飞行棋基本游戏规则

第一篇：飞行棋基本游戏规则

飞行棋基本游戏规则

起飞

只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前进步数。

连投奖励

在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或游戏结束。

跳跃规则

当飞机主动飞至和自己同色的方块上时，会跳跃飞行到下一个同色方块上，如果下一个同色方块联接着快速通道，则直接飞过快速通道。

撞机规则

飞机在行进过程中走至一格时，若已有敌方飞机停留，可将敌方的飞机撞回基地。

迭机规则

2架或者多架飞机走在同一格内，叠在一起时称为迭机。

相同颜色的飞机，或者组队时同队玩家的飞机，走在同一格时也可以迭机。若前方有敌方的飞机迭机，可出现以下3种情况：

(a)我方飞机正好停留在迭机上方时，发生撞机，所有飞机都返回停机坪。(b)若我方所掷点数是6，且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，我方的飞机将停在迭机上面。下次投出骰子后将自动走这架停在迭机上的飞机。

(c)若我方所掷点数不是6点，而且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，那么我方的飞机不能在迭机上面飞过；需要倒退剩余的步数。

飞棋

棋子若行进到颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的一格后，棋子就不再移动。

终点

玩家飞机飞至终点时，这架飞机就完成任务，抢先将所有飞机飞至终点的玩家队伍（若自由人就是玩家个人）胜利。

传统飞行棋规则里，玩家要刚好走到终点处才能算“到达”，如果玩家扔出的骰子点数无法刚好走到终点出，多出来的点数，棋子将往回走。

第二篇：飞行棋教案

一年级体育室内课教案

——飞行棋

【教学目标】

认知目标：学习棋类，引起学生对棋类的兴趣，游戏中学会懂规则，遵守规则。实践目标：会在游戏中提升集体荣誉感，会在游戏中团结协作。教学重点：有举一反三的意识，启发多种游戏的玩法。【教学过程】

一：导入部分（3分钟）

课堂常规：师生问好，步入课堂。

教与学的方法：（1）导入语：你们平时在家里，学习完以后，会做些什么？

（2）都会下什么棋呢？

二：认识飞行棋（7分钟）

1、棋盘

2、棋子

3、规则（怎么玩?）三：了解其它的飞行棋（5分钟）

看幻灯，了解更多的棋盘，特别指出室外的大型棋盘，引导学生想象。

四、教室飞行棋（我们的飞行棋）（5分钟）

1、观察我们今天的座位与平时有什么不同？

2、看幻灯，引导学生说说这个棋盘我们可以怎么走？

3、根据棋盘，我们可以制订一个什么样的游戏方法？

4、确定游戏规则（看幻灯），订出机会卡和惩罚卡的。

五、游戏（18分钟）

游戏方法：游戏分成红、黄两进行，当老师宣布游戏开始时，由每组的第一个同学到投掷区掷骰子，掷到4以上就可以起飞，起飞后再掷一次，由掷骰子的同学按照掷的数字走步，完成后回到坐位，拍后面一个同学的手，接到拍手的同学跑到投掷区掷骰子，依次类推。

