泰安学习体会

第一篇：泰安学习体会

“冰冷的美丽”转化为“火热的思考”。

-----泰安之行学习体会

2014年3月21日，对我来说是一个难忘的日子，那一天在泰

安文体馆举行的全国著名特级教师好课堂小学教学观摩课活动，是我第一次和自己崇拜的名师近距离接触，从全国各地请来的5名专家亲临泰安授课指导，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，在名师们一次次将数学“冰冷的美丽”转化为“火热的思考”中，给了我强烈的感染和深深的理论引领。下面将我的学习心得小结如下：

第一：受人鱼不如授人以渔

学生对数学的学习不单纯是知识的获得和反复的操练，贯穿始

终的还有数学思想方法。如果说数学教材中的基础知识和基本技能是

一条明线的话，那么蕴含在教材中的数学思想方法就是一条暗线。在特级教师钱守旺的《成正比例的量》展示课中钱老师不仅出示了教材中判断两个量是否是成正比例的量方法，还为孩子们总结出来了：一看、二想、三判断的基本步骤。让孩子体会到了化繁为简的思考方法，对学生进行了很好的数学思想的熏陶。

第二、做好学情调研进课堂

有效的教学一定是有针对性的教学。只有把学生的学研究清楚，把学生学习的障碍与困难研究透彻，并能够准确地分析产生学习困难的原因以及寻求相应的解决策略，才能在关键处引领学生的思维，教才能有效地促进学生的学。正如牛献礼老师指教的《认识面积》中，牛老师不像以往的教学把“面积”和“面积单位”的教学放在一课时完成，果断的把它分为两个课时完成。而且在本节课中只对面积概念进行简单认识，而把重点放在与周长的比较、辨析中。这就是源于对学情的分析。从调研情况看，大部分学生能够结合具体情境用“大小”来描述“面积”；学生在学习“周长”时对封闭图形已经有所认识，绝大多数学生能够正确判别哪些图形有“大小”。同时也发现，“面积”与“周长”作为同时存在于封闭图形中的两个量度，不管在概念形成时，还是在应用阶段，学生均容易混淆：一是认为图形的大小指的就是图形的周长；二是认为两个图形的周长相等，它们的面积也必定相等。根据以往的教学经验，即使学生认识了面积，学习了面积的计算，在解决问题时仍然会出现面积和周长不分的现象。究其原因，是由于长度概念中的“长短”在学生头脑中先入为主，加上学生对抽象的“面积”概念缺乏认识的感性支撑所导致。因此，在教学“面积”时，牛老师果断地将其与“周长”进行比较，让学生更早地辨析两者的区别。第三、学习的本质是学生自己的事情

正如仲广群老师的《“助学课堂”的意蕴》的报告中提出的一堂好课应该是“小手直举、小脸儿通红、小口常开、小眼闪亮”，并且提出孩子所向往的课堂应该是“掌声、笑声、辩论声”，这两点都是从孩子的层面上出发的，学习的本质应该是学生自己的事情，在仲老师指教的《解决问题的策略》中也充分体现了这一点。课堂中充斥着学生激荡的辩论声，由传统教学中学生 “被学习”的状态变成了课堂的中的小侦探、小记者、小老师、小辩手，老师反而靠边站了起

来，真正把课堂还给了学生。

第二篇：泰安行政区划

2010年，岱岳区撤销北集坡镇，设立北集坡街道。宁阳县撤销宁阳镇，设立文庙街道、八仙桥街道。东平县撤销东平镇、州城镇，设立东平街道、州城街道；撤销接山乡、大羊乡、梯门乡，设立接山镇、大羊镇、梯门镇。肥城市撤销老城镇、王瓜店镇，设立老城街道、王瓜店街道；撤销仪阳乡，设立仪阳镇。

