泰安2015发展总结

第一篇：泰安2015发展总结

泰安2015政府工作报告——2014年总结

2014年泰安市国民经济经济保持稳定增长，发展质量逐步提升。全市实现生产总值3002.2亿元，增长9.4%。三次产业结构调整为9.04：48.22：42.74，三产提高1.07个百分点。完成地方一般公共预算收入187.4亿元，增长11%，其中税收占比达到72.2%，提高2个百分点，主体税收比重达到53.2%。完成固定资产投资2299亿元，增长16%。实现社会消费品零售总额1188.1亿元，增长12.8%。城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入分别达到30715元、12913元，增长8.9%和11.8%。人民币各项存、贷款余额分别为2458.4亿元、1591.6亿元，比年初增长8.7％和12.4%。

农业基础更加稳固，现代农业加快发展。粮食总产达到281.7万吨，实现“十二连增”，岱岳区、肥城市、宁阳县、东平县被表彰为全国粮食生产先进单位。全市新增茶园7000亩、高档苗木花卉2.8万亩、奶牛2万头；新认证无公害农产品5.4万亩、绿色食品8.2万亩、有机食品1.2万亩；新增农产品地理标志11件。新增农民合作社1327家、家庭农场943家、规模以上农业龙头企业114家。澳亚牧场、益客食品、东方园林、滕头园林等一批龙头企业和泰安国家农业科技园区、肥城市现代农业示范区、天泽农业科技园、泰茶“良心谷”生态示范园等一批特色园区发展较好，带动作用明显。休闲农业加快发展，岱岳区、东平县被评为全国休闲农业与乡村旅游示范县。全市推广农业生产新技术10余项，引进、示范新品种50多个。完成各类水利工程7060 项，建设“旱能浇、涝能排”高标准农田25万亩，解决了15.2万农村人口饮水安全问题。新建改建农村公路907.5公里。农村集体“三资”管理得到加强，新泰市被评为全国农村集体“三资”管理示范县。新型职业农民培训、扶贫开发取得新成效。强农惠农富农政策全面落实。

工业转型成效明显，创新驱动深入实施。规模以上工业企业实现主营业务收入7115.1亿元、利税768.3亿元、利润464.4亿元，分别增长12.7%、6.9%和3.6%。新增主营业务收入过10亿元企业3家、利税过亿元企业26家。实现民营经济增加值1636.3亿元，增长10.5 %。装备制造业、电子信息产业主营业务收入分别增长19.5%和20.7%。高新技术产业产值占比提高1个百分点以上。国家新能源示范城市、泰安高新区分布式光伏发电应用示范区加快建设。我市被确定为全国资源综合利用“双百工程”示范基地。新泰市被确定为全国首批循环经济示范创建市。全面完成了省下达的淘汰落后产能和节能减排目标任务。

科技创新能力进一步增强。全市实施技术创新项目1100余项，研发投入占生产总值比重达到2.15%，技改投资增长17.3%。国家级高新技术企业达到103家，国家级企业技术中心达到4家，省级工程技术研究中心达到42家。康平纳筒子纱数字化自动染色成套技术与装备荣获国家科技进步一等奖。商标战略深入实施，新增中国驰名商标5件、省著名商标14件。泰安高新区突出高端项目引进，国家“千人计划”智能机器人和激光器制造等一批战略性新兴产业项目先后签约入区。

服务业发展势头强劲，带动作用逐步增强。服务业投资占固定资产投资比重达到53.5%，服务业税收占比达到46.1%。旅游业初步改善了“山热城冷、昼热夜冷、夏热冬冷”局面，“三日游”影响力持续增强，游客满意度指数保持全省前列。全市共接待游客5311.8万人次，实现旅游总收入500.5亿元，分别增长10%和13.3%，泰山游客量首次突破500万人次。现代商贸物流业加快发展，中国物流泰安国际物流园、泺亨（泰安）现代物流中心、速恒物流园等一批物流项目和园区正在建设，新矿物流中心进入全国物流企业百强；泰山钢网、三星物流、杞农云商、泰山义乌购等本土电商企业快速成长。

重点项目加快建设，招商引资力度加大。全市122个市级重点建设项目开工120个，完成投资428.6亿元；100个前期推进项目开工65个。泰安如意科技时尚产业园、泰山玻纤产业园、国电热电联产、奥特莱斯现代服务产业区、华新现代服务城等项目顺利建设。借助全国工商联十一届三次执委会议暨全国知名民营企业家助推山东转调创投资洽谈会，面向民营企业大力开展招商活动，引进8家全国工商联执委企业和114家省外知名民营企业。成功举办了中国泰安投资合作洽谈会、（深圳）泰安经济合作洽谈会、中国（泰山）国际矿山装备与技术展览会等重大活动，签约了一批新项目。全市新开工亿元以上境内招商引资项目350个，同比增加69个；新开工外商投资项目79个，同比增加22个。

重点改革积极推进，开放水平显著提高。实施了市、县政府职能转变、机构改革和行政审批制度改革，承接国务院和省政府下放行政审批事项94项，取消40项，下放20项。推进财税制度改革，完善政府预算体系，公开了市级和6个县市区本级财政预决算、“三公”经费预决算总额，以及67个市直部门和281个县直部门预决算、“三公”经费预决算；加强了财政审计监督，全市财政拨款安排的“三公”经费同比下降16.4%；积极开展“营改增”试点扩围，各项结构性减税政策得到落实。创新国资监管体制，完善了监管机构、投资运营公司和实体企业“三位一体”改革架构，市级国有资本经营预算收入增长71.8%。实施商事制度改革，各类市场主体新登记数量增长60.9%。全市81.1%的村庄完成农村土地承包经营权确权登记颁证，东平县被确定为第二批全国农村改革试验区。深化集体林权配套改革和国有林场改革，徂徕山林场被评为全国十佳国有林场。城乡居民基本医疗保险实现并轨。启动了第二批县级公立医院综合改革。