当飞机到达加油站时，不管掷的是多少，飞机只能停在加油站贴笑脸，完成后，回到坐位，拍手传给后一个同学继续，依次类推，直至老师宣布游戏结束，评选出获胜队。

游戏规则：

1、每次每人只能掷一次骰子，按骰子掷的数字走步，回座位后拍后一个同学的手，后一个同学必须接到拍手后才能跑去掷骰子。

2、棋子走完全程，必须在加油站——贴笑脸，表示加满油，再传给后一游戏者掷骰子，只有在骰子掷到4以上的数字时才能起飞，依次类推。

3、掷到6或1，可抽取机会卡一次。

4、由王老师判定如有破坏游戏纪律的，则要抽取惩罚卡一张，接受惩罚。

5、老师宣布游戏结束，以飞行棋上贴笑脸多的队为胜。

六、评比，整理座位，下课。（2分钟）

第三篇：飞行棋大班

飞行棋（大班）

11学前1班 黄小浪 40号

一、活动目的

1、让幼儿学习飞行棋的规则，并培养幼儿遵守规则的意识。

2、让幼儿学会下飞行棋，享受飞行棋的乐趣。

3、培养幼儿间的合作意识和密切配合。

二、活动准备

1、画有飞机的一张大的图纸、一个大骰子。

2、画有飞机的图纸、飞行棋、骰子。

3、飞机头饰

三、活动过程

1、导入：

（1）小朋友，早上好！今天老师给你们带来了一位新朋友。你们猜猜是什么？（拿出骰子）

（2）大家看看这个骰子有什么特点？（骰子是正方体的，有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。）

（3）那现在我们来玩一个游戏好不好？做游戏之前首先小朋友们来1-6报数，当你前一个小朋友报到6的时候，你就要报1了，还有小朋友们要记住自己报数的数字。然后老师开始丢骰子，当老师骰到和你一样数字的时候，你就要站出来。最后开始游戏。

（4）小朋友们，那我们的骰子除了可以玩这个游戏，还可以玩什么呢？（引出飞行棋。）

（5）那小朋友们，我们现在开始学习一下飞行棋的规则，然后开始游戏，好不好？

2、介绍飞行棋的规则：

（1）导入游戏（事先老师先和助班老师一个扮演飞行棋，一个丢骰子，玩游戏，解释规则）

师：大家先看一下我和助班老师是怎么玩的好不好？ 师：小朋友，看我手中拿了什么？ 幼：飞机头饰

师：老师来扮演飞机，助班老师丢骰子。小朋友看好了，我们开始了。老师模拟一遍，幼儿观看。并一边玩一边说明游戏规则。

（2）小朋友们，大家知道在飞行棋里骰子有什么作用吗？（你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。但是刚开始时只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。）

（3）游戏开始时，所有飞机都需站在起点。

（4）小朋友们，那我们的游戏要怎样才算结束呢？（“终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。如骰子点数多过于到终点的格数，也不需要后退，可以直接胜利返回。）

（5）游戏分组：小朋友们，你们可以选择和自己最好的朋友2个人一起下，也可以3个小朋友一起下或者4个小朋友，不能超过5个人喔。）小朋友们，都听懂飞行棋规则了吗？那你们现在找自己的好朋友一起玩好不好？

（6）开始游戏，老师指导。

四、活动总结

小朋友们，你们今天学会下什么棋？开不开心？回去记得教给爸爸妈妈，然后和爸爸妈妈下。

第四篇：文明礼仪飞行棋

焦作市实验幼儿园社团活动 2015—2016学年第一学期

中班 年级 小棋社 社团教案

教师：

谢爱 篇二：2015-2016学第一学期德育工作计划

我与幸福相约——文明天天见

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，切实增强学校德育工作的针对性和实效性，以9月份“校园文明节”为契机，全面开展文明礼仪教育活动。文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是 “您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系!”，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。

文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活动。在校园里形成良好的氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。

文明礼仪玩起来：每天的“课间十分钟”伴随着快乐的音乐，大家一起玩“文明飞行棋”，把文明礼仪规范设计成游戏，在游戏中受到启发，让孩子们从小养成文明礼仪规范，潜移默化中改变现有的不文明行为。文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。

文明精神传起来：红领巾电视台特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，红领巾电视台携小记者们将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，拍成短片，在各班播放，传播正能量。另外通过 “小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。

我与幸福相伴——好书日日品

本学期升级“阅读存折存财富值“活动，在积极阅读的同时要认真做读书笔记。要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，其中要有所阅读书籍的主要内容、好词佳句集锦、心得体会等栏目。且要做到字迹工整,总体美观。在读书月活动接近尾声时，各班设置展

台，晒一晒每一位学生的读书心得。从而激起学生的读书热情，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。另外，推进“亲子阅读”深入开展。学校的小记者团将定期走进“亲子阅读”家庭，拍摄亲子阅读画面，采访亲子阅读实况，并通过红领巾电视台广而告之，从而引领全体师生积极阅读，有效阅读。同时，红领巾电视台开设“好书推荐”栏目，定期向学生推荐优秀书籍，进一步拓展学生阅读的深度与广度。

