各部门员工人数表（优秀范文五篇）

第一篇：各部门员工人数表

客房部共25人，其中：客房部经理1名、客房主管1名、客房领班2名、楼层领班1名、前台主管1名，前台接待领班1名、前台接待4名、PA主管1名、PA领班1名、行李生1名、服务员11名。

餐饮部共74人，其中：餐饮部经理1名、楼面经理1名、楼面主任2名、营业主任1名、营业领班1名、楼面部长5名、楼面领班4名、咨客5名、酒吧员3名、服务员29名、洗碗工8名、楼什5名、传菜领班1名、传菜员11名。

行政办共13名，其中：常务副总1名、副总经理1名、办公室主任1名、总经理助理1名、人事经理、招商部副经理1名、销售1名、文员1名、后勤1名、洗碗工3名、厨房厨师1名。

财务部共13名，其中：财务经理1名、会计1名、出纳1名、收银领班1名、仓管1名、网管1名、收银员7名。

康乐部共13人，其中：副经理1名、楼面领班1名、楼面部长1名、保健部长1名、足浴领班1名、服务员6名、棋牌PA1名、PA清洁1名。

保安部共8人，其中：副队长1名、保安员7名。

中厨部共58人，其中：主管级以上的人员有13人，其余的45人。

点心部共15人，其中：点心主管1名，其余的14人。

鱼池部共4人，其中：鱼池主管1名、鱼池副主管1名，鱼池助理2名。

第二篇：百数表教学反思

百数表教学反思

作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的百数表教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

“百数表”的教学是在学生学过读数、写数之后。教材的编排意图是通过填写100以内的数目表，使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，可以发现一些有趣的排列，从中可以发现一些规律性的东西。这样不但发展学生的思维，而且开阔学生的思路，提高学生的学习的兴趣。我的设计思路是“两观察”、“两应用”。

“两观察”的第一次观察是完整的百数表，让学生根据老师提供的百数表（见附页）去观察。让他们快速发现百数表的横行、竖行、斜行的排列都是有规律的。从中学会清楚地表达自己所发现的规律，以此来发展学生的语言表达的能力。第二次观察是百数表的横行数、列数百数表中书的关系。从而达到使学生对数的位置有一个更清楚的认识。

“两利用”是在“两观察”这后进行的。一是利用百数表找数活动。通过不同形式的练习，达到一个共同的目的，知道数在百数表中的位置。因为学生对数字间的相互联系已掌握了一定的方法，因此教学中学生只要利用学会的方法对重排的数字进行推理论证，就能形成结论，从而突破本课的难点。本课还运用知识来解决问题，这一环节采取阶梯式的办法，由浅入深，层层推进，掌握方法，使学生自然而然地掌握本课重点。

反观课堂：

开始找规律的时候，有些学生对规律的表述还是存在表述不清的，特别是斜行的大11和大9，学生是很难发现大几个的。因此课堂上学生能说出十位大1。个位大1，已经是很好的答案了。行列的规律的寻找，教师在上课的时候，引导得还是太快，有很多学生还是没有很好的反应过来。幸亏练习的设计比较好，还是能帮助学生逐渐清晰数在百数表中的位置。

反思二：百数表教学反思

“百数表”是苏教版小学数学教材一年级下册第11页的内容。在学生初步认识两位数后，教材及时对两位数进行整理，并以“百数表”的形式呈现百以内的各个数。为了让学生通过观察“百数表”发现数与数之间的联系，进一步理解百以内数的含义，我在教学时，分了三个层次进行。

一、在观察中发现

观察是一种有目的、有顺序、有积极思维参与的比较持久的感知活动，是一种“思维的知觉”。教学时，我先给学生出示一张完整的“百数表”，让他们认真观察这100个数，根据这些数的排列顺序，看看在它们身上都能发现哪些“小秘密”。孩子们的思维非常活跃，有的横着观察；有的竖着观察；还有的斜着观察。找出了很多有趣的规律。

没想到，这样一张看似简单、枯燥的“百数表”，在孩子们的眼中竟然能够发现这么多的“小秘密”，其中有一个很重要的原因是教师给他们提供了充足的活动空间和时间，让他们在一个宽松、和谐的氛围下，大胆想象，积极思维。

二、在发现中应用

当学生对“百数表”有了初步的体验后，我并没有就此画上句号，而是把它作为新的起点，向着更高的目标前进。因为规律的发现不是最终的目标，它的价值在于应用规律去解决实际问题。为此，我利用“百数表”做进一步的研究。把其中的大部分数去掉，形成了一张只有第一行和第十列的数而其他皆为空格的“百数表”。然后引导学生思考：“根据这些数及刚才发现的规律，你能不能把25、58、97这3个数填在相应的空格里？”

本课是让学生通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，以及100以内数的大小。在课堂上我采用直接导入，出示百数表，激发了学生填写百数表的欲望与兴趣，孩子们都能积极的进行填写，并能仔细观察、发现一定的规律。但在“想一想、填一填”环节，有部分孩子不能正确的找到规律并进行填写，可见孩子们有的只是能把100以内的数按照一定的顺序进行排序，对于其中的这一小部分不能很好的去探索，在课堂上只是让孩子们独立的探索，选取部分孩子进行讲解，没有让孩子与孩子只讲张看交流，导致了有部分学生没有及时的发现其规律。由于前面填写、说发现为了让孩子们多说，给了很多得时间与空间，导致练习没有进行，需要第二课时的练习课。

教学“百数表”的思路是：填写表---探索表---运用表，可是在实际教学中只是完成了前面的两步：填写表和探索表，“运用表”就没有时间完成了，到底时间上哪里分配不合理呢？