开放型经济实现新突破。全市合同利用外资7.8亿美元，实际到账4.1亿美元，分别增长49%和34.6%。实现进出口总额29.7亿美元，其中出口17.3亿美元、进口12.4亿美元，分别增长19.5%、26.7%和10.8%。完成境外投资1.6亿美元，增长53.4%。泰安高新区海关综合监管区、青岛保税港区泰安（新泰）功能区建设积极推进。

城乡统筹步伐加快，城乡面貌有新变化。全市城镇化率达到55%。泰城规划实施了104国道改建、徂徕山汶河景区开发，分别拓展发展空间100多平方公里，城市框架进一步拉开。坚持实施片区开发、组团建设，万达城市广场、天房美郡、财源街中央商务区、中国五矿、雨润国际广场5个大型城市综合体和高铁新区、新华片区、万官片区、碧霞国际社区等10个城市片区加快推进。泰山会展中心建成运营。万官大街、花园路、温泉路南段、双龙路等顺利建设。引水入城工程全线贯通。西区“汽改水”全面完成。奈河景观提升工程效果显现。龙潭路地下停车场、6处农贸市场建成使用。餐厨垃圾处理厂投入运行。泰城新增139辆公交车，实行了“一小时免费·优惠换乘”。

大力发展县域经济，肥城市被确定为全国主体功能区工作试点县，新泰市被确定为全省县域经济科学发展试点县。积极推进小城镇发展，13个全国重点镇和10个省级示范镇建设加快。全市建成农村新型社区266个，完成农房集中建设4.7万户、危房改造1.17万户。加大城乡环境综合整治力度，深入推进生态文明乡村行动和生态文明示范区建设，69个乡镇建设了垃圾中转站，3386个村（居）纳入城乡环卫一体化；累计建成省级以上生态乡镇58个、省级生态村18个；新泰市、肥城市创建国家卫生城市通过验收。积极开展国家森林城市创建，完成成片造林23.5万亩，森林覆盖率达到39.1%，汶河、康王河两处湿地被批建为国家湿地公园。实施大气污染防治“蓝天工程”三年行动计划，空气质量在全省内陆城市保持领先。

民生得到持续改善，社会建设不断加强。全市民生支出达到168.6亿元，占公共财政支出的59%。为民要办的10件实事，除泰安一中新城校区正积极推进外，其他9件全面完成。全市新增城镇就业6.2万人、农村劳动力转移就业7.9万人。收缴社会保险费133.7亿元，发放社会保险金114.2亿元；居民养老保险基础养老金由每人每月65元提高到75元；城市月低保、农村年低保、农村五保供养标准分别提高50元、625元和1000元。全市新建老年人日间照料中心72处、农村幸福院506处，新增养老床位13230张，山东泰山社会福利中心建设顺利。开工保障性住房10514套，基本建成7700套。发放住房公积金贷款11.6亿元。

学前教育更加普惠，公办及公办性质幼儿园达到81.5%；义务教育更加均衡，肥城市、宁阳县、新泰市通过国家义务教育均衡发展评估验收；普通高中教育质量进一步提升；职业教育加快发展。国家基本药物制度全面实施，人均基本公共卫生服务标准提高到35元；疾病预防控制、卫生应急工作得到加强，新泰市、肥城市被确定为国家慢性病综合防控示范区；泰安市妇幼保健院主体完工，山东中西医结合大学落户泰安。“群众文化艺术年”活动深入开展，公共文化基础设施加快建设，农家书屋覆盖率达到100%，泰山区、肥城市被评为全国文化先进县，东平戴村坝入选世界文化遗产名录。稳妥实施单独二孩政策，积极开展全国创建幸福家庭试点，我市连续13次获得全省人口目标责任考核先进单位称号。群众体育和竞技体育水平有新提高，泰山国际登山节被评为中国体育旅游十佳精品赛事。慈善事业加快发展，我市首次荣登中国城市公益百强榜。高度重视民族团结进步，新泰市荣获全国民族团结进步模范集体称号。双拥共建、国防动员、人民防空、老龄、妇女儿童、残疾人、宗教管理、外事侨务等工作都取得新成绩。

创新社会组织管理，我市被确定为全国首批社会组织建设创新示范区，“菜单式”志愿服务经验在全国推广。建立了部门综合大救助机制，“平台式”综合救助工作走在全国前列。深入推进平安泰安建设，“天网工程”在全省率先完成，民生警务平台运行良好。县级矛盾排查调处中心和乡镇、村居调解组织不断完善，人民调解作用有效发挥。理顺食品药品监管体制，市县乡村四级监管体系基本建立。完善安全监管长效机制，加大安全隐患排查整治力度，连续3年杜绝了较大以上事故发生。

工作作风进一步转变，服务效能明显提高。扎实开展党的群众路线教育实践活动，严格落实中央八项规定，集中开展“庸懒散”专项整治，“四风”问题得到有效整改。大力整治文山会海，以市政府名义召开的会议同比减少36.6%。集中整治行政审批“五不”现象，规范中介机构，对建设项目实行扎口管理，项目审批时限进一步缩短。完善政府依法决策机制，持续抓好机关作风和政风行风评议、群众满意度调查、政务督查、应急管理、便民服务电话、工作日志等工作，政府依法履职能力和服务水平进一步提升。

