第一篇：期中考试题答案
一、语言积累与运用
1、朦、概、宛、弥、蕴
2、A3、A4、D
5.“加强体育”后加“锻炼”。（2分）“应尽量避免不与禽类接触”去掉“不”。
6、C7、（1）鲁智深、林冲（2）《三国演义》诸葛亮、曹操、周瑜等等（3）《水浒传》 林冲
8、略
9、略
二、阅读理解
（一）诗词阅读答案
（1）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（2）思归之情；（1分）衬托（或反衬或以乐景写哀情）手法，先写春光美好，以突出后两句所表达的思归之情。（2分）（或：直接抒情与间接抒情相结合，一、二句写景，寓情于景，三、四句直接抒发思归之情。）
（二）现代文阅读答案
17、起过渡或引出下文的作用
18、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队
19、视死如归
20、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
21、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
22、总结全文，表达了作者的崇敬之情
八、《饮水与健康》：
1、着重说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。
2、本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；（3）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。
3、用了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。
4、示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身体健康不利。
方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于学习勤奋，学有所成。学习使人进步等
第二篇：期中考试题答案 纳税实务
《纳税实务》期中考试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1、我国确定纳税人采用的原则是（C）。
A.属地原则
B.属人原则
C.属地兼属人原则 D.实质重于形式原则
2、（A）是一个税种区别于另一种税种的主要标志，是税收制度的基本要素之一。
A..课税对象
B.税目 C.税率
D.纳税人
3、下列各项中，属于增值税征收范围的是（C）。
A.提供通信服务 B.提供金融服务 C.提供加工劳务 D.提供旅游服务 4.下列各项视同销售中，应当征收增值税的是（A）。A.毛毡厂将自产的毛毡分发本厂的员工 B.超市将外购部分商品分发本公司员工 C.将外购零部件用于本公司在建工程 D.将外购茶叶用于员工福利
5.纳税人采取分期收款方式销售货物，增值税的纳税义务发生时间为（C）。
A.货物发出的当天 B.收到全部货款的当天
C.合同约定的收款日期的当天 D.取得索取销售款凭据的当天 6.某一般纳税人为生产酒类产品的企业，该企业销售啤酒收取的包装物押金增值税处理正确的是（A）。
A.逾期1年以上的并入销售额缴纳增值税 B.该押金收入为不含税收入 C.不缴纳增值税
D.无论是否返还均并入销售额
7.以下应税消费品中，适用单一定额税率的有（C）。A.粮食白酒 B.酒精 C.黄酒 D.啤酒
8.根据《消费税暂行条例》的规定，下列各项中，属于委托加工应税消费品的是（C）。
A.由受托方提供原材料生产的应税消费品
B.由受托方先将原材料卖给委托方，然后再接受加工的应税消费品
C.由委托方提供原材料和主要材料，受托方只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品
D.由受托方以委托方名义购进原材料加工的应税消费品
9.对下列企业的混合销售行为，视为提供应税劳务，应当征收营业税的是（D）。
A.从事货物生产的企业 B.从事货物批发的企业 C.从事货物零售的企业 D.从事建筑业务的企业 10.下列项目免征营业税的有（B）。
