苍溪县白驿镇中心小学开展专题民主生活会实施方案

第一篇：苍溪县白驿镇中心小学开展专题民主生活会实施方案

苍溪县白驿镇中心小学校

开展党的群众路线教育实践活动

专题民主生活会实施方案

根据县教科局关于党的群众路线教育实践活动中密切联系群众，保持优良作风，坚决反对“四风”等相关要求，突出加强党员思想作风建设这个主题，深入查找自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、明确会议主题

在进一步学习、征求意见、查摆问题、开展谈心、撰写对照检查材料基础上，学校领导班子初步定于7月9日（具体时间待县教育局督导组批复后）召开以“为民务实清廉”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点的专题民主生活会，以整风精神开展深入的批评和自我批评，达到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结的目的，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。

二、精心组织会前学习

学校领导班子要按照省、市、县对教育实践活动的总体要求，把学习教育贯穿始终。在召开专题民主生活会前两天，组织班子全体成员进一步学习《党章》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和总书记一系列重要讲话；学习中央党的群众路线教育实践活动工作会议、中央八项规定和省十项规定；学习全省教育实践活动动员大会、省委《实施意见》、省委书记王东明

1的讲话和省实践办关于教育实践活动的一系列文件精神，认真研读规定的文件和学习材料，更进一步的统一思想，提高认识，增强宗旨意识和群众观点，自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委和县委的部署上来，为开好学校领导班子专题民主生活会奠定基础。

二、深入对照查摆问题

（一）继续广泛征求意见。在教育实践活动第一环节征求基层意见并进行通报的基础上，进一步改进征求意见的方式方法，努力扩大征求意见的范围，针对开好专题民主生活会继续广泛征求意见。学校领导班子及成员要把自己摆进去，把查摆问题的目光聚焦到“四风”上，要特别注重结合本部门和个人的思想实际，严于解剖自己，把问题找准找实。

（二）深入开展谈心活动。学校领导班子及成员在召开专题民主生活会前，要开展深入的谈心活动，其主要内容是征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想，增进理解，化解矛盾；帮助问题较突出的同志提高认识，正视问题。学校领导班子主要领导与班子成员、班子成员之间都要相互开展谈心活动，既主动谈自己的不足和问题，也诚恳地指出对方存在的不足和问题，提出改进作风的具体建议，要坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，真正把问题谈开、谈深、谈透，找准找实，达到理顺情绪、化解矛盾、增进团结的目的。

（三）认真撰写发言提纲。领导班子成员紧紧围绕民主生活会主题，联系思想和工作实际，开展党性分析和对照检查，写出发言材料。

对照检查的重点内容是：贯彻以为人本、执政为民理念，坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优良作风的情况；遵守组织人事纪律尤其是换届工作纪律的情况；遵守领导干部廉洁从教有关制度规定的情况及应报告的个人有关事项。在自觉践行党的宗旨和加强党性修养方面找差距、摆不足，明确努力的方向。每个党员也要根据组织生活会的主题和群众所提意见，认真准备发言提纲，检查存在问题，剖析思想根源；同时，对其他党员存在的突出问题提出整改建议。

四、认真开好专题民主生活会

（一）、召开民主生活会：

1、时间：2014年7月9日上午

2、主要内容：深入系统地学习党的十八大和十八届三中全会精神，学习总书记一系列重要讲话精神，紧扣为民务实清廉的主题，落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总体要求，从贯彻落实中央八项规定和省委的实施办法切入，查摆领导班子和个人存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，深刻剖析“四风”问题存在的原因，分析研究改进措施和制度建设。回顾检查领导班子及其成员的思想、学习、工作和生活情况，深刻剖析思想根源，提出具体的整改措施。精心组织好会前、会中、会后各项工作，努力把会议开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会，做到对发展现状有准确判断，对突出问题有清醒认识，对问题成因有深入剖析，促进和规范党员领导和教师廉洁从教。

3、参会人员：县教育督导组领导同志、片区督导组领导、学校领导班子及全体党员

4、会议议程。主要包括四个方面：一是学校主要负责人代表领导班子作对照检查，班子成员围绕对照检查内容讨论发言；二是学校主要负责人和领导班子其他成员依次作个人对照检查发言，每位同志对照检查发言后，其他班子成员要逐一对其开展批评；三是局督导组负责同志对专题民主生活会情况进行评价；四是指导专题民主生活会的领导讲话。

