马列部年度工作总结

第一篇：马列部年度工作总结

马列部年度工作总结

光阴荏苒，弹指间岁月已过一年，回首2009年（下）-2010年（上），令人无尽回味。这一年是马列部又一届团队成长的一年，也是在不断耕耘和创造的一年，本着“丰富学生校园生活”的宗旨，马列部将活动举办得严谨而多彩。历经忙碌、繁琐、愉快的学生工作和生活，马列部所有成员将积极总结过去经验，展望未来，为学生工作尽绵薄之力。这一年我部工作总结如下：

年度工作的主要内容：

一、2009年9月初在学院团总支统一部署下，马列部有条不紊的参加了迎新工作。随后按照团总支学生会的统一要求，本着公平、公正、公开的原则开展了部门招聘新干事工作，在09级新生中挑选出4名干事。

二、10月初开展了第31届马列读书室成员招新工作并在中旬举行了开班仪式。学院领导、团总支学生会主要负责人也应邀出席，此次开班总结前人经验，向成员明确了马列读书室的性质、作用以及目标，让成员对马列读书室有了更深的了解，极大力度的宣传了马列部的特色活动“马列读书室”，得到了成员们的一致认可。

三、同年10月底我部组织了马列读书室的第二次活动，参观“三峡博物馆”。本次参加活动人员达60人，主要由08级、09级同学，我部按照自愿、自费原则，分块分组的组织，期间无安全事故、无意外发生，参观同学感受颇深，得到学生的好评，影响

颇大。

四、12月我部针对马列读书室开展了“视频教育活动”，并在活动中讲解了关于学生入党的程序、动机及中国共产党的相关知识，互动活动大家参加其中，积极发言谈自己的观点，学生反响不错。

五、我部在开展特色活动德同时也积极认真的组织、指导各班级每月的马列活动，如“演讲比赛”、“红色经典诵读”、“时事点评及讨论”、“观电影评人生”等活动。

六、2010年3月我部按照公平、公开、公正的原则，成员自评观点，评选出8名马列读书室优秀成员，以表扬和鼓励在活动中积极、认真的成员。

七、4月我部与通讯部合作，开展了学院一年一度的“五四演讲比赛”。

八、5月参加了团总支学生会开展的“才艺大家show”活动，其中马列部参加出演了3个节目。

九、同年6月将进行了换届。

年度工作的成绩：

在本年度工作中值得提出的是2009年上半年马列部的特色活动——“马列读书室活动”，以及组织和指导各班每月组织的马列活动。各班围绕“讲故事、藏箴言”的主题，大力开展活动，此种活动较以往活动的优点是将参加人员由局部化为了整体，且让同学们对自己有更深入的了解，扩宽了同学们的视野。

2009年组织的游“三峡博物馆”活动让同学们也在忙里偷了

一次闲，抛开繁忙的学习，好好的休息了一翻。最重要的是同学们在轻松之余了解了许多了知识。

在2010年4月份举行的“五四演讲比赛”取得了圆满的成功，此次活动不仅弘扬了五四精神，还调动了同学们的活动积极性，使同学们真真切切的感受到五四的魅力。

在2010年5月份的“才艺大家show”活动中，马列部的精彩表演赢得了全场观众的热烈掌声，出演这次活动大大提高了马列部成员对文艺的喜爱，最关键的是我部挖掘了具有文艺细胞和艺术特长的学生，也让我们真正的成为“相亲相爱的一家人”。

虽然在这一年度取得了一定成绩，但当我们回头看时，还是发现了存在的很多需要努力改进和不足地方。它们表现在：

1、策划的活动新颖度不高，仍未能吸引部分学生的关注程度

2、活动举办范围狭小，学生自由发挥的空间依然很小

3、对各班举办的活动检查、指导、规范力度不够

4、工作中按规定办事有待提高，主要是在工作中需要提高办事效率

这些问题将是今后工作中应为注意的问题，我部将继续总结经验，发现问题，解决问题。

未来马列部学生工作展望：

为马列部吸收新生力量，更加团结马列部的每一位成员积极的组织开展各种马列活动，提高活动质量和创新程度，使同学们享受马列活动，并从中锻炼自己、提高自己。马列部将更加努力的去做好学生会工作。