第二篇：泰安实习总结

泰安实习总结

五月十二号我们在老师的带领下从滁州出发来到泰安，休息了一晚上，五月十三号开始了对泰安为期三天的实习。刚到泰安时，感觉泰安的形象与我想象中有很大的出入，当时心情是有点失望的，道路状况很差，空气也很污浊，街道上小贩随便乱摆摊，总之我对泰安的第一印象就是脏乱差，怎么会有这样的旅游城市。由于第二天才开始对泰安的实习所以前一天晚上查了一些关于泰安的资料。泰安，是山东省下辖的一个地级市，泰山的所在地。位于山东省中部，地处东经116°02′至117°59′、北纬35°38′至36°28′之间，东西长约176.6公里，南北宽约93.5千米。城市位于泰山脚下，依山而建，山城一体。泰安是中国华东地区重要的对外开放旅游城市。北距省会济南市66.8千米，南至三孔圣地曲阜市74.6千米，是山东省“一山、一水、一圣人”旅游热线的中点。北依山东省会济南，南临儒家文化创始人孔子故里曲阜，东连商城临沂，西濒黄河。辖泰山、岱岳两个市辖区，宁阳、东平两个县，代管新泰、肥城2个县级市。泰安寓意“国泰民安”，是一座著名的文化旅游城市，境内的泰山是国家重点风景名胜区，海拔1532.7米，有“五岳之首”、“天下第一山”的美誉，是世界自然文化遗产。泰安市于1982年被国务院列为第一批对外开放旅游城市。属温带半湿润大陆性季风气候区，年平均气温13℃，年平均降水量697毫米。在接下来的三天中我们分别参观了三孔、泰安市城市已规划馆、岱庙和泰山。这些都是泰安的名片和标志。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。因其在中国历史和世界东方文化中的显著地位，被世人尊崇为世界三大圣城之一。孔府本名衍圣公府。位于孔庙东侧，为孔子嫡长孙的衙署。汉高祖刘邦以太牢之礼祭孔子墓并封孔子九世孙世为奉祀君，代表国家祭祀孔子。后历代不断加封，至宋代封为衍圣公。明洪武十年建立独立的衍圣公府。现有楼、厅、堂480余间，前为官衙，后为内宅。府内存有著名的孔档案和大量文物。孔庙是我国历代封建王朝祭祀春秋时期思想家、政治家、教育家孔子的庙宇，位于曲阜城中央。它是一组具有东方建筑特色、规模宏大，气势雄伟的古代建筑群。孔庙的规模是在明、清两代完成的。建筑仿皇宫之制，共分九进庭院，贯穿在一条南北中轴线上，左右作对称排列。整个建筑群包括五殿、一阁、一坛、两庑、两堂、17座碑亭，共466间，分别建于金、元、明、清和民国时期。孔庙占地约200亩，南北长达1公里多。四周围以高墙，配以门坊、角楼。黄瓦红 垣,雕梁画栋,碑碣如林,古木参天。宋朝吕蒙正有文赞道:"缭垣云矗,飞檐翼张.重门呀其洞开,层阙郁其特 起。......”这一具有东方建筑特色的庞大建筑群，面积之广大，气魄之宏伟，时间之久远，保持之完整，被古建筑学家称为世界建筑史上“唯一的孤例”。它凝聚着历代万千劳动者的血汗，是中国劳动人民智慧的结晶。孔林是孔子及其家族的专用墓地，也是目前世界上延时最久，面积最大的氏族墓地。孔子卒于鲁哀公十六年(公元前479年)四月乙丑，葬鲁城北泗上。其后代从冢而葬，形成今天的孔林。从子贡为孔子庐墓植树起，孔林内古树已达万余株。自汉代以后，历代统治者对孔林重修、增修过13次，以至开成现今规模，总面积约2平方公里，周围林墙 5.6公里，墙高3米多，厚1米。郭沫若曾说：“这是一个很好的自然博物馆，也是孔氏家族的一部编年史”。

第二天去了泰安市城市规划馆，通过讲解员的讲解我们更加体会到了泰安市悠久的历史和深厚的文化底蕴，也了解了泰安市未来发展的规划，继续以文化产业带动城市的发展，也大力发展其他产业，大力发展经济，努力建设更加繁荣的城市。第三天实习安排是爬泰山。泰山，世界文化与自然双重遗产，世界地质公园，全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区。泰山位于山东省泰安市中部。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”的之称。自古以来，中国人就崇拜泰山，有“泰山安，四海皆安”的说法。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。自秦始皇封禅泰山后，历朝历代帝王不断在泰山封禅和祭祀，并且在泰山上下建庙塑神，刻石题字。古代的文人雅士更对泰山仰慕备至，纷纷前来游历，作诗记文。泰山宏大的山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。最为有名的是“泰山四大奇观”。古人以“泰山北斗”来喻指人道德

高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。登上泰山是个很辛苦的过程，可经过同学们的努力没有一个人掉队，这真的让人觉得很开心。

就这样结束了对泰安三天的实习，由于有点空闲所以出去逛了逛，逛过之后才发现我刚开始对泰安的印象太过于片面了，对泰安一点也不了解所以说泰安市脏乱差，其实我看到的知识其中的一部分，因为是在旧城区难免会有一系列的问题，可到了新城区才发现泰安的发展是很不错的，其中有很多值得滁州学习的地方，首先，泰安的物价相比滁州真的很低，各种蔬菜、食品的价格都不是很高，我觉得这是很好的，能够很好的保障居民的消费水平。其次，泰安的交通相对滁州较发达，公交车特别多，路线也很多，随便在哪都可以坐公交去想去的下一个地方，公交车一点也不拥挤，这点真的值得滁州借鉴了，滁州公交很少，路线也少，一到节假日交通就会面临很大的挑战，很多市民会遇到做不到车的困扰。而且，泰安有很多出租车招手点，这样乘客们集中到一起就不会出现混乱、霸占马路的情况了。

