园”进程。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书 香飘洒校园”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过三字经、千字文、古诗词背诵等经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。

4.积极筹措资金，搞好校园建设。学校充分利用经费改善师生的教学环境，更换了学校的雕塑和文化宣传栏，利用上级资金增添了电教设备，将存在安全隐患的地方进行修缮，美化了校园环境，树立良好的社会形象。

四、强化教育管理，建设安全文明校园

抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

1.强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。一是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。二是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是重点强化防溺水安全教育和监管。学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。四是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。

2.以预防传染疾病、交通、溺水、消防、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，广泛宣传安全教育，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、给家长一 封信等多种形式进行宣传教育。定期邀请来镇社区的儿童科医生举行“传染疾病的防控”讲座,对全体师生进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。

3.加强法制教育工作,结合“校园法苑”活动，学校增添各种法律宣传标志，同时利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，邀请学校法律顾问到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。

五、把握重点，狠抓教师队伍的建设

课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变。

1.在校内组织中青年教师提倡新课堂教学模式，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。以引领课—试课—磨课—展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。

2.抓好常规工作开展。我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每学期我校要求行政领导听课不少于30节，教师听课不少于15节，通过相互学习，提高教学水平。

3.开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了作文比赛、书写比赛、读书比赛、讲故事比赛等活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以级部为单位的大课间评比赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加热爱运动、更加尊敬教师。

六、抓好“校本教研”，提高课堂教学质量

1.抓好常规教学工作的检查督促工作。每期对教师备课、批改，学生作业 进行全面检查，及时总结表彰先进，激励后进。领导还经常深入他们的班级听课，有的放矢地指导好教学工作。

2.贯彻“以学生为主体，教师为主导，练习为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。3.督促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。本学期我们继续搞好书法、《手抄报》竞赛活动，组织专人拍摄了活动照片并制作了学生手抄报作品集，定期更换教室和校园的黑板报。对学生进行了多次安全教育活动。

4.健全和完善业务学习制度。提高教师的理论水平和课堂教学艺术。我校将每周星期二、四下午第二、三节定为教师业务学习时间，每周不少于1.5小时，采用集体与分散学习相结合。同时，本学期学校教研组凡有观摩课，都要求同级或同科教师前去观摩学习，吸取别人先进教学经验，提高课堂教学水平。

5.以课题研究为契机，开展各项教研活动。课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，我校成立了以校长为核心的课题领导小组，本着“让教学研究化，让研究教学化”的原则，计划开展了课题立项工作。

七、抓好大课间活动，增强学生的身体素质

学校按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操”的基础上不断创新，积极开展踢毽子、跳绳、篮球、足球等传统项目，这些传统与现代相结合的活动，提高学生参与活动的兴趣。每天下午坚持开展大课间体育活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，为学生提 供了一个展示个性的舞台和加强体育锻炼的平台，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生身体素质，受到家长和孩子的充分认可。

八、切实开展好语言文字工作

本学期在校园内开展了丰富多彩的活动来推进语言文字的规范化工作。先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、“普通话朗读比赛”、“写字周周比”、“迎国庆演讲比赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。

九、开展关爱留守儿童工作

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童谈心基本要求》、《关爱留守儿童谈心制度》、《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童家访制度》、《关爱留守儿童家校联系制度》等。进一步建立健全关爱留守儿童档案，学校要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，安全，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案.在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。要求党员，教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶，在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。

认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。建立健全家校联系制度.要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家 情况。我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱。

驻足回首，我校在上级的正确领导下，取得了有目共睹的成绩。但我们也清楚地意识到存在的一些不足。如个别教师参与教研工作积极性不够高，县市级以上的教学能手和学科带头人人数不多，科研方面比较薄弱，这些都是在“十三五”规划制定中要考虑的因素，今后还要不断努力，争取更大的发展。

