第一篇：人才培养工作计划
一、工作目标
高层次体育人才培养工作计划的目标是：用3到5年时间，采取有力措施，培养和造就一支德才兼备、开拓创新、门类齐全、结构合理的高层次体育人才队伍，在举办2008年奥运会时发挥骨干作用，人才培养工作计划。具体目标是：
（一）培养和造就20名左右具有较高政治理论水平、较强宏观管理和科学决策能力、驾驭全局和战略思维能力，有较高综合素质和工作水平、较宽国际视野，能把握体育工作规律的高层次党政管理人才。
（二）培养和造就20名左右谙熟体育市场开发和体育产业经营规律、把握国际体育产业发展趋势，具有良好的经济专业知识背景和良好的对外沟通交流能力、市场运作能力的高层次体育产业经营管理人才。
（三）培养和造就10名左右熟悉体育外事业务、外语水平高、具有较强的外事组织协调和沟通能力的体育外事人才。
（四）培养和造就50名左右事业心强、治学严谨，具有较深学术造诣和较强创新能力，学术技术水平处于国内领先地位的高层次体育学术技术人才。
（五）培养和造就100名左右掌握训练竞赛规律、组织能力强、业务水平高、实践经验丰富，把握当代竞技体育发展趋势，能在备战2008年奥运会过程中承担国家队主要教练任务的高层次体育教练人才。
（六）培养和造就50名左右熟悉国际体育事务、外语水平高、知识面广，具有较强的组织协调和沟通能力，能在国际体育事务中发挥重要作用的高层次国际体育组织人才。
（七）培养和造就100名左右熟悉奥林匹克事务、外语水平高、业务熟练，具有较强的体育竞赛组织管理能力或裁判执法能力，能够直接与国际体育组织进行良好沟通和交流，在2008年奥运会竞赛组织工作中起关键作用的高层次体育竞赛组织管理人才和裁判人才。
二、人才选拔
（一）高层次体育人才应具备以下基本条件：
1.努力实践“三个代表”重要思想，认真执行党和国家的路线、方针、政策。
2.热爱体育事业，具有较强的事业心和良好的职业道德，爱岗敬业，求真务实，开拓创新，工作计划《人才培养工作计划》。
3.熟悉相关业务，具备相应的专业知识。
（二）高层次体育人才应具备以下资格：
1.具有大学本科以上文化程度。其中，高层次学术技术人才须具有硕士研究生以上学历或硕士以上学位。
2.具有较高的外语水平。其中，高层次体育外事人才须具有外语专业本科以上学历，能较熟练应用第二外语。
3.高层次体育学术技术人才须具有高级专业技术职务；高层次体育教练人才须具有高级教练或国家级教练职务。
4.熟练掌握计算机应用技术。
5.具有丰富的实践经验或相关工作经历。
6.年龄在50周岁以下。
7.身体健康。
个别特殊人才可适当放宽以上资格要求。
（三）高层次体育人才的选拔范围：
1.高层次体育行政管理人才主要从机关司局级干部、直属单位领导班子成员、机关优秀处级干部和直属单位优秀中层正职中选拔产生。
2.高层次体育产业经营管理人才主要从机关从事经济管理的司局级干部、优秀处级干部，直属单位分管经营开发的领导班子成员，直属单位经营开发、财务管理等部门的优秀负责人以及下属企业的主要负责人中选拔产生。
3.高层次体育外事人才主要从有出色体育外事工作经历的机关处级以上干部，直属单位中层正职以上干部中选拔产生。
4.高层次体育学术技术人才主要从国内从事体育专业学术技术工作，有较高水平的研究成果，在本学术技术领域有较大影响或有较大发展潜力的人员中选拔产生。
5.高层次体育教练人才主要从国内从事训练教学工作，所带运动员、运动队在国际大赛中取得优异成绩的高级教练、国家级教练中选拔产生。
6.高层次国际体育组织人才主要从以下人员中选拔产生：
（1）已在国际体育组织中担任领导职务的人员。
（2）具有优秀外事工作经历的总局系统外事人员。
（3）综合素质较高的教练员和退役优秀运动员。
（4）热心体育事业，并在国内体育社团中担任一定职务、具有一定影响的社会知名人士。