每个城市都有自己的优势与不足，去了一次泰安看到了泰安发展的有事，希望以后滁州可以借鉴，取长补短，建设更好的滁州。

第三篇：泰安三中教师专业发展方案

泰安三中教师专业发展实施方案

教育信息化和新课程改革给我们教师带来了前所未有的挑战，新课程使教师的职业角色和职能发生了很大转变，教师要由传统的“传道、授业、解惑”转为教育活动的组织者、设计者、合作者，这对教师的专业素养提出了更高的要求。为适应形势发展需要，学校特制定本实施方案。

一、指导思想：

以校本教育教学实践为载体，以校本教研、校本科研和校本培训一体化建设为重点，以努力提高教师专业素养、建立学习共同体、促进学校全面发展、可持续发展为目的，为推进素质教育促进教育改革和发展提供教师人力资源保障。

二、总体目标和思路

我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业人员的引领下完善自我，努力争做胜任型、特色型、专家型教师。我们的总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通过开展扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。

三、组织领导

为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，特成立教师专业发展工作领导小组：

组 长：侯光国

副组长：孙继森 侯杰 张庆光

组 员：张洪涛 李代秀 高传华 刘灿强 武加忠 马培旺 张新泉 周长震 耿 波

四、具体措施

1、教学修养提升：

教师的专业成长离不开终身学习，不断学习、深入研修是教师成长的阶梯。我们鼓励老师广泛阅读教育教学书籍，力求博览群书，开拓视野。要求每位教师每学期阅读一本教学专著，认真做好读书摘录、读书笔记、读书心得等，提升自己的教学理念。将先进的教学理念、教学方法、教学技巧等运用到自己的课堂教学研究中，从而提高课堂教学效率与质量。学校以级部为单位定期对老师们的读书笔记进行常规检查。

2、课堂教学提升：

课堂教学始终是学校教学工作的重要环节，从学校发展和教师专业发展的需要出发，学校每周开展一次教研活动，分“级部备课组教研活动”、“学校教研组教研活动”两种形式，间周举行，即：单周年级备课组教研活动，由备课组长安排，级部负责检查；双周学校教研组活动，由学科教研组长负责安排，教科室负责检查。要求事先确定主讲人、课题、班级、具体节次、评课地点等分别报级部和教科室，同时报校长、分管校长各一份。主讲老师必须设计好学案，对讲授的内容提前作好准备。集体备课、评课重点应是对课标、教材的分析和处理、对学生学习方法的指导、提高课堂教学效率的措施、对练习的选择和处理、对不同层次学生教学重难点的确定和教学策略、教学方法的选取、不同层次班级的教学进度等问题，应该立足于解决微观的教学问题。要求每位教师（特别是青年教师）都要发表自己的意见和建议，并按要求写出评课记录，明确本节课的成功可学之处和可改进发展之处；结合研讨和理论学习每位教师写出教研活动体会。评课记 2 录和教研活动体会交学校教科室存档，学校择机评选出优秀作品结集印刷供大家学习。

3、课题研究

教师专业能力的提升应以课堂教学为突破口，以课题研究为抓手。为促进教师教育教学观念及行为的转变，鼓励教师积极参与科研课题研究，要求教师每人都要确立自己的科研小课题。通过经验反思、行动研究、案例分析、同伴互助等形式解决课堂教学中存在的问题，并及时做好总结，将有效经验加以推广，促进学科教学专业水平的全面提高。

4、优质课、创新课、公开课、一师一优课等活动：

学校除组织常规性“研讨课”以外，还要配合上级部门做好各类课型的评比、研讨活动。

5、校本课程开发：

为落实新课改的需要，为学校的发展、为教师专业的发展、为学生个性的发展提供新的舞台，充分利用学校及个人特有的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。

各学科或教师个人要根据工作特点，有选择性的开发校本课程，经学校审查委员会审核通过后统一印刷。教研组有计划地组织三个年级的校本课程授课，授课教师要认真备课、编写教案、学案，过程性材料及时归档。

6、各类校级刊物的创编。

为推动学校文化建设，加强学校形象宣传，提升学校文化品位，激发学生学习研究的兴趣，学校鼓励各学科创办具有正面引导作用、健康高雅的校级刊物。

7、教育教学成果总结、推广。

学校鼓励教师将与自已工作相关的经验总结、反思等汇总编辑成册，由出版单位或学校加以推广。

重视教学反思：除级部常规检查教学反思外，学校每学期组织两次统一的反思活动，时间确定在期中考试后和期末考试前。每位教师都要以书面打印形式将反思材料交教科室。

8、培训活动：

为提高全校教师整体素质，学校将加大教师培训力度。（1）加强对新课程标准的学习。

（2）组织多媒体技术培训。提高课件制作能力，网络教研能力。（3）组织上级教科室、师训科安排的各类培训。

9、完善教师成长档案袋，重视过程性评价，引导教师专业化发展。

继续完善并充实教师成长档案袋的内容，逐步增加学习规划、学习计划、论文、教学设计、教学反思、教学笔记、教学心得体会等内容。

10、制定《青年教师培养方案》，加强对青年教师专业能力培养。

五、考核评价

（一）教师专业发展量化赋分办法

1、学校安排的教研活动:研讨课主讲人加2分，听课2分，评课及研讨活动加1分，主讲教师及时上交教案、学案、课后反思。

注：（1）教研组长提前一天向教研处汇报活动地点、节次、讲课班级等安排，否则，学校无法安排检查，后果自负。（2）所有材料于教研活动当天交教研处逾期不加分。

2、教学反思：学校组织的教学反思活动，在规定时间内按时把书面打印材料上交教科室的，每次加5分。

3、科研课题（立项且结题的人员）：课题主要负责人，国家级加20分，省级加16分，市级加14分，区级加10分。参与人员每人：国家级加4分，省级加3分，市级加2分，区级加1分。