A.咨询公司从事技术咨询、技术培训业务 B.从事农业机耕、排灌、病虫害防治技术培训业务 C.残疾人福利企业为社会提供的劳务 D.婚介公司的婚庆服务收入
二、多项选择题（每题2.5分，共25分）
1.下列属于税收制度基本要素的有（ABC）。
A.纳税人 B.课税对象 C.税率 D.纳税环节
2.根据《税收征管法》的规定，下列情形中，税务机关有权核定纳税人应纳税额的有（BCD）。
A.有偷税、骗税前科的 B.拒不提供纳税资料的 C.按规定应设置账簿而未设置的
D.虽设置账簿，但账目混乱，难以查账的
3.根据《增值税暂行条例》的规定，下列各项中，应缴纳增值税的有（ABC）。A.将自产的货物用于投资 B.将自产的货物分配给股东 C.将自产的货物用于集体福利 D.将自建的厂房对外投资
4.增值税一般纳税人发生的下列进项税额中，不得从销项税额中抵扣的有（ABD）。
A.用于建造职工宿舍购入物资 B.用于免税项目购进物资
C.用于对外投资购进物资 D.非正常损失的购进物资 5.根据《消费税暂行条例》的规定，纳税人自产的应税消费品用于下列（BCD）方面，应当按纳税人同类应税消费品的最高销售价格作为计税依据，计算征收消费税。
A.广告 B.投资入股
C.抵偿债务 D.换取生产资料和消费资料 6.根据《消费税暂行条例》的规定，下列各项中，不得作为委托加工应税 消费品，而应当按照销售自制应税消费品缴纳消费税的有（ABD）。
A.由受托方提供原材料生产的应税消费品
B.由受托方先将原材料卖给委托方，然后再接受加工的应税消费品 C.由委托方提供原材料和主要材料，受托方只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品
D.由受托方以委托方名义购进原材料加工的应税消费品
7.纳税人销售或进口下列货物，适用增值税税率13%的有（ABC）。A.粮食、食用植物油 B.图书、报纸、杂志 C.盐 D.农机配件
8.根据《营业税暂行条例》的规定，下列各项中，应征收营业税的有（ACD）。
A.某保险公司向被保险人收取的保险费 B.某企业生产邮票取得的收入
C.某电影院放映电影取得的总门票收入 D.某娱乐城随KTV服务取得的销售饮料收入
9.下列营业税纳税人的各项行为中，应当向其机构所在地主管税务机关申报纳税的有（AC）。A.从事运输业务 B.销售房屋 C.转让专利权 D.转让土地使用权 10.营业税的纳税期限为（AD）。
A.保险业为1个月 B.金融业为1个月 C.保险业为1个季度 D.金融业为1个季度
三、判断题（每题1.5分，共15分）
1.课税对象是区别不同税种的重要标志，因此，课税对象是税收法律制度中的核心要素。（√）
2.纳税人和扣缴义务人都是实际承担税负的单位或者个人。（×）3.起征点是指征税对象达到一定数额才开始征税的界限，征税对象的数额达到规定数额的，只对其超过起征点部分的数额征税。（×）
4.销售折扣发生在销货之后，是一种融资性质的理财费用，因此在计算销项税额时，销售折扣应该从销售额中减除。（×）
5.年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人（自然人）按小规模纳税人纳税，而非企业性单位和不经常发生应税行为的企业可以自行选择是否按小规模纳税人纳税。（√）
6.《消费税暂行条例》规定，纳税人自产自用的应税消费品，用于连续生产应税消费品的，不缴纳消费税。（√）
7.《消费税暂行条例》规定，由受托方以委托方名义购进原材料生产的应税消费品，可以作为委托加工应税消费品缴纳消费税。（×）
8．《营业税暂行条例》规定，单位将不动产无偿赠与他人，视同销售不动产，征收营业税。（√）
9.在我国境内提供各种劳务的收入，均应缴纳营业税。（×）
10．《营业税暂行条例》规定，委托金融机构发放贷款，以受托发放贷款的金融机关为扣缴义务人。（√）
四、业务题（40分）
1、某企业本期购入材料167 000元，增值税为28 475元。同期累计销售产品收入200 000元，该企业为一般纳税人。本期购入材料中有8 000元为在建工程领用，适用税率为17%。（18分）要求：（1）计算本期应纳增值税；
