第一篇:三年级期中考试答案
答案:
一、蜿蜒阻挡警惕星罗棋布
资源俘虏糊涂文思如泉
二、1、表扬佩服奇怪思考
2、骄傲特别出现失败
注:意思对即可。
三、1、千(姿)百态(腾)云(驾)雾出类(拔)萃(栩)(栩)如生手不停(挥)精妙绝(伦)风华正(茂)文思(如)(泉)
2、略
3、略
四、1、陆续、连续、继续
2、无论……都……、虽然……但……
不但……而且……
五、1、略
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像鹅毛一样飘落下来。(恰当就行)
4、难道万丈阳光没有把他的脸照得红红的吗?
5、南沙拥有海洋生物。
六、略
七、略
第二篇:三年级数学期中考试试卷及答案
三年级数学期中考试试卷
一、认真思考,对号入座。(每空1分,共20分)1.2000年一、二、三月份共有()天。
2.要使3□2÷8的商小于40且正好整除,□里应填()。
3.2008年小明9岁了,他的出生年份是()。
4.平年全年有()天,闰年全年有()天,每()年里有一个闰年。5.亮亮比妈妈小24岁,可是他们过的生日一样多,猜一猜妈妈的生日是()。6.学校元月24日放寒假,2月23日开学,学校一共放()天假。
7.372÷9≈()是把372看作()来计算的,32×60≈()是把32看作(算的。8.一年有()个月,有31天的月份是(),有30天的月份是(9.余数一定要比()小,当除数是7时,余数最大是()。10.找规律填数: A 3、6、9、12、();
B 2、8、32、128、();
C 162、54、18、6、()。
二、判断题。(对的打∨,错的打×)(每小题1分,共10分)1.457÷3的商是三位数。()
2.今天是5月30日,明天就是六一儿童节。()3.□□÷5=13……7 ,这是错误的答案。()
4.1900年是闰年,1998年是平年。()5.小刚的生日是2月30日。()6.被除数中间有0,商中间也一定有0。()
7.小丽家在学校的东北方向,那么她上学时要向东北方向走才能到学校。()8.晚上8时用24时计时法表示是20:00()9.因为“上北、下南、左西、右东”,所以我的右上方永远是东北面。()10.0除以任何不是0的数都得0。
三、快乐的选择,我要最准确的一个。(每小题1分,共10分)1.91里连续减去7,最多能减多少次?列成算式是()。
①91-7 ②91+7 ③91×7 ④91÷7 2.632÷7>(),括号里最大能填()。
①90 ②80 ③100 3.三位数除以一位数,商是()。
①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数 4.下午3时用24时计时法表示是()。
① 3时 ②15时 ③下午15时
5.南南6:40开始晨练,练了30分钟,()结束。
①17 ②27 ③7:10 6.被除数中间有0,商的中间()。①一定有0 ②没有0 ③无法确定
7、刘利1996年2月29日出生,到今年她过了()个生日。)。))来计
(①12 ② 3 ③ 4 8.8月份最多有()。①4个星期余2天 ② 4个星期余3天 ③4个星期余1天
9.一列火车从甲站开往乙站,下午5时出发,22时30分到达,路上用了()。①17时30分
②27时30分 ③5小时30分
10.7□5÷7要使商中间有0,□里最大可以填()。①7 ②6 ③ 5
四、看清题目,精心细算。(共20分)1.口算。(每小题0。5分,共6分)120÷6= 30×10= 300÷5= 300÷3= 12×30= 505÷5= 960÷3= 69÷3= 0÷4= 550÷5= 90×5= 53×2= 2.用竖式计算下面各题。(每小题2分,共8分)
856÷7= 402÷2=
804÷5= 680÷4=
3.列式计算:(每小题3分,共6分)把6800平均分成8份,每份是多少?
一个数除以4商21余3,这个数除以2商多少余多少?