（二）学校领导班子专题民主生活会上，主要领导同志要原原本本地通报会前汇总梳理的意见建议，使每位班子成员明确领导班子及个人在“四风”方面存在的突出问题，了解基层和群众对业务工作提出的意见建议。

（三）要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合班子和个人的对照检查材料，以整风的精神，运用批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，又要解决思想问题。

（四）领导班子成员要紧扣主题，突出重点，认真对照检查，主动揭短亮丑，班子成员之间既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的批评帮助，防止以谈心谈话代替自我批评和诚恳的相互批评、会上不说会下说的情况发生；要以严的标准、严的措施、严的纪律，真正对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除。

（五）领导班子专题民主生活会要坚持原则，各成员要进行深刻的自我批评，真正触及灵魂，深挖思想根源，防止避重就轻。

（六）学校领导班子专题民主生活会邀请县教育局第六督导组领导和成员进行指导，学校主要负责人亲自主持；要严肃专题民主生活会纪律，班子成员无特殊情况，不得请假；要明确会前、会中、会后主要工作内容，严格落实意见反馈、谈心谈话、剖析检查、开展批评、整改落实、会后通报等工作要求。

四、整改提高，切实制定措施落实行动。

（一）对群众反应的突出问题和在民主生活会上查找出来的领导班子及其成员存在的主要问题，逐个进行研究，制定整改措施，明确整改时限和责任处室、责任人，形成整改方案，建立健全各项规章制度，扎实开展“解放思想、扩大开放”活动，以此为契机，努力转变工作作风，提高工作效率，改善服务质量，优化发展环境。

（二）学校办公室将民主生活会综合情况报告、征求到的群众意见、原始记录复印件、整改方案等相关材料归档上报，并向全体教职工通报，接受干部群众的监督

（三）认真抓好“废、改、立”工作，坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、促落实，严明制度，严格监督，严肃问责，切实推进工作作风转变，使密切群众、联系群众长效化，制度化。

五、认真落实各项要求

（一）高度重视，坚持“一把手”负责，认真贯彻中央、省委、市委、县委、县教育局党委和督导组有关要求，学校主要负责人要切实履行职责，带头开展谈心，带头开批评与自我批评，带头进行整改，要严格规范程序、内容、标准，防止和克服“走过场”的现象。

（二）要聚焦作风建设，贯彻整风精神，做到敢于开展批评，敢于直面较真，敢于思想交锋，敢于暴光亮丑，切实提高专题民主生活会的质量，真正使领导班子每个成员接受一次严格的思想洗礼和党性锤炼。

（三）学校领导班子要加强与县教育局第四督导组的沟通协调，主动请示、主动汇报、主动接受指导和检查，严格按照规定的程序和步骤扎实，把活动的规定动作做扎实、做到位，确保专题民主生活会不虚、不空、不偏、不走过场。

二零一四年七月

第二篇：苍溪县白驿镇小学校党的群众路线实施方案

中共苍溪县白驿镇小学校支部委员会 深入开展党的群众路线教育实践活动

实 施 方 案

为深入贯彻落实《苍溪县教科系统党的群众路线教育实践活动领导小组关于印发《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知》精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据上级要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻中发〔2013〕4号文件和总书记系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，把落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省市县有关规定作为切入点，上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，实行领导带头示范，坚持开门搞活动，突出问题导向，强化外力推动，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚持以除“四风”之害、履为民之责、祛行为之垢、固服务之基为重点，着力解决理想信仰突出问题，推动党员、干部思想认识进一步提高；着力解决“四风”突出问题，推动作风进一步转变；着力解决关系群众切身利益问题，推动党群干群关系进一步密切；着力解决群众反映强烈的不正之风问题，推动为民务实清廉形象进一步树立；着力解决学生课业负担过重、管理粗放；乱招生、乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料等问题，努力办好人民满意的教育。坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”、解决问题，注重敞开大门、群众参与，注重上下协力、有序推进，注重严格要求、真查实改，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。

二、目标任务

紧密结合学校实际和党员干部思想实际，找准教育实践活动的着力点。紧紧围绕“建设高素质队伍，促进教育教学改革，办人民满意的教育”，认真贯彻党的方针政策，以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，进一步提高办学质量，改进师德师风，促进教育科学发展、提升社会效益。进一步提高群众对学校满意程度，进一步提高服务意识，决不让白驿小学师德师风失范，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。