在这节课上，学生填写百数表和按要求涂表，确实要花费很多的时间。学生填表是否可以师生共同填写，填写过程在多媒体上展示，给学生讨论的是填写完整的百数图。因为本节课的教学重点是探究百数表的规律和百数表的运用，而填写百数表只是学生对百以内的数的复习，所以没有必要浪费时间。在涂色的活动中，也可以让学生按要求说出各个数字，教师在课件中演示，这样可以节省很多时间，能有更多的时间让学生来探究百数表的规律。

所以，在一节课堂中要突出教学重点，不能面面俱到。本节课的教学重点是组织学生探究百数表的规律，并按照百数表的规律来解决一些问题。那么在其他方面，教师尽量要充分运用多媒体，在不降低课堂教学质量的前提下，节省更多的时间留给学生讨论。

“百数表”是一年级下册的内容。在学生初步认识两位数后，教材及时对两位数进行整理，并以“百数表”的形式呈现百以内的各个数。为了让学生通过观察“百数表”发现数与数之间的联系，进一步理解百以内数的含义，我在教学时，分了三个层次进行。

一、在观察中发现

观察是一种有目的、有顺序、有积极思维参与的比较持久的感知活动，是一种“思维的知觉”。教学时，我先给学生出示一张完整的“百数表”，让他们认真观察这 100个数，根据这些数的排列顺序，看看在它们身上都能发现哪些“小秘密”。孩子们的思维非常活跃，有的横着观察；有的竖着观察；还有的斜着观察。找出了很多有趣的规律。

没想到，这样一张看似简单、枯燥的“百数表”，在孩子们的眼中竟然能够发现这么多的“小秘密”，其中有一个很重要的原因是教师给他们提供了充足的活动空间和时间，让他们在一个宽松、和谐的氛围下，大胆想象，积极思维。

二、在发现中应用

当学生对“百数表”有了初步的体验后，我并没有就此画上句号，而是把它作为新的起点，向着更高的目标前进。因为规律的发现不是最终的目标，它的价值在于应用规律去解决实际问题。为此，我利用“百数表”做进一步的研究。把其中的大部分数去掉，形成了一张只有第一行和第十列的数而其他皆为空格的“百数表”。然后引导学生思考：“根据这些数及刚才发现的规律，你能不能把25、58、97这3个数填在相应的空格里？”

面对这么多空荡荡的小格，要把这3个数填在相应的位置上，对于一年级的学生来说，可不是一件容易的事情。孩子们开始安静下来，大家都在认真的思考着。突然，有一位学生胸有成竹地走到图前，拿起25这张数字卡片，把它贴在了第3行、第5个的位置，并且向大家解释说：“这一行除了30这个数，其余的数都是二十几的数，而这一列个位上的数都是5，所以我把25放在这个小格里了。”多么有条理的分析和判断呀。在不知不觉中，他已经把25这个数看成了二维空间的一个点。其他同学也立刻茅塞顿开，很快把58和97找到了自己的“家”。

三、在应用中深化

接着，我把原有的数都去掉，只留下学生刚才贴上去的25、58、97这三个数。“百数表”变成了“三数表”。这时教师进一步激励学生：“怎样根据这3个数的组成、大小和它们各自的'位置，把15、24、35、54、69、、90和99分别填到相应的小格里？”学生的思维方式这时又产生了新的变化，他们会考虑到要贴上去的数与哪一个数比较接近，它们个位上或十位上的数有什么联系，甚至可能会根据一个已知数通过纵横两个方位的变化找到另一个数的位置。这一系列的数学思维过程更加深了学生对百以内数的认识。

最后，我把“百数表”拿去，组织学生进行猜数游戏：你能猜出框里另外的几个数吗？

学生进行猜数游戏时，会主动地把注意力集中在分析数的组成、数位和数与数之间的关系上，对进一步理解两位数的含义是十分有益的。同时，这一过程又会使学生体验到数学的快乐和成功的快乐。

以上对“百数表”的三个层次的教学，使学生实践和感受到了“观察——发现——应用”这样一个很有普遍意义的学习方式。同时，也使我认识到：引导学生发现确实很重要，但更重要的是发现后的应用，在应用中体会和体现发现的价值。发现、应用，再发现、再应用，这样不断循环，可以使学生的“认知链”保持良好的运行和发展。

教学内容主要有两个，一个是填表，一个是找规律并利用规律填数。但在第一个班上课时，发现第一个内容填表大约耗时十分钟，而且不是所有的孩子都完成这张表格，特别浪费时间。所以在接下来的第二节课我利用课间时间提前让孩子们完成这张表格，把重点放到第二个教学内容，即观察表格找规律，运用规律填数上。实践证明，课前准备的确帮了不少忙，课堂教学不紧不慢，在规律的寻找、把握和运用上理解得更加透彻，更加清晰。

另外考虑到低年级孩子的年龄特征，根据孩子们的喜好，我把这节课的新课和练习部分设计成“数字大冒险”，通过闯关冒险、武器挑战、勇夺礼物等形式激发孩子们的兴趣，让孩子们在大冒险中探究知识，并利用所学新知解决问题，最终发现效果非常好。

首先用动画效果让百数表活起来，通过两三行的数字阅读让孩子横着观察发现规律，再竖着发现规律，并通过各种比赛阅读进行巩固记忆。而斜着发现规律比较难，且对孩子们的表达能力也是一个挑战，但只要孩子能说出道理即给予鼓励，适当的表扬能激发孩子的学习积极性。