4、优质课、创新课：国家级加20分，省级加16分，市级加10分，区级加6分，校级加4分。

5、观摩课、公开课、优课：国家级加18分，省级加14分，市级加8分，区级加4分，校级加2分。

6、校本课程开发：被评为优秀校本课程的（以证书为准），主编：国家级加20分，省级加18分，市级加16分，区级加14分，校级12分。参与人员每人：国家级加6分，省级加5分，市级加4分，区级加3分，校级加2分。

7、优秀论文、征文、案例评选（各级教研室、教科室、师训科组织评选并颁发证书的）：国家级加8分，省级加6分，市级加4分，区级加2分。

8、CN级刊物发表与教育教学相关的文章，一篇加8分，不累计。在核心期刊上发表的文章，一篇加10分。

9、创办校刊、校报（周刊、周报、月刊、月报），由学校审查通过并统一印刷，本学年按时如期出版，主编一次性加16分。

10、教师个人与教育教学有关的个人专著独著（同时拥有ISBN书号、CIP核字号）的加16分;与他人合著（同时拥有ISBN书号、CIP核字号）的主编加12分，副主编加8分，编委加4分；个人教育教学成果由学校专门审查委员会审查通过，编辑成册后学校内部使用的，给教师个人加10分（多人合作成果每人加4分，不分等次）。

11、参加省级全员培训获优秀学员者加6分。

12、教研组长、备课组长根据本组教研活动情况划分为三个等次，5 其中教研组长分别加8分、5分、2分，备课组长分别加5分、3分、1分。教研组长兼备组长者以得分高者计，不累加。

13、以上规定之外的临时性教科研活动，按学校临时规定适当加分。

说明：（1）以上各项均以提供证书原件及公布文为准。

（2）同一学，同一类别不同次活动重复计分，同一类别同次活动不同级别只按最高的一项计分，不累计。

（二）教师专业发展量化分数的应用说明

1、学校依据本量化分数每学年评选“校级教科研先进个人”，市区教科研先进个人的评选以上级文件为准，同等条件下按本量化分数从高到低推荐。

2、学校依据本量化分数确定骨干教师培训人员。

3、本量化分数在《泰安三中教师量化评价方案》中不单独计分，但作为市区教学质量奖评选中同等条件下的优先条件。

4、教研组全体成员前80%教师的教科研量化分数的平均分计入教研组长考核成绩，作为评定教研组长等次的主要依据。

5、优秀备课组长的评选：教学成绩占60%，教师专业发展量化分数占20%（该项采分以本方案规定为准），年级备课组活动占20%（该项采分仍以《泰安三中2015-2016学备课组活动调整说明》为准）。

6、本条例涉及到的证书、发表文章，以本学年原件为准，若因证书、文章迟发造成本学年无法参与计分者，纳入下学年计分。

泰安三中 2017.8.29 7

第四篇：泰安店半年总结档

强化细节管理，树立服务意识

张掖分公司 泰安店侯悦

尊敬的各位领导、同事： 大家好！

我是张掖分公司泰安店店长侯悦，很荣幸站在这儿，首先感谢各位领导提供给我，一次展示自我的机会，经过几年的努力工作和学习，我对如何经营便利店有了更加深入的了解，也感悟到了很多，在这个大家庭中，领导的帮助，团队的协作，使我有机会学习并提高自身素质和管理能力。

2014年上半年我店销售取得了长足进步，工作情况总结如下：

一、工作回顾

通过我们泰安店所有员工的共同努力下，我们店完成了公司下达的各项任务, 销售营业额及店内员工的整体素质都有了阶段性提高：2014年上半年销售计划113万3千元（113300元），实际完成138万4千零78元（1384078元），完成率122.16%，与2013年同期增长24.73%；毛利计划15万5千9百15（155915元），实际完成20万零4百零三元（200403.38元），完成率128.53%，与2013年同期增长29.39%。从以上数据来看，现在我店销售正在逐渐提高。回顾过去，我于2013年8月接手本店，卖场内商品品相不全，陈列较乱，店内防损意识差，每月盘点短款金额大，致使员工人心涣散，怨言较多，流失较为频繁。当时感觉压力特别大，为了扭转局面，我将自己的一些不成熟的做法与大家分享，主要从以下几个方面入手：

1．必须要留住员工，让员工互相团结，为了做到这一点。我每周利用交接班时间或晨会的几分钟进行互动，随便说个笑话或身边发生的新鲜事儿来缩小店员之间的距离，让员工在轻松愉悦的环境中工作；高高兴兴上班来，开开心心回家去；用诚心打动员工，有时员工家中有急事就让其他员工顶顶班，度过难关，使员工处处能够感受到真诚的关心。

2．要想员工能服从店长分配的各种工作，首先店长要以身作则，做员工的表率，遵守时间，注重形象，取得员工的认可和尊敬，这是干好工作的基础，每次公司来货，无论严寒酷暑，我都亲自到场，带领店内员工验货，每次整理货架，调整陈列，都耐心指导,让员工轻松的掌握工作流程和陈列要点。