本期应纳增值税=200 000*17%—（28 475—8 000*17%）
=6 885（元）
（2）编制购入材料、销售产品、在建工程领用材料的分录。
借：原材料
167 000
应交税费——应交增值税（进项税额）475
贷：银行存款
195 475
借：银行存款
234 000
贷：主营业务收入
200 000
应交税费——应交增值税（销项税额）34 000
借：在建工程
360
贷：原材料
000
应交税费——应交增值税（进项税额转出）1 360
2、某化妆品厂2009年9月发生下列业务：
（1）生产销售甲类化妆品，取得含增值税销售额70.2万元。
（2）向职工发放乙类化妆品，成本价2万元（成本利润率5%），没有同类消费品销售价格。
已知化妆品适用的消费税税率为30%。
要求：计算该化妆品厂2009年9月应纳消费税额并作出会计分录。
（12分）
销售甲类化妆品应纳消费税额= 70.2/（1+17%）×30%=18（万元）自产自用乙类化妆品应纳消费税额=（2+2×5%）/（1-30%）×30% =0.9（万元）
应纳消费税额=18+0.9=18.9（万元）
会计分录为：
借：营业税金及附加 18.9万元
贷：应交税费——应交消费税 18.9万元 3.某旅游公司组织100人去境内某地旅游，每人收取费用3 000元，旅游中支付每人房费640元，餐费500元，交通费980元，门票等费用250元。当月还组织50人去A国旅游，向每人收取费用人民币15 000元，境外改由A国旅游公司接团，支付给A国旅游公司折合人民币500 000元。已知旅游业营业税税率为5%。
要求：根据上述资料，计算当月应纳营业税额并作出会计分录。（10分）
营业额=（3 000-640-500-980-250）×100+（15 000×50-500 000）
=63 000+250 000=313 000（元）
应纳营业税额=313 000×5%=15 650（元）
会计分录：
借：营业税金及附加 15 650 贷：应交税费——应交营业税 15 650
第三篇：2014年上学期中考试题答案
2014年上学期中考模拟试题答案：
Keys:
第一节 听力选择15%
1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.B12.C13.B14.C15.C
第二节 笔录要点 10%
16.March 5.17.most famous18.young19.money20.telling
单项选择：15%
21.CBACB26.CBCCA31.BCCCA
完形填空：10%
36.CBCCB41.ACABA
阅读理解20%
46.CABBC51.BABBA
填写表格10%
56.deep-fried chicken wings.57.meat dishes58.rice59.2060.sugary drinks阅读并回答下列问题：10%
61.Her family is poor./ She leads a hard life./It’s hard.62.12 years old./ When she was 12.63.It described/ It is about the bad situation at her home and also sent the message of hope.64.He was moved.65.She wants to help people understand what is happening in the world in an easy way.中英文互译：10%
66.对于中国人来说，这是个震惊又悲伤的时刻。
政府也已经采取了措施让公共场所安全些。
What should we do if we are in danger?
69.尽量保持冷静。
70.Don’t make them angry.补全对话：10%
71.Thank you very much.72.Where is it made?
73.Where did you buy it?
74.What color do you like best?
75.What time shall we meet?