三、组织领导

班子成员带头开展教育实践活动，按照分工，开展调查研究和工作指导，参加领导班子专题民主生活会，示范带动和推进教育实践活动深入开展。

（一）落实领导责任。成立我校党的群众路线教育实践活动领导小组：

组 长：王凯邦

副组长：侯顺成 陈东

成 员：胡发先 邓佳建 张爱华

领导小组下设办公室，办公室设在德体艺卫处，由胡发先同志兼任办公室主任，处理本次实践活动的日常事务。

（二）坚持以上带下。坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级带一级、一级抓一级、一级对一级负责。领导干部特别是主要负责同志，要以身作则，率先垂范，发挥标杆作用，带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评、带头进行整改、带头建章立制，在教育实践活动各环节都走在前面，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

（三）时间安排。教育实践活动大体安排8个月时间，2014年9月基本完成。坚持时间服从质量，统筹协调、灵活安排时间进度。

四、重点工作

开展教育实践活动，对学校党的建设、对领导班子和干部队伍建设提出了新的更高的要求，重点解决以下问题：

1、工作作风还不够扎实。如对待学生存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为学生服务。

2、不遵守作息时间，学风不够，玩风较重，纪律松驰，迟到早退，上班脱岗，教师“走读”。

3、工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。

4、出工不出力，上班不履职，“走神”问题严重。

5、日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。

6、大局观念不强，主动找位，主动融入，主动作为不够。

7、精神不振，状态不佳，熬年头，混日子，摆资格，比待遇不比奉献，比回报不比付出。

8、教学不精，课堂教学能力不足，课外有偿补课，乱订教辅资料。

9、精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

10、安全意识和责任意识不到位，致使安全事故，造成经济损失。

11、校舍环境卫生死角多，周边环境卫生差。

五、主要工作和基本步骤

教育实践活动从今年2月下旬开始，至9月基本结束。坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，把从严要求贯穿始终，使教育实践活动各个环节的要求互相衔接、贯通起来，确保实效。

（一）学习教育、听取意见

重点抓好学习宣传和思想教育，广泛听取干部群众意见，深入开展“四学四比”（学基本理论，比理想信念牢不牢；学党章党史，比党性修养深不深；学群众路线，比宗旨意识强不强；学党规党纪，比廉洁自律严不严），确保学习教育取得实效。

1、及时动员部署。深入调研，结合实际，研究制定切实可行的实施方案。成立领导机构，落实工作人员，明确工作职责和任务。及时召开动员大会，传达教科局关于开展党的群众路线教育实践活动文件精神，搞好思想发动，对本支部开展教育实践活动做出具体部署。

2、开展学习教育。按照上级党组织的要求，研究制定学习计划，确定学习的时间节点、方式方法、具体内容，集中学习和专题讨论时间不少于一周。采取个人自学、集中培训、专题辅导等方式，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。学习教育方式要灵活多样、务实管用，开展“四个一”活动，即“组织一次集体学习交流活动、开展一次集中调研走访活动、宣传一批保持党的优良作风先进典型、进行一次廉政警示教育”。联系思想和工作实际，撰写至少一篇学习心得体会。

3、广泛征求意见。结合实际，广泛征求“四风”方面的意见建议。对征求到的意见进行认真梳理和分析，挖掘问题根源，制定整改措施。（二）查摆问题、开展批评

重点围绕为民务实清廉的要求，开展“四查四评”（对照理论理想，查看信仰是否坚定，党员进行自评；对照党章党纪，查看是否符合共产党员标准，组织党员互评；对照民心民声，查看作风建设存在哪些突出问题，组织群众考评；对照先辈先进，查看先进性纯洁性上有哪些差距，领导进行点评），并依照《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求，通过自己找、集体议、群众提、上级点，认真查找党组织和党员自身存在的问题，深刻剖析原因，开展批评和自我批评，认真开好专题民主生活会和组织生活会。

1、深入分析查找问题。在查找“四风”方面问题的同时，以加快推进教育现代化、努力办好人民满意教育为目标，重点在学生课业负担过重、管理粗放、乱招生、乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料等方面查找人民群众反映强烈、制约教育事业科学发展的热点难点问题。在对征求意见情况进行认真梳理的基础上，召开专门会议，组织大家集体研究，对照行业管理有关规定，逐条逐项进行分析，对照作风建设的具体要求，注重从工作中和关系群众切身利益的问题出发，着力查找“四风”问题具体表现，深入分析原因，制定整改措施。

