第一篇:教育局致全县家长的公开信
教育局致全县家长的公开信
尊敬的家长:
这是县教育局写给全县家长的一封公开信,主要宣传的是高效课堂建设方面的一些常识。不管您的孩子在小学还是中学,不管您的孩子所在学校是不是推行了高效课堂,县教育局都希望您能耐心地看完这封信,这样,您可能就了解了高效课堂,会对您的家庭教育、您孩子的成长直至考大学都有好处的。
高效课堂只有会宁在推行吗?
高效课堂不是咱们会宁创造的,大家可以通过各种信息了解,全国很多中小学已经搞了很多年了,客观地说,我们不但不是开创先河,而是已经落后了很多年,在那些早已实施高效课堂的地方、学校,因实施高效课堂,高考升学率大幅提高,最终成了全国的课改名校,像原先考不上二本的学生考上了二本院校,原先能考上二本的学生考上了重点大学,就同一地方,同一学校,自从实施高效课堂以后,高考上线人数比没有搞高效课堂时侯的人数增加了很多很多。目前全国许多地区和学校都在学习和借鉴这种模式。
什么是高效课堂?
高效课堂是相对于原先的低效课堂而言的。原先的课堂老师不管学生会不会,理解不理解,老师只管自己完成自己的任务,一个人只是往到底讲,不管学生是不是在听,是不是听懂了,老师认为是学生自己的事。再说即使学生听,也只是麻木地听,即使认真听了也印象不深,课后又忘得一干二净了,即使背上多少遍,虽然死记下了知识,但考试还是用不上,学生最终还是考不上学校,因此学习效率很低。高效课堂以学生自己主动学习为主,在老师的引导和指点下,让学生根据自己的实际情况,通过自学、讨论、讲述、训练各个环节,学生对学习内容不需要死记硬背,也记得很牢,对不会的问题,随时可以向老师提问、同学交流。尤其是这种学习方法,学生不仅可以学会了如何学习,还可以培养学生分析、解决问题的能力,学生一定能考上好大学。
高效课堂是不是不让老师讲了?
这是部分老师没有理解高效课堂、为不实施这种教学模式而找的借口,给学生家长造成了不必要的恐慌。高效课堂不是不让教师讲了,而是要求教师一堂课不要讲到底,不要不顾不管学生的实际地讲,而是要把学习的时间和主动权还给学生,让学生自己思考、理解、体验、表达和解决问题,简单的问题交给学生解决,难点的问题教师要重点讲,要讲就要讲到点子上。要处理好老师教和学生学的关系,学生是演员,教师是导演,要会引导学生学习,启发学生思考,指导和教会学生学习的方法,这样的课堂一定是高效的,培养出来的学生能力一定不会弱的。
高效课堂对校长、教师的要求变多了还是少了?
高效课堂能提高学生的学习成绩和各种能力,能够让更多的学生考上大学,当然要求校长和教师下更多的苦。和原来的教学相比,对教师的要求更高了,教师的负担大大增加了,就像农民种地一样,谁下的苦多,谁的收入就多。校长不仅要会管理学校,而且要成为会上课的好教师,时时刻刻为家长着想。教师必须更扎实地备课、上课,尽可能用最好的办法引导和鼓励学生主动学习,积极发言,时时刻刻要为学生全面发展,要为学生考上理想的大学着想。
高效课堂为什么要把学生编成学习小组?
高效课堂模式中,学生的学习是以小组的形式开展的。学习小组不是随便乱编的,小组编排有一定的规则,就是综合考虑学习成绩高、中、低以及性别、性格、特长等因素将学生按每组6至8人合理搭配,分成小组。这样分组的好处,一是在小组内可以让学习好的学生帮助差的学生共同进步;二是同学们在相互讨论、交流与启发中快乐地学会了不懂的问题,并且这样学会的知识比老师讲解学会的知识印象要深刻的多。三是同学之间的情感会更好,小组凝聚力更强,小组学习的好处很多很多。但由于教师引导不到位,关注度不高,会有个别学生上课注意力不集中,但和原来课堂相比,这样的学生数量大大减少了。
高效课堂为什么要把老师讲的一部分内容让学生走上讲台去讲?
