期中考反思

第一篇：期中考反思

期中考反思

期中考成绩出来后，成绩是有进步，但是并没有达到我理想的分数，我要分析一下自己的薄弱科目，在下一次的考试中，不要再犯同样的错误。6科里面，最差的数学，也是这一科拉了总分的排名。人们经常说“学好数理化，走遍天下都不怕！”我也知道数学是一门理科。在我认为，学好数学要有好的思维、理解能力和分析能力，空间思维，以及平时要多做习题（熟能生巧嘛）。并且在做题目是要仔细，认真，不能马虎。这次期中考的题目很多都是做过的，因为粗心算错数，导致整到题目都被扣分。所以以后，在做题目时，我要把题目的重点画出来，更仔细，认真的答题。平时也多做练习，题型接触多了，考试遇到同类型的题目，也不会害怕。

英语这一科算的上是我的强项科目，这次期中考的卷子也不难，是可以上九十分的，但是我只有八十多分，做听力时，没有听仔细，选择题的句型有些弄错了，阅读方面，自己理解错文章想表达的意思，作文也错了一些很基本的句型，只要更仔细，就能拿到高的分数。平时也要多读书，老师规定要背的课文，也要尽快去背。语文这次的分数也不是特别高，虽然在九十五分以上，但是全级拿100分以上的人也有挺多的。默写方面，生字都写对了，但是漏了写标点符号，这一分扣得很冤枉的，课内阅读拿到了全对，这是有进步的，课外阅读是关于议论文的，扣的分数也不多，但名著阅读，拿的分数不高，这是靠平时的语文积累，以及看书的认真和自己的理解。看书不应该是囫囵吞枣，应该在读的过程中有自己的领会，这次发现自己在这一方面

是弱项，就要多做练习去加强。值得高兴地是，历史这次的成绩是有进步的，自己算了成绩是93分，不知道为什么分数确是87分，答题卡不知道是自己涂错还是电脑出问题了，不管怎么样，做题时要认真，在下次的考试中，保证选择题能拿到全对，历史考试的问答题答的不好，只有35分，这说明历史问答题，我答得并不好，要多加强这方面，平时要多读关于历史的故事。政治这次的分数也不高分，从这学期开始，政治学的是关于法律方面的，与以往的学期都是不一样的，选择题拿的分数很低，只有45分（60分满分），在理解题目上，没有完全理解题目的意思，选错了答案。政治是一门文科，我相信只要我认真，努力是能学好的。

这次还有进步的是物理，在上个学期我的物理都不好，主要原因是没有把不懂的问题弄清楚。这个学期，学物理找到了正确的方法，虽然成绩只是八十多分，没有拿到九十分以上，但只要我在计算方面，更仔细，就能拿到高的分数。生物和地理虽然不用中考，但是在这个学期就要结业考试了，生物在期中考也是不理想的，我并没有看好题目，这几个星期要努力，把生物成绩提高上去。地理本来我也不是很差，这次分数也不高，我也知道自己薄弱在哪一方面，我要改正不好的习惯，把生物和地理的成绩有大幅度的进步。

每一个人地潜能都是无限大的，最重要的是看你有没有认真学，心思有没有在学习上。未来的道路掌握在我们的手上，知识学到的永远是属于自己的，不会是别人的。我们要为自己的未来做好准备，有一个明确的目标去奋斗。这一次我的级排名是36名，总结了自己的错误，下一次要排到级组前20名。不断的向前进步。面对困难的时候，不要去退缩，勇敢的去面对。真正的考验在一年以后的中考赛场上，到时候才是分胜负的时候，为了那一天的能够有胜利的笑容，从先在努力吧！相信，成功正在向我招手！