我与幸福携手——精神代代传

以节日文化为底蕴，促进校园文化建设。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。进一步丰富校园文化，浓厚育人氛围。在10.13建队日期间，由少先队部号召全体队员通过采访、上网学习、主题队会等多种实践活动，了解少先队的相关知识。之后，少先队部组织开展“队知识知多少”系列活动。1-3年级开展队知识测试活动；4-6年级开展现场知识竞赛。同时，邀请福清市阅读协会会长、福清市一中工会主席何华龙以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题队全体队员进行爱国主义教育。旨在通过系列活动，使每一个少先队员了解了少先队的优良传统，培养红领巾永远心向党的真挚情感，加强队史、队情和少先队礼仪教育，增强每一个少先队员的归属感和荣誉感，引导他们争当一名优秀少先队员。

我与幸福相随——团队节节高

加强班主任队伍建设。①开展班主任师带徒活动。学校安排有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，促进青年教师学习优秀班主任的经验与技能，尽快胜任班主任工作，努力打造一支高素质的班主任队伍。②搭建高平台。继续采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。选派优秀骨干班主任外出学习。要求外出学习教师回校进行汇报活动，及时把掌握到的新的教育理念和方法辐射到全体教师；同时积极邀请教育专家到校进行传经送宝，提高班主任工

作业务水平。③组织高质量的班主任工作沙龙。架构班主任工作交流平台；邀请校外高水平名班主任来校进行讲座，提高班主任群体的工作修养。④对各班班主任的班级工作进行评估、考核，评出“先进班级”；每一学期期末人人进行德育考评，并把考评的结果作为今后“优秀德育工作者”、“优秀辅导员”推荐的依据。

学生干部队伍建设。①班队干部建设。在学生管理工作中，最重要的工作就是培养一支素质高、能力强、作风过硬的班队干部队伍，使他们起到火车头的作用。本学期主要从以下几方面入手加强班队干部建设：用“信心”引路，自主推荐公开竞争；用“耐心”护航，加强引领培养能力；用“细心” 指导，挖掘潜力自主实践；用“爱心”点拨，关爱学生情感滋润。班长会议定期举行，培养他们参政、议政的意识，并对“如何当好班长”进行培训，让他们能成为班主任的得力好助手；队干部也充分发挥作用，成立校园“爱心”小分队，如“弯弯腰小分队”“文明礼仪督察员”等，协助校文明天使共管校园秩序。②“文明天使”队伍建设。继续推行“文明天使值日劝导制度”，认真有效对各班的“幸福梦想豆”情况进行量化考核, 每天一公布，每周一小结，并通过“幸福梦想豆评比栏”和“爱心叮嘱栏”及时公布结果，弱项要督促整改，检查考核优胜班级获“了不起班级”称号。常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

我与幸福相拥——健康常常有

幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。促进各种关系的和谐，体验工作学习的幸福。本学年学校心健工作目标是利用校本资源，继续开发心健课程、拓展心健教育、心理辅导途径，增强全体师生心理健康意识，提升教与学的幸福指数。每个人都有义务、为这个目标尽一份力。为此，我们努

力做好以下几件事：

一、心健课程进班级。基于去年大课堂心健课取得的信息，今年大课堂心健课建议根据年级学生成长需要，在课程内容设置上由我们学校把关，与相关老师进行探究确定适合不同年级特点的课程，珍惜课堂，设计孩子喜欢的辅导课、团拓课，让课堂运行切实高效。

二、辅导课程进年级。根据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，由于学校条件限制，拟分期合班上，有心健组专业老师上课，年级长、班主任紧密配合共同完成。

