无锡市自学考试概述

第一篇：无锡市自学考试概述

无锡市自学考试

一、基本概述

无锡自学考试是经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。目前，高等教育自学考试已成为中国规模最大的开放式高等教育形式。历史沿革中国高等教育自学考试制度，酝酿于20世纪70年代末，创建于20 世纪80年代初。从1981年至1982年高等教育自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了二十多年。在这二十多年里，取得了很大的成绩，也得到了很快的发展。2010年5月8日在武汉举行的湖北省第三届自考校园文化节上，这位负责人在开幕式讲话中介绍说，自学考试是一所没有围墙的大学，中国自学考试目前已取得了有目共睹的辉煌业绩：全国累计共有2.1亿人次参加自学考试；学历教育累计报考5420万人，毕业学生920万人；非学历教育累计报考2900万人次，约1000万人获得各种非学历证书。

无锡高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。1981年经国务院批准创立。考生按照专业计划规定的课程和学分完成学业、经思想品德鉴定后，可获得毕业证书，国家承认学历。目前除台湾省外，各省、自治区、直辖市(包括军队)均已开考是我国规模最大的社会化开放式高等教育形式。论文答辩通过，符合学位授予条件的，自考本科毕业生可由有学位授予权的主考学校依照(中华人民共和国学位条例)等有关文件的规定，授予学士学位。我国的高等教育分为普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试等几种形式。参加高考或成人高考、成绩优秀的，可取得进入普通高校或成人高校接受高等教育的资格；而参加自学考试接受高等教育不需要通过入学考试，考生可自主选择专业报名参加考试。按照专业考试计划要求，全部课程合格者、经过思想鉴定，即可获得高等教育自学考试毕业证书，国家承认学历。自考独立本科段，是为具有国家承认学历的各类高等教育形式专科及专科以上毕业证书的人员继续学习而设置的。其性质类似成人高校的专升本。想报考独立本科段的，须提供国家承认学历的专科或专科以上毕业证书原件，并根据有关规定参加考试。自考毕业证书自2001年6月起全国已实行电子注册、备案制度。中国高等教育学生信息网及高等教育自学考试信息网向社会提供证书查询认证服务。

1．已具相当规模。目前除台湾省外，30个省、自治区、直辖市推行了高等教规的形式，对高教自考的性质、任务、考试机构、开考专业、考试办法、考籍管理、社会助学、毕经费、奖励和 处罚等都做出了明确的规定，使高教自学考试制度成为中国一项有法可依的制度。

2．加强了对个人自学、社会助学的指导和监督，推动了社会助学的开展，积极发挥作为教育形式的作用。

3．加强了管理，使考籍、考务、考试标准、命题工作逐步规范、完善，考试研究工作

已逐步展开。

4．拓宽了功能。除高教自学考试外，又开展了中专自学考试。此外，还开展了外语单科水平考试、专业证书考试、以及对社会力量举办的高等教育学历予以认定的国家文凭考试的试点，同时也在积极开考面向农村的专业、开展对外合作交流等。

当前，高等教育自学考试制度已得到比较充分的发展。作为规模大、范围广、层次多、功能全、具有完整组织机构体系、统一标准规范系统、协调的管理体制的高等教育自学考试，已在中国教育体系中占着重要地位，成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。

二、性质与特点

无锡高等教育自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。

三、主要任务编辑

其主要任务，在国务院发布的《条例》中有明确的规定：

1．促进广泛的个人自学和社会助学活动；

2．推进在职专业教育和大学后继续教育；

3．造就和选拔德才兼备的专门人才；

4．提高全民族的思想文化水平和综合素质。

四、考试机构

1.省考委。江苏省设高等教育自学考试委员会(简称省考委)。(二)省考办。江苏省教育行政部门设省考委的工作管理机构(简称省考办)，同时作为省考委的日常办事机构。(三)地市考委。江苏省人民政府的派出机关所辖地区无锡市设高等教育自学考试工作委员会。(四)主考学校。主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。任务是参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署以及办理省考委交办的其他有关工作。主考学校设高教自学考试办事机构。主考学校的工作由省考办主管。全国考委、省考委、地市考委、专业委员会的工作职责在《条例》中都有明确的规定。