3．注重细节，抓好店内日常工作，岗位职责分工细化，自上而下，将超市的货架和商品，根据工作量和销售精心的分工，做到公平合理，使每个人都有一份责任。

4．注重店内培养员工，倡导团结意识，培育集体荣誉感和主人翁意识，以店为荣，让每位员工充分发挥各自的潜能，使之具有爱岗敬业、服务热情周到、懂业务的理货员，要求员工将自己分管的商品临期品要及时上报、过期品要杜绝零出现，如果出现问题，全权自己承担。

5．加强商品进、销、存的管理，不积压商品，做到AB类商品不断货，新品及时补充，滞销品快速淘汰，加强商品损耗的控制，使店内商品管理趋于科学化、合理化，经常了解门店销售情况，关注异常

信息，每天关注负毛利、负库存商品，查找原因，将负毛利，负库存的情况降到最低。

6.重视分公司的各项促销活动，充分做好宣传及布置的工作，提早重视促销品的到货情况，做到促销品不缺货不断档。

经过一年的努力，目前店内员工合作意识强，服务顾客的意识明显加强，自觉的维护门店的声誉，以主人翁的态度对待自己的工作，无论是最基本的卫生，还是缺货、陈列都能够自觉的完成，所有员工抱成团，使得销售任务月月超出同期，员工领到了奖金，心更加齐了。

二、工作中的不足及需要改进的地方 1．经验不足，沟通不够

在日后的工作中，我要加强自己沟通技巧的变换尝试，适时运用恰当的方式方法与顾客、员工交流，在工作中不断完善自己。2．心思不够细致，缺乏创新

在今后的管理工作中要对员工状态的敏感度，对卖场商品的熟悉程度等要从细微处发现问题，随时反思工作中失误和不足。自身在工作中存在的许多的问题和需要改进的地方，在以后的工作中我将努力，争取获得更好的成绩。

以上是我工作心得，望领导给予指正，将虚心接受。

2014-9-18

第五篇：泰安第十四中学校园文化建设总结

加强校园文化建设

营造和谐育人环境

----十四中学文化建设总结回顾

校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸现学校师生的价值观念、审美标准，在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。近年来，我校根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，认真贯彻省、市、区有关会议和文件精神，始终坚持“以人为本”的办学理念，树立新的教育观念，对校园文化建设高度重视，加强领导，采取切实措施，强化校园文化建设与管理工作，开展丰富多彩的校园文化主题教育，充分发挥校园文化的隐性、显性功能，努力营造和谐的育人环境，以陶冶师生情操、构建师生健康人格、全面提高师生素质。并取得了一定成效。以下就我校在近年来加强校园文化建设，促进学校特色建设，营造和谐育人环境方面作如下小结：

一、领导重视，机构健全

校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化为内涵的一项系统工程。它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。为此建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，确立了一名副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，建立了政教处、教务处、总务处、教科室、学科组、团委、工会组织统筹校内各项文化环境建设的管理格局，责任到人，落实了各项工作任务。通过政教处、团委、学生会、级部、班级互相配合，全面开展相关的教育与活动。

二、完善设施，保障机制

1、软硬件保障

学校不断完善文化设施，努力创设一个高雅的校园环境。校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金贫乏的情况下，学校投入10多万元对校园环境进行了建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。

（1）软环境建设。学校通过“墙壁文化”、“走廊文化”、“楼梯文化”、“班级文化”等文化设施的建设，让学生时刻感受到文化就在身边，起到潜移默化的效果，校园内名人警句和名人、伟人画像随处可见，不仅如此，我们重视学生身边榜样的力量，把品学兼优的学生的照片和座右铭喷绘放大后悬挂在墙上。一进校门，迎面看到的是教学楼上的两行大字“正直

博爱

和谐

励志

笃学

明理”这是我校的办学灵魂；迈进学校大门就会看到西侧竖着一块大的宣传栏写着“校长寄语”“办学宗旨 办学目标”，在甬道两旁也立着两块宣传栏内容贴近学校生活并经常更换，随时激励着学生奋发向上。当你走进教学楼你会感受到文化气息更浓了，首先映入眼帘的是门厅内一行大字“知识改变命运 能力创造未来”及时提醒学生知识能力的重要性，在教学楼三楼楼梯的上面悬挂着巨大的横幅“千教万教教人求真

千学万学学做真人”这是我校的办学宗旨始终提醒师生教学的真谛；在东西楼梯的墙壁上同样悬挂着这样的名言警句，让学生随时感受文化的熏陶。宿舍区也是学生经常活动生活的场所，在这个区域内的宣传我们注重了“团结、和谐、合作”的主题，像“鸟儿因翅膀而自由的飞翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步”“给我一片洁净的天空我才能翱翔，给我一片蔚蓝的海洋我才能够遨游，给我一个美丽宁静文明的校园我才能在知识的海洋中扬帆起航”等。通过这些文化氛围让学生在生活中随时感受这些警句名言的激励作用。另外你走在教学楼前的绿地上你同样会感受到文化无处不在。在办公楼前我们写着“捧着一颗心来不带半根草去”“勤教善研一丝不苟，因材施教为人师表”时刻提醒着教师要敬业奉献；东花园内同样也竖着四块风格不同的牌子，同样书写着非常精彩的文字。办公楼内更是精彩纷呈，句句温情的话语时刻让老师感到身上的责任重大。我校的班级文化也是各具特色，每个班都根据自己的特点设计出了风格迥异的文化氛围，学生身临其中教育意义不言而喻。