作文10%
答案略
第四篇：期中考语文
初中语文：
初一
（标颜色的为每个单元重点课文或者试卷大多会考的课文）初一年级年级上学期期中考范围 1、2、3单元+课后前5首诗
第一单元课文：
1.*在山的那边 王家新 2.走一步，再走一步 莫顿·亨特 3.*短文两篇
蝉 小思 贝壳 席慕容 4.紫藤萝瀑布 宗璞 5.童趣 沈复
写作·口语交际·综合性学习这就是我
第二单元课文
6.理想 流沙河
7.*短文两篇 行道树 张晓风 第一次真好 周素珊 8.*人生寓言（节选）周国平9.*我的信念 玛丽·居里 10.《论语》十则
综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界
第三单元
11.春 朱自清 12.济南的冬天 老舍 13.*夏感 梁衡 14.*秋天 何其芳 15.古代诗歌四首
观沧海 曹操 次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易 天净沙·秋思 马致远
写作·口语交际·综合性学习感受自然
试卷题型分布:
1-6题
基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题
12分
（选择题：拼音
错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）
7-8题
默写+古文实词解释
12分
（古诗文默写：课内或者已经学过的）9-12题
文言文阅读+诗词鉴赏
12分（课内古文）13-14题
现代文阅读1 课内 选择题
13分（课内）15-16题
现代文阅读2 课内 主观题
12分（课内）
17-21题
文学名著阅读(可以选择寓言童话等课外内容)9分（课外）
作文
30分
初二
初二上学期期中考范围1、2、5单元，进度快的学校也可能会考第三单元课文
第一单元课文目录
1.新闻两则 毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2.芦花荡 孙犁 3.*蜡烛 西蒙诺夫
4.*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 5.*亲爱的爸爸妈妈
综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁
第二单元课文目录
6.阿长与《山海经》 鲁迅 7.背影 朱自清 8.*台阶 李森祥 9.老王 杨绛 10.*信客 余秋雨
写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱
第五单元课文目录
21．桃花源记 陶渊明
22．短文两篇 陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 23．*刻舟记 魏学洢 24．*大道之行也 《礼记》 25．杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏
综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力
第三单元课文目录
11．中国石拱桥 茅以升 12．*桥之美 吴冠中 13．苏州园林 叶圣陶 14．故宫博物院 黄传惕 15．*说“屏” 陈从周
综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 试卷题型分布:
1-6题
基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题
12分
（选择题：拼音
错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）
7-8题
默写+古文实词解释
8分（古诗文默写：课内或者已经学过的）9-12题
文言文阅读+诗词鉴赏
10分（课内古文）13-14题
现代文阅读1 课内 选择题
15分（课内）15-16题
现代文阅读2 课内 主观题
15分（课内）
17-21题
文学名著阅读(可以选择初一至初二名著内容)10分（课外）
作文
40分
初三
初三上学期期中考范围1、2、6单元，进度快的学校可能也会考第三单元（初三语文试卷题型会按着中考考试的类型来出）
第一单元课文目录
1.沁园春·雪 毛泽东 2.雨说 郑愁予 3.*星星变奏曲 江河
4.*外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 济慈 夜 叶赛宁
写作·口语交际·综合性学习雨的诉说
第二单元课文目录
5.敬业与乐业 梁启超
6.*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果
7.傅雷家书两则 1954年10月2日 1955年1月26日 8.*致女儿的信 苏霍姆林斯基
写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活
第六单元课文目录
21．陈涉世家 司马迁
22．唐雎不辱使命 《战国策》 23．*隆中对 陈寿 24．*出师表 诸葛亮 25．词五首
望江南（梳洗罢）温庭筠 渔家傲·秋思 范仲淹 江城子·密州出猎 苏轼
武陵春（风往尘香花已尽）李清照 破阵子（醉里挑灯看见）辛弃疾
写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物
第三单元课文目录
9． 故乡 鲁迅 10．*孤独之旅 曹文轩 11．我的叔叔于勒 莫泊桑 12．*心声 黄蓓佳
综合性学习·写作·口语交际 青春随想
试卷题型分布:
1-6题
基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题
（19分）（选择题：拼音