五、观察下图,完成问题:(共10分)
▲恒山
2017米 北
黄河 ▲泰山 华山▲ 1524米
2160米 ▲ 嵩山 长江 1440米 ▲ 衡山 1290米
1、上图所示是我国的五座名山,合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、()岳华山、东岳()、北岳()、南岳()。
2、恒山在黄河以();衡山在长江以()。
3、“五岳”中()的海拔高度最高。
4、根据图中数据,完成“五岳”海拔高度统计图。
嵩山 泰山 华山 恒山 衡山
六、走进生活,解决问题。(每题5分,共30分)
1、一个修路队,前2天平均每天修25千米,后3天平均每天修15千米,这几天平均每天修多少千米?
2、爷爷今年65岁,小聪今年5岁,今年爷爷的年龄是小聪的几倍?明年爷爷的年龄是小聪的几倍?
3、学校开联合会需要搬22张桌子,每两名同学搬一张,现在有15名同学,还需要多少名同学才能一次搬完?
4、有六个数排成一列,它们的平均数是27,前四个数的平均数是23,后三个数的平均数是34,求第四个数是多少?
5、李老师拿来163本作业本发给三⑴班每人3本,还剩13本。三⑴班有多少人?
6、有50个同学划船,大船每条可以坐6人,租金10元,小船每条可以坐4人,租金8元,如果今天你是小当家,算一算怎样租船租金最少?租金最少是多少元?
答案
一、认真思考,对号入座。(每空1分,共20分)
1、(91)
2、(1)
3、(1999)
4、(365)(366)(4)
5、(2月29日)
6、(30)
7、(40)(360)(1800)(30)
8、(12)(1、3、5、7、8、10、12)(4、6、9、11)
9、(除数)(6)
10、(15)(512)(2)
二、判断题。(对的打∨,错的打×)(每小题1分,共10分)√ × √ × × × × √ × √
三、快乐的选择,我要最准确的一个。(每小题1分,共10分)
1、④
2、①
3、③
4、②
5、③
6、③
7、②
8、②
9、③
10、②
四、看清题目,精心细算。(共20分)
1.口算。(每小题0。5分,共6分)略
2.用竖式计算下面各题。(每小题2分,共8分)122……2 201 160……4 170 3.列式计算:(每小题3分,共6分)6800÷8=850(21×4+3)÷2=43……1
五、(共10分)略
六、走进生活,解决问题。(每题5分,共30分)
1、(25×2+15×3)÷(2+3)=19(千米)2、65÷5=13(65+1)÷(5+1)=11 3、22×2-15=29(名)4、23×4+34×3-27×6=32
5、(163-13)÷3=50(人)6、7条大船2条小船 7 ×10+2 ×8=86(元)
第三篇:三年级期中考试(本站推荐)
人教版三年级语文下册期中考试卷
班级
姓名
分数
一、我会看拼音,写词语。(10分)
jùn qiào
bēi cǎn
shú xī
bì lǜ
dīnɡ zhǔ()()()()()zēnɡ tiān
jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn()()()
二、读句子,给加点的字选择正确的读音。(5分)
1.一阵微风吹过来,我就翩翩(biān piān)飞舞,雪白的衣裳随风飘动。2.假(jià jiǎ)若你一直和时间赛(sài shāi)跑,你就可以成功。3.父亲用栅栏围成了一个圆圈(quān juàn),作为羊圈(quān juàn)。
三、给下列各字加上不同的偏旁,变成新字,再组词。(10分)例:采 彩(彩色)(彩带)肖
()()宾
()()普
()()相
()()
四、把下面的词语补充完整,并照样子写词语。(8分)苍()欲()
落英()()
()()群书
()()踏地
挨挨挤挤()()
又尖又长()()
五、选词填空。(4分)
因为……所以……
一……就…… 虽然……但是……
1、()小伙伴们的绝招都很厉害,()对没有多大的用处。
2、大雁()受过箭伤,()飞得慢。平静
宁静
安静
1.他激动的心情,无法()下来。
2.同学们()地坐在电影院里看电影。
六、我会照样子,把下面的句子换个说法。(4分)例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗?