泰安市乡镇、街道名录一览：

泰山区辖5个街道、2个镇、1个乡：岱庙街道、财源街道、泰前街道、上高街道、徐家楼街道、省庄镇、邱家店镇、大津口乡。区政府驻岱庙街道。

岱岳区辖3个街道、13个镇、2个乡：粥店街道、天平街道、北集坡街道、山口镇、祝阳镇、范镇、角峪镇、徂徕镇、满庄镇、夏张镇、道朗镇、黄前镇、大汶口镇、马庄镇、房村镇、良庄镇、下港乡、化马湾乡。区政府驻粥店街道。

宁阳县辖2个街道、9个镇、2个乡：文庙街道、八仙桥街道、泗店镇、东疏镇、伏山镇、罡城镇、蒋集镇、磁窑镇、华丰镇、葛石镇、东庄镇、鹤山乡、乡饮乡。县政府驻文庙街道。东平县辖2个街道、8个镇、4个乡：东平街道、州城街道、沙河站镇、彭集镇、老湖镇、银山镇、斑鸠店镇、接山镇、大羊镇、梯门镇、新湖乡、商老庄乡、戴庙乡、旧县乡。县政府驻东平街道。

新泰市辖2个街道、17个镇、1个乡：青云街道、新汶街道、东都镇、小协镇、翟镇、泉沟镇、羊流镇、果都镇、西张庄镇、天宝镇、楼德镇、禹村镇、宫里镇、谷里镇、石莱镇、放城镇、刘杜镇、汶南镇、龙廷镇、岳家庄乡。市政府驻青云街道。

肥城市辖3个街道、11个镇：新城街道、老城街道、王瓜店街道、潮泉镇、桃园镇、王庄镇、湖屯镇、石横镇、安临站镇、孙伯镇、安驾庄镇、汶阳镇、边院镇、仪阳镇。市政府驻新城街道。以上资料来源于 行政区划网（www.xiexiebang.com）原文链接：

第三篇：泰安名人录

泰 安 名 人 录

鲍叔牙(约前723或前716年～公元前644年)

鲁国平阳(今新泰市汶南镇鲍庄)人，春秋时齐国大夫，以知人善任著称。少年时与管仲友善，两人合伙经商，每次赚了钱，管仲总是多分给自己，少分给鲍叔牙，鲍叔牙从不计较，这就是有名的“管鲍分金”故事。齐襄公乱政时，管仲随公子纠奔鲁，鲍叔牙随公子小白出奔莒。襄公被杀，纠和小白争夺君位，小白得胜即位，即齐桓公。桓公想任鲍叔牙为相，鲍叔牙却力劝桓公释放管仲代己位。在管仲的辅佐下，齐桓公得以称霸诸侯，齐国成为强国。司马迁在《史记》中说“天下不多管仲之贤，而少鲍叔能知人也。” 柳下惠（约公元前720年—公元前621年）

展氏，名获，字禽，又字季，春秋时鲁国大夫，曾为士师（掌管刑狱的官）。因食采柳下(今新泰市宫里镇西柳村)，遂姓柳氏，谥号惠，称柳下惠。他博文达理，外和内介，以善于讲究礼节著称于世。孟子把他和伯夷、伊尹、孔子并提，称赞他是“圣之和者也”(《孟子·万章下》)，“和圣”也就成了柳下惠的美称。《荀子·大略》还记载了柳下惠“坐怀不乱”的故事，于是后人将其誉为作风正派、品德高尚的男子。柳下惠死后，葬在柳下村北，紧濒汶水，历代对其墓都妥为保护，至清代，墓犹高如山陵，俗称“王坟”。至今，柳下祠堂尚存，“和圣故里”、“柳下书堂”古碑依在。左丘明(约公元前540年～前452年)

鲁国都君庄(今肥城市石横镇衡鱼村)人，春秋著名史学家，儒学奠基人之一。著有《左传》《国语》，前者是中国古代

泰 安 名 人 录

字叔子，泰山郡平阳（今新泰市）人，西晋政治家、军事家。新泰地名来源，即是羊祜取新甫山、泰山合意，上表晋武帝所改。羊祜出生显贵，265年被晋武帝司马炎拜为尚书右仆射、卫将军、都督，管理荆州军事，垦田积粮深得百姓拥护，远近人皆来归降。他不居功，拒绝晋升，曾上奏著名的《让开府表》。278年病逝。孟浩然《与诸子登岘山》诗中赞其曰：人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾巾。程咬金（589年～665年）