（1）优点：

●报考门槛低：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可报考

●学习时间自由，工作矛盾小。

●成本低廉：如果是个人自学，不上辅导班的话，就只需支付报考费用和买教材的钱。●承认度相对较高，对公务员考试、考研等与普通本科学历同等对待。特别是欧美发达国家对我国自学考试所获得的学历都给予高规格认可.因为自学考试必须由考生硬过每门课程,参加每年国家组织的统一考试.试卷保密程度为绝密级别.客观上决定了本学历没有水份.●文凭的含金量高；相对于成人考试；网络教育等；自学考试的含金量最高；国家的认可率也是最高的。

（2）缺点：

●考试科目多，通过难度中等，考试、学习时间自由。

●通过的时间长。一年四次考试，每次最多考4科。每年的1，4，7，10月为考试时间，1月和7月考的是公共课，4月和10月专业课和公共课均有开考。也就是一年最多可以考8科专业课。所以要取得自考的毕业证最快也要两年的时间。而这期间，如果有一门专业课没有通过，就意味着要再多半年的时间才能毕业。且实践考核和毕业论文的提交是需要在所有的笔试科目通过后才能进行，某种程度上也延长了自考的毕业时间。所以有的人考了四五年都还没有取得毕业证。

●自考侧重理论性，是完全的应试教育模式。自考对教材的依赖性很大，尤其是公共课，很多的题目都能从教材的中直接找到答案。所以要通过自考必须熟读教材。这样容易造成死读书，读死书，太过侧重理论内容，而忽视了实践能力。容易造成考生以通过考试为学习的目的，而不是以提升能力为学习的目的。

五、自考培训机构

考自考一般是考生自己看书，学习考试，有培训机构来辅导考生学习，目前社会上培训机构比较多，而且教学水平各异，学员们如何选择正规的机构进行辅导比较头疼。学员们可以登录江苏省教育考试院进行查询，正规的培训机构都会由省教育考试院进行审批授权才能进行社会招生培训。无锡地区来说做的比较大的有无锡市新蕾教育培训中心等。

第二篇：自学考试 项目风险管理概述

1.1风险与风险管理

1.1.1风险

1、风险的内涵（采取了第一种观点）(识记)

风险与不确定性的关系是理论界关于风险概念界定的争论焦点之一。

第一种观点：风险就是一种不确定性，二者没有本质区别。不确定性可分为可衡量的不确定性和不可衡量的不确定性。

第二种观点：尽管二者有密切的联系，但是有着本质的区别。风险与不确定性的根本区别在于能否预知事件发生最终结果的概率分布。

在实践中，某一事件处于风险状态还是不确定性状态有时很大程度上取决于决策者的认知能力和所拥有的信息量。

风险定义：未来结果的不确定性。

广义风险：强调风险表现为确定性，说明风险产生的结果可能带来损失、获利或是无损失也无获利。适于金融风险分析。

狭义风险：强调风险表现为损失的不确定性，说明风险只能表现出损失，没有从风险中获利的可能性。用于保险理论与实务中。

2、风险的特征（客观相对、可不可）

（1）客观性

（2）不确定性

A．风险发生的概率不确定；B.风险发生的时间不确定；C.风险发生的空间不确定；D.分享的损失程度不确定。

（3）相对性。三层含义：风险影响的相对性；风险承受能力的相对性；风险应对措施的相对性。

（4）可预测性

（5）可变性

3、风险的要素

（1）风险因素；2）风险事故；3）损失。

（1）风险因素：它是风险事故发生的潜在原因，是造成损失的内在或间接原因。

根据风险因素的性质不同，风险因素可分为有形风险因素与无形风险因素。

有形风险因素也称实质风险因素

无形风险因素：道德风险因素(人的品德)