第二篇：期中考反思作文

期中考反思作文1

终于过了多久，期中考试如约而至。说不出的压抑感，充满了内心。

不得不承认，我多少有点考试恐惧症，同时也讨厌那些永远也考不完的试，我厌倦那些没完没了，厌倦那些被迫接受了。

但是那又能怎样，那些你讨厌的也不可能因为你的讨厌而消失的无影无踪。除了接受，或许没有多少选择。这样的日子里，学霸在拼命的复习和记忆，学渣在拼命的享受他们为数不多的高中生活。可的确让我这种，既不是学霸，又不是学渣的人，好不尴尬。就这样整日浑浑噩噩的度过每一个分秒。

开始极端的喜欢阳光，希望它的光芒可以把我心里所有的负面情绪全照出来。也希望它的光芒，可以带给我温暖。我想说，在一个全是阳光的日子里，我开始害怕一个人，害怕去面对那些未知。有时也会觉得讽刺，不过这样也好，独自矛盾着，至少这样就没有时间去感叹，去难过了!

时间正好，岁月尚早，放下手中的笔，去过好每一天!

期中考反思作文2

今天，老师已经把三科的考试卷子发下来，和我们一起分析原因了。我们全班同学考的都不是很好。我语文得了九十二，数学得了九十四，英语得了九十九。虽然开始知道分的时候，我还有些得意，认为我是在班里算考得好的，可是当我拿到卷子的时候，就傻眼了，许多分数扣的太不值了，要是认真仔细的做题，检查，得分会更高一些。

所以，这三科考试我总结出了几点，语文：我在阅读理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多读书，多做练习，不理解的赶快问老师。数学方面全是马虎，比如250乘186等于46500，我非给写成4650，这方面最不应该丢分，以后一定要认真检查。英语方面，我的英语知识不牢固，应该把书上讲的和课外学的都印在脑子里。从这次期中考试，我知道了以后不能再马虎了，学习要踏踏实实，把所学的知识，牢固的记在心里。只有这样，我才能在期末的时候取得好成绩。

期中考反思作文3

昨天，我们举行了期中考试。虽然已经考完了，但是我还是很紧张，因为我觉得我的数学考得很不好。

虽然这次数学考得不很好，但是我也不会灰心，我要从这次考试中认识到我自身学习上的缺点，然后找出改正缺点的办法，认真改正争取下次考好。

从这次考试中我发现了我在学习上的最大的缺点——马虎，我数学没考好就是因为马虎。所以，以后上课我要认真听讲，下课要仔细复习，听不懂的地方要及时请教老师，以此改掉我马虎的坏毛病。

我要给自己定一个目标——本学期的期末考试，数学96分以上，语文95分以上，英语100分。

我相信：我只要努力，一定属于我 ，我可不是哦！

期中考反思作文4

今天我参加了我上小学的第一次考试，语文期中考试。前几天，我就在家认真准备，复习学过的拼音，读了一遍又一遍。我把不熟练的全出来，反复读。今天早上起床，我又把不熟练的拼音练了几遍。今天给我们考试的是六班的老师，我们按照顺序一个个上去考，轮到我时，我集中注意力，认真拼读，没有出现错误我会的100分吗？我心里还是有点不安。

下午汤老师宣布考试成绩，22号100，优，啊，我终于得了100分，真开心啊！我要快点吧这个好消息告诉爸爸妈妈。

期中考反思作文5

生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点：

1.知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。

2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。

期中考反思作文6

今天学校举行了期中考试，让我这这颗一直游晃的心，感觉丝丝不安。总体状况不容乐观，我有一种被孩子们欺骗的感觉。细究其原因有以下几点：

存在的最严重问题就是书写潦草，让改卷者难以辨认。可以说五六年级不是我从头开始带的，又基于这两个年级成绩较弱，我以前的侧重点放在了提高成绩而忽视了他们的书写，以至于现在因为书写而影响成绩。

