4月信息(夏)

第一篇：4月信息(夏)

做好“三员”广泛吸引高校人才

年初以来，县直相关部门坚持把人才引进作为解决全县经济发展瓶颈问题的首要措施，紧紧围绕“中国五个大县”建设需求，创新思路，做好“三员”，多方式、多渠道的广泛吸引高校人才落户大洼。截至目前，全县已累计吸引人力资源2800人，其中引进人才1300人，普通劳动力1500人。

贯彻落实各项制度，做好“服务员”。首先，认真落实高校毕业生实名登记制度，通过延长登记时间、细分专业学历及就业意向，积极主动为本县生源的高校毕业生提供优质服务。同时，通过开展人事代理、社会保险等全方位服务工作，切实解除广大高校毕业生的后顾之忧。

开设就业专场招聘会，做好“组织员”。通过多种方式，发布招聘信息，为广大高校毕业生及用人单位提供优质的互动交流和“双向选择”平台。年初以来，成功举办了“盘锦产业集群进校园”、“春季校园”等招聘活动，累计邀请兴隆三百、红星美凯龙等企业29家，提供就业岗位700余个，达成就业意向300余人。

增强高校毕业生工作技能，做好“联络员”。为促使高校毕业生尽快适应工作岗位和环境，充分发挥用人单位的社会责任意识，确定了10余家企业作为高校毕业生技能实习基地，为广大高校毕业生提高工作技能、转变就业观念起到积极作用。（王磊）

第二篇：夏问禅月诗歌

故乡夏夜

蛙鸣蝉歇

独自一人漫步

踩醒了熟悉的老街

蜻蜓不解心结

弄响池塘荷叶

仰望夜空

我想问情禅月

为何有圆有缺

一勾弯月

思绪难歇

犟河岸柳驻足

翻阅着熟知的章节

周围星辰稀缺

无人理会娥姐

低头凝思

我向大地寻解

为何无信无帖

乌云遮月

夜深人歇

山寺大门紧闭

寂寥了熟谙的主页

情已归爱已决

为何追忆不竭

扪心自问

我当何处求解

为何夏问禅月

恍然如梦

禅音不绝

忽闻阿弥陀佛

激活了熟晓的禅偈

人生恰如此月

总有阴晴圆缺

善哉善哉

与其夏问禅月

莫如身心自悦

第三篇：安全生产月信息

6月份安全生产信息

今年是第十一个全国“安全生产月”主题是“科学发展、安全发展”。

（一）牢固树立科学发展安全发展理念，着力凝聚共识，推动实施安全发展战略。以“科学发展、安全发展”为主题，组织开展好全国第11个“安全生产月”系列活动。通过广泛深入的宣传教育，促进安全生产形势持续稳定好转的重大决策部署和各项政策措施深入人心。

（二）坚持预防为主，着力排查治理隐患，深化重点辖区的安全整治。把排查治理隐患作为坚持预防为主、有效防范遏制事故的治本之策，毫不放松地抓下去。6月10日在本社区内开展安全生产月宣传咨询活动，在醒目位置张贴宣传标语。利用社区宣传栏、黑板报、等载体开展安全生产法学习和宣传张贴各种安全标语、口号、条幅等，对辖区每个家庭宣传安全知识，发动社区全体干部，有针对性的参与“科学发展、安全发展”主题旋转活动。

第四篇：公民道德建设月信息

中梁小学公民道德建设月“我做合格小公民”板报评比工

作信息

今年三月是自治区第十一个“公民道德建设月”为响应乌鲁木齐县教育文化体育局精神指示，我校德育处开展了以“公民道德建设”为主题的板报评比活动。各年级出了一期以“我做合格小公民”为主题的板报，板报设计新颖，内容丰富多采，凸显了公民道德建设的主题。三月五日我校校委会成员对各年级板报进行了评比，通过评比，高段六年级二班的板报被平为第一名，五年级二班的板报被平为第二名，六年级一班被平为第三名。低段二年级二班的板报被平为第一名，三年级的板报被平为第二名，一年级一班被平为第三名。