2、撰写对照检查材料。支部和学校领导班子及成员认真撰写对照检查材料。对照检查材料开门见山，联系工作实际，触及思想灵魂，正视矛盾和问题，列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对经费支出等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。主要负责同志主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员自己动手撰写个人对照检查材料。

3、召开专题民主生活会和组织生活会。组织召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。党员领导干部以普通党员身份参加组织生活会。

（三）整改落实、建章立制

重点针对作风方面存在的突出问题，尤其把整治群众反映强烈的不正之风和侵害群众利益行为作为重中之重，制定和落实整改方案，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。

1、制定整改方案。抓住重点，对梳理出的问题进行认真研究、分析，列出问题清单，确定整改措施，作出整改承诺。同时明确分工、落实责任、倒排时序，形成整改方案，在一定范围内公示。党员、干部也要针对提出的意见、对照查摆出的问题以及民主评议意见，实行开门整改，提出整改措施，明确整改时限，确保切实可行。

2、强化正风肃纪。加大监督检查力度，推进作风转变。把正风肃纪与问题整改结合起来，把“内部整改”与“外部监督”结合起来。对具备整改条件的问题，要马上整改；对反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限时整改；对受客观条件一时解决不了的，要积极创造条件逐步解决，并做好解释工作。

3、加强制度建设。结合整改工作，对已有制度进行一次清理，切实做好“废、改、立”工作。重视解决在突出问题整改过程中暴露出来的制度“缺位”问题。教育实践活动结束时，召开总结大会，通报活动开展以及问题整改情况，进一步巩固教育实践活动成果。

六、组织领导

（一）学校党支部负责实施教育实践活动的组织和领导，学校支部书记是本校党的群众路线教育实践活动第一责任人。

（二）加强示范带动。学校建立教育实践活动联系点，对联系点所在年级、班级和分管领域的教育实践活动进行指导。班子成员、党员要坚持把自己摆进去，要严格要求、树立标杆、以上率下，示范带动和推进教育实践活动深入开展。党员、教职工要边学边行、立查立改，作出表率和示范。

（三）注重分类指导。学校班子成员要加强对联系点的指导，重点指导做好征求意见、对照检查材料、制定整改方案、落实整改措施、问题集中专项治理等工作。要加强对年级、班级进行指导，了解反映情况、提出意见建议，推动教育实践活动深入开展。学校根据本校实际情况采取分年级、分学段、分科室等学习方式，把教育实践活动与工作实际相结合、与教研活动相结合，切实解决工学矛盾。

（四）坚持开门搞活动。认真学习掌握教科局党组和镇党委关于教育实践活动有关政策要求，认真组织全体教职工开展批评和自我批评、党员职工自查自纠、整改落实到位，开辟多种渠道征求和听取党员、群众意见，对开展活动的有关情况及时向社会和群众公布，重点整改项目要实行挂牌督办，主动接受群众监督。

（五）注重宣传引导，营造良好舆论氛围。宣传本支部活动进展情况，宣传活动取得的重要成果。抓好典型宣传，发掘、总结、宣传好经验好做法，发挥先进典型的示范作用。注意发挥舆论监督作用，利用带有普遍性、群众反映强烈的典型案例，对党员干部进行警示教育。畅通渠道，及时上报工作信息和工作动态。

（六）搞好巩固活动。党的群众路线教育实践活动基本结束后，切实做好整改落实后续工作，认真组织开展“回头看”，巩固和扩大教育实践活动成果，及时做好活动的总结工作。

2014年3月17日

第三篇：白螺镇中心小学教职工绩效考核实施方案

为了全面贯彻落实《监利县义务教育学校教职工绩效实施指导意见》，充分调动我校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳优酬的激励机制。根据教育局相关文件要求，结合我校教育实际。特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以构建和谐教育，提高教育质量为总体目标。坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是，公平、公正的工作原则，确保我校教育教学质量健康、高效、快速发展。

二、实施范围与对象：

本校在编在岗教师从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。

三、发放办法：

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照本校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报上级主管部门审核后，划入个人工资银行帐户。

四、绩效工资发放考核小组组长：熊 甫副组长：贺 斌

成员：陈瑞安 沈建群 张炎坤万经富 曾玉清 陈四元胡冬香 何修国

徐素芳 阚琼霞

五、奖励性绩效工资实施细则：

㈠、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%）

全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：

1、迟到、早退3次折算事假半天。以此累计。

2、旷工1天扣考勤津贴30元，旷课一节扣5元。

3、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数不享受月考勤津贴。但不做缺勤处理。

4、开会缺席1次扣10元，迟到1次扣2元。依次类推，连续3次以上者，按旷工1天处理。

5、事、病假每天扣5元，超过10天以上，当月不享受考勤津贴，㈡、班主任津贴：（奖励性绩效工资的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。按班主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。