2、作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
七、我会按课文内容填空。(5分)
1万壑树参天,__________________________。
2我忽然觉得自己仿佛__________________________,站在阳光里。
3日日行,__________________________;常常做,__________________________。4.不知细叶谁裁出,__________________________。
八、给加点字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(4分)
尽:①达到极端;②用力完成;③完;④全,所有的;⑤尽量满足;⑥全部用出。
1、想尽办法()
2、尽心尽力()拥:①抱;②围着;③挤着走;④拥护。
3、一群青年拥着一位老师走出大学校门口。()
4、两位老人紧紧地拥抱在一起。()
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(5分)
()在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。()无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
()黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。()日月潭景色宜人。
()蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
十一、阅读(22分)
(一)我会阅读短文,回答问题。(11分)
荷花已经开了不少了。荷叶
的,像一个个
的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的。有的还是花骨朵儿,看起来
得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.xiexiebang.com 课件|教案|试卷|无需注册 1.我会在横线上填上适当的词语。(4分)
2.第一自然段共有
句话。从第句到
句,写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。(3分)
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语:
、、。(3分)4.我能用“
”画出文中的一个比喻句。(1分)(二)、阅读下面的短文,并完成问题。(11分)
有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会 啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒 钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特 点:它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,就利用这坚硬的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。(2分)
2、从短文中找出下列词语的近义词。(4分)
特别()顽强()隐蔽()
锐利()
3、我知道“这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。”这句话是
句,把
比作
。(3分)
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句),用“
”画出来。(2分)
十二、作文(20分)
题目:我学会了。
要求:
1、把题目补充完整,必须是你的亲身经历。
2、注意按一定的顺序写,写清楚事情的经过。
3、语句要通顺,内容要具体,字数不少于200字。
第四篇:2011期中考试答案
2011期中考试答案
(单选)26-30 ACCBC31-35 CBADD36-40 CBAAC41-45 DBADC
(完填)46-50 BABCD51-55 CDBAC
(阅读)56-58 DBA59-62 DCAB63-65 DAA
(任务型阅读)
66.People didn’t have picnics at home at their own dinner tables.67.每个来参加野餐的人都会带些吃的。
68.Are there big picnics on special days in some countries?
69.an office worker70.by boat
71.twenty minutes72.walk
(汉译英)
73.As for74.stressed out75.didn’t,until/till76.is going fishing77.had to
(补全对话)
78.Where are you going for next vacation?
79.What’s the weather like there?/ How’s the weather there?
80.Are you going there by plane? Do you want to go there by plane?
81.how long are you staying there?
82.I hope you have a good time.
第五篇:期中考试答案
一.杰绅换工作后遭遇挫折的主要原因是什么?
答:杰绅对新的工作性质,内容,环境等因素准备不足,没有充分发挥出自己的专长。
二。根据职业规划的基本原理,请为杰绅提出职业发展建议。
答:职业计划的内容包括自我定文,目标设定,目标实现和反馈于修正四个方面
1. 自我定位是指客观,全面,深入地了解自己。
2. 目标定位是基于正确的自我定位的基础上,设立更加具体明确的职业目标。
3. 目标实现是通过各种积极的具体行为去争取目标达成。
4. 回馈与修正是指在达成职业目标的过程中自觉地汇总结经验和教训,修正对自我的认知
和最终的职业目标。
1.请问财务部是否适合采用硬性分配法进行绩效考评?
答:财务部门不适合使用硬性分配方法进行绩效考评
(1)硬性分配法使用的一个假设是,员工的行为和工作绩效整体呈正态分布,即员工的工作行为和工作业绩好·中·差得分不存在一定的比例关系,中的员工应该最多,好与差点很少;
(2).而财务部员工的工作与行为与工作绩效不符合正态分布,从案列中也可以看出,员工业绩之间的差距很小。因此不适合应用硬性分配法进行绩效考评。
2.如果重新设计该公司财务部门的绩效考评方案,您认为应该注意哪些问题?
答:1.明确考评目的;
根据目标确定考核指标,考评指标要全面,业绩指标,能力指标,态度指标都要包括;
2.考核指标的比重分配要合理;
选择适合的考评方法,建议使用行为观察量表法,它要求考评者根据某一工作行为发生频率或次数的多少对考评进行评价打分;重视绩效面对作用。