其次一部分学生对单词的掌握还是不够准确。可以说很多单词都写错了。影响了做题质量。

还有就是六年级作文重视不够。学生的作文对老师有太大的依赖。

五年级句子书写不规范。这与我四年级没强调好有直接关系。我有着不可推卸的责任。

对于三年级期望稍高，没有对那学困生进行加强指导。

以上是我从这次之中考试中发现的问题。我也将尽自己的最大努力来逐一解决这些问题！更希望大家多给提提建议，好好解决这些问题。

期中考反思作文7

期中考试已经结束了，老师们为了让我们早点知道自己在这段时间中的学习结果，加班加点为我们批改了试卷。因此，我在周五的时候知道了自己三科的考试成绩——语文93分，数学98分，英语95分。

这次考试虽然我的数学成绩在班级中是第一名，但我还是很惭愧，因为我所丢失的那2分的确是不应该的。那是一道填空题，我在做题的`时候没有认真的读题就慌里慌张的写上了答案，在最后的审题中也没有认真的检查。老师虽然没有批评我，但是在我的心里却是特别的自责，一直的问自己：答题时我为什么不认真一些呢？做完后为什么不认真检查呢？唉……假如世上有卖后悔药的，我一定让妈妈买来一些给我吃。

语文和英语的分数这次在班中没有取得第一名，虽然我很伤心，但我并没有泄气，在接下来的半学期中我会加倍努力，争取让语、数、外三个学科在期末考试中都取得第一名，用优异的成绩来回报辛苦培养我的各位老师，还有爱我的爸爸妈妈！

XXX，加油！

期中考反思作文8

考试前我们学生认真复习;考试时，我们学生认真做题;考试后，有人开怀大笑，有人唉声叹气。而我，是那种开怀大笑的人，因为我考了九十七分。

回家时，我觉得格外高兴。天，好像更蓝;风，好像变得柔软;草，好像在向我点头。回到家，我翻出以前的试卷，一看，进步的分数在四分以上!可是，虚心使人进步，骄傲使人落后。我不能骄傲，我要认认真真地看看，自己错在了哪，这样下次就不会错了。

这次考试一共考了四个方面，分别是：基础知识、课内外知识，阅读能力和写作能力。这次丢分的原因是课内外知识不稳定和写作能力不好。课内外知识中，错的是我没有想完整，没有联系课文，才造成了这样的失分。所以，这两个失分，能是我在考试前多读几遍课文就可以不失的。真后悔当时没有好好复习啊!

写作失分太正常了。这一分到底错在哪，班主任也不知道，所以，这篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

这次期中考试虽好，但不能骄傲，下次要做的更好!

期中考反思作文9

时光飞逝，转眼就到了期中考试，成绩早已出来了，但基础知识的得分却让我很失望。

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并且理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真，仔细、反复读题。再一个，那道题实在是不好理解，我应该多读，多想，再做题。

第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文，理解短文，并写出起因及结果。

第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字，唉，又马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，所以我以后我要认真仔细答卷。

第五，基础题上的看拼音写字这类的题目错的还不少，分也扣的不少。

这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，认真的审题，争取下次考得高分。

期中考反思作文10

这一星期，期中考试的成绩出来了，虽然这次我总分还是在全班前五名之列，但这次远远出乎我的预料，这次考的实在不是太好啊！

这一次，我语文考了108分，但改错了一道题，所以，我的语文分数应该是在110分以上，这个成绩一般，还算可以，英语这次因为粗心，又错了一道选择题，所以只考了99分，数学这次，全年级都考得不是太好，可能是因为这次的题比较难吧！最高分是87分，我只考了66分，但是其实改卷老师给我考错了7分，如果加上那7分的话，我就应该是73分了，但是这样，我仍然不太满意，今后，我将会在学习中、生活上更加努力，争取在期末考试把成绩再提上去！我不会就此服输的！

期中考反思作文11

期中考试前我十分紧张，考试时又放轻松了。

检查了一遍，考试后我才知道，数学应用题有一道做错了。我想不知扣五分还是扣十分，我在心里想着，想着到家怎么对妈妈说。我的心情沉重极了。那道题非常简单，但我却做错了。班里很多人都做对了。我因为这道题所有的信心像飞了似的。每次考试总觉得自己能做好，但自己总做不好。