高效课堂的关键是学生的主体作用能否得到充分发挥,如果学生没有真正进入学习状态,教师讲得再多再好也没有多大作用。让学生走上讲台去讲好处是,学生每讲一遍,对内容就记得越牢,对知识理解就越深,还可以培养学生的胆量、勇气和自信心,让每个上讲台的学生有成功感,更大的好处是可以培养学生的交际能力,语言表达能力,这样培养出的学生各方面肯定很优秀。
高效课堂学生没有作业吗?
高效课堂是有作业的,只不过是作业在课堂上就要完成,课堂上专门有一个环节就是作业训练,老师根据教学目标、内容、重点、难点和容易弄错的知识点,精心设计一定数量的作业训练习题,当堂来检查学生对知识的掌握情况,当堂的问题当堂就得到解决。高效课堂的高效就体现在这里。这样做的好处是减轻了学生的课外负担,让学生在课外有更多的自学时间,从而培养学生学会独立学习的习惯。当然教师可以根据情况给学生布置适量的课外作业,拓展学生的知识面。
传统课堂与高效课堂的区别主要在哪里?
高效课堂不光传授知识,还重视学生能力的培养,而传统课堂只给学生灌输知识;高效课堂强调学生的自主预习,课堂上学生学习有明确的目标,而传统课堂没有安排学生预习,课堂上学生对学习目标和内容不清楚;高效课堂学生是学习的主人,而传统课堂只是教师一个人讲,学生没有发言的机会。高效课堂分成小组学习,不会的问题可以向同组的同学请教,同组的同学可以互帮互学,而传统课堂学习没有同学的合作与伙伴的帮助,学生不会的问题只能向教师请教,但是很多学生不敢向老师请教,还有现在情况是,下课后很多学生并没有时间和各位老师接触,这样会使问题永远得不到解决。高效课堂教室处处是讲台,要求学生会听、会讲、会评。传统课堂讲台只属于教师,学生发言的机会很少;传统课堂只关注尖子生的培养,高效课堂学生的活动多,睡觉的学生当然就少了,传统课堂学生的活动少,睡觉的学生自然就多了。高效课堂给学生自主学习设置了预习、讨论、交流、展示、质疑、点评、总结与反思的环节,这些环节能够使学生的思维能力、探究能力、分析能力、独立解决问题的能力、创新能力和表达能力得到很好地培养和提高。学生不但学会,而且达到会学、乐学、恒学;传统课堂学生活动的环节很少,学生的能力得不到培养,学生不适应现在的考试,因此高效课堂实实在在比传统课堂具有很多的好处。
为什么我们要急于推行高效课堂?
会宁的教育太传统了,如果再不马上进行课堂改革,构建高效课堂,高考升学率一定会滑坡。从“新高考”的导向上看,高考试题将突出对能力的考查,尤其是探究能力、运用知识解决实际问题的能力和创新能力将成为高考考查的重点。因此,构建高效课堂不但不会影响升学率,反而会使考上重点大学的人数增多。我们必须有清醒的认识,并且认识得越早,实施得越早,受益就越早。就像发展农业实施地膜种植、塑料大棚,谁认识得越早,谁先致富一个道理。总之一句话:推行高效课堂,是为了让会宁的学生多考大学,考好大学。
为什么刚实施时显得比较混乱?
高效课堂建设规则性和实践性很强,由于教师还对高效课堂的一整套操作方法和技术不熟练,学生对学习的一套规则还不掌握,开始实施的时候也许显得比较混乱,但随着教师培训、学习的加强和操作技术的熟练,一定会逐步得到规范。从目前建设情况看,凡校长领导得力的学校都有很好的成效。普通高中的会宁三中、四中、五中,初中的太平中学、华峰中学、党岘中学,小学的东关小学、友好小学、教场小学、回民小学、四房小学已经有了显著的成效,课堂教学深受学生喜欢。
高效课堂建设需要家长干些什么?