物理与电子工程学院团总支学生会

马列部

2010年6月7日

第二篇：云南师范大学马列部2009

云南师范大学马列部2010——2011学年下学期 《马克思主义基本原理概论》教学计划（提纲）

根据精品课程建设的要求，从本学期开始，《马克思主义基本原理概论》（简称《原理》）课实行“2+1”的教学计划，即在每周三学时的教学计划中，教师课堂讲授2学时，利用课程网络辅助平台辅教、辅学1学时。以此为契机，对《原理》教材的课堂讲授和辅学内容需要相应地进行选择，基本原则是精减课堂讲授内容，逐步解决教师难讲、学生难学的局面，并增加研究性教学、案例式教学和讨论式教学的份量，以提高教学实效；与此同时，在网络辅学中对学生和教师均提出更具体、严格的要求。

一、本门课程的性质和特性

《原理》课是高校思想政治理论课的基础和核心。通过对世界发展规律、认识发展规律、社会发展规律、资本主义发展规律、社会主义和共产主义发展规律的系统阐述，展示了马克思主义基本的立场、观点和方法，理论性较强，涉及的问题也很多。

二、课程的教学目的简练、通俗地讲授马克思主义基本原理，特别是其中的历史认识方法和对资本主义生产方式的科学分析，帮助、引导学生在全球资本主义时代确立坚定的社会主义信念。

三、课堂教学计划

绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（2学时）

一、什么是马克思主义

二、马克思主义是时代的产物

第一讲辩证唯物主义的世界观和认识论（8学时）

第一节马克思主义的哲学属性

一、世界观与哲学概述

二、马克思主义最根本的世界观和方法论（教材第12－13页）

第二节物质与意识关系的辩证唯物主义观点

一、物质世界的客观存在二、意识的能动作用（教材第49－50页）

第三节物质世界的普遍联系与发展

一、联系和发展的普遍性

二、对立统一规律是事物发展的根本规律

三、唯物辩证法是科学的认识方法（教材第42－44页）

第四节人类对客观世界的认识和改造

一、认识是主体对客体的能动反映

二、真理的客观性、绝对性和相对性

三、真理与价值的辩证统一

四、认识世界和改造世界

第二讲科学地认识历史：唯物主义历史观（8学时）

第一节唯物史观的理论出发点

一、社会生活在本质上是实践的（教材第30－35页）

二、自然规律与社会规律（教材第47－49页）

三、社会存在与社会意识

第二节社会基本矛盾及其运动规律

一、社会基本矛盾的构成二、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律

三、社会形态更替的一般规律及其特殊形式

四、社会历史趋向与主体选择的关系（教材第52页）

第三节社会历史发展的动力

一、社会基本矛盾是社会发展的动力

二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用

三、科学技术在社会发展中的作用

第四节人民群众在历史发展中的作用

一、人民群众是历史的创造者

二、个人在社会历史中的作用

第三讲资本主义的形成及其本质（8学时）

第一节作为一种文明体系的资本主义的历史形成过程

一、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动：近代资本主义意识形态的形成二、“光荣革命”、1789年法国革命和美国建国：近代资本主义政治制度的形成三、从“蒸汽革命”到“电气革命”：近代资本主义生产力基础的奠定

四、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成第二节以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

一、商品经济产生的历史条件

二、从劳动价值论看私有制基础上商品经济的基本矛盾

三、马克思劳动价值论的意义

第三节生产剩余价值：资本主义剥削的“秘密”