（2）硬环境建设。积极筹措资金，创设完善物质条件。

在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校园文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。今年先后投资改造了操场，硬化了路面，建立了高标准的阅览室，购买了大量的图书刊物满足了师生的阅读要求，另外还投资完善了我校的校园网建设，购买了高档次的印刷设备，完成了远程教育建设项目，现已投入使用，去年十一月份学校投入近万元购买了校园广播设备，由团委成立了学校的广播电台，定期广播，内容丰富，充分发挥了广播站的作用，有力的促进了学校的文化建设。

三、搭建平台，开展活动

为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还通过搭建各种平台积极开展校园文化建设，为校园文化提供良好的载体。

1、读书活动平台。一是建立学生读书活动平台。由教务处和语文组牵头，成立相应的工作机构和指导组，积极开展“中华古诗文诵读工程”、“中华经典名著阅读”工程，要求学生每日读一则名人名言，每周读一篇佳作名篇，每月读一部名著，并做好读书笔记。二是建立教师读书活动平台，抓好教师的阅读成长。要求每位老师以提升自身的专业发展为目的积极开展读书活动，采取集体学习和自学相结合，用“终身学习”的理念作指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯。学校规定每周一、三、五三个下午第三节课为集体读书活动时间，每位老师至少要抽出一节课时间到图书室和阅览室借阅书籍和杂志，并做好读书笔记。并定期举办各种读书交流会；像演讲比赛，作文大赛，诗歌朗诵会，教师论坛等及时展示师生读书活动的成果。

2、家长助教工作平台。

学校充分发挥家长助教工作室的功能，通过开展“教学开放周”、“班队会开放日”、“家长座谈会”、“家教知识讲座”等形式进一步加强家校联系，密切家校配合，努力构建“学校——家庭——社会”三位一体的教育网络。

3、文明礼仪教育平台

文明礼仪教育是我校一项传统的富有特色的教育活动。学校把抓文明礼仪教育作为实施素质教育系统工程的突破口，着手构建“文明立校，礼仪育人”的素质教育模式，及时对礼仪教育提出了更高层次的要求，把学校的文明礼仪教育向社会延伸，形成“学校礼仪——家庭礼仪——社会礼仪”的教育网络，建立文明学习、文明做人的校园氛围，以实践为基础，引导学生走向社会，深入基层，发现社会的“真、善、美”，不断把学校的文明礼仪教育向整体性的精神文明迈进。

4、“校园之声”广播平台

学校有一套先进的校园广播系统和一个从学生中精心挑选出来的播音小组。目前学校广播室已走上了规范播音的轨道，每天课间都有动听的乐曲给予师生美的享受，早中晚还为师生播音时间达2小时以上，除定时广播新闻节目、宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播节目板块，大大活跃了校园文化氛围。

5、校园刊物平台

学校成立了“教改通讯”社，及时出版每月一期，及时报道教师专业成长的足迹，将教师的优秀论文，教案，反思，感想刊登出来让全校师生共享。每个级部，每个教研组也都有自己的刊物每月一期反映本单位的教学教研情况。通过这些刊物为师生的作品提供一个展示和交流的平台，极大的促进了我校的教研教改工作。

学校根据搭建的平台，积极开展各项校园文化主题教育，把静态的文化硬件设施，用于动态的校园文化活动，使学生在活动中接受教育，营造校园文化氛围，促进学校各项工作的开展。

1、开展中华传统文化读书活动，营造“书香校园”。（1）学校启动“书香校园”活动课程，让学生广阅博览。阅览室、图书室每天中全天候向师生开放，为师生提供读书的场所；班级里建立了读书角，让学生的资源共享，拓展了学生读书的空间和时间。编印了《阅读与欣赏》的读书笔记记录本，全体师生人手一本。要求每天阅读书籍，每周撰写一篇读书心得，提倡教师写教育随笔，学生写读书笔记，达到师生共成长。项目有：标题；主要内容；佳句评点；全文感悟。各年级阅读负责人负责检查，学校领导不定期抽查书写情况。（2）教务处、语文教研组根据实施方案开展各种读书活动如“中华古诗文诵读工程”、“中华经典名著阅读”工程、“每日一则”名言名句活动、“每月一专题”传统文化专题实践活动、“百家讲坛”进课堂活动，结合民族传统节日，如农历一月、五月、八月可分别安排“春节”、“端午节”、“中秋节”作为该月的专题。采用搜集资料、交流研讨、办手抄报等多种形式，融口语交际、作文、语文实践活动于一炉，使学生在在动口、动手、动笔中得到传统伦理道德与民族文化的熏陶与感染。（3）学校每学年开展一届读书节活动，结合“六一”、“五四”、校园文化艺术节的活动，举办演讲、讲故事、朗诵会、征文、古诗词硬笔书法展等形式多样的比赛，积极为学生的阅读成果提供展示舞台，并借此检验读书活动开展的成果。（4）每学期学校要开展一次全校性的大型读书成果汇报展示活动，通过举办读书知识竞赛活动来检查评比学生的读书笔记，评出读书活动组织奖和读书个人积极分子并给予张榜表彰奖励。每学年学校举行一次全校性的读书活动经验交流会，为教师的读书指导提供交流平台，并借此更好促进读书活动的开展。