我真不明白是哪里的原因，使我总做不好，但我希望有一天考一个理想的成绩。在以后的学习过程中，我一定要认真总结经验，汲取教训，加倍努力，考出一个理想的成绩。

期中考反思作文12

期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。NO·1 基础知识不牢固一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果；其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。

期中考反思作文13

期中考试过去了。轰轰烈烈地来，轰轰烈烈地走。这一次期中考试，我体会到的是前所未有的失败。

当过低的分数一次次呈现在我眼前，刺痛我的心，内心除了失望还有沮丧。我不知道该怎样面对父母，怎样去面对老师和同学。心情抑郁的厉害。当一切事情都摆在面前，父母也什么都了解了。他们先是讲我早已滚瓜烂熟的道理，然后鼓励我要努力，不能自暴自弃。这竟使我产生了莫名其妙的感动。我从心底对自己说：“你要争气，为自己的父母争气，为自己争气。”

人生总会碰到很多的困难，但我们不能总活在自暴自弃之中。要站起来，去打败那些困难，去战胜那些你以为的所有不可战胜的困难！

信任自己，自己永远是最棒的。我一定会在下次的考试中考出好成绩，不再辜负父母老师对我的期望，加油！

今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名；其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。

期中考反思作文14

星期四，我紧张的心情来到了学校，你一定很想知道这是为什么。因为今天我们要进行期中考试。

首先，我们考的是数学，所以我们拿出数学书复习了一会儿，就去了五年级五班。

试卷一发下来了。数学开始考试了，我赶快写上了学校、班级、姓名，然后就赶紧写了起来。做完之后，我仔细的检查，考试结束了。我数学考了89+10，错的题，都是不应该错：第二大题判断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个选择题我选错了。

上了四年级，我们期中考试，的语文就是六页纸的了，我做到一半就觉得做不完，写作文的时候，只剩下几分钟，我赶紧写完了交上试卷。我语文考了93，填空题，就错了三个。

这一次期中考试告诉我，平时在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，这样就能考出一百分。我下一次一定要比这一次考得好。

期中考反思作文15

期中考试的成绩出来了，我的成绩总体来说有进步，但是还存在许多不足。

我的成绩有进步是因为我平时加强了复习和预习，不会的就画起来，并且坚持写改错本。

从卷子上看，我错题的主要原因是不认真。我看题不认真，做题不认真，检查不认真，导致了许多简单的题都做错了。比如有道数学题，让画一个35度和130度角，而我却画成了35度和135度角。还有一些错题是因为我平时知识掌握的不牢固，在语文卷子上就有几个字不会写，英语的复数忘加s,还有a和an经常用错。

以后，我要好好地吸取教训，做题一定要认真，要更加努力地复习和预习，要牢固地掌握知识，争取期末考出一个非常好的成绩！

第三篇：期中考反思

期中考反思

分科后的第一次大考就像一场暴风雨，来时气势汹汹，过后一切又恢复了平静，天，依旧晴朗。

分数早已出来，总体排名还过得去。这次考试，分数这些枯燥的数字使我的一些隐藏已久的毛病暴露在阳光之下，我想，这才是我考试的最终目的吧。

这次考试，我深深的明白到基础的重要性。根据我对自己失分情况的研究，在我丢掉的分数中，有75%的分是因为基础不扎实而丢的，有25%的分是因为自己不会做而丢的，有5%的分是因为自己的粗心大意而丢的。综上所述，庆幸的是，我的智力还正常，不幸的是，我的基础不够扎实。基础是需要日积月累的，不是一个星期或一个月就能补上的。因此，为了扎实我的基础，我决定，每天空闲的时候翻翻字典，背背书，一天一天的积累下来，我相信，即使在期末考没有看到成效，但在高考，一定能看到它的成效的。