家长首先要正确理解和对待高效课堂,真正认识高效课堂的好处,不要随便就相信社会上的一些传闻。那些把学生学习成绩下降的原因怪罪到高效课堂上,说什么教育局不准老师讲了,教育局要让孩子在课堂上耍之…等等,都是借口。其次要支持高效课堂建设,不要因个别别有用心的人的胡言乱语而给自己孩子也造成不良影响,要正面引导和鼓励孩子,支持学校和教师开展高效课堂建设。支持高效课堂建设,就是为了自己的孩子考上理想大学。第三家长要参与高效课堂建设,为高效课堂建设多提好的意见和建议,对高效课堂建设方面不理解的东西,要主动咨询。第四家长要监督高效课堂建设,平时多跟孩子、教师交流,掌握学校实施高效课堂的情况,对实施不认真和不负责任的学校和教师要进行监督,并立即向校长和教育局同时举报。
县教育局高效课堂建设热线:zzxx
最后,祝您的孩子身体健康,品学兼优,度过一个充实、快乐的假期!祝您全家幸福,春节愉快!
2013年1月8日
第二篇:致家长公开信
致家长公开信
尊敬的各位家长:
您好!
安全责任重于泰山,防范胜于救灾,隐患胜于明险,年内我国发生甘肃、邵阳等校车事故,伤亡惨重,令人触目惊心,近段道路交通事故频发,前段我县某乡三学生同乘一摩托车与一大货车相撞,致使两死一重伤,如此等等,为了学生的安全,家庭的安康,朱良桥中学特感谢您百忙之中阅读本公开信,向子女进行安全教育,特提醒和要求如下,望家长配合: 一:校车接送问题:
1:学校要求学生三公里以内步行上学,不搭乘车辆
2:您子女是由校车接送的,您是否注意了:车辆是否手续齐全,每天接送司机是否清点了人数,司机是否反复提醒学生注意安全,如:手、头不伸出车外等
3:不搭乘无牌无证的车辆,不准搭乘社会车辆上下学,只准搭乘由宁乡县指定的专用校车,要有举报意识,车辆不准超载
4:学生接送的一切安全责任由校车及家长共同承担
5:学生按时在统一地点乘车,有特殊情况及时与学校反馈
二:交通安全:
1:上级规定:未满12周岁的学生不准骑单车上下学,任何学生不准骑摩托车上下学 2:骑单车的,车辆需有铃有闸有锁有站脚,车况好,不准载人
3:车行途中,靠右行驶,上下坡下单车,不松把,不追逐玩闹,慢速行驶
三:人身安全:
1:尽量结伴而行,少与陌生人交谈,不走偏僻处,不走山林深处,学会拒绝他人
2:有自我保护意识,不吃陌生人提供的食物,路途有特殊情况,高声呼救或就近求得援助 3:雷雨、大风、冰雹、大雪天气注意安全,可迟到,特殊原因可与班主任联系,准予请假 4:夏天不准下河塘游泳,严禁野外玩火、生火
5:假期家长应不准子女留宿在外,或别人留宿在家,约束子女少外出,在家帮父母作力所能及的事,家长督促完成家庭作业,外出需征得您的同意
四:其他:
1:放学后所有学生必须先回家向父母问好,征得父母同意再外出,严禁放学中途外出玩耍 2:我校作息时间如下:早晨到校:7:40,星期五统一放学:15:10,平时六年级放学时间:15:10,其他年级:16:05,请家长留意
3:请家长督促子女,放学不进网吧、电游室
最后:感谢家长对朱良桥中学的一贯支持,请您认真阅读后针对子女具体情况,作好教育,并请在下面签名,以示作了安全教育,本公开信学校将回收以作了解,谢谢配合。家长签名:_____________
附联系电话:
姜思兵校长:***杨立波副校长:***
朱良桥中学
2011-11-30
第三篇:致学生家长公开信
致学生家长公开信
亲爱的各位家长:
大家好!