紧接着设计孩子们所特爱的“一级武器”、“二级武器”、“终极武器”——横框和竖框、田字框、十字框进行探索，利用规律填写数字。仅仅几句武器语言的设计却发现孩子们的积极性完全不一样，把书本上静态的各种框冠以武器名，孩子特别投入，在填数的过程中非常开心，与同伴的交流很顺畅。这就提醒着我数学的学习不能就书本按部就班，有时需要冠一些儿童化的语言设计一些小游戏，让孩子在游戏中进行数学学习。

最后将三道练习包装成三个大礼包，挑选今天所学的“武器”争夺礼物——加星，虽然只是一颗小小的星星，但在孩子们的心中分量却是极大的，那一颗星星代表着他的努力，代表着老师、同学对他的认可，对他的夸赞，教学中需要运用孩子的心理及时进行表扬与批评。

但一直也有个困惑，就是练习题的设计与取舍，每一道习题精讲不太可能，可又不敢轻易舍弃任何一道习题，就会带来时间不够的现象。

《百数表》是一年级小朋友形象认识100以内数极其简单的运算规律的很好的教学工具，虽然是简单的一个百数表可是里面藏了许多知识，如单数，双数，五个五个数，十个十个数等等，所以相对于一年级的学生来说，这是一个思维性较强的知识点，因此在本单元中是一个重点还是一个难点。

对于有些小孩子，在刚入学的时候就会从1数到100，所以对于补充百数表和读百数表的兴趣特别大，可是当孩子真正要掌握百数表中的一些规律，却还是会遇到一些问题的，尤其当这些数的规律又是比较抽象的内容，所以就要寻找一些孩子能够接受的方法和手段来进行教学。

数学来源于生活，生活又离不开数学知识，生活中的一些具体问题，在数学中能够找到问题解决的模型，作为老师重要的是帮助学生在生活问题和数学知识之间架设连接的桥梁，在备课的过程中，我有意识地找寻和百数表的规律有关联的生活问题，结果发现“十进制”的记数方法决定了百数表以10个数为一行的排列规律，上下数之间的差距为10。在找规律的时候，引导孩子发现最后一竖排都是整十数，横行中十位上的数相同，个位上的数逐渐增大并且相邻两个数相差1；而竖行个位上的数相同，十位上的数逐渐增大并且相邻两个数相差1；学生还发现上下两个数相差10，还运用特殊表格让学生根据规律填数。这些抽象的规律要让孩子很好地掌握，在学习时应该就是这些孩子“自己的数学”，是最“贴近”他们的数学，也是他们最想知道和探究的，同时也是应该孩子自己探究所得到的规律，这样才能牢而深刻的掌握，所以我在教学时通过一张百数表的课件，把各种规律用不同的颜色表示，让孩子通过我不经意的引导自己发现。对于这类思维性较强的课，与其是让学生艰难地表述思维过程，大部分学生努力地学习着别人的思维，还不如让这一抽象的思维过程外显为一种行动化的具体表达，如：让学生在猜数的游戏活动中自觉地利用规律，自主地探索适合自己的方法。这样，也许可以让更多的学生更快乐地学习。

学习数学本应是个充满智慧挑战的过程，从发现问题的迷惘——黑板上那些乱七八糟的数，到初见有趣现象的惊诧——数的上下前后是有规律的，经历探究过程的刺激——用自己喜欢的方法填写百数表，最后到享受探索成功的喜悦——清晰理解各种规律。只要让学生体会到这蕴意丰富的每一环节，才能使学生真正的体会到数学的乐趣。

百数表是一年级小朋友形象认识100以内的数及其简单规律的很好的工具。虽然是一个简单的百数表，可是里面藏了许多知识，如单数、数的知识，五个五个数，十个十个数的数数方法，等等。相对于一年级的学生来说，这是一个思维型较强的知识点。有些学生在刚入学就会从1数到100，对补充百数表和读百数表的兴趣特别大，可是当要求他们真正掌握百数表中的一些规律时，却还是会遇到一些问题的，尤其这些数的规律又是比较抽象的内容，所以就要寻找一些学生能够接受的方法和手段来进行教学。

在具体的教学中，要引导学生去发现表中数的排列规律：横着看，后面的数比前面的数多一个；竖着看，相邻两个数相差10；从左上角往右下角斜着看，相邻两数相差11；从右上角往左下角斜着看，相邻两数相差9。鼓励学生多讲自己的发现，充分激发学生观察的积极性，有利于他们对百数表的进一步认识。通过小小的一张百数表，让学生观察填写，分层展示发现，逐层深入，在孩子们的眼中，数学成了一个奇妙的世界，一个令他们神往的世界。在数学的海洋中，总有新的发现引领学生，让学生激动、兴奋。学生的不断发现，学生的言语，构建了一座数的殿堂，令学生神往，令教师感慨。学生把自己当做知识的发现者，使得整节课教者上得轻松，学生学得愉快，冲满了活力和生机。

对学习素材感兴趣，产生主动学习的愿望，是学生主动探索的重要前提。

百数表是孩子们第一次接触，因为之前有了百数图，教师又告诉大家百数表里藏着很多的小秘密，这在很大程度上激发了孩子想寻找秘密的好奇心，这些看似单调的数字宝宝，会藏着哪些小秘密呢……这时候的百数表在孩子的眼里是富有情感，具有活力的东西，激发了学生强烈的探究欲望，诱发了学生参与的意识，使学生想探究。所以孩子们的汇报就很精彩，可以横着看，竖着看，斜着看，跳着看，思维一下子就活跃了，课堂就更富有生趣。在学生了解了百数表排列的规律后，出现了不同层次的练习，第一层次直接在百数表里找缺少的数字，这时候的百数表里除了缺少的数，其他的数是其全的；第二层次缺少了大部分的数，只给了与要找的数有关联的；第三层次只标出了百数表的行与列，直接要求孩子们找数；每一个层次的练习，既有孩子们的独立练习，也有小组的共同努力。探究的过程，必定是一种亲身的经历，就象在解题时，我往往采用先让孩子在得不到任何提醒的状态下解题，也许错误率很高，但是在经历错误以后，他们就会想寻找正确的方法，寻找就要依靠自己的力量，失败的体验为获取成功奠定了基础。