1、黑板报缺一期，扣5元。

2、班主任手册填写不完整，发现一次扣5元。

3、班主任计划，总结不及时上交，一次扣10元。

4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30元。

5、班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，扣除当月正副班主任津贴。

6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因正副班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月正副班主任津贴。

7、正副班主任在（升旗、课间操、集会、大扫除、劳动）时，不在场，每次缺一次扣5元。

8、小学生素质报告册填写应客观、公平、合理评价学生，如草率了解、不认真的，发现1个扣班主任5元。

9、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣正副班主任5元。

㈢、学校常规管理津贴。（奖励性绩效工资的15%）

学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规管理津贴中扣除：

1、体罚或变相体罚学生。发现1次扣10元。

2、办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的，1次扣5元。

3、违规补课或搞有偿家教的，扣200元。

4、私自向学生推荐资料或商品的，扣200元。

5、教学过程中不负责任，造成学生伤害的，扣50元。

㈣、教育教学管理津贴，（占奖励性绩效工资的30%）

1、教学常规管理，（占奖励性绩效工资的10%）

按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面常规性工作。全额发

放教学常规管理津贴。有下列情形之一的，从教学常规津贴中扣除。

⑴、备课

a、先上后备，发现一次扣5元。

b没有教学反思，或未按要求备课，每1课扣1元。

⑵、上课 1无教案进堂上课，扣5元。2坐着上课，无故缺课不在岗，扣5元。

3擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣10元。

4上课未关闭或使用通讯设备，扣2元。

⑶作业

1、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣5元。、没有督促学生及时更正错误的，一次扣2元。

⑷其他

a、不交各种计划、总结，一次扣10元。

2、教学质量检验津贴，（占奖励性绩效工资的20%）

⑴教学质量检测津贴标准

①合格率在90~100%（发教学质量检验津贴100%）

②合格率在80~89%（发教学质量检验津贴95%）

③合格率在70~79%（发教学质量检验津贴90%）

④合格率在60~69%（发教学质量检验津贴80%）

⑤合格率在60%以下（发教学质量检验津贴的70%）

计算方法：

1一、二年级65分为合格。

2三~六年级60分为合格。

3专职教师按所教学学科合格率总平，按教学质量津贴乘以1.5计算。

4跨学科老师教学质量检测津贴，语文、数学两科按标准计算，另加英语

学科教学质量检测津贴的50%计算

㈤教科研津贴：（奖励性绩效工资的5%）

积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。每学期要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得，上一堂公开教学课，坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，为此，有下列情况之一的，从教科研津贴中扣除

1、政治业务学习，迟到一次扣1元。

2、每学期、没参加教研活动的扣50元。

3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一扣10元。

4、无故不参加教研活动一次扣5元

㈥、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）

1、工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工作，每节课补贴5元，不足扣2元。其计算标准为按每学期初教师任课课时为标准。（因公除外）

2、班级学生超过50人，每超过1人补足任课教师1元。

3、因工作需要加班加点，每天30元。

六、特别说明

1、制订和执行本方案时不考虑个别情况。

2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，将问题提交校委会或教师大会讨论定夺。

3、本方案报教育局，教管组备案。

第四篇：硖口驿镇中心小学健康扶贫教育工作实施方案

硖口驿镇中心小学2017--2018学关于推进

健康扶贫教育工作实施方案

一、指导思想

为了积极贯彻县教育体育局《关于推进健康扶贫加强中小学健康教育工作的通知》，扎实开展我校健康教育工作，加强贫困学生疾病预防控制，推进健康扶贫工作，促进我校健康教育工作的开展，切实搞好我校健康教育工作, 促进学生身心健康发展，本，我校要紧紧围绕上级部门下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

二、成立领导小组 组 长：吴业军 副组长：郭素琴

成 员：张文琴、杨晓丽、薛静、张洁、鞠玉梅、孟汉君

三、主要工作及措施

（一）、更新观念，提高认识

学校健康教育是促进教育全面发展的有效途径，也是健康扶贫的重要环节。故要更新观念，学校要重视师资培训，通过教师有目标地编写健康教育教材，集中备课，专题讲座，观摩课，外出学习交流等形式，进行师资培训，提高健康教育成员的师资水平，从而提高健康教育质量。同时，通过搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。