根据根据我校的办学宗旨“为学生的立身、学习、发展奠基”、校风“尚德励志,求真创新”的要求;为把上学年开展的《弟子规》研读活动进一步深化落实,促进中华民族思想精髓在学生思想中的内化和行为上的外延,经学校研究探讨决定,本学期在我校开展孝心与责任教育,现将活动要点告知家长如下:
目标与任务:通过这次活动我们希望每个学生都成为一个爱父母、爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的好少年,能够明确自己所要承担的对家庭、对学校、对社会、对国家的责任。
1、紧密家庭与学校联系,充分调动家长的助教积极性;促进孩子和父母的有效交流。
2、要与学校的德育工作相结合,充分利用一切活动机会,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
3、要发挥学校德育教育主阵地作用,加强学校德育建设,营造良好的环境和氛围。
4、要充分利用校外教育资源,以身边人身边事为学生树立典型。
5、要及时发现先进,及时表扬,要开展评“小孝星”活动,以点促面。活动内容:孝心在中华民族的传统美德中,可谓是木之根、水之源。在全面实施素质教育环境下,更要教育和引导学生尽孝心、见行动;怎样在家庭尽孝心、在学校献关心、在社会献爱心,争当五好小公民。
在家庭尽孝心:
(1)尊敬父母长辈,对父母长辈说话要懂礼貌,听父母的话,不惹父母生气,不顶撞父母,接物待人讲文明礼貌。
(2)在生活上关心父母长辈,学会谦让、学会关心照顾父母长辈。
(3)为父母长辈做事,学会分担家务,自己能做的事自己做,能帮父母长辈做的要主动做。
(4)为父母长辈分忧解难,体谅父母的难处,不挑吃穿、不乱花钱,不给父母增加经济或精神方面的负担;当父母有难处时,要学会安慰父母,为父母排忧解难。
在学校献关心:
(1)尊敬老师,对老师有礼貌,听老师的话,不惹老师生气。热爱学习、讲文明、守纪律,体谅老师工作辛苦,学会关心、问候老师、安慰老师,主动帮助老师做事,帮老师分担忧愁。
(2)同学之间讲友爱、互相关心,和睦相处,不打架、不骂人,在学习生活方面主动帮助有困难的同学;在别人需要帮助时,主动伸出温暖的手,讲团结、讲合作、共同进步。
(3)礼待来宾,对来学校的客人要懂礼貌,主动问候、主动让路、主动服务。
在社会献爱心:
(1)遵守公德,讲文明礼貌,自觉维护公共秩序。
(2)不做违法乱纪的行为,自觉保护环境,讲卫生,力所能及地支援灾区和希望工程建设。
主要活动:
1、开展“五个一”、“六个心”教育活动。
“五个一”:每星期读一个有关孝心事迹的故事;每星期争做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事;每星期为父母洗一次碗筷或衣服;每星期为爷爷、奶奶或父母削一次水果;每星期写一篇孝心行动日记。
“六个心”:常问好、讲礼貌,让父母舒心;少空谈、多帮助,让父母省心;求上进、走正道,让父母放心;勤学习、苦钻研,让父母开心;遇难事、勤商量、善沟通,让父母称心;遇矛盾、能宽容,让父母顺心。
2、开展以“尽孝心,做新人”为主题的班队会。
3、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛。
4、开展学生在“孝心”教育活动中的家庭调查问卷。
5、定期进行检查评比,评选小孝星,表扬先进。每个班每个月检查评比一次,学校每学期检查评比一次校园小孝星。
6、让家长给自己的孩子写一封信,让我们的孩子了解父母的心愿,我们的孩子们也要给家长回封信,谈谈自己的看法,促进双方的交流。
主要措施:
1、成立“孝心教育活动”辅导小组,认真抓落实、抓实效。广泛开展“孝心”教育活动;
2、加大宣传力度,通过红领巾广播站、板报、宣传栏、班队会等多种形式将„孝心“教育学习内容及实践活动宣传到每一位学生。
3、结合学校各班级的实际,开展多种行之有效的实践活动,重点组织学习“五个一”、“六个心”教育知识。
附加说明:
(1)将星期日作为“孝敬父母日”,以“向父母说一句温暖的话语、送一张贺卡、写一封感谢信、洗一次脚、做一件事、做一次家务劳动”为主要内容。
(2)开展“今天我当家活动”通过观察父母的一天的活动,试着当一回家,亲自体验一下父母操持家务,当家过日子的辛苦。将所做、所想、所感写入“孝心”行动日记。
(3)班级小孝星评比栏,(建议、建立“孝心联系卡”经常与家长进行交流)。
(4)开展“孝心行动”,进门忙问候、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、谢谢爸爸妈妈等。
(5)班级设立“爱的回音壁专栏”将同学的作品展示(贺卡、书信)。
(6)开展礼让孝举;看电视让频度,就餐让坐位,吃菜让佳肴等活动。
(7)组织学生收集孝心格言,制作孝心卡,讲孝心故事等。
(8)布置检查学生的“孝心作业”,每个学生设立一本“孝心作业本”,学生每完成一次“孝行”以表格形式记录下来,包括时间、对象、地点、内容、“长辈的话”、“我的感受”。
(9)“每日孝行活动四件事”,家庭作业自己独立完成,出门、回家打招呼,为长辈做两件事,与长辈交谈彬彬有礼。
我们殷切希望得到家长的支持和配合,共同把我们祖国的下一代教育好,培养好!谢谢!
航埠镇初中政教处
第四篇:致全县人民的公开信
致全县人民的公开信
——在第21个“6·25全国土地日”来临之际
尊敬的全县人民:
今年6月25日是第21个“全国土地日”。在这个具有特殊意义的日子里,县国土资源局广大干部职工向一直以来关心、支持国土资源工作的各级领导表示崇高的敬意!向一直以来支持、帮助国土资源工作的乡镇(街道)和部门、企业、社会各界人士以及广大人民群众表示衷心的感谢!今年“土地日”的宣传主题是“土地与转变发展方式——促节约、守红线、惠民生”。这一主题充分表明了党和政府对国土资源管理工作的高度重视,旨在通过宣传活动的开展,进一步动员全社会广泛参与和积极监督国土资源保护工作,营造依法用地、有偿用地、集约用地的良好氛围。
土地是民生之本、发展之基、财富之母。县委、县政府高度重视国土资源管理工作,勇于直面发展需求与用地紧缩的尖锐矛盾,将土地资源的科学合理、节约集约利用作为破解保障发展难题的重要抓手,创新实行了用地计划配比、土地储备出让、集体土地流转等制度,强势推进城乡建设用地增减挂钩和土地综合整治工程,为广开土地供应渠道提供了有益的探索;不断健全完善土地执法监察制度,建立国土、监察、公安等多部门协调联动机制和县乡两级党委、政府共同管护责任制度,初步实现了土地管理从“一家管”到“大家管”的转变;不断推进耕地保护责任机制建设,全面落实耕地占补平衡和耕地保护责任,全县连年实现耕地总量动态平衡有余。
发展无限,土地的空间有限。没有土地,生存与发展从何谈起?新野属传统农业县,建县以来,随着经济社会发展和县城建设,原本不足的耕地资源被建设用地大量占用,耕地后备资源不足的问题逐渐显现,现实不容乐观。一方面,我县人口多,人均耕地少,远低于全国、全省水平,后备耕地资源不足;另一方面,土地利用粗放浪费严重,土地供需矛盾突出,土地作为紧缺资源对我县经济发展的制约已越来越明显。土地和人口,生存和发展,忧患和危机,向全县人民敲响警钟。这种特殊的土地利用现状,决定了我们必须采取积极有效措施,加强土地管理,切实转变发展方式,大力促进节约集约用地,确