又名知节，唐初济州东阿（今东平县斑鸠店镇）人，隋唐时著名将领。程咬金为灭隋兴唐，屡建伟功，其故事被采入《响马传》、《说唐全传》、《隋唐演义》等，成为家喻户晓的传奇人物。清《泰安府志·古迹》载东平县斑鸠店镇有程卢公衣冠冢。斑鸠店村还有程咬金庙，庙前楹柱镌联云：“偕叔宝翼秦王，悬甲军摧锋陷阵冠诸将；先世南次公仅，凌烟阁图功画像照千秋。” 石介（公元1005－1045）

宋代文学家，字守道、公操，北宋兖州奉符(今山东泰安东南)人，家居徂徕山下，学者习称其为徂徕先生。北宋儒家学者，经学家、文学家，与胡瑗、孙复一起被后人合称为“宋初三先生”。石介于宋仁宗天圣八年(1030)中进士，曾历任秘书省校书郎、郓州观察推官、镇南军节度掌书记、嘉州军事判官、国子监直讲等职。范仲淹等于庆历三年(1043)行“新政”，石介积极参与，写了《庆历圣德颂》，指名道姓地品评人物、褒贬大臣，因此得罪了不少人。有《徂徕石先生文集》二十卷，其中卷一至卷四为诗。事见《欧阳文忠公集》卷三四《徂徕先生墓志铭》，《宋史》卷四三二有传。石介诗四卷，以清光绪十年刊潍县张次陶藏影宋本为底本。校以清康熙五十五年燕山石氏刻本（简称石本），康熙四十九年徐肇显刻本（简称徐本），清乾隆五十七年剑舟居士钞校本（浙江图书馆藏，简称剑本）等。“新政”失败后，石介遭人陷害，牵连到范仲淹、富弼等人。范仲淹、富弼只能自请外任，石介也难于立于朝，得判濮州，泰 安 名 人 录

五贤之一。幼时父母双亡，其兄宋绪田抚养。万历辛丑年（1601年）进士，选为庶吉士。改御史，巡抚江南，兼督学政。万历晚年朝政废施，万历三十四年（1606年）爆发刘天绪起义，宋焘上疏曰：“自采榷议兴，民不堪命，一夫振呼，而从者响应。宜及时发内帑之金，停无艺之税，克诘戎兵，简炼将帅，则内治顺而外防固矣。”又斥责首辅朱赓。万历三十五年（1607年）秋，江西参政姜士昌因直言被贬，宋焘上疏为其伸冤，斥责辅臣李廷机等，神宗大怒，贬为平定州（今山西平定县）判官。不久罢归故里，“解绶归里之日，囊箧若涤，惟简册书笥（书箱）而已”。

乡居期间在泰城灵芝街“青岩居”讲学，王楫等皆出自其门下。万历四十二年（1614年）五月二十八日，因“背疽发作”而卒，葬于泰安城西上旺村凤凰岭下。封光禄少卿。崇祯七年（1634年），王楫撰《宋绎田先生传》。清人周文光有《拜绎田先生墓》一诗。著有《泰山纪事》三卷，“一卷曰《天集》，记天神事；二卷曰《地集》，记古迹；三卷曰《人集》，记名宦人物。”又有《岱下小史》、《州志补遗》等，另有诗集《青岩居草》和《落花全韵》。钱乙（1032年～1113年）

字仲阳，祖籍浙江钱塘，后祖父北迁，遂为宋代东平郓州（今山东郓城县）人，宋代著名儿科医学家。著有《伤寒论指微》五卷、《婴孺论》百篇等书，惜已失传。其弟子阎季忠搜集钱乙论述、医案、处方及各种资料，于公元1119年整理编辑而成《小儿药证直诀》。该书比欧州最早出版的儿科著作早三百年，是世界上现存