三、亲子教育课程进家长学校。家是孩子幸福的根，成长的源基地。家庭教育和谐有效，可以减轻学校和老师的压力。创设途径帮助家长成长，促进学生亲子关系和谐幸福，使学校、家庭教育“双臂和剑”，为共同的目标----培养幸福孩子多做点贡献。一年级刚入学，家长孩子都需要适应新的角色，家长特别需要学习一些亲子教育、师生、家庭沟通等方面的知识，因此拟为一年级家长开放有关课程，二年级跟踪巩固。采用分期合班上课的方式，由心健组专业老师上课，年级长、班主任高度配合共同完成。其他年级视情况另行设置。

四、加强个体辅导。根据需要和学生的个体情况，协助班主任做好特殊学生的心理辅导。学校有多位取得心理咨询专业证书的老师，但同时她们都有学科教学任务和心健工作双重工作任务。因此如有特殊需要，班主任须先与家长取得联系，提前与她们取得联系，各位老师视情况尽量给与力所能及的帮助、辅导，同时做好建档和跟踪辅导工作。我与幸福同行——安全牢牢记 安全工作除了突出常规的安全管理，为了安全教育深入学生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要开展更多的安全主题教育，本学年重点要开展以下的安全教育：

1、继续强化网络安全平台的学习。要公布上学年各班网络安全

教育知识竞赛成绩，并总结经验，经常强调此项工作的重要性，及时公布各班进展程度，亮出各班成绩，跟踪落后班级，保障网上安全平台的有效利用。

2、加强反恐防暴教育。在上学期各项反恐防暴教育的基础上，本学年继续加大反恐防暴教育的力度，通过反恐演练、观看视频、反恐安全讲座等形式，增强学生反恐防暴意识，通过积极与上级公安机关联系，增加学校周围警力，发挥学校护校队的作用，形成坚决制止暴恐活动的强有力的维护校园安全的屏障。

3、强调交通安全，强化规则意识。与德育处配合，积极与上级交通主管部门的同志联系，邀请他们到校给学生讲解、示范、指导路上交通的注意事项。

4、加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生做法制方面的讲座、指导等。

5、加强对学生进行课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验室的仪器设备、电线电路等；加强网络安全教育，自觉抵制网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进行防溺水的教育，秋冬季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“11.9”都要举行防灾减灾的安全应急演练以及急救知识的讲解演示等。

6、加强防震防火安全意识，进行防震防火疏散演练。

7、开展校园安全童谣及提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园安全教育出谋划策。征集到的优秀安全提示语将以每日一语的形式，在校园led上展示和在校园网站上刊发，这将成为学校一道新的亮丽风景线。

周工作安排：篇三：相声：四好少年

相声：争当“四好”少年

1、唉，这不是六（2）中的“小辣椒”---你好

2、什么---

1、对不起，对不起，道歉----

2、要不是现在在举行文明礼仪活动，我要你好看—嘿，1、我向你敬个礼，行了吧。2，这还差不多，哎，你怎么变有礼貌了呢，奥，争当四好少年树立

文明形象活动„„

1、是，这次文明礼仪活动，你们中队这回可不一定比过我们了，2、哈哈，手下败将，上次文明礼仪飞行棋比赛，咋样？

1、第三名呀，进入前三名了。

2、不羞，六年级就三个中队比，你们六（3）班第三，是倒数第一。

1、唉，做人要厚道，当这么多人，给我们留一点面子。小辣。。。”

2、你„„

1、奥---奥---，我现在处处讲文明，习礼仪，争四好，见到老师敬个礼，见到同学问声好，见到老人让让道，见到垃圾哈哈笑，2、见到垃圾你高兴什么，1、我笑咪咪的捡起来，送给您