心理风险因素(人的心理状态、人的不注意)

（2）风险事故，也称风险事件,造成人身伤害或财产损失的偶发事件，是造成损失的直接的或外在的原因，是损失的媒介物，即风险只有通过风险事故的发生才能导致损失。

就某一事件来说，如果它是造成的直接原因，那么它就是风险事故。

而在其他条件下，如果它是造成损失的间接原因，它便成为风险因素。

（3）损失

直接损失是指风险事故导致的财产本身损失和人身伤害，这类损失又称为实质损失。

间接损失则是指由直接损失引起的其他损失，包括额外费用损失、收入损失和责任损失。

风险要素之间的关系：风险是由风险要素、风险事故和损失三者构成的统一体，风险因素引起或增加风险事故，风险事故发生可能造成损失。

4、风险的分类

（1）性质

纯粹风险：即只有损失机会而没有获利可能的风险。

机会风险：既有损失的机会，也有获利可能的风险

（2）环境

静态风险：自然力的不规则变动或人们过失行为导致的风险

动态风险：社会、经济、科技或政治变动产生的风险

（3）原因

自然风险：自然因素和物力现象所造成的风险。

社会风险:

个人或团体在社会上的行为导致的风险。

经济风险:经济活动过程中，因市场因素影响或者管理经营不善导致经济损失的风险。

（4）致损的对象

财产风险：各种财产损毁、灭失或者贬值的风险。

人身风险：个人的疾病、意外伤害等造成残疾、死亡的风险。

责任风险：法律或者有关合同规定，因行为人的行为或不作为导致他人财产损失或人身伤亡，行为人所负经济赔偿责任的风险。

（5）涉及的范围

特定风险：即与特定的人有因果关系的风险，即由特定的人所引起的，而且损失仅涉及特定人的风险。

基本风险：即其损害波及社会的风险。基本风险的起因及影响都不与特定的人有关，至少是个人所不能阻止的风险。

（6）主体对风险的喜好程度（保守型、冒险型、中间型）。

1.1.2风险管理

1、风险管理的内涵(识记)

风险管理（Risk

Management）

指对影响目标实现的各种不确定性因素进行识别和分析，并采取应对措施将其影响控制在可接受范围内的过程。

美国项目管理协会PMI报告，风险管理有三个涵义：

（1）风险管理是系统识别和评估风险因素的形式化过程。

（2）风险管理是识别和控制能够引起不希望的变化的潜在的领域和事件的形式、系统的方法。

（3）在项目中，风险管理是在项目期间识别、分析风险因素，采取必要对策的决策科学和

决策艺术的结合。

2、风险管理的目标

（1）确定风险管理目标应满足的基本要求。

a.风险管理目标与风险管理主体总体目标的一致性；

b.目标的现实性，即确定目标要充分考虑期实现的客观可能性；

c.目标的明确性，即使用正确选择和实施各种方案，并对其效果进行客观的评价；

d.目标的层次性，从总体目标出发，根据目标的重要程度，区分风险管理目标的主次，以利于提高风险管理的综合效果。

（2）风险管理的具体目标。

损前目标：通过风险管理消除和降低风险发生的可能性；

损后目标：通过风险管理在损失出现后及时采取措施，使受损项目得以迅速恢复。

1.2项目风险与项目风险管理

1.2.1项目风险

1、项目风险的内涵（从无到有，从1到2）

定义：

PMBOK把项目风险定义为：一旦发生，会对项目目标产生积极或消极影响的不确定事件或情况。

项目风险产生的原因：

（1）人们的认识能力所限；

（2）信息本身的滞后特性；

（3）项目的各种不确定性。

项目风险的分类：

（1）无预警信息的项目风险（风险I）

（2）有预警信息的项目风险（风险II：三个阶段：潜在风险阶段、风险发生阶段、造成后果阶段）

1.2.2项目风险管理

1项目风险管理的内涵(识记)

