苗二班第一学期教学计划

第一篇：苗二班第一学期教学计划

幼儿园学期教学计划

愉快的假期总让人觉得短暂，为了让所有孩子较快的回到幼儿园的集体生活中来，我班的老师已将室内（外）的环境布置一新，让幼儿有一个轻松愉快的学习氛围。

（一）各领域目标

健康领域

1.在体育游戏活动中，培养幼儿遵守规则，谦逊合作的好习惯。

2.享受体能活动的乐趣。

3.运用形体表现不同的情绪。

语言领域

1.运用语言表达自己的情绪。

2.讲叙自己喜欢的游戏及事物。

3.在传话游戏中培养幼儿的倾听能力。

4.学习不同的表达方式，增加掌握表达的能力。

社会领域

1.增进与同伴合作活动的默契。

2.学习了解他人的心情。

3.懂得关心别人的一些方法（学习适当表达喜欢同伴的方式）。科学、艺术领域

1.感受音乐律动的乐趣

2.尝试运用手语表现歌曲的意境

3.探索人的外貌特征，辨别脸部器官的特征。

4.观察动物表现情绪的方式。

（四）安全教育工作

1.告诉孩子在游戏活动中不攀爬、不打闹、不疯抢

2.不玩火，不碰开关、插头、剪刀等危险品。

3.开门、关门要小心，不与陌生人说话（离园）。

（五）家长工作

1.召开学期家长会，请家长说说自己孩子的变化及不足以便让老师更好的帮助孩子进步。

2.每周填写《家园联系手册》。

3.做好家访工作，了解孩子在家的生活情况和表现。

4.利用送、接幼儿入园、离园时间与家长交流。

第二篇：2012年下学期苗二班班级工作总结

班级工作总结

我班的孩子进入幼儿园已是第二个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，快两年的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。

一、常规培养

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责发碗、端饭、当小老师„„抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

二、保教

我们三位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比较满意。

1、每天早晨坚持进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、每周一早上坚持为每位幼儿剪指甲。

3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。

4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

5、培养幼儿良好的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。

6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

8、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

9、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。

以上就是我们保育工作的情况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序

三、教学

①给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。

②让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，形成对美术的兴趣，首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境，激发出创作的动机。

③给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，发展他们手眼协调能力和动手能力,培养幼儿的思维能力。

④在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见。

四、安全

从提高幼儿的自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护能力,并且与家长密 切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。这学期我班有名幼儿在放学时，独自一人跑到后面操场玩，家长着急。而后来听说此类的事情不是第一次发生，所以我们要及时提醒家长要注重孩子的安全问题，我们还及时对全班幼儿进行了安全教育，如遇到这样的情况，该怎么应对。提醒所有的家长和幼儿一定要有安全防范意识。

五、努力方向

根据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：

1、班上老师在思想、教育行为上要达成共识，做到经常沟通，互相支持，提高班级工作效率。

2、多在科学实验方面加以引导，发展孩子想象力，培养探索精神创新意识。

3、提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养，提高全半整体水平。

5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的主人。

6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。总之，我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！

第三篇：XX小学第一学期二班语文(上册)教学计划

XX镇中心小学2018-2019学第一学期

二(2)班语文（上册）教学计划

任课教师 ：XX

一、学情分析

二（2）班现有学生58人，其中男生33人，女生25人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学充满信心，相信在我们师生的共同努力下，全班同学会有更好的成绩。

二、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四到五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表

（一）是全册要求认识的字，有450个。生字表

（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

三、教学目标

1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

四、教学措施(一)教学内容方面。

1．要注意把握同组各部分内容的内在联系。这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法。因而，教师备课时，要注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案。如第一组，《秋天的图画》之后，学习伙伴说：“我想画秋天的果园。”“我想捡几片落叶做书签。”“把咱们的作品带来，办个展览吧!”实际这是在为“语文园地”的展示内容作准备。学到这里，就要布置学生画秋天，收集描写秋天的好词佳句，用落叶做书签、贺卡等，为举办作品展览做准备。教师要创造性地使用教材。比如，《黄山奇石》课后，学习伙伴建议大家收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容。

2．识字和写字教学应注意的问题。本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。

3．阅读教学应注意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是靠单纯的模仿和朗读技巧的训练得到的，而是在学生入境入情、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的方式要多样，如，分组读、集体读、男女生对读、分角色表演读，等等。在课堂教学中，对提问一定要精心设计，问题既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。要尽量减少提问的数量，改变简单的“问答式”的教学方式。