此外，还要让学生会探究。例如，我设计了这样一个环节，先把刚开始在百数表里圈好的数，为他们找一找在百数表里的位置，孩子们很快找到了，接着老师请小朋友观察，行、列数之间有什么小秘密，孩子们通过讨论、比较发现，行数减一就是数的十位，列就是个位。但是就几个数而言，是否百数表里所有的数都有这个规律呢？这个结论仅仅是猜想，正确与否必须通过研究、探索，进行科学验证。首先得让孩子有自己的思考：我要验证什么？我可以怎样来验证？只有让孩子经历那种属于自我的探究与发现过程，才能最大限度地促进他们的发展，培养他们的创新意识与能力。接着大家一起找了几个数，发现都有这样的规律，这时老师出了这样一题第三行第十列，是哪一个数？有的孩子脱口而出：20。这个答案有孩子提出不同意见：是30。如何验证。有孩子提议直接看百数表。果然是30。为什么前面找到的规律不适用了呢？难道找错了。后来大家一起找了列是10的数，发现他们都有一个共同点；第十列的数都是整十数，所以得出结论，不是找错了，而是百数表里的规律要分为两部分，一部分是第一列到第九列之间的数，还有就是第十列的整十数。至于此，所有的探究画上了一个圆满的句号。

当孩子回顾探究过程，寻找自己的发现，欣赏自己的成果时，脸上都露出了甜甜的笑容，在自主探索后的成功满足感，体现了愉快学习的理念，同时使学生学会解决问题，养成自主解决问题的习惯，感受到了自主探究的乐趣。