项目风险管理是为了最好的达到项目的目标，识别、分配、应对项目生命周期内风险的科学与艺术，是一种综合性的管理活动。

项目风险管理的内容包括风险管理规划、风险识别、风险估计、风险评价、风险应对和风险监督与控制。

2、项目风险管理的核心

（1）全员管理

项目风险管理并不仅仅是对于项目运行全部参与方或参与人员的管理，而是要求所有人员均能够参与项目风险的管理。

（2）全过程管理

项目风险管理不是只针对实施前、实施过程中和风险发生后某个过程的，而是对于项目风险全过程的管理。

（3）全要素管理

项目风险管理的过程是一个在可能的条件下追求项目工期最短、造价最低、质量最优的多目标决策过程，且项目风险管理不能仅满足于对单一目标的最求。

3、项目风险管理项目管理的关系

通过风险管理可以有效降低项目的不确定因素对项目的影响

1.2.3

项目风险管理阶段与目标

1、项目风险管理的阶段划分

项目风险管理分为潜在风险阶段、风险发生阶段、风险造成后果阶段。在风险的不同阶段，需要采取不同的风险管理办法。

（1）潜在风险阶段。

（2）风险发生阶段。

（3）风险造成后果阶段。

2、项目风险管理的目标

风险成本(risk

cost)：由于风险的存在和风险事故发生后人们所必须支出费用的增加和

预期经济利益的减少，又称风险的代价。风险成本一般分为有形成本、无形成本、预防或控制风险损失的成本三类。

（1）有形成本

（2）无形成本（风险对社会经济福利、社会生产率、社会资源配置及社会再生产等方

面的破坏后果。）

（3）预防或控制风险损失的成本折旧费、安全人员费（含薪金、津贴等）

1.3项目风险管理的实施程序(识记)

三个要素：（1）环境的建立（2）规划（3）沟通与协调

四个基本过程：风险识别、风险分析、风险应对、风险监控。

1.4项目风险管理体系(理解)

1.4.1内部要素

1、风险管理组织机构

根据风险管理的需要，风险管理组织机构是按一定的形式和结构组合起来的人力、物力和智力的集合体，是承担项目风险管理活动的主体。

2、风险管理资源

3、风险管理保障机制

4、风险管理运行机制

风险管理运行机制，是指为保证风险管理活动高效顺畅地进行，而建立的有关项目风险管理的业务流程、责任和权力分配、沟通协调途径、激励约束措施和相关管理制度等。

1.4.2外部要素

1、政府部门

2、业主与监理方

3、风险管理专业机构

4、其他承包商

5、中介机构

1.5风险管理的发展历程与趋势(理解)

第三篇：无锡市2016继续教育考试

无锡市2016继续教育考试

试卷成绩：100分 总成绩：100分

一、判断题（每小题5分，8小题，共40分）

1.申请人提交的申请材料齐全、符合规定形式的，或者申请人按照要求提交全部补正申请材料的，应当受理申请。（）

A 正确

B 错误

正确答案：A 我的答案：A 解析 2.本办法规定的“5日”、“10日”、“20日”、“30日”均指工作日。（）

A 正确

B 错误

正确答案：A 我的答案：A 解析 3.未经批准从事代理记账业务的，由省级以上人民政府财政部门按照有关法律、法规予以查处。（）

A 正确

B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 4.重新计量设定受益计划净负债或者净资产的变动计入其他综合收益，在后续会计期间不允许转回至损益。（）

A 正确

B 错误

正确答案：A 我的答案：A 解析 5..财会[2015]19号主要是为了深入贯彻实施企业会计准则，解决执行中出现的问题，同时，实现企业会计准则持续趋同和等效。（）