中梁小学 2012.3

中梁小学公民道德建设月“我做合格小公民”板报评比工

作照片信息

中梁小学公民道德建设月“我做合格小公民”绘画比赛

工作照片信息

今年三月是自治区第十一个“公民道德建设月”为响应乌鲁木齐县教育文化体育局精神指示，我校德育处开展了以“公民道德建设”为主题的绘画比赛活动。学生都以“我做合格小公民”为主题尽情地展示了自己在绘画方面的才能，每幅画画面别致，颜色搭配鲜艳，内容丰富多样，充分营造了浓厚的和谐校园的氛围，使学生对“公民道德建设”的内涵有了更深刻的理解。

中梁小学公民道德建设月“我做合格小公民”绘画比赛工

作照片信息

中梁小学公民道德建设月“我做合格小公民”学雷锋工作照

片信息

第五篇：教育科研月信息

基于课堂，研于思考，汇于讨论，升于个人

——记乌市第十六小学教育科研月学科活动

随着教育科研月的到来，我校积极准备着相关的活动。总结上一届的优点和不足，思考着如何将教育科研月的活动搞得扎实有效，适合本校发展的特色和需要，更有利于教师提升和教育教研水平的提高。基于这些考虑，校领导反复研究，制定计划，征求老师们的意见，力求活动贴近老师，为老师们提供最有效的学习途径。所以，这次活动我们将重点放在课堂教学和教师交流上，各学科根据本学科特点和老师的分配，制定本学科展示课的名单和评课要求。就此，乌鲁木齐市第十六小学教育科研月学科活动拉开帷幕。

2011年的十月中旬，对于乌市第十六小学来说，对于每一个任课教师来说，对每一个参与活动的领导来说，是忙碌的，充实的，收获颇丰的。科任组人人做课。生动又取得音乐课，充满神奇的科学课，知识丰富的健康课，还有挑战自我的体育课等等，观摩这些课的老师除了科任组，还有校领导和一些语文老师，让不同学科的老师大开眼界，从中学习到了有趣的教学方法，增进了学科间的交流和融合。数学学科则是选择了示范课展示的方式，具有代表性的示范课，让老师们有目的的听，针对性强的评，更加促进本学科有效学习，老师取长补短，个人业务水平提高不少。语文组则是全员参与，集体群力群策，从工作二十几年的老教师到参加工作两年的年轻教师，都在积极准备上好研讨课，从备课入手，认真钻研教材，与同组老师商议教学方法。上课时大家互帮互助，充分发挥了教研小组的合作精神，为课堂展示奠定了基础。课堂展示中，老师们都是精心准备，认真对待，老教师的课呈现出严谨、扎实、条理清晰的特点，而年轻教师则是内容活泼，亲和力强，让人耳目一新。每堂听课的人都能从每节课中得到一些有益的东西。也正是这一堂堂平实的课，让每位老师得到的不仅仅只是业务的提高，也打开了一扇扇门，既交流了教育教学方法，还使每个人的心也贴近了。除了真实的课堂课，还有老师做的课件，不仅贴近教材更多的考虑到了学生的学习需求。这些色彩艳丽，内容生动的课件既帮助了老师上课又激发了学生的学习兴趣，短短的时间内老师们做出了这样的课件，让在座的听课者赞叹不已。民语系选拔了三节课，又开展了八场讲座，使老师们既从理论中提升又学习了实践中的经验。值得一提的是，这次听课我们还邀请了协作学校第26小学的老师参与，她们不仅参与听课还留下了宝贵的意见，为校际间的教育均衡发展积累了宝贵资料。评课环节中教师们踊跃发言，从教材研读、教师评价，学生感悟等等方面入手，将一堂课剖析的头头是道。潜移默化间存进了教师的教科研水平。

本次活动历时半个月，上课教师达到26人，参与活动教师达到70人，领导教师认真对待，精心准备。使这次活动圆满结束，并且也为后期的各项活动奠定了坚实的基础。