一、劳动力成为商品与货币转化为资本

二、剩余价值的生产过程

三、生产剩余价值的两种基本方法

四、资本主义的基本矛盾及其表现形式

第四讲资本主义发展的历史过程（8学时）

第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义

第二节当代资本主义的新变化

第三节资本主义的历史地位和发展趋势

第五讲社会主义的发展与人类解放的远景（2学时）

第一节社会主义制度的建立和发展

一、社会主义从一国到多国的发展

二、经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性

三、社会主义发展道路的多样性

第二节共产主义：人类解放的社会形态

一、共产主义社会的基本特征

二、实现共产主义是一个长期的实践过程

四、网络辅助教学内容（总计18学时）

绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

二、马克思主义的产生和发展

（二）马克思和恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新

（三）马克思主义在实践中不断发展

三、马克思主义科学性与革命性的统一

（二）马克思主义最鲜明的政治立场

（三）马克思主义最重要的理论品质

（四）马克思主义最崇高的社会理想

四、努力学习和自觉运用马克思主义

第一章世界的物质性及其发展规律

第二节事物的普遍联系与发展

三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

（一）唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一

（二）辩证思维方法与现代科学思维方法

第二章认识世界和改造世界

第一节认识的本质及规律

一、实践是认识的基础

三、认识运动的基本规律

第二节真理与认识

二、真理的检验标准

第三节认识与实践的统一一、一切从实际出发

二、在实践中坚持和发展真理

第三章人类社会及其发展规律

第三节社会历史发展的动力

三、革命在社会发展中的作用

四、改革在社会发展中的作用

第四章资本主义的形成及其本质

第二节资本主义经济制度的本质

二、资本主义所有制

三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律

1、不变资本和可变资本

2、资本积累

3、资本的循环周转与再生产

4、工资与剩余价值的分配

第三节资本主义的政治制度和意识形态

第六章社会主义社会及其发展

第一节社会主义制度的建立

一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索

四、无产阶级专政和社会主义民主

第二节社会主义在实践中发展和完善

一、在实践中深化对社会主义基本特征的认识

四、社会主义在实践中曲折前进

第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用

第七章共产主义是人类最崇高的理想

第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望

一、展望未来社会的科学立场和方法

第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势

一、实现共产主义是历史发展规律的必然要求

二、实现共产主义是人类最伟大的事业

第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗

五、教学要求

1、本学期《原理》课将进行三次专题性教学：（1）讨论式教学，题目为“个人能否影响历史？如何影响历史？”（相关教学内容在第二讲第四节）；（2）研究性教学，内容是第三讲第一节“作为一种文明体系的资本主义的历史形成过程”；

（3）案例式教学，题目为“发达资本主义中的社会主义因素”（结合第四讲第三节的教学内容进行）。教师需提前两周将课堂讨论题目和案例资料在网上发布，并督促学生进行准备；研究性教学的简要教案和课件，教研室将在4月底之前举行一次教学研讨之后，提供给每位老师参考。

2、两位老师合上一个大班的，交接时间在第十周，前一位老师讲绪论和第一、二讲，后一位老师讲第三、四、五讲；前一位老师在第八周发布期中测试题（全部为客观题，由教研室提供，成绩自动生成），并要求学生在前半段结束之前网上提交课堂讨论提纲，及时进行批改（十二周之前完成）；后一位老师负责统计网络辅学成绩，对学生在研究性教学和案例式教学中提出的问题进行网上答疑（必须留下记录）。单独讲授的老师，需独自完成同样的网络辅学任务。

3、督促学生按时上网完成以下学习任务：（1）自学《原理》课网络辅助教学内容（网上发布课件，截止至期末）；（2）第十二周之前完成期中测试；（3）第十二周之前提交课堂讨论提纲。此外，鼓励学生进入网络教学平台与老师进行交流。凡参与在线答疑的学生，由老师酌情增加平时成绩分数。

六、考试及成绩评定

平时成绩占40%（网络学习三项各10分，共30分；出勤及课堂表现10分），期末考试成绩占60%（全部出自课堂讲授内容）。旷课达总学时三分之一者取消考试资格。

云南师范大学马列部

《马克思主义基本原理概论》教研室

2011年2月21日

第三篇：建筑工程系马列部9月分工作总结

建筑工程系马列部9月分工作总结

光阴飞逝，转眼间，本月的工作已经接近尾声，在我系团总支学生会的正确领导和全体成员的共同努力下，本着求真务实、开拓进取、大胆创新的工作原则，一个月下来取得了很好的成绩。