A 正确

B 错误

正确答案：A 我的答案：A 解析 6.税务机关受理或者不予受理减免税申请，可以出具加盖本机关专用印章和注明日期的书面凭证或者口头通知。（）

A 正确

B 错误

正确答案：B 我的答案：B 解析 7.各级税务机关应当遵循依法、公开、公正、高效、便利的原则，规范减免税管理，及时受理和核准纳税人申请的减免税事项。（）

A 正确

B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 8.非正常损失，是指因管理不善造成货物被盗、丢失、霉烂变质，以及因违反法律法规造成货物或者不动产被依法没收、销毁、拆除的情形以及自然灾害损失。（）

A 正确

B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析

二、单选题（每小题5分，8小题，共40分）

1.省级人民政府财政部门可以根据本办法制定具体实施办法，报（）备案。

A.国务院

B.财政部

C.国家税务局

D.审计署

正确答案：B 我的答案：B 解析 2.代理记账机构从业人员在办理业务中违反会计法律、法规和国家统一的会计制度的规定，造成委托人会计核算混乱、损害国家和委托人利益的，县级以上人民政府财政部门对其进行的处罚措施中，错误的是（）。

A.责令其限期改正，并给予警告

B.有违法所得的，可以处违法所得3倍以下罚款，但最高不得超过3万元 C.行政处分

D.没有违法所得的，可以处1万元以下罚款。正确答案：C 我的答案：C 解析 3.企业会计准则解释第7号印发通知时间（）。

A.2016年1月1日

B.2015年10月30日

C.2015年12月20日

D.2015年11月4日

正确答案：D 我的答案：D 解析 4.在个别财务报表中应当对该项长期股权投资从（）核算。

A.成本法转为权益法

B.权益法转为成本法

C.直线法转为移动加权平均法

D.成本法转为未来收益法

正确答案：A 我的答案：A 解析 5.税务机关应对享受减免税企业的实际经营情况进行（）检查。

A.事前监督

B.事后监督 C.事中监督

D.不进行监督

正确答案：B 我的答案：B 解析 6.对纳税人偷税的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处（）;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A.5000元罚款

B.10000元罚款

C.10000—100000元罚款

D.不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款 正确答案：D 我的答案：D 解析 7.融资性售后回租，是指承租方以融资为目的，将资产出售给从事融资性售后回租业务的企业后，从事融资性售后回租业务的企业将该资产出租给承租方的业务活动，融资性售后回租应按（）计算缴纳增值税。

A.经营性租赁

B.融资性租赁

C.金融服务

D.有形动产租赁

正确答案：C 我的答案：C 解析 8.单位以承包、承租、挂靠方式经营的，承包人、承租人、挂靠人（以下统称承包人）以发包人、出租人、被挂靠人（以下统称发包人）名义对外经营并由发包人承担相关法律责任的，以（）为纳税人。

A.承包人

B.承租人

C.发包人

D.挂靠人 正确答案：C 我的答案：C 解析

三、多选题（每小题5分，4小题，共20分）

1.代理记账机构及其从业人员应当履行下列义务：（）

A.遵守有关法律、法规和国家统一的会计制度的规定，按照委托合同办理代理记账业务

B.对在执行业务中知悉的商业秘密可以对外泄露

C.对委托人要求其作出不当的会计处理，提供不实的会计资料，以及其他不符合法律、法规和国家统一的会计制度行为的，予以拒绝

D.对委托人提出的有关会计处理相关问题予以解释

正确答案：ACD 我的答案：ACD 解析 2.委托人委托代理记账机构代理记账，应当在相互协商的基础上，订立书面委托合同。委托合同除应具备法律规定的基本条款外，应当明确下列内容（）。

A.双方对会计资料真实性、完整性各自应当承担的责任

B.会计资料传递程序和签收手续

C.编制和提供财务会计报告的要求 D.会计档案的保管要求及相应的责任

正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析 3.申请代理记账资格的机构，应当向所在地的审批机关提交申请报告并附送（）材料。