第三篇：公司各部门及员工岗位职责

公司各部门及员工岗位职责（草稿）

1、总经理岗位职责 直接上级：董事长

督导下级：公司下属各职能部门 岗位职责：

1、负责公司整体经营计划和公司总目标的确定，经董事长办公会议和董事会批准后，负责组织实施；

2、负责公司经营计划和公司总目标在各个部门内的开展工作，并进行审核；

3、负责全面执行和检查落实董事长办公会议所作出的各项工作决定；

4、负责召集和主持总经理办公会议，检查、督促和协调各线业务工作进展；

5、负责代表经营班子向董事长办公会议建议并提请聘任或解聘经营机构各有关部门和下属公司正副经理及其他管理人员；

6、组织实施董事会批准的公司计划、财务预算报告、利润分配及使用方案；

7、审查计划内的经营、投资、基建项目和流动资金贷款、使用、贷款担保及可行性报告，审查公司财务主体计划及具体收支；

8、健全财务管理，严格财经纪律，增收节支、开源节流，确保现有资产的保值、增值；

9、负责公司项目营销和工程方面的全局工作；公司项目工程设计与施工方面的各项工作；负责审核项目阶段性策划方案和活动推广预算；负责制订工程材料采购阶段性方案及预算。

10、拟定公司内部管理机构设置方案及各项管理制度，合理调度公司人力、财力、物力、信息资源，实现经营管理最佳组合；

11、加强企业文化建设，充分调动和发挥员工的工作积极性、创造性；

12、公司业务拓展第一责任人；公司各项目现场施工安全第一责任人。

2、副总经理（兼总工程师、工程部经理）岗位职责

直接上级：总经理 督导下级：各分管部门经理 岗位职责：

1、在公司总经理的直接领导下进行工作，对项目的产品定位、方案设计、施工图纸设计、审查以及施工过程中质量、进度、成本进行全过程管理，维护公司的最高权益；

2、按照有关规范和市场经济要求，及时整合营销部、物业顾问对本项目的意见，并与设计院及时沟通、论证，及时解决项目设计中出现的各种问题；

3、负责做好建筑公司、监理公司和与项目有关的作业层协调工作，及时解决项目施工中出现的各种问题；

4、掌握项目各类合同内容，重点对有风险部分进行研究；对垫资部位、材料质量、数量、预算、结算等内容严把第一关，保证不出现任何纰漏和问题；

5、严格控制施工成本，及时办理变更、签证等资料并负责有关事宜初步审批；

6、负责施工过程质量控制：对分部分项工程，每个操作部位都要严格把关。加强对工地现场监理师的监督，发挥监理公司最大作用；

7、控制总工期目标，制定并完成年、季、月、周计划，并负责进度拨款，审核工程付款条件，办理有关付款手续；

8、组织监理公司、施工队共同严把供材进场数量、质量关；

9、负责承办总经理交办或授权办理的其它工作事宜。

3、材料采购部职责

直接上级：总经理 岗位职责：

1、负责对材料商进行初步调查，寻找供应商进行比价、议价，遵行“货比三家，物美价廉”的采购方针，并以招标形式确定材料价格。

2、添置报价表，并对采购货品的质量负责。

3、根据需求应及时有计划的进行采购。确保数量、质量、规格等，填报申购单，注明详细数量、价格、规格，总经理签字后方可到财务借款。

4、供应商所提供的商品不符合要求或与公司提供的样板。图纸有出入的，可拒收或退货并保证其重新提供。

5、之前建立合作关系的供应商，应在以往条件无出入情况下，可据以往程序进入采购环节。

6、严禁利用采购之便索取供应商回扣及虚报数据和金额。如经查实有此行为，公司将根据数据和金额予以严厉惩罚。

7、组织材料的搬运、装卸、验收及手续的完善。

8、协调好本部门与其他部门的协作与配合。

9、完成上级交办的其他工作。

10、部门采购员同时兼任项目工地现场库管员，项目开始后，24小时常驻工地，并同时接受现场项目经理领导，做好材料库管的职责。

4、项目经理

直接上级：工程部经理（总工）岗位职责：

1．制订项目施工进度计划、材料需求计划和资金需求计划，并组织实施。2．负责工程现场的工作，对工程项目的质量、工期、安全生产、文明施工、场容等进行全面管理。

3．负责对承包施工单位的考察、资格预审及招标的组织、实施工作，并负责与总包、专业承包及监理单位的日常关系的维护、联络及协调。

4．负责接收项目的规划设计，参与结构及施工图纸设计的审核工作。5．负责随时跟进施工队的进度状况，发现问题须及时解决。

6．对安全施工、文明施工进行监督检查，及时处理各种质量、安全事故。7．参与造价、材料预决算方案审核、材料选用及价格审查，管控项目成本。8．负责施工方案、工程变更、材料代用、经济签证等工作，严格控制工程造价。