4．口语交际教学应注意的问题。教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。有些口语交际的教学要提前做好准备。教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。学生交际时，教师要注意倾听，发现语病，要以适当的方式予以纠正，规范口头语言。

（二）学习习惯方法指导

1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

3、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

五、后进生转化

我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏，信心不足。要转变他们，可以从以下几个方面做起：

1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和谐融洽的思想品德教育氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。

2、在日常生活中，应该常常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学奖励一本本子；还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀。

3、教师应加强教学的直观性，吸引后进生的注意力。

4、教师在布置作业时，要难易适中，加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。

六、教学进度

周次 教学内容

１ 识字1 ２

1、秋天的图画

2、黄山奇石 3植物妈妈有办法

３ 4古诗两首 语文园地一 检测一 ４ 识字2

5、一株紫丁香

6、我选我５

7、一分钟 国庆放假

６

8、难忘的一天 语文园地二 检测二 识字3 ７

9、欢庆

10、北京

11、我们成功了

12、看雪

８ 9 14娃

17、酸的和甜的10 11 19语文园地五 13 2514 2615 2816 17 31农业的变化真大 语文园地三 检测三 识字4

13、坐井观天、我要的是葫芦

15、小柳树和小枣树

16、风娃语文园地四 检测四 识字5

18、称赞、蓝色的树叶 20、纸船和风筝

21、从现在开始检测五

22、窗前的气球

23、假如

24、日记两则、古诗两首 语文园地六 检测六 识字7、“红领巾”真好

27、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼

29、父亲和鸟 语文园地七 检测七 识字8 30、我是什么、回声

32、太空生活趣事多

33、活化石

34、语文园地八 检测八

复习20 复习21 复习期末考试及总结

2018年9月

第四篇：第一学期教学计划

桃南路小学2013~2014学年第一学期教学计划

一、指导思想：

我校教学工作将以“科学发展观”重要思想为指导，根据矿区整体推进课堂教学改革实施方案，以及我校课改实施方案，立足我校教育发展的实际，以素质教育和提高课堂教学效率为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

(一)多方举措，切实提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

根据《阳泉市矿区桃南路小学教学常规检查制度》，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，有计划的实施课堂教学，圆满完成教学任务。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

2、做好教学质量检测。

教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。本学期数学、语文、英语学科继续坚持每月进行一次质量检测，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

3、从后进生工作抓起

各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

4、向40分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。

（二）加强学习，增强教科研意识

课堂改革的关键在课堂，而课堂改革的成败在教师，因此，引领教师专业成长是重中之重。

1、努力提升老师的职业道德素养、科学文化素养、教育理论素养。采取走出去，请进来的办法，或与兄弟学校结对子，学习名师的先进的教育理念，让先进思想促进教师成长。

集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识，切实提高教师业务理论水平。

本学期业务学习将不再规定每月学习的篇数（但是决不能为0篇，如是0篇，此项考核为0分），根据自己实际，结合学科特点，选择适合自己的业务知识。每月至少上交1篇有质量的课改反思或案例或叙事，学期末上交1篇有质量的课改总结和课改论文。禁止全篇下载，一字不改。

2、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。

本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。

3、每月利用1次集体学习时间，采取做讲座与现场写心得体会相结合的方式，促进教师主动学习积极学习，只有肚子里有货，才能在关键时刻倒出来。

4、每周1次集体教研活动，教研组长要认真组织，每个教师每学期至少讲一节公开课，做到个人先备课——集体备课——讲课——评课议课——反思总结，切实保证教研效率。

5、举行新模式课改经验交流会。针对课改中的经验教训、反思总结，结合教学实际，组织教师进行交流，促进经验共享，教训共担。

（三）彰显教育特色，夯实学生发展基础

本学期将在原来的基础上，继续做好两件小事。写好字，读好书。

1、写好字

《语文课程标准》明确指出：按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。我们将继续采取多种活动，深化写字训练，进一步提高每一个学生的写字水平，进一步指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，比在原来的基础上提高书写质量。

语文教师依然是指导学生写好字的第一责任人，要认真指导学生写好字，力争让学生的书写水平得到稳步提高。语文课上，教师指导学生写字的时间不得少于10分钟。每天午检拿出10分钟根据字帖指导学生写字。定期开展书写展示活动。教导处定期不定期专人检查语文教师指导学生写字情况，作为每月考核的重要依据之一。