（二）、扎实开展健康教育教学

1、校教务处要严格执行课程计划，开设健康教育有关课程，并列入日课表，做到每年级每班每周开设健康教育课1节；同时教务处还要组织相关教师本着科学性、教育性、知识性、地方性、可读性的原则编写健康教育校本教材，使我校的健康教育做到有教师、有教材、有教案、有课表、有评价，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、认真备课，上课，充分利用现代化教育手段，使学生能通过多种渠道吸收，掌握卫生健康知识，养成良好的健康行为习惯，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

3、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

4、认真做好健康教育评价工作，期末按年段进行有关科目的考查，并记录成绩，与教案一同上交教导处。发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

（三）、积极开展多形式的健康教育活动

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾电视台宣传健康教育基础知识，开展卫生专题讲座，利用宣传窗、板报办好健康教育专栏。

2、利用晨会、主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

3、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区，每天由专人检查，当日整改，打分结果公布；各班成立卫生检查小组、值日岗等，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导，教导处，大队部不定期抽查等方法，对学生进行卫生行为习惯检查。使我校的健康教育工作得以持之以恒、不断深入。

4、开展卫生健康保健活动，做好常见病的预防和治疗工作。(1)结合“5月20日营养日”、“5月31日世界无烟日”、“6月6日爱眼日”等开展卫生防病系列教育活动。

(2)做好防近教育，坚持每天二次眼保健操，定期检查视力，根据视力情况及时采取防治措施。

(3)开展多种形式的阳光体育活动，认真做好广播操，积极开展户外活动。

(4)开展季节性疾病的预防宣教工作，做好麻疹、腮腺炎等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作，提高学生对传染病的认识，积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

5、积极配合上级做好学生体质监测工作，做好学生健康体检，建立健康档案。

6、适时进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

（四）、加强对健康教育工作的督导

1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并作好评价工作。

2、校领导、教导处做好督导、检查校园环境、教工食堂的卫生安全工作。

3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于85%。

第五篇：西巩驿中心小学开展纪律作风123

西巩驿中心小学开展纪律作风 暨师德师风专项整治活动实施方案

教师是人类灵魂的工程师。多年来，我校广大教师立足岗位，辛勤工作，为教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。为进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进教育改革发展，全面推进素质教育，根据安教发（2014）378号文件《关于在全区教育系统深入开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的实施意见》和《西巩驿学区开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的实施方案》的要求，现就我校在全体教师中深入开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的工作实施方案制定如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，科学发展观和党的十八大、十八届三会全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实中央八项规定和关于党的群众路线教育实践活动的总要求，以“铸师魂、强师能、转作风、惠民生”为主线，以“立德树人，带头践行社会主义核心价值观”为主题，进一步提高全校教师的思想政治素质，进一步树立正确的职业理想，进一步提升职业道德水平，进一步树立先进的教育理念，切实解决全校教师纪律作风和师德师风方面存在的突出问题，着力解决广大人民群众关注的热点、难点问题和教育改革发展的深层次问题，引导和促进全校教师遵守师德规范，培养健康向上的生活情趣，切实解决人民群众反映强烈的教师队伍师德师风中存在的突出问题，促进学校风气不断好转，营造有利于学校教育事业快速健康发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。

二、领导机构

为加强对纪律作风暨师德师风专项整治活动工作的领导和督查力度，成立工作领导小组： 领导小组

组 长：张 昌（学校校长）

副组长：张 祥（学校党支部书记、副校长）

成 员：贾世荣(学校副校长)杜先锋（学校教导主任）

董玲玲（学校少先大队部辅导员）张雄（学校总务主任）刘小平（语文教研组组长）袁明霞（数学教研组组长）车生娥（综合教研组组长）

三、重点整治的突出问题

（一）着力解决纪律松散的问题。

一要解决政治纪律不严明的问题。个别教师大局意识、政治纪律意识不强，对教育方针政策和学校的各项规定落实不到位，上有政策、下有对策，习惯于做表面文章，阴奉阳违，欺骗组织，欺骗群众，有令不行、有禁不止；对学校中心工作配合不积极、对学校安排的兼职工作不主动，甚至推三诿四，人为设置障碍，少数教师遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论。

