泰安锅炉学习总结五篇

第一篇：泰安锅炉学习总结

锅炉运行优化及防磨节能环保技术研修班学习体会

2013年5月18日到21日，我在泰安市参加了锅炉运行优化及防磨节能环保技术研修班学习，现将学习体会总结如下：

1.本次学习主要从循环流化床锅炉脱硫脱硝技术应用与改造、锅炉防磨技术的介绍、应用，主动与被动防磨的对比等方面进行了系统的学习。

关于脱硝。华能清能院的黄中副院长讲解了SNCR脱硝工艺在循环流化床锅炉上的应用。针对GB13223-2011新环保标准的实施，被称为史上最严的标准。

2.3、CFBB特点：燃料适应性广，负荷调节款。

燃烧温度-分级燃烧低氮排放。

灰渣易于综合利用

炉内添加石灰石脱硫

方程式：

双干法脱硫

炉内脱硫经济性划算

神华煤挥发分氮高，排放高

脱硝补贴8厘

京津唐 长三角 重点区域

三 环保改造设计

1、全国9万兆瓦装机容量

2、CFB二氧化硫 氮氧化物排放现状 折算为二氧化氮

3、环保部门只认可75%脱硫效率

4、CEMS作假、日常校核检查作假

1.小马拉大车

2.排烟温度 与负荷波动 钙硫比1-2

硫含量5.4%煤炭的可降到100多

石灰石品质活性和力度，热天平实验法

锅炉运行参数 900-1000度 低氧量 分离器有问题 拼板膨胀、中心筒铸造的好 负荷 波动

飞灰粒径微米30-50

电厂飞灰的中位径平均床温900度左右炉内脱硫可行 超过940度需要炉外脱硫

石灰石200-300微米 外水超2%易堵

输送系统故障

二氧化硫超标红线:2011版是平均值，不是瞬时值，理论计算大概值：SO2=55992*St，ar/Qnet

石灰石：筑磨、球磨

四、氮氧化物

CFBB一般200，超300的少，超过350的脱到100有难度，使用SCR。低氧、分级燃烧，氧高：排烟热损失增大，氮氧化物增加

二次风分几级，是否有各自的风门 下层开床温下降，起到一次风作用

煤粉炉：SCR 核心点是蜂窝催化剂 国产化 格栅 喷淋 混合85%效率 三层布置，三年换一层，磨损：飞灰，愣头角、腐蚀，引风机改造，增加1千帕阻力

CFBB：SNCR ,尿素水溶液，60-80%，在煤粉炉上30-40%，改造很少用SCR。炉型的原因 业内认可 分离器入口区域混合均匀，温度合适800-1100吨区间内，低了逃逸氨，反应温度。

30万机组需要投资1000多万，SNCR工艺，进行可研。6台现有运行的。担心氨逃逸问题。

材质选择高一点，锈蚀。什么样不锈钢，后期运行压力大。能到45毫克。

低风压CFB锅炉防磨节能的风向标

张全胜

1.防磨梁，影响阻力。

2.被动防磨（检修实施）：梳形板、倒流鳍片 防磨梁、槽 蓝泥带、耐火耐磨层 防磨瓦 超音速喷涂（乱用，火焰喷涂（1平米12000元费用）耐热受热面复合管 堆焊

3.主动防磨（运行优化调整）：入炉煤粒径完全小于10毫米 外循环调整：低循环倍率（20-30倍）每5秒钟灰自底部到炉膛出口，流速5m/s,鼓泡、沸腾、流化。循环灰大量悬浮，太高了不利于安全运行，广东一个厂子炉膛差压到2400帕，危险。内循环灰调整：低料层 低风量（临界流化风量的1.2-1.5倍）、低氧量（1.5-2%都

行，测飞灰含碳量变化）低阻力风帽 汽冷式分离器降低80度，绝热式分离器返料温度反而比床温高。

4.可以打8道梁，可塑料防磨梁影响10%负荷，梳形板的小点，影响传热。

5.临沂华铝：飞灰含碳量高达20%，降下来。降6个点，煤质特点。西安热工院、清华大学、中电联：脱硫改造、防磨。

6.防磨倾斜梳形板槽技术：（板槽下300毫米保护），卫燃带上沿不能形成凸台。第一层不大于600毫米（距离卫燃带上沿），400毫米不反流到受热面，不能1200毫米。倾斜45度（向上）。使用5年寿命，带斜槽（叫鳍片）的梳形板耐磨铸钢，6毫米厚。