7.高层次体育竞赛组织管理人才和裁判人才主要从国内长期从事体育竞赛组织管理工作、裁判执法工作，具有较强的组织管理和综合协调能力的人员中选拔产生。
个别特殊人才可以面向海内外公开选拔产生。
（四）高层次体育人才的选拔程序：
1.组织推荐或个人自荐。
2.进行考试、考察或组织专家进行评审。
3.确定人选，报总局审定。
第二篇：2011人才培养工作计划
瓦房店市中心医院
2011人才培养工作计划
由于历史原因，目前我院的医疗专业技术人员存在：人才总量少，高层次人才不足；人才断层现象较突出，整体学历偏低；人才开发、培养能力差；特别是青年中医人才匮乏，人才资源专业结构不合理的现象。为切实解决以上问题，我们将以党的“十七大”和“全国人才工作会议”精神为指导，从我院实际情况出发，制定和完善各项医疗技术人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院医疗技术人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境，培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应的用得上、留得住的医疗技术人才队伍。主要抓以下几个方面的工作：
1、扩大人才队伍结构的主要预期目标：
本我院计划引进中医类本科毕业生5—15名充实临床医疗工作，引进专科毕业生5-15名充实到医技科室，招聘护士4人。重点引进中医药技术人才中医药院校毕业生优先。
2、优化人才队伍结构的主要预期目标
（1）我院本要出台优惠政策，继续鼓励专业技术人员向高学历深造；凡获得自考大学专科学历。我院按相关规定给予-1-
了奖励。
（2）对专业技术有欠缺的，选派到上级医院进修学习。
（3）进一步加强对重点专科人才梯队的培养，可以以多种方式提高专业技术水平和科研能力。
（4）加强继续医学教育，参加双卫网学习，使卫生技术人员的知识结构不断优化。我院将在本年工作中，提高继续医学教育的投入，加大支持力度，促进在职卫生技术人员不断地掌握新技术、新知识、新理论。
（5）完善奖励机制。对取得各类科研技术成果的人员给予不同的现金奖励。
（6）计划选举多批次专业技术人员参加各种学术活动及短期专业培训。
第三篇：2011人才培养工作计划
开江县中医院
2011人才培养工作计划
由于历史原因，目前我院的医疗专业技术人员存在：人才总量少，高层次人才不足；人才断层现象较突出，整体学历偏低；人才开发、培养能力差；特别是青年中医人才匮乏，人才资源专业结构不合理的现象。为切实解决以上问题，我们将以党的“十七大”和“全国人才工作会议”精神为指导，从我院实际情况出发，制定和完善各项医疗技术人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院医疗技术人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境，培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应的用得上、留得住的医疗技术人才队伍。主要抓以下几个方面的工作：
1、扩大人才队伍结构的主要预期目标：
本我院计划引进中医类本科毕业生5—15名充实临床医疗工作，引进专科毕业生5-15名充实到医技科室，招聘护士4人。重点引进中医药技术人才中医药院校毕业生优先。
2、优化人才队伍结构的主要预期目标
（1）我院本要出台优惠政策，继续鼓励专业技术人员向高学历深造；凡获得自考大学专科学历。我院按相关规定给予-1-
了奖励。
（2）对专业技术有欠缺的，采取外出进修学校，技术帮带等办法；选派一名麻醉医师到中心医院进修学习，一名骨伤外科医师到中心医院进修学习。选拔二名有发展空间的中医药技术人员到三军医院临床进修，培养学科带头人。