9．负责审核工程进度款及保修金等费用。

10．组织各项工程的验收及移交，督促工程备案，移交档案资料。

5、安全质检部

直接上级：总经理 岗位职责：

1．组织制定工程质量管理制度，报企业领导审批后执行并监督落实。2．负责监督施工单位的工程质量和工程进度

3．定期组织召开质量检查会议，指出工程质量中存在的问题，并制定改进措施

4．组织妥善处理施工过程中出现的质量事故或质量隐患 5．组织对工程使用的原材料进行检查或抽检

6、对现场文明施工进行督导检查。

7、安检部职员同时兼任项目工地现场安全质检员，项目开始后，24小时常驻工地，并同时接受现场项目经理领导。

6、综合业务部

直接上级：总经理、副总经理 岗位职责：

1、完成公司董事会决议通过的业务拓展计划。

2、制定、完善公司有关规章制度，并负有监督、检查职责；

3、协调、配合公司各职能部门的工作，收集、整理公司重点工作进展情况，及时向公司管理会议汇报；

4、协调沟通各部门之间的关系，沟通公司与社会各界的联系；

5、协助副总、总经理营造良好的企业文化；安排公司重要会议及重大活动；

6、协调公司内部关系，创造良好的工作氛围；

7、负责指导、管理、监督下属员工的业务工作；

8、负责公司人事、薪资、福利、绩效考核、奖惩工作；

9、协助有关部门做好主体业务的法律咨询工作；

10、监督检查公司各项规章制度的落实和公司员工劳动纪律、行为准则的执行；

11、督促检查公司各项决策和常务副总、总经理各项指令的落实情况；

12、负责起草公司总结报告、重要公文，起草下发各类通知、请示、报告等；

13、负责公司办公用品计划的编制，监督管理办公用品的采购和使用情况；

14、负责公司人力资源系统的管理（1）人力资源规划、人事（聘、辞、离、退）管理；（2）考勤及劳资管理；

（3）绩效考核及员工培训等工作；

15、负责公司企业文化创建、行业信息的收集、企业宣传等工作；

16、负责公司人员档案、重要文件、合同、协议、证照、印章等的管理。

17、对公司车队进行系统科学的管理。

18、完成公司领导交办的其它工作。

7、财务部经理岗位职责 直接上级：董事长、总经理

岗位职责：

1、具体领导实施财务管理和会计工作，不断提高工作质量，完善各项规章制度，并督促执行；

2、组织编制公司的成本计划、银行贷款计划，并保证各项费用计划的指标落实、完成；

3、负责各项上交款项的任务完成；

4、参与生产经营会议并参与决策审查或拟定经济合同协议及其他经济文件；

5、负责向公司领导报告财务状况及其经营成果，审查对外提供的会计资料；

6、完善公司财务稽核、审计内部控制制度，督促其执行情况；

7、审查公司经营计划及各项经济合同，并认真都督其执行；参与公司技术、经营及产品开发、基本建设、技术改造和其他项目的经济效益和建议。

8、参与审查工程报价、工资奖金和涉及财务财务收支的各种方案；

9、负责检查督促会计及时结帐、报表、报税，定期不定期检查出纳重要库存现金，监督现金支出，支票签发是否遵守财务纪律；

8、出纳岗位职责 直接上级：财务部经理 岗位职责：

1、熟悉有关会计法规和会计制度，负责各类款项的收支工作；

2、掌握各项收款定价，熟悉有关各银行地址、帐户等情况；

3、负责登记现金日记帐、银行存款帐，加强现金管理，定期盘点，做到日清月结、帐帐、帐实相符，不得擅自挪用，保证资金安全；

4、做到资金流出必须有按权限审批的文字依据，无擅自借款的现象；

5、对本单位的资金余额及运用情况负责保密，合理开支费用，不得透支；

6、及时装订和保管会计凭单和其他会计资料；

7、收入现金、支票及时送存银行，不得坐支现金，白条顶库；

8、定期向主管领导汇报财务收支及资金结余情况；

9、完成领导交办的其他工作.9、工程部经理岗位职责

报告上级：主管副总经理、总经理 岗位职责：

1、负责项目现场管理工作，保证项目整体施工计划的实施；

2、遵守国家和地方政府的政策法规，执行公司的规章制度和指令。在该项目中代表公司履行合同执行中的有关工程进度、现场管理、质量检验、结算与支付等方面工作；

3、本着“质量第一，业主至上”方针，对工程质量进行严格的控制管理，以利于企业的长远发展；制定项目的总体计划和年、季、月施工进度计划；

4、做好项目的基础管理工作，保证各文件、资料、数据等信息准确及时地传递和反馈，及时进行工程结算、清算；

5、狠抓施工现场文明施工，展示企业精神风貌、树立企业良好形象；

6、负责工程及合同签定；

7、对工程投资进行严格控制，确保项目最大投入产出比；

8、协调各单位的工作关系，确保工程项目快速有序进行；

9、完成公司交办的其它工作。

10、施工技术员岗位职责 报告上级：项目经理 岗位职责：

一、施工员在项目经理领导下，做到严格按图纸和《施工组织设计》进行施工。

二、施工员应熟悉图纸及施工规范，做好工程施工部位测量、放线工作、并保证其准确性。

三、施工员对承建的工程各分部、分项工程及检验批必须依据相关的规范、规程、标准组织施工、同时做好安全生产工作。

四、施工员应组织各班组长做好分项工程的自检、互检、交接检，严把质量关、同时配合技术负责人做好隐蔽工程的自检和工程量鉴证工作。

五、认真填写施工日记工作。

六、施工员有权拒绝使用不合格原材料，有权组织不合格分项工程返工，有权进行质量奖罚。

七、施工员应做好用户质量回访工作，努力提高企业社会形象

11、资料预算员岗位职责 报告上级：项目经理 岗位职责：

1、负责组织、编制开发项目的施工图预算；参与工程施工、材料和设备招标、投资控制；审核招标活动和合同条款中的标的；

2、参与材料、设备考察询价，对原材料采购审核把关；审核设计图纸，掌握施工现场进展情况，发现问题；不断建立和完善建设项目的竣工结算制度。

3、负责工程项目的所有图纸、变更、洽商记录、会议记录的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作。

4、负责备案资料的填写、会签、整理、报送、归档：负责工程备案管理，实现对竣工验收相关指标。

5、在工程竣工后，负责将文件资料、工程资料立卷移交公司。

6、负责对施工部位、产值完成情况的汇总、申报，按月编制施工统计报表；负责与项目有关的各类合同的档案管理。

7、协助项目经理做好对外协调、接待工作；负责工程项目的后勤保障工作：负责部门成员考勤管理和日常行政管理等经费报销工作。负责对竣工工程档案整理。

8、完成工程部经理交办的其他任务

12、材料库管员岗位职责 报告上级：项目经理 岗位职责：

1、仓管员负责进度材料及其它物品验收签字记帐，有些材料不能在库房验收时，要到卸货地点验收；物品出库时办理交验手续记帐。每天支出物品名称、数量、分类小计及累计，做到进库帐物一致；

2、每十天做一次统计报表，一式三份，交项目经理、会计各一份备查，经常到施工现场检查材料使用情况，发现问题及时向施工员或项目经理反映；

3、出库由施工总管派领料单，由施工总管或相关人员领料并签名登记，做到进出一致，如有遗失或浪费，按实际价值扣除相关当事人工资或奖金；

4、严格执行电动工具的借用登记手续；

5、做好电动工具的日常保养工作，损坏的工具及时写出损坏部分报告，提前给主管，并做好送修的准备；

6、有权制止对电动工具的野蛮操作及建议工程合理分配；

7、严格控制低值易耗工具、材料及配件的不合理领用、更换,降低成本；

8、有权根据施工急需，决定临时购料计划（小批量）。但应及时向主管报告。

13、质检安全员岗位职责 报告上级：项目经理 岗位职责：

1、落实安全设施的设置，对施工全过程的安全进行监督。在检查安全过程中，对照施工组织设计、施工方案和安全技术规范，检查发现危险源和事故隐患，有权先令其采取措施，再报告有关领导，并积极协助和参加对该情况的处理。

2、认真及时做好现场各项安全检查、考核评定、任务单签证工作。

3、组织现场安全教育和全员安全活动，监督检查劳保用品质量和正确使用，有权制止违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。