5.19上午张全胜

1.防磨梁厚度，焊接长度，平整度。民工干活粗糙，严格控制施工工艺。

2.齿辊碎煤机：是由高速、强力做相向运转的齿辊组成。符合两齿辊间隙的物料自由落下，大于间隙的物料受辊齿咬合力作用，被瞬间破碎，自由落下，达到破碎目的，满足颗粒要求。

3.导流板不要随便用。插入防磨槽，槽下30公分有效，适用于磨损明显区域。

4.一次风接入布风板上30公分上下加强物料混合，已经有专利。

5.超音速喷涂。厚度0.4毫米左右。每平米喷8-9公斤丝材，是复合涂层，使用测厚仪测不准。老涂层磨损，喷涂新涂层时，老涂层

打磨干净。面积计算。适合大面喷涂，局部磨损喷涂不起效果。

6.水冷壁四个角的磨损。高导热超薄耐磨耐火可塑料。用倒流板不影响负荷。

7.水冷壁管让管及施工乱象丛生，让的太少，弯太小。耐火材料乱涂乱摸。上部600处打防磨梁，其他梁800-900间距。让管处管子之间不能摸可塑料。

8.防磨梁及施工乱象。防磨梁整圈，单墙须和导流板、可塑料配合。防磨梁6-8道，和烟气流速有关，5m/s左右。

9.料层差压：440吨的不小于8.5kpa，220吨的8.3，小炉子最好8.2，不低于7.5.有波动范围。风室压力、布风板阻力。方向标。

10.炉墙开孔处外弯式防磨弯管。外弯式让开了贴壁灰溜，避免磨损。尽量减少开孔。主动与被动防磨配合。操作工艺的改进。炉膛出口负压-50帕左右。

11.顶棚的磨损：使用防磨瓦。

12.一次风流量计是装在冷风侧（入口，常温20度左右）还是热风侧（热风150度），若装在空预器出口热风道上，需要转换。440吨锅炉风量：440/1.29*1000=34万标方一次风占45%,临界风量的1.2-1.5倍.约15万。

13.怎么计算炉膛烟气流速：热风量:冷风量*（273+炉膛温度）/273.烟气流速为:热风量/(炉膛长*宽*3600秒)。

14.炉膛截面积设计偏小，将造成烟气流速增大，磨损加大。炉膛烟气流速大于4m/s磨损会日趋严重，3.6m/s磨损较轻。

15.点火时微流化，床面少鼓泡。点火时刻打开密相区人孔，观察。不伤人。做临界的风量和风温高时体积变化大。微油点火技术，风量大时热量被带走了。可以从运行的锅炉引来热风加热炉料。保护耐火材料。烘炉时（包括点火时）第一个100度控制最难，对耐火材料造成影响。用临炉热风好控制。

第二篇：锅炉学习总结

学习总结

在这短短的一个月学习中，我对电厂锅炉运行有了初步的理解，对就地干活有了一定的基础，特别是做一些有技巧性的工作，得到了多位师傅的指导和支持，在此特别感谢各位师傅。锅炉及其附属设备是电厂中最为重要的设备之一，它就像人的内脏一样，起着消化食物的作用，为汽轮机提供了高品质的过热蒸汽，自己却排出了大量的渣料。所以作为运行人员，我学习了解了锅炉的组成，并对各个部分的作用有了以下认识： 空预器：吸收锅炉的尾部烟气的热量，加热了一二次风，降低了排烟温度，提高了机组的经济性。

省煤器：从锅炉尾部烟道流出的烟气，进入了省煤器加热，提高了锅炉的给水温度，减少了锅炉的用煤量，提高了机组的经济性，降低了生产成本。

高低加热器及除氧器：抽出汽轮机气缸内的某以一级蒸汽，来加热水温。

炉膛：煤粉燃烧进行化学能转化为热能的场所，燃烧后产生的烟气来加热水冷壁和再热器以及过热器，完成热量的交换，把水加热成高品质的过热蒸汽，提供给汽轮机膨胀做功，把化学能彻底转化为电能。

制粉系统：由于锅炉的燃烧对煤粉的直径有严格的要求，制粉系统的给煤机就是把原煤仓的存煤输送到磨煤机里，同时控制着炉膛的给煤量，磨煤机就是把直径较大的原煤碾磨成微米级的煤粉，通过热一次风和冷一次风的配合，将微米级的煤粉带到炉膛里燃烧。