2、读好书

读书可以让人滤除浮躁、丰富知识，读书可以让人灵魂纯洁、坚定信念，读书可以让人明辨是非、提升才华，读书可以让人修身养性、享受人生。

要求教师指导每个同学都能把每一篇课文读正确、读流利，读出情感，每一名语文老师把读好课文作为备课中的重中之重去准备，以备课堂上为学生示范读、指导读。学校继续组织专门人员对各年级学生的读书情况进行抽测，抽测时，从所学教材中任选一篇课文让学生朗读或背诵，并根据“正确度、熟练度、流畅度、情感度”进行评价，对出现的问题及时反馈给相关教师，期中、期末将累计评价结果纳入教师的教学评估。

每学期每班继续上10节阅读课。由语文老师带领全班学生到学校快乐书屋阅读。图书室保证有人负责，和教师一起做好阅读后的整理工作。

学校鼓励教师根据班级的实际，因地制宜的采取多种形式，开展阅读交流活动，使阅读进一步深化，达到消化、积累、运用。

我校将举办“我的一本课外书”展示活动。

（四）体卫艺工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在市级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强进修，实现技能要一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

三、逐月教学安排 9月

1、各学科利用集体学习、自学、教研组学习“先学后导，自主互助”教学模式。

2、上学期教学质量分析。

3、举行“中国梦，教师梦”为主题的活动。

4、举行新模式赛讲。10月

1、组织学生举行“我的一本课外书”读书交流活动。

2、总结反思模式中的成功与不足之处，进行经验交流活动。

3、期中质量检测。

4、数学单项竞赛：口算，语文单项竞赛：汉字听写。11月

1、积极参加矿区组织的各项活动。

2、期中质量检测分析。

3、数学单项竞赛：口算，语文单项竞赛：命题作文竞赛。12月

1、期末质量检测、分析、上报分析报告

2、撰写学期总结

3、上交各种资料，装订成册。

本学期，将迎接阳泉市标准化办学的检查验收，要认真准备，帐物卡等要一致并齐全，各自做好自己的本职工作，教导处的检查也要做到当月考核，当月反馈。

本学期从2013年9月1日至2014年1月中旬，除去节假日，有效教学时间为15周，结课时间最迟为12月份底。

2013.9

第五篇：2012——2013学第一学期教学计划

2012/2013学第一学期教学计划

在新课程改革取得累累硕果的大好形势下，我们又满怀信心地迎来了新的一学期，新学年新气象，新学年，新打算，为继续发扬我校团结协作，无私奉献的传统，为弥补工作中存在的不足，再创新的辉煌，现本着求实创新的原则，拟定本计划。

一、指导思想：

1.高举邓小平理论旗帜,以“三个代表”重要思想为指导，全贯彻落实科学发展观。

2.全面落实党的教育方针政策，进一步推进素质教育进程，加快教学改革步伐，努力提高教学质量。

3.认真执行新《课程标准》，努力完成各项教学任务。

4.认真学习新的课改理论，转变教学思想，加强教法研究，提高授课效率。

5.抓好教师队伍建设，提高思想道德素质和业务水平；

二、上学年工作总结：

1.通过政治学习和业务学习，教师转变了观念，增强了忧患意识和竞争意识，调动广大教师的积极性，教学成绩稳中有升。

2.开展学校、家庭、社会三结合教育网络，建立了家长、学校密切合作制，收到了理想的效果。

3.根据本校的实际情况，我们重新修订了《教师教育教学业绩奖励办法》和《教育教学工作量化制度》。本“办法”主要是切合学校实际，注重以全面培养与发展的原则，侧重高中层次和树立典型。4.开展了听课、议课活动。交流了教学经验，提高了业务能力，圆满地完成了各项教学任务。