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萧大亨（1532年～1612年）

谱名应文，字夏卿，号岳峰。山东肥城安驾庄镇南夏辉村人。明代后期重臣。幼年家贫，其父迁至泰安城里，以卖豆腐为生，萧大亨随父居住。6岁就读私塾，1562年（明嘉靖四十一年）中进士，初授山西榆次知县。时值榆次连年灾荒，民众饥寒，流离失所。萧大亨张榜招抚流民，呈请发仓赈济。并力除时弊，改革赋税，百姓拥戴。1565年（明嘉靖四十四年），擢户部主事。翌年，升户部陕西司郎中。之后，历任河南按察司佥事、陕西按察司佥事、山西布政司右参议。于边陲之地抚民备兵，参与督师出边，打败南侵的鞑靼敌军。并把握时机，达到“款贡”之礼，促成贡市。施天裔（1641年～1690年）

字泰瞻，号松岩，泰安人。明末被清兵掳去关外，途中生病，被周曰宣收留，随改周姓。后应试成贡生。清顺治四年（1647年）任睢州知州，任上廉政而有才干，迁任东祥知府。1659年任陕西右布政使。不久任山东左布政使。1665年得到皇帝的准许恢复本姓。1683年任广西巡抚。1685年归故里。任山东左布政使期间，主持重修泰山顶碧霞祠南天门等。1668年受郯城地震影响，岱庙损坏严重，施主持重修岱庙，历10年工竣，亲自撰重修碑文。

赵国麟 字仁圃，号拙庵，清泰城东关人。康熙四十五年（1706年）进士，授长垣县令，兼管内黄县事。后升永平府知府、福建巡抚、刑部尚书、礼部尚书。乾隆四年（1739年）拜文渊阁大学士。乾隆七年因事罢职，次年还居乡里，不久恢复其礼部尚书衔。赵一生潜心治学，著有《文统类编》、《大学困知录》、《书院口授讲义》、《云月砚轩藏稿》、《拙庵近稿》、《小园杂记》、《塞外吟》、《居岱渊源》等。86岁病逝，葬泰城西天平山。道光九年，泰安县知县徐宗干奉赵人五贤洞，为泰山五贤之一。范明枢(1866—1947)

名昌麟，又名炳辰，字明枢。泰安城元宝街徐家花园人。教育家、知名人士。幼年家贫，刻苦读书间习农事。23岁入邑庠，补增广生员，后任塾师数载，继考入泰山上书院深造。1906年(光绪三十二年)留学日本，就读师范专科。学成回国后，致力于教育事业。先任泰安劝学所所长，在泰安创办女子小学及县教育图书社；继赴济南创办省立模范小学，并任职于省教育厅。孙传芳（1885-1935），

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字馨远，山东省泰安下乔庄（今属于泰安市岱岳区祝阳镇下乔庄）。生于1885年(清光绪十一年)。家境贫寒，早岁丧父，其母受婶母虐待，不能相安共处，被迫携同子女四人去济南谋生。孙传芳有姊三人，长姊嫁商河县程姓，次姊适历城县逯姓。又随其母去商河，就食于程家，时传芳方l0岁。1899年义和团在山东兴起，孙传芳又随其母及三姊避居济南。适有山东巡抚袁世凯部下武卫右军执法营务处王英楷，其妻患疯癫，经人说合娶孙传芳之三姊为二房，并供养孙传芳母子生活。时孙传芳年已15，附读于王家。1901年，袁世凯升任直隶总督，调保定，王英楷亦携眷及孙氏母子迁往保定居住。王耀武(1904年～1968年)

字佐民。山东泰安夏张乡上王庄人。抗日英雄，功劳甚至大过张自忠。耀武黄埔系骨干将领，冷静机智，在江西剿共战争中崛起，在抗日战争中大放异彩，带着74军打遍了大江南北，以上高、常德、雪峰山三战最为出色，凭战功出任方面军司令官和山东省政府主席，在军界长期流传着“三李不如一王”的说。(指李延年、李仙洲、李玉堂，皆黄埔一期学员，山东人)。