杨楼镇耿庄小学

2016年6月28日

第四篇：耿庄中学期末县统考质量分析

耿庄中学期末县统考质量分析

8月23日我们参加了县期末考试教学质量分析会，在会上贾主任做了“从数据说质量，从试卷找问题”的初中质量分析报告，详细的分析了这次期末考试，尖锐的指出了我县初中现存的问题：部分学科平均分偏低，与第一名相差近乎30分，要求我们创建高效课堂，向课堂要质量；袁局长做了“肯定成绩，正视问题，剖析原因”的重要讲话，重点剖析了各年级及格率对比表，特别指出了及格率为单数的学校年级学科，还指出我县不少教师不能吃透教材，备课不认真，批改不及时，辅导不到位的现象，提出了必须改变课堂教学模式，提高教学质量的要求并充分肯定了考试的价值，规定一年两次统考；最后苑局长做了“旗帜鲜明正风气，聚精会神抓质量”的专题报告，让我们正视问题，从自身找差距，改变现状，提高教学质量，此次会议是深泽教育的新起点，对我们来说既是压力，更是动力，要求我们认清形势，看清自己，摆正位置，端正态度，认准目标，踏踏实实干教育。现就此次质量分析对我校期末考试成绩进行分析。

一、从数据看质量。

本学期考试成绩有所下降，我从以下几个方面进行分析。

1、各年级各学科实考平均分全县排名：七年级语文第三

（五），数学第四

（五），英语第三

（三），政治第七

（三），历史第七

（三），地理第五

（二），生物第八

（五），语文、数学、英语稳中有升，政史地生由上游下降为下游；八年级除英语第二其余都位于后三名，与上学期相比下降幅度较大，由上中游下降到下游；九年级语文第六，数学第六，英语第三，政史第七，理化第七。

2、各年级实考平均分排名：七年级第四，八年级第八，九年级第六，仅好于营中、留中。

3、各年级各学科考核平均分全县排名：七年级语文第三，数学第三，英语第三，政治、地理、历史第五，生物第八；八年级语文第四，数学第七，英语第二，政治、历史第三，物理化学第七，地理第四，生物第五；九年级语文第四，数学第四，英语第三，文综、理综第五。

4、各年级考核平均分排名：七年级第四，八年级第四，九年级第五。

5、从优秀率看成绩：我校尖子生太少，七年级语文平均分第三，优秀率第六，优秀率仅0.8%，英语平均分第三，优秀率为0；八年级物理、化学优秀率为0。

6、中考成绩对比：实考平均分降2.8分，考核平均分降3.5分，去年重点高中上线数1人，今年没有，深中公助生上线数去年32人（109人），今年30人（126人），少2人，降低5.55%。

7、我校参总评平均分排名全县第四

（三），下降一名。

二、查找教学问题，分析原因。

从此次期末考试成绩分析数据中可以看出，在日常的教学管理中存在着一些问题：

1、我校以往成绩的取得都是靠打时间战，如今时间少了，成绩明显就会下降。

2、认真负责，讲付出、讲奉献是我校教师的工作风格，自从罢课以来，教师对其工作量、学校的一些制度等开始不满，工作积极性较差。

3、培优补差工作只注重了补差，提高平均分，对优秀生的培养只停留在制度方案上，具体的落实和督导不够。

4、5、我校教师跨学科教学，一个教师教两科，甚至三科，专业知识不够精准。

6、教师对学生的学习思想不够了解，思想教育不够，不少学生存在厌学情绪。

三、解决教学问题，提高教学质量

针对教学中存在的问题，本学期制定如下计划。

1、正在想办法先鼓励一部分教师行动起来抓挤时间，争取更多的学习时间。

2、对教师进行适当的物质奖励，从公用经费中拿出一部分资金奖励教师，我们本学期调整了奖励办法，调动教师的工作积极性。（附奖励办法）

3、加大培优补差力度，把优等生和学困生分包到每个教师身上，优等生每天有额外的拔高训练题，学困生要有帮扶对子负责检查他的作业情况，课堂知识掌握情况，每星期有小测，每约有大测，教师要每月一总结，各学科教师要碰头分析，设法弥补优等生偏科现象，让他们均衡发展。