错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）
7-8题
默写+古文实词解释
（15分）（古诗文默写：课内或者已经学过的）9-12题
文言文阅读+诗词鉴赏
（16分）（课内古文）13-14题
现代文阅读1 课内 选择题
（6分）（课内）15-16题
现代文阅读2 课外 主观题
（10分）（课内）
17-21题
文学名著阅读(可以选择初一至初三名著内容)（24分）（课外）
作文（60分）
作文等级 评分标准 一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺。四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。五类卷
（14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分，符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。一年级试卷题型：按照拼音写字词（重要）、连线、反义词、看图数数字
二年级试卷题型：按照拼音写字词、词语仿写、找出或填写最适合词、看图作文
三年级试卷题型：按照拼音写字词、组词、多音字组词、仿写、默写、课内阅读、课外阅读、看图作文
四年级试卷题型：按照拼音写字词、组词、补充完整词语、仿写、默写、课内阅读、课外阅读、作文
五年级试卷题型：按照拼音写字词、选出正确读音、补写完整成语或句子、选合适的字词填写、默写、课内阅读、课外阅读、作文
六年级试卷题型：按照拼音写字词、找出错别字、选合适的字词填写、默写、改病句、改写句子、课内阅读、课外阅读、作文
人教版新课程小学语文教材课文目录大全
一年级上册 入学教育
汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一
汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二
汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三
汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四
识字
（一）1 一去二三里 识字
（一）2 口耳目 识字
（一）3 在家里 识字
（一）3 在家里 识字
（一）4 操场上 语文园地一
识字
（二）1 比一比 识字
（二）1 比一比 识字
（二）2 自选商场 识字
（二）3 菜园里 识字
（二）4 日月明 语文园地四
我会拼图（口语交际）
课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿 课文 13平平搭积木 课文 14 自己去吧
课文 15 一次比一次有进步 语文园地五
该怎么办（口语交际）课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 课文 20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜
生字表
（一）生字表
（一）生字表
（一）生字表
（二）课文 1 画 课文 2 四季
课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮
课文 5 爷爷和小树 语文园地二
我们的画（口语交际）课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子
课文 10 比尾巴 语文园地三
人教版新课程小学语文二年级上册课文目录
二年级上册 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一
第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 难忘的一天 语文园地二
口语交际：我的想法
第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪
语文园地三
口语交际：我们去“旅游”
语文园地五
口语交际（合作）
第六组 22 窗前的气球 23 假如 日记两则 25 古诗两首 语文园地六
口语交际：我想这样做
第七组
识字7 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七
口语交际：保护有益的小动物
第八组 识字8 我是什么 31 回声
太空生活趣事多 33 活化石
农业的变化真大 语文园地八
口语交际(有趣的动物、植物）选读课文 四季的脚步 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花
第四组
识字4 13 坐井观天 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 酸的和甜的 语文园地四
第五组 识字5 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 从现在开始
人教版新课程小学语文三年级上册课文目录
三年级上册 第一组 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一
第二组 5 灰雀 小摄影师 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二
第三组 古诗两首 10 风筝 秋天的雨 12* 听听，秋的声音 语文园地三
第四组 13 花钟 14 蜜蜂 玩出了名堂 16* 找骆驼
第七组 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七