以下就是我们部门9月份的工作总结：

一、迎新活动

在金秋的九月，学校迎来了新的学子，在院的领导下，我部与各个部门的兄弟积极参与并完美的完成为期三天的迎新活动，面对新生的真情谢意，我部与各个部门的兄弟心中充满了甜蜜，本次活动充分体现了我系各个部门团结与运作的协调；

二、新干事的选拨

新生积极踊跃报名参加我部新干事的选拔，在院与系的要求下，新干事经过初赛、复赛，我部选出一些具有纪律性强、责任心强、工作认真仔细的新成员，他们的到来，为我部增添了新活力；

三、加强交流

积极组织活动，加强成员间的交流与了解，增进彼此之间的感情，使成员分工明确，提高工作效率，发扬创新精神。

扬起风帆，引领起航,我们相信，在大家的共同努力下，我们会走向美好的明天。

建筑工程系团总支·学生会 马列部2011年9月20日

第四篇：马列教研室学工作总结

马克思主义理论教研室 2010工作总结

主题词： 马克思主义理论教研室； 2010；工作总结

本，我们借助社会工作学位评估和国家教育部本科教育评估调研，以评促建，促进了各项工作的科学化、规范化。同时，加强实践环节，推进开放式办学，以求形成特色，突出亮点。

一、指导思想

贯彻落实科学发展观，以社会需求为导向，以开放式办学为思路，以质量为中心，培养厚基础、宽口径、强能力、广适应的复合型、实用型人才。为此，我们以迎评促建为契机，严格规范教学秩序，拓展和深化专业建设，加大开放式办学力度，不断提高教育教学和管理水平，为中等以上学校、党政机关、企事业单位和社区培养从事思想政治教育的教学、科研、管理等工作的高级实用型专门人才。

二、学科、专业、课程建设

1、“马克思主义中国化”校级重点学科建设正在有序进行，并获批为河北省“重点发展学科”，在促进我院教学、科研水平的同时，也服务于地方经济和社会发展。

2、“马克思主义哲学'精品课资料基本齐备，正在迎接验收。正在进行后续精品课“政治经济学”的筹备工作，如整理电子教案、搜集学习资源，建设试题库，丰富视听资源库，准备课程介绍、教学大纲、教材介绍等文字性资料。本教研室教师还参与了校级精品课“民事诉讼法学”的建设。

3、优化教材，基本选用了获得国家及省、部级优秀教材奖、面向21世纪课程、列入“九五”与“十五”规划及教育部教育厅推荐使用的教材；教育部、教育厅统编教材；尽可能选用近三年出版的新教材。

4、修改和完善现有的教学方案，制订了2010级本科、专接本教学方案。把握住“三支一扶”活动为师范生带来的良好机遇，加强本专业学生教学技能训练。

5、完善了教研室资料库建设。收集、购买了与专业教学相关的大量参考书、电子资料。

三、教学管理

1、从严治教，严格规范教学秩序，扎实推进“质量工程”，规范课堂教学，杜绝教学事故的发生。提高教师课堂授课的学术含量，确保教学质量。

2、坚持公开课制度，加强教学观摩和研讨，提倡教学模式和教学方法多样化改革。落实听课制度，提供平台，供老师展示专业水平、切磋教学技艺，营造相互学习，共同进步的良好氛围。本共观摩、研讨青年教师的公开课四人次。

3、加强教学信息反馈制度，两学期各召开了一次教师座谈会、学生座谈会，广泛征求多方意见，不断改进教学工作。

4、在2010年9月至2010年10月开展了以“改变观念，合理定位”为主题的“教研室主任说专业”、“任课教师说课程”系列活动。

5、继续进行专科生的自考本科管理和教学辅导，引导新生及早进行长期职业生涯规划，认清竞争压力，动员、自入学起就着手进行个人职业规划，并为考研、考证早做准备，增强其就业竞争力。