4、加强教学常规管理（附细则）

1)备课，坚持集体备课，尤其同年级同学科教师多探讨，多交流，多向其他教师请教，要吃透教材，必须超周备课，每个教师有教案，教学设计中教学目标要准确，各个环节以学生活动为主，有活动要求，方法指导，时间限制，当堂检测题要精选，当堂检测时间要充分，批改要及时，措施要得当。

2）学校教组织各种形式的听评课活动，老师要多听课，向其他老师学习，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

3）作业批改要及时，评语具有针对性和指导性，改后的错题再掌握要检查，追踪学习。

4）规范学生书写，三饭后时间为学生板书时间，值班教师布置书写任务，达到既练字又巩固知识的目的，月考也将加入5分的卷面分。5）学习在于积累，提倡教师写课后反思和教学随笔，在学习中积累，在反思中提升，教师要加强自身的学习。

教学常规年级组长每周自查，学校每两周检查一次，一月一汇总一公布，有评比，教育局每学期至少检查两次。

5、大检查力度

1)课堂教学检查，查教师讲课时间，查学生活动，查黑板的利用率，每月评选出积极发言小标兵，学习能手，优秀学习小组，优秀帮扶对子等，在月总结大会上进行表彰奖励，鼓励学生主动学习。2）实行单元过关制度，由同年级同学科教师统一组织，把成绩、试卷分析及改进措施书面交教学处，教学处将视情况找学生座谈或抽查学生；继续实行月考制度，评比时，平均分、及格率、优秀率各占一定比值。

6、展学科知识竞赛，为教师培优搭建一个平台。

7、强教师培训，每周六的下午三四节课为固定的教师课改理论培训时间，在培训中转变观念，畅谈课改感悟与心得体会。

8、认真落实教研，以教学中存在的实际问题为主要内容，学校领导参与。

在本学期的教学工作中努力实现一个目标，突破两率，狠抓四个方面。具体指以提高教学质量为目标，突破及格率和优秀率，狠抓课堂教学改革，狠抓教学常规，狠抓月考和单元过关，狠抓薄弱年级薄弱学科。

（一）具体措施

1、各位教师要根据学生成绩对这次期末考试进行认真的分析，查找原因，逐个给学生进行座谈，了解学生的思想状况和学习心态制定措施，制定优秀率、及格率、平均分预设目标。

2、创建高效课堂，向课堂要质量。

1)从考试成绩及平时教学来看，要想提高教学成绩，应激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，那就必须进行课堂教学改革，本学期将把课堂教学改革放在教学工作的重中之重的地位，教师课堂上精讲时间不能超过10分钟，听课重点看学生的活动及学习目标达成率，黑板利用率，当堂检测题的质量及检测效果。教师不备课不能上课堂，备课不合格不能上课堂，本学期将定期开展推门课、达标课、展示课等形式多样的听评课活动，加大课改的力度。

2)语文课注重基础知识的把握，学生的情感体验，然学生多读文章，复述内容，谈感悟，培养学生概括能力和理解能力，有自己的独特见解；数学课注重学生的动手动脑能力培养，抓基础，从计算题开始；英语注意英语口语的训练，听力的训练，单词语法的识记；政史地生注重课堂教学实效，向45分钟要质量，利用小组长人人过关。3）从考试成绩看，我校学生成绩发展均衡，但尖子生少，教师要加大培优力度，有目标，有计划，有措施，有效果，本学期月考评比优秀率将占一定分值。