有了知识，但不会用，这也是一个严重的问题。这次考试，为了防止我临考前手忙脚乱，我在考试前几个星期就背好了书，但是，很遗憾，在需要知识的基础题上，我还是错得一塌糊涂。例如，英语单词我背得滚瓜烂熟了，但考起试来，丢了一半的分；政治明明背了书，但到了大题就不会用。由此可见，我有知识，但不会用。如何解决这个问题呢？要从平常抓起，我决定，在接下来的日子里，单词和该背的要继续背，不可松懈，但是，在遇到需要“用”的题上，要格外留意，认真去做，归纳方法，要养成这样一种习惯，切不可糊弄着就过去了。我要时常告诉自己：把该背的背了是乖学生，会用背了的知识的才是优秀的学生，我要做优秀的学生。

好习惯比计划更有影响力。考试前，我写了一张详细的计划表。我可以很高兴地说，这张计划表上的事有80%是我没有做到的。我也不知道为什么，我做的计划没有一个我能完全完成的。这次的我比以前的我好多了，因为我养成了一个习惯。以前，我总是在临考前的周末开始大复习，秉着能塞多少塞多少的原则，我不断强迫自己背，当然，这样做，我的遗忘率会达到80%。于是，这一次，我强迫自己养成一个习惯，争取能在临考前的几个星期把要背的都背了。我的做法是这样的，我晚上早10~15分钟睡觉，早上早10~15分钟起床。这样，我便为自己腾出了10~15分钟的时间，10~15分钟并不长，但在这时，我能用它做很多事，10~15分钟里，我能背2~3个单元的英语单词，我能背几课的语文古诗等等。所有的事情的开始都是痛苦的。开始时，我也赖过床，但后来，我总是准时的从床上跳起来，起床，背书。好习惯是成功的良好开始，这句话在我这里得到了验证。如此好习惯，我决定，我要坚持下去。

粗心大意是我的一个老朋友了，不过，上了高中以后，她渐渐和我疏远了，不知道为什么，这次考试，她又来找我了。有人说过，粗心只是一个借口，本质是对知识模棱两可的理解。这是正确的。本来，在地理学科的学习中，我以为，工业区位选择我理解得很透彻，但是，在考试中错的题中，有一半是关于工业区位选择，很理所当然地，我给自己的借口是粗心大意。其实是我没有完全理解好工业区位选择。我觉得，练习可以检验我的对知识的理解程度，所以，我决定，要多做题，多找错因，多钻研题目。

能力有限是我的一个突出的问题。为什么语文的阅读题与作文这些能力题我总是停留在某一阶段，没有突破呢？为什么答案想到的我都没有想到呢？我不断追问自己。能力是要靠自己才能提升的，而能力的培养在平常。我决定，为了培养我的能力，我要多做一些思维训练，做不出来时，我要积极向他人如老师同学求助，并设立错题集，还有，我要努力尝试一道题用多个方法去做。能力题是我与他人，他人与我拉开距离的关键。能力人人皆有，但通过训练，我相信，我可以超越他人。

我想，我应该谢谢考试，尽管每一次她带给我的有喜也有忧，但是她给了我一次做实验的机会——解剖自我。

第四篇：高一语文期中考反思

期中考反思

这半学期来的语文教学，我已经渐渐熟悉掌握课堂上的教学技巧和方法，虽然离轻车熟路地控制课堂还有很远的距离，但我已经在成长和进步了。本学期的期中考刚结束，面对学生们的成绩，我喜忧参半，我发现这次考试让相对平庸的学生进步不少，反倒是优等生很多都退步了。针对这次期中考，我做了一个自我的总结。