李鹤年(1895-1969)，原名李传龄，又名李茂三，泰安县东向村(今肥城市边院镇东向村)人。早期中共党员之一，职业革命者。

李鹤年出身贫苦农民家庭，早年入武校学艺，16岁辍学务农。他兄弟5人，靠租种十几亩薄田勉强糊口，后以微资做本钱开馍馍铺，赚取薄利，以补家用。

1916年春，李鹤年家境日艰，为寻生路，只身到淄博当煤矿工人。时值

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以营救被捕的同志。三天后，他们的活动被敌人察觉，受通缉。李鹤年被迫去北京，后转张家口隐蔽。是年10月，党组织让他改扮成华侨商人回到家乡，待机开展革命工作。

李鹤年回到家乡后，仍与赵士炎保持联系。为掩护开展革命活动，他在东向镇中心开办了“平民饭店”。当时这一带土匪活动猖獗，人民群众的生命财产受到很大威胁，李鹤年以此为由，办起了“义武团”，自任团长，准备以此为基础开展党的地下武装斗争。1926年，赵士炎在上海被捕牺牲，李鹤年一度和党组织失去了联系。

1927年夏，李鹤年任东向小学校董，他以学校为基顾，团结进步教员，开办夜校，进行平民教育。7月，建立中共东向支部，李鹤年任书记。8月，根据中共山东省委的指示，在东向建立了中共泰安县委，李鹤年任组织委员。

1933年7月，临时中共山东省委组织部长宋鸣时叛变，临时省委遭破坏。12月，原泰安中心县委书记曹福广叛变，带领捕共队来泰安，李鹤年等22名共产党员、共青团员被捕。在敌人的法庭上，他大义凛然，慷慨激昂，始终未暴露党的机密。国民党泰安县长周百煌暴跳如雷，将李鹤年判刑5年，送往山东

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年，他主演的《十字街头》和《马路天使》轰动国内外影坛，被誉为“中国影坛上开放的一朵奇葩”。1968年后，开始从事文艺人才的培养工作，曾随中国艺术团出访朝鲜和日本。晚年集一生之艺术理论结晶，撰写了《银幕形象塑造》和《地狱之门》两书，是表演艺术理论方面不可多得的专著。1980年10月10日因病逝世。万里

１９１６年生，男，汉族。泰安东平县州城镇西卷棚街人。早年在家乡接受小学和初中教育，１９３３年秋考入山东省立

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个美术学（书法方向）博士学位授予点，他担任博士生导师；1998年，国家人事部批准首都师范大学可以接收书法方向的博士后研究人员，由欧阳先生负责指导。至此，在他的主持下，首都师范大学率先在我国形成了完整的高等书法教育体系，为弘扬民族优秀传统文化作出了重要贡献。2002年，他被授予书法“教育特别贡献奖”；2005年，中国美术馆邀请他举办了“当代大家邀请展”；2006年，欧阳先生作客中央电视台“大家”栏目和“艺术人生”栏目，引起强烈反响。吕凉：原名吕京。

电影、电视剧演员，1957年出生于北京，原籍山东泰安人。自泰安一中毕业后到山东泰安疗养院当工人。1978年，吕凉考入上海戏剧学院表演系，1982年毕业分配到峨眉电影制片厂演员剧团，相继在影片《星星星》、《不该发生的故事》、《无声的雨丝》、《咱们的退伍兵》等中扮演角色。由于他滑稽的外表，幽默诙谐的性格，所扮演的角色都是一些令人发笑的喜剧人物。1986年，吕凉调入上海人民艺术剧院，并在同一年，参加了影片《城市假面舞会》的拍摄。这次他饰演男主角罗汉，这也是吕凉

第四篇：泰安之行心得体会

泰安之行心得体会

2012年11月4日~8日举行的山东省初中化学优质课比赛在泰安举行，我有幸聆听。在各位老师精彩的授课过程中，我感觉到课课都有其优点和独到之处。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。这一行我感受颇深，受益匪浅，以下是我的一点体会。