2、加强教学常规管理

1)备课，倡导集体备课，尤其同年级同学科教师多探讨，多交流，多向其他教师请教，要吃透教材，必须超周备课，每个教师有教案，教学设计中教学目标要准确，各个环节以学生活动为主，有活动要求，方法指导，时间限制，当堂检测题要精选，当堂检测时间要充分，批改要及时，措施要得当。

2）学校教组织各种形式的听评课活动，老师要多听课，向其他老师学习，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

3）作业批改要及时，评语具有针对性和指导性，改后的错题再掌握要检查，追踪学习。

4）规范学生书写，三饭后时间为学生板书时间，值班教师布置书写任务，达到既练字又巩固知识的目的，月考也将加入5分的卷面分。5）学习在于积累，提倡教师写课后反思和教学随笔，在学习中积累，在反思中提升，教师要加强自身的学习。

教学常规年级组长每周自查，学校每两周检查一次，一月一汇总一公布，有评比，教育局每学期至少检查两次。

3、加大检查力度

1)课堂教学检查，查教师讲课时间，查学生活动，查黑板的利用率。2）实行单元过关制度，由同年级同学科教师统一组织，把成绩、试卷分析及改进措施书面交教学处，教学处将视情况找学生座谈或抽查学生；继续实行月考制度，评比时，平均分、及格率、优秀率各占一定比值。

4、开展学科知识竞赛，为教师培优搭建一个平台。

5、加强教师培训，每周六的下午三四节课为固定的教师课改理论培训时间，在培训中转变观念，畅谈课改感悟与心得体会。

总之，改革教学模式，构建构建高效课堂，提高教学质量将是我们本学期工作的重点和努力的方向，耿中的老师是有责任心的，团结向上的集体，也一定能在王校长的带领下，积极响应教育局号召，为耿中教育再上一个新台阶而团结协作，奋力拼搏！

2012.8

第五篇：耿庄小学经典诵读主持词

耿庄小学“诵读经典诗文，传承中华文明”展演活动主持词 开场词：

男合：尊敬的各位领导，各位老师，女合：敬爱的叔叔阿姨，亲爱的同学们，合：大家，下午好！

男1: 今天，我们登上这张扬个性的舞台，齐声诵读中华经典。女1: 今天，我们欢聚在美丽和谐的校园，共同聆听那古诗书韵。男2: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的奇丽瑰宝。男合: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女合：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男合: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。女合：诵读经典，我们感受千年文字的力量。

男1: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读经典诗文，传承中华文明”诵读活动。

女1: 今天，我们在这个舞台上向各位领导，各位来宾汇报我们的学习成果。

合：耿庄小学“诵读经典诗文，传承中华文明”展演活动，现在开始。

女1: 首先，请允许我为大家介绍来参加我校诵读活动的来宾：他们是***同学的爸爸***叔叔、***同学的妈妈***阿姨 男1：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！结束语：

男1：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女1: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。男2：中华经典的铿锵音韵，还在我们耳边回响。女2：中华经典的千古风韵，还在我们心头荡漾。男合：读经典诗文，做文明学生。女合：读经典诗文，做爱国少年。

男合：读经典诗文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女合：读经典诗文，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男合：愿中华五千年文化瑰宝大放异彩，女合：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：耿庄小学“诵读经典经典，传承中华文明”展演活动到此结束。男合：谢谢同学们的精彩表演。女合:谢谢各位来宾的莅临指导。

1、六

（二）班《长江之歌》

男：长江，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女。女：长江，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。男：让我们以儿女的情怀依念长江。女：让我们以饱满的激情赞美长江。合：让我们以满怀的豪情歌唱长江。

男：下面请欣赏六

（二）班同学带来的诗朗诵——《长江之歌》。请四

（二）班做准备。

男：亲人给了我们关爱。女：朋友给了我们温暖。

男：下面请欣赏四

（二）班同学带来的诗朗诵——《思念》。请二

（三）班做准备。

3、二

（三）班《风》 男：风最常见而又最多变。女：风看不见又摸不着。

男：但它却不时地变换着，陪伴着我们。

女：下面请欣赏二

（三）班同学带来的诗朗诵——《风》。请四

（三）班做准备。

4、四

（三）班《春江花月夜》

男：春江潮水连海平，海上明月共潮生。女：滟滟随波千万里，何处春江无月明?