二要解决组织纪律涣散的问题。一教师政策法纪观念淡薄，甚至丧失原则和是非标准，导致出现违法乱纪现象。

三要解决工作纪律松散的问题。切实解决个别教师纪律松懈，自由散漫，缺乏工作自觉性，不务正业，不按规定履行请假手续，迟到早退，小病大养，不按时上下班，上班迟到早退、上网、玩游戏，确保全校教师队伍严格遵守党的政治纪律、组织纪律，遵守各类法律法规，树立教育行业良好形象。

（二）着力解决作风漂浮的问题。

一要解决学校领导和一些教师不能够率先垂范，作风不实，心浮气躁，得过且过、安于现状、不求上进，虚于应付。

二要解决一些教师不学习不研究政策，不钻研业务，满足于一知半解，断章取义，对自己工作、职责范围的事情研究不深入不细致，工作能力差，消极怠工、拈轻怕重、挑肥拣瘦、效率低下等问题。教育全校教师始终保持求真务实的工作作风，力戒空谈、崇尚实干，讲实话、出实招、办实事，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头来促发展、抓落实。

（三）着力解决责任心不强的问题。

一要解决个别教师事业心、责任心不强，工作缺乏积极性、主动性，对教育教学及一些重点工作抓不实，重安排、轻要求，重计划、轻落实，重形式、轻内容;不能静心教书，潜心育人，积极性不高，工作连年无创新、没起色。

二要解决个别教师缺乏爱岗敬业精神，不思进取，不认真备课，不批改作业，教学方法陈旧，工作效率不高，当一天和尚撞一天钟，敷衍塞责，教学质量低下，群众意见较大等突出问题。

（四）着力解决师德修养不高的问题。

一要解决个别教师宗旨意识不强，没有奉献精神，对学生缺乏关爱，服务意识不强；不学习不上进，不积极参与上级部门和学校组织的教育教学培训和教研活动，不注重提高教学研究水平，不注重教科研成果的积累和总结；教育观念陈旧，教书育人方法简单，随意增加学生课业负担，教育艺术和水平不高，育人意识淡化，管理方法不当，忽视对学生良好行为习惯的培养和思想道德的教育，不注重学生全面发展，评价方式与新课改不适应的问题。

二要解决个别教师不文明从教，不廉洁从教，接受学生家长宴请或礼品；举止不文雅，穿着打扮不符合教师身份，酒后上课、课堂上吸烟、接打电话；教育方法不当，歧视、侮辱、体罚和变相体罚、猥亵等损害学生健康成长的问题。

四、方法步骤

结合党的群众路线教育实践活动的深入开展，此次专项整治活动，共分学习教育、查摆问题、整改提高三个阶段。

第一阶段：学习教育阶段（8月25日—9月20日）1.制定实施方案。制定《西巩驿中心小学开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施方案》。

2.召开动员大会。召开学校纪律作风暨师德师风专项整治活动动员大会，安排部署相关事宜。在全体教师中广泛动员，统一思想，提高认识，要做好思想发动，讲清开展师德师风专项整治的意义，讲清开展本项活动的目标任务和工作安排，讲清对党员干部和教职工的要求。

3.组织学习讨论。学校要扎实开展学习教育，要认真组织学习中国特色社会主义理论体系、党的十八大和十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话；深入学习教育理论和法律法规；学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、市政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《安定区教职工管理办法》等政策文件，不断创新学习形式，增强学习效果，使广大教师树立新型的教育理念和正确的世界观、人生观、价值观。

第二阶段：查摆问题阶段（9月21日—10月20日）1.广泛深入征求意见。认真组织开展“三听三评”活动（即主要领导走进普通教师中听意见、班子成员走进教师学生中听想法、党员教师走进学生家长中听心声，学生评教师、教师评班子、家长评学校），同时，要通过走访、召开座谈会、公布举报电话、设置征求意见箱等形式，向学生、家长及社会各界人士广泛征求意见和建议，找准学校在教师纪律作风和师德师风建设方面存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施；对存在问题的个人，及时批评，限期整改。

2.认真对照检查和自我剖析。要在全校教师中深入开展“八查”，通过动员学习，结合党的群众路线教育实践活动，广泛开展批评与自我批评，学校要以教研组或年级组为单位，认真自查在纪律作风和师德师风方面存在的问题，深入挖掘思想根源，进行深刻地自我反思，写出自我剖析材料。