保耕地保护制度落到实处。要始终坚持正确处理发展建设与耕地保护的关系,严格土地使用标准,依法有偿用地,强化节约集约利用土地,逐步建立由政府领导、多部门配合、社会监督的土地保护责任机制,充分发挥行政执法监管、群众监督、舆论监督和社会监督作用,构建全方位、多渠道的土地保护监管体系。
土地和人口,生存和发展,忧患和危机,时刻警醒我们要珍惜有限的不可再生资源。国务院提出要坚持最严格的耕地保护制度和节约用地制度,采取世界上最严厉的措施保护耕地。《刑法》增设了三条破坏耕地要治罪的条款;依据国务院15号令,违法占用耕地面积占新增建设用地占用耕地面积的比例达到15%的,要进行问责约谈等等,都表明了党中央对耕地保护的决心和信心,表明要把“惜土如金”的古训,“保护生命线”的使命变成全社会共识和共同行动。
土地是不可再生的资源,亦是宝贵而巨大的资产。树立一个正确的发展观,树立一个正确的用地观,是国情、省情乃至县情的需要,是可持续发展战略的需要。土地,这片人类赖以生息繁衍的家园,我们要用儿女的心来呵护她。土地是寄托人类发展重任的希望,我们要大声疾呼——珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地,珍惜人类的根、人类的源。十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地,是我国的一项基本国策;节约集约用地、坚守全国耕地不低于18亿亩红线,是每位公民的应尽职责;依法管地集约用地,是我们各级国土资源部门要履行的神圣使命。我们要着力构建保障和促进新野跨越发展、科学发展的国土资源管理新机制,在盘活存量、争取增量、保障发展的同时,进一步落实土地执法共同责任机制,加大土地整治和补充耕地力度,确保耕地总量不减少,质量不降低,坚决守住基本农田保护红线。
“保护耕地,就是保护我们的生命线。”保护耕地,寸土必争,全力守住“生命线”已成为每位公民的神圣责任。让我们携起手来,依法依规管地,节约集约用地,为我县域经济社会发展和建设富强美好和谐新野而共同努力!
第五篇:致纳税人的公开信
XX市国家税务局关于邀请全市各界对国税工作
进行监督评议的公开信
全市各级领导,广大纳税人,社会各界朋友:
您好!
今年以来,我局在市委、市政府、市纪委和省局的正确领导下,全体国税干部齐心协力,紧紧围绕税收工作中心,坚持以思想教育为基础,以制度建设为根本,以加强监督为关键,以政风行风评议和效能建设为保障,有效构建惩治和预防腐败体系,深入推进内控预防体系建设,深化反腐倡廉各项工作,保证和促进了税收各项任务的圆满完成,为XX经济社会发展做出了积极的贡献。这些成绩的取得与您对税收工作的理解、支持和配合是分不开的。在此,向您表示衷心的感谢!
我局一直高度重视加强政风行风建设,上半年全市国税系统对群众关心的税务代理等热点问题进行了规范整顿,取得了良好的效果。为进一步改进工作作风,提高服务质效,优化税收环境,促进地方经济发展,我们诚挚地邀请您对全市国税系统政风行风建设进行监督评议。恳请您在百忙之中对我们的工作提出意见和建议,填写《2011年XX市国家税务局政风行风建设征求意见表》,并于8月30日前寄回我局监察室。
我们将虚心接受您提出的问题和意见建议,认真研究和落实整改措施,不断增强聚财为国、执法为民的使命感和责任感,切实做到依法行政、廉洁奉公、文明征收、务实高效,更好地保障纳税人的合法权益,为建设殷实和谐经济文化强市做出新的更大贡献。
地址:XX市XX路X号 电话:XXXX 此致 敬礼!
XX市国家税务局
二○一一年X月XX日