A.营业执照复印件

B.从业人员会计从业资格证书

C.主管代理记账业务的负责人具备会计师以上专业技术职务资格的证明；

D.专职从业人员在本机构专职从业的书面承诺；代理记账业务内部规范。合同（协议）备案表、证书 文件 会计账册 正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析 4.其他权益工具包括有那些会计科目（）。

A.应付债券

B.少数股东损益

C.交易性金融资产

D.衍生工具 正确答案：AD 我的答案：AD 解析

第四篇：自学考试

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第五篇：自学考试

艺术设计专业“专接本”拟接读专业和主考学校

1．艺术设计（平面方向、环艺方向）南京艺术学院

2．动画设计（动画方向、视频方向）江南大学

自学考试“专接本”宣传材料

一、自学考试“专接本”概述

高等教育自学考试是我国二十世纪八十年代初创立的一种对自学者进行学历考试为主的高等教育国家考试制度。高等教育自学考试是我国教育事业的一项创举，是《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育体系的重要组成部分。考生在选择报考相应的专业以后，按专业考试计划参加该专业规定的所有课程的考试，在考试计划规定的全部课程（含实践性环节考核和毕业论文等）合格，思想品德经鉴定符合要求后，即可拿到自学考试专科或本科毕业证书，符合条件者还可申请学士学位。

自学考试“专接本”是省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称“专接本”。列入国家计划经省招生部门正式录取的各类专科学校在籍学生，在学有余力的前提下，由专科学校在主考学校的指导下组织辅导，参加自学考试，可在专科毕业后一年完成本科教育的学习，并获得本科毕业证书，符合规定者还可申请学士学位。

二、报考对象和报考条件

“专接本”的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：

（1）思想品德优良，遵纪守法，身体健康。

（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。

（3）报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。

三、学制和修业年限

三年制专科学校学生从第三学年开始参加“专接本”的学习，五年制高职院校学生从第五学年开始参加。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。

四、学习形式和教学组织

“专接本”助学辅导采用全日制学习方式。“专接本”助学辅导工作由专科学校在主考学校的指导下负责实施。开展“专接本”助学辅导的各系主任负责本系“专接本”专业的全面工作，包括教学组织与管理工作，教学秘书负责教务管理的各项工作，班主任负责对学生思想、学习、生活的管理。相关教学活动必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展。“专接本”学生在两年的学制期限内共享专科学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。

五、学籍和考籍

学生一经注册即取得自学考试“专接本”的学籍，继续教育学院负责“专接本”学生学籍管理。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。

六、教学安排

“专接本”助学辅导时间为：学制期内每年第一学期为5月初~10月中旬，第二学期为11月初~次年4月上旬。

七、入学要求

学生在参加“专接本”学习前，应签订学校、学生、家长“三方协议书”，明确各自的权利和义务。三方在遵守协议书的基础上，进一步加强学生、教师、管理人员、家长之

间的交流与沟通，及时发现问题和解决问题，不断改进教学、完善管理，防止异常情况乃至重大事故发生。

八、课程与成绩计取

“专接本”专业考试计划由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。

（1）沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过40%。

（2）衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，最高不超过30%。

（3）主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。

（4）实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为3~4门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

九、考试组织

“专接本”专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。具体统考工作由市考办组织实施，考试时间为每年4月和10月，增考时间为每年1月和7月，与自学考试面向社会开考的考试时间同步。

十、补考与重考

学生修学期内，课程成绩不及格的，可申请一次课程统考部分的“补考”；对学位课程成绩虽及格但不满意的，可申请课程统考部分的“重考”；学生修业期满后两年内，可申请课程统考部分的“再补考”和“重考”。