4、向安全部门和有关领导提出安全生产的奖罚对象，并提供具体资料。

5、在项目经理领导下，负责整个施工过程的质量和计量工作。

6、熟悉工程图纸、规程、规范，监督施新林员按图施工，有权纠正错误施工，必要时可令其停工，同时向项目经理汇报。

7、检查、监督施工班组自检、互检、交接检情况，负责工程质量验收工作，并对验收工程质量负责。

8、检查工程隐蔽部分质量、并监督、会同有关人员做好签证。

9、严格监督进场原料、半成品的质量，发现不合格材料坚决清退出场。

10、在工程施工中，对分部分项工程存在的质量问题，可行使质量否权，实行监督整改。

13、司机岗位职责

报告上级：综合业务部经理 岗位职责：

1、积极参加业务和安全学习，自觉遵守交通规则，服从交通管理人员的指挥，做到无违章、无事故、安全礼让、文明行车；

2、自觉遵守各项规章制度，坚守工作岗位；

3、出车准时，随叫随到，在单独行车时，负责车上物品的安全；

4、承担领导出差、开会、办理有关公务的接送服务任务；

5、坚持服务第一，做到领导满意；

6、坚持安全检查制度，作好车辆检查和保养，不开病车，保持车况车貌良好，按时进行车辆年审等工作；

7、坚持节约用油、修旧利废，厉行节约，能用的材料不换新，更换的零件交旧领新；

8、坚持车辆入库制度，未经批准车辆夜晚不能私自自用；

9、完成领导交办的其它工作任务。

第四篇：公司各部门及员工岗位职责

张掖市新阳光电子有限责任公司

员工岗位职责

一、总经理办公室

（一）总经理岗位职责

1.负责公司整体经营计划和公司总目标的确定，并负责组织实施；

2.负责公司经营计划和公司总目标在各个部门内的开展工作，并进行审核；

3.负责全面执行和检查落实重要办公会议所作出的各项工作决定；

4.负责召集和主持总经理办公会议，检查、督促和协调各线业务工作进展；

5.负责聘任或解聘公司各经营机构及各有关部门人员； 6.组织实施会议通过的公司计划、财务预算报告、利润分配及使用方案；

7.审查并决定计划内的经营、投资、基建项目和流动资金贷款、使用、贷款担保等内容，审查公司财务主体计划及具体收支；

8.健全财务管理，严格财经纪律，增收节支、开源节流，确保现有资产的保值、增值；

9.负责公司项目营销和工程方面的全局工作；公司项目工程设计与施工方面的各项工作；负责审核项目阶段性策划方案和活动推广预算；负责审核工程材料采购阶段性方案及预算。10.审核拟定公司内部管理机构设置方案及各项管理制度，合理调度公司人力、财力、物力、信息资源，实现经营管理最佳组合；

11.加强企业文化建设，充分调动和发挥员工的工作积极性、创造性；

12.公司业务拓展第一责任人；公司各项目现场施工安全第一责任人。

（二）市场副总岗位职责

1.协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划；

2.组织、监督公司各项业务规划和计划的实施；

3.组织编制业务计划及业务费用、内部利润指标等计划； 4.有权向总经理提出业务部的业务经理、副经理人选； 5.负责协调业务部门、财会、行政等部门及客户、供应商等工作的协作关系；

6.对各业务部的工作负领导责任，协调监督各项业务的工作进展及关联关系；

7.总经理临时授权的其他工作

（三）技术副总岗位职责

1.协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划；

2.全面负责工程部工作，直接对总经理负责； 3.加强技术队伍建设和管理； 4.制定工程部工作目标和工作方案；

5.加强部门合作，提供技术支持；

6.负责公司新技术、新产品的引进和开发工作，确保技术和产品的超前性、竞争性；

7.负责指导、处理、协调和解决公司项目中出现的技术问题，保证项目的正常进行，确保公司项目计划按时完成；

8.参与制订各类工程设备的采购计划；

9.积极完成其它临时性工作。

二、行政部门

（一）办公室主任岗位职责

1.在总经理直接领导下，贯彻执行公司规定的各项管理制度，保证公司各项行政事务工作的正常开展。

2.负责各部门人员的考勤、工作监督，包括：检查监督各个部门工作;直接负责人事专员、行政专员、协调各工作岗位人员的工作质量，服务态度和工作进度。

3.做好公司员工的培训及考核工作，规范本部门的服务，提高员工素质及操作技能，协调各个部门之间的工作安排，并对他们进行绩效考核。

4.负责执行公司的考勤制度，监督全体员工上下班按要求不迟到、早退。5.负责公司人事、薪资、福利、绩效考核、奖惩工作。根据公司发展需要，负责做好新员工的招聘、实习、转正工作;负责劳动合同的签订，人事档案的建立和员工的奖罚、辞退工作。协助总经理实施公司人才队伍的建设工作。

6.收发各类文件、信函，做好报刊杂志的订正和分发工作，编制收集各部门的有关资料、会议记录等存档。

7.印发公司各类通知、文件和规章制度，传达召集各类办公室会议，并做好会议记录，做好上传下达、下情上报工作，深入调查研究，发现问题并及时向领导汇报。

8.搞好公司用电、用水、电话、通信等管理工作，教育员工养成为公司节约每一度水、每一度电的良好习惯，做到节省行政开支。

9.根据总经理要求起草公司组织结构和管理体系、相关的管理、业务规范和制度，将公司内部管理制度化、规范化。

10.编制部门各项工作流程，制定本部门的管理规章制度本部门的工作计划。

11.协助总经理做好公司员工培训工作，严格保守公司商业秘密。

12.负责办理公司办公用品的采购、发放与管理工作。13.完成总经理交办的其它工作。

（二）办公室文员岗位职责

1.记载员工考勤情况； 统计每月考勤，并交财务做账。2.阅读和分析各类信息，制定工作计划，做好时间分配； 3.协助审核、修订行政管理规章制度，执行日常行政工作； 4.传达通知、分发文件；

5.安排公司各种会务和组织员工各种活动；

6.接待访客并决定是否让主管或其他工作人员与之会谈； 7.对公司各种文件和档案进行整理、归档；

8.履行办公日常职责，做好物品出入库的登记。如办公用品采买、管理和分发，维护记录管理系统和执行基本的簿记工作等；

9.办理各种行政事务和手续，比如填报报表、公司年检、复印打印等。

10.及时完成办公室主任交付的其他工作。

三、财务部岗位职责

（一）财务岗位

1.具体领导实施财务管理和会计工作，不断提高工作质量，完善各项规章制度，并督促执行；

2.组织编制公司的成本计划、银行贷款计划，并保证各项费用计划的指标落实、完成；

3.负责各项上交款项的任务完成；

4.参与生产经营会议并参与决策审查或拟定经济合同协议及其他经济文件；

5.负责向公司领导报告财务状况及其经营成果，审查对外提供的会计资料；

6.完善公司财务稽核、审计内部控制制度，督促其执行情况； 7.审查公司经营计划及各项经济合同，并认真都督其执行；参与公司技术、经营及产品销售、基本建设、技术改造和其他项目的经济效益和建议。

8.参与审查工程报价、工资奖金和涉及财务收支的各种方案； 9.负责检查督促会计及时结帐、报表、报税，定期不定期检查出纳重要库存现金，监督现金支出，支票签发是否遵守财务纪律；