2、什么！

1、说错，说错，送到垃圾桶。环境美了，能不笑嘛。

2、这还差不多。唉，连你这“猴子”都这样了，变化真大，1、你这么讲我过去诨名„„

2、过去谁不知道你，不是在校园乱跑，就是到邻居家摘桃，不是路上欺负女生，就是拿癞蛤蟆吓人。不是被你爸狠打臭骂，就是被老师请去谈话„„

1、拜托，拜托，好大姐，不要当这么多领导的面，揭我老底，2、大姐，我有这么老嘛。

1、小妹，那是我过去在老家，养成了很多坏习惯，现在到上海，我也感到，------混不下去了，-混不下去了

2、知道惭愧就有救。

1、阿拉，是新上海人 哎--。

2、哈哈，唉，你们中队开展哪些活动，使你有这么大变化。

1、这是秘密，我们中队要超过你们。

2、超过我们？你们那---人称“邋遢大王”的“脏坏妹”也能改掉，不影响你们中队形象了。

1、过去她是脏，没有人与她交朋友，身上有着独特的气味。但，可

以防坏人的。

2、哈哈，是的，上次我们老师看她经常穿一双鞋子，就送她一双鞋，在办公室里试穿时候，把办公室老师都熏出去了，气味久久不能离去，绕梁三日。

1、虽然有些夸张，其实也像这样，经过我们了解，她没有母亲，一

个人跟父亲过，父亲经常要打工，回家少，所以缺少生活关爱。在这次活动中，我们对她成立了帮助小组，到她家里，与她一起打扫房间，洗衣服，带她洗头洗澡。现在她已经焕然一新了。

2、是该帮助的，办法不错。

1、逢到节日，有的队员还请她到家做客呢。

2、真该表扬，你也参加了。

1、没有，没有，帮助小组都是能干女队员组成的。

2、看来你们班真搞的红红火火呢，1、多谢中队长夸奖，所以我们这学期把中队名字定为：白兔中队。

2、好可爱奥

1、今年是兔年嘛，我们要像兔子一样讲卫生，讲文明礼仪，做一个

可爱的少先队员。

2、奥，我明天也要建议改改我们中队名，1、你们桃花中队很好呀，桃苑小学一朵美丽的花。花、花-

2、我们改叫雄鹰中队，1、也蛮好的，说说理由。

2、专门抓你们白兔。

1、去你的，你又在捣乱，拿我们开心。

2、哈哈哈与你开个玩笑的。你现在变好了，得到了几枚文明礼仪章

了，1、我刚刚得到了文明章，在上月嘛就得到了礼仪章。

2、不简单，有出息。

1、向你透露，我正在努力争取学校特色章呢，“校外文明章”。

2、“乖乖隆地咚”，这章对你来说，可不容易呀，1、又小看人了吧，“我爸又不是李刚”。我不再给我们中队拖后腿了。

2、你们班可有几个呢，放学，星期天，就让居民怕你们，经常听到：

哎呀谁家小“赤佬”把我的花掐掉。吵死人，这些小把戏，家前屋后跑得咚咚响，一帮外地小家伙，把菜地踩得一塌糊涂。

1、帮帮忙奥，大姐，现在早就不会有这种情况了。自从学校设立校

外“文明行为”章，我们就努力了。慢慢地改正我们的恶习，有

时还主动做好事呢，见到垃圾捡起来，制止不文明行为，组织队员们做有意义活动，2、吆 吆，不错么，看来，这次你们中队是“老太爷发誓—动真格的”.1、我还是校外文明监督员呢。怎么样，这招管用吧，2、哎，是很管用的。

1、怕了吧，你们文明班称号，看来要被我们夺来了。

2、不一定，我们就比比看。

1、好一言为定。比一比“争当四好少年，树立文明形象“活动，我们哪个中队搞的最好。

2、领导、老师、队员们。再见。

12、谢谢。谢谢！篇四：2014下雏鹰争章方案(1)湘潭县百花小学雏鹰争花活动方案

一、指导思想

雏鹰争花活动以胡锦涛总书记的教导“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争花活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、基本原则

（一）尊重少年儿童的自主性。本方案列出的基础奖章及争花目标和实践，是针对不同年级少年儿童特点选择的。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战，但不要强制少年儿童必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。

（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。

（三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少年儿童经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。

（四）注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明大胜过今天。

三、实施步骤

第一步是学章练章。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用班队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。大队部将聘请队干部、辅导员、科任教师、和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。