第八组 29 掌声 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地七 选读课文
△1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山
△4 六个矮儿子
△5 神笔马良
△6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸
生字表
（一）生字表
（二）词语表 语文园地四
第五组 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥
20* 一幅名扬中外的画 语文园地五
第六组 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 语文园地六
人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录
四年级上册 第一组 1 观潮
2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4* 火烧云
语文园地一
第二组 5 古诗两首
题西林壁
游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
语文园地二
第三组
巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树
12* 小木偶的故事
语文园地三
第四组 13 白鹅
第六组 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
搭石 跨越海峡的生命桥
23* 卡罗纳
24* 给予是快乐的语文园地六
第七组 为中华之崛起而读书 那片绿绿的爬山虎
27* 乌塔
28* 尺有所短 寸有所长
语文园地七
第八组 呼风唤雨的世纪
30* 电脑住宅
飞向蓝天的恐龙
32* 飞船上的特殊乘客
语文园地八
选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀
迷人的张家界 仰望布达拉 6 一个苹果
14* 白公鹅 猫
16* 母鸡
语文园地四
第五组 17 长城 颐和园
19* 秦兵马俑
语文园地五
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录
五年级上册 第一组 窃读记 小苗与大树的对话走遍天下书为侣我的“长生果”
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组 古诗词三首梅花魂桂花雨 小桥流水人家
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组 9 鲸松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘
口语交际•习作三
回顾•拓展二
第四组 钓鱼的启示
第七组 圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟
口语交际•习作七
回顾•拓展七
第八组 七律•长征开国大典 青山处处埋忠骨毛主席在花山
口语交际•习作八
回顾•拓展八
选读课文 1 黄果树听瀑斗笠 太空“清洁工”鞋匠的儿子剥豆 你一定会听见木笛 百泉村（四章）
生字表
（一）生字表
（二）14 通往广场的路不止一条落花生珍珠鸟
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字 第六组 地震中的父与子慈母情怀 “精彩极了”和“糟糕透了”学会看病
口语交际•习作六 回顾•拓展六
人教版小学语文六年级上册课文目录第一组 山中访友 2* 山雨 草虫的村落
4* 索溪峪的“野”
词语盘点、口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年
词语盘点、口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组 9 穷人 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听
词语盘点、口语交际•习作三
回顾•拓展三 第四组 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼
第六组
诗海拾贝
诗经•采薇（节选）
春夜喜雨
西江月•夜行黄沙道中
天净沙•秋
天上的街市
白桦 与诗同行
我们去看海
致老鼠
爸爸的鼾声
给诗加“腰”
诗中的“秋”
第七组 老人与海鸥
22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印
词语盘点、口语交际•习作
七、回顾•拓展七
第八组 伯牙绝弦 26 月光曲
27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台
词语盘点、口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文
这片土地是神圣的 16* 青山不老
词语盘点、口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人
词语盘点、口语交际•习作五
回顾•拓展五
第五篇：人文地理期中考
人文地理期中考试
一.地理环境如何影响地域文化，试举例说明。答：1.地理环境为文化的形成提供了基础条件
文化的形成都发生于一定的地域中，这个地域的地理条件在一定程度上影响着该区内文化的形成。如世界古文明的发源地，底格里斯和幼发拉底里河流域、尼罗河流域、印度河盆地、黄河中游及渭河谷地以及南美的印加文化和阿兹特克文化、热带非洲的古文化等，均位于地理环境优越的热带、亚热带和暖温带。原因是文明的发生和发展，需要剩余劳动时间，人们只有在能够生产超过生活最低需要的基本物资之后，才能有余力进行其他活动，而这样的地理环境为这些古文化源地形成提够了可能性。