2、德育教育主题活动。落实国家进一步加强和改进未成年人思想道德教育工作会议精神，深入开展德育工作。我校针对不同年级、不同年龄段的学生提出不同要求，依托本校的校园文化资源，深入开展思想品德、政治、法制教育课、心理健康课等德育课程，在此基础上，注重了各学科教学和各项活动的德育渗透，开展了各种类型的德育主题班会、专题报告、知识竞赛、社会实践、征文、演讲活动，进一步加强了对学生的爱国主义教育和文明行为习惯养成教育，使学生的社会公德意识、爱国意识、识别伪科学和实践的能力明显提高，增强了校园文化的德育功能。以各种传统节日、纪念日为契机，开展德育教育系列活动。清明节组织学生祭扫烈士墓，请校外辅导员对学生进行革命传统教育；在五一节、国庆节前夕还举行了“大合唱”比赛、校园卡拉ＯＫ赛，全校师生在舞台上抒发了满腔的爱国情怀。

3、社会公德教育主题活动。学校坚持不懈地开展文明礼仪活动，把培养学生良好的行为习惯，创文明校风作为常年的工作重点。成立了文明礼仪宣传组、培训组、示范组、教育组，设立文明礼仪警示牌、示范岗、示范小组，建立文明礼仪星级达标制度，以创建“五无”学校为契机，抓好学生行为规范和养成教育，从学生进校的第一天抓起，使习惯养成教育常规化，在做好习惯养成教育的同时，我们不断提高学生孝敬父母、服务社会的服务意识，把每年的“母亲节”定为孝敬日。积极鼓励学生参加服务他人的小团体、小组织，做到“心中有人，眼中有事”，树立遵守文明礼仪的学生典型，每月评选一次“优胜班级”、“文明宿舍”、“文明礼仪标兵”，激发学生争当文明礼仪先进分子的热情；

4、集体主义教育活动。为了培养学生的集体主义精神，增强集体凝聚力，我校从学生“爱班级、爱学校”抓起，把每年的三月份定为“爱校月”通过“知我校园

爱我校园

建我校园”、“爱学校、比奉献”、“我为学校添光彩”等一系列主题活动，让学生在活动中了解学校的基本情况、发展史、荣誉史，熟记校训、校规，了解学校的发展方向，树立“今天我为一中而骄傲，明天一中因我而自豪”主人翁意识，同时积极为学校的管理、建设等方面献计献策。在活动中，同学们纷纷表示：要认真学习、遵守纪律，以良好的学风、校风来共同维护六中形象。

5、社会实践主题活动。以社会实践活动为龙头，加强学生的心理素质培养，培养学生吃苦耐劳精神，组织了“学雷锋，比奉献”活动，带领少先队员去福利院打扫卫生，为老人赠送慰问品，带领团员青年志愿者到大街小巷清理“白色污染”，参加“养绿、护绿”活动，获得了良好社会效应。

6、文化艺术主题活动。开展各种健康向上，符合青少年特点的校园文化活动，为学生身心健康发展创造良好氛围。每年五月，歌潮涌动，同学们亮亮嗓子，歌唱祖国；六月，开展了别开生面的传统节目“体智运动会”；十月，举行校园卡拉OK歌手赛；新年元旦文艺汇演，歌舞节目精彩纷呈；把每年的十月份定为校园文化艺术节，举行书法比赛、摄影比赛、征文、小制作及歌赛表演，让学生在艺术的氛围中充分施展才华和个性；为学生创设良好的育人环境和广阔的文体艺术天地。另外，学校还举办了师生书画展，小制作展；组织开展各种兴趣小组活动，成立校舞蹈队、合唱团，激发学生兴趣和爱好，提高各项技能素质，开展“班班有歌声”活动，每周一、三、五晚上腾出十五分钟时间学唱革命歌曲，还通过校园广播，开辟“点歌台”，“每周一歌”节目，丰富师生的文化生活，利用节日举办诗歌朗诵会，文艺晚会，卡拉OK歌手赛等活动，为青少年能力体现提供了舞台，营造了良好的校园文化艺术氛围。“英语兴趣小组”不定期组织成员通过英语演讲比赛、书法比赛等活动提高学生英语学习积极性。“数理化兴趣小组”开展了形式多样的竞智比赛，参加各级各类举行的全国数学物理化学竞赛„„

四、校园文化建设初见成效

学校通过每学年一次的校园文化艺术节、读书节和运动会检阅,形成了定期举办元旦、五

四、国庆文艺晚会的传统，充分展示了校园文化建设的成果，参加者区中小学生田径运动会获得了第四名。去年我校参加了区组织的演讲比赛我校的学生王艳玲获得一等奖。目前学校师生读书活动氛围浓厚，学校图书室、阅览室、宿舍、班级„„校园各个角落随处可见师生读书的身影，学习型的群体不断形成，“校园之声”广播站每周定期播放，甜美的音色、丰富的内容萦绕在师生的心头。美术兴趣小组展示的作品总是赢得师生的啧啧赞赏。学校网站、教研刊物不时刊登师生的许多优秀作品。校园的美化、古诗名句的诵读、教师素质的提高，为孩子们打开了美德的钥匙，在热爱祖国、文明礼仪、诚实守信、勤奋学习等方面，进一步得到了展示，师生们的思想得到文化的熏陶转化为良好的行为习惯、道德品质。

广泛开展的校园文化建设促进了学生全面素质的提高，我们取得了颇为丰硕的成果，有50多名同学获国家级以上学科竞赛奖励、10多人次获省级奖励、200多人获市级奖励，一大批同学获区级奖励。尽管我校在校园文化建设上取得了一定的成绩，我们还是会继续探索，结合我校特点，紧紧围绕学校的发展主题和工作重点开展校园文化建设工作。确保校园文化建设工作的体系化、特色化、品牌化。加强校园文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视校园文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。在今后的工作中，我们将在秉承历史传统的基础上，在上级教育主管部门的关怀和指导下，勇于开拓、锐于创新，形成“品位高、质量好、特色明”的校园文化，使其认识、娱乐、导向、育才功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。