第二步是定章。各班少先队队员在中队辅导员、志愿辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。全期有四个必修章是每个同学都要争取的雏鹰奖章。

第三步是争章、考章。各中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以班级为单位对队员进行辅导和考评，以班主任为龙头，授课教师共同参与，学校引领、家长配合监督的方式对班级学生进行考评。

第四步是颁章。

1、少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的基础奖章。凡通过努力一学期获得4枚奖章的少先队员，经中队提名，期终由少先队大队部颁发优秀雏鹰奖章。

第五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更高级别的雏鹰奖章，不断取得新的进步。

四、奖励方法

每月末少先队大队部向各中队考评，达到获章标准的队员由班主任印发基础

奖章。学校为校级之星（每班民主选出5名最优秀者或进步最大者）拍照出刊，并奖励漂亮的“雏鹰之花”奖状和小奖品。

五、获章标准及细则

百花学校2014年下学期 一年级“雏鹰争花”活动方案表

百花学校2014年下学期二年级“雏鹰争花”活动方案表 评价奖励方案：每月末少先队大队部向各中队考评，达到获章标准的队员由班主任奖励基础奖章。学校为校级之星拍照出刊，并奖励漂亮的“雏鹰之花”奖状或小奖品。篇五：2014春简报-5月

荆 州 开 发 区 中 学

教 育 教 学 工 作 简 报 2014年5月

校长办公室 2014年5月30日

“党的群众路线教育实践活动”整改措施 4月22日，开发区社管局党的群众路线教育实践领导小组对我校进行了突击督导检查。一是检查了小学部教师的出勤，校级干部的工作笔记，八年级的各学科备课、中学部的语文组备课。二是听取了开发区中学教育实践活动的开展情况的汇报。检查的结果存在很多问题，为了转变工作作风，切实改正工作中的缺点，进行下列整改。

一、加强教师出勤的管理。

学校在第一时间已将通报的情况全体教师进行了学习，并分别找问题较为突出的三名教师进行了谈话，明确了处理意见，使全体教师受到了教育，并明确规定学校值班领导今后必须认真对教师的出勤进行检查记载，每天早、中、晚三遍检查记载。如发现迟到、早退的现象，一律按学校考勤纪律进行惩罚，该扣绩效工资的一律扣除绩效工资。如发现无故旷课的教师一律停发绩效工资，并在全校通报批评，如屡教不改，造成群众影响恶劣的，停止其工作，并向教育局通报，停发工资。

二、加强校领导干部的工作责任心的管理

“没有落后的群众，只有落后的领导”，学校的教育质量要提升，关键在领导的管理水平与思想观念的转变。首先，作为领导，必须要成为群众的榜样，时时刻刻严格要求自己，要求群众做到的自己先做到，这样你才能树立良好形象，树立威信，你说的话群众才会听。其次，作为领导要有先进的教育理念，要加强自身的学习，思想上坚定信念，行动上转变作风，观念上要跟上时代的步伐。最后，要切实加强各项工作的落实和对人的管理。作为一个领导最核心的工作是管理好人，用好每个人，学校的任何一项规章制度，领导每天都要严格进行监督检查；学校的任何一项计划，学校领导都要认真的进行落实。只有做到这样，你才能够说，今天的工作是认真的，是有实效的。