学生修业期满后两年内（含修业期），课程统考部分的“补考”、“重考”和“再补考”必须向继续教育学院申请，由继续教育学院到市考办统一报名，承认其课程的校考成绩。如果学生自行报名参加自学考试面向社会开考同课程考试，则不得计取校考成绩。

十一、课程免考

根据《高等教育自学考试课程免考细则》有关规定，符合条件者可申请课程免考。学生在“专接本”学籍注册后至“专接本”毕业前半年内向继续教育学院申请课程免考，由继续教育学院统一到市考办办理。

思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由继续教育学院报主考学校确认后，视为免考课程。

学生在“专接本”修业期满后两年内（含专科阶段），在本校参加英语四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语

（二）”课程。

十二、毕业

学生在修学期满后两年内（含修学期），学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，可递交毕业申请和学位申请，经省考委和主考学校审核通过后，可递交毕业申请和学位申请，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。

学生修业期满后两年内未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设

计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。

十三、就业报到证

“专接本”专业学生在专科学校毕业后两年内获得自学考试本科毕业文凭的，本人可凭自学考试毕业文凭到专科学校毕业生就业工作部门，申请办理高一学历层次毕业生就业报到证。该毕业生就业报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”，与普通高校毕业生就业报到证具有同等效力，享有同等待遇。

十四、报名

符合报考条件的学生，可根据自愿的原则，向所在学校的继续教育学院申请报考，经审核同意，方可参加学习与考试，并由继续教育学院向所在地省辖市考办办理集体报名。

1月初，各系针对本系拟接读“专接本”专业，接受本系学生“专接本”预报名；对于跨系预报名，由继续教育学院统一受理。

3月初，继续教育学院根据学生预报名情况，统一公布学院开展助学辅导的“专接本”专业目录，统一发布各专业2010年招生简章，统一开展“专接本”报名和收费工作。

十五、收费标准

“专接本”助学辅导收费标准严格按《省物价局、省财政厅关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》（苏价费[2009]278号、苏财综[2009]45号）文件精神执行，并按要求到市物价局备案。“专接本”助学辅导费为：

文科类4200元/生/年

理科类4500元/生/年

艺术类4800元/生/年

“专接本”考生参加4月份和10月份自学考试的，报名考试费为32元/门，报名考试费、课程第一次补考费在“专接本”助学辅导费中列支。课程实践性环节、实践与应用课程考核费和毕业设计或毕业论文指导与答辩费，在“专接本”助学辅导费中列支。

“专接本”考生参加1月份和7月份增考的，报名考试费为100元/门。增考、重考和再补考的报名考试费由学生自理。

“专接本”、“专转本”、“专升本”的区别

一、概念

1、“专接本”

自学考试“专接本”是省考委和省教育厅在全省普通高校中开展的全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上，接读自学考试本科教育的工作，简称“专接本”。

2、“专转本”

选拔优秀专科生转本科学习，简称“专转本”。

3、“专升本”

成人高校专科起点升本科，简称“专升本”。

二、招生对象与报名条件的区别

1、“专接本”

“专接本”的报考对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：

（1）思想品德优良，遵纪守法，身体健康。

（2）学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。

（3）报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。

说明：学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。2010级“专接本”学生将于2010年10月参加第一次自学考试，取得自学考试“专接本”考籍。因此，2008级三年制专科学校学生符合“专接本”报名条件。

2、“专转本”

选拔对象：列入国家普通招生计划经省招生部门按规定程序正式录取在本省各类普通高校的专科二年级、三年级在籍学生。

报名条件：

（1）思想品德较好，遵纪守法，身体健康；

（2）申报“专转本”的学生其每门专业基础课学习成绩应达到良好以上；

（3）在校学习期间受记过及以上纪律处分的，不得参加“专转本”选拔。

3、“专升本”

报名条件：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律。

（2）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

（3）报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科(或专科以上)毕业证书的人员。

（4）根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的考生还应具备相应的特殊条件。

（5）身体健康，生活能够自理，且不影响所报专业学习。

二、学制、学籍和入学方式的区别

1、“专接本”