五、师资队伍建设

1、鉴于本教研室教师年龄偏大、学历偏低的现状，鼓励青年教师提高学历、中老年教师积极参加单科进修和访学。

2、采用“引进来，走出去”等多种方式，增加非学历培训的密度。组织教师参加了《****》讲座。**老师应邀为实习基地师生作了“高考文科综合科专项考试辅导讲座”。

3、重视青年教师培养，做好“传、帮、带”。指定了***为***的指导教师。

六、科研工作

1、教师多渠道参加各类学术活动。先后听取了听取了***的“精品课建设”、著名伦理学专家***先生“坚持社会主义先进文化的前进方向”等讲座；全教研室成员和学生一道听取了欲引进教师、博士后**“当代中国县政改革”的学术报告。

2、强化问题意识，凝练科研方向，提高科研水平。本，马克思主义理论教研室教师发表论文**篇，核心**篇，科研成果的数量和档次均有所提升。

3、教师积极承担服务国家和本地政策、推进经济社会发展的各级各类科研项目。**申报的课题《****》，获得了2010年国家社科基金课题立项，引进经费

10万元，实现了我院在此类课题上的重大突破。标志着我系以重点学科建设为导引的科学研究迈出了可喜的一步；（其他各级各类课题立项情况略）。

4、获奖（略）。

七、学生培养及实习、实践工作

1、编写实验大纲，合理安排实验课程，增强学生的实践能力。

2、认真落实各年级、各专业的专题实习、阶段性实习。本完成的实习包括：2008级政教本科专业的“政府工作实习（暑期分散进行）”、“班主任工作实习（***中学）”；2009级政教本科的“公民素质现状及问题调研”、“**省文化资源调查”、“职业环境探索”、“ 社会调查与统计基本技能实习”；2010级政教本科“公民素质现状及问题调研”；2010政教专接本的“教育教学工作观摩与研讨专题实习”；2008专科班的“教育管理实习（暑期）”、“教育科研实习”。

3、完成了2007级思想政治教育专科专业2010年的春季毕业实习，并安排了2008级思想政治教育专科专业2011年春季毕业的前期工作。把实习经费、实习基地、等各项工作一一落实；组织了学生的教案编写、分组试讲、验收、实习成绩评定等各环节的工作。

4、探索完善实习模式及管理办法，加强实习基地建设。充分利用和巩固已有的**中学集中实习点，并拓展新的实习实践基地：规划了在两年内建立**中学新的教育实习实践基地，在**法院建立法律类实践基地，在**市新建一个政府工作实习实践基地。

同时，大力挖掘系内、学院内的实习实践资源，充分利用现有的实践实习设备，如：法律类实习可利用政法系的模拟法庭和法学专业的实践实习基地；社会工作类实习可利用社会工作实验室；教学课件制作实习可以同我院文学与传媒学院的信息技术专业合作；利用我系的摄像设备和社会工作实验室的装备，整合建立微格教学实验室。

5、在系领导统一部署和协调下，已经与“华图教育”机构签约，成立“公务员培训基地”，面向我系及全院学生，招生、培训，提高学生的公务员考试过关率。

6、加强了对学生的考研指导。指派***等老师为考研指导教师，对学生考研方向选择、志愿填报、学习方法、应考技巧等内容进行指导。

7、引领学生进行职业环境探索，明确就业形势、方向。2008级政教本科班依托研究性学习课程、2009级政教本科班利用“职业环境探索”专题实习，完成了12个问题的调研。包括：大学生就业形势调查、专业学生就业意向调查、我系前三届专科毕业生就业情况及同专业的其他院校学生就业情况调查、教师岗位就业调研、公务员岗位及考试调研、村官岗位及考试调研、“三支一扶”对本专业学生就业影响、“企业内训师”岗位调研、“双语教学”可行性研究、“职业资格证”调查、”双学位”兼修调查、“考研”调研等，为学生进行个人发展规划提供了详尽的参考资料。

八、承担了“国培项目”。

以本教研室为主力，借力其他教研室，我们承担了**省2010年“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”初中思想品德科的培训项目。在培训内容调研、课程设计和安排、教学管理、论文指导、远程教育等方面做了大量工作。