2.环境条件对文化发展的影响有加速或延缓的作用
在一定条件下，自然条件的优越与否影响着文化的发展，不
难想象在有金属的地方，人们是不可能越出石器文化的界限的；在没有一定植被区系和动物区系的地方，人们是从猎狩走向游牧民族也是不可能的。如波利尼西亚群岛多由珊瑚礁组成，没有金属矿藏，这里土著人借助于石器生活了几千年。另外，欧洲文明的发展与其处于东西发贸易的主要地理位置也有一定的关联。
3.环境条件差异性的影响
（1）地理环境赋予不同地区以不同的自然条件和自然资源，而使它们的生产发展不同。尤其在生产发展的早期阶段，人类以农业生产方式为主，由于地理环境不同所表现出的无数变化和等级构成的不同，使各地形成不同的地域特征。如同样的谷物种植区，东亚和中亚以种植青稞和薯类为主，欧洲以麦类为主；在麦类中又有的地区以黑麦为主，有的地区以燕麦为主。
（2）地理环境的差异对民族文化的心理素质也有一定影响。
这是人们与自然环境做物质交流的方式差异的历史发展结果。如中国文明产生于农耕社会，水热同期的优越气候条件和大河河谷的肥沃土壤条件，使人们形成一种求稳、求安定的心理。欧洲文明的祖先发源于古希腊半岛。半岛上无大河，也无大平原，山岭交错，陆上交通不便；而距海很近，促使航海业发展。这样的地理环境使古希腊的山区和平原居民以放牧、果类、和麦类生产为主，沿海一带居民则多从事工商业，这样航海事业的发展促进了商品经济的发展、社会的进步和文明的发展。
二.讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用
价值。
答：人文地理作为一种知识体系和认识活动，不仅具有科学认识的价值，而且还能直接指导和参与社会实践。
1.人文地理研究各国和地区的人文地理特征，是一门基础学
科，通过人文地理学习使广大人民特别是青年一代掌握当今世界和我国人文现象分布特征及发展演化规律，是他们充分认识不同国家和地区的优势和劣势，在改造自然和利用自然的过程中，趋利避害，引导环境向有利于人类生存的方向发展，进而为国家的经济文化建设贡献力量。
2.随着社会经济的发展城市化规模的扩大和自然资源的开发利用，人地之间的关系将更加错综复杂，矛盾也越加尖刻。为了在社会经济得到发展的同时，环境不致遭到破坏，人文地理学将会为解决社会经济与资源环境之间的矛盾和区域开发与管理所碰到的难题提供理论基础。
3.当前，我国经济文化建设提出了许多课题，需要人文地理学
者去参与研究，如土地资源开发与利用、城镇规划旅游资源开发与规划等。人文地理工作者课参与的实践项目很多，涉及范围很广；如发展战略、规划、地域开发和整治等是当前人文地理学工作者参与实践的主题。
三.举例说明影响人口迁移的基本因素。
答：一般认为，人口迁移和流动是各种因素共同作用的结果。人
口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的和政治的因素的一种反应。影响人口迁移的主要因素有：
1.客观因素：早期的人口迁移是人类对适合人类居住的自然环
境的选择，如人类由早期的居住的热带地区逐步向温带、寒温带深林地区迁移，或者为了躲避自然灾害、瘟疫而出现的大规模的人口迁移。
2.主观因素：
(1)经济原因，经济目的趋使成千上万人离开家乡来到新大陆
开辟新天地，创造新财富。如经商，乡村人口向城市人口迁移。
（2）政治原因，开发不发达地区 如美国的西进运动，我国的西部大开发，或者战争迫使迁移，还有一个地区的经济政治文化中心的迁移也会带动部分人口迁移，民族融合政策也会带动人口小范围迁移。
（3）文化原因，主要是指外出求学，旅游观光而引起的人口
迁移。
四.认识建国以来中国人文地理学发展历程，思考如何建
设中国特色的人文地理学。
答：1990年以来中国人文地理学研究内容有了更多的对中国实际
问题的研究，由此使中国特色人文地理学更具有国际性。建设中国特色的人文地理学必须：
1.紧密联系中国社会经济的实际，根据中国的国情特点，适应社会经济发展的趋势和改革、开放、搞活的需要，研究新旧体制转轨过程中出现的一些具有明显的地域性与综合性相结合的问题，把解决人文地理学的现实问题作为主攻方向，推
动社会和学科发展。
2.根据中国国情在研究过程中适当借鉴外国先进研究成果，取
其精华去其糟粕为我所用。
五.为什么说人文地理学是地理科学？人文地理学的社会
特性体现在哪些方面？
答：1.人文地理学是地理学中的社会科学，是因为它既有社会科
学特性又有地理学的特点。
2.人文地理社会性体现：
（1）人文地理学不同于自然科学，它是一门社会性较强的地
理科学。社会科学以人及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，虽然受自然环境、技术条件因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
（2）人文地理学的社会性还突出地反映在期历史性上。各地
区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，因而在不停的运动中，如民族的形成与发展、人口的分布和迁移、政区和疆域的变革、文化传统的传承、聚落的形成与分布等，人文地理学研究要运用历史分析的方法，要有动态观点，要
求把现代人文地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点，要求研究不同发展时期和不同历史阶段人文地理现象的发生、发展及其演变规律，预测其发展方向，更好为社会经济建设服务。
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