5.在今年的中考中，我校49名学生参加考试，其中4人升入宝坻一中，有23人考入大白高中，其余22人升入各级各类中等专业学校，我校也赢得了社会各界的好评。

6在已交的论文评选中我校有4人获得一等奖，8人获得二等奖，3人获得三等奖。

三、基本情况分析：(一)学生情况：

1.今年我校共有10个教学班,学生在校总数278人。

2.七、八年级学习纪律情况相对要好些，九年级纪律状况要差些，这是我们开学急待解决的问题。

3.七、八年级成绩都比郝中要高，九年级略低，学困生比去年要多。(二)教师现状：

1.我校现有教师36名。教师年龄结构特点呈现年轻化。年轻教师工作热情高，精力旺盛，干劲十足，有无私奉献精神。这是我们的优势，也是希望所在。

2.教师学历水平也在逐年提高。现有大本学历大本33人，3名本科在读。

四、工作目标： 1.在期末考试中：

（1）五、六、七年级争取使外语成绩赶超相邻校。（2）在新课程指导工作和学科入学指导工作下，力争使优秀生的水平有所突破。

（3）九年级平均分和优秀生总分力争进入全区前10名。

2.按照计划，圆满完成各学科教学任务，确保教学质量稳中有升。3.争取在去年的教改基础上，着力发挥学科带头人、“265”骨干教师对教学的引领作用，推动整体教学工作。.力争在镇组织的学科竞赛中进入全镇前5名。5.期末每人进行经验总结。

五、工作重点、难点。1.主要工作重点：

第一：上学年我校中考平均分并不理想原因是各方面的，其中最主要的是学生文化基础问题。因此，本学年我们的主要重点抓好我们各年级的基础教学工作，要通过听课，作业、月考等各种途径做好基础教学工作，只有打好基础才能提高。

第二：课程改革虽已经历经数年，但是经过实践和摸索，我们发现了诸多不足。所以总结不足发扬优点，进一步提高课改工作的质量是重点。为此，我们计划抓好以下几点：

1.备课是关健，在新课程标准指导下教师的备课工作已经逐步转入正轨，基本达到了课改的要求。

2.随时做好经验总结。每节课，每个阶段教师都要认真进行反思。找出成功与不足。

3.找学生座谈，了解学生对教学方法及内容的理解与接受情况，随时调整思路与方法。

第三：今年我们要在原教学业绩考核办法的基础上，细化细则，并坚定信心做好落实工作，该比要比、该批评要批评不要留面子，该调整的要随时调整。

第四：今年下大力度抓好集中评课工作，便于互相交流经验提高授课质量。

第五：重点抓好毕业班教学工作。①两个教学班，分别由有多年毕业班教学工作经验的教师担任班主任工作，协助教研组长和任课教师，开展各项工作。

②首先召开思想教育动员大会，总结过去，分析当前形势，明确目标和任务。

③重点抓好学生主动学习意识的培养，这一点主要应在人生观教育和教法，学法上下功夫。

④结合“同组异智，异组同志”的原则，做好分层指导工作，力争使学生得到全面发展。

第六：要举办语文朗读和英语口试的训练工作，计划在本学期组织一次比赛工作。

2.主要难点：

第一：加强教师的业务培训工作。特别是青年教师今年在教学任课结构上有很大的变动。大部分都改变了几年的任课年级各方面必然要有一个过度。

第二：加强班级建设。根据上学年情况六、八年级纪律不好这直接影响着课堂教学、影响着教学质量的提高而思想教育工作又带有一定的难度，所以要结合德育处多方面研究对策。

第三：如何调动学生的积极性培养学生的主动意识。几年来一直是我们的工作难点。因为这种认识的转变带有一定的难度。一是年龄段的特点所决定。二是受社会经济浪潮及家长片面认识当前社会就业观的影响。三是我们方面的问题，仍要努力做好这方面工作。

第四：加强理论学习和业务学习，特别要注重新课改理论培训因为初中新课改已经进入到最后一年，这就要求我们要进一步提高认识，转变观念，又因为这次属于毕业班的课改力度较大，教材也有很有很大变化，所以教师在认识上，方法上也要有一个过程。

六、主要措施：

1.在管理工作上要继续完善对教师的考核及奖励制度。及时与教师进行沟通，并纳入业务档案。

2.教导处随时按照规定对教师的常规工作进行检查评比，计划评比出优秀课2节，优秀教案10份，并将结果记录个人档案。

3.领导干部每学期听课不少于30节，任课教师每学期不少于15节。4.继续抓好学困生的辅导工作，严格执行学校的辅导措施，确保巩固率的落实。

5.制定语文朗读和英语口语测试训练办法，培养学生基本的朗读能力和表述能力。

6.学期末每人写出一份教学工作总结。

2012/2013学第一学期教学计划

中登中学 2012.8