以上是我对锅炉的一些主要设备的理解，相信在接下来的一个月里，我能够对这些设备有更好的理解和认识。同时为以后的上盘操作做好准备。

总结人：刘应波

第三篇：泰安学习心得体会

《中国教育梦—小学科学名师教学观摩研讨活动》心得体会

桑阿镇贵宾学校 潘红霞

2015年12月26、27日，我有幸和冠县科学团队的成员们在李主任的带领下来到泰安参加了“中国教育梦—小学科学名师教学观摩研讨活动”的培训。在这里我非常感谢为我们提供这次外出学习机会的冠县教育局的领导，我还要感谢一路通行的其它老师们，在这三天时间里互相照顾，互相帮忙，让我体会到了家的感觉。

这一次的学习，使我充分感觉到自己的不足，虽然自己是一位数学老师，对于科学课程我做的太少了，在聆听专家讲座和观看名师示范课的过程之后，我深刻明白了作为一名科学教师必须要具备丰富的学科知识，还要有熟练的实验操作技术，这样才能在学生面前发挥教师本色。

这次培训的内容丰富，有优秀教师的示范课，还要一些专家高质量的讲座，通过这两天的学习，我感觉我又重新认识了科学课程。在12月26号上午，我们首先聆听了泰安市奥林匹克花园学校柯晓宁老师的示范课《空气中有什么》，柯老师在奥林匹克花园学校担任着小小实验家化学兴趣班的教学，曾连续两次被评为全国优秀科技教师。柯老师展示的这节课目标清晰，步骤紧凑，合理安排了3个小实验，让小组学生一起探究，共同探索出科学中的奥秘，三年级的同学们能按照一个清晰思路一步步和柯老师进行课堂互动，回答问题积极踊跃，在这样的课堂气氛中，柯老师的这节课真可谓是精彩。

在这次培训中，除了观看奥林匹克花园学校柯老师的课，我们还聆听了一些专家的带来的示范课和不同方面的优秀讲座，其中在我脑海中印象最深刻的是著名特级教师曹庆明和著名特级教师徐杰。两位老师来自不同的城市，但都有着许多优秀称号，都是在科学界有地位有名望的老师。这次教学活动中，两位的课堂示范和教学的内容，都给我留下深深的印象。

曹庆明老师，来自上海，他给我们展示的是五年级科学课程《小学科学课的导入艺术》。导入，顾名思义就是利用一种新颖的形式把学生带人课堂。曹老师在课堂上向我们展示了8种有趣的导入方式，比如：古诗导入、故事导入、实验导入、魔术导入、谜语导入、珍闻导入、实践导入情景创设导入法等。这几种导入方式，曹老师针对不同的导入方式利用不同的语言情境：时而幽默，时而深沉，同学们都被曹老师的导入方式深深地吸引住了，配合的非常完美。本节课结束之后，曹老师又向我们介绍了16种导入的方法，这24种导入方式都是曹老师平时在授课的时候积累出来的经验，从曹老师的这节课里，我学会了平时在给学生讲课的时候，一定要带入激情，还要注意积累经验。

徐杰老师也是一位特级教师，这次徐老师带来的是四年级的《生物与环境》，准备的课件非常适合学生的年龄特点，有许多小动物的图片，每出示一个问题的时候，都会让学生们自己发言，利用小组交流的方式总结小动物们的生活环境。有的同学们通过观看《动物世界》《探索大自然》等节目，还有的根据平时翻阅的一些图书，期中的所得的收获在今天这节课中都派上了用场。徐老师的这节课大大提高了学生的思考能力和表达能力。

这次的学习，我们还聆听了两位老师的精彩演讲，通过这次培训，我知道了在科学课上怎样带领学生去思考、去探索、去创新；怎样培养学生勤于观察、了解、积累科学知识的能力。我们作为老师，不仅要向学生传授知识，还要注意引导，让学生自己去挖掘科学的乐趣。给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现科学问题，自己去研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者和引导者，我们要相信自己的学生，相信他们拥有探索科学的能力，章鼎儿教授说过：“我们不可以小看每一个学生，因为他们都有自己独立的想法。”俗话说：人难得糊涂。老师糊涂一点，也许学生就更聪明一点。作为老师，除了要和学生做探究，还要保持终身学习的态度，这也是几位专家给我们青年教师的警告，什么都可以放下，但不能放下学习。我们除了有自己的教学方式，还要把平时学到的经验联系到自己的课堂中来，通过不断的总结、做实验，不断的学习才会离我们心中的目标更进一步。

第四篇：泰安学习有感

泰安学习有感

九道峪完小滕如芹

2014年3月21日，我有幸参加了在泰安医学院文体馆举行的“中国教育梦——全国小学数学好课堂教学观摩活动”。名师们亲自授课，不仅让我目睹了全国特级教师的风采，更感受到了他们对数学教育了解之广、钻研之深。本次活动共有五名全国特级教师授课，每一位老师都有自己独特的教学风采，此次学习让我受益匪浅。