首先，课前备课。去年期末的时候我就开始阅读一些课外的书籍，名人传、青年文摘等等，从我看得下去的书开始，渐渐地积累自己的人文素养。作为一名语文老师，自己没有足够的文化素养是很难教好学生的，而这一点恰恰是我在学生时代欠下的积累，所以，我现在抓紧补救。在课前备课我除了备好本堂课要教学的知识点，我还尽量拓宽教学的范围，给学生们讲一些他们感兴趣的话题，或者时事，和他们共同讨论，激发他们的主观能动性，大家畅所欲言，虽然课堂控制我还略显笨拙，但是至少学生收到了效果，我更清楚哪些方面自己的不足。

再次，课堂教学。课上的教学经常突发状况，没办法按照课前的准备一一进行，所以临场应变也是考验教师功底的一项技能。我很感谢10班这群淘气又不老实的学生，他们很让我操心，但一操心我就得想办法应对他们，我不能让他们牵着鼻子走，也不能让他们为所欲为，所以年轻的老师优势就在这里，我有足够的亲和力。比如学生课上做小动作，讲话，玩手机，我没有像其他严厉的老师那样，骂学生。在课堂上我会不时用眼睛扫视他，或走到他身边，引起他的警觉让他知道我已经注意到他了，然后下课再跟他做沟通。

最后，课外学生作业的反馈。本学期主要以诗歌鉴赏和文言文为主，所以背诵篇目很多。尽管如此我都要求学生每堂课要默写，在改默写作业的时候，我发现有些学生存在应付的情况，虽然事后对学生进行过沟通，但是起的效果不是很明显，这次期中考试默写得0-1分的同学有5个，默写错一半及以上的同学有12个，也就是说全班有1/3的同学在最基本的背诵作业这块没有完成掌握。接下来半学期我将对背诵更严格的监督和要求。这次期中考优等生之所以降的如此厉害，主要是作文拉分太严重。第一次考议论文，面对材料作文许多学生无从下手，想得太多结果离题千里，接下来我将花2-3次课对议论文的写作进行分析总结。我相信，经过老师的点拨和课后他们的训练，在期末会有所进步。

以上就是这半学期的总结，有进步也有不足，好的方面我会继续积累，不足的地方我会抓紧时间赶快弥补上来，让自己的教学赶快上一新台阶。

第五篇：四年级一班语文期中考反思

罗山街道育青小学

四 年 级 一 班 语 文 期 中 考 反 思

李秀霞 2011年秋

四年级一班语文期中考反思

一、本套试题考题覆盖面广，重视基础知识的学习，课内外的积累.现代教育注重学生知识的储备积累。本封试卷突出显示了以人为本，回归本下面结合本班具体情况作试卷分析：

1、基础知识积累与运用。从卷面看，学生在多音字选择这一题错的较多，大部分人错在似这个多音字，正确率50%左右，看拼音写汉字这一题也失分较多掌握的较不好，正确率在40%左右。其中大部分错在“巍峨”这一词。

第四题填成语中，所要求写的词语本学期教材中基本都有出现，但是错别字较多，特别是“千钧一发”中的“钧”，还有词语理解不够透彻，学生在这道题上丢分较多。2按课文内容填空部分，学生背得不够熟练，因此大部分人都丢了些分。

3、阅读与理解。从卷面看，学生对第一个课文中的片段理解不够，特别是在词语理解和概括段落意思这两方面。在第二个阅读理解题中，学生对文章的中心把握不够准确，所以失分比较多。

4、作文：写自己的爱好，有一大部分学生不会审题，写成了难忘的一件事。

二、就本次学生做提来看，主要存在以下问题：

1、知识学的较死板，灵活运用起来有难度，其实均在课本内的课文或练习之中，只要动脑筋，灵活思考是不难对付的。

2、审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出阅读理解组织语言及作文中中。

3、学生的书写还是有备加强。

4、本次考试中，识字和积累部分不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，尤其对刚刚及格的四个同学和一个不及格的同学，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

5、要立足于课堂培养阅读能力。

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

三、为进一步加强下半学期的教学，采取如下措施：

1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，要求熟背的内容还要求学生会写。

2、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。

3、写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。