导入各有千秋

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。

教学设计新颖、独特

教学过程其实是师生交往的过程。课课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节课就悄悄结束了。有些教师知识网络的构建，知识方法的提升和总结都是由学生以小组的形式完成，不仅仅教会学生知识，而且培养了学生的能力。

总的来说，一节好课主要体现在一个加强，三个重视，四个设计。一个加强，教学设计要加强，教学活动的设计主要体现以学生为主体，要重视师生互动、生生互动，充分体现学生的主体地位。注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 自我总结，使知识得到升华。三个重视，一是重视课标的研究，这是教师教学的指导方向，每节课的教学目标要以课标为准。二是重视教学目标的设计，教学目标要具体化，细化。三是重视教学方法的指导，方法要多种多样。四个设计，一是情景设计，它是重要的、必要的一个过程，真实情景、合理的情景设计，更易激发学生学习的积极性，更易发挥学生的自主性。二是活动设计要一环扣一环，要有驱动性，引导学生积极思考，以活动设计为载体完成教学目标。三是问题的设计是展示一个教师的教学智慧，要有思维能量。四是教学评价设计，它是必要的、多元的，且要与教学目标一致。

复习课不是知识的简单罗列，而是帮助学生构建完善的知识网络，理解知识间的相互联系，是方法、规律、知识、观念的提升与总结。我觉得自己教学观念、教学方法、教学理论还需转变和学习，为此我要珍惜每次的学习机会，朝着优秀教师的方向发展，努力提高自己的教学理念，提高自己的授课水平，为培养祖国的下一代贡献自己的微薄力量。

第五篇：泰安参会心得体会

参加第九届全国中学骨干英语教师新课程教学

高级研修班心得体会

2012年7月22日至26日第九届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班在山东泰安一中成功举办。来自全国各地的各级英语教研员、英语学科带头人、主管英语教学的学校领导、英语教研组长、年级备课组长和优秀英语教师共计近千人参加了研修班。参与研修班讲座和报告人员有教育部有关部门领导、中国教育学会外语教学专业委员会专家、北京师范大学等高校著名英语教育专家、一线优秀骨干教师

研修班由中国教育学会外语教学专业委员会、北京师范大学外国语言文学学院主办。本次研修的主题为“中学英语单元整体教学下的高效课堂”，强调研修内容与形式的有效结合，教师之间的有效互动。具体内容包括：课标修订下的英语教学目标与评价理念、如何有效促进课堂教学形态的构建、课型展示及研讨、现场教案设计。此次研修班设总会场、两个分会场（初中班会场、高中班会场）及“课堂教学论坛”（主编对话）。研修班专家讲座包括：教育部基础教育二司乔玉全处长做了题目为《信息技术与中小学英语教学》的专题报告；北京外国语大学教授张连仲就“从有效教学到优效教育”做了专题指导；教育部课标研制组核心成员刘兆义教授就“中学英语整体教学思路”谈了个人意见；北京师范大学外国语言文学学院教授、院长程晓堂解读了《英语课程标准（2011年）版》，并提出实施建议；中国教育学会外专委副秘书长许时升、北京四中特级教师李俊和、原北京教育学院外文学院院长王松美、《学生双语报》执行主编邓北平博士、《学生双语报》主编刘鹰也分别进行了主旨发言。

研修班还特别邀请了全国的一线优秀骨干教师执教课堂教学研讨课。研讨课分别在高中和初中分会场同时进行，八位教师分别就不同版本的教材，以及不同的研究课型进行了现场课堂教学展示和研讨交流。

此次研修班层次高，规模大，内容充实，既有专家的理论引领，又有优秀一线教师的示范指导，各项活动都充分体现了学术化、交互式、实践性等特色。本次研修班必将进一步提升中学英语教师的综合素质和业务能力，更有效促进中学英语教学质量的提高，从而推动课程改革的深化与发展。