学生一经注册即取得自学考试“专接本”的学籍（即免试入学，暂时无办学规模控制）。学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立。

“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年（实际上课程校考部分成绩在修学期满后两年内仍然有效）。

2、专转本”

“专转本”规模控制在我省高校高职(专科)毕业生的5%以内，普通高校招收“专转本”实行全省统一考试的选拔办法。

文科、艺术类考试科目：语文、英语(日语)、计算机。

理工科考试科目：数学、英语、计算机。

“专转本”学生统一转入本科三年级，办理相关学籍变更手续。“专转本”学生不得转学，“专转本”学生到录取学校报到后要求返回原校的，视为自动放弃学籍（包括专科学籍）。

3、“专升本”

国民教育系列的应届或往届专科毕业生通过全国成人高考，进入大学学习两年（脱产）或二年半（业余或函授）。

“专升本”考试科目：

两门公共课（政治、外语）和一门专业基础课。

专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定（大学语文、高等数学

（一）、高等数学

（二）、艺术概论、民法、教育理论、生态学基础、医学综合）。

“专升本”统考科目试题除非英语的外语语种试题由省教育考试院命制外，其他均由教育部统一命制。

三、学习形式、在读学校的区别

1、“专接本”

“专接本”学生在原专科学校进行全日制学习——自学考试“专接本”助学辅导。目前我省共有“专接本”主考学校27所，都为本专业领域具有一定办学优势的普通本科高校，包括南京大学、南京财经大学、南京航空航天大学、南京工业大学、南京理工大学、南京艺术学院、河海大学、南京工程学院、苏州大学、扬州大学、江苏大学、江南大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院等院校。

2、“专转本”

“专转本”学生安排在校民办二级学院、独立学院，统一转入本科三年级，进行全日制学习。

3、“专升本”

脱产学习形式：安排在本科学校进行全日制学习；

业余和函授学习形式：可以安排在本科学校及其校外教学点。

四、毕业证书的区别

均为全国电子注册，国家承认学历。

1、“专接本”

学生在修学期满后两年内（含修学期），学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，经省考委和主考学校审核通过后，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。

学生修业期满后两年内未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。

2、“专转本”

“专转本”学生除国家和省有明确规定的，享受与转入学校其他本科生同等待遇。普通高校二级学院招收“专转本”学生毕业证书填写“在本校XX学院（专转本）XX专业X年制本科学习”，独立学院招收“专转本”学生毕业证书填写“在本校（专转本）XX专业X年制本科学习”，学制按本科设置的学习年限填写，学习起止时间按入本科实际时间填写。对符合学位授予条件的可授予相应学士学位。

3、“专升本”

毕业证书及学士学位证书均注明“成人”字样。

五、收费标准的区别

1、“专接本”

“专接本”助学辅导收费标准严格按《省物价局、省财政厅关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》（苏价费[2009]278号、苏财综[2009]45号）文件精神执行，并按要求到市物价局备案。“专接本”助学辅导费为：

文科类4200元/生/年；理科类4500元/生/年；

艺术类4800元/生/年

2、“专转本”

“专转本”学生学费接收院校同专业学生实行相同标准。

按照《江苏省高校收费项目和标准公示表》，民办学校本专科学费10000+30%元/生/年，独立学院参照执行、部分学院15000±10%元/生/年。

3、“专升本”

按照《江苏省高校收费项目和标准公示表》，成人教育学费标准：

全脱产：

理工类（本科）3600元/生/年；文科类（本科）3400元/生/年；

艺术类（本科）4800元/生/年；

业余：

理工类（本科）2200元/生/年；文科类（本科）2000元/生/年；

艺术类（本科）3200元/生/年；

函授：

理工类（本科）1700元/生/年；文科类（本科）1500元/生/年；

艺术类（本科）2200元/生/年；