三、加强教学常规工作的管理。

教学质量是学校的生命线。针对领导组查出的问题，学校准备采取下列措施。

1、每月认真进行备课检查，开展不定期抽查，杜绝不备课就上课的现象。

2、加强备课各环节的到位的检查，一节课中必须有教材分析，学情分析，学法指导，板书设计，教学反思等。一单元内必须有单元计划和单元小结。

3、加强作业及试卷批改的检查，作业批改的检查采取不定期的抽查，一个月至少3次。

4、加强教研活动的开展，一学期内必须要有两次以上的公开课教学，要有论文参加市级评比。要有一个教研课题，并有一定研究实效。

四、加强“教育实践活动”的开展

针对领导组对“党的群众路线教育实践活动”中存在的问题，学校将进行下列整改。

1、加强党员和教师的学习监督，学校每周进行一次集体学习活动，每周进行一次读书笔记的检查，每个老师必须完成5000字，党员完成10000字的读书笔记。

2、加强对学校先进教师的宣传，树典型。

趣味运动 展现自我

有人说生命在于运动，运动中有竞争也

有友谊，有公平也有正义。开发区中学此次

趣味运动会本着趣味游戏与竞技体育相结合的原则，以“全员性参与”为目的，丰富学

生的校园生活，培养学生的团队意识，锻炼

学生的身体，提高学生的运动技能。2014年 5月23日下午2：00整，荆州开发区中学趣

味运动会准时举行。

(一)活动过程

此次趣味运动会分集体项目和个人项

目。集体项目有校园集体舞和跑操比赛；

个人项目有运球、跳绳、五子棋、飞行棋、陀螺、飞盘六个项目。集体项目比赛展现

了我校学生严明的纪律和团体意识，特别

是校园集体舞那标准的动作、整齐舞姿，同学充分展现自己的运动技能，使全体学生感受到体育

运动的魅力。(二)工作经验

在赛前学校做了充分的准备，包括会场的布局与规

划，道具的准备，在准备中大家团结一致。这次活动参

赛者的热情也是这次活动举办成功的因素,虽然天气不 好，最后下了一点小雨，活动依然圆满结束。(三)此次活动意义

这次活动不仅丰富了学生的课余生活，锻炼学生的身体，提高学生的运动技能，更增进的大家的友谊。我们确信，只要我们全体师生能够继续努力，能够谦虚改

进，怀着这份热忱精神走下去，以后的活动和工作肯定 会越办越好。

共筑梦想 我心飞扬

——“庆六一”文艺演出活动

五月二十

九日上午，我们全体师生身

着节日的盛

装，怀着愉快的心情，迎来

了又一个“六

一”国际儿童

节，举行了隆

重的“庆六

一”文艺演

出。本次活动

主题是“共筑

梦想，我心飞

扬”，旨在通过

这次活动，培

养学生的艺术

特长，展现我校师生的精神

面貌，丰富师

生的校园文化

生活，从而激

发学生热爱生

活、热爱校园

情感。

本次演出时光虽然短暂，但为了搞好这次演出，我校全体师生却花了大量的时间和精力进行了节目排练，特别是班主任老师和音乐老师甚至把自己的休息时间都利用了起来。通过老师的努力，文艺节目的质量得到了很大的提升。本次演出的15个节目都是经过近一个月的时间排练而成，节目形式新颖，内涵丰富，充分体现了少年儿童朝气蓬勃时代特点。

本次活动虽然花费大量的时间和精力，我们全体老师都认为很值得，作为节目的辅导教师，我们都在参与中锻炼了自己，充实了自己，同时提高了自身的业务水平，为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

小学部五月教研行

为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师

自身教育教学水平。本学期在学校教务处统一安排下以

教研组为单位开展活动，以“公开课”为教研平台，让

教师们积极参与。开展以“公开课”促教研的活动，教

师们重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管

是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视

这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。授课教师在备课的过程中，都精心选材，巧妙科学

设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备，其他

教师都参与集备。在备课中，教师们能够积极大胆改变

原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创

新。教师们的教学观念也有了很大的转变，特别是贯彻

新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教

学结构得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去

一些不合理的地方。

丁勇老师的英语课课堂气氛活跃，充分调动学生学习的积极性，学生参与度高，教学效果很好；付淑娥老师的美术课准备充分，让一年级的小朋友在玩中学，学中玩；严碧群老师和陈卫林老师的数学课严谨有序，让学生学会变通的数学思想；凡芳老师的思品课结合生活实际让孩子们明白了快乐的真正含义；陈启贵老师的语文课深入浅出，既让学生掌握了知识，又从文中明白了道理。