（二）出纳岗位职责

1.熟悉有关会计法规和会计制度，负责各类款项的收支工作；

2.掌握各项收款定价，熟悉有关各银行地址、帐户等情况； 3.负责登记现金日记帐、银行存款帐，加强现金管理，定期盘点，做到日清月结、帐帐、帐实相符，不得擅自挪用，保证资金安全；

4.做到资金流出必须有按权限审批的文字依据，无擅自借款的现象；

5.对本单位的资金余额及运用情况负责保密，合理开支费用，不得透支；

6.及时装订和保管会计凭单和其他会计资料；

7.收入现金、支票及时送存银行，不得坐支现金，白条顶库； 8.定期向主管领导汇报财务收支及资金结余情况； 9.完成领导交办的其他工作。

四、市场销售部

（一）市场销售部经理岗位职责 1.负责主持一系列销售工作，编制和执行销售政策、销售模式、销售激励方案，完成公司制定的销售计划，同时完成公司下达的临时任务。

2.参与制订公司销售战略。根据销售战略制订公司销售组合策略和销售计划，经批准后组织实施。完成公司销售目标以及其他任务，对销售思想进行定位。

3.定期对市场销售环境、目标、计划、业务活动进行核查分析，及时调整销售策略和计划，制订预防和纠正措施，确保完成销售目标和销售计划。

4.根据市场及同行情况制订公司产品市场价格，经批准执行。5.负责重大销售合同的谈判与签订。

6.协助总经理建立调整公司销售组织，细分市场建立、拓展、调整市场销售网络。

7.负责分解下达的工作目标和市场销售预算，并根据市场和公司实际情况及时调整和有效控制。

8.定期和不定期拜访重点客户，及时了解和处理问题。

9、代表公司于政府对口部门和有关社会团体、机构联络。

（二）市场销售专员

1.在销售经理的直接领导下，拟定销售计划和具体的战略目标、战术措施，对各期销售销计划和利润目标的完成负责。

2.接待客户要热情大方，积极主动的帮助客户解决认真解答客户提 出的问题，做到用服务创造感动、创造效益。

3.对客户在销售和使用过程中出现的邪恶问题、须办理的手续，帮助或联系有关部门或单位妥善解决。

4.及时掌握目标市场的信息，定期进行市场动向、特点及目标消费群需求分析和预测。

5.做好客户服务工作，协调好客户的关系，使企业在市场上保持良好的形象和获得理想的经济效益。

6.配合公司的经营运作策略和措施，提高战斗力：如制定网络营销适用的话术，对话术进行修改。

7.负责所承担工作的汇报、分析，日常工作中出现非正常问题，必须及时向销售经理请示和汇报。

8.与各部门的协调管理 1）与各部门密切配合，确保营销工作的顺利展开； 2）处理好疑难客户和顾客的投诉、退货及商业单位的关系；

五、工程部门

1.负责全公司的技术管理控制工作；

2.负责工程施工及技术实施、指导、监督、检查和协调工作； 3.负责产品实现过程的策划及产品图样、作业指导书、操作规程、检验规范、产品企业标准、验收准则、采购产品清单、产品发货清单等技术文件的编制、发放、更改、回收、销毁等管理工作；

4.按程序文件规定要求负责对不合格品进行评审，并提出处理方案； 5.参加技术鉴定和合同评审；

6.参加销售产品的技术指导、服务工作； 7.做好技术合同的签订和产品图样采购工作； 8.组织特定产品、项目和合同的质量计划； 9.负责产品图样采购和技术合同的签订工作； 10.负责制定特殊工序、关键过程的作业文件。

11.主持公司产品性能分析、技术可行性研究与评定工作；

12.组织公司质量事故的分析及处理工作； 13.完成上级交办的其他工作。

第五篇：办公室各部门员工规章制度

办公室日常行为规范

第一章 总 则

第一条 为加强办公室管理，维护公司良好形象，明确员工行为要求规范，创造良好的工作氛围，特制定本试行办法。第二条 本试行办法适用于公司所有在职员工。

第二章 细 则

第三条 公司提倡良好、融洽、简单的人际关系，重视沟通，强调团队精神、团结协作，维护良好的人际关系，管理层人员必须以身作则，关心下属。第四条 公司职员必须仪表端庄、整洁、大方。具体要求如下：

1、头发：职员头发要经常清洗，保持清洁；男士头发不宜过长。女士不宜披头散发。

2、指甲：职员指甲不能太长，应经常注意修剪；女职员涂指甲油应尽量用淡色。

3、胡须：男职员胡须不宜留长，应注意经常修剪。

4、女职员化妆应尽量给人以清新健康的印象，不能浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水。

第五条 办公室职员上班服装应穿着整洁、大方，不宜穿奇装异服，不宜过分暴露。

第六条 在办公室应用语规范，语气温和，音量适中，礼貌待人，严禁喧哗、打闹，说粗话、脏话。员工须维护公司声誉和利益，不得有任何污蔑、诽谤或谩骂公司言行。

第七条 爱护办公室的各项公用设施，保证办公室公用辖区内工作环境的整洁。第八条 职员应在每天的工作时间开始前和工作时间结束后做好个人工作区内的卫生保洁工作，保持物品整齐，桌面整洁，椅子摆放整齐归位。

第九条 所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，合理使用公司资源。下班后要自觉关闭电脑、显示器、空调、照明灯等用电设备。

第十条 公司员工必须按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位；外出办理业务前，须经主管同意,并呈递相关凭单证明。

第十一条 上班期间不准用公司电话打私人电话或信息电话，不准使用公司电话谈论与工作无关的事。除工作需要上网外,其余正常上班时间也不得私用公司电脑上网聊天、打游戏、下载影音等一切与工作无关的事情。