（3）进一步加强对重点专科人才梯队的培养，可以以多种方式提高专业技术水平和科研能力。
（4）加强继续医学教育，参加“好医生”网站学习，使卫生技术人员的知识结构不断优化。我院将在本年工作中，提高继续医学教育的投入，加大支持力度，促进在职卫生技术人员不断地掌握新技术、新知识、新理论。
（5）完善奖励机制。对取得各类科研技术成果的人员给予不同的现金奖励。
（6）计划选举多批次专业技术人员参加各种学术活动及短期专业培训。
（7）搞好名老中医学术经验继承活动。
第四篇：人才培养
人才成长计划一季度交流
为了加快后备年轻干部队伍成长步伐，为公司发展奠定坚实人才基础，四公司制定了“123人才成长计划”，我有幸作为被培养者参加了这次活动，拜结综合办主任谭铭为师傅。谭铭师傅严格根据培养目的、培养要求，迅速制定培养计划。活动开展以来谭铭师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我。培养过程中我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。
虽然师傅不常到项目，但是通过电话、微信，实时了解工作状态、工作进展，并提醒工作重点，优化工作方法，提高工作效率。2016年下半年，按照项目总体安排，我从项目综合办公室调至项目安保部工作，工作内容有了极大的转变。在师傅的帮助下系统学习了解项目安全管理工作流程，学习基础的安全管理知识。在与师傅的交流中学习现场安全管理经验，学习与工班、与个人的关系处理。在项目筹建初期，师傅还亲自到工地手把手教党员活动室布置，“两学一做”活动如何开展，项目宣传工作从何下手等工作。
师傅不但重视工作能力方面培养，而且重视思想境界的提升。自去年至今，分别收到师傅赠书《人性的优点》、《没有任何借口》。每天工作除了日常资料的填写，还得奔波在工地解决安全问题，处理工队、监理关系。繁重的活动量虽曰一种锻炼，但久而久之，心疲惫不堪。管理过程中，各类琐事纷沓至来。那段时间，只有睡前拿起这些书本，才能平静下来，仿佛面对的是一位有智长者，正润物无声地诠释我心中的痛苦疑惑，并将忧愁慢慢释放，指导我明天的工作。
今年是“人才成长计划”提素质的一年，在下一阶段工作学习中，要紧紧围绕师傅的培养计划，努力提升专业知识理论水平，把所学知识应用到工作实践中，提高业务水平。继续深入阅读正能量书籍，通过提升道德修养来提升自己的综合能力。
第五篇：加强人才培养
4.加强人才培养
由于游艇行业在中国刚刚兴起，并没有专业人才，高校也并没有相关课程和专业，因此，国内的专业游艇人才一般都是各个游艇厂自己培养的。中国游艇制造厂家惯用的方式是自给自足：招聘学徒工，通过师傅传帮带，成为熟手；或是招聘高校里轮船方面的应届生，再往游艇方向培养。但是这种方式缓慢，跟不上游艇行业迅猛发展的步伐，而且，极易被其他游艇厂挖墙脚，造成恶性竞争。
在国内，校企合作办学培养专业游艇人才早已有过尝试，比如舟山阿尔法船舶制造（舟山）有限公司与舟山精博船舶工业发展研究所，珠海市平沙镇游艇工业园与珠海城市职业学院、湖州澳普兰游艇制造有限公司与浙江交通职业技术学院机电系等等都曾经有过联合办学的合作。另外，在 2009年，当武汉船舶职业技术学院的船舶工程系，与游艇制造企业“太阳鸟”合办了游艇专业。
这对缓解游艇行业人才缺失有一定的作用。但是，需要指出的是，专业的游艇人才涵盖很多方面，比如说轮机电器船体工程师、各种技术工人，设计建造人才以及码头俱乐部管理人才等。这是一个行业的系统顺畅运转不可缺少的因素。目前的校企合办还只是拘泥于某一方面、某个类型的人才培养，要想全面为游艇行业输送各种人才，高校需要眼光更高更远，专业设置和师资力量需全面铺开。
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