九、以评估为契机，规范教研室管理。

以年初社会工作本科专业学位评估和教育部本科评估调研为契机，规范教学管理资料，保证了各种资料及时收集和存档。

第五篇：大学生马列部纳新策划

XXX大学

纳新活动

主办单位：

策划书 XXXX大学学生会马列部

目录

1.序言

2.活动要素

3.活动筹备及展开

4.活动中应注意的问题及细节

5.财务预算

序言

XXX大学学生会马列部是我校学生组织中成立时间较晚，发展较为迅速的部门，但是同时也是很重要的部门，对丰富同学们的物质文化生活，宣传大学生马列主义有着重要的意义，所以要极其重视其第一次纳新。

活动要素

活动名称：马列部纳新活动

活动宗旨：使尽可能的多的同学了解马列部，选择马列部，促进马列主义在当代大学生中的发展，提高马列部的知名度，运用各种创新手段，尽可能多的吸纳人员，圆满完成第一次纳新活动。

活动目标：使部门满意，使学生会满意，使老师满意。人员越多越好。活动对象：全院学生以10届为主，09届为辅。

活动筹备及展开

活动准备：笔记本电脑数台，数码相机，活动海报，音箱，宣传单，宣传卡片，咨询人员数名，指示牌，饮水机及一次性纸杯，凳子，遮阳伞等。

前期工作阶段： ①.暑假期间通过百度贴吧等网络工具向大一新生宣传介绍马列部，争取快别人一步。

②组建新生及各领导人在内的QQ群，通过上级协调，内部统一思想，团结一致，为纳新工作努力。

③暑假期间画海报，筹划宣传单，力争做到多方位的宣传部门。④通过同学，联络各个系各个年级辅导员，力争让辅导员开学宣传本部门。因为一般新生都比较听老师的话。⑤要特别注意回学校迎接新生的工作，争取给新生及家长留下一个好印象。

⑥资金问题回学校要尽快解决，资金问题是我们能够从容纳新的基础。

⑦部门网站要在纳新前创立好。

纳新开始阶段：①准备笔记本电脑及音箱，通过音乐吸引同学们目光。②通过内部成员发放宣传单，介绍本部门。

③选择好悬挂海报的地点，和挂指示牌路标的地点，以期待让人耳目一新。

④广播站宣传，通过广播站宣传本部门

⑤如资金允许，设计部门LOGO,设计部门文化衫，增强部门自我意识。

⑥培训专职人员，给新生提供耐心细致讲解。

⑦饮水机的设置体现部门人性化一面

⑧运用数码相机，把纳新活动火爆场景记录下来，为以后活动提供照片宣传。

⑨找一些会唱歌跳舞的同学在纳新摊位前表演，吸引眼球。⑩提供各职位竞选表，让同学领取后交到辅导员处。增加新生的信任感。

纳新活动后期（竞选阶段）：学院团委、学生会在综合评定竞选者报名情况、个人简历情况等相关因素的基础上经过集体讨论后，从竞选者中向主席团提名各部门部员初试人选。根据人数情况，公布初试人员名单、时间及地点安排。

1.初试阶段

初试形式为自我介绍加面试。所有候选人在教室进行统一考核。

考试时间：待定。

2.复试阶段

根据第一轮的笔试结果，将进入下一轮的候选人集中，进行相关面试。面试程序为五人一组，进入小教室进行2-3分钟提问。

复试时间：待定

活动中注意问题

① 每一位参加纳新活动成员均需要礼貌待人，待人和善，不得与咨询人发生口角。②

③

④

⑤ 注意纳新期间的现场纪律问题 公平对待每一个人。纳新期间有噱头，但不应该影响其它部门及协会纳新。注意报名期间报名表的收集，统计与整理。

活动经费

宣传单印制费用：彩色一张两元×张数＝………….卡纸购买：一张一元

竞选单印制费用：未知

桶装水及一次性纸杯：大约五十元

数码相机照片冲洗费：一张五角

内部成员福利：避暑药＋矿泉水＝………….马列部XXX2010年暑假