老师们勤奋耕耘，在教育的这块沃土上，必将浇灌出更加艳丽的花朵！

初中部德育工作小结

一、完成的主要工作

1、召开了3次班主任月工作例会。会中对本月工作作出详细安排，并提出相应要求，同时肯定做的好的班主任，指出工作中存在的问题。

2、对班主任工作进行了3次考核工作。考核内容分为常规工作和专项工作，完成常规工作给予200元津贴，完成专项工作给予每项10元---20元奖励。

3、用制度管理班级。各班级成立班委会、团支部，各班级进一步完善各项制度，加强卫生、安全、纪律监督，学生参与班级管理。

4、注重学生行为规范教育。通过升旗，班会，晨检、午检，学部集会等形式对学生进行养成习惯教育和文明礼仪教育。评选德育之星，并且进行表彰和图片宣传，邬曼妮同学获得市级优秀学生称号。

5、加强了安全教育。落实安全日巡、周报、月查，认真做好班务日志记载，对缺勤学生做到报告学部以及通知家长，通过安全与健康课加强了学生交通安全教育，防溺水教育，血防教育，卫生健康教育课，同时还开展了心理健康教育。

6、认真开展了大课间活动活动，规范活动地点、路线及内容。六、七、八年级开展：跑操、武术、广播操；九年级开展：跑操、广播操、跳绳、立定跳远。按照做好操，跑好步，练好武术的思想，德育处工作人员、班主任认真组织大课间活动。

7、组织并召开了师生“做一个有道德的人”演讲活动。师生经历了初赛、复赛，其中教师2人获得一等奖，学生4人获得一等奖，教师3人获得二等奖，学生4人获得二等奖。这次活动组织有序，成果显著，培养了师生参与意识，树立了积极向上的道德观，给校园传递了正能量。在开发区演讲决赛中杨雪梅老师一等奖、姚定萍老师二等奖，学生何伊凡、朱庆琳二等奖。

8、注重学校德育星级评定工作。组织班主任、学生认真学习市级评估细则，制定学校德育星级评定方案。班级周评、月评以及学校学期评比，落实10颗星具体要求。在开发区德育星级评定中，六星级1个，五星级2个，四星级2个，三星级2个，我校被评定为五星级学校。在德育10项专项活动中，我校有8项获得好评，只有禁烧秸秆宣传和中华经典诵读活动有一些欠缺。

9、召开了家长会。为了提高家长会的质量，学部召统一思想，目的明确，大力宣传学校办学理念、管理办法，教师敬业精神，学生各方面进步。通过家长进班听课，家长意见反馈，九年级家长大会，促进了家校密切沟通与相互理解。

10、注重团组织工作。有团员3人以上的班级成立团支部，组织团员开展义务劳动，班级团支部组织学生学习团的章程，进行了新团员发展工作，有24名学生加入团组织，张惠同学获得市级优秀团员称号，学校团委获得市级五四红旗团委。

11、加强了校园文化、体育建设。校园文化氛围从班级文化中体现。班级制度上墙，班级黑板报每月更新2次；防学生溺水教育图片上墙，晨检、午检记录班级公示，班级学生参与升旗支持、宣传发言；六、七、八年级班级学生参与校园广播10次；进行了学生乒乓球培训和选拔工作，在开发区首届乒乓球比赛中获得中、小学组团体总分第一名；布置了六年级班级参与六.一文艺活动。这些文化活动开展，增添了校园朝气和活力，凸显了校园校园文化、体育氛围。

二、存在问题

1、学生各种习惯有待加强培养。

2、班主任工作管理有待优化改进。

三、后期工作改进办法

1、组织班主任学习班主任岗位职责，明确自己的任务；加强班主任责任意识，提高班主任待遇。管理要精细，不打折扣；考核要公开，实行奖励机制。从而达到促进班主任落实每天具体工作。

第五篇：幼儿园中班游戏教案《飞行棋》及教学反思

《中班游戏教案《飞行棋》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏教案《飞行棋》含反思！

【设计意图】

幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

【活动目标】

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

【活动准备】

1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

【活动过程】

教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结。

【教学反思】

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

教学反思：

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

中班游戏教案《飞行棋》含反思这篇文章共2661字。

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