一要在广大教职工中深入开展“八查”：一查是否贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查是否存在工作责任心不强，敷衍应付、不思进取、得过且过的问题，是否存在不学习、不研究、观念一成不变、方法缺乏创新的问题。是否存在奉献精神缺失的问题，能否做到主动干好本职业务，自愿承担份内工作，不讲条件，不计报酬。三查是否履行了育人职责，能否做到言谈举止文明得体。是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否遵纪守法，有赌博、恶意欠贷、违反社会公德等现象。是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题。四查是否认真遵守工作纪律，有无私自缺课调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题。五查是否做到了潜心钻研业务、精心改进工作，是否存在投机取巧、搞虚假成绩的问题。六查是否存在以教谋私，乱收费，乱办班，搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，向学生家长索要财物的问题。七查集体观念是否牢固，是否能够做到服从领导、善待同事，有意见提到当面，有问题摆在桌面，不在背后散布不负责任的言论或采取不适当的行动。八查是否做到了关心爱护学生，注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题。是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚等违反师德的问题。

第三阶段：整改提高阶段（10月21日—12月20日）1.制订整改措施。在前两个阶段的基础上，对自查的问题、征求意见中反映的突出问题以及在群众路线教育实践活动中查找出的问题进行综合分析、制定措施、积极整改。学校和每位教师都要对征求到的意见建议及查摆出的问题逐一梳理，分类汇总，建立台账，认真制定整改方案，明确整改措施、责任和时限。对存在的问题要分轻重缓急分别整改；对热点问题要迅速整改；对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。

2.完善规章制度。要集中清理并修订完善在师德师风、教育教学管理等方面的规章制度，要结合教体局《关于进一步加强师德师风建设工作的通知》（安教发〔2014〕330号）文件要求，建立健全教育、宣传、考核、激励、监督、惩处和保障相结合的师德建设长效机制，创新师德教育机制，严格落实理论学习制度，创新师德教育内容、方式和方法，突出针对性和实效性；建立师德考核机制，制定学校教职工考评细则，要将师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果要作为教师职务评聘、评优、任用、奖惩、培训、绩效工资兑现的重要依据，并实行“一票否决”制；建立师德监督机制，畅通监督渠道，将家长和社会各界的意见作为评估教师师德建设工作的重要依据；建立教师公开承诺制度，学校要与每一位教职工签订师德承诺书。师德承诺书要公开，接受社会、家长和学生的监督。要进一步完善安全管理、德育工作、教学工作、财务后勤管理、食堂管理、教职工代表大会等方面的规章制度，推进校务公开，让全体教师积极参与学校民主管理、民主监督，确保学校管理制度内容合法、程序规范。

3.全面总结。教师要全面总结纪律作风暨师德师风专项整治活动的总体情况，要认真总结经验、客观分析问题，进一步明确工作目标、拿出具体措施，逐步建立切合实际、行之有效的师德师风建设的长效机制。写出专项整治总结报告。

五、加强组织领导

开展纪律作风暨师德师风专项整治活动，是全区教育系统政治生活中的一件大事，学校要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，确保专项整治活动取得实效。

（一）加强领导、靠实责任。学校成立以张昌校长为组长的领导小组，校长是第一责任人，切实加强对专项整治活动的领导和指导，在思想上高度重视，工作上明确责任，组织上提供保障，确保各项措施落到实处。

（二）强化督查，严肃问责。学校对群众反映强烈的突出问题和问题比较集中的单位，要开展专项整顿。对群众反映和督查发现的问题，坚决快查快办；对问题突出的，严肃追究相关人员责任；对造成不良影响的及时通报批评，切实增强专项整治活动的严肃性和威慑力。

（三）广泛宣传、营造氛围。学校要通过简报、黑板报、校园网等形式及时宣传先进典型。大力宣传教育系统涌现出的师德先进典型，以及在纪律作风专项整治活动中的新动态、新做法、新经验，全方位展示活动成果，努力为专项整治活动健康深入开展营造良好的舆论氛围。

（四）统筹兼顾、注重实效。要把开展纪律作风专项整治活动与贯彻落实中央“八项规定”、省委“双十条”规定、市委“八项规定”、区委“九项规定”、教体局改进工作作风密切联系群众的若干规定及有关制度相结合，与师德师风建设和效能风暴行动相结合，与全面推进教育教学工作相结合，统筹兼顾，合理安排，让全校广大党员干部和教师在活动和实践中接受教育、经受历练，从而为更好地教书育人提供动力支撑和政治保障，确保纪律作风专项整治活动取得实效，不断推进全区教育事业持续健康快速发展。

2014年9月10日