男：一首《春江花月夜》，描绘出多少真挚动人的离情别绪！女：一首《春江花月夜》，包含了多少意味深长的人生哲理！合：下面请欣赏四（3）班同学带来的诗朗诵——《春江花月夜》。请一

（二）班做准备。

5、一

（二）班《画鸡》

男：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。女：平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

男：下面请欣赏一

（二）班同学带来的古诗连诵——《画鸡》。请五

（一）班做准备。

男：一轮明月，阅尽了多少古今纷扰事。女：一轮明月，道尽了多少悲欢离合情。男：我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚； 女：我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡的亲人。

男：下面请欣赏五

（一）班同学带来的诗朗诵——《水调歌头》,让我们一起重温那悠悠古韵吧!请一

（一）班做准备。

7、一

（一）班《登鹳雀楼》 男：夕阳西下，层林尽染； 女：滚滚黄河，涛声依旧。

男：登高望远，极目远眺，需要更上一层楼！

女：下面请欣赏一

（一）班同学带来的诗朗诵——《登鹳雀楼》!请五

（三）班做准备。

8、五

（三）班《房兵曹胡马》 男：马，锋棱瘦骨，豪健骄纵。女：马，四蹄轻快，奔腾壮健。男：马是人类忠实的朋友，勇敢的将士。女：马是诗人吟咏的神物，侠义的豪杰。

男：下面请欣赏五

（三）班同学带来的诗朗诵——《房兵曹胡马》。请三

（一）班做准备。

男：逝去的是历史。女：不灭的是精神。

男：岁月带不走的是千古之绝唱，女：光阴抹不去的是不朽的英魂。

男：下面请欣赏三

（一）班同学带来的诗朗诵——《示儿》。请五

（二）班做准备。

10、五

（二）班《虞美人》

男：春花秋月何时了？往事知多少？女：南唐国君的愁绪犹如这一江春水向东流。

男：下面请欣赏五

（二）班同学带来的诗朗诵——《虞美人》。请二

（一）班做准备。

11、二

（一）班《春夏秋冬诗》 男：古典如风，淡烟平野谁画青山远； 女；庄雅若兰，浅草水湄我伴飞花舞。

男：下面请欣赏二

（一）班同学带来的诗朗诵——《春夏秋冬的诗》。请四

（一）班做准备。

12、四

（一）班《沁园春·雪》 男：伟大的祖国，地大物博风景如画。女：雪后的河山，更是壮丽灿烂，气势磅礴。男：皑皑白雪，尽显北国风情，让人豪气万丈。

女：下面请欣赏四

（一）班同学带来的诗朗诵——《沁园春·雪》。请二

（二）班做准备。

男：+++，你会跳皮筋吗？

女：跳皮筋？我们女孩子哪个不会呢？ 男：可是，你见过跳皮筋诵经典诗文吗？

女：下面，请欣赏二

（二）班的同学们的表演——跳皮筋诵经典诗文《静夜思》。请三

（二）班做准备。

14、三

（二）班《鸟》

男：人与自然和谐相处，是我们共同的心愿。女：在自然界中，鸟儿无疑是最可爱的精灵。

男：下面，请欣赏三

（二）班的同学带来的诗朗诵——《鸟》。请六

（一）班做准备。

15、六

（一）班《十五从军征》 男：战争，多么让人敏感的字眼； 女：战争，多么令人痛苦的回忆。男：让我们一起并肩，高唱和平之歌。女：让我们一起携手，放飞理想之鸽。

男：下面，请欣赏六

（一）班的同学带来的诗朗诵——《十五从军征》。