第一堂课是全国著名特级教师钱守旺老师的《成正比例的量》，钱老师以一首时下流行的《时间都去哪了》导入本课，这首歌的内容既在无形中对孩子进行了很好的情感教育，又自然的引出来“变化的量”这一概念，本科知识点容量很大，但学生掌握的却非常好，我想这和好的教学设计与扎实深厚的专业知识是紧密相连的。全国著名特级教师牛献礼老师和蔡宏圣老师的授课让我感受到了小切入，解决大问题的美妙。学生能在愉悦的的气氛中学到知识，既培养了学生对数学学科的兴趣，也有助于他们对知识更透彻的理解和更好地掌握。南京市瑞金北村小学的仲广群校长，从他身上我感受到了高尚的师德和精湛的教育教学技艺，仲老师从教研员回归课堂，大胆实施“助学课堂”，让我很难吃惊，也很受感动，他是一位真正热爱讲台并有自己教学抱负的人，在课堂上，仲老师与孩子们交流时，那和蔼的语气与及时鼓励的话语让人感觉到他对学生浓浓的爱。最后一堂课是全国著名教师刘德武老师的《埃舍尔和他神奇的骑士图——密铺》，这堂课让我感触最深的是刘老师“通透”的教学理念。在讲解密铺时，刘老师使用的例题是这样的：例

1、计数 例

2、衣服搭配 例

3、作文

（1、她的头发又密又多

2、我的妈妈既漂亮又美丽）通过学生易懂的例子来理解密铺不重复的特点，讲数学，用到的却都是平时生活中的例子，竟然还有语文知识！刘老师说“我们学的各种知识不应该是彼此割裂的，他们是相通的。通透，通透，只有通，才有透。”刘老师的教学理念让我有一种醍醐灌顶之感，我上学上了接近二十年，教学还不到一年，但我从来没有过这样的思考和感悟，我一直都觉得，数学就是数学，语文就是语文，哪怕有一丁点的想法，也被及时的丢弃在无意识的角落里，从未引起我的注意和思考。听刘老师的课让我既欣喜又惭愧，让学生从小有这种融会贯通的意识与能力，那我们培养出来的不只是人才，更是具有创造性的人才。《埃舍尔和他神奇的骑士图》这堂课不仅让孩子们学到了有关密铺的知识，还使孩子们在数学课上感受到了伟大的艺术给人们带来的震撼、启迪和享受。

短短的学习使我深切感受到，要想成为一名优秀的教师，不仅具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴和专业素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是提高自己的关键。同时，在新课改的理念下，如何使教育教学工作焕发新的光彩，也是我们在今后的教学过程中需要不断探索与尝试的。站在巨人的肩膀上，我们才能看得远，我会在今后的教学中，不断向优秀教师学习，多思多想，充分利用学习机会积淀教学素养，使自己的教学生涯亮丽多彩。

第五篇：泰安学习信息

为提高全省各地市养护、工程人员预算定额业务水平，2011年3月1日—2011年3月3日省交通运输厅定额站在泰安举办了山东省公路养护工程预算定额宣贯会议。

3月1日，管理处养护科一行五人在市局养护科车科长带领下同其他分局、管理处的养护学习人员共计30人于下午4点到达会议举办地山东省交通运输学校。

3月2日8:30分山东省公路养护工程预算定额宣贯会议开始，首先由厅基建处贾强处长讲话，贾处长首先对宣贯会议的召开表示祝贺，同时希望参加会议的各地广大养护、工程人员大家在短短的两天内静下心来尽快熟悉定额，并在以后的工作中多多练习，熟练掌握。随后省交通运输学校赵校长讲话，对会议的召开表示祝贺，并简要的介绍了一下省交通运输学校的情况，希望各位学员在两天的会议里学习好、休息好。省交通运输厅定额站曹广佩站长随后宣布山东省公路养护工程预算定额宣贯会议开幕，随后就日常保养、沿线设施、绿化定额进行宣贯。之后，用了一天的时间，定额站的孔庆学等几位老师对养护定额中的路基、路面、桥涵、编制办法、隧道、机械台班等方面的内容进行了的宣贯。3月3日上午主要由同望公司的相关业务人员向大家介绍定额软件的应用。下午结束学习回到淄博。

通过这次学习，我们初步掌握了新版定额的使用方法，熟悉了操作软件，在以后的工作中我们要多多练习，力争早日将定额应用到现实工作中，